小學(xué)二年級音樂(lè )教案
小學(xué)二年級音樂(lè )教案
第一課 金色的秋天
教學(xué)目標：
1、 能自信、有表情的演唱歌曲《金鈴鐺》;
2、 能大膽地上臺表演律動(dòng)《摘果子》;
3、 欣賞丹麥民歌《豐收之歌》，并能用輕快的節奏為歌曲伴奏 教學(xué)重點(diǎn)：
1、 能自信地演唱歌曲《金鈴鐺》;
2、 欣賞丹麥民歌《豐收之歌》
教學(xué)難點(diǎn)：
1、 用打擊樂(lè )器為樂(lè )曲伴奏;
2、 律動(dòng)《摘果子》
教學(xué)用具：
鋼琴、磁帶、錄音機、CAI課件
教學(xué)課時(shí)：
二課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、組織教學(xué)
1、 聽(tīng)音樂(lè )進(jìn)教室
2、 師生問(wèn)好
二、基礎訓練
1、發(fā)聲練習
1=C—1=F 3/4 5 6 | 5— — |6 | 5 | 1 || 秋風(fēng)在 唱 歌， gulu lulu lu gulu lulu lu gulu lulu lu. 小河在 唱 歌， la la lala la lala lala la lala lala la.
2、節奏訓練
2/4 X | X X | | X X |
X | X X | X —||
要求：拍準十六分音符
2/4 X |X | | X X ||
要求：拍準八分音符，掌握節奏
2/4 | X | X X | X —||
三、新課教學(xué)
(出示課件——多媒體展示果園情景)
師：秋天是個(gè)豐收的季節，瞧，果園里傳來(lái)一首歡樂(lè )的歌，咱們去聽(tīng)聽(tīng)吧!
1、 師范唱;
2、 帶學(xué)生朗讀歌詞;
3、 帶唱歌曲;
4、 全班齊唱。
四、參與表現
師：下面啊，我們來(lái)一個(gè)摘果子比賽。
1、 教唱《摘果子》;
2、 律動(dòng)《摘果子》。
五、總結下課
1、師：美麗的秋天，豐收的果園，今天你們學(xué)會(huì )了什么?
2、師生再見(jiàn)，聽(tīng)音樂(lè )出教室
第二課時(shí)
一、組織教學(xué)
1、 聽(tīng)音樂(lè )進(jìn)教室
2、 師生問(wèn)好
二、導入新課
師：上節課，我們學(xué)會(huì )了一首《金鈴鐺》，那是描寫(xiě)什么景色呢?—對了，是秋天大豐收的景色。今天啊，我們再來(lái)聽(tīng)一首《豐收之歌》。
三、新課教學(xué)
1、初聽(tīng)全曲
A、聽(tīng)這首歌曲，你有什么樣的感覺(jué)?
B、它表現了什么樣的場(chǎng)景?
2、再聽(tīng)全曲
A、哼唱它的主旋律
1=C 2/4 1 | 1 | 1 | 1 1 |
| | 1 — ||
B、說(shuō)說(shuō)它是幾拍子的歌曲
C、簡(jiǎn)單介紹歌曲
《豐收之歌》是一首丹麥民歌，它描寫(xiě)秋天田野上的莊稼都已收割，果園里的水果也已摘完，勤勞的人們獲得了豐收，同時(shí)，也不忘記幫助別人，表現了勞動(dòng)人民豐收后，到處都是歡歌笑語(yǔ)的熱烈歡騰的場(chǎng)面。
四、參與表現
師：豐收的時(shí)候是一個(gè)熱鬧喜慶的時(shí)候，為了慶祝豐收的節日，農村里的勞動(dòng)人民喜歡敲鑼打鼓來(lái)慶祝，我們就用打擊樂(lè )器來(lái)慶祝吧!
1、教學(xué)生用鈴鼓、沙錘和碰鈴，用輕快的節奏給樂(lè )曲伴奏;
2、請同學(xué)上來(lái)用樂(lè )器伴奏。
五、總結下課
師生再見(jiàn)，聽(tīng)音樂(lè )出教室
第三課 好娃娃
教學(xué)目標：
1、能用親切、甜美的聲音演唱歌曲《好娃娃》;
2、能大膽嘗試表演歌曲中各種人物的動(dòng)態(tài)及情感，積極與同學(xué)合作進(jìn)行音樂(lè )劇表演;
3、知道要尊敬長(cháng)輩，待人有禮貌，在家里應該怎樣對待爺爺、奶奶以及其他長(cháng)輩。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、能用親切、甜美的聲音演唱歌曲《好娃娃》;
2、能大膽嘗試表演歌曲，積極與同學(xué)合作進(jìn)行音樂(lè )劇表演
教學(xué)難點(diǎn)：
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