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我喜歡這樣的同學(xué)作文600字（通用20篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的我喜歡這樣的同學(xué)作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我喜歡這樣的同學(xué)作文600字 篇1
我喜歡我的同學(xué)——金秋嫻。她樂(lè )以助人，時(shí)常幫助我和其他的同學(xué)，而且從來(lái)不要求回報，因此我喜歡她。
金秋嫻長(cháng)得非�？蓯�(ài)，她有一個(gè)大大的腦袋圓圓臉，還有一雙大大的眼睛，她的眼睛猶如天上的星星一樣，一閃一閃的特別明亮。只要誰(shuí)干了壞事就都逃不過(guò)她的法眼喔!她的眼睛下面有一個(gè)小小的鼻子和一張小小的嘴巴。只要有人犯了錯誤不承認，她就會(huì )批評指出，如果她自己犯了錯誤，她就會(huì )勇于承認，決不會(huì )隱瞞。她曾對我說(shuō)“如果你知道有人犯了錯而不批評指出的'話(huà)，那只能是害他而不是在幫他，而如果你自己犯了錯不勇于承認，還加以掩飾的話(huà)，那你就不是一個(gè)好學(xué)生�！�
有一次上體育課，老師讓我們自由活動(dòng)，我們都非常高興。于是我們女同學(xué)圍成一個(gè)圈來(lái)玩“貼人”的游戲。先有我追金秋嫻，可我沒(méi)跑一會(huì )兒就摔跤了，不小心把腳扭傷了。金秋嫻看見(jiàn)了馬上就跑過(guò)來(lái)，二話(huà)沒(méi)說(shuō)就背起我向衛生室走去，到了衛生室，我才發(fā)現她已經(jīng)大汗淋漓了，事后她又把我背回了教室。這樣的好事她已經(jīng)不知做過(guò)多少回了。
從此我對她的了解更深了，我也不知道是從什么時(shí)候受了她的感染，而開(kāi)始關(guān)心、幫助別人了。這就是我喜歡的同學(xué)——金秋嫻。
我喜歡這樣的同學(xué)作文600字 篇2
我有一個(gè)非常有趣的同學(xué)。
他，紅紅的臉蛋，刺猬似的頭發(fā)，單眼皮，調皮的眼睛中顯出幾分倔強。一張愛(ài)說(shuō)話(huà)的嘴巴，笑起來(lái)臉上露出兩個(gè)深深的酒窩，走起路來(lái)有時(shí)慢有時(shí)快，總讓人琢磨不透。他就是我的同學(xué)——劉浩
他很聰明。上課，老師一提問(wèn)，他就把手舉得高高的，每次都能答對。老師一布置練習，他都第一個(gè)做完，并且都對。大家都叫他“小神童”。
不過(guò)，有時(shí)候他也很淘氣。有一次，老師提了一個(gè)深奧的問(wèn)題，大家都不會(huì )回答。這時(shí)，他把手舉起來(lái)，老師讓他站起來(lái)。我們都等“小神童”把答案說(shuō)出來(lái)，沒(méi)想到他說(shuō)：“我想撒尿了”笑得我們前俯后仰。
他不但聰明、淘氣，而且很會(huì )做事。有一次，劉浩同學(xué)發(fā)現李笑同學(xué)在抄陳微同學(xué)的'作業(yè)，他便不慌不忙地走到李笑身旁，故意用手敲了幾下桌子，然后擠眉弄眼地走出教室，向老師辦公室走去。他的這一舉動(dòng)，被別的同學(xué)發(fā)現了，告訴李笑。弄得李笑同學(xué)一下子慌了手腳，趕忙停止了抄作業(yè)的“小動(dòng)作”。事后才知道，劉浩同學(xué)并沒(méi)有到老師那“檢舉揭發(fā)”，只不過(guò)去洗手而已。
劉浩真是既聰明，淘氣，會(huì )做事，又惹人喜歡。
我喜歡這樣的同學(xué)作文600字 篇3
我有一個(gè)好同學(xué)，他叫黎明亮。
今年九歲，讀三年級。他一米三五的個(gè)兒，廋臉蛋，小眼睛，皮膚有點(diǎn)黒。他數學(xué)成績(jì)很好，寫(xiě)字也很漂亮。特別讓同學(xué)們佩服的還是他對工作的高度責任心。 黎明亮家在黃竹，從他們家來(lái)學(xué)校要五公里遠，每天都是他爸騎摩托車(chē)帶他上學(xué)來(lái)的，一年四季，但他從沒(méi)遲到過(guò)，因為他紀律性強，班上的門(mén)鑰匙由他管理，每天他按時(shí)到校，從來(lái)沒(méi)有耽誤過(guò)同學(xué)們進(jìn)教室的時(shí)間。
還有他們組的清潔區任務(wù)比較多，早上他都是第一個(gè)到位認真打掃。在他的帶領(lǐng)下，他們組的清潔區都干干凈凈，老師經(jīng)常表?yè)P他們組，特別表?yè)P黎明亮對工作負責任的精神。 黎明亮不但對工作負責任，而且學(xué)習特別認真。每天上課，無(wú)論是語(yǔ)文數學(xué)，還是其他各門(mén)功課，他都認真聽(tīng)講，積極回答。他讀書(shū)聲音響亮，讀音準確，感情豐富。在今年的班級讀書(shū)匯報會(huì )上，我們班選他當代表朗讀《三字經(jīng)》。他認真準備，讀的滾瓜爛熟，在臺上表演時(shí)他從容鎮定，感情豐富，把全校師生都吸引住了，當他走下臺時(shí)，場(chǎng)下響起了同學(xué)們雷鳴班的掌聲，我們班的.同學(xué)都豎起拇指稱(chēng)贊他。
這就是我的同學(xué)——黎明亮，你喜歡這樣的同學(xué)嗎?
