給孩子的新年寄語(yǔ)
篇一
父親寫(xiě)給孩子的新年寄語(yǔ)
我從未因為孕育你，而覺(jué)得自己智商變低
我從未因為撫育你，而覺(jué)得是在犧牲自己
我從未因為陪伴你，而懶得拾掇自己
相反
是你讓我的生活變得更加精彩
是你讓我更堅強面對生活中的不如意
是你讓我有勇氣變得更好，改變以前那個(gè)討厭的自己
我想變得更加美麗一些，成為你的驕傲
我想變得成功一些，成為你的欽佩
我想變得相處起來(lái)更加舒服一些，成為你的喜愛(ài)
我在一年年成熟并老去，不是因為你，而是歲月的年輪
紀伯倫說(shuō)“你的孩子其實(shí)不是你的孩子”
我很榮幸，在你未成年之前，我的生活中霸占著(zhù)你
因為你，帶來(lái)了更多的歡笑和美麗
新的一年，我無(wú)法寄語(yǔ)于你
因為你是獨立的靈魂
我無(wú)法將自己的想法強加于你
我所給予的是我的愛(ài)，而不是我的想法
新的一年，寄語(yǔ)自己
陪伴時(shí)，懷著(zhù)快樂(lè )的心情，百分百地陪著(zhù)你
離開(kāi)時(shí)，懷著(zhù)對你的愛(ài)，努力成為你的驕傲
篇二
父親寫(xiě)給孩子的新年寄語(yǔ)
新的一年，你又長(cháng)了一歲。
不僅僅是個(gè)子變高了，心智也成長(cháng)了。
以往，每次老師在班級群里不點(diǎn)名批評，我們就緊張，因為總是有你。每次考試之后成績(jì)較差的，也總是有你。
剛上學(xué)時(shí)，我和你媽媽希望按照“德行第一，成績(jì)?yōu)檩o，靜待花開(kāi)”的原則來(lái)培養你，堅持讀經(jīng)，快樂(lè )成長(cháng)。但在過(guò)去的一年多時(shí)間里，不守紀律，成績(jì)倒數的現實(shí)，讓我們不得不反思這原則是否正確。幸而自己也在學(xué)習經(jīng)典，雖然偶爾有放棄的念頭，但總能及時(shí)糾正回來(lái)。
繼續靜待花開(kāi)，靜待你的成長(cháng)。
經(jīng)過(guò)一年多的堅持讀經(jīng)，這個(gè)學(xué)期以來(lái)，漸漸感覺(jué)到你學(xué)習不那么吃力了，學(xué)習時(shí)也越來(lái)越專(zhuān)心了，這是“讀書(shū)法，有三到，心眼口，信皆要” 的最好體現吧。
漸漸的，老師批評也少了，你甚至因為表現好，而失去了曾經(jīng)的損友，得到一幫益友。和守規矩的孩子在一起，努力學(xué)習也不再有心理負擔。這是“益友來(lái)，損友卻”的道理吧!
突然感覺(jué)到靜待的花，已悄悄綻放 。經(jīng)典的語(yǔ)句在現實(shí)中一點(diǎn)一滴體現。
回想過(guò)去的一年多，作為爸爸也在不斷改變：
從一開(kāi)始的暴躁，總忍不住想動(dòng)手管教，漸漸變得淡定。
孩子被老師批評也能坦然面對，安撫了孩子的心，也讓自己的心安定。
漸漸領(lǐng)悟到“理可頓悟，事需漸行”，領(lǐng)悟到教育孩子如此，生活和工作亦如此。
所謂“境由心生”也許就是這個(gè)道理，只是從心轉到境轉，需要多一些耐心，需要靜待花開(kāi)。
這些道理也許有點(diǎn)難，爸爸到40歲才初窺門(mén)徑，希望孩子你早一點(diǎn)領(lǐng)悟，這一生將更有意義。
新的一年，爸爸也長(cháng)了一歲，即將進(jìn)入不惑之年。
未來(lái)雖然有喜有悲，但我們有經(jīng)典的智慧相伴，有佛法的慈悲指引，未來(lái)的我們都不會(huì )迷茫。
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