合唱團實(shí)踐報告

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第一章前言

合唱藝術(shù)，這顆音樂(lè )文化史上璀璨的明珠，她歷史悠久，源遠流長(cháng)。在歐洲，可追溯到距今已近千年的中世紀宗教音樂(lè )。在中國，當新興的資本主義經(jīng)濟發(fā)展之際，隨著(zhù)西方文化的輸入、西方宗教的傳播，以及學(xué)堂樂(lè )歌的流行，為我國合唱音樂(lè )的發(fā)展準備了必要的條件。

合唱這種演唱形式既是一種表演形式，也是一種表現力極為豐富的“聲樂(lè )交響”音樂(lè )體裁。從浩如煙海的中外合唱音樂(lè )作品中，我們可以看到，合唱呈示了心靈的企盼，表達了精神的寄托，反映了現實(shí)生活的斗爭和對人類(lèi)理想的追求。

為了讓學(xué)生更多的了解合唱，從合唱中找到樂(lè )趣，從而在校園中體現一種“和諧“的氛圍，本人編寫(xiě)了這本小冊子，希望廣大學(xué)生能夠積極參與到合唱中去，開(kāi)拓視野，加強集體協(xié)作能力，提高歌唱藝術(shù)實(shí)踐的創(chuàng )新能力。

第二章合唱概論

合唱釋義：

合唱指集體演唱多聲部聲樂(lè )作品的藝術(shù)門(mén)類(lèi)，常有指揮，

可有伴奏或無(wú)伴奏。它要求歌唱群體音響的高度統一與協(xié)調，是普及性最強、

參與面最廣的音樂(lè )演出形式之一。人聲作為合唱藝術(shù)的表現工具，有著(zhù)其獨特的優(yōu)越性，

能夠最直接地表達音樂(lè )作品中的思想情感，激發(fā)聽(tīng)眾的情感共鳴。

它是指兩組以上的歌唱者，各按本組所擔任的聲部演唱同一樂(lè )曲。分同聲與混聲兩種：同聲的由男聲或女聲單獨組成;混聲的由男聲和女聲混合組成。按聲部的多少，可分二部合唱、三部合唱、四部合唱等。王西彥《古屋》第三部七：“在繼續而來(lái)的歌詠上，他們合唱的聲音是那樣雄壯而宏大�！敝竼温暡康凝R唱。朱自清《中國歌謠·歌謠的起源與發(fā)展》：“只在唱和曲時(shí)，才大家合唱�！崩钜幻ァ�<阿英文集>序》：“獨唱，二重唱，四重唱，合唱，場(chǎng)上一片寂靜，只是聽(tīng).”有時(shí)可以專(zhuān)指流行歌曲的兩人(男男或女女或男女)對唱，一般多指或者是特指港臺流行歌曲的男女對唱.

合唱特點(diǎn)：人聲作為合唱藝術(shù)的表現工具，有著(zhù)其獨特的優(yōu)越性，能夠最直接地表達音樂(lè )作品中的思想情感，激發(fā)聽(tīng)眾的情感共鳴。

1、音域寬廣。合唱的音域是所有參與者音域的總合，從男低聲部的最低音到女高聲部的最高音可達到三個(gè)半至四個(gè)八度。

2、音色豐富。在合唱中可包含男女高、中、低聲部中所有的戲劇、抒情種類(lèi)，還有每個(gè)人的不同音色，以及各種音色的不同組合情況。

3、力度變化大。從最弱的ppp到最強的fff，都是合唱所能夠勝任的力度變化范圍，任何個(gè)人都是不能與之比美的。

4、音響層次多。由于合唱是多聲部音樂(lè )，不同的和弦、不同的和弦轉位、不同的聲部組合、不同的力度級別、不同的音色變化等等，都會(huì )產(chǎn)生不同的音響效果和層次。

5、表現力強。合唱可以表現各種種類(lèi)的作品，不論主調音樂(lè )還是復調音樂(lè )、不論任何歷史時(shí)期、不論任何情緒、不論任何風(fēng)格的作品，都可以通過(guò)合唱來(lái)進(jìn)行完美的表現。