我喜歡這樣的同學(xué)作文600字 篇4
愛(ài)，是人間最溫暖的字，生活在暖融融愛(ài)的氛圍中，多好��！記得有一次.......
今天上午離數學(xué)考試最后五分鐘了，我該檢查我的文具是否都準備好了，我打開(kāi)文具盒一看鉛筆，它正乘風(fēng)躺在那里睡覺(jué)；鋼筆它正乖乖地在那里；咦？橡皮呢？尺子，哎，我的尺子又去哪兒了呢？我記得昨天晚上親自把文具都放進(jìn)去了的，今天尺子和橡皮怎么就不翼而飛了呢？怎么辦，怎么辦呢？今天百分百要用到尺子和橡皮。向同學(xué)借，不行！同學(xué)就只有一把尺子和橡皮�？炜荚嚵�，我急得像熱鍋上的螞蟻。
這時(shí)，謝汶冶走了進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)了我一臉焦急，便走過(guò)來(lái)問(wèn)道：“徐之軼，你怎么了？”我結結巴巴地說(shuō)：“我......我忘帶尺子和橡皮了�！彼�(tīng)了說(shuō)：“這個(gè)好辦，你等一下吧！”于是她便回到座位上，拿出鉛筆盒，取出里面的'尺子和橡皮，把橡皮和尺子都掰成了兩段。把其中的一段放回鉛筆盒，把其余的一段給了我。我頓時(shí)呆若木雞，她說(shuō)：“快拿呀！”說(shuō)完她便攤開(kāi)我的手，把尺子和橡皮放入我的手，我清醒過(guò)來(lái)，問(wèn)：“你這是干什么呢？”她說(shuō)：“我這是叫：斷尺皮救人唄！我們倆笑了起來(lái)。
這把斷了的尺子和橡皮我至今還保留著(zhù)沒(méi)扔掉，因為它使我明白同學(xué)們之間應該互幫互助。這就是我喜歡的同學(xué)------謝汶冶，是一個(gè)助人為樂(lè )的好學(xué)生。
我喜歡這樣的同學(xué)作文600字 篇5
是誰(shuí)的眉毛像兩片柳條？是誰(shuí)都要經(jīng)常黑葡萄似的，水靈靈的？是誰(shuí)的小鼻子挺挺的，怎么也按不下去？是誰(shuí)的.頭發(fā)烏黑發(fā)亮？是誰(shuí)的嘴巴小巧玲瓏的，說(shuō)出的話(huà)有時(shí)讓人哈哈大笑，有時(shí)讓人火冒三丈？下面，就讓我告訴你吧！
她是一個(gè)助人為樂(lè )的好女孩。有一次我生病了，一連好幾天都沒(méi)去學(xué)校上課，正當我覺(jué)得像熱鍋上的螞蟻---團團轉時(shí)，她向我伸出了友誼之手：每天不管是晴空萬(wàn)里，還是風(fēng)暴都來(lái)幫我補課，他讓我到趕了上去。我對她千恩萬(wàn)謝：“都會(huì )讓你看我的手機才能上去！”她卻不以為然的說(shuō)：“幫助同學(xué)，這是我應該做的，不要那么感激我�！�
她還是一個(gè)笑話(huà)大王呢！有一次，我被一位同學(xué)說(shuō)是“縮頭烏龜”而生氣。她見(jiàn)了，立馬給我講一個(gè)笑話(huà)：“一只蛋掉進(jìn)河里了，它叫什么蛋？河（核）蛋！有一只蛋特別倒霉，它叫什么蛋？倒（導）蛋！”旁邊的人都笑了，可我聽(tīng)了還是悶悶不樂(lè )，她見(jiàn)了，又講起了另一個(gè)笑話(huà)：“一天地理老師帶了一個(gè)地球儀來(lái)上課，校長(cháng)也來(lái)聽(tīng)課，老師問(wèn)小明：“今天教室里多了一個(gè)什么東西？”小明回答：“多了一個(gè)校長(cháng)！”老師忙說(shuō)：“校長(cháng)不是個(gè)東西！””“哈哈哈哈！”大家都笑得人仰馬翻，我也忍不住捧腹大笑起來(lái)。
怎么樣？聽(tīng)到我的介紹，你們應該知道她是誰(shuí)了吧？沒(méi)錯！她就我永遠的好閨蜜——陳瀅瑩！
我喜歡這樣的同學(xué)作文600字 篇6
我最喜歡我們班的朱軒伯。但是他有點(diǎn)邋遢。小小的`鼻子顯得他非�？蓯�(ài)，他的嘴笑起來(lái)那眉毛彎得就像一只龍蝦，因為他戴了牙套，所以說(shuō)起話(huà)來(lái)讓人感覺(jué)特別好笑。
星期天，我和他還有他媽媽興高彩烈地到韓菲樂(lè )園玩，我倆有說(shuō)有笑，高高興興。玩了一會(huì )兒，我們又累又熱，好像有什么心靈感應，一同說(shuō)出：“我要吃冰棍！”然后迅速地問(wèn)了問(wèn)那位賣(mài)冰棍的阿姨：“多少錢(qián)一支呀？”“十五塊錢(qián)！”朱軒伯一聽(tīng)驚呆了，臉都黃了，急忙拉著(zhù)我就走。
