實(shí)用的傳統文化三年級作文（106篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的傳統文化三年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
實(shí)用的傳統文化三年級作文 1
沒(méi)有核的果實(shí)自然無(wú)法在自然界生存，沒(méi)有粹的米�？偸菗P著(zhù)無(wú)知的頭顱。在這個(gè)日新月異，傳媒聲喧雜的年代，你是否也被繁花迷了眼，丟了心？
今天，我們只會(huì )坐在草地上用四十五度角仰望天空（郭敬明）；當簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單而又通俗的《老鼠愛(ài)大米》唱遍大江南北時(shí)，誰(shuí)有能重拾昔日哲人心中那"青青子矜"那般泛黃的感動(dòng)？無(wú)可否認，青春文學(xué)可以帶來(lái)夢(mèng)幻般的`感動(dòng)，但倘若一個(gè)人的精神主體是這些，深陷其中而無(wú)法自拔，很難想象他是一個(gè)成功的人士。在這個(gè)眾生傳媒的時(shí)代，我們看到了一些人為了一點(diǎn)點(diǎn)事斤斤計較，誰(shuí)又能理解"大同世界"的美好呢？誰(shuí)又能重拾昔日大教育家孔子"己所不欲，勿施于人"的度量。
翻開(kāi)厚重的古典書(shū)籍，我們看到的是老子用了五千個(gè)字寫(xiě)出的《道德經(jīng)》，句句短小，卻又飽含真理，孔子與弟子言行在《論語(yǔ)》的二十篇中淋漓盡致地體現。"己所不欲，勿施于人"短短八個(gè)字，體現出的卻是何等的重要。打開(kāi)《三國演義》，是劉，關(guān)，張三人"不在同年同月同日生，但愿同年同月同日死"的義氣；翻開(kāi)《紅樓夢(mèng)》，是林黛玉“紅藕香斷有誰(shuí)憐"的惆悵；翻開(kāi)《西游記》是孫悟空的神通廣大，唐僧的執著(zhù)；"以史為鏡，可以明得失。"司馬遷用《史記》為我們提供了這樣一個(gè)平臺。翻開(kāi)唐詩(shī)，是李白"舉頭望明月，低頭思故鄉"的懷念，是李白"君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)"的豪放，是杜甫"感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心"的憂(yōu)國憂(yōu)民。
魂兮，歸來(lái)。
一個(gè)人擁有此生此世是不夠的，還需要擁有一個(gè)更為廣闊的精神世界！而對于每個(gè)炎黃子孫來(lái)說(shuō)，中國的古典文化無(wú)疑是經(jīng)典了。
實(shí)用的傳統文化三年級作文 2
中國是個(gè)歷史悠久的國家，傳統文件更是源遠流長(cháng)，豐富多彩。有民間工藝陶瓷、民族藝術(shù)戲劇、國畫(huà)，風(fēng)俗習慣端午節賽龍舟，元宵節吃湯圓、鬧花燈等等，不過(guò)最值得一提的就是民間的剪紙藝術(shù)了。
剪紙是中國民間藝術(shù)的瑰寶，是民間藝術(shù)的一朵奇葩，看了總讓人羨慕不已，嘖嘖稱(chēng)贊。剪紙的內容包含著(zhù)濃厚的生活氣息。鳥(niǎo)、蟲(chóng)、魚(yú)，花草樹(shù)木，這些人們又熟悉而且又熱愛(ài)的.自然景物，都成了人們剪紙的花樣。瞧，這些剪紙作品是多么精美呀！有人物、動(dòng)物、植物還有字畫(huà)……，藝術(shù)家們把它們剪得形態(tài)各異、栩栩如生。
太精彩了！它體現了民間藝人的心靈手巧，它是勞動(dòng)人民聰明才智的展示，更是民間傳統文化的結晶。讓我們動(dòng)起手來(lái)，也來(lái)學(xué)習剪紙這種民間藝術(shù)吧。
實(shí)用的傳統文化三年級作文 3
要說(shuō)中國的傳統文化可數不勝數，如剪紙、對聯(lián)、古詩(shī)、傳統節目，春節是我們最重要的節日了。
據說(shuō)，古時(shí)候有一個(gè)叫年的大怪物，每到春節它就會(huì )出來(lái)危害百姓。后來(lái)人們就想出了一個(gè)辦法，用紅紙剪一個(gè)“�！弊仲N在門(mén)上，在紅紙上寫(xiě)一些吉利話(huà)也貼在門(mén)上，那叫年的怪物怕紅色就再也不敢來(lái)了。從此人們年年貼春聯(lián)，；流傳至今。每到過(guò)年，街上彩旗飄飄，掛滿(mǎn)了紅紅的燈籠，家家戶(hù)戶(hù)購買(mǎi)年貨，可熱鬧了，小朋友們穿上了漂亮的衣服。到了晚上禮花滿(mǎn)天，與家人一起吃餃子看晚會(huì )，精彩的'表演引的我們哈哈大笑，如果天天過(guò)年該多好。
春節過(guò)后就是元宵佳節，也是團圓節，這天吃元宵、猜燈謎，寓意家家團團圓圓，合家幸福、安康，每人心中無(wú)比幸�？鞓�(lè )。中國傳統節目豐富多彩，讓我們的傳統節日永遠繼承下去，讓我們的傳統文化光輝燦爛。
實(shí)用的傳統文化三年級作文 4
“歲寒三友，梅蘭竹�！笨吹竭@三幅剪紙，我不禁聯(lián)想到了這句詩(shī)。高潔的梅花，翠綠的勁竹，傲放的蘭花，各個(gè)形象生動(dòng)，色彩各異。不過(guò)我最喜歡的還是“竹”的剪紙。你看竹子的枝干是那么挺立灑脫，枝葉又是那么柔韌蒼翠，好像在和寒冷作斗爭又好像從冬眠中一覺(jué)醒來(lái)，剛勁有力。真沒(méi)想到，一把普普通通的尖刀，一張普普通通的彩紙，就能剪出如此美的藝術(shù)品。
這幅精妙絕倫的剪紙是我去公園時(shí)，一位老爺爺給我的，那一天，我在欣賞剪紙作品，一位老爺爺走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我這么喜愛(ài)剪紙，就隨手拿起工具，現場(chǎng)制作。那剪刀就好像一只翩翩起舞的'蝴蝶輕巧、自如、優(yōu)美的在紙上留下了一個(gè)個(gè)美麗生動(dòng)的圖案，終于蝴蝶停止了飛翔，好像累了似的，在蝴蝶飛過(guò)的舞臺上，呈現出了精美的圖案。老爺爺把那幅剪紙送給了我，我當時(shí)驚喜極了，捧著(zhù)剪紙欣喜若狂的蹦跳著(zhù)。
