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大專(zhuān)學(xué)前教育實(shí)習總結
畢業(yè)生的就業(yè)推薦工作是學(xué)校工作的重中之重，也是學(xué)生人生中的大事，因此我系投入了大量的人力、精力，確保此項工作達到預期目標。在近兩年的工作實(shí)踐中，我們深切地體會(huì )到，這不是一個(gè)年級、一個(gè)系、幾個(gè)工作人員的事情，而是涉及到全校乃至社會(huì )的一項龐大而繁雜的系統工程。這需要我們改變觀(guān)念，并付出多方面的努力。
一、悉心研究，確立目標：
為確保工作有的放矢，我們要研究政策、研究學(xué)生、研究社會(huì )需求。要研究每一年新的就業(yè)政策是什么，鼓勵什么;每一屆學(xué)生有什么特點(diǎn)，有什么就業(yè)傾向;每一年的社會(huì )需求有什么變化，就業(yè)形勢怎樣。為此我系專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了升學(xué)與就業(yè)形勢報告會(huì )、畢業(yè)生家長(cháng)會(huì )，展開(kāi)了就業(yè)市場(chǎng)調查及學(xué)生就業(yè)意愿調查。這些為我們在下一步的具體工作中把握方向，奠定了很好的基矗
二、更新觀(guān)念，規范工作：
我們堅信就業(yè)推薦工作不是一人(負責人)一事(畢業(yè)年級的事)，而是一項系統的教育工程。學(xué)生在這一年中有一個(gè)自我認識、自我成長(cháng)的過(guò)程，更需要耐心細致地教育和引導。
為此，我們先組建了一個(gè)工作團隊：系主任直接領(lǐng)導、助理專(zhuān)職負責、兼職班主任直接參與、專(zhuān)業(yè)教師全員配合。整個(gè)團隊，既能統一行動(dòng)，完成階段性的任務(wù);又能深入細致地了解學(xué)生個(gè)人情況，及時(shí)引導學(xué)生，及時(shí)調整推薦進(jìn)度。
第二，建立健全工作規范是必要的保證。我系對教師工作團隊，有例會(huì )制度，有定期工作目標;對學(xué)生接受學(xué)校推薦，有明確的章程制度要求�！秾W(xué)前系畢業(yè)生就業(yè)推薦工作章程》的出臺，有效地調動(dòng)了學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，學(xué)生能主動(dòng)挖掘自己，積極有序地參與面試。
第三，建立登記制度，規范管理。所有用工單位的情況均填入《用人單位登記表》，以便于分類(lèi)，備查。學(xué)生參加面試情況、簽約學(xué)生情況也記入該表備查�！秾W(xué)生意向單位調查統計表》由系負責教師、兼職班主任掌握，定期填寫(xiě)，能隨時(shí)了解工作進(jìn)度狀況，上報各種數據。
第四，提出階段性的工作目標，切實(shí)推進(jìn)總體工作。在就業(yè)推薦工作初期，學(xué)生的個(gè)人簡(jiǎn)歷、才藝展示的內容、做活動(dòng)的方案、教案都定期檢查，把關(guān)，一一落實(shí)。同時(shí)，舉辦畢業(yè)生推介會(huì )，把畢業(yè)生的總體素質(zhì)狀況展示給社會(huì )，拉開(kāi)了就業(yè)推薦工作的序幕。其后，定期的就業(yè)工作例會(huì )，能及時(shí)溝通情況，確定各班工作重點(diǎn)，落實(shí)到人;圈點(diǎn)出簽約性強的學(xué)生，促其落實(shí)簽約。就業(yè)推薦工作后期，對某些學(xué)生要求限期開(kāi)具工作證明，以保證就業(yè)率。
三、及時(shí)總結，積累經(jīng)驗：
我系就業(yè)推薦工作能取得今日的成績(jì)，總體說(shuō)來(lái)是因為做到了：早、準、實(shí)、思。早，即早打算。這有兩個(gè)層面的意思，第一層：就業(yè)推薦工作不是到畢業(yè)年級才做的事，我系從新生入學(xué)教育開(kāi)始，每個(gè)年級每個(gè)階段的教育都涉及到就業(yè)問(wèn)題，讓學(xué)生的每日學(xué)習以順利就業(yè)為目標。第二層：升入大專(zhuān)第一年，在物質(zhì)上，即要求學(xué)生豐富個(gè)人簡(jiǎn)歷資料，確定才藝展示目標，(并高標準達到目標)，(在活動(dòng)中)積累面試經(jīng)驗;在思想上，認清就業(yè)形勢，準確定位自我。準，即找準位置。這也有兩層意思，第一層：開(kāi)展多渠道的教育，幫助學(xué)生準確定位。第二層：從事就業(yè)推薦工作的教師，要認清自己的位置，既不能過(guò)多包容學(xué)生，使學(xué)生產(chǎn)生依賴(lài)感，又不能過(guò)多遷就用工單位，挫傷學(xué)生自信心。我們的位置是引導，要注意引導雙方達成意向。
實(shí)，即具體落實(shí)。要把每一個(gè)學(xué)生落實(shí)到用工單位，全系127名畢業(yè)生，大多數學(xué)生都是經(jīng)過(guò)多次一對一地推薦才成功的。思，即反思改進(jìn)。只有不斷反思，不斷更新策略、調整方案，才能有突破，有進(jìn)展。我們的工作就是在不斷反思改進(jìn)中見(jiàn)成效的。
四、團結奮進(jìn)，初見(jiàn)成效：
2011屆畢業(yè)生共84人，升本20人，出國1人，簽約66人，打工7人，簽約率90. 48 %，就業(yè)率97. 72 %
2012屆畢業(yè)生共127人，自2006年11月至今，已聯(lián)系用工單位49個(gè)，安排面試63次;集體的面試輔導 21次、個(gè)人的指導百余次;共推薦272人次;已簽約24人;正在簽約的16人;有就業(yè)意向的28人;有就業(yè)困難傾向的9人。
目前，又聯(lián)系到南大遠程學(xué)院，為決心升本的學(xué)生找到新的升學(xué)途徑。
五、艱難跋涉，尚須支持：
我們的工作態(tài)度是毋庸置疑的，我們任勞，也任怨。但就業(yè)推薦確是一個(gè)系統工程，滿(mǎn)腔的熱忱，不一定有理想的業(yè)績(jì)，我們需要學(xué)院的多方支持：
1、在就業(yè)教育方面，學(xué)院?jiǎn)?dòng)要早，要成系統，有預見(jiàn)性。
2、要有專(zhuān)人搞市場(chǎng)，與各個(gè)專(zhuān)業(yè)建立廣泛聯(lián)系。
3、加大主動(dòng)出擊的力度。
4、要加強資源共享。
6、對畢業(yè)生要及早給出界定。
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