“干嘛呀？”我不解地問(wèn)。他似乎有了主意，一邊拉著(zhù)我一邊一本正經(jīng)地說(shuō)：“這些冰棍都有病菌，沒(méi)看那黃的發(fā)綠，綠地發(fā)藍……”“哪有啊，明明……”我爭辯著(zhù)，不過(guò)沒(méi)等我說(shuō)完，他就一把把我拉了出來(lái)，“還是到別的地方買(mǎi)吧！”說(shuō)著(zhù)把我拉走了，還說(shuō)這些冰棍有害，千萬(wàn)不能買(mǎi)！我聽(tīng)得暈頭轉向。
在回家地路上，朱軒伯笑了起來(lái)，我迷惑不解地說(shuō)：“笑什么？我知道你就是不想讓我吃冰棍呀！真是卑鄙小人，還……”朱軒伯突然哈哈大笑起來(lái)，“你受騙了，其實(shí)根本沒(méi)有什么病菌呀，那兒的冰棍太貴了！”“哦！原來(lái)是不想讓我花冤枉錢(qián)啊，你直接說(shuō)一聲不就行了嗎？也用不著(zhù)用這種手段來(lái)騙我呀！”
他就是這樣的節約，從不亂花錢(qián)，在他的影響下，我也不像以前那樣亂花錢(qián)了。
我喜歡這樣的同學(xué)作文600字 篇7
從幼兒園到小學(xué)我有許許多多朋友，不過(guò)，我最喜歡的朋友名叫侯秉江。一個(gè)和我同齡的小男生。他個(gè)子中等，有點(diǎn)胖，眼睛小小的，頭發(fā)短短的.，有時(shí)說(shuō)話(huà)還有點(diǎn)小結巴。就是這樣一個(gè)平凡的小男生卻是一個(gè)勇敢正直的男子漢。
有一次，我和一些小伙伴在健身場(chǎng)玩耍，我們正在攀天梯，一個(gè)大哥哥想趕走我們，就爬到高處踩我們的手。這時(shí)候，侯秉江沖上來(lái)制止他。沒(méi)想到他蠻不講 理地說(shuō)：“少管閑事，不然就揍你�！� 當時(shí)我們女生都很害怕，想算了吧，不玩了。這時(shí)侯秉江說(shuō)：“別怕，他欺負人，我們?yōu)槭裁匆屗�？”。于是他指�?zhù)那個(gè)哥哥說(shuō)：“你欺負人，我們才不怕你 呢!”。那個(gè)大哥哥居然走上前來(lái)打了江江一拳。江江也沖上去和他扭打在一起。這時(shí)來(lái)了幾個(gè)家長(cháng)，嚴厲地批評了那個(gè)哥哥，并把他趕離了游樂(lè )場(chǎng)地。
侯秉江的勇敢還表現在學(xué)滑板上，記得那是一個(gè)暑假，大家決定一起學(xué)滑板。開(kāi)始我們誰(shuí)都害怕。江江說(shuō)：“讓我先試試”。只見(jiàn)他晃晃悠悠地站上滑板，一 頭栽進(jìn)了樹(shù)叢里，臉都被樹(shù)枝劃破了。但他卻說(shuō)：“沒(méi)事，接著(zhù)玩�！闭f(shuō)完，他又站到滑板上。在他的鼓勵下，我們大家都學(xué)會(huì )了滑滑板。
江江也有缺點(diǎn)，比如他上英孚課不認真，回答不出問(wèn)題。但我還是喜歡這個(gè)勇敢的小同學(xué)。
我喜歡這樣的同學(xué)作文600字 篇8
一頭俏麗可愛(ài)的短發(fā)，像哈比人一樣可愛(ài)的身材，紅通通如蘋(píng)果的小臉蛋總是笑容可掬的待人，和她在一起，心情就被她的笑容感染，非常的愉快，個(gè)性如小嬰兒般天真的她，就是我的同學(xué)——黃子滔。
子滔的臉上總是帶著(zhù)甜美的微笑，對人和氣又溫柔，記得有一次，綜合活動(dòng)有一項活動(dòng)——做小報，我們這組非常踴躍的討論，由于當時(shí)討論的太盡興，在討論過(guò)程中，一不小心“嘶-！”子滔課本的其中一頁(yè)就這樣被撕下來(lái)了，大家看到時(shí)，都互相指責對方的不是，不過(guò)子滔卻沒(méi)有責怪任何人，反而還安撫大家的'情緒，一點(diǎn)兒也不生氣，這就是子滔，總是對人包容又體諒。
不過(guò)，子滔除了有寬大的包容心之外，她的藝術(shù)天份更是令人嘆為觀(guān)止，上音樂(lè )課時(shí)，不論是哪首曲子，她都是一吹就上手，流暢度可說(shuō)是百分之百呢！也因此被選為學(xué)校的節奏樂(lè )隊的成員之一，相當優(yōu)秀！上美術(shù)課時(shí)，任何的作品她都能畫(huà)得栩栩如生，而且只要談到有關(guān)藝術(shù)，她的腦子里全部都是想法，子滔真的很有藝術(shù)天份呢！
和子滔相處的過(guò)程中，讓我學(xué)到子滔的包容與體諒，其實(shí)人與人相處只要多包容一點(diǎn)，氣氛就會(huì )融洽一點(diǎn)；試著(zhù)多體諒別人一點(diǎn)，自己的快樂(lè )也會(huì )多一些，雖然目前的我還不能做到像子滔一樣，但是我會(huì )努力去學(xué)習子滔的優(yōu)點(diǎn)，希望自己也可以待人處世更為圓融，懂得更多做人處事的道理。
我喜歡這樣的同學(xué)作文600字 篇9