從此，只要我想起這幅剪紙，我的腦海里就不斷地映現出老爺爺那熟練的技藝和剪紙時(shí)身心入境的神態(tài)。
我的心里充滿(mǎn)自豪，自豪這是中國民間藝術(shù)，自豪作品精妙絕倫形象生動(dòng)。這就是中國最傳統的民間藝術(shù)剪紙。
實(shí)用的傳統文化三年級作文 5
陶瓷——是我國經(jīng)典的一門(mén)傳統文化。從古至今已有八千年的歷史了。今天，我準備親自去“陶陶樂(lè )”體驗館親手做陶瓷。
店里的叔叔非常熱情，他連忙拎起一小袋棕灰色的陶泥，放在可轉動(dòng)的鐵盤(pán)上；接著(zhù)用水桶接來(lái)一些水，便耐心地教我做了起來(lái)。
“第一步：捧泥�！笔迨逦罩�(zhù)我的手。先用力把泥拍扁（饅頭狀）；然后用雙手輕輕往里擠壓；一個(gè)橢圓形差不多就“變”出來(lái)了。叔叔還告訴我一個(gè)小秘密：一定要時(shí)不時(shí)用水打濕手，保持濕潤。
“不好啦！我的泥塑歪了！”
“小朋友，看起來(lái)做陶瓷簡(jiǎn)單，做起來(lái)難。對嗎？”
我點(diǎn)點(diǎn)頭，叔叔兩只手肘緊頂膝蓋，捧著(zhù)泥，這才把泥“救”回來(lái)了。（因為鐵盤(pán)轉得快）這泥真是“有驚無(wú)險”��！
“第二步：挖洞�！蔽蚁劝汛竽粗覆暹M(jìn)陶泥中，再圓弧形式的向外撥、撥……你瞧，我這步輕而易舉地做了出來(lái)。叔叔豎起大拇指笑著(zhù)對我說(shuō)：“你做得真好！”
“沒(méi)有啦……”
“第三步：塑形�！笔迨甯嬖V我：陶泥的可塑性很強。他先示范給我看：用拇指和食指一起把杯身往上拉、拉……
終于，一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)中國傳統藝術(shù)的陶藝杯展現在我的面前。
回家后，我又查閱了陶瓷的資料。原來(lái)，早在新時(shí)期時(shí)代，我們祖先就拉開(kāi)了陶瓷史的序幕。一開(kāi)始，陶瓷只是一般的`生活用品，作為容器和餐具。后來(lái)陶瓷制造逐漸脫離了實(shí)用主義，出現了只作為裝飾用的一種產(chǎn)品。
通過(guò)這次親手體驗做陶瓷和查閱資料，我深深地感受到了豐富多彩的傳統文化（陶瓷）……
實(shí)用的傳統文化三年級作文 6
我喜歡傳統文化，比如春節﹑元宵節﹑國慶節……我都喜歡，但我最喜歡的要數中秋節了!
每年八月十五日就是中秋節，一到這個(gè)節日遠方的親人就都回來(lái)了，在家里的人早早就做準備，這個(gè)節日吃的都是圓的，月餅圓圓的，像天上的月亮，代表家人團團圓圓。
月餅的口味也是多種多樣的，有白糖的、豆沙的、果脯的、五仁的……每種都是甜甜蜜蜜，每家買(mǎi)時(shí)都要買(mǎi)好幾種，不僅是為了品嘗，主要是為了慶祝團圓、慶豐收、也為了家人都興旺。
這個(gè)節日年齡大的'人還在月圓時(shí)，在桌子上擺上各種月餅、水果和酒來(lái)供奉月亮希望親人平安。
這就是咱們中華民族的傳統文化中秋節!
我們得多讀書(shū)多積累了解更多的傳統文化。
實(shí)用的傳統文化三年級作文 7
我國是一個(gè)歷史悠久的國家，傳統文化有許許多多，如：中國武術(shù)、中國書(shū)法、剪紙、建筑、茶文化、酒文化、戲劇等等，總之，異彩紛呈，數不勝數。而這其中，數剪紙藝術(shù)我最熟悉。
說(shuō)到剪紙，不能不提它的悠久的歷史。剪紙是中華民族源遠流長(cháng)的民間工藝，又被稱(chēng)為剪花、窗花和刻紙。剪紙源于中國的.唐、宋年間，在中國農歷春節期間，人們用剪刀或刻刀在紙上剪出一些吉祥圖案，體現人們對美好未來(lái)的向往，裝飾著(zhù)人們的生活。
在我家廚房門(mén)的透明玻璃上，貼著(zhù)6種不同顏色的紙娃娃，那是7歲時(shí)我參加中央電視臺《同一片藍天》中日文化節交流專(zhuān)題節目錄制時(shí)剪出來(lái)的小作品。為了剪好這些紙娃娃，我足足用了兩個(gè)星期，天天練，時(shí)時(shí)剪!從一開(kāi)始的15分鐘剪完，直到按導演的要求做到了5分鐘完成作品。在這過(guò)程中，我體會(huì )到了剪紙藝術(shù)家們的辛苦和剪紙作品的精美給人們的享受。作為中華傳統文化傳承的小使者，在那次交流活動(dòng)中我得到了人們的贊賞，更嘗到了作為中華民族子孫后代的驕傲!我要說(shuō)：“中華民族的傳統文化太了不起了!我為你們而自豪!”
實(shí)用的傳統文化三年級作文 8
中國，一個(gè)以五千年文明為積淀，以百余年磨難為基點(diǎn)，以五十余年發(fā)展為基石，多少榮辱悲歡，多少興衰成敗，成就了中國這只浴火重生的鳳凰!
說(shuō)起中國的傳統文化，那可真是數不計數。如:中國陶瓷、文房四寶、四大發(fā)明、皮影、樂(lè )器等等。今天，我就著(zhù)重說(shuō)一說(shuō)元雜劇和文房四寶。元雜劇第一人是關(guān)漢卿，這位中國第一位戲劇作家一生寫(xiě)了60多種雜劇，是元雜劇的`奠基人。他的部分劇作700年來(lái)一直上演不衰。關(guān)漢卿的劇作有描寫(xiě)社會(huì )矛盾、歌頌人們斗爭的《竇娥冤》、《蝴蝶夢(mèng)》、《魯齋郎》等。
文房四寶就是人們說(shuō)的筆墨、紙、硯。筆因王羲之的緣故，李渡毛筆名聲大振。墨：具有“落紙如漆、萬(wàn)載存真”的美譽(yù)。紙：明代《天工開(kāi)物》中記載了鉛山造紙狀況，對連四紙作了說(shuō)明，并給予很高評價(jià)。硯：星子的金星硯和婺源的龍尾硯都具有1000多年歷史。
是啊，中國的傳統文化可真是歷史悠久呀!
