《勸學(xué)》詞義整理

《勸學(xué)》詞義整理

字義

1.君子：指有學(xué)問(wèn)有修養的人。

2.學(xué)不可以已：學(xué)習不能停止。

3.青取之于藍：靛青，從藍草中取得。青，靛青，一種染料。藍，蓼藍。蓼(liǎo)藍：一年生草本植物,莖紅紫色，葉子長(cháng)橢圓形,干時(shí)暗藍色�；ǖ�紅色，穗狀花序，結瘦果，黑褐色。葉子含藍汁，可以做藍色染料。于：從

4.青于藍：比蓼藍(更)深。于：比。

5、中繩：(木材)合乎拉直的墨線(xiàn)。木工用拉直的墨線(xiàn)來(lái)取直。

6.以為輪： ：通“”，用火烤使木條彎曲(一種手工藝)。以：把。為：當作。

7.規：圓規，測圓的工具。

8.雖有槁暴：即使又被風(fēng)吹日曬而干枯了。有，通“又”。槁，枯。暴，同“曝”，曬干。槁暴，枯干。

9.挺：直。

10.受繩：用墨線(xiàn)量過(guò)。

11.金：指金屬制的刀劍等。

12.就礪：拿到磨刀石上去磨。礪，磨刀石。就，動(dòng)詞，接近，靠近。

13.君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣：參省乎己：對自己檢查、省察。參，一譯檢驗，檢查;二譯同“叁”，多次。省，省察。乎，介詞，于。博學(xué)：廣泛地學(xué)習。日：每天。知：通“智”，智慧。明：明達。行無(wú)過(guò)：行動(dòng)沒(méi)有過(guò)錯。

14.吾嘗終日而思矣：而，表修飾

15.須臾：片刻，一會(huì )兒。

16.：踮起腳后跟站著(zhù)。

17.博見(jiàn)：看見(jiàn)的范圍廣，見(jiàn)得廣。

18.而見(jiàn)者遠：意思是遠處的人也能看見(jiàn)。而，表轉折。

19.疾：快，速，這里引申為“洪亮”，指聲音宏大。

20.彰：清楚。

21.假：借助，利用。輿：車(chē)。

22.利足：腳步快。致：達到。

23.水：指游泳。名詞，用作動(dòng)詞。

24.絕：橫渡。

25.生非異：本性(同一般人)沒(méi)有差別。生，通“性”天賦，資質(zhì)。

26.善假于物也：于：向。物：外物，指各種客觀(guān)條件。

27.興：起。

28.焉：于之，在那里。

29.淵：深水。

30.蛟：一種似龍的生物。

31.積善成德，而神明自得，圣心備焉：積累善行而養成品德，達到很高的境界，通明的思想(也就)具備了。得，獲得。而，表因果關(guān)系。

32.跬：古代的半步。古代稱(chēng)跨出一腳為“跬”，跨兩腳為“步”。

33.無(wú)以：沒(méi)有用來(lái)……的(辦法)

34.騏驥：駿馬，千里馬。

35.駑馬十駕：劣馬拉車(chē)連走十天，(也能走得很遠。)駑馬，劣馬。駕，馬拉車(chē)一天所走的路程叫“一駕”。

36.功在不舍：(它的)成功在于不停止。舍，停。

37.鍥：用刀雕刻。

38.金石可鏤：金：金屬。石：石頭。鏤：原指在金屬上雕刻，泛指雕刻。

39.用心一也：(這是)因為用心專(zhuān)一(的緣故)。用，以，因為。

40.六跪：六條腿，蟹實(shí)際上是八條腿。跪，蟹腳。(一說(shuō)，海蟹后面的兩條腿只能劃水，不能用來(lái)走路或自衛，所以不能算在“跪”里。另一說(shuō)，“六”虛指。這兩說(shuō)高中課本中沒(méi)有提到)

