初中開(kāi)學(xué)初的我作文800

初中開(kāi)學(xué)初的我作文800

初一的感覺(jué)

似水流年,今天的我們已不再是在草地里玩過(guò)家家的小朋友;今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生;今天的我們已經(jīng)告別童年,走向青春.帶著(zhù)對未來(lái)的憧憬,我們來(lái)到了人大附中,走進(jìn)了初一生活.

開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了,對新的環(huán)境有了一定的了解.面對初一生活也有許多感受.

上初一了,第一個(gè)感覺(jué)是新鮮.校園是那樣干凈整潔、綠樹(shù)成蔭;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快;現代化的圖書(shū)館、電教中心、網(wǎng)絡(luò )中心以及實(shí)驗室又讓我流連忘返.這一切與小學(xué)都有著(zhù)很大差異,是我感到無(wú)比新鮮、有趣.

上初一了,第二個(gè)感覺(jué)是對未來(lái)的憧憬與向往.開(kāi)學(xué)典禮上,我們懷著(zhù)激動(dòng)的心情把美好的心愿系在氣球上,放飛到藍天.大家的愿望各色各樣,有的希望做個(gè)音樂(lè )家,把中國的傳統音樂(lè )推向世界;有的希望做個(gè)記者,讓全人類(lèi)都為中國今天的飛速發(fā)展而驚嘆;有的希望做個(gè)文學(xué)家,讓人們聽(tīng)到社會(huì )角落里的弱小聲音……理想要通過(guò)行動(dòng)才能實(shí)現,初中這三年,我們會(huì )給未來(lái)打下堅實(shí)的基礎,朝目標一步步邁進(jìn).

上初一了,再有的感覺(jué)便使緊張.在中學(xué),尤其是優(yōu)秀的中學(xué),學(xué)習的競爭相當激烈,從而也會(huì )有一定的壓力.稍不留神成績(jì)就會(huì )拉在隊伍后面,所以絲毫不能放松,要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習狀態(tài).我們必須要適應這種緊張的學(xué)習氣氛才能在三年的學(xué)習中取得成績(jì).

上初一了,既激動(dòng)又期待還緊張.但無(wú)論如何,從一點(diǎn)一滴做起,融入到新生活中,讓我們以昂揚的心態(tài)面對初一生活.告別朝夕相處的六年小學(xué),你們——天之驕子懷著(zhù)激動(dòng)和新奇的心情,邁進(jìn)了僑中這座知識的殿堂,開(kāi)始了緊張而又有序的初中三年的學(xué)習生活.走在人生的第一個(gè)路口,你是什么感覺(jué)?是憧憬,快樂(lè );還是茫然,失落?

有這樣一則故事：在非洲,每天早晨羚羊睜開(kāi)眼睛,所想的第一件事就是,我必須要跑得更快,否則,我就會(huì )被獅子吃掉.而在同一時(shí)刻,獅子從睡夢(mèng)中醒來(lái),首先閃現在腦海的一個(gè)念頭是,我必須跑得再快一些以追上更多的羚羊,要不然我就會(huì )被餓死.于是,幾乎是同時(shí),羚羊和獅子一躍而起,迎著(zhù)朝陽(yáng)奔去.

生活就是這樣,不論你是羚羊還是獅子,每當太陽(yáng)升起的時(shí)候,就要毫不遲疑地向前奔跑.

每當太陽(yáng)升起的時(shí)候,我們都應該想一想我今天做出怎樣最大的努力.其實(shí),生活的快樂(lè ),不就是尋找、創(chuàng )造和付出嗎?

一位哲人說(shuō)過(guò),太陽(yáng)每天都是新的.是啊,生命的每一天都是新鮮的,也都是特別的.只要用心留意每一天,你將發(fā)現處處有奇跡.

至此,你可能明白了這樣一個(gè)道理：不要讓昨天占用今天太多的時(shí)間,五彩的夢(mèng)想不可以?huà)煸诿魈斓娘L(fēng)箏上,要把握好每一個(gè)今天.

進(jìn)入中學(xué),你可能會(huì )遇到很多困難,為此,你準備好了嗎?比如,怎樣與陌生的老師、同學(xué)相處,怎樣調整好學(xué)習方法,如何把加重的課程學(xué)到最好,如何排解來(lái)自老師、家長(cháng)乃至自身的學(xué)習壓力,……諸如此類(lèi),都需要現在的你去認真思考.笛卡爾說(shuō)過(guò),我思故我在.我說(shuō),成功只光顧有準備會(huì )思考的人.

