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教師文明禮儀班會(huì )演講稿
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在日常生活和工作中，演講稿使用的情況越來(lái)越多，相信許多人會(huì )覺(jué)得演講稿很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的教師文明禮儀班會(huì )演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師文明禮儀班會(huì )演講稿1
尊敬的教師，親愛(ài)的同窗們：
大伙兒好！
你們明白嗎?文明是我們生活中的一項禮儀，若是我們失去了文明，就等于失去了一切!
在我們國家許多旅行的地址，我們常常會(huì )看見(jiàn)處處都是一些塑料袋，飲料瓶，方便面盒和口香糖等一些垃圾。這說(shuō)明了我們國家的素養不夠高，若是讓來(lái)中國旅行的外國朋友明白了，必然會(huì )笑我們是個(gè)沒(méi)有禮儀的國家，那還不丟盡了我們中國人的臉，這是一個(gè)不遵守社會(huì )文明的不良適應。
想要養成文明的好適應，要想做一個(gè)文明的勤學(xué)生，就請你們不要講臟話(huà)，不隨地吐痰;不亂扔垃圾，不打架斗毆;不踩踏草坪。試想一下全國的每一個(gè)公民都自我做起，我們民族的文明素養會(huì )將大大提高，國家的實(shí)力也就會(huì )大大增強。那么祖國的明天、祖國的以后必然會(huì )繁榮強盛、燦爛輝煌!
文明禮儀要注重平常。從小培育，形成良好適應。俗語(yǔ)說(shuō)得好：“少成假設本性，適應成自然�！笔前�，若是我們能在他人有著(zhù)不文明的禮儀及時(shí)幫他們糾正錯誤，就能夠夠幫社會(huì )“撿回一條命”，幫中華民族“撿回一條命”,讓犯錯誤的同窗從小養成一個(gè)好適應。
文明禮儀是我們學(xué)習、生活的基礎，是我們生活成長(cháng)的肩膀。若是沒(méi)有了文明，也就等于沒(méi)有了大體的道德底線(xiàn)。我們盡管擁有了高深的'科學(xué)文化知識，但我們卻沒(méi)有擁有大體的文明素養，如此我們對人對已對社會(huì )又有什么用呢?“千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”，告知我們的道理確實(shí)是學(xué)習應該先學(xué)做人，學(xué)做社會(huì )人，學(xué)做文明人。清潔環(huán)境，文明社會(huì )，從我做起，從身旁的每一件小事做起，讓文明之花在社會(huì )處處綻放。
我們應該從哪里做起?讓我們節約每一滴水，讓我們節省每一度電�；蛟S你的舉手之勞，將會(huì )給人們來(lái)一點(diǎn)溫暖，將會(huì )給地球帶來(lái)一點(diǎn)漂亮。讓不文明遠離我們，讓文明伴我成長(cháng)，伴我行!
若是你失去了今天，你都不算失敗，明天還會(huì )再來(lái)。
若是你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因為人一輩子的價(jià)值不在于錢(qián)財。
若是你失去了文明，你確實(shí)是完全的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真理!
教師文明禮儀班會(huì )演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家下午好!
值此教師節之際，讓我向各位領(lǐng)導和老師致以最親切的問(wèn)候和崇高的敬意!回憶兩年前的一天，我懷著(zhù)無(wú)比喜悅的心情，邁著(zhù)輕快的步伐，跨進(jìn)了闊別十余年的母�！獤|升小學(xué)，再一次撲到了母校溫暖的懷抱里。
記得剛來(lái)母校時(shí)，我所教的學(xué)科和學(xué)生都跟以前有很大的差異，從教英語(yǔ)到教數學(xué)，從教初三到教小學(xué)一年級這之間的.跨度都太大了，教學(xué)方法也各不相同。剛開(kāi)始我很不適應，正當我困惑的時(shí)候是領(lǐng)導和老師們給了我很多幫助和鼓勵，我的每一點(diǎn)進(jìn)步都與領(lǐng)導無(wú)微不至的關(guān)懷和老師們的熱情幫助是分不開(kāi)的。是東升小學(xué)這方熱土，培育了我的青春活力;是教育園地里盎然的春意，點(diǎn)燃了我?jiàn)^斗的熱情。此時(shí)此刻，我懷著(zhù)感恩的心情向大家表示深深的謝意：謝謝大家!
從我回到母校工作的第一天起，我就想：我曾是東升小學(xué)這所百年名校的一名學(xué)子，現在又有幸回母校工作，我應該為母校的興旺添磚加瓦。于是暗暗下定了決心：要讓青春的火花在校園里綻放，讓青春的音符在校園里彈奏出最美妙動(dòng)聽(tīng)的旋律，以此來(lái)報答母校的培養、領(lǐng)導的關(guān)心和老師們的幫助。
最后，祝各位老師教師節快樂(lè )!身體健康、萬(wàn)事如意!謝謝大家!