41.螯：螃蟹的大鉗子。

42.躁：浮躁，不專(zhuān)心。

43.神明：精神智慧

44.跪：腳

45.：污水

46.勸：鼓勵。

47.物：外物，指各種客觀(guān)條件。

48.彰：清楚，明顯。

文言實(shí)詞

文言實(shí)詞 興 文言翻譯 xīng 起;興起�！秳駥W(xué)》：“積土成山，風(fēng)雨～焉�！�

文言實(shí)詞 就 文言翻譯 jiù 接近;靠近;趨向�！秳駥W(xué)》：“木受繩則直，金～礪則利�！�

文言實(shí)詞 望 文言翻譯 wàng 遠望;遠看�！秳駥W(xué)》：“吾嘗而～矣，不如登高之博見(jiàn)也�！�

文言實(shí)詞 長(cháng) 文言翻譯 cháng 長(cháng)，與“短”相對�！秳駥W(xué)》：“登高而招，臂非加長(cháng)也，而見(jiàn)者遠�！�

文言虛詞

而)<連詞>

1.表修飾關(guān)系�！秳駥W(xué)》：“吾嘗終日～思矣�！�

2.表示遞進(jìn)關(guān)系�！秳駥W(xué)》：“君子學(xué)～日參省乎已�！�

3.表假設關(guān)系�！秳駥W(xué)》：“鍥而不舍，金石可鏤。鍥而舍之，朽木不折�！�

焉)

(1)兼詞，相當于“于是”、“于之”�！秳駥W(xué)》：“積土成山，風(fēng)雨興～�！�

于)

(1)<介>介紹比較的對象，可譯為“比”�！秳駥W(xué)》：“冰，水為之，而寒～水�！�

也)<助>語(yǔ)氣助詞，用于句中

1.表陳述或解釋�！秳駥W(xué)》：“君子生非異～，善假于物～�！�

乎)<介>相當于“于”

1.介紹動(dòng)作行為的對象�！秳駥W(xué)》：“君子博學(xué)而日參～己�！�

之)

(1)<助>定語(yǔ)后置的標志�！秳駥W(xué)》：“蚓無(wú)爪牙～利�！盵1]

通假字

以為輪，其曲中規(“”通“”，用火烘木使彎曲)

生非異(生，通“性”，資質(zhì)、天賦)

雖有槁暴，不復挺者(“有”通“又”，更，再。暴，同“曝”，曬干。)

則知明而行無(wú)過(guò)矣(“知”通“智”智慧)

古今異義

1.博學(xué)　古義：廣博地學(xué)習，廣泛地學(xué)習。例：君子博學(xué)而日參省乎己。

今義：知識、學(xué)識的淵博。

2.參 古義：檢驗。例：君子博學(xué)而日參省乎己。

今義：加入。

3.假　古義：憑借，借助。例：假輿馬者。

今義：與“真”相對。

4.金　古義：金屬制的刀劍。例：金就礪則利。

今義：金子，黃金。

5.爪牙　古義：爪子和牙齒。例：蚓無(wú)爪牙之利。

今義：壞人的黨羽、幫兇。

6.用心 古義：因為用心。例如：用心一也。

今義：讀書(shū)用功或對某事肯動(dòng)腦筋。

7.繩 古義：墨線(xiàn)。例：木受繩則直

今義：繩子，繩索。

8.跪 古義：腿腳 。例：蟹六跪而二螯

今義：跪下

9.疾 古義：疾勁，強，大，這里指聲音宏大 。例：聲非加疾也

今義：疾病

10.致 古義：達到(而致千里)

今義：贈送，給予

11.寄托 古義：這里指藏身(非蛇鱔之穴無(wú)可寄托者)

今義：大致指心靈、精神的某種依靠

詞類(lèi)活用

①名詞做狀語(yǔ)

1.君子博學(xué)而日參省乎己(日：名作狀，每天)

2.上食埃土，下飲黃泉(上、下：名作狀，向上、向下)

②名詞作動(dòng)詞

假舟楫者，非能水也(水：名詞用作動(dòng)詞，游水)

