思品科科長(cháng)述職報告

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一學(xué)期的工作伴隨著(zhù)新年腳步的到來(lái)，即將接近尾聲。本學(xué)期本人任教的是六年級(2)、(4) 、(6)班的綜合科，在這一學(xué)期的教與學(xué)中，伴隨著(zhù)有成功也有失敗，在忙碌中有收獲，圓滿(mǎn)的完成了各項任務(wù)，現將本學(xué)期的點(diǎn)滴感受總結如下：

一、在政治思想方面

我積極參加各種學(xué)習培訓， 認真參加政治學(xué)習， 并做好學(xué)習筆記， 提高自己的思想覺(jué)悟。認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。 我不但注重集體的政治理論學(xué)習， 還認真學(xué)習了 《小學(xué)科學(xué)課程標準》 和《小學(xué)科學(xué)課程標準解讀》 ，從書(shū)本中汲取營(yíng)養，認真學(xué)習仔細體 會(huì )新形勢下怎樣做一名好教師。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須時(shí) 時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染 學(xué)生，努力使學(xué)生能接受我、喜歡我。

二、在教育教學(xué)方面

小學(xué)品德課是以培養學(xué)生素養為宗旨的啟蒙課程， 目前越來(lái)越受到各界的重視，我們學(xué)校也申請了科普學(xué)校，我深知自己肩 上的擔子的重要性， 并下決心以我微薄的力量來(lái)推進(jìn)我�？茖W(xué)教育向 前發(fā)展。我知道，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，教師要從常 規課上要質(zhì)量。 “研在課前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話(huà) 一直指導著(zhù)我的教學(xué)思想，我嚴格要求自己，精心預設每一節課，盡 量使教學(xué)工作更加完善。我是這樣進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的：

1、課前準備：課前要備好課，一定要準備好科學(xué)課上所需要的 實(shí)驗材料， 這對學(xué)生的探究和實(shí)驗非常重要， 所以， 我會(huì )提前準備好， 如果儀器室沒(méi)有的材料，但是為了上好課，我就自己找材料或動(dòng)手制 作。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每節課的總拿了 解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應 補充哪些資料，怎樣才能教好。

2、了解學(xué)生的學(xué)習情況：我會(huì )在根據每節課堂上的情況，了解 學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習 新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的指導措施。并考慮到學(xué)生的個(gè) 體差異，盡量因材施教，有效地對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行引導。

3、研究教學(xué)方法：考慮教法，解決如何把新知識傳授給學(xué)生， 而且，我教了三個(gè)班級，學(xué)生的年齡和各班級的科學(xué)教學(xué)內容及重點(diǎn) 培養方向不同，所以要采取不同的教學(xué)方法。另外，一個(gè)年級的幾個(gè)班情況各不相同， 所以要根據各班學(xué)生已有的知識和技能進(jìn)行教學(xué)設 計和輔導，包括如何組織教學(xué)、如何安排每節課的活動(dòng)。

4、課堂上的情況：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，調動(dòng)學(xué)生 的學(xué)習積極性，使學(xué)生能夠自覺(jué)地從學(xué)習態(tài)度上重視科學(xué)課，同時(shí)， 激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課 堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，特別是實(shí)驗操作，要注意 觀(guān)察每位學(xué)生，使每一位學(xué)生都參與到科學(xué)探究活動(dòng)中，多鼓勵，多 使用加到好處的評價(jià)性語(yǔ)言，使學(xué)生對科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，提高他們的學(xué)習積極性，從而做到自主探究，使科學(xué)課成為孩子們心目中一 門(mén)有趣、重要的學(xué)科。

5、做到熱愛(ài)學(xué)生：平等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老 師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習。

6、 不斷學(xué)習： 積極參與聽(tīng)課、 評課， 虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法， 不懂就問(wèn)，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。

三、工作考勤方面：

我熱愛(ài)自己的工作，自覺(jué)遵守學(xué)校規章制度，注重自身道德修養 的提高， 待人真誠和善， 努力樹(shù)立良好的師德形象。 做到按時(shí)上下班， 不遲到不早退，從不因為個(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間，并積極運用有 效的工作時(shí)間做好自己分內的工作。這學(xué)期為了扎實(shí)地推進(jìn)新課程， 我積極地去外校聽(tīng)科學(xué)交流課，多學(xué)習，以提高自己的教學(xué)水平。除了認真做好自己的教學(xué)工作之外，還積極參與學(xué)校分配的各項活動(dòng)， 協(xié)助其他老師做好學(xué)校的各項工作;有老師請假，也能夠服從學(xué)校安 排，認真代課，批改作業(yè)，盡自己最大的努力把教育教學(xué)工作做到更 好。平時(shí)能及時(shí)把工作情況、問(wèn)題、困難向領(lǐng)導請示、匯報，并得到 領(lǐng)導的鼓勵和指導。 同事之間能做到顧全大局， 服從安排， 互相關(guān)心， 互相幫助，互相溝通。