實(shí)用的傳統文化三年級作文 9
中國傳統文化歷史悠久、淵源流長(cháng)，有剪紙、刺繡、戲劇、陶瓷、皮影戲、國畫(huà)等等，其中我最喜歡的就是國畫(huà)了。
今天我來(lái)為大家介紹介紹國畫(huà)。國畫(huà)就是用顏料在宣紙或是宣絹上繪畫(huà)，是東方藝術(shù)的主要形式。國畫(huà)又稱(chēng)為“中國畫(huà)”，古時(shí)稱(chēng)為“丹青”，我國傳統繪畫(huà)主要是指以毛筆、墨、國畫(huà)顏料等畫(huà)在絹、宣紙、帛上并加以裝裱的卷軸畫(huà)。題材可分為人物、山水花鳥(niǎo)等，技法可分工筆和寫(xiě)意，它的精神內核是“筆墨”。國畫(huà)強調“外師造化，中得心源”，要求“意存筆先，畫(huà)盡意在”。
中國的國畫(huà)大師的作品中我最欣賞齊白石畫(huà)的蝦、徐悲鴻畫(huà)的.馬。我的畫(huà)畫(huà)老師張老師在二年級暑期開(kāi)始教我學(xué)國畫(huà)，張老師說(shuō)：“國畫(huà)，是我們中國的國寶，你要努力學(xué)習國畫(huà)，把國畫(huà)這種傳統文化傳承下去�！�
我暗下決心，一定要把國畫(huà)練好！
實(shí)用的傳統文化三年級作文 10
我有許多喜歡的節日，比如：端午節、重陽(yáng)節，但我最喜歡乞巧節。因為乞巧節是由牛郎和織女而來(lái)的，下面我就來(lái)給你講一講乞巧節的由來(lái)吧。
有一天，牛郎碰見(jiàn)一頭生病的老黃牛，牛郎見(jiàn)它生病了，就悉心照料。
有一天，牛郎碰見(jiàn)一群織女，并喜歡上了其中一個(gè)織女，那個(gè)織女也很喜歡牛郎，他們過(guò)上了幸福的.生活。這事被王母娘娘知道了，又把織女抓上了天。
老牛說(shuō)話(huà)了：“等我死了以后，把我的皮做成一雙鞋，你就可以騰云駕霧了�！崩吓Ｋ懒艘院�，牛郎把老牛的皮做成了鞋，飛上了天去找織女，可是卻被王母娘娘頭上的簪子變成的銀河擋住了去路。牛郎在對面守了許多天，最后王母娘娘也被感動(dòng)了，所以王母娘娘只在七月七日這一天，讓牛郎和織女見(jiàn)面�？椗撵`手巧，女人都乞福自己也能心靈手巧。
這就是乞巧節的來(lái)歷。
實(shí)用的傳統文化三年級作文 11
《中國的傳統文化——對聯(lián)》
中國有許許多多的傳統文化，有書(shū)法，有京劇，有中國畫(huà)，有皮影戲……其中我最喜歡精美的對聯(lián)，是因為它象征著(zhù)吉祥喝幸福，每逢過(guò)年大家都要貼上這美麗的春聯(lián)。
今天我也來(lái)寫(xiě)寫(xiě)這美麗而又古老的對聯(lián)，但寫(xiě)之前還是要先去請教我的爺爺吧！因為，每年我家的對聯(lián)都是他的`杰作。爺爺說(shuō):“寫(xiě)毛筆字要有筆鋒，手腕要有力�！庇谑�，我按照爺爺說(shuō)的那樣，有模有樣地拿起筆，緊張的心情使我的手在發(fā)抖。爺爺在旁邊看在眼里，用他的大手握著(zhù)我的小手，一筆一筆地教我練了起來(lái)。
爺爺教我練了幾筆，我感覺(jué)我的手已經(jīng)累得不行了。爺爺告訴我，寫(xiě)毛筆字要慢慢來(lái)，不能急于一時(shí)。我點(diǎn)點(diǎn)頭，好像聽(tīng)懂了似的。
現在想想中國的傳統文化，有那么的深奧，它使中國的歷史源遠流長(cháng)。
實(shí)用的傳統文化三年級作文 12
星期六，我們班去了自弘中學(xué)。那里可好玩了。有繩藝，草編，剪紙等等。我最喜歡的是繩藝了。原來(lái)繩藝就是中國結啊!老師教我們編手鐲。左一下，右一下 ……錯了有開(kāi)始重編。一分鐘，兩分鐘……哈哈，終于編好了!我還用一個(gè)紅珠子做扣子。我把手鐲帶到手上，真漂亮!
我選擇的下一個(gè)體驗活動(dòng)是剪紙。小姐姐先教我畫(huà)好形，然后開(kāi)始剪。每一個(gè)都非常漂亮，而且都是對稱(chēng)的，有圓形的，正方形的……，可多了。
中午飯后，我們就去操場(chǎng)玩。有跳房子，跳皮筋，摔面包，滾鐵環(huán)……我最拿手的是跳房子，有沙包我就跳過(guò)去，單腳跳，雙腳跳，可把我累壞了。 滾鐵環(huán)是媽媽最拿手的.了，她一下子能將鐵環(huán)滾出好遠呢。
操場(chǎng)的很多活動(dòng)是我們以前都沒(méi)有玩過(guò)的。但媽媽說(shuō)這些都是她們小時(shí)候常常玩的，她們小時(shí)候真幸福呀!而且我覺(jué)得中國傳統文化的活動(dòng)很有意思!
實(shí)用的傳統文化三年級作文 13
今天，我走進(jìn)奶奶家后面的竹林，準備掃墓。一路上，心情波動(dòng)不定，有悲傷，也有激動(dòng)，仿佛是一種莫名的情緒在心頭盤(pán)旋。
終于，我們齊聚在奶奶家后面的竹林里，那里有一座墳墓。墳墓下面是用石頭砌成的四面石壁，上方覆蓋著(zhù)茂密的雜草。墳前矗立著(zhù)一塊石碑，人們稱(chēng)之為墓碑。我得知這是曾祖父和曾祖母的安息之地，雖然從未親眼見(jiàn)過(guò)，但心中卻涌起一股悲傷之情。墓碑前擺著(zhù)一張用石塊搭建的`小桌子，用來(lái)擺放祭品。奶奶開(kāi)始擺放準備好的食物，將菜肴擺放在桌子上，四個(gè)角各擺一碗米飯，還有兩碗酒。姑婆在墓旁哭泣，大家勸她不要傷心。爺爺點(diǎn)燃蠟燭，將袋子里的元寶灑在地上點(diǎn)燃。眾人向墳墓虔誠地行禮，連平日里調皮搗蛋的哥哥們也肅穆肅穆地站在一旁。
祭拜完了，我帶著(zhù)傷心離開(kāi)了竹園。
實(shí)用的傳統文化三年級作文 14
我們國家有很多很多的傳統文化，有剪紙、糖畫(huà)、皮影戲、泥人等�？墒俏易钕矚g的是舞龍燈，每到春節人們就會(huì )敲鑼打鼓來(lái)舞龍燈。