“哦，長(cháng)江，哦，我們的古老的古老的母親……”從遠處便聽(tīng)到教師里傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，這會(huì )是誰(shuí)呢？聽(tīng)我慢慢為你道來(lái)，這就是我最喜歡的同學(xué)，也是班里出類(lèi)拔萃的尖子生。
他，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，大大的嘴巴，鼻子翹翹，炯炯有神的眼睛，憨態(tài)可掬的表情，非�？蓯�(ài)。
他愛(ài)讀書(shū)，學(xué)習，從不浪費一分一秒。一有空閑，便讀書(shū)，于是我便給他起了個(gè)美名，——書(shū)蟲(chóng)。而且我也深深地受到了他的熏陶，變得愛(ài)學(xué)習，也養成了好學(xué)的習慣，學(xué)習成績(jì)直線(xiàn)上升，這都是他的功勞。
我調皮好玩，總要求他和我玩，他卻勸說(shuō)：“應該寫(xiě)作業(yè)，不會(huì )我給你講�！睙o(wú)奈只得安靜地和他坐在一起，一起在知識的`海洋中遨翔。記得一次，我兩因為一點(diǎn)小事鬧矛盾，接連好些天不說(shuō)話(huà)。一天，我遇到了難題，周?chē)硕疾粫?huì )，急的像個(gè)熱鍋上的螞蟻，可是有礙不下面子去找他，這時(shí)，他主動(dòng)為我講題，看著(zhù)他認真的樣子，自己心里懊悔的要命，從此之后，我們化干戈為玉帛了。
他樂(lè )于助人，愛(ài)探索知識，常做一些難題，許多朋友遇到問(wèn)題時(shí)總是來(lái)請教他，每次他都耐心地給講解。有的同學(xué)不理解，他便一遍又一遍，不厭其煩地講，直到講明白為止。
我最喜歡的同學(xué)就是這么一個(gè)優(yōu)秀的人，影響著(zhù)我，影響著(zhù)我們整個(gè)班級，我們都那么喜歡他，相信你也會(huì )喜歡上他的。
我喜歡這樣的同學(xué)作文600字 篇10
我有一個(gè)很好的朋友，也是我的同學(xué)，她的名字叫辛佳璇。她身材不胖不瘦，黑黑的眉毛下有一雙晶瑩剔透的眼睛，雙眼皮兒，長(cháng)睫毛，看起來(lái)顯得美麗動(dòng)人。
她不僅長(cháng)得漂亮，而且還風(fēng)趣幽默，內心善良，所以她是我最喜歡的一個(gè)同學(xué)，跟她在一起，我們的身邊總是充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。
當然了，這么討人喜歡的同學(xué)，她在學(xué)習方面自然也特別優(yōu)秀。比如她總是能讓自己的數學(xué)成績(jì)保持穩定，數學(xué)可是讓我頭疼的學(xué)科，每次老師宣布成績(jì)，她都能比我高出幾分。我專(zhuān)門(mén)向她請教過(guò)這個(gè)問(wèn)題，她的好成績(jì)背后是每日每夜努力和堅持不懈換來(lái)的，從她口中了解了這些后，我除了喜歡之外，不禁對她又增添了一些發(fā)自?xún)刃牡呐宸?/p>
不說(shuō)你也能想象得出來(lái)，漂亮、風(fēng)趣幽默、善良、學(xué)習又好的人，自然也會(huì )樂(lè )于助人。記得有一次，我課間正在學(xué)校操場(chǎng)上玩耍，突然被一位冒失的高年級同學(xué)撞倒了，膝蓋磕在了地上，蹭破了皮，流出了血，疼得我眼淚在眼眶中打轉，都快要哭出聲了。辛佳璇同學(xué)看見(jiàn)我受了傷，比我還著(zhù)急，她匆匆忙忙跑到我身邊，小心翼翼地把我扶起來(lái)，并攙扶著(zhù)我，帶我去了醫務(wù)室，一直看著(zhù)我被醫生包扎好傷口，我的情緒平復了，她也露出了開(kāi)心的'微笑。
這只是發(fā)生在我身邊的幾個(gè)例子，她的優(yōu)點(diǎn)可遠遠不止這些，班里的很多同學(xué)都喜歡跟她玩，因為她總是給大家帶來(lái)歡樂(lè )。
辛佳璇同學(xué)就是這樣的一個(gè)人，我喜歡她，因為我感覺(jué)到和她在一起的時(shí)光總是充實(shí)而又快樂(lè )的。
我喜歡這樣的同學(xué)作文600字 篇11
我們班有一位小女孩，她天生長(cháng)著(zhù)一頭自然卷的黃頭發(fā)，扎個(gè)馬尾辮，走起路來(lái)一甩一甩，可愛(ài)極了！一雙圓溜溜的大眼睛，特炯炯有神，生起氣來(lái)，許多同學(xué)們建立都有點(diǎn)怕，他就是我們班的.紀律委員——孫嫣妍。
每次下課，她都站在教室門(mén)口，張望著(zhù)時(shí)而上前拉住這個(gè)同學(xué)小聲說(shuō)話(huà)，時(shí)而阻止那個(gè)同學(xué)在走廊上追逐。