第三章合唱的組織形式

依據合唱的表演種類(lèi)

合唱藝術(shù)，在其漫長(cháng)的歷史形成過(guò)程中積累了極為豐富的表現形式，因而劃分種類(lèi)的依據也有很多種。

1、按音色的性質(zhì)可分為：

同聲合唱——包括男聲合唱、女聲合唱、童聲合唱

混聲合唱——包括男聲加女聲、男聲加童聲、女聲加童聲、男女聲加童聲。

2、按聲部的數量可分為：

輪唱——二部輪唱、三部輪唱、四部輪唱以及更多聲部的輪唱;

合唱——二部合唱、三部合唱、四部合唱以及更多聲部的合唱。

3、按人數的多少可分為：

小型合唱——小合唱(16人以下)、室內合唱(30人以下);

中型合唱——較多見(jiàn)的合唱隊(30人至60人之間);

大型合唱——不多見(jiàn)的合唱隊(60人至100人之間)

特大型合唱——一般多是臨時(shí)組成的(100從以上)。

4、按表演的形式可分為：

有伴奏合唱——可用鋼琴或其他任意一種以上有音律的樂(lè )器伴奏;

無(wú)伴奏合唱——可用純人聲演唱，也可加進(jìn)沒(méi)有音律的打擊樂(lè )器伴奏;

有表演合唱——需要加進(jìn)歌舞表演的合唱;

交響合唱——由交響樂(lè )隊伴奏的大型組歌或清唱劇。

5、按音樂(lè )的風(fēng)格可分為：

宗教合唱——包括教會(huì )合唱，無(wú)伴奏教會(huì )合唱;

民謠合唱——包括無(wú)伴奏民謠合唱，有伴奏民謠合唱以及有表演民謠合唱;

爵士合唱——包括歌唱爵士樂(lè )和無(wú)伴奏歌唱爵士樂(lè )。

現代合唱——包括20世紀至今所有的合唱作品。

以及黑人福音靈歌、大眾音樂(lè )合唱等多種。

依據人聲的分類(lèi)，合唱的形式有：

(1)童聲合唱。由尚未變聲的少年兒童組織的合唱。包括小學(xué)男女同學(xué)組織的合唱及初中低年級尚未變聲或變聲初期的男女同學(xué)組織的合唱。

(2)女聲合唱。由變聲后的女同學(xué)組織的合唱。

(3)男聲合唱。由變聲后的男同學(xué)組織的合唱。

(4)混聲合唱。由女聲(或童聲)與男聲混合組織的合唱。前三種合唱均為同類(lèi)人聲組成，故亦稱(chēng)為同聲合唱。同聲合唱都有高音和低音兩個(gè)基本聲部。根據具體合唱歌曲的演唱需要，每個(gè)基本聲部還可以分為第一、第二兩個(gè)聲部。

同聲合唱[高音聲部(第一高音聲部第二高音聲部)、低音聲部(第一低音聲部第二低音聲部)]

由女高音聲部、女低音聲部、男高音聲部和男低音聲部四個(gè)基本聲部組成的合唱為混聲合唱。每個(gè)基本聲部可分為第一、第二兩個(gè)分聲部。

混聲合唱[女高音聲部(第一女高音聲部第二女高音聲部)、女低音聲部(第一女低音聲部第二女低音聲部)、男高音聲部(第一男高音聲部第二男高音聲部)、男低音聲部(第一男低音聲部第二男低音)

第四章合唱隊員的技術(shù)要求

呼吸

1、整體性的呼吸——即全體合唱隊員同時(shí)呼、同時(shí)吸、同時(shí)換氣，數十百人都如一人，是最基本也是最常用的呼吸。

2、聲部性的呼吸——即以聲部為單位呼、吸、換氣，常用在復調作品中。

3、循環(huán)性的呼吸——即每個(gè)人根據自己的深淺長(cháng)短作不同時(shí)的呼、吸、換氣。整體聲音延連不斷，從而做出各種力度、速度、色彩的技巧變化。

