工作方案范文
工作方案范文
一、活動(dòng)單位：xxxx嬰幼園
二、活動(dòng)時(shí)間：xxxx年6月18日 下午15:00
三、活動(dòng)目標：1、普及教師與幼兒的防火疏散知識。
2、各班級明確疏散通道和組織流程。
3、訓練教師與幼兒對于緊急防火現場(chǎng)的應變能力。
四、活動(dòng)準備：1、請教官對教師進(jìn)行防火知識的培訓。
2、各班教師對幼兒進(jìn)行防火知識的教授及疏散過(guò)程中注意事項的安全教育。
五、活動(dòng)實(shí)施：1、由負責發(fā)出信號教師吹響哨聲，發(fā)出緊急疏散信號。
2、各班教師迅速組織幼兒準備疏散。
通道分配：大a班、大b班和中a班、中b班四個(gè)班級——南樓梯，后門(mén)出。
大c班、大d班兩個(gè)班級——北樓梯，前門(mén)出。
小a班、小b班和托a班、托b班四個(gè)班級——前門(mén)出。
3、各班幼兒與教師最后統一到操場(chǎng)集合，教師穩定幼兒情緒并清點(diǎn)人數。
4、宣布疏散演習活動(dòng)結束，請各班有秩序返回。
六、活動(dòng)總結：
1、教師就本次疏散演習活動(dòng)幼兒的表現情況和注意事項與幼兒溝通。
2、召開(kāi)班長(cháng)會(huì )，請班長(cháng)對本次疏散演習活動(dòng)做出總結并請教官指導工作。
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為認真貫徹落實(shí)黨的十八大精神，深刻吸取近年來(lái)餐飲場(chǎng)所燃氣泄露爆炸事故教訓，切實(shí)加強餐飲企業(yè)安全生產(chǎn)基礎建設，進(jìn)一步加強餐飲場(chǎng)所燃氣安全監管工作，有效遏制燃氣安全事故發(fā)生。根據xx號文件精神，結合我場(chǎng)實(shí)際，制定本方案：
一、專(zhuān)項治理的意義
近年，一些餐飲場(chǎng)所燃氣泄漏爆炸事故頻發(fā)，給人民生命財產(chǎn)造成嚴重損失，造成這些事故的主要原因：一是部分餐飲場(chǎng)所對燃氣泄漏爆炸危險性認識不足;二是安全投入不到位，作業(yè)現場(chǎng)防火防爆等安全設備設施不完善，隱患排查治理不及時(shí);三是安全教育培訓工作不力，從業(yè)人員缺乏燃氣防爆安全知識和安全操作技能，違章指揮、違章作業(yè)現象嚴重;四是部分地區對餐飲場(chǎng)所燃氣防爆安全工作重視不夠，安全監管職責不清、存在薄弱環(huán)節和漏洞，打擊和取締非法違法生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)行為措施不力等。
我場(chǎng)餐飲場(chǎng)所雖然不多，但多位于人員密集場(chǎng)所，一旦發(fā)生事故，后果不堪設想。因此，有必要對餐飲場(chǎng)所集中組織，燃氣安全專(zhuān)項治理，從而建立長(cháng)效機制，防范和遏制餐飲場(chǎng)所燃氣事故的發(fā)生。
二、目標任務(wù)
本次治理的范圍是使用液化石油氣的餐飲場(chǎng)所，主要目標任務(wù)是對存在燃氣安全隱患的餐飲場(chǎng)所責令整改，要求必須使用有充裝資質(zhì)的氣瓶，從而消除隱患，提高餐飲企業(yè)的安全。
(一)有以下情形的餐飲場(chǎng)所，一律依法取締：
1、在地下、半地下使用燃氣的;
2、相關(guān)證照不全的。
(二)使用液化石油氣的場(chǎng)所，應符合下列規定：
1、庫存液化氣總量超過(guò)100千克時(shí)，應當設置專(zhuān)用氣瓶間。
2、正使用的液化氣鋼瓶和備用鋼瓶應分開(kāi)放置或用防火墻隔開(kāi)。
3、放置鋼瓶的房間不得堆放易燃易爆物品和使用明火。
4、鋼瓶減壓器正常使用年限為5年，密封圈使用年限為3年，到了期限應立即更換并記錄。
5、鋼瓶供應多臺灶具的，應當采用硬管連接、固定。鋼瓶與單臺灶具連接使用軟管的，應當用卡箍緊固，軟管的長(cháng)度控制在1.2米至2.0米之間，且沒(méi)有接口，橡膠軟管應當每2年更換一次，若軟管出現老化、腐蝕等問(wèn)題，應當立即更換;軟管不得穿越墻壁、窗戶(hù)和門(mén)。
6、應當使用取得燃氣經(jīng)營(yíng)許可證的供應企業(yè)提供的燃氣鋼瓶和液化氣。
三、時(shí)間及工作安排
1、調查摸底階段(4月12日至4月17日)
場(chǎng)安監站摸清全場(chǎng)使用液化氣的餐飲場(chǎng)所并建立基礎臺帳。
2、自查自改的階段(4月18日至5月底)
各餐飲場(chǎng)所應對照本實(shí)施方案進(jìn)行認真自查自改。
4、督查和總結階段(6月至7月)
場(chǎng)安監站加強檢查，同時(shí)配合縣專(zhuān)項治理領(lǐng)導小組的檢查工作。
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一、指導思想
