數學(xué)實(shí)習總結
數學(xué)實(shí)習總結
曾在語(yǔ)文的學(xué)習中，深深地記得這樣一句話(huà)“師者，傳道授業(yè)解惑也”，也曾在書(shū)中看到“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”類(lèi)似的標語(yǔ)。帶著(zhù)這樣的目標和驕傲，我開(kāi)始了我的教師實(shí)習，兩個(gè)月的時(shí)間里，教育理論一點(diǎn)點(diǎn)轉化為教學(xué)實(shí)踐，漸漸地也嘗試了面對面的教學(xué)。盡管生澀，但在慢慢地的成熟之中，讓我的實(shí)習生活充滿(mǎn)了未知、驚喜、快樂(lè )，當然也少不了挫折和困難的存在。
2012年10月9日，我來(lái)到我的實(shí)習學(xué)校崇左市扶綏縣第二中學(xué)。扶綏二中建校于1981年，是一所縣直普通高級中學(xué)。目前，學(xué)校擁有高一年級12個(gè)教學(xué)班、高二年級12個(gè)教學(xué)班和高三年級13個(gè)教學(xué)班共37個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生人數達2408人，教職工170多人。學(xué)校位于縣城中心，占地面積85畝，地理位置優(yōu)越，校園內綠樹(shù)成蔭，環(huán)境幽雅。幾年來(lái)學(xué)校大力加強基礎建設，各項設施日趨完善，目前有教學(xué)樓3棟。正在興建的學(xué)生食堂、標準田徑運動(dòng)場(chǎng)等項目完工后，將為廣大師生提供一流的學(xué)習、工作、生活的環(huán)境。扶綏二中于2003年通過(guò)于自治區普通高中一級學(xué)校評估驗收。扶綏二中一直秉承開(kāi)放、靈活、求實(shí)、創(chuàng )新的辦學(xué)理念。大膽探索和不斷開(kāi)拓辦學(xué)新路子，挖掘學(xué)生潛能，充分發(fā)揮學(xué)生特長(cháng)，圖、音、體特長(cháng)生的培養，歷年來(lái)取得豐碩成果。2005年秋季學(xué)期起，學(xué)校在高一年級實(shí)行按學(xué)生學(xué)科成績(jì)分班教學(xué)的教改實(shí)驗，積極探索在大班教學(xué)下因材施教的新路子，發(fā)揮個(gè)體學(xué)生學(xué)科優(yōu)勢，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習自信心，形成輻射作用，取得了良好的教學(xué)效果。學(xué)校擁有一支業(yè)務(wù)強、素質(zhì)高、教學(xué)經(jīng)驗豐富的師資隊伍，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，高考成績(jì)連年取得歷史性突破，2003年高考本、專(zhuān)科上線(xiàn)率列于崇左市普通高中組第一名;2004年高考上本科線(xiàn)是2003年的6倍，其中3人上重點(diǎn)線(xiàn);2005年高考再創(chuàng )歷史佳績(jì)，取得5人超全國重點(diǎn)線(xiàn)、143人上本科線(xiàn)的優(yōu)異成績(jì);2006年高考成績(jì)更上一層樓，上本科人數達187人;2007年高考也取得了輝煌的成績(jì)，上全國重點(diǎn)線(xiàn)人數為6人。學(xué)校高考成績(jì)自2003年以來(lái)本、專(zhuān)科上線(xiàn)率均列于崇左市普通高中組第一名;自2005年以來(lái)，各科高考均分均列崇左市普通高中組第一名
我實(shí)習的班級是高中二年級206班，這個(gè)班級在學(xué)校里算是普通班，學(xué)生學(xué)習成績(jì)不是那么優(yōu)秀。在班主任以及幾個(gè)任課老師的眼里，這個(gè)班級的紀律方面也比較松散。在接觸這個(gè)班級之前，我心里有點(diǎn)擔憂(yōu)，害怕自己無(wú)法勝任在這個(gè)班級的各項工作。記得第一次去聽(tīng)課的時(shí)候，我坐在教室最后面，經(jīng)過(guò)了指導老師的介紹，學(xué)生邊鼓掌邊轉過(guò)頭來(lái)看我，我掃視了下他們。從這一刻起，我的角色轉換了，從一個(gè)即將畢業(yè)的大四學(xué)生轉換成一個(gè)實(shí)習老師。
