電力專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景
從入學(xué)情況調查發(fā)現，并不是所有人對自己所投身的事業(yè)都有著(zhù)清楚的了解。盡管在新生入學(xué)后，系里的老師就為同學(xué)們做了專(zhuān)業(yè)認知方面的報告，但是在這些報告中并未對整個(gè)電力行業(yè)作過(guò)多介紹，也缺乏對電力專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景分析，而這恰恰是大部分同學(xué)關(guān)心卻又不清楚的。經(jīng)觀(guān)察和調研，目前報考電力專(zhuān)業(yè)的同學(xué)大體可分為3類(lèi)：一是在填報志愿時(shí)第一志愿并未填寫(xiě)電力專(zhuān)業(yè)，因未及其他專(zhuān)業(yè)分數線(xiàn)而經(jīng)調整而來(lái)。二是填報志愿時(shí)并不了解專(zhuān)業(yè)實(shí)質(zhì)，只因專(zhuān)業(yè)“時(shí)髦”、“熱門(mén)”而盲目填寫(xiě)。三是對電力專(zhuān)業(yè)有一定的客觀(guān)了解，立志投身電力行業(yè)。但這一類(lèi)同學(xué)的數量大約只占總人數的1/5左右，且其中大部分屬于電力系統的子弟。
由此可見(jiàn)，電力專(zhuān)業(yè)的高校學(xué)生對專(zhuān)業(yè)、行業(yè)缺乏了解的大有人在，對就業(yè)前景的迷茫，甚至是因性別因素對未來(lái)工作的顧慮等導致的消極影響，致使學(xué)生中彌漫著(zhù)一股沮喪的情緒，很多人后悔自己當初的選擇，甚至有人已經(jīng)開(kāi)始打算畢業(yè)后轉行。電力行業(yè)是否真的已成為一個(gè)夕陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，毫無(wú)發(fā)展前途?性別差異在電力系統中究竟有多嚴重?現階段電力行業(yè)的就業(yè)形勢又是怎樣的?
電力行業(yè)的形勢分析
目前我國已進(jìn)入大電網(wǎng)、大電廠(chǎng)、大機組、高電壓輸電、高度自動(dòng)控制的新時(shí)代。雖然時(shí)至今日，電力工業(yè)經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)期的發(fā)展已經(jīng)幾近完善，但隨著(zhù)國民經(jīng)濟的飛速發(fā)展，整個(gè)社會(huì )對電力的需求仍不斷增加，加之計算機網(wǎng)絡(luò )等新技術(shù)在電力中的采用，整個(gè)電力行業(yè)的發(fā)展前景非常廣闊。電力行業(yè)的發(fā)展雖然不如新興的電子通信行業(yè)那樣突飛猛進(jìn)，但作為推動(dòng)一切新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展的基礎能源工業(yè)，電力工業(yè)還是邁著(zhù)堅實(shí)的步伐，正以穩定的速度向前發(fā)展。電力行業(yè)屬于技術(shù)密集型、知識密集型產(chǎn)業(yè)，要求從業(yè)人員擁有較高的理論水平和處理問(wèn)題的能力。從目前整個(gè)電力職工隊伍的素質(zhì)看還存在較大的提升空間，迫切需要大批具有高學(xué)歷、高能力的優(yōu)秀人才的加盟。
電力專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)現狀
每年全國各高校的電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)都有大量畢業(yè)生走向社會(huì )，主要流向的工作崗位大致分為4個(gè)方向：(1)高等院校。留在各高等學(xué)校的電力專(zhuān)業(yè)任教。本科生畢業(yè)生因學(xué)術(shù)知識水平有限，一般從事學(xué)生管理等非教學(xué)工作，而從事教學(xué)崗至少需要具備碩士以上學(xué)歷。(2)科研院所。包括各級電力科學(xué)研究院及下屬研究機構，主要負責電力技術(shù)的科研開(kāi)發(fā)，向電力相關(guān)企業(yè)提供技術(shù)信息、技術(shù)服務(wù)以及負責電力基建項目的調試工作。(3)電力企業(yè)，包括國家、地區、省的各級電力公司及市縣的供電局，負責電力部門(mén)的行政管理工作和調度全國各級電網(wǎng)進(jìn)行電力的輸送和分配;發(fā)電廠(chǎng)，包括各級火電站、水電站、核電站;電力建設，包括各省的火電建設工程公司和直屬?lài)姽镜?3個(gè)水電工程局，擔負著(zhù)全國大型電力設施及其配套工程的建設工作，同時(shí)還包含各電管局下屬的電力工程設計院，主要從事電力工程的設計工作。(4)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，進(jìn)行電力電子相關(guān)產(chǎn)品的制造開(kāi)發(fā)、技術(shù)研究。這類(lèi)單位屬于純粹的經(jīng)濟企業(yè)，工作強度大但相應待遇也很好，是許多大學(xué)生畢業(yè)后工作選擇的去向。