以課改為中心，以素質(zhì)教育為指導，進(jìn)一步深化課程改革，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀(guān)念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，加強教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，努力培養和提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，在前有的基礎上使小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)再上一個(gè)新臺階。
二、主要工作
1、加強學(xué)習，更新教育觀(guān)念，提高教學(xué)素養。
組織教師繼續認真學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》，明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，培養學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調基礎;形成初步用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力，為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)。鼓勵并組織英語(yǔ)教師相互學(xué)習、相互提高，提高英語(yǔ)教師的整體素質(zhì)，特別是英語(yǔ)語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。同時(shí)要組織教師學(xué)習并熟練掌握多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò )教學(xué)手段，并適當地運用到英語(yǔ)教學(xué)中來(lái)，豐富和改進(jìn)教學(xué)內容和方法，提高教學(xué)質(zhì)量和效。
2、構建小學(xué)英語(yǔ)有效課堂。
⑴注意掌握教學(xué)節奏，根據學(xué)生的反饋來(lái)調整教學(xué)的內容和進(jìn)度，做到環(huán)環(huán)相扣
⑵巧用多媒體技術(shù)，激活學(xué)生思維。
⑶開(kāi)展小組合作學(xué)習。培養學(xué)生互幫互助、互相鼓勵、共同克服困難，在學(xué)會(huì )互相尊重的同時(shí)尋求合作的發(fā)展。
⑷開(kāi)展各種小活動(dòng)，或唱歌、或游戲、或chant、或畫(huà)畫(huà)、或比賽、或猜謎，充分調動(dòng)學(xué)生的非智力因素，發(fā)展學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。
3、開(kāi)展同課異構活動(dòng)，提高教師的教學(xué)水平。做好集體備課，個(gè)性化教學(xué)，認真處理好目前難度較大的教材，特別是六年級教材。
4、加強作業(yè)布置批改與評價(jià)改革。作業(yè)形式多樣，記憶、讀寫(xiě)、鞏固、預習等;作業(yè)難度體現層次;控制數量，保證質(zhì)量。評價(jià)方式上要實(shí)現學(xué)生由客體到主體的轉變。作業(yè)批改要倡導師生共同參與，達到共識、共進(jìn)的目的。
三、不斷總結經(jīng)驗，鞏固課改成果。
1、繼續搞好教材教法培訓。積極參加各級教研部門(mén)安排的學(xué)習、研討活動(dòng)，適時(shí)舉辦教材教法培訓，引導學(xué)校積極開(kāi)展校本培訓，幫助教師不斷增強教師主動(dòng)發(fā)展的意識，從實(shí)踐中學(xué)習，在反思中提高。
2、加強指導。經(jīng)常深入課堂，與教師平等交流，一道參與教研活動(dòng)，立足本校實(shí)際情況，借鑒已有的課改經(jīng)驗，組織教師采取邊教邊學(xué)、觀(guān)摩研討、專(zhuān)題交流、及時(shí)總結等多種形式，領(lǐng)會(huì )課程標準要求，把握用好教材。
3、加強合作交流，促進(jìn)共同發(fā)展。通過(guò)聽(tīng)課調研、開(kāi)展城鄉互動(dòng)教研活動(dòng)等方式，促使學(xué)校與學(xué)校、教師與教師、學(xué)科與學(xué)科之間的合作交流，實(shí)現資源共享，促進(jìn)共同發(fā)展。
4、加強聽(tīng)讀訓練。目前，學(xué)生的聽(tīng)力與閱讀量嚴重不足，離課程標準的要求甚，要加強聽(tīng)讀訓練，訓練要規范，要做到天天練，提升轉變學(xué)習方式，形成一套良好的、有助于自己有效學(xué)習的學(xué)習方法，提高學(xué)習效率。