教師文明禮儀班會(huì )演講稿3
尊敬的教師，親愛(ài)的同窗們：
大伙兒好！
文明那個(gè)詞想必大伙兒也都不陌生吧，那個(gè)詞對我們來(lái)講能夠說(shuō)是一直出此刻我們的耳邊，不單單是在學(xué)校，即即是在家，在電視上都能夠看到或聽(tīng)到對我們的宣傳。但也確實(shí)像那些宣傳廣告里講的那樣，若是每一個(gè)人都獻出一份愛(ài)，那么那個(gè)世界確信會(huì )變得美好和平。文明也是一樣的，若是每一個(gè)人都講文明懂禮儀那么那個(gè)世界確信就會(huì )和平美好很多，也就沒(méi)有那么多的紛爭了。而我們從小時(shí)候父母就會(huì )教誨我們哪些情形不能做，像是說(shuō)臟話(huà)，扯謊話(huà)這些都是我們不能做的，那時(shí)的我們盡管不明白什么緣故，可是也仍是乖乖的聽(tīng)父母的話(huà)了�？墒锹奈覀兠靼琢�，因為那樣是不文明的行為，而講文明懂禮儀的人不管走到哪里都會(huì )加倍受到人們的喜愛(ài)。
我們在學(xué)校的時(shí)候教師也老是教誨我們要怎么樣做才是講文明，見(jiàn)到教師要說(shuō)教師好，這是禮貌。還有很多我們小時(shí)候學(xué)習到的，可是在成長(cháng)的進(jìn)程中大伙兒又因為各類(lèi)各樣的緣故忘記了許多小時(shí)候的我們都還擁有的東西。而這次班會(huì )的意義確實(shí)是為了讓大伙兒回憶起那些陪伴我們長(cháng)大的文明禮儀，也讓大伙兒從頭拾起來(lái)。我們此刻也還只是一名高中生，距離成年也還差一兩年，我們也還有著(zhù)很長(cháng)的.時(shí)刻能夠慢慢的改變掉自己的那些陋習，成為一名講文明懂禮儀的勤學(xué)生，好小孩。
關(guān)于仍是學(xué)生的我們來(lái)講懂文明講禮貌顯得額外重要，而這些良好的適應也能夠讓我們自身有著(zhù)更高的修養。不要感覺(jué)這些修養沒(méi)有什么作用，長(cháng)時(shí)刻堅持下去人會(huì )養成自己的氣質(zhì)，而氣質(zhì)這些東西都是給人的第一印象，第一印象好了，那么他人會(huì )加倍情愿和你接近成為朋友。若是是一個(gè)一點(diǎn)也不文明不懂禮儀的，那么就算你接近他了，時(shí)刻久了你也回憶慢慢的疏遠他，不想在和他成為朋友。而我們人都是群居動(dòng)物，也需要這朋友的存在，若是一個(gè)朋友都沒(méi)有的話(huà)，你感覺(jué)那個(gè)人得有何等的差勁，才會(huì )有如此的結果。盡管此刻的我們還不大，但也正是因此需要我們去學(xué)習這些東西，此刻的我們尚未養成那些真的不行的適應若是真的等到以后，那么想要后悔都來(lái)不及，因為那個(gè)時(shí)候你可能已經(jīng)無(wú)法改掉自己長(cháng)久下來(lái)的適應了。
謝謝大伙兒！
教師文明禮儀班會(huì )演講稿4
尊敬的評委、在座的各位教職人員：
大家好!我是來(lái)自xx市xx縣xx小學(xué)附設幼兒園的幼兒教師。今天，我很榮幸能夠站在這個(gè)演講臺上，向大家講述和分享，我對于“幼兒教師”這一崗位的經(jīng)歷和體驗。今天，我要演講的題目是《用心關(guān)愛(ài)生命用愛(ài)呵護成長(cháng)》。
教師，是一個(gè)神圣的職業(yè)，教師是“人類(lèi)靈魂的工程師”。教師就像是一株綠葉輔助祖國那嬌艷的花朵逐步成長(cháng)，就是就像是一支燃亮的蠟燭為在黑暗中迷茫的孩童點(diǎn)燃希望。教師是一個(gè)帶有著(zhù)閃亮光環(huán)、散發(fā)著(zhù)溫暖光芒的個(gè)體，它為孩童引領(lǐng)未來(lái)，綻放美好。
