幼兒園世界讀書(shū)日活動(dòng)策劃案

幼兒園世界讀書(shū)日活動(dòng)策劃案2016

幼兒園世界讀書(shū)日活動(dòng)策劃案2016(一)

一、活動(dòng)目的

以“世界閱讀日”為契機，開(kāi)展為期一周的“讀書(shū)節”活動(dòng)，讓家長(cháng)認識到親子閱讀的重要性，讓孩子愛(ài)上閱讀的快樂(lè )，鼓勵孩子多讀書(shū)，從中體會(huì )讀書(shū)的樂(lè )趣，讓讀書(shū)成為一種習慣。

二、活動(dòng)主題

快樂(lè )閱讀 快樂(lè )成長(cháng)

三、活動(dòng)內容

1.分發(fā)讀書(shū)節倡議書(shū)(4月22日上午8：408：50)

各班發(fā)放親子閱讀記錄表，各班主任以多種形式展示親子閱讀的成果。(附表格1)

2.語(yǔ)言組制作“閱讀周”宣傳海報(4月22日)

語(yǔ)言組制作宣傳海報，形式語(yǔ)言組自定。

3.“我愛(ài)閱讀、我愛(ài)我家”(4月22日4月25日)

各班設計“我愛(ài)閱讀、我愛(ài)我家”親子照片征集欄，請家長(cháng)將親子閱讀的照片帶來(lái)交給班主任并附說(shuō)明，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng )設。

4.“繪本漂流進(jìn)我家”活動(dòng)(4月23日4月27日)

以年段為單位進(jìn)行平行班間的繪本漂流，并在書(shū)后附上“漂流登記卡”，漂流五天要求家長(cháng)一起親子共讀并留下“閱讀痕跡”。(附表格2)

平行班漂流方式：(周二)1→2→3→4→5→1依次類(lèi)推。

5.“故事大王或成語(yǔ)情景劇”巡演(4月24日4月28日晨間談話(huà))

大班各班選2名幼兒利用晨談時(shí)間到各小中班進(jìn)行故事或成語(yǔ)情景劇巡演。

6.繪本教學(xué)走進(jìn)課堂

老師們在閱讀周中統籌安排繪本閱讀2個(gè)教學(xué)活動(dòng)，并能體現在周計劃表中，將活動(dòng)教案的電子稿發(fā)送給年段組長(cháng)，然后再統一發(fā)給竺霜霜老師。

7.讀書(shū)節閉幕式(4月28日8：408：50)

為讀書(shū)節活動(dòng)中故事大王頒發(fā)獎狀。

四、活動(dòng)攝影：楊雅敏

五、活動(dòng)信息報道：周琰

幼兒園世界讀書(shū)日活動(dòng)策劃案2016（二）

2016年6月，我園就以親子早閱為特色活動(dòng)之一，通過(guò)一年多的課題研究，在家長(cháng)也積極配合與支持下，我園幼兒已經(jīng)養成良好的閱讀習慣，閱讀過(guò)程中孩子能真正享受到閱讀的自由與快樂(lè )，使幼兒積極主動(dòng)地去建構生活經(jīng)驗，表現親身體驗，表達個(gè)性情感，促進(jìn)幼兒的健康和諧發(fā)展。為了進(jìn)一步推進(jìn)閱讀活動(dòng)在幼兒園以及每個(gè)家庭的深入、持之以恒的開(kāi)展，結合4月23日世界讀書(shū)日的到來(lái)，開(kāi)展“書(shū)香潤童心 好書(shū)伴成長(cháng)”為主題的幼兒園讀書(shū)節活動(dòng)。

一、活動(dòng)目標：

1、營(yíng)造濃濃的“書(shū)香潤童心 好書(shū)伴成長(cháng)”的讀書(shū)氛圍，促進(jìn)幼兒園書(shū)香校園建設。

2、通過(guò)閱讀活動(dòng)，能使廣大教師的思想道德和專(zhuān)業(yè)技能得到更大的提高，讓書(shū)成為教師成長(cháng)的伴侶。

3、鼓勵幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，引發(fā)對書(shū)籍、閱讀的興趣，培養幼兒良好的閱讀習慣，為幼兒的終生學(xué)習打好基礎。

4、調動(dòng)家長(cháng)積極參與閱讀的興趣，增強家長(cháng)的讀書(shū)意識和對早期閱讀重要性的認識，進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境，實(shí)現培養幼兒早期閱讀行為習慣。

二、讀書(shū)節活動(dòng)主題：

書(shū)香潤童心 好書(shū)伴成長(cháng)

三、讀書(shū)節活動(dòng)時(shí)間：

2016年4月1日4月30日

四、實(shí)施辦法

(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段(4月1日-4月9日)

1、幼兒園要創(chuàng )建更加豐富的讀書(shū)閱覽區，從教育教學(xué)類(lèi)的到教師健康身心發(fā)展的欄目等。

2、幼兒園各班級開(kāi)展豐富多彩的班級圖書(shū)閱覽區，多形式、多渠道收集幼兒類(lèi)圖書(shū)，實(shí)現班級幼兒圖書(shū)分享的快樂(lè )，擴大閱讀面。

3、利用幼兒園宣傳欄，階段性地宣傳、發(fā)動(dòng)教師、幼兒以及家長(cháng)積極參與讀書(shū)的宣傳廣告和標語(yǔ)。

(二)環(huán)境創(chuàng )設

橫幅 書(shū)香潤童心 好書(shū)伴成長(cháng)翡翠城小金星幼兒園讀書(shū)節(吳麗華)

幼兒園海報讀書(shū)節倡議書(shū)，讀書(shū)節活動(dòng)方案(吳麗華)

三樓“讀書(shū)角”環(huán)境布置營(yíng)造讀書(shū)節氣氛(葉艷虹、黃燕茹、莊麗萍)

創(chuàng )設班級讀書(shū)角營(yíng)造班級閱讀氣氛(各班)

拓展親子閱讀空間，利用讀書(shū)角、室外空間，全園參與圖書(shū)漂流

網(wǎng)站推出電子閱讀、幼兒園博客宣傳讀書(shū)節活動(dòng)(徐瀅瀅)

(三)家園合作

1、發(fā)放家長(cháng)讀書(shū)節倡議書(shū)(吳麗華)

2、參加圖書(shū)漂流活動(dòng)(何玉欽)

3.評選優(yōu)秀故事媽媽 (各班兩名)

4、“早閱入家庭”第二階段活動(dòng)(各班)。

5、分享交流親子閱讀體會(huì )(每班的爸爸媽媽故事團成員上交一篇)

(四)幼兒園活動(dòng)

1.“我帶一本書(shū)，大家看好書(shū)”班級圖書(shū)漂流(各班教師、故事媽媽)

2.中班制作書(shū)簽活動(dòng) (中段)

3.大段自制圖書(shū)活動(dòng)(大段)

4、帶領(lǐng)小班幼兒參觀(guān)廈門(mén)市兒童圖書(shū)館

5.“幼兒講故事”比賽(各段)

6、觀(guān)看童話(huà)劇表演

(五)教師的讀書(shū)交流會(huì )

教師讀“弟子規”體會(huì )交流(團支部王艷平負責)