關(guān)于教學(xué)方面，剛開(kāi)始實(shí)習的時(shí)候，我的主要任務(wù)是聽(tīng)課，聽(tīng)著(zhù)我的指導老師黃乃輝老師講課，再回顧以前教過(guò)我的任課老師的授課方式，我總結、思考之后，我從中吸取了許多經(jīng)驗，發(fā)現了每個(gè)老師都會(huì )有自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，或許這就是教無(wú)定論的真正含義。我的指導老師黃老師是扶綏二中教齡比較大的老師中的一個(gè)，對于數學(xué)教學(xué)方面有著(zhù)廣泛而深刻的經(jīng)驗。在課堂上，黃老師對于學(xué)生的回答應對自如，并且將上課的重難點(diǎn)與高考的考點(diǎn)緊緊相扣，加上多媒體技術(shù)，使很多抽象的數學(xué)問(wèn)題動(dòng)態(tài)地展現出來(lái)，課堂氣氛很活躍，學(xué)生很激烈地討論著(zhù)老師提出的問(wèn)題，都會(huì )大膽地說(shuō)出自己的想法。
第一個(gè)個(gè)星期聽(tīng)課下來(lái)，我深感，教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，課堂語(yǔ)言是這種藝術(shù)的傳達方式。聽(tīng)課的過(guò)程，是積累經(jīng)驗的過(guò)程，了解教學(xué)流程，也注意到一些好的教學(xué)方式。第二周，我便開(kāi)始自己走上講臺，第一次上課上的是7.2直線(xiàn)的關(guān)系(平行)，這一小節課說(shuō)簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單，不過(guò)想要真正上好也是不簡(jiǎn)單的，于是我把教案寫(xiě)好后反復的試講了好幾次，直到自己滿(mǎn)意為止。那一天，我提前五分鐘來(lái)到教室里，同學(xué)們得知這節課是我上很激動(dòng)，有幾個(gè)同學(xué)還為我加油，真是一幫可愛(ài)的孩子。當鈴聲響起的時(shí)候，面對著(zhù)同學(xué)們一張張的面孔，難免有些許的緊張。這節課的內容挺少的，所以還沒(méi)到時(shí)間下課我就講完了，學(xué)生覺(jué)得我講得有點(diǎn)快了，我想也許是我太緊張了吧。課后，黃老師給了我一些建議，我也意識到了自己有很多的不足，不過(guò)，這是我第一次站在講臺上，黃老師還是給予了肯定和鼓勵。
一個(gè)星期之后，我又要上新課了。這次授課的內容是線(xiàn)性規劃，挑戰不小，所以我提前好多天準備教案，準備好之后給老師講一下整個(gè)上課的流程，經(jīng)過(guò)幾次的修改之后，終于算是定稿了。上課的前一天，我去聽(tīng)了下其他實(shí)習老師上這堂課，想取長(cháng)補短，結果確實(shí)有收獲。然后，我自己去了一個(gè)空的教室開(kāi)始演練一遍。到了那一天，因為是第一節課，我擔心自己狀態(tài)不好，所以又提前來(lái)到班級，把各種需要的教學(xué)工具擺放好。站在講臺桌前，看著(zhù)同學(xué)們陸陸續續地進(jìn)入班級。同學(xué)們看著(zhù)我站在講臺桌前，就已經(jīng)猜測到這節課是我上的，有一個(gè)學(xué)生主動(dòng)地幫我擦黑板，還有幾個(gè)學(xué)生走到講臺桌和我講，讓我講得慢一點(diǎn)，讓我上課多提問(wèn)。上課鈴聲響后，隨著(zhù)“上課”“同學(xué)好”“老師好”的聲音開(kāi)始了這堂課，整堂課學(xué)生都配合得很好，我輕松愉快地結束了本次的課堂。上完課后，指導老師黃老師耐心地為我分析上課時(shí)的優(yōu)缺點(diǎn)。黃老師的鼓勵和學(xué)生的支持給了我很大的信心。幾次的上課實(shí)踐，讓我深深體會(huì )到了備課的重要性，也增強了我的責任心，使我明白自己的工作將影響到班級六十多位學(xué)生，只有認真負責才能更好地將知識傳遞給學(xué)生。
