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給初中畢業(yè)生的贈言
給初中畢業(yè)生的贈言
1.主題健康.贈言要張揚積極向上的主旋律,要給對方以鼓勵、鞭策或贊美,讓贈言成為他以后人生道路上的"促進(jìn)劑".常見(jiàn)的類(lèi)型有:
(1)激勵性贈言.如,"分別后的人生猶如一條街,讓我們共同為長(cháng)街增添美麗的景致."
(2)祝愿性贈言.如,"生活如一條長(cháng)河,愿你是一葉執著(zhù)的小舟;生活如一葉小舟,愿你是一名風(fēng)雨無(wú)阻的水手."
(3)褒揚性贈言.如,"你不張揚的個(gè)性,讓我領(lǐng)略到寧靜,感受到寧靜里有一顆平靜如水的心."
(4)懷念性贈言.如,"我把縷縷的情思擰成一股長(cháng)長(cháng)的紅線(xiàn),讓你這即將遠飛的風(fēng)箏時(shí)時(shí)飛翔在我藍藍的天空中."
(5)鞭策性贈言.如,"你沒(méi)有摘到的只是春天里的一朵花,而整個(gè)春天還是屬于你,朋友,別灰心!"
2.風(fēng)格獨".
贈給意志堅強的朋友:如,"富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈,你乃大丈夫也."
贈給真誠的朋友:如,"我們的情誼如大海,擁有天下最真誠的友誼,在茫茫的人際間擁有無(wú)盡的廣闊和寬容."
贈給悲觀(guān)的同學(xué):如,"生活有時(shí)雖不像你所想的那樣美好,但是也不會(huì )像你所想的如此糟糕,愿你笑對人生,一路走好!"
贈給惰性較強的同學(xué):如,"不要學(xué)花兒只把春天等待,要學(xué)燕子銜著(zhù)春天飛來(lái)."
贈給心胸狹窄的同學(xué):如,"寬容是豁達的人生態(tài)度,是和諧的人生色彩,讓寬容永遠亮麗我們心靈的藍天."
贈給缺乏自信的同學(xué):如,"有花自有香,不必大風(fēng)揚,你的潛能等著(zhù)你去開(kāi)發(fā)."
贈給不善言談的同學(xué):如,"沉默但不可沉沒(méi),沉默是金,但有時(shí)也會(huì )變成廢銅."個(gè)".
贈給意志堅強的朋友:如,"富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈,你乃大丈夫也."
贈給真誠的朋友:如,"我們的情誼如大海,擁有天下最真誠的友誼,在茫茫的人際間擁有無(wú)盡的廣闊和寬容."
贈給悲觀(guān)的同學(xué):如,"生活有時(shí)雖不像你所想的那樣美好,但是也不會(huì )像你所想的如此糟糕,愿你笑對人生,一路走好!"
贈給惰性較強的同學(xué):如,"不要學(xué)花兒只把春天等待,要學(xué)燕子銜著(zhù)春天飛來(lái)."
贈給心胸狹窄的同學(xué):如,"寬容是豁達的人生態(tài)度,是和諧的人生色彩,讓寬容永遠亮麗我們心靈的藍天."
贈給缺乏自信的同學(xué):如,"有花自有香,不必大風(fēng)揚,你的潛能等著(zhù)你去開(kāi)發(fā)."
贈給不善言談的同學(xué):如,"沉默但不可沉沒(méi),沉默是金,但有時(shí)也會(huì )變成廢銅."
贈給意志脆弱的同學(xué):如,"廢鐵之所以能成為有用的鋼,是因為它經(jīng)得起痛苦的磨煉."
贈給屬馬的同學(xué):如,"愿你成為一匹永不停息的千里馬,奔向理想的草原."
贈給班級上的"丑小鴨":如,"人不是因為美麗才可愛(ài),而是因為可愛(ài)才美麗.相逢又告別,歸帆又離岸,既是往日歡樂(lè )的終結,又是未來(lái)幸福的開(kāi)端."
教師寫(xiě)給學(xué)生的贈言舉例
勤奮是一只蜜蜂,能幫一分收獲"的格言,踏踏實(shí)實(shí),迎難而進(jìn).
讀書(shū)造就未來(lái),知識改變命運,態(tài)度決定一切!
你是一個(gè)聰明的學(xué)生,之所以其他人都不這么認為,那是他們不了解你.
讓人留戀的不是某個(gè)地方,而是在那個(gè)地方共度的時(shí)光和一起陪伴的人.
廣闊天地,大有作為.經(jīng)過(guò)了三年的初中學(xué)習,你們象一只只羽翼漸豐的小鳥(niǎo)準備飛向藍天,祝愿你們越飛越高.
此去須懷報國志,不忘春風(fēng)化雨情一分收獲"的格言,踏踏實(shí)實(shí),迎難而進(jìn).
讀書(shū)造就未來(lái),知識改變命運,態(tài)度決定一切!
你是一個(gè)聰明的學(xué)生,之所以其他人都不這么認為,那是他們不了解你.
讓人留戀的不是某個(gè)地方,而是在那個(gè)地方共度的時(shí)光和一起陪伴的人.
廣闊天地,大有作為.經(jīng)過(guò)了三年的初中學(xué)習,你們象一只只羽翼漸豐的小鳥(niǎo)準備飛向藍天,祝愿你們越飛越高.
此去須懷報國志,不忘春風(fēng)化雨情
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