瞧，孫嫣妍又在執行老師交代的任務(wù)了。她看見(jiàn)兩位同學(xué)在追逐打鬧，便上前攔住他們，把他們單獨叫到一邊談話(huà)。
走到教室外面，孫嫣妍非常耐心地對他們說(shuō)：“你們在教室里這樣追逐打鬧，又有那么多的桌椅凳，一不小心碰傷了怎么辦？你們想過(guò)后果嗎？”兩位同學(xué)不約而同地說(shuō)：“對不起，我們錯了，今后一定會(huì )遵守紀律，團結友愛(ài)�！�
呀，那邊的同學(xué)開(kāi)始大聲喧嘩。剛解決了一個(gè)問(wèn)題，另一個(gè)問(wèn)題又接上來(lái)了。這時(shí)，又有兩個(gè)同學(xué)吵起架來(lái)了，孫嫣妍馬上跑了過(guò)去，了解了情況后，對他們倆說(shuō)：“我們是同學(xué)，一定要團結友愛(ài)，不能因一件小事而傷了感情，再說(shuō)你們也破壞了紀律，這樣是不對的�！甭�(tīng)了孫嫣妍的話(huà)，這兩位同學(xué)就跟對方說(shuō)了一句“對不起”。孫嫣妍任勞任怨，盡心盡責。每天堅持，是值得我們學(xué)習的好榜樣。
之所以我們班的紀律這么好，是因為紀律委員按照李老師的嚴格要求，讓每位同學(xué)自覺(jué)遵守，為三（10）班爭光！
我喜歡這樣的同學(xué)作文600字 篇12
他，上課的時(shí)候回答問(wèn)題積極主動(dòng)；他，在和同學(xué)們玩耍的時(shí)候對伙伴溫柔體貼；他，在同學(xué)遇到困難的時(shí)候樂(lè )于助人。他是一個(gè)可愛(ài)且又不調皮的小男孩，他就是被我稱(chēng)作“小暖男”的龔銘軒。
在一個(gè)星期五的下午放學(xué)后，爸爸帶我來(lái)到綠園滑旱冰，我在小湖邊遠遠的看到了龔銘軒，喜出望外的我對著(zhù)龔銘軒大喊大叫，龔銘軒看到我的時(shí)候也是驚喜萬(wàn)分，跑過(guò)來(lái)與我抱在了一起。
圍繞綠園轉一圈大概有一公里長(cháng)，當時(shí)我穿著(zhù)溜冰鞋，而他是走路，龔銘軒依然堅持不懈地陪我走了兩圈，一路上在遇到大下坡的時(shí)候，他就在我的后面拉著(zhù)我，生怕我滑倒。在通過(guò)小湖中央的石拱橋的時(shí)候，他就更加無(wú)微不至的圍繞在我左右，一會(huì )推我，一會(huì )拉我，防止我摔倒，不過(guò)由于小巧的坡度太陡的`原因，我還是在所難免地摔倒了兩次，每次都是他費盡全力才將我扶起來(lái)。
后來(lái)我們倆個(gè)又來(lái)到了計時(shí)收費釣魚(yú)的那個(gè)地方，每人都拿了一根釣魚(yú)竿開(kāi)始釣起魚(yú)來(lái)，我們兩個(gè)互相鼓勵，互相想點(diǎn)子，希望兩個(gè)人都能多釣幾條魚(yú)，結果在計時(shí)快要結束的時(shí)候，他已經(jīng)釣到了兩條魚(yú)，而我只釣到了一條，于是龔銘軒怕我心里不高興，就想分給我一條，不過(guò)我沒(méi)有要。最后，在老板要收釣魚(yú)竿的時(shí)候，我終于釣到了第二條魚(yú)，就算是有這樣的結果，我依然要感謝龔銘軒的體貼。
龔銘軒身上的每一項優(yōu)良品質(zhì)都值得我學(xué)習，尤其是他的樂(lè )于助人和對伙伴的體貼入微，所以我很喜歡他！
我喜歡這樣的同學(xué)作文600字 篇13
我有一個(gè)同學(xué)，他的名字是張君瑞。他的個(gè)子中等，身材不胖不瘦，還有一張能說(shuō)會(huì )道的小嘴巴。
他非常樂(lè )于助人，經(jīng)常幫助同學(xué)。有一次下課，同學(xué)們都在走道上亂跑著(zhù)玩，席子耀被一個(gè)同學(xué)撞倒了，張君瑞像風(fēng)一樣的跑過(guò)去，把席子耀扶了起來(lái)。席子耀感激地對他說(shuō)謝謝，張君瑞說(shuō)：“不客氣，這是我應該做的�！币贿呎f(shuō)著(zhù)，一邊用堅定的眼神看著(zhù)他。
張君瑞也喜歡唱歌，我還記得他上次參加學(xué)校文藝匯演，唱了一首《青春修煉手冊》，獲得了一等獎�；氐搅税嗉壱院�，我們都對他豎起了大拇指，夸贊他：“張君瑞，你真棒！”下課時(shí)，我問(wèn)張君瑞：“你的歌怎么唱這么好呀？”他回答：“要是你勤學(xué)苦練，肯定也會(huì )唱得很好的�！蔽蚁耄何乙惨袼@樣努力。
他是我們班的'吃貨大王之一。每次我們買(mǎi)了零食之后，他就求我們給他一點(diǎn)吃，不然的話(huà)，他就會(huì )像一個(gè)“跟屁蟲(chóng)”一樣追著(zhù)，直到我們給了他零食，才善罷甘休。
