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小學(xué)愛(ài)讀書(shū)的爺爺作文
1、愛(ài)讀書(shū)的爺爺
我的爺爺是一位退休老干部，他以前在軍隊里當連長(cháng)，與他一起參加過(guò)戰爭的老戰友都非常尊敬他。他退休了，在家里休息，他很愛(ài)看書(shū)。
有一次，他看見(jiàn)電視里說(shuō)《百家姓》這本書(shū)很好看，就要去買(mǎi)。他跑遍了杭州上城區所有大大小小的書(shū)店，就是沒(méi)買(mǎi)到。
這件事被媽媽知道了。媽媽打開(kāi)電腦，在“京東”里輸了“百家姓”三個(gè)字，一大堆書(shū)跳了出來(lái)，她讓爺爺自己選。爺爺找出一本既便宜又是電視里說(shuō)的。媽媽付了錢(qián)，爺爺就整天盼著(zhù)它來(lái)。
快遞終于到了。爺爺迫不及待地打開(kāi)盒子，高興地說(shuō)：“啊，《百家姓》!你終于來(lái)了!”他把桌子擦了又擦，把書(shū)輕輕地放上去，小心翼翼地打開(kāi)看。一邊看，一邊記，遇到精彩的地方還會(huì )說(shuō)“哦，是這樣嗎?”，“哇!太厲害了!”等�？吹阶约旱摹班崱睍r(shí)，激動(dòng)的樣子好像是中了1000萬(wàn)元彩票大獎似的……一本10厘米厚的書(shū)，他卻一個(gè)月不到就看完了，還覺(jué)得不夠，又看了一遍。
這是我的爺爺，一個(gè)我身邊的愛(ài)讀書(shū)的人!
2、愛(ài)看書(shū)的爺爺
你可別看我的爺爺都五十多歲了，可是他確有一個(gè)很好的愛(ài)好：看書(shū)。
在爺爺的書(shū)房中，貼著(zhù)一句話(huà)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。在書(shū)房的四周，每個(gè)書(shū)架上書(shū)都是滿(mǎn)滿(mǎn)的。我的爺爺對我說(shuō)：“你以后一定要好好學(xué)習，多讀書(shū)，有什么不明白的地方，就問(wèn)我�！�
一天，我看見(jiàn)爸爸的一本書(shū)上寫(xiě)著(zhù)‘煮書(shū)’兩個(gè)強勁有力的大字�！髸�(shū)’是什么意思?我想著(zhù)就走進(jìn)爺爺的書(shū)房，看爺爺正在看書(shū)，說(shuō)：“爺爺，打擾您下，能問(wèn)一個(gè)問(wèn)題嗎?”“問(wèn)吧，問(wèn)吧�！坝谑�，我問(wèn)爺爺：“煮書(shū)是不是把書(shū)放在鍋里煮?”“哈哈——“爺爺大聲笑道，并耐心地說(shuō)：“煮書(shū)，不是把書(shū)放在鍋里煮，而是通過(guò)你用心地讀書(shū)，把書(shū)中的內容用你的大腦煮�！啊坝么竽X怎么煮?”我好奇地問(wèn)，“是把書(shū)放在腦子里嗎，那我不死定了�！薄安徊徊�，你又錯了。煮書(shū)，是把知識記在腦子里，永不忘記�！甭�(tīng)了爺爺的話(huà)，我終于明白了煮書(shū)的意思，同時(shí)也知道爺爺有著(zhù)淵博的知識。
通過(guò)這件事，使我明白了看書(shū)的重要性，我一定要向爺爺學(xué)習，多看書(shū)，多學(xué)知識。
3、愛(ài)看書(shū)的爺爺
我的爺爺是個(gè)非常愛(ài)看書(shū)的人。
爺爺一天到晚總是沒(méi)完沒(méi)了地看書(shū)，似乎這是除了吃飯、睡覺(jué)和散步以外，唯一重要的事了。他看的多半是古籍書(shū)，繁體字、豎排的，很難讀，他卻看得津津有味。他經(jīng)常從圖書(shū)館借來(lái)厚厚一疊，一邊看一邊記筆記、做卡片，沒(méi)幾天就讀完了，就又跑去借。每次燒好晚飯，奶奶總讓我去“請”爺爺吃飯，而爺爺呢，要是不去“請”他個(gè)三四回，是不會(huì )起身的。所以奶奶說(shuō)他是個(gè)“書(shū)癡”。
有時(shí)，我做完作業(yè)，想和爺爺下棋，叫他幾次，見(jiàn)他沒(méi)反應，我就把他手中的書(shū)或是正在記的筆記本搶過(guò)來(lái)、藏好。這時(shí)爺爺只好來(lái)“求”我高抬貴手，我就趁機和他討價(jià)還價(jià)，逼他就范。
爺爺書(shū)看得多，積累了很豐富的學(xué)問(wèn)。他寫(xiě)了許多書(shū)，有校注古籍的，有鑒賞文學(xué)作品的，有研究道教佛教的，還有小說(shuō)和散文，很多都是著(zhù)名出版社出版的。他高興的時(shí)候，喜歡給我講故事，文學(xué)的、歷史的，他好像無(wú)所不知，無(wú)所不曉，我真佩服。
我也要向爺爺學(xué)習，做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人。
4、愛(ài)讀書(shū)的爺爺
當我看見(jiàn)別人捧著(zhù)一本厚厚的書(shū)在翻呀、讀呀的時(shí)候，爺爺那埋頭讀書(shū)的樣子就浮現在我的腦海中。
爺爺是一位年過(guò)七旬的老人，高高的個(gè)兒，滿(mǎn)頭銀絲一般的頭發(fā)，但面色紅潤，用鶴發(fā)童顏形容他最恰當不過(guò)了。只要一書(shū)在手，一雙炯炯有神的眼睛盯著(zhù)書(shū)中的每一個(gè)字，好像在書(shū)上能尋到什么寶藏似的。
一天，爺爺又從書(shū)店里買(mǎi)了一本《水滸傳》回來(lái)。奶奶又數落爺爺：“唉，你都一大把年紀了，還學(xué)人家看什么名著(zhù)呢!”爺爺當然沒(méi)理會(huì )她，捧起那本《水滸傳》拿起一支鋼筆又開(kāi)始了他“尋找寶藏”的旅程了。只見(jiàn)他用手指著(zhù)書(shū)上的文字，一邊看一邊想，還真像幼兒園的小朋友看書(shū)的樣子。
突然，他前進(jìn)的“路”上遇到了一只“老虎”。他沉默了片刻，用手抓了抓后腦勺，又用手托著(zhù)下巴沉思了好一會(huì )兒，大概想不出來(lái)了吧，于是，他拿起字典，翻了一會(huì )兒，終于找到了，爺爺的臉上露出了欣慰的笑容。
“活到老，學(xué)到老�！庇眠@句話(huà)形容爺爺是恰當的了。
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