③動(dòng)詞的使動(dòng)用法

木直中繩，以為輪(：名詞的使動(dòng)用法，使……彎曲)

④形容詞作名詞

1.其曲中規(曲：形作名，曲度，弧度)

2.登高而招，臂非加長(cháng)也(高：形作名，高處)

3. 積善成德 (善：形作名，善行)

⑤形容詞用作動(dòng)詞

故木受繩則直(直：變直，形容詞用作動(dòng)詞)

⑥形容詞作使動(dòng)

假輿馬者，非利足也(利：形容詞的使動(dòng)用法，使……快，走得快)

⑦數詞作形容詞

用心一也(一：數詞用作形容詞，專(zhuān)一)

⑧動(dòng)詞作名詞

使之然也 (：動(dòng)詞做名詞，使彎曲的作法)

一詞多義

1.于：

(1)寒于水 (比)

(2)善假于物也 (介詞，不譯。引進(jìn)作用)

(3)取之于藍 (從)

2.而：

(1)君子博學(xué)而日參省乎己 (遞進(jìn)關(guān)系，并且)

(2)則知明而行無(wú)過(guò)矣 (并列關(guān)系，而且)

(3)終日而思矣 (表修飾)

(4)而見(jiàn)者遠 (表轉折)

(5)鍥而舍之 (表假設或承接)

(6)積善成德，而神明自得(表承接)

(7)青，取之于藍而青于藍(連詞，表轉折關(guān)系，卻)

(8)鍥而不舍(表假設，如果)

⑼蟹六跪而二螯(連詞，表并列)

3.者：

(1)假舟楫者(代詞，指……的人)

(2)不復挺者(……的原因)

4.焉：

(1)風(fēng)雨興焉(兼詞，“于之”，意為在這里)

(2)圣心備焉(語(yǔ)氣詞)

5.利：

(1)金就礪則利(形容詞作動(dòng)詞，變鋒利)

(2)非利足也(形容詞的使動(dòng)用法，使……快，走得快)

6. 之

(1)不如須臾之所學(xué)也(音節助詞)

(2)青取之于藍，而青于藍 (代詞 代青)

7.假

(1)善假于物也(借助)

(2)乃悟前狼假寐，蓋以誘敵(假裝)

(3)以是人多以書(shū)假余(借)

8.疾

(1)順風(fēng)而呼，聲非加疾也(強)

(2)君有疾在腠理(疾病)

9.絕

(1)忽然撫尺一下，群響畢絕(《口技》) 停止

(2)自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)次絕境(《桃花源記》) 與世隔絕

(3)以為妙絕(《口技》) 極了

(4)假舟楫者，非能水也，而絕江河(《勸學(xué)》) 橫渡

(5)楚誠能絕齊，秦愿獻商于之地六百里(《屈原列傳》) 斷絕關(guān)系

10.強

(1)蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(《勸學(xué)》) 強壯

(2)策勛十二轉，賞賜百千強(《木蘭詩(shī)》) 有余

(3)乃自強步，日三四里(《觸龍說(shuō)趙太后》) 勉強

特殊句式與固定格式

1.雖有槁暴，不復挺者，使之然也(判斷句，“……者，……也”表判斷)

2.用心一也(判斷句，“……也”表判斷)

3.君子生非異也，善假于物也(判斷句，“……也”表判斷)

4. 蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無(wú)可寄托者，用心躁也。(判斷句，“……也”表判斷)

5.無(wú)以至千里(固定句式，“無(wú)以……”意為“沒(méi)有用來(lái)……的辦法”)

6.蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強。(定語(yǔ)后置)

7. 取之于藍而青于藍;冰，水為之而寒于水。(狀語(yǔ)后置介詞結構“于水”，表示比較)

8.以為輪【省略句：(之)以(之)為輪】

9.使之然也【省略句：(之)使之然也】

10.善假于物也(狀語(yǔ)后置)

11.學(xué)不可以已(省略句)

12. 金石可鏤(被動(dòng)句)