春節的時(shí)候我和爸爸媽媽來(lái)到夷陵廣場(chǎng)上看舞龍燈。表演馬上就要開(kāi)始了，廣場(chǎng)上出現了兩條巨龍，有一條金光閃閃的金龍，另一條是火紅火紅的火龍，它們真是太漂亮了！舞龍開(kāi)始了，第一個(gè)持著(zhù)龍珠，另一個(gè)人舉著(zhù)龍頭，其它的人舉起龍身的木棍，最后一個(gè)人舉著(zhù)龍尾，在第一個(gè)人的.指揮下，沿著(zhù)規定的路線(xiàn)和隊列奔跑。只聽(tīng)見(jiàn)鑼鼓聲愈來(lái)愈大，龍也飛的越來(lái)越快，一會(huì )兩條龍盤(pán)成一個(gè)圓形，龍頭高高在上，好像在唱歌一樣。一會(huì )兒金龍撲向龍珠，拿龍珠的人穿過(guò)了龍身，龍頭也跟著(zhù)穿過(guò)去了，玩的可精彩呢！龍就像活了一樣，在空中飛舞。
舞龍燈，是中華民族的傳統文化活動(dòng)，各民族都有舞龍的習俗，舞龍燈的故事都是不一樣。我喜歡看舞龍燈，因為舞龍燈帶給我了無(wú)窮的快樂(lè )！
實(shí)用的傳統文化三年級作文 15
“湘君府”是我們那新開(kāi)的一個(gè)餐館之所以對它印象深刻，不僅是因為它氣勢磅礴的名字，不僅是因為它那充滿(mǎn)古典風(fēng)韻的裝修，更是因為它門(mén)口的那一面藍色大旗，大大的帥字透著(zhù)幾分豪邁的氣概
你一定會(huì )覺(jué)得奇怪，好好的一個(gè)餐館干嗎將做“湘軍 府”呢？其實(shí)原因很簡(jiǎn)單，我們這兒有個(gè)曾國藩故居，最近被吵的沸沸揚揚為了順應潮流，不就辦了這樣一個(gè)餐館與其說(shuō)是順應潮流，還不如是給那些“感受曾國藩精神”的官員們一個(gè)喝酒作樂(lè )的地方
上次，爸爸請同學(xué)去那里吃飯，便把我也給一路帶過(guò)去了，我發(fā)現了許多關(guān)于湘軍成員的'簡(jiǎn)介和曾國藩的語(yǔ)錄而那些過(guò)往的人們卻沒(méi)有一個(gè)為其駐足仔細閱讀的，他們或是夾著(zhù)公文包，或是拿著(zhù)手機，或是昂首挺胸，趾高氣揚，或是小心翼翼，緊隨其后，各自走進(jìn)
包廂里根本沒(méi)注意到墻上還掛著(zhù)東西
實(shí)用的傳統文化三年級作文 16
我在電腦上得知皮影戲起源于漢朝(公元前200年)，興盛于隋，唐到公員十世紀宋朝進(jìn)入極盛時(shí)代。著(zhù)名的<清明上河圖>上就有許多皮影戲演出情景。十三世紀傳入西方。據考證陜西關(guān)中地區為皮影戲的發(fā)祥地。直今仍在民間流傳。
皮影戲俗稱(chēng)燈影戲又有電影始祖之美稱(chēng)。是中華民族傳統戲劇之一，它僅傳統戲劇就有數百本。唱腔就 有幾十種之多，東路唱腔以碗，碗腔花腔為主。而西路唱腔以弦板，秦腔為主。
皮影的制作十分精細。皮影用上等牛皮，經(jīng)刮，磨，洗，刻，著(zhù)色等二十四道工序，手工雕刻300余刀而成。皮影的`藝術(shù)創(chuàng )意吸取了中國漢代帛畫(huà)，畫(huà)像石，畫(huà)像磚和唐代，宋寺院壁畫(huà)之手法與風(fēng)格。中國不少地區都有皮影。其中陜西色影造形精巧別致，刻工細膩，施色考究�？胺Q(chēng)中國皮影的上乘之作，具有極高的觀(guān)賞和收藏價(jià)值。
通過(guò)電腦我了解了皮影戲的悠久歷史。知道了中國古人的偉大與淵博知識。
實(shí)用的傳統文化三年級作文 17
物以萬(wàn)狀，人有七情，生活撥動(dòng)我們的心弦，有多少美景浮現在眼前。
來(lái)到長(cháng)城，我站在長(cháng)城上眺望，只見(jiàn)它如一條巨龍蜿蜒在山脊之上，守護著(zhù)這片土地。長(cháng)城的磚瓦已經(jīng)被歲月打磨得斑駁不平，城墻外側的城垛上，燎望孔居高臨下，透露出一股威嚴的氣息。沿著(zhù)城墻，攀登至高處，登上城樓，遠眺山巒連綿，長(cháng)城在云霧中若隱若現，仿佛是大地的脊梁。長(cháng)城內外郁郁蔥蔥，紫煙繚繞，宛如一幅仙境畫(huà)卷。廣場(chǎng)上車(chē)輛來(lái)來(lái)往往，人群如潮涌動(dòng)，城道上的'游客絡(luò )繹不絕，構成一幅熱鬧的景象，仿佛是在歡慶長(cháng)城的守護精神。
我站在寬闊的城墻上，遠眺四周：在遼闊的天空下，這座古老的城墻與連綿起伏的群山相連，宛如一條巨龍蜿蜒盤(pán)旋在中華大地上。城墻上的高大烽火臺，有的矗立如勇士仰望蒼穹，有的蜷伏如沉思的巨龍凝視遠方。長(cháng)城啊，是勞動(dòng)人民智慧的結晶，承載著(zhù)生命的記憶，見(jiàn)證著(zhù)歷史的滄桑。站在這里，眺望著(zhù)祖國的山川河流，心中充滿(mǎn)激動(dòng)與自豪。
實(shí)用的傳統文化三年級作文 18
今天下午，看了會(huì )兒電視，電視里正在播放“愛(ài)情公寓”。這個(gè)電視挺搞笑的，我們喜歡看。
我今天剛好看到了里面有個(gè)人叫龍在天，我忽然想起上次和爸爸看收藏節目的`時(shí)候，爸爸不是給我出了副對聯(lián)嗎？那天看到馬未都在節目中剛好在說(shuō)馬的故事，爸爸就隨口說(shuō)了一句：“馬年馬未都說(shuō)馬，這個(gè)對聯(lián)怎么樣？你能對上來(lái)嗎？”
當時(shí)我實(shí)在接不上來(lái)，就說(shuō)：“等我哪天想起來(lái)再告訴你吧�！�
“ 龍年龍在天說(shuō)龍”，我研究了一下覺(jué)得好像能對上哎！我立即打電話(huà)給爸爸說(shuō)：“你上次不是出了副對聯(lián)嗎？我終于對出來(lái)了！”“什么對聯(lián)��？”“上次在看收藏節目時(shí)，你給我出的那道啊”“噢那個(gè)啊，你說(shuō)說(shuō)看�！薄榜R年馬未都說(shuō)馬，龍年龍在天說(shuō)龍”“不錯哦，你真聰明！”
通過(guò)這件事，我發(fā)現中國的傳統文化還是很有意思的！
實(shí)用的傳統文化三年級作文 19
我國有許多優(yōu)秀的傳統文化，其中，我認為舞獅最值得一提了。
舞獅由彩布條制成�？偣彩莾扇藖�(lái)舞那頭“獅子”，一人舞頭，一人舞尾，舞獅特別適合在隆重的大節日里表演。