他還有一個(gè)缺點(diǎn)，就是上課愛(ài)發(fā)呆。有一次，我們班在上課，操場(chǎng)上有其他班級的學(xué)生在上體育課，他的眼睛一直望著(zhù)操場(chǎng)，看著(zhù)看著(zhù)，便發(fā)呆了。老師看見(jiàn)了，便提醒他：“張君瑞�！彼麤](méi)聽(tīng)見(jiàn)�！皬埦�！”老師這次提高了嗓門(mén)。他被嚇了一大跳，我們都忍不住笑了。
這就是張君瑞，一個(gè)樂(lè )于助人的他，一個(gè)愛(ài)唱歌的他，一個(gè)上課愛(ài)發(fā)呆的他，這就是我的好朋友，也是我喜歡的同學(xué)。你喜歡他嗎？
我喜歡這樣的同學(xué)作文600字 篇14
我有一位這樣的同學(xué)，名字叫李子超。他非常聰明。
他長(cháng)著(zhù)一雙小小的眼睛，不胖不瘦，不高不矮，戴著(zhù)一副小眼鏡。最有特點(diǎn)的是他的.頭，他的頭很大很大，而且說(shuō)話(huà)時(shí)總是搖晃著(zhù)頭，還眨著(zhù)小眼睛。
有一次，在上數學(xué)課的時(shí)候，老師讓我們做一道難度不大的思考題。我們看了一下，都說(shuō)太簡(jiǎn)單了，老師也微微一笑，故意的說(shuō)：“哎呀！我怎么覺(jué)得很難呢。，？我怎么不會(huì )做呢！”全班所有人都笑了，可是李子超仍然在皺著(zhù)眉頭，在仔細地精算著(zhù)，等同學(xué)們都紛紛告訴老師題已做完時(shí)，我發(fā)現李子超還在埋頭苦算。我覺(jué)得有點(diǎn)不對勁，因為平時(shí)他不管是測驗還是做題，都是全班第一。
直到老師喊了一聲“停！”，李子超這才放下筆，抬起頭來(lái)，坐好，認真地聽(tīng)老師講起題來(lái)。
在老師講題的過(guò)程中，李子超一直在緊皺雙眉，熱汗直流。等老師講完這道題時(shí)，問(wèn)同學(xué)誰(shuí)做對了,大部分同學(xué)都舉起了手，但是這時(shí)的李子超站起來(lái)，對老師講道：“老師，你的題做錯了！”
這時(shí)同學(xué)們驚訝地看著(zhù)他，有的用異樣的眼神看著(zhù)他。老師也張大了嘴巴，邊說(shuō)著(zhù)邊走上講臺。右手拿起粉筆，在黑板上畫(huà)著(zhù)，左手在一邊比劃著(zhù)，他講完題之后，我們看了看，這不得數都一樣嗎？這時(shí)李子超在那道算式下面劃了道橫線(xiàn)，問(wèn)我們“這一步有意義嗎？”這時(shí)我們才恍然大悟。老師又問(wèn)了我們一次誰(shuí)做對了時(shí)，只有在講臺上站著(zhù)的李子超高高地舉起了手。全班都贊嘆不已。
李子超勇于思考，敢于懷疑，這就是我相處六年的好同學(xué)。
我喜歡這樣的同學(xué)作文600字 篇15
我們班上有個(gè)同學(xué)，她長(cháng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，她還有一張櫻桃小嘴，可愛(ài)極了。哦！對了忘跟你們講她的名字了，她名字叫吳佩瑤。
有一天下課了，我和我的同學(xué)手牽著(zhù)手一起到操場(chǎng)玩。
我們在操場(chǎng)上打羽毛球，在我接球的時(shí)候，一不小心把腳給扭到了。頓時(shí)，我想試著(zhù)站起來(lái)，發(fā)現完全站不穩，只好往地上一坐。正在陪我打球的吳佩瑤向我走來(lái)，著(zhù)急地問(wèn)：“你沒(méi)事吧？”“沒(méi)事�！蔽矣袣鉄o(wú)力地說(shuō)。她似乎覺(jué)得我的口氣不對勁，又不緊不慢地問(wèn)：“我扶你回教室，好嗎？”“好的�！蔽覒阎�(zhù)感激之心說(shuō)。話(huà)音未落，她小心翼翼地扶我回教室，似乎想將我整個(gè)人支撐住但又生怕把我弄痛了。
回到了教室，她就跑出了教室。我大聲叫：“你干嘛去呀！”只見(jiàn)她找來(lái)了老師，還看見(jiàn)她的手上拿著(zhù)藥。原來(lái)，她是去找老師來(lái)給我擦藥了。老師走了，我對她說(shuō)了一句：“謝謝你啦！吳佩瑤�！敝豢匆�(jiàn)她的臉上露出了親切的.笑容。后來(lái)幾天上學(xué)時(shí)，她都在學(xué)校門(mén)口等我，扶著(zhù)我去教室；下課了，她總會(huì )跑到我的座位上，問(wèn)我要不要上廁所。如果上廁所的話(huà)，她會(huì )扶著(zhù)我去；放學(xué)了，她會(huì )扶著(zhù)我到校門(mén)，甚至還陪我等到媽媽來(lái)才肯走。
��！這就是我的同學(xué)吳佩瑤，她是班上對我最好的同學(xué)，有她這樣的同學(xué)，我覺(jué)得這是我的榮幸。
我喜歡這樣的同學(xué)作文600字 篇16