幼教工作雖然平凡而又瑣碎，但是它卻處處充滿(mǎn)著(zhù)樂(lè )趣與童真的趣味。在從事幼教工作的xx年里，我始終保持著(zhù)對教育工作的熱愛(ài)與忠誠，我努力以一個(gè)教師無(wú)私的愛(ài)去理解、寬容、尊重和關(guān)心每一個(gè)孩子，默默地為教育奉獻著(zhù)自己的青春和熱血，尋找自己的人生價(jià)值。
在幼兒園這片凈土之上，我感受到了無(wú)限的寧靜與美麗。我像一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的弄潮兒在這片純真的愛(ài)河里徜徉，心中不禁一次次的感嘆：當一名幼兒園教師真好。
幼兒是一個(gè)枕邊還拋不開(kāi)童話(huà)般的年齡，在這所充滿(mǎn)希望的幼兒園里，每一個(gè)兒童都像是我生命中最美的花朵，他們是如此敲擊著(zhù)我的心靈。我至今都無(wú)法忘記，我第一次來(lái)到孩子們中間，他們那天真無(wú)邪，又充滿(mǎn)好奇的.面孔，他們那滿(mǎn)含著(zhù)渴望又有些生怯的眼神，哪像寶石般炫耀的眼睛，成為了我記憶中最閃亮的鉆石。與他們每一次的接觸，都能讓我感受到童真的快樂(lè )，我用一顆灼熱的心向孩子們講述知識、用一種無(wú)私的愛(ài)照料著(zhù)孩子們的每一個(gè)細節。還記得，有一天早餐后，一個(gè)愛(ài)流鼻涕的小男孩由于腸胃不舒服，將剛吃下去早餐吐了出來(lái)，他的嘴角身上都留有穢物的污濁，其他的小朋友看到他身上的污濁紛紛躲開(kāi)，只留他一個(gè)人站在那里默默哭啼，顯得很是可憐，我看到了他的狀況馬上趕過(guò)去，毫不理會(huì )那些臟物，認真為他清理衣身，并向她輕聲的安慰道：“沒(méi)關(guān)系的，以后要注意，不要亂吃零食，知道了嗎?”。在我耐心和細心地照料下，他漸漸停止了哭啼，露出了天真地笑容，我聽(tīng)到他稚嫩的聲音：“老師，你真好，你是最美的老師!”聽(tīng)到孩子們童稚的話(huà)語(yǔ)和美好的祝愿，我的臉上綻開(kāi)那幸福的笑容，那是這世上最美好的話(huà)語(yǔ)，因為它傾注了孩子們的真誠與愛(ài)心。對教師來(lái)說(shuō)，最好的回報就是得到孩子的真心擁戴。在我看來(lái)，一個(gè)教師真正的師魂-永遠是愛(ài)，這愛(ài)是對教師職業(yè)的熱愛(ài)，這愛(ài)是對學(xué)生的關(guān)愛(ài)，這愛(ài)是給予學(xué)生尊重而理解的愛(ài)。對于一個(gè)孩童來(lái)說(shuō)一個(gè)陌生的環(huán)境和陌生的人物，都會(huì )讓她感到恐懼與不安，這就需要教師給予親切的關(guān)照和耐心的照顧。在學(xué)期，我所帶的班上來(lái)了一個(gè)小朋友�？蓯�(ài)稚嫩的他由于他患有輕度腦癱，所以之前一直在醫院接受康復治療，導致行動(dòng)不便，說(shuō)話(huà)不清楚。幼小的他較之其他孩子就多了幾分孤僻，少了幾分活潑�？粗�(zhù)這樣的他，我的心里很是酸楚，我決心照料他的健康，將他的健康成長(cháng)看作是自己的責任。我總是用親切的微笑和擁抱，給予他力量;我主動(dòng)帶領(lǐng)其他小朋友與他共同玩耍，用耐心而又溫暖的語(yǔ)言鼓勵他參與鍛煉和游戲等等，我總是會(huì )在不同的時(shí)間里給與他更多的愛(ài)撫和幫助。用自己愛(ài)的情感傳遞給他希望和力量，在我和孩子們的關(guān)愛(ài)和堅持下，他漸漸不再退縮，能夠老師同伴共同互動(dòng)，并學(xué)會(huì )了給予他人關(guān)愛(ài)，這讓我很是欣慰，更使我堅定了對教師事業(yè)的熱愛(ài)。
愛(ài)，是我對幼教事業(yè)的承諾。我將永不停息愛(ài)我的孩子們，用心去呵護他們，與他們成為好朋友，真正的走進(jìn)孩子的內心世界，讓我的每一個(gè)孩子獲得最大的快樂(lè )和進(jìn)步。
我的演講完畢!謝謝!