有一次春節，我和爸爸媽媽去看舞獅表演，那場(chǎng)面真是壯觀(guān)��！那頭獅子上竄下跳的，一開(kāi)始，大家還有點(diǎn)害怕，后來(lái)大家就笑得前仰后合了。突然，“獅子”跳到了一根柱子（跟晾衣桿差不多細，差不多長(cháng)）上，開(kāi)始表演起雜技來(lái)，然后，它又蹦到了四根柱子上，頭開(kāi)始搖來(lái)?yè)u去，腳也開(kāi)始跳來(lái)跳去，我那時(shí)心里很害怕，忙對媽媽喊：“媽媽?zhuān)蹅內チ硪粋�(gè)地方吧！這個(gè)節目太恐怖了！”媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事的，待會(huì )兒你就不會(huì )害怕了！”所以，我繼續看了下去，后來(lái)我覺(jué)得舞獅其實(shí)也挺好玩，挺威武的'。
舞獅真是一種優(yōu)秀的文化藝術(shù)，真是我國民族文化藝術(shù)中的一顆璀璨的明珠。
實(shí)用的傳統文化三年級作文 20
中國傳統文化豐富多彩，如冰糖葫蘆、中國書(shū)法、剪紙藝術(shù)、舞龍舞獅等等，每一種都有其獨特的魅力。然而，在這眾多文化中，我最鐘愛(ài)的是中國古代的茶文化。
茶，源自中國，最初被當作食物來(lái)食用。在古代社會(huì )，特別是在資源匱乏的時(shí)期，茶被視為一種填飽肚子的食物。隨著(zhù)人類(lèi)文明的進(jìn)步，飲茶逐漸演變成一種習俗，甚至在一些地區形成了獨特的茶文化。人們逐漸發(fā)現茶葉不僅可以食用，還具有藥用價(jià)值，被用來(lái)養生和治療疾病。盡管茶的藥性不強，但具有一定的`興奮作用，因此逐漸演變?yōu)橐环N飲料。直到漢代，飲茶才開(kāi)始成為一種新的潮流，逐漸滲透到社會(huì )各個(gè)階層。歷史上，茶文化經(jīng)歷了啟蒙、萌芽、繁盛、興盛、返璞、普及和發(fā)展等不同階段，至今仍然是人們喜愛(ài)的飲品之一。
中國茶有紅、綠、青、黃、黑、白六大類(lèi)兩千個(gè)花色品種。不同的茶有不同的來(lái)歷，也有不同的文化，只要你細細體會(huì )，多多查閱就能得到更多的中國古老茶文化的知識。
實(shí)用的傳統文化三年級作文 21
春節過(guò)后，轉眼便是元宵。元宵節那幾天，我們這里要舉行盛大的燈會(huì )。
你瞧，大街上掛滿(mǎn)了花燈，有“豬八戒照鏡子”燈，有“孫悟空摘仙桃”燈，有“龍飛鳳舞”燈……每一盞都是那么逼真，生動(dòng)。
最有趣的是“孫悟空摘仙桃”燈。孫悟空左手握著(zhù)金箍棒，右手探出去，摘到了那個(gè)水靈靈的仙桃。那仙桃，制作得最是逼真，白里透紅，栩栩如生，有些嘴饞的孩子忍不住伸手去摸一摸。
“龍飛鳳舞”燈也很漂亮。一龍一鳳，龍頭對著(zhù)鳳頭，眼珠子都是用彩燈做的，一閃一閃。龍身和鳳身一律金光閃閃，它們的尾巴甩動(dòng)著(zhù)，翩翩欲飛�？瓷先ズ芏鲪�(ài)的樣子。
“豬八戒照鏡子”燈更有趣。豬八戒肚子鼓鼓的，像個(gè)皮球，卻還那么愛(ài)臭美。站在鏡子前，左看看，又看看，搔首弄姿的.樣子真好笑。
燈會(huì )上的燈，還有很多很多，每一盞都是活靈活現。我們邊走邊看，有時(shí)候還停下來(lái)猜猜燈謎，很好玩。
實(shí)用的傳統文化三年級作文 22
今天是我們中華民族古老而又傳統的節日中秋節。
我和爸媽提著(zhù)月餅去奶奶家過(guò)年。
奶奶早就做了一桌豐盛的晚餐，有餃子，有雞腿，還有大螃蟹等很多很多好吃的。 我們全家邊吃邊聽(tīng)爸爸講嫦娥奔月的故事。有一位神仙有一粒仙丹，他說(shuō)；吃半粒能長(cháng)生不老，全吃了會(huì )升天�！隙鹋律裣傻哪莻�(gè)壞徒弟偷吃仙丹，于是，吃下了所有的仙丹，最后升天了，她的丈夫后羿，為了紀念她，就在每年的八月十五日拿出嫦娥最?lèi)?ài)吃的食物來(lái)紀念她。爸爸不止給我們講了嫦娥奔月這一個(gè)故事，還講了吳剛折奎等各種各樣傳說(shuō)故事。
聽(tīng)這故事不知不覺(jué)飯也吃完了，然后，每人拿了一個(gè)月餅出去賞月，今天的月亮特別圓，像一個(gè)大月餅，忽然，一串串火花沖向天空，好像開(kāi)在天空的一朵朵小花，又像是廣寒宮里的嫦娥和玉兔向我們人見(jiàn)灑向祝福呢。我抬起頭， 仿佛看到廣寒宮里的`嫦娥和小玉兔用羨慕的眼光看著(zhù)我們一家團聚呢。
中秋的晚上可真美，希望明年的中秋節景色能更美。
實(shí)用的傳統文化三年級作文 23
京劇的前身是安徽的徽劇，通稱(chēng)黃皮戲。清乾隆五十年起，相續進(jìn)入北京演出。同時(shí)吸收了漢調，秦腔，昆曲的部分劇目，曲調和表演方法，融化，演變成一種新的聲腔，更為悅耳動(dòng)聽(tīng)，稱(chēng)為“京調”�，F在我們稱(chēng)為京劇。
京劇的角色根據男女老少，俊丑正邪，分為生，旦，凈，丑四大行當，角色行當的表演各有不同的程式動(dòng)作，唱，念，做，打，手，眼，身，法，步各有不同的特點(diǎn)，富有舞蹈性和高超的技巧。
京劇的'服飾有它獨立風(fēng)格，色彩艷麗，描龍秀鳳，五顏六色，質(zhì)量考究，在舞臺上大顯身手。
京劇是以完整的故事情節，悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲腔，色彩艷麗的服飾，更用高超的表演藝術(shù)吸引了古今中外廣大觀(guān)眾，讓人們享受到了中國戲曲的魅力，也使人們從故事情節中辨別真善美和假惡丑，勸人為善受到教育。
京劇是中國戲曲的魂寶，祝愿它繼續發(fā)揚光大，更好地為人民服務(wù)。
實(shí)用的傳統文化三年級作文 24
要說(shuō)中國的傳統文化可數不勝數，如剪紙、對聯(lián)、古詩(shī)、傳統節日，春節是我們最隆重的節日。
傳說(shuō)有個(gè)叫年的'怪物，長(cháng)著(zhù)尖尖的角，每到過(guò)年的晚上的時(shí)候就跑的村子里吃人。