有的人看到了這樣的題目，會(huì )認為我要寫(xiě)同學(xué)給我想要的東西、把作業(yè)借我抄、請我吃小吃……可是我要寫(xiě)的，卻恰恰相反。
上午，老師說(shuō)要交校服費用，讓我們下午帶去。下午，我拿著(zhù)一百塊錢(qián)，一到學(xué)校后，就打上課鈴要上體育課了。同桌余遠帆肚子痛，不能上體育課，便在教室里休息。我把錢(qián)往桌子里一放，就跑向操場(chǎng)了。
自由活動(dòng)時(shí)，我暢快地和同學(xué)們玩了起來(lái)，打預備鈴后，才和同學(xué)們飛奔回教室。一進(jìn)教室，就看見(jiàn)余遠帆坐在我的座位上，還向四周張望。我怒火中燒，心想：NO！余遠帆不會(huì )是想偷我錢(qián)吧！我一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)去，笑道：“哈哈，你想偷我錢(qián)，被我抓住了吧！”余遠帆蒙圈地望著(zhù)我，臉上仿佛寫(xiě)滿(mǎn)了問(wèn)號：“我什么時(shí)候偷你錢(qián)了？”
這時(shí)，老師來(lái)上課了，余遠帆挪回了自己的座位，我拿出錢(qián)查看，不禁松了一口氣，幸虧沒(méi)少。下課后，坐在我后面的江凱翔對我說(shuō)：“姚彥延，我覺(jué)得你應該向余遠帆道歉，他不是想偷你的錢(qián)，他是帶病幫你看錢(qián)！”我大吃一驚，嘴里足以放下一個(gè)拳頭，原來(lái)是這樣��！我滿(mǎn)懷歉意地走到余遠帆面前，小聲地說(shuō)：“余遠帆，對不起，我誤會(huì )你了�！薄皼](méi)關(guān)系，每個(gè)人都有犯錯的時(shí)候，況且我們是兄弟��！”聽(tīng)了他的'話(huà)，我不好意思地撓了撓頭。
雖然我誤會(huì )了他，但他卻沒(méi)有怪我，依然原諒了我，有這樣的同學(xué)真好！
我喜歡這樣的同學(xué)作文600字 篇17
我有一位的同學(xué)，名字叫李子超。他非常聰明。
他有著(zhù)一雙小小的眼睛，不胖不瘦，不高不矮，戴著(zhù)一副小眼鏡。他的外形中最有特點(diǎn)的部分是他的'頭。他的頭很大很大，而且說(shuō)話(huà)時(shí)總是搖晃著(zhù)頭，還眨著(zhù)小眼睛。
有一次，在上數學(xué)課的時(shí)候，老師讓我們做一道難度不大的思考題，我們看了一下，都說(shuō)太簡(jiǎn)單了，老師也微微一笑，故意的說(shuō)：“哎呀！我怎么覺(jué)得很難呢！我怎么不會(huì )做呢！”全班所有人都笑了，可是李子超仍然在皺著(zhù)眉頭，在仔細地一邊思考，一邊驗算起來(lái)。等同學(xué)們都紛紛告訴老師題已做完時(shí)，我發(fā)現李子超還是在埋頭苦算。我覺(jué)得有點(diǎn)不對勁，因為平時(shí)他不管是測驗還是還是做練習題，都是全班第一個(gè)先做完。
直到老師喊了一聲“停！”，李子超這才放下手中的筆，抬起頭來(lái)，坐好，認真地聽(tīng)老師講起題來(lái)。在老師講題的過(guò)程中，李子超一直在緊皺雙眉，熱汗直流。等老師講完這道題時(shí)，問(wèn)同學(xué)誰(shuí)做對了,大部分同學(xué)都舉起了手，但是這時(shí)的李子超站起來(lái)，對老師講道：“老師，你做錯了！”
這時(shí)同學(xué)們驚訝地看著(zhù)他，有的用異樣的眼神看著(zhù)他。
這時(shí)老師也張大了嘴巴，說(shuō)著(zhù)他走上講臺，右手拿起粉筆，在黑板上畫(huà)著(zhù)，左手在一邊比劃著(zhù)，他講完之后，我們看了看，這不得數都一樣嗎？
這時(shí)李子超在一道算式下面劃了道橫線(xiàn)，問(wèn)我們“這一步有意義嗎？”這時(shí)我們才恍然大悟。
老師又問(wèn)了我們一次誰(shuí)做對了時(shí)，只有在講臺上站著(zhù)的李子超高高地舉起了手。全班同學(xué)都贊嘆不已。
李子超勇于思考，敢于懷疑的精神令人欽佩。
我喜歡這樣的同學(xué)作文600字 篇18
她，有著(zhù)一張俊俏而又圓潤的臉，當她笑起來(lái)時(shí)，臉上便會(huì )浮現出一對甜美而又好看的小酒窩，顯得十分可愛(ài)。在那圓潤的臉上，還鑲嵌著(zhù)兩顆如鉆石般閃亮的大眼睛。
她成熟穩重，做起事來(lái)總是戒驕戒躁。她是我們班的班長(cháng)，是我步入中學(xué)以來(lái)的第一個(gè)好朋友，更是我們班每個(gè)女生的知心大姐姐，因此，她便美名其曰地被我們稱(chēng)為“范姐姐”。
范姐為人和善，她的大公無(wú)私更是令我深深欽佩......
