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初三作文今年春天我很快樂(lè )
摘要：三月的細雨如絲如霧，隱隱只能朦朧著(zhù)感覺(jué)，綿綿地又似柔情的世界，籠罩在周?chē)�，似一種如夢(mèng)如幻的幻境，漫步微雨中，感受“小雨纖纖風(fēng)細細”的美麗與浪漫。聽(tīng)著(zhù)腳下踏起水花的聲音，觸摸柔順的雨絲，真有一種難得的愜意與悠閑。
初三作文今年春天我很快樂(lè )篇一
四月，到處洋溢著(zhù)陽(yáng)光。我們走進(jìn)春天。
這次的趣味運動(dòng)會(huì )名為“走進(jìn)春天”，舉辦地點(diǎn)是濮上園的滑草場(chǎng)。一大早，我們就到了學(xué)校，同學(xué)們心情都很好。首先是講安全承諾書(shū)的內容和宣誓。進(jìn)行完此項目后，同學(xué)們就上了車(chē)。在開(kāi)往目的地的路上，我們車(chē)里的同學(xué)還唱起了歌。
過(guò)了大約40分鐘，到了濮上園，大家都高興的下了車(chē)，隨后老師把我們領(lǐng)到了指定地點(diǎn)。差不多是個(gè)陡坡，我們初二年級八個(gè)班坐在上面，這樣運動(dòng)會(huì )就算開(kāi)始了。螃蟹跑、蜈蚣跑、勇攀高峰等等很多項目競爭激烈。
炙熱的驕陽(yáng)烘烤著(zhù)大地，我們早已熱得不成樣子。幸好隨后移到了陰涼的地方吃午飯。我們幾個(gè)人和老師坐在一張床單上，每個(gè)人都拿出自己的食物和大家分享。午飯過(guò)后就是自由活動(dòng)的時(shí)間了，我們開(kāi)始灑水玩，渾身也分不清是汗還是水，但每個(gè)人臉上都洋溢著(zhù)快樂(lè )。
隨后老師把同學(xué)們聚集在一起，讓有特長(cháng)的同學(xué)唱歌，過(guò)程中也充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
老師又帶我們去看動(dòng)物表演，里面的熊、獅子、老虎很是聽(tīng)話(huà)，聽(tīng)從馴獸師的指揮做各種的高難度動(dòng)作，雖然有點(diǎn)失誤，過(guò)程中有些小瑕疵，但還是很精彩的，同學(xué)們都熱烈的鼓掌，但我還是覺(jué)得鞭打很過(guò)分，因為有些動(dòng)物不聽(tīng)話(huà)，所以要用鞭子抽打。而且最后還有一點(diǎn)因為這事影響心情。
隨后老師帶隊走出了濮上園，回去的路上，再沒(méi)有來(lái)時(shí)的興奮，但大家的臉上還是有著(zhù)笑意的。我也回憶起今天，和大家一起玩一起鬧，過(guò)的很快樂(lè )。
這樣快樂(lè )的一天過(guò)去了，雖然我們都很累，但收獲的是快樂(lè )。
初三作文今年春天我很快樂(lè )篇二
年復一年，日復一日，隨著(zhù)新學(xué)期的開(kāi)始，春天又一次來(lái)到我們的身邊。我們一家人到郊外玩，爸爸邀請的親戚一起，天還在下毛毛雨，我們在車(chē)上聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，看著(zhù)窗外的世界。熱鬧非凡的小街上流露出小孩子的笑容，他們開(kāi)心的玩耍，忘記了時(shí)間，沉迷在夢(mèng)幻的世界里。我們也很開(kāi)心的下了車(chē)，到商店里跳了吃的東西。
隨后，我們到了一個(gè)小花園里還以為有什么好看的花可以欣賞，拍照的。進(jìn)到里面我們什么也沒(méi)有看到，感覺(jué)有一種被騙的感覺(jué)，大家都傻乎乎的笑了。不過(guò)我們看到了三只臭狗熊，你在大門(mén)中央，爸爸得意的說(shuō)：“兒子，看看爸爸的肚子，跟左邊這只臭狗熊一樣大吧�！庇H戚家的小伙子幼稚的說(shuō)：”您的肚子怎么能跟這熊比呢?您的肚子大大圓圓的，而這只熊圓扁圓扁的，”大家不由自主的笑了。