發(fā)聲

要求合唱音響起聲的統一是很重要的，發(fā)聲開(kāi)始的一剎那叫做“起聲”。鑒別一個(gè)合唱隊的好壞，起聲是一個(gè)最容易鑒別的方法。

激起——合唱的主要起聲法。聲帶是非常緊迫靠攏。、發(fā)聲前準備好氣息的支持，聲帶的閉合，共鳴腔的打開(kāi)，意識中想好所要發(fā)聲的音高、音量、音色并作好相應的器官狀態(tài)的準備，以橫膈膜的突然向內擠壓，以恰如其分的氣流沖擊聲帶而發(fā)聲。發(fā)聲干凈、整齊而有彈性并帶有音頭的聲音。

舒起——聲帶并不靠得太攏，發(fā)聲前先出氣再發(fā)聲，無(wú)音頭，音質(zhì)較暗而沙，發(fā)聲時(shí)有聲母“h”的聲音。

為了對合唱隊音量的統一，輕聲、半聲、抑制聲的歌唱方法是合唱隊員必須具備的技巧。這種音量小的弱聲不等于松弛的輕聲，相反要求更集中，更有力。

半聲——指演唱設較少使用本嗓，通過(guò)飽滿(mǎn)而有彈性的氣息支持，均勻節制而富于流動(dòng)感地控制聲音。這種聲色的穿透力很強，凝聚并有良好的共鳴。

輕聲——正常唱法減少音量的技巧，屬于色調處理中的力度對比，優(yōu)美的含蓄。

抑制聲——更惻于表情意義，用有力的氣息支持著(zhù)每個(gè)唱詞的始終，顯得多用本嗓而不過(guò)于強調共鳴，往往表現悲傷，憤怒，痛苦這類(lèi)感情。

直聲——發(fā)聲后不讓聲音波動(dòng)�，F代偏向靈活，但以少波動(dòng)為好。

四種基本唱法

1、連音唱法

2、跳音唱法

3、重音唱法

4、保持音唱法

合唱的音準和諧基本法

1、一、四、五、八度音程要純

2、大調的三、六、七級音在旋律中要“揚”。在和弦中要“和而偏揚”

3、小調主、屬音要“托”。

4、大音程單面擴展;減音程單面收縮。

5、增音程雙面擴展;減音程雙面收縮。

6、同各半音遠;異各半音近。

7、改變調性的臨時(shí)變音，要較夸張地強調。

8、五度相生律、純律、十二平均律保留主要的。

咬字與吐字

合唱隊員在咬字和吐字上應當養成一種噴吐有力良好的歸韻和收聲的習慣。抒情作品，吐字應清晰而柔和;雄偉壯闊的作品，就應該強聲母，并盡力保持韻腹和韻尾的結合體的連貫及字與字之間的銜接。

結論

有一句名言：“合唱是任何教育工作都不可替代的重要形式”，在許多的發(fā)達國家和地區都將學(xué)校的合唱活動(dòng)當成培養學(xué)生高尚情操和團隊精神的一項重要教學(xué)工作。

在這次的合唱實(shí)踐中，我深深感覺(jué)到音準的重要性。合唱，關(guān)鍵在于和諧的和聲，而和諧的和聲卻建立在穩定的音準基礎之上。很多同學(xué)常常一開(kāi)始很準確，但是漸漸地就被其他聲部所影響，而跑調，進(jìn)而整體的和聲也就不復存在了。鑒于這種情況，我認為，還是對自己的聲部旋律不熟悉。對此，應該反復練習自己的旋律，并跟著(zhù)鋼琴隨時(shí)糾正。除此之外，還需加強試唱的練習和聽(tīng)音訓練。音準和聽(tīng)力必須反復練習，才能慢慢建立起自己的穩定的音準。

參考文獻

[1]劉波主編《合唱藝術(shù)概論》，中國水利水電出版社，2009.7.1

[2]孫從音主編.合唱藝術(shù)手冊[M].上海：上海音樂(lè )出版社，2000

[3]合唱百科http://baike.baidu.com/view/77523.htm

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