信息技術(shù)的就業(yè)前景

信息技術(shù)的就業(yè)前景

專(zhuān)業(yè)類(lèi)別分析

隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展和市場(chǎng)越來(lái)越規范化，企業(yè)之間的競爭也日趨激烈，公司和其產(chǎn)品越來(lái)越注重其形象包裝，通過(guò)網(wǎng)站進(jìn)行企業(yè)的宣傳，是現在較為迅速、快捷的方式，隨著(zhù)這種趨勢愈演愈烈，網(wǎng)站美工人員的需求量呈爆炸性增長(cháng)。他們都想找一種最新的方式包裝自己，以求吸引眼球，在競爭中脫穎而出�，F代信息技術(shù)要求學(xué)生除了具備計算機、網(wǎng)絡(luò )等方面的知識，還需要具有媒體編輯設計的能力。

信息技術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)培養具有計算機應用技術(shù)的基礎理論知識，具備計算機及相關(guān)設備的維護與維修、行業(yè)應用軟件、平面圖像處理、廣告設計制作、動(dòng)畫(huà)制作、計算機網(wǎng)絡(luò )及網(wǎng)站建設與管理、數據庫管理與維護等應用能力和操作能力的高等技術(shù)應用性人才。信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)課程主要有計算機應用基礎、計算機組裝與維護、VB語(yǔ)言、計算機平面與動(dòng)畫(huà)設計、計算機網(wǎng)絡(luò )設計與局域網(wǎng)絡(luò )的建設與管理、數據庫的開(kāi)發(fā)與應用、網(wǎng)站建設與網(wǎng)頁(yè)設計、多媒體設計與制作。

報考信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生需要擁有優(yōu)秀的動(dòng)手能力，良好的邏輯思維能力，喜歡操作計算機類(lèi)。

學(xué)生可報考的本科及專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)

網(wǎng)絡(luò )工程、計算機科學(xué)與技術(shù)、數字媒體技術(shù)、軟件工程等

當前主要錄取院校

青島理工大學(xué)、山東建筑大學(xué)、青島大學(xué)、煙臺大學(xué)、齊魯工業(yè)大學(xué)、山東理工大學(xué)、青島農業(yè)大學(xué)、泰山醫學(xué)院、濟寧醫學(xué)院、德州學(xué)院、濱州學(xué)院、臨沂大學(xué)、泰山學(xué)院、濟寧學(xué)院、菏澤學(xué)院、青島濱海學(xué)院、棗莊學(xué)院、濰坊學(xué)院、山東交通學(xué)院、山東工商學(xué)院、煙臺南山學(xué)院、濰坊科技學(xué)院、青島黃海學(xué)院、山東協(xié)和學(xué)院、青島工學(xué)院、齊魯理工學(xué)院等

未來(lái)就業(yè)發(fā)展趨勢

計算機應用技術(shù)面向飛速發(fā)展且內容實(shí)時(shí)刷新的高技術(shù)產(chǎn)業(yè)，要求本領(lǐng)域的從業(yè)人員不僅具有較強的理論基礎，還應熟練掌握操作技術(shù)與技能。具有解決實(shí)際問(wèn)題的能力和創(chuàng )新能力。我國人才市場(chǎng)招聘與求職專(zhuān)業(yè)主要情況表明，計算機專(zhuān)業(yè)的就業(yè)率歷年最低都在90%以上。有人分析，IT產(chǎn)業(yè)所需人才呈“金字塔”型：一方面為軟件開(kāi)發(fā)、設計、分析的中高級人員，占人數的20～30%;另一方面為技能型、應用型的信息技術(shù)人才，即“IT藍領(lǐng)”，占人數的60～70%。需求量最大的是計算機應用專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生，約占總需求的40%，據業(yè)內人士分析，在今后幾年，該比例還將增加。

伴隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展。IT人才的短缺現象將會(huì )越來(lái)越嚴重。據保守估計，目前中國市場(chǎng)對IT人才的需求每年超過(guò)20萬(wàn)人。而國內目前的IT教育主要是高等學(xué)校計算機、電子、電信、信息技術(shù)等相關(guān)專(zhuān)業(yè)的學(xué)歷教育，每年培養的大學(xué)畢業(yè)生約為5萬(wàn)，遠遠不能滿(mǎn)足市場(chǎng)的需要。IT技術(shù)人員的極度短缺，迫使許多公司不得不提供高薪才能聘請到符合要求的專(zhuān)業(yè)人員，而這些職位優(yōu)厚的待遇吸引了很多非IT人員。于是許多人設法通過(guò)各種培訓來(lái)獲得這些職位。