四、繼續學(xué)習，不斷提高。

在緊張工作之余，時(shí)刻覺(jué)得自己有一種被淘汰的緊迫感受，要為 自己充充電，特別是作為一名小學(xué)的科學(xué)教師，在學(xué)生的心目中似乎 懂得要更多一些， 然而在教學(xué)過(guò)程中， 由于對科學(xué)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗不足， 總覺(jué)得自己在各個(gè)方面的知識還欠缺， 教學(xué)上時(shí)常遇到一些知識上的 難點(diǎn)，書(shū)到用時(shí)方恨少，沒(méi)辦法，只能平時(shí)自己多看些雜書(shū)了，在頭 腦中多儲備一些知識，這樣面對學(xué)生的難題時(shí)，能夠坦然相對。

總之，在這一學(xué)期中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上 都有了一定的提高。 金無(wú)足赤，人無(wú)完人，在教學(xué)工作中難免有缺 陷，例如，課堂語(yǔ)言平緩，語(yǔ)言不夠生動(dòng)，理論知識不夠，教學(xué)經(jīng)驗 不足，組織教學(xué)能力還有待提高。在今后的工作中，我將更嚴格要求 自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)。

思品科科長(cháng)述職報告

本學(xué)期，我自始至終以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作，使教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地開(kāi)展，圓滿(mǎn)地完成了教學(xué)任務(wù)。

作為科任教師，能認真制定計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認真備課和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開(kāi)課和平衡課，并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長(cháng)補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。按照《初中思想政治課程標準》進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結合現實(shí)生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養現實(shí)良好的品德和高尚的人格。教育是愛(ài)心事業(yè)，為培養高素質(zhì)的下一代，我時(shí)刻從現實(shí)身心健康，根據學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導，對于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng )佳績(jì)。通過(guò)現實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀(guān)念，樹(shù)立崇高遠大的理想。在工作中，我主要作好了以下幾個(gè)方面：

一、認真備課

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì )嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說(shuō)：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機�！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時(shí)間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿(mǎn)意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。

備課,不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。根據教學(xué)內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都做了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣的教具，課后及時(shí)對該課作出總結。

一堂準備充分的課，會(huì )令學(xué)生和老師都獲益不淺。備課充分，能調動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì )直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，現實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍�；乜醋约旱氖谡n，我感到有點(diǎn)愧疚，因為有時(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當學(xué)生在課堂上無(wú)心向學(xué)，違反紀律時(shí)，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。

二、增強上課技能，提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量

在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，覺(jué)得愉快，注意精神，培養學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。

為提高每節課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，我除注重研究教材，把握好基礎、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫(huà)、錄音等多樣形式。通過(guò)培養學(xué)生學(xué)習政治的興趣，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

三、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性

對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題做出分類(lèi)總結，進(jìn)行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

四、做好課后輔導工作，注意分層教學(xué)

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對后進(jìn)生的輔導的力度。對后進(jìn)生的輔導，并不限于學(xué)生知識性的輔導，更重要的是學(xué)生思想的輔導，提高后進(jìn)生的成績(jì)，首先解決他們的心結，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。這樣，后進(jìn)生的轉化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強制學(xué)習轉化到自覺(jué)的求知上來(lái)。

五、積極推進(jìn)素質(zhì)教育

積極推進(jìn)素質(zhì)教育。為此，我在教學(xué)工作中注意了能力的培養，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來(lái)，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養。

一份耕耘，一份收獲。良好的成績(jì)將為我今后工作帶來(lái)更大的動(dòng)力。不過(guò)也應該清醒地認識到工作中存在的不足之處。教學(xué)工作苦樂(lè )相伴，我將一如既往地勤勉，務(wù)實(shí)地工作，我將本著(zhù)“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

本學(xué)期，本人擔任初二級三個(gè)班的政治科任。一學(xué)期來(lái)，本人自始至終以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。

作為科任，能認真制定計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認真備課和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開(kāi)課，并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長(cháng)補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。按照「初中思想政治課程標準」進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結合現實(shí)生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養現實(shí)良好的品德和高尚的人格。

教育是愛(ài)心事業(yè)，為培養高素質(zhì)的下一代，本人時(shí)刻從現實(shí)身心健康，根據學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導，對于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng )佳績(jì)。通過(guò)現實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀(guān)念，樹(shù)立崇高遠大的理想。

作為教初二政治課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真備課，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人注重研究教材。通過(guò)培養學(xué)生學(xué)習政治的興趣，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

通過(guò)一學(xué)期努力，能制定好復習計劃，并能認真備好復習課，培養好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較短，復習內容較多，復習比較倉促，同時(shí)發(fā)覺(jué)很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習自覺(jué)性不高，致使本學(xué)期教學(xué)成績(jì)未達所想。

在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對個(gè)別差生的輔導，相信一切問(wèn)題都會(huì )迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì )有收獲。