大人、老人、小孩都很怕它，所以人們在這一天都在山上躲起來(lái)。這一年，有個(gè)長(cháng)著(zhù)胡子的老人來(lái)到那里，人們忙著(zhù)上山，村莊里一片混亂，誰(shuí)也沒(méi)注意來(lái)的老人，僅有一個(gè)好心的婆婆給了他一點(diǎn)吃的，并對他說(shuō)；你快走吧，等會(huì )年就來(lái)了！可誰(shuí)知老人聽(tīng)到后，說(shuō)；不用怕，今晚我就留在你家里，必須會(huì )把年趕走。婆婆勸了半天也沒(méi)有，只好自我走了。晚上年來(lái)到村里找人吃，它來(lái)到婆婆家�？吹劫N著(zhù)紅對聯(lián)，突然傳來(lái)噼里啪啦的響聲，嚇得退了好幾步。這時(shí)門(mén)開(kāi)了，只見(jiàn)白胡子老人身穿一身大紅袍，站在外面，屋里開(kāi)滿(mǎn)了燈。年看見(jiàn)以后嚇得跑走了。從此人們就明白年怕紅色，燈光和響聲，所以每年春節人們都貼紅對聯(lián)，穿紅衣，放炮竹，整夜不熄燈。
過(guò)年真好，我期望天天過(guò)年。
實(shí)用的傳統文化三年級作文 25
當你走進(jìn)采荷一小五（5）班的教室，就會(huì )看見(jiàn)墻上貼滿(mǎn)了粉藍兩色的紙條。這可不是對聯(lián)，而是同學(xué)們在班隊會(huì )上做的文字游戲。同學(xué)們每人都會(huì )拿到一張粉色或藍色的紙條。粉色紙條上寫(xiě)的是上聯(lián)，藍色紙條上寫(xiě)的是下聯(lián)�！皩β�(lián)”的內容包括了歇后語(yǔ)、含有諧音的古詩(shī)詩(shī)句及對聯(lián)。
同學(xué)們拿到自己的紙條后，便要尋找和自己的紙條相配對的另一張紙條，然后一起貼在教室的墻上。下課鈴一響，同學(xué)們便立刻在周?chē)鷮ふ伊硪粋�(gè)持有下聯(lián)紙條的同學(xué)�！吧徸有闹锌� 梨兒腹內酸”“自行車(chē)下坡——不睬（踩）”，才一會(huì )兒時(shí)間，墻上便貼上了七八對“對聯(lián)”。
有幾位同學(xué)不知道自己的`另一聯(lián)是什么，便會(huì )請教其他同學(xué)，最終還是找到了另一聯(lián)。傳統文化進(jìn)我班，同學(xué)們在玩兒的同時(shí)，也積累了一些有趣的歇后語(yǔ)、古詩(shī)句和對聯(lián)。
實(shí)用的傳統文化三年級作文 26
我們國家有許多傳統文化，比如說(shuō)：舞龍、舞獅、還有逛廟會(huì )和踩高蹺……要問(wèn)我最喜歡哪一個(gè)？我會(huì )毫不猶豫地回答一聲：舞獅。
今天，我看見(jiàn)了非常雄壯的一個(gè)獅子。我看見(jiàn)那頭獅子里面有兩位叔叔，他們在里面控制著(zhù)那頭獅子。兩個(gè)叔叔一個(gè)在前控制著(zhù)獅頭，另一位叔叔在后面控制著(zhù)獅尾�？粗�(zhù)他們控制的很自由，那他們一定在下面練了好久才有這樣的好的效果��！我非常好奇，那頭大獅子的頭是到底是用什么東西做的呢？我上前仔細一看，再摸一下，原來(lái)這獅頭是用一條條竿子編成的，然后外面再弄上一些不同顏色的布，顯得更加生動(dòng)、有趣�？此麄冊谀緲渡咸鴣�(lái)跳去的'，頭搖來(lái)?yè)u去的。從遠處去看那頭大獅子，還真像一個(gè)威武的、高大的、雄壯的真獅子。叔叔們下臺后他們把那又大又沉的獅子服弄下來(lái)后，我看見(jiàn)叔叔們都累得滿(mǎn)頭大汗的。
我們有很多的傳統文化，可是我還是喜歡舞獅。
實(shí)用的傳統文化三年級作文 27
我喜歡的中華傳統文化石書(shū)法。因為我爸爸，媽媽的字寫(xiě)得很好，我十分羨慕。一天我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尭嬖V我，這都是因為他們小時(shí)候刻苦練習，才能把字寫(xiě)得這么好，我決定向爸爸媽媽學(xué)習寫(xiě)字。
我來(lái)到文具店，挑了兩支毛筆和許多毛邊紙，還有書(shū)畫(huà)氈。
回到家，爸爸教我先把書(shū)畫(huà)氈在桌上鋪好，再把毛邊紙放好，倒好墨汁，用毛筆沾了沾墨。開(kāi)始寫(xiě)了，爸爸細心地教導著(zhù)我，“橫、平、豎、直，注意筆�！币婚_(kāi)始我的字寫(xiě)得東倒西歪的.，爸要我堅持練下去。慢慢地我的字越寫(xiě)越好，我開(kāi)心極了。
在練習書(shū)法的同時(shí)，我也了解了許多關(guān)于書(shū)法的知識。書(shū)法起源于五千年前，是中國特有的一種傳統文化。學(xué)寫(xiě)書(shū)法要求很多，也很?chē)栏�，姿勢、臨寫(xiě)、背臨……學(xué)寫(xiě)書(shū)法能夠讓我們的鋼筆字、鉛筆字，寫(xiě)得更好！
同學(xué)們，你想把字寫(xiě)得更好嗎？我們一起來(lái)學(xué)習書(shū)法吧！
實(shí)用的傳統文化三年級作文 28
中國有許多傳統文化，比如：中秋節吃月餅，端午節吃粽子，元宵節吃湯圓。在這些當中我最喜歡端午節的傳統文化。
記得端午節那一天，媽媽買(mǎi)了一大袋粽子，有豆沙餡的，有牛肉餡的，還有蛋黃餡的。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸岸宋绻潪槭裁匆贼兆幽�？”媽媽笑�?zhù)說(shuō)：“端午節吃粽子是為了紀念?lèi)?ài)國詩(shī)人屈原�！眿寢尭嬖V我，屈原是戰國時(shí)期的浪漫主義詩(shī)人。當時(shí)，秦國入侵楚國，屈原悲憤之下跳江自殺了。人們?yōu)榱俗屒氖w不被魚(yú)吃掉，就包好粽子丟進(jìn)水里讓魚(yú)吃粽子，魚(yú)吃飽了就不會(huì )吃屈原的尸體了。媽媽說(shuō)：“除了吃粽子，端午節還有賽龍舟的`習俗�！鼻臅r(shí)候，人們?yōu)榱司人�，就爭先恐后地劃龍舟，一艘艘龍舟你追我趕地到處搜救屈原。后來(lái)，有些地方過(guò)端午節就用賽龍舟來(lái)紀念屈原。
我喜歡端午節的傳統文化！
實(shí)用的傳統文化三年級作文 29
中國傳統文化源遠流長(cháng)，包含了諸多藝術(shù)形式，如剪紙、刺繡、戲劇、陶瓷、皮影戲、國畫(huà)等等，其中我最鐘愛(ài)的便是國畫(huà)。