初中不是小學(xué)的簡(jiǎn)單的繼續,學(xué)習內容,知識難度,都更上一層.抽象的邏輯思維不象小學(xué)那樣簡(jiǎn)單的記憶,這需要我們思考理解和掌握.初中是行駛中的轉折和爬坡,生活常識告訴我們,當迅速行駛的汽車(chē)在轉彎或上坡時(shí),缺少心理準備的乘客很容易站不穩而摔倒,同樣在初中新生活開(kāi)始的時(shí)候,如果我們缺乏心理準備不能及時(shí)調整就會(huì )出現不適應.

一、面對新篇章,重新定位.

我們躊躇滿(mǎn)志來(lái)到僑中希望展現自我風(fēng)采.而僑中人才濟濟以前出色的你不再拔尖,你頭上冠軍的光環(huán)也暗下來(lái).但不要妄自菲薄,心灰意冷.不少同學(xué)已明白了“天外有天”的道理.在小學(xué)也許你們是佼佼者,是學(xué)校的花朵,老師的寵兒,在一片關(guān)愛(ài)贊揚中學(xué)習,但不要因為過(guò)去的成績(jì)好而沾沾自喜,固步自封.也許你們現在表現一般,入學(xué)成績(jì)比別人低,但不要就此盲目的斷定自己不行而甘居下游.過(guò)去證明不了現在和將來(lái).新的競爭剛剛開(kāi)始.過(guò)高或過(guò)低的自我評價(jià)都會(huì )困住前進(jìn)的腳步,新的起跑線(xiàn)上需要我們重新定位打造自己.

二、面對新面孔主動(dòng)溝通.

同學(xué)們來(lái)自不同的城鎮、不同的學(xué)校,差異大,要從心理上接納需要一段時(shí)間,這時(shí)很多人感到孤獨、憂(yōu)慮,覺(jué)得與人格格不入,懷念過(guò)去同學(xué)、老師,這都是正常心態(tài).想一想大家不都一樣嗎?都沒(méi)有朋友,又都渴望交友.如果我們主動(dòng)一些,大膽和同學(xué)搭話(huà),熱情為班級體做事,彼此做自我介紹,多探討問(wèn)題…….無(wú)形之中你就和同學(xué)們老師們“混”熟了.朋友也多了,越來(lái)越融入集體,陌生感自然會(huì )消失.

三、面對新環(huán)境盡快適應.

初中是人生的十字路口,不是避風(fēng)的港灣,而是拼搏的戰場(chǎng),初中的學(xué)習更緊張,競爭更激烈,不過(guò)全國的初中都一樣.沒(méi)有緊張的學(xué)習,怎么盡快地掌握科學(xué)知識,沒(méi)有競爭怎能迅速提高自己.為了我們的前途為了我們的理想,我們要拼搏,盡快適應緊張的學(xué)習生活.

四、面對新課程,調整學(xué)習方法.

升入初中如果再沿用小學(xué)的學(xué)習方法和方式,顯然無(wú)法適應.這時(shí)需要我們擺脫對老師的依賴(lài),做到自主主動(dòng)的學(xué)習.一是積極適應新的授課方式.初中往往集中講解重點(diǎn),難點(diǎn),要點(diǎn),而且每課內容多,信息量大,所以要上課用心聽(tīng),用心記.積極適應新老師的授課方式,包括語(yǔ)音,板書(shū),思路,要求等.同時(shí)還要勤學(xué)好問(wèn),主動(dòng)接觸老師.二是制定科學(xué)的學(xué)習計劃,包括長(cháng)期計劃(比如期中期末要達到什么水平,各科的目標是什么)和短期計劃,即周計劃、日計劃(比如,怎么按排自己的一天活動(dòng)).此外可以找個(gè)競爭對手來(lái)激勵自己.三要摸索適合自己的學(xué)習方法.學(xué)習不能停留在被動(dòng)聽(tīng)課和機械地做作業(yè)上,要用心學(xué),主動(dòng)學(xué),優(yōu)選學(xué),特別要講究方法,把握好預習,聽(tīng)課、復習、做作業(yè)四個(gè)方面.

預習三環(huán)節.讀——畫(huà)——思.要認真閱讀教材,教材是最好的教案,是名人經(jīng)典著(zhù)作,要認真讀.畫(huà),把不懂的地方畫(huà)起來(lái),這是聽(tīng)課的著(zhù)重點(diǎn).思就是思考,掌握課本的大概內容、知識結構、知識要點(diǎn).

聽(tīng)課四準備.知識上：通過(guò)預習使聽(tīng)課具有明確的目的性和針對性;心理上：拋開(kāi)雜念,全神貫注,緊跟老師思路,主動(dòng)學(xué)習積極思考;物質(zhì)上：要準備好筆記本,把重點(diǎn)記下來(lái);方法上：邊學(xué)邊記,記重點(diǎn),強調點(diǎn)和疑難點(diǎn),不懂的課下及時(shí)問(wèn).

