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計算機輔助設計制造專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景
計算機輔助設計與制造是用計算機及其外圍設備工程技術(shù)人員完成產(chǎn)品設計和制造的新興技術(shù).該技術(shù)已經(jīng)在機械、電子和輕工業(yè)等領(lǐng)域得到了廣泛的應用.計算機輔助設計與制造專(zhuān)業(yè)即是為企事業(yè)單位培養從事機電產(chǎn)品設計與制造、模具設計與制造、工業(yè)設計、數控加工工藝與數控加工程序的編制、數控設備操作等方面的技能型人才.中國要有強大的制造業(yè),就要有自己的計算機輔助設計與制造(CAD/CAM)技術(shù).據介紹,工業(yè)產(chǎn)品價(jià)值的70%以上由設計方案和設計水平所決定.而CAD/CAM為產(chǎn)品創(chuàng )新提供核心技術(shù),是企業(yè)進(jìn)行技術(shù)改造的突破口,已成為現代工業(yè)中必不可少的主要技術(shù)手段,下面來(lái)介紹計算機輔助設計與制造專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景.
課程介紹
專(zhuān)業(yè)核心能力:高級CAD/CAM軟件的使用,數控機床的編程和操作,機械CAD軟件的二次開(kāi)發(fā). 專(zhuān)業(yè)核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節:機械制圖、機械工程基礎、電子技術(shù)基礎、公差配合與測量技術(shù)、機械設計基礎、機械CAD及二次開(kāi)發(fā)、CAM軟件的應用、數控加工技術(shù)、現代工業(yè)美術(shù)造型、工業(yè)企業(yè)管理、機械CAD實(shí)訓、CAM實(shí)訓、機加工實(shí)訓、數控加工實(shí)訓、CAD/CAM課程設計、畢業(yè)實(shí)習(設計)等,以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節.
培養目標
本專(zhuān)業(yè)培養掌握機械類(lèi)基礎知識,有較強的使用軟件進(jìn)行零件三維造型設計和數控編程及加工能力,掌握零件加工工藝設計與機床夾具設計等應用能力的適應生產(chǎn)、建設、管理、服務(wù)第一線(xiàn)需要的"下得去、留得住、用得上",實(shí)踐能力強、具有良好職業(yè)道德的德、智、體、美等全面發(fā)展的高素質(zhì)技能型專(zhuān)門(mén)人才.
就業(yè)方向
CAD方向,學(xué)生畢業(yè)后可在工程及設計單位、高新技術(shù)企業(yè)等單位從事機械設計及CAD軟件的二次開(kāi)發(fā)、計算機常用軟件的應用、辦公自動(dòng)化及工程數據管理工作;CAM方向,學(xué)生畢業(yè)后,可以供職于各行業(yè)的產(chǎn)品加工企業(yè).各方向都可在與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)部門(mén)的相關(guān)崗位從事生產(chǎn)現場(chǎng)控制、工藝等技術(shù)支持工作.為企業(yè)承接加工任務(wù),進(jìn)行二次設計.可在工貿一體化的公司從事技術(shù)服務(wù)及技術(shù)支持等工作.
市場(chǎng)需求
本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生主要面向企業(yè),從事計算機輔助設計及輔助制造等工作.其主要工作范圍是:從事計算機圖形處理、產(chǎn)品的三維造型設計、零件的數控編程和數控加工,從事生產(chǎn)一線(xiàn)的質(zhì)量控制、技術(shù)管理等工作.近年來(lái),計算機輔助設計與制造專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率達80%以上,括電工、鉗工、數控車(chē)工、繪圖員證書(shū).畢業(yè)生主要分布在長(cháng)三角地區從事數控機床操作、數控編程、機械加工工藝設計、機械產(chǎn)品設計、模具設計、產(chǎn)品質(zhì)量檢驗、產(chǎn)品銷(xiāo)售及售后服務(wù)等崗位.
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