平時(shí)除了聽(tīng)課、上課之余，我還會(huì )批改學(xué)生的作業(yè)。在批改時(shí)，我都會(huì )指出其優(yōu)點(diǎn)和不足，寫(xiě)上激勵的評語(yǔ)。耐心地解答學(xué)生的問(wèn)題，并且強調訂正錯題的重要性，根據各個(gè)學(xué)生的情況加以勉勵和開(kāi)導。把我平時(shí)的學(xué)生方法和學(xué)生探討，希望他們可以學(xué)習到一些對自己有用的學(xué)習方法，身為教育工作者，必須要用足夠的耐力和毅力去愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生。
整個(gè)實(shí)習期間，我覺(jué)得班主任的工作最讓我難以忘懷。高二年紀的學(xué)生，已經(jīng)有了自己的思想和邏輯，遇到問(wèn)題有自己的思維方式和解決辦法。他們已經(jīng)不喜歡老師牽著(zhù)他們走，也不喜歡老師完全教他們怎么做，學(xué)生們總是有很多自己的想法和主張。由于我年紀和他們差距不大，他們都很愿意和我討論問(wèn)題，我就以朋友的角色與他們傾心交談，適當的給他們建議。
實(shí)習期間，剛好趕上學(xué)校的校運會(huì )，我被學(xué)校分配作為跳遠裁判員。校運會(huì )的前一天，我們還去操場(chǎng)彩排。校運會(huì )那天，我們都穿上運動(dòng)服，走在裁判員的隊列中，開(kāi)始了扶綏二中第18屆校運會(huì )。我在跳遠裁判處，可以看到所有的跳遠比賽，我為我們班級的學(xué)生加油助威。這次校運會(huì )，我們班的分數還不差，團體獲得第四名，女生獲女生組第二名。經(jīng)過(guò)這次的校運會(huì )，我發(fā)覺(jué)班級的集體感加強了。
作為實(shí)習班主任，每天早讀課之前就得到教室，監督同學(xué)們早讀的到位情況，以及督促同學(xué)們早讀大聲讀書(shū)。待到早讀課后，全體學(xué)生們要一起到足球場(chǎng)晨跑，大致有一千米左右。身體是革命的本錢(qián)，看來(lái)學(xué)校非常重視學(xué)生的健康。每天的第9節課是活動(dòng)課，同學(xué)們可以自由開(kāi)展自己喜歡的各種體育活動(dòng)。
10月下旬，學(xué)校還安排我們全體實(shí)習老師作為第二次月考的監考老師，能參加學(xué)校這么大型活動(dòng)，我真是興奮激動(dòng)，拿出自己一百分的精力來(lái)完成。作為實(shí)習班主任的每一天，我很享受和學(xué)生們在一起的每分每秒，學(xué)生是那么可愛(ài)，那么充滿(mǎn)活力，也使我真正體會(huì )到作為一名老師的快樂(lè )。
這次的實(shí)習，我受益匪淺，也對自己做了一次絕好的體驗。作為一名數學(xué)老師，基礎知識要扎實(shí)，知識面要寬廣，平時(shí)要做有心人，多多細心觀(guān)察生活，留意身邊的事情，并將他們靈活的運用滲透于教學(xué)之中。作為一名班主任，耐心和毅力，理解和尊重，是處理學(xué)生工作時(shí)非常重要的因素。無(wú)論是哪一個(gè)角色，我深深體會(huì )到教學(xué)相長(cháng)的道理。其實(shí)，學(xué)生也是我的老師，從學(xué)生身上我也可以學(xué)到一些事情，我們一起成長(cháng)成熟。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。實(shí)習生活雖然結束了，但我的教師生涯才剛剛開(kāi)始，知識是無(wú)止境的，我會(huì )時(shí)刻不忘超越自己，而對教育事業(yè)，我將帶著(zhù)滿(mǎn)腔熱情，不斷前行。
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