教師文明禮儀班會(huì )演講稿5
親愛(ài)的教師，同窗們：
大伙兒早上好！
時(shí)刻過(guò)的可真快呀，轉眼間已到了四月份。我今天發(fā)言的題目是“做一個(gè)講文明懂禮儀的中學(xué)生。
文明是尊重他人，更是尊重自己。文明是一種無(wú)與倫比的美！前人說(shuō)，于細微的地方觀(guān)看人。當我們走在馬路上，排著(zhù)整齊的路隊前行，那確實(shí)是文明；當我們步入校園，主動(dòng)向教師敬禮問(wèn)好的時(shí)候，那確實(shí)是文明，當我們順手撿起地上紙屑的時(shí)候，那是文明，我們每一個(gè)人沒(méi)有方法選擇外表的美和丑，因此我在那個(gè)地址向全校同窗提出建議：《做一個(gè)講文明懂禮儀的'中學(xué)生》。
在學(xué)校，良好的文明行為適應，才能構建出優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境，創(chuàng )設出優(yōu)良的學(xué)習氣氛。良好的行為適應，是保證我們順利學(xué)習的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎。在日常生活中，注重文明禮儀，才能制造出和諧的社會(huì )風(fēng)氣。為了我們學(xué)習、生活的和諧穩固，我們必然要學(xué)會(huì )文明禮儀。
只要我們從身旁做起，從小事做起，就能夠養成良好的文明適應，讓文明禮儀之花處處盛開(kāi)。
教師文明禮儀班會(huì )演講稿6
尊敬的各位領(lǐng)導、同仁：
大家下午好!我今天演講的題目是：中國夢(mèng)，我的教育夢(mèng)。中國，一個(gè)擁有五千多年的悠久文化與文明史的國家，一個(gè)約有13億人口的中國，五十六個(gè)民族兄弟姐妹加起來(lái)的夢(mèng)想，形成了我們共同的“中國夢(mèng)”。
正是因為有夢(mèng)想，我們才經(jīng)歷坎坷，依然前行，正是因為有夢(mèng)想，我們才歷經(jīng)滄桑、信心不改。我們每個(gè)人夢(mèng)想的成長(cháng)，都有“中國夢(mèng)”的成長(cháng)相伴，有了“中國夢(mèng)”的茁壯成長(cháng)，我們才有了做自己夢(mèng)的自由。正所謂：少年智，則國智!少年強，則國強!少年雄于地球，則國雄于地球!青少年是祖國的未來(lái)，小學(xué)教師則是塑造孩子成才的奠基石。我曾經(jīng)也有很多夢(mèng)想，有醫生、警察、科學(xué)家、老師、律師等等，但最后我選擇的職業(yè)是教師，小學(xué)教師。
教師夢(mèng)，偉大的夢(mèng)!我在教育這片沃土上不斷耕耘已有12載，作為一名光榮的人民教師，我驕傲，我自豪。實(shí)踐中我發(fā)現，作為一名教師，不單要有愛(ài)心、耐心，更多的是要有創(chuàng )新和不斷的求知、探索精神。因為每個(gè)孩子都是一張白紙，你在上面畫(huà)什么，那就是什么，你的一言一行，一舉一動(dòng)都將影響到孩子一生的發(fā)展。你給了孩子怎樣的教育?你給了孩子們什么樣的課堂?你以怎樣的方式在影響著(zhù)他們?你是否帶著(zhù)他們走好了人生的第一步?這是我的教師夢(mèng)，作為和孩子們朝夕相處的我，總是及時(shí)發(fā)現孩子們各自的亮點(diǎn)，培養孩子從小熱愛(ài)集體，團結合作，用愛(ài)心幫助有困難的.人，做一個(gè)“愛(ài)心小天使”，讓每個(gè)孩子都自信滿(mǎn)滿(mǎn)地邁出人生的第一步。我相信通過(guò)我們繼續不斷地努力，我們的孩子會(huì )更加茁壯，讓我們的孩子鮮花怒放，成為有理想、有抱負的有為青年，為我們偉大的祖國獻出自己的力量，實(shí)現自己的“個(gè)人夢(mèng)”，這樣，我的教師夢(mèng)也會(huì )早日實(shí)現!我們的“中國夢(mèng)”也會(huì )更加豐富多彩。
親愛(ài)的朋友們，讓我們如夸父逐日般上路，讓路上的辛酸、甘甜融進(jìn)我們的眼睛，讓心靈的困境化作永遠的堅定，為了那個(gè)共同的“中國夢(mèng)”一起努力!
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