那是一個(gè)寒冷如常的午自習，我們按照慣例，做完了老師布置的所有作業(yè)，于是，同學(xué)們開(kāi)始各做各的事�？蓻](méi)過(guò)多久，班里開(kāi)始騷動(dòng)，隨著(zhù)一陣爆笑聲，班里像是脫韁的野馬，亂哄哄的說(shuō)起話(huà)來(lái)，聲音越來(lái)越大。同學(xué)們下位的下位，說(shuō)笑的說(shuō)笑，玩的不亦樂(lè )乎�！岸紕e再說(shuō)話(huà)了，寫(xiě)完作業(yè)的同學(xué)可以看會(huì )兒書(shū)，安靜下來(lái)！”話(huà)音剛落，同學(xué)們便安靜下來(lái)，班里隨即恢復了往日的'平靜。
可好景不長(cháng)，沒(méi)過(guò)多久，班里又有幾個(gè)人在小聲說(shuō)話(huà)，但總體還是風(fēng)平浪靜。但，隨著(zhù)黃姐的說(shuō)話(huà)聲音越來(lái)越大，全班又開(kāi)始沸騰起來(lái)，只見(jiàn)范姐大義凜然地大步走向講臺，在小組積分表上扣了自己組的一顆星，全班同學(xué)看到這一幕，瞬間安靜下來(lái)，大家滿(mǎn)臉疑惑，心里充滿(mǎn)了問(wèn)號，“范姐姐怎么把自己組的星星扣了？她平時(shí)可是最看重這個(gè)競爭的��！”范姐姐站在講臺上，面無(wú)表情地對全班同學(xué)說(shuō)：“雖然她是我組組員，但她在午自習上說(shuō)話(huà)，就應該扣星，不論她是不是我組的，我都會(huì )扣！”她大公無(wú)私的一席話(huà)令全班同學(xué)震驚。
我愛(ài)這樣大公無(wú)私的她，但更多是敬佩！
我喜歡這樣的同學(xué)作文600字 篇19
我的同學(xué)肖雪潔，有一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，一對大眼睛炯炯有神，一看就是個(gè)乖巧的孩子。她很喜歡幫助同學(xué)。
記得有一次星期一，因為我參加了學(xué)校的鼓號隊，下午第三節課下課就要去訓練，所以來(lái)不及抄家庭作業(yè)了。我心里很著(zhù)急，知道等我練完吹號回到教室時(shí)，同學(xué)們早走光了，黑板上老師布置的作業(yè)也會(huì )被值日生擦得干干凈凈。那時(shí)，我就要費盡周折找放心班的同學(xué)借家校聯(lián)系本來(lái)抄寫(xiě)了。哎！真麻煩！可是當我回到教室，翻開(kāi)家校聯(lián)系本一看，已經(jīng)有人幫我把家庭作業(yè)抄好了！字跡工整娟秀，我仔細辨認，嗯，一定又是她——肖雪潔。明天我一定不能忘了要對她說(shuō)聲謝謝！我這樣想。
第二天，我向她道謝，她卻滿(mǎn)不在乎地對我說(shuō)：“不就是抄個(gè)作業(yè)嗎？這點(diǎn)小事，不值一提�！�
記得還有一次，我沒(méi)有帶田字格本，而按老師的要求，習字冊上寫(xiě)得不好的字要在田字格本上練寫(xiě)，怎么辦呢？我可不想讓老師誤認為我懶惰，故意找借口不寫(xiě)。因為老師交代了好幾遍，叫我們要帶好田字格本。正當我一籌莫展時(shí)，肖雪潔像往常一樣問(wèn)我發(fā)生了什么事，了解到我的情況后，她二話(huà)沒(méi)說(shuō)，就從書(shū)包里拿了一本田字格本遞給我，我感激地對她說(shuō)：“謝謝，我明天買(mǎi)了還給你�！彼龜[擺手說(shuō)：“同學(xué)之間，這么一點(diǎn)小事，你就不用放在心上了�！�
我次次受她的幫助，次次感謝她，她卻次次都讓我不要放在心上。對別的'同學(xué)也是這樣，誰(shuí)忘了帶尺子，誰(shuí)的作業(yè)遇到了難題，誰(shuí)心里不開(kāi)心，他總是像個(gè)姐姐一樣去關(guān)心，去幫助，去寬慰。我覺(jué)得有這樣的同學(xué)真好！
我喜歡這樣的同學(xué)作文600字 篇20
我的同學(xué)有很多，但讓我印象深刻的還是非他莫屬。
今天我去上英語(yǔ)輔導課，我剛走進(jìn)教室，老師就一臉嚴肅的走進(jìn)教室，讓我們把黑板上的對話(huà)抄寫(xiě)下來(lái)。大家立刻提起筆，飛速地抄著(zhù)。我拿出書(shū)包，伸手進(jìn)去掏了掏，咦？我的筆盒呢？我仔細翻找著(zhù)，可還是沒(méi)有找到筆盒，頓時(shí)心里咯噔一下，完蛋了！我的鉛筆盒落在家了嗎？我環(huán)顧四周，小聲的說(shuō)：“誰(shuí)有筆啊，借我一支用一用！”我的同桌楊家琪聽(tīng)見(jiàn)了，立馬把自己的鉛筆盒打開(kāi)，拿出一支鉛筆給了我，我接過(guò)筆感激地說(shuō)：“謝謝你楊家琪�！睏罴溢鲄s指了指黑板，催促我道：“趕快抄吧�！�
抄完后，老師大聲地說(shuō)：“兩人一組背這一段話(huà)，過(guò)幾分鐘點(diǎn)人來(lái)表演�！睏罴溢骺戳艘幌聦υ�(huà)說(shuō)：“我背A部分吧�！笔裁�！A部分這么難，他居然要背？我不可思議的看著(zhù)他，他也仿佛看出了我的疑惑，解釋道：“你抄的比我慢，我剛剛已經(jīng)把A部分看了一遍，比你熟練，背起來(lái)也快一點(diǎn)！”頓時(shí)，我的心中有一股暖流在流淌著(zhù)。說(shuō)完后我們開(kāi)始讀了起來(lái)，他讀一段，我讀下一段，之后我慢慢的`熟練了，便和他開(kāi)始對話(huà)。突然，他嚴肅的說(shuō)：“劉星宇，你第一句有一個(gè)單詞沒(méi)有讀�！蔽掖蜷_(kāi)書(shū)看了一下，果真有一個(gè)單詞漏了，我趕緊把錯誤改正過(guò)來(lái)，在之后背的時(shí)間里，楊家琪化身為“小老師”，一遍又一遍糾正我的問(wèn)題。之后，老師讓全班每一組上臺表演，我率先舉手，我和楊家琪站在講臺中央表演，雖然后面出現一點(diǎn)小小的錯誤，但還是收獲了大家的掌聲。
有楊家琪這個(gè)朋友，可真好��！
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