以上可見(jiàn)，電力專(zhuān)業(yè)研究范圍廣，應用前景樂(lè )觀(guān)，畢業(yè)生就業(yè)形勢大都較好。電力專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生具有“點(diǎn)多、面寬、適應性強”的特點(diǎn)。一般來(lái)說(shuō)，畢業(yè)生能夠在電氣工程相關(guān)的系統運行、自動(dòng)控制、電力電子技術(shù)、信息處理、試驗技術(shù)、研制開(kāi)發(fā)、經(jīng)濟管理以及電子與計算機技術(shù)應用等領(lǐng)域擔任重要工作，也能到各級發(fā)電廠(chǎng)、供電局、電網(wǎng)調度所、各類(lèi)大中型企業(yè)從事電力設計、建設、調試、生產(chǎn)、運行、管理、市場(chǎng)運營(yíng)、科技開(kāi)發(fā)和技術(shù)培訓等工作，或從事電氣設備的維護、檢修、安裝和調試等方面的工作。此外，還可從事其他行業(yè)中的電氣技術(shù)工作。
電力專(zhuān)業(yè)學(xué)生應該面對的問(wèn)題
對于“電氣工程及其自動(dòng)化”專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，各院校普遍要求經(jīng)過(guò)三到四年的本專(zhuān)科教育后應具備的知識和能力包括：(1)掌握本專(zhuān)業(yè)所必需的數學(xué)、物理、電工理論、電機學(xué)、電子技術(shù)、自動(dòng)控制理論、電力系統、計算機技術(shù)等方面的基礎理論和應用知識。(2)掌握必要的工程技術(shù)知識和現代化的專(zhuān)業(yè)知識，初步了解本專(zhuān)業(yè)范圍內科學(xué)技術(shù)發(fā)展的新動(dòng)向。(3)具有本專(zhuān)業(yè)所必需的實(shí)驗、測試、設計等基本技能和較強的計算機應用能力。(4)具有一定的經(jīng)濟和管理知識、人文和社會(huì )科學(xué)知識。(5)初步具備科學(xué)研究、科技開(kāi)發(fā)和解決工程實(shí)際問(wèn)題的能力，并具有較強的適應能力和一定的組織管理能力。(6)掌握一門(mén)外語(yǔ)，具有聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)、譯的基礎，能夠順利地閱讀本專(zhuān)業(yè)外文書(shū)刊。
這樣的知識能力體系能否完全適應實(shí)際工作的要求呢?通過(guò)對一些單位的調查訪(fǎng)問(wèn)，答案并非絕對。大學(xué)生在專(zhuān)科、本科時(shí)代所學(xué)的知識，基本上可以滿(mǎn)足發(fā)電廠(chǎng)、供電局、電力建設企業(yè)內的工作需要，因為這些單位的工作大部分是基于電力基礎理論的，也就是畢業(yè)生在大學(xué)學(xué)習時(shí)書(shū)本上已經(jīng)講到的知識。但是相對于其他的崗位：電力科學(xué)研究院、電力設計院、電力調度中心、高新技術(shù)企業(yè)等，本科生所具有的知識結構就面臨著(zhù)較大的挑戰，不能完全勝任工作的要求。這些單位企業(yè)要接觸到電力行業(yè)最前沿、最先進(jìn)的東西，它需要從業(yè)人員具有扎實(shí)的理論基礎去消化大量的高新技術(shù)，并具有極強的創(chuàng )新能力將高新技術(shù)轉化為科研成果。本科生對知識的消化掌握存在一定缺陷，普遍缺乏發(fā)現問(wèn)題、理解問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，企業(yè)需要花費更多的時(shí)間去培養，而研究生通過(guò)在研究生教育階段的進(jìn)一步深入學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，學(xué)習解決問(wèn)題的方法，畢業(yè)時(shí)已經(jīng)掌握了堅實(shí)的基礎理論和系統的專(zhuān)業(yè)知識，具有從事科學(xué)研究工作或獨立擔負專(zhuān)門(mén)技術(shù)工作的能力。用人單位發(fā)現相對本科生而言在進(jìn)入企業(yè)后所需的培訓時(shí)間更短，技術(shù)創(chuàng )新方面的創(chuàng )新思維能力更高，能為企業(yè)創(chuàng )造更多價(jià)值。因而這類(lèi)企業(yè)對研究生學(xué)歷的畢業(yè)生需求更大。
目前我國高等教育不斷發(fā)展，培養出了大量的高層次人才。從院校培養和企業(yè)需求來(lái)看，現階段研究生需求旺盛，本科生供需基本持平，而專(zhuān)科生仍然是供大于求。隨著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步，社會(huì )的發(fā)展對畢業(yè)生有了不同的要求。用人單位對畢業(yè)生挑選趨嚴，出現了挑重點(diǎn)院校，挑熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，搶畢業(yè)研究生，冷淡專(zhuān)科畢業(yè)生的現象，而且對畢業(yè)生各方面的素質(zhì)和能力要求有所提高。因此建議：如果條件允許，個(gè)人對于做學(xué)問(wèn)、搞科研有一定的興趣，本科畢業(yè)以后可以考慮繼續深造。從專(zhuān)業(yè)發(fā)展的角度而言，繼續深造不僅能夠實(shí)現個(gè)人的最大價(jià)值，也能憑借自身?yè)碛械母泳畹膶?zhuān)業(yè)知識更好地服務(wù)于社會(huì )，為社會(huì )做出更多的貢獻。(作者夏甜供職于內蒙古化工職業(yè)學(xué)院思政理論教研部;焦晨供職于內蒙古化工職業(yè)學(xué)院材料工程系)
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