國畫(huà)是中國傳統繪畫(huà)形式，使用毛筆、墨汁和國畫(huà)顏料在宣紙或宣絹上作畫(huà)。它是東方藝術(shù)的瑰寶，展現了中國文化的獨特魅力。國畫(huà)又被稱(chēng)為中國畫(huà)，古代稱(chēng)為丹青，是用毛筆、墨汁和國畫(huà)顏料在絹、宣紙或絲綢上作畫(huà)并裝裱而成的藝術(shù)作品。國畫(huà)的題材廣泛，包括人物、山水、花鳥(niǎo)等，技法上又可分為工筆和寫(xiě)意兩種風(fēng)格。國畫(huà)強調筆墨的.運用，追求“意在筆先，筆墨盡顯意境”的藝術(shù)境界。
中國的國畫(huà)大師中，我特別喜歡齊白石的蝦和徐悲鴻的馬。我從二年級暑假開(kāi)始跟隨畫(huà)畫(huà)老師張老師學(xué)習國畫(huà)。張老師告訴我：“國畫(huà)是我們民族的瑰寶，我們要努力學(xué)習國畫(huà)，傳承這份傳統文化�！�
實(shí)用的傳統文化三年級作文 30
星期六天氣晴朗，媽媽和同學(xué)們來(lái)到自助高中參加班級組織活動(dòng)。自貢中學(xué)是一個(gè)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)基地，基地目前擁有鳳翔彩繪泥塑、剪紙藝術(shù)、草編藝術(shù)和中國結制作技術(shù)。
老師給我們寄了兩張經(jīng)驗卡，我們可以在課堂上選兩張來(lái)體驗。我選了中國結準備課，在中國結準備課上，洪自校老師給了我一根紅線(xiàn)，分成四節。我用這四段來(lái)編寫(xiě)，我根據老師的講解和示范來(lái)編，我開(kāi)始編寫(xiě)。將最左邊的繩子彎曲到中間兩根繩子上，在最右邊的`繩子下面。然后把最右邊的繩子從最左邊的繩子的底部到中間，把它綁起來(lái)�？偸沁@樣綁著(zhù)，一次只交換命令�？此坪�(jiǎn)單的動(dòng)作，我做了幾分犯錯，也不想做。母親的鼓勵和老師糾正錯誤我堅持要完成一個(gè)紅色手鐲。最后，在老師的幫助下，還戴了一顆珠子。我自己織的一個(gè)紅色手鏈已經(jīng)完成了，有點(diǎn)成就感。
通過(guò)這次活動(dòng)，我了解了優(yōu)秀的非傳統文化，提高了我開(kāi)始工作的能力。在這次事件中，市快遞也報道了，這種做法很有意思。
實(shí)用的傳統文化三年級作文 31
那年春節，全家一起興高采烈地去雙浦吃烤全羊團圓飯。當然還放了一場(chǎng)小型的煙花秀，回憶起來(lái)真是妙不可言！
首先，大家一路上有說(shuō)有笑，很快就到了目的地，一進(jìn)大門(mén)就是一條大狗在迎接我們。院子里有好多好玩的'項目：有秋千、釣魚(yú)等等。只聽(tīng)：“老板說(shuō)，需要烤上半天的時(shí)間才能吃上又香又脆的羊肉�！焙芸焯炀秃诹�，一家人開(kāi)開(kāi)心心地吃著(zhù)團圓飯。
晚飯后，大家興奮地跑到了院子里放煙花，只見(jiàn)爸爸拿著(zhù)打火機，點(diǎn)燃煙花后快速退到了一邊，不一會(huì )兒，一只煙花如流星般發(fā)散開(kāi)來(lái)，像一條美麗的仙女裙子，太美麗了。
不一會(huì )兒，爸爸叫我試試，我鼓足勇氣，走上前，內心卻七上八下，像揣著(zhù)一只小兔子般砰砰跳跳，害怕極了。最后還是在爸爸的幫助下點(diǎn)燃了煙火。我趕緊捂住耳朵退到一邊�！班亍钡囊宦�，一只只五顏六色的煙花沖上了云霄，有的像七彩糖果……
這一天真是難忘的一天，給我們帶來(lái)了無(wú)盡的喜悅和歡樂(lè )。
實(shí)用的傳統文化三年級作文 32
我參加了鄞報小記者的“我與2018端午相約”傳統文化體驗活動(dòng)。首先，老師用生動(dòng)的語(yǔ)言，搭配形象的圖畫(huà)，給我們上了一堂內容豐富的傳統節日的文化課，讓我們了解到，端午節的來(lái)歷以及許多傳統習俗，如賽龍舟、掛菖蒲、吃粽子、飲雄黃酒、佩香囊、編五色彩繩等。
在老師的指導下，我們學(xué)習制作香囊。首先把棉花和艾草揉捏在一起，然后小心翼翼地塞進(jìn)事先準備好的香囊袋里，接著(zhù)一只手按住收口，另一只手捏住針線(xiàn)，一針一線(xiàn)地把口子縫合起來(lái)。我做的.香囊是粽子形狀的，穿著(zhù)金黃色的綢緞面料外衣，上面繡著(zhù)“歡喜”、“快樂(lè )”、“無(wú)憂(yōu)”三個(gè)美好的祝福語(yǔ)，底端拖著(zhù)長(cháng)長(cháng)的流蘇，頂上用珠子和彩線(xiàn)編了一條精美的繩環(huán)，非常漂亮。我要把它作為禮物送給爸爸，掛在他的車(chē)上，相信他一定會(huì )喜歡!
老師還告訴我們，傳統文化需要感受，也需要傳承，而不是僅僅只存放在博物館里。這節精彩的體驗課，真的讓我獲益良多。
實(shí)用的傳統文化三年級作文 33
我們的中國傳統文化博大精深。今天，我要向大家介紹的就是中華傳統文化—剪紙。
剪紙的種類(lèi)有許多，比如：斗香花、窗花、喜花、鞋花、禮花、剪紙團花、剪紙漢字、剪紙旗幡等等。我這次只介紹剪紙圖畫(huà)、剪紙漢字和剪紙旗幡。
剪紙圖畫(huà)就是在一張紙上剪出想象中的'畫(huà)面，然后再畫(huà)出來(lái)。
剪紙漢字也是先拿出一張紙，然后在上面寫(xiě)出一些漢字，最后，再把漢字剪出來(lái)，還可以剪藝術(shù)字哩！我曾經(jīng)也剪過(guò)，看起來(lái)非常的好看。不信你自己試試！你看了準會(huì )說(shuō)特別漂亮。因為這是舊時(shí)候傳下來(lái)的一種文化。
剪紙旗幡我也做過(guò)，只不過(guò)是按照自己的方法做的。我先拿來(lái)一根一分米長(cháng)的棍子，然后用一張A4紙折成一個(gè)三角形，最后，再把紙粘上去就做成了，你也試試吧！
中國還有很多中華傳統文化，比如：書(shū)法。刺繡等等。怎么樣，咱們中國是不是有許多傳統文化呢？
實(shí)用的傳統文化三年級作文 34
在中國有許許多多的傳統文化節日，例如春節、端午節、重陽(yáng)節等等。今天，我要和大家介紹的節日是“中秋節”。
每年農歷八月十五，是我國傳統的中秋節，也是我國僅次于春節的第二大傳統節日。八月十五恰在秋季的中間，所以稱(chēng)為中秋節。遠在他鄉的人們，也借此寄托自己對故鄉和親人的思念之情。所以，中秋又稱(chēng)“團圓節”。