這玩笑似乎傷自尊，媽媽幫爸爸照起相來(lái)。隨后，我們進(jìn)入了下一個(gè)花園，我心里想，這么多人，是在吃飯嗎?就這樣我們一步一步逼近“大部隊”，我情不自禁地笑道：這些人坐在這里干什么呢?我本以為是在吃著(zhù)飯呢，哥哥在旁鼓鼓的，沒(méi)人說(shuō)話(huà)的感覺(jué)，安靜極了。
我們上了車(chē)，到了下一個(gè)地點(diǎn)，在路上經(jīng)過(guò)飛機場(chǎng)，爸爸對親戚說(shuō)：“看看飛機吧”，可后來(lái)到最后居然沒(méi)看見(jiàn)飛機，全都封起來(lái)了，掃興極了。目的地到了，原來(lái)是游樂(lè )場(chǎng)啊!好久沒(méi)來(lái)了，我和哥哥打量著(zhù)玩些什么好呀?那里有過(guò)山車(chē)，呵呵，被小伙子發(fā)現了。說(shuō)實(shí)話(huà)，我從來(lái)沒(méi)上過(guò)過(guò)山車(chē)，今年的春天我必須玩一次。
開(kāi)始了，我和小孩坐在一排，轉呀轉、大家都無(wú)盡的放肆叫喊：也太過(guò)癮了吧。前面有幾個(gè)比我們小的朋友好像很害怕想哭的樣子，哈哈哈，就在這時(shí)間里，我們在最高處眺望著(zhù)幾重山。那里是快樂(lè )，這里也一樣是快樂(lè )。
就這樣我們帶著(zhù)快樂(lè )回到了各自的家，我沒(méi)有錯過(guò)今年的春天，今年的春天我很快樂(lè )。
初三作文今年春天我很快樂(lè )篇三
冬爺爺走了，春妹妹又來(lái)了。春天到了，萬(wàn)物復蘇，花兒爭先恐后地開(kāi)放出了它們的蓓蕾，散發(fā)出迷人的芳香。
今天，班主任劉老師帶領(lǐng)我們班的同學(xué)們去學(xué)校附近的石門(mén)公園春游。把同學(xué)們分成8組，分頭去找春天。
一進(jìn)公園，就發(fā)現里面真美呀，到處都充滿(mǎn)了春天的生機!嫩綠的小草從濕軟的泥土里探出頭來(lái)，好像對藍天媽媽說(shuō)：“春天來(lái)了呀!媽媽?zhuān)绬?”“傻孩子，媽媽早就知道了”，藍天媽媽回答。
走著(zhù)走著(zhù)，我忽然聞到一股沁人心脾的芳香。我順著(zhù)香味望去，哦，原來(lái)不遠處有幾棵玉蘭樹(shù)，上面開(kāi)滿(mǎn)了玉蘭花。玉蘭花可是我最喜歡的一種花。于是，我飛快 地跑過(guò)去，想看看那些美麗的玉蘭花。這些玉蘭花是粉白色的，一朵花兒就有8個(gè)花瓣兒。它們像化了妝的小姑娘。呦，還有這么多五彩繽紛的蝴蝶和勤勞的蜜蜂正 在這里不停的飛舞著(zhù)、忙碌著(zhù)。
又走了一段路，咦，不對呀!這里的松樹(shù)怎么長(cháng)得奇形怪狀呀?真有意思，挺好看的�；氐郊依锝�(jīng)過(guò)問(wèn)爸爸才知道這是園林工人修剪而成的。園林工人真了不起呀!
再看看路邊的冬青樹(shù)吧，它們是那么堅強!一年四季都是綠油油的，忠實(shí)地守候在那里。它們的葉子邊緣有好多鋸齒狀的小齒，用手一摸，感到挺扎得慌的。
突然發(fā)現低上躺著(zhù)一朵小花。哎，這朵花兒真可憐，已沒(méi)有了生命。這朵花好象是剛被人摘下來(lái)，扔到了這里，紅艷艷的，有5個(gè)花瓣，依然散發(fā)著(zhù)一縷清香。我雖然不知道它的名字，但我很喜歡，很讓人憐惜，給我留下了深刻的印象。
來(lái)到一條清涼的小河邊，河里的冰早已融化了，魚(yú)兒在水里快活地游來(lái)游去。河邊的柳樹(shù)也綠了，樹(shù)枝上吐出了嫩嫩的芽。這時(shí)，我不禁想到李白的一首詩(shī)：
詠柳
碧玉妝成一樹(shù)高，
萬(wàn)條垂下綠絲絳。
不知細葉誰(shuí)裁出，
二月春風(fēng)似剪刀。
哎呀，快要到集合的時(shí)間了，我飛快地向集合地點(diǎn)跑去。春天多美好，給我們帶來(lái)了無(wú)限的生機和快樂(lè )!