復習三意識.要有問(wèn)題意識,通過(guò)復習在鞏固已學(xué)知識的同時(shí),找出自己的薄弱點(diǎn),模糊點(diǎn).記住提出問(wèn)題的學(xué)生是好學(xué)生.要有總結的意識.把新舊知識結合起來(lái),比如對系統知識進(jìn)行歸納,對易混淆的知識進(jìn)行比較,建立起一個(gè)知識網(wǎng),并隨時(shí)進(jìn)行填充.這樣才能把復雜知識記牢.反思意識,分析自己這段時(shí)間學(xué)習是否有進(jìn)步,方法是否合適.是否有失誤.并據此做出及時(shí)調整.

作業(yè)展示才能.作業(yè)練習既是對所學(xué)知識鞏固提高又是對自己掌握知識的檢測.要獨立完成作業(yè).在練習中學(xué),學(xué)中練,作業(yè)中出現的問(wèn)題要認真糾正,找出原因.以后要注意使自己做題水平和能力逐步提高.切記你對知識的掌握和能力的發(fā)揮,要落實(shí)到做題上,落實(shí)在試卷上,落實(shí)在中考成績(jì)上才能顯示你的才能,展示你的價(jià)值.

五、面對學(xué)習上困難挫折要勇往直前

初中課程知識深,難度大,知識面也寬,抽象思維多,邏輯推理多,學(xué)起來(lái)不輕松,特別是數學(xué)、外語(yǔ)、自然,大家要有充分的心理準備.遇到學(xué)習上的挫折,千萬(wàn)不能打退堂鼓,喪失學(xué)習信心,而要樹(shù)立起奮勇向前的勇氣,明知山有虎,偏向虎山行,只要大家肯鉆研,頂得住,鉆進(jìn)去,入了門(mén),以后的學(xué)習就會(huì )輕松些了.同學(xué)們別灰心,攻上去.希望就在前面.

六、要注重培養良好的學(xué)習習慣和堅強的性格.

行為科學(xué)研究：一個(gè)人一天的行為中大約只有5%是屬于非習慣的,而剩下95%的行為都是習慣性.養成良好的學(xué)習習慣,按時(shí)上課,勤學(xué)好問(wèn),作業(yè)認真及時(shí)總結等,對你的學(xué)業(yè)上提高具有重要意義.科學(xué)研究表明：個(gè)性決定人的一生.我想一個(gè)堅忍不拔,不畏艱難困苦,孜孜不倦奮斗的人,一定會(huì )有美好的人生.

物競天擇,適者生存是自然規律.社會(huì )也一樣,時(shí)代不可憐落后者;社會(huì )也不會(huì )可憐懶惰者.同學(xué)們充分利用僑中的優(yōu)雅的學(xué)習環(huán)境和優(yōu)越的學(xué)習條件,為了我們的幸福生活——奮斗吧,拼搏吧,向著(zhù)重點(diǎn)中學(xué)沖吧

進(jìn)入初中以前,就對初中校園有著(zhù)很深的向往,我一直很想長(cháng)大,成為這里的一份子,因為這是我向往以久的校園.到了這里以后,我對校園的一切都是那么的好奇,無(wú)法再抑制住興奮的心情,與我的小學(xué)好友道盡無(wú)限的歡喜.我暢想著(zhù)在這里的生活,在這里的三年里,我會(huì )不斷成長(cháng),不斷進(jìn)步,我在這里,會(huì )有我的一片天地,我會(huì )交到很多的朋友,認識不同的人.進(jìn)入初中后的感受

一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰,這句名言我相信每個(gè)人都應該知道.現在的我以不是整天無(wú)所事實(shí),貪玩好耍的我了,而是專(zhuān)心致志.想學(xué)好知識的我自己,整天是忙忙碌碌的在認真完成自己的每一次的份內工作.進(jìn)入這初中第一學(xué)期的這十三周以來(lái),我感覺(jué)自己沒(méi)有踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習,所以倒至現在的學(xué)習達到了中下等,還有七周就將結束這一學(xué)期的任務(wù).再前半學(xué)期里我沒(méi)有學(xué)好,是因為上課時(shí)有些該做的筆記都沒(méi)有做,所以現在我也改正了這個(gè)缺點(diǎn),得到了很大的幫助.我也相信一句話(huà)：堅持就是勝利.要對自己充滿(mǎn)足夠的信心,我將在期末考試中盡自己最大的努力,得到更多的回報.

上初中的第一天我就感覺(jué)：課程比小學(xué)多了,作業(yè)也多了,每天的時(shí)間都抓得很緊.所以我得到的結論是——要會(huì )自主學(xué)習,提高學(xué)習效率,科學(xué)安排時(shí)間,是搞好初中學(xué)習的有效方法和策略.正確運用它,就會(huì )使我們再學(xué)習中游刃有余,事半功倍.