初三作文今年春天我很快樂(lè )篇四
漸暖的空氣，破冰的流水，漸綠的柳枝，吐芽的苞蕾，這些春的使者，驅散了料峭的寒風(fēng)，送來(lái)了溫暖的氣息!被風(fēng)簇擁著(zhù)的春天，陽(yáng)光和煦，萬(wàn)物生機勃 勃，春雨滋潤，蘭馨蕙香�！凹t杏枝頭春意鬧”，自然界的精靈們自然也不甘寂寞，將無(wú)聲的濃郁春意表現得似有聲音般轟轟烈烈。三月，這樣一個(gè)熱鬧的年輪，萬(wàn) 物復蘇的月份，演繹春天的方式也更扣人心弦。
三月的細雨如絲如霧，隱隱只能朦朧著(zhù)感覺(jué)，綿綿地又似柔情的世界，籠罩在周?chē)�，似一種如夢(mèng)如幻的幻境，漫步微雨中，感受“小雨纖纖風(fēng)細細”的美麗與浪漫。聽(tīng)著(zhù)腳下踏起水花的聲音，觸摸柔順的雨絲，真有一種難得的愜意與悠閑。
三月的春天是孕育的季節，一切都在萌芽階段。柳絲輕搖，梢尖微點(diǎn)水面，漾起泛泛漣漪�！熬G楊煙外曉寒輕”，楊柳堆煙，漫眼的是無(wú)際的嫩綠，感受著(zhù)沁脾的清爽和溫柔的撫摸。相信到了暮春，伴隨著(zhù)飄飛的柳絮，又是另一番動(dòng)人美景!
春來(lái)也，飄柳萬(wàn)絳綠如海。春天，草長(cháng)鶯飛，絲絳拂堤，處處洋溢著(zhù)和暖的氣息，奏響著(zhù)和諧的旋律，演繹著(zhù)動(dòng)人的畫(huà)面!春來(lái)了，三月的物既無(wú)聲又有聲 地昭示著(zhù)，在鳴囀的黃鸝聲中，在含苞的迎春花中，在纏綿的春雨絲中，在飄揚的柳絲條中，到處在召喚著(zhù)春天的來(lái)臨!徜徉在三月的暖風(fēng)中，小園徐步，怡然自 得，春自已經(jīng)到來(lái)
春天的顏色真是五彩繽紛，太陽(yáng)是紅燦燦的，天空是湛藍的，樹(shù)梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩(shī)人愛(ài)吟詠春天，畫(huà)家愛(ài)描繪春天，因為春天是世界一切美的融合，一切色彩的總會(huì )。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什么會(huì )不約而同地選擇春天來(lái)到大地?
春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤著(zhù)大地，撫摸著(zhù)大地，小聲地呼喚著(zhù)大地，在人們不知不覺(jué)的時(shí)候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來(lái)是春雨給潭水帶來(lái)綠色的生命。
風(fēng)和雨總是結伴而來(lái)的。早春的，帶點(diǎn)兒寒氣的風(fēng)，吹醒了萬(wàn)物，樹(shù)梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺也綠了。宋朝的王安石有詩(shī)云：“春風(fēng)又綠江南岸�！闭f(shuō)的多么好啊!但又何止是“綠”?
在風(fēng)的吹拂下，滿(mǎn)山滿(mǎn)坡的野花睜開(kāi)了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對這藍的、紅的、黃的……氣勢磅礴的色彩的海洋，煩惱沒(méi)有了，萎靡沒(méi)有了。感謝春天的色彩給我們帶來(lái)向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五顏六色，使人眼花繚亂?啊，那是孩子們放的風(fēng)箏。在藍天白云映照下，千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自如地飄舞著(zhù)，飛升著(zhù)，多么使人心曠神怡的景象啊!春天屬于孩子們，天空屬于孩子們，然而他們不是同時(shí)也在努力地打扮著(zhù)春天，增添著(zhù)春天的色彩嗎?
但是，如果你俯下身子去仔細審視，你會(huì )發(fā)現在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你也許會(huì )嘆息：“真是美中不足啊!”是的，望著(zhù) 那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰(shuí)還會(huì )有好心境?可是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會(huì )有更新奇的發(fā)現，嘿!里面卻是綠的!原來(lái)外表枯黃的小草也在孕育著(zhù)， 孕育著(zhù)更美的春天。
我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地揮動(dòng)著(zhù);是稚氣的孩子們天真地打扮著(zhù);是被人們忽視的小草默默地孕育著(zhù)。盡情地享受著(zhù)春的色彩的怡悅的人們啊，你為春天的色彩貢獻了什么?