今年中秋節吃完豐盛的晚餐后，我把月餅切成幾小份，然后放盤(pán)子里，讓爸爸和媽媽任意來(lái)摸一塊月餅，月餅是圓圓的，象征著(zhù)團圓的意思。我摸到了一個(gè)抹茶葉的'月餅，那抹茶月餅松軟而美味。爸爸、媽媽和我坐在椅子上吃得津津有味的在等待月亮出現。月亮隱隱約約地出現了，慢慢地，越來(lái)越大，越來(lái)越圓，越來(lái)越亮，皎潔的月光灑在我們身上，似乎給我們大家披上了銀紗，漂亮極了。
在這個(gè)萬(wàn)家團圓的時(shí)刻，我們的家庭是溫磬幸福的，月亮也在這個(gè)夜晚，展現出她的美。
實(shí)用的傳統文化三年級作文 35
我感興趣的傳統節日中最喜愛(ài)的是春節，因為它是中國民間最盛大的'傳統節日。每年過(guò)年，街上掛滿(mǎn)了紅紅的燈籠，家家戶(hù)戶(hù)都貼上了春聯(lián)，彩旗飄飄。商場(chǎng)里是人山人海，購買(mǎi)年貨，可喧鬧了。
過(guò)年啦！媽媽會(huì )預備豐富的食物，還給我買(mǎi)漂亮的新衣服。爸爸買(mǎi)了煙花和鞭炮，"砰，砰，砰。"鞭炮響起來(lái)了，煙花在空中綻開(kāi)，五顏六色的彩條飄落下來(lái)，就像仙女散花，美極了。爺爺奶奶笑呵呵地發(fā)紅包給我們，還講："新年歡樂(lè )！學(xué)習進(jìn)步！"我接過(guò)紅包，并講："感謝爺爺奶奶，祝你們健康長(cháng)壽！"我、爸爸、媽媽、爺爺、奶奶進(jìn)屋了，我們一邊吃水果一邊看聯(lián)歡晚會(huì )，真快樂(lè )！春節多么喧鬧��！我愛(ài)春節！
實(shí)用的傳統文化三年級作文 36
傳統文化就像一片綠葉，許多綠葉聚在一起，形成枝葉繁茂的大樹(shù)。在眾多的綠葉中，我找到了最激動(dòng)人心的一片，看到了綠葉所記錄的.那一刻。
我記得那天，我剛做完作業(yè)，出去玩，父親突然攔住我，說(shuō)要教我書(shū)法。我很不情愿，但還是走了，在房間里等爸爸，但他就是不來(lái)，所以我拿起畫(huà)筆，像別人一樣在紙上寫(xiě)字。誰(shuí)知道書(shū)法真的不好寫(xiě)。它或重如蝌蚪，或輕如絲線(xiàn)。簡(jiǎn)言之，不好寫(xiě)。
這時(shí)，我父親和我一樣來(lái)了，對我說(shuō)：“讓我來(lái)教你！”他拿著(zhù)鋼筆仔細地教我。后來(lái)，在父親耐心細致的指導下，我的筆跡比以前好多了。父親鼓勵我說(shuō)：“真的很好，繼續努力！”聽(tīng)了父親的話(huà)，我很高興繼續練習。我練習的時(shí)候說(shuō)：“字如網(wǎng)，網(wǎng)平而美；字如陽(yáng)光，輻射不均而飛揚；字如鋼架，升降平順而挺拔；字如樓房，稍有側傾就有彈性�！边@是我父親的精練公式。它非常有用。
我終于練習了�？粗�(zhù)這些書(shū)法，我體會(huì )到了中國文化的深邃和傳統文化的美麗。
實(shí)用的傳統文化三年級作文 37
萬(wàn)里長(cháng)城的雄偉無(wú)人不知�？墒�，大家有是否曾留意過(guò)站在長(cháng)城上所看到的美景呢?嘿嘿，我就看過(guò)!
那是的秋天，我的爸媽趁著(zhù)國慶假期，帶我到八達嶺長(cháng)城游玩!
剛到入口，又高又陡的臺階就“出現”在我眼前，讓我渾身充滿(mǎn)沖勁，一口氣沖到了第二個(gè)烽火臺!
我“撲”到城墻邊，不經(jīng)意地往下望……天啊!這……這也太可愛(ài)了吧?!一片寬闊的“樹(shù)�！背尸F在我面前!而且，樹(shù)的葉子都各有不同的色彩喲!有黃的.，有紅的，也有綠的……樹(shù)是那樣的茂盛，看不出一丁點(diǎn)兒的“衰老”。一個(gè)個(gè)樹(shù)冠“擠”在一塊兒，猶如一幅巨大的彩色拼圖，美極了!
望向遠處那條蜿蜒盤(pán)旋在山上的“巨龍”，十分壯觀(guān)!附近的山都披著(zhù)橙黃的衣服，還有一些“綠星星”作裝飾，仿佛是一個(gè)個(gè)侍女在“巨龍”身邊待命……
抬起頭，空中那光芒四射的太陽(yáng)似乎是一個(gè)熊熊燃燒的大火球，傲視著(zhù)人們，令人不敢直視它!
這樣的景色讓我深深地陶醉在其中，流連忘返……
實(shí)用的傳統文化三年級作文 38
中國傳統文化豐富多彩！有詩(shī)、詞、曲、賦；有京劇、曲藝、書(shū)法、國畫(huà)；還有對聯(lián)、燈謎、歇后語(yǔ)等等。其中，最為有名的就要數中國的茶文化了！尤其是杭州的龍井茶更為著(zhù)名。
龍井茶有四絕：色綠、香郁、味甘、形美。茶葉泡進(jìn)水里，顏色由深變淺，逐漸變成了翠綠。然后，就能聞到一陣陣濃郁的茶香味了！嘗一口，味道苦盡甘來(lái)。最后說(shuō)說(shuō)茶的樣子吧！茶葉有的性子急，一下子就沉到杯底；有的不急不躁，慢慢地沉下去；還有的.十分固執，怎么也不沉下去……
龍井茶不但有著(zhù)四絕，而且喝茶對身體也十分有益。因為茶中含有多種礦物質(zhì)，能提神醒腦，讓人精神振奮，增強記憶力。還可以消除疲勞，促進(jìn)新陳代謝。
就因為茶葉有這么多優(yōu)點(diǎn)，所以中國人才愛(ài)喝茶，并逐漸形成了茶文化。
實(shí)用的傳統文化三年級作文 39
我國是一個(gè)有著(zhù)五千年悠久歷史的文化古國，中國的傳統文化博大精深，在我們的生活中處處可見(jiàn)。我們學(xué)習的唐詩(shī)、宋詞、四大名著(zhù)，我們用的文房四寶，我們吃的中藥，喝的'茶，還有我們拉的二胡，吹的笛子，我們穿的唐服，用的瓷器等。我們的傳統節日，很多事情有各種禮儀和習俗，每個(gè)地方還有各地民族特色。
過(guò)春節可以收到象征著(zhù)祝福和平安的壓歲錢(qián)，過(guò)清明節可以祭拜去世的親人，過(guò)端午節可以吃到香甜軟糯的粽子，中秋節是全家團圓吃月餅、賞月的日子，重陽(yáng)節是登高、佩帶茱萸的好日子。在所有的傳統節日里，我印象最深的還是端午節。
我國的每個(gè)傳統文化都有它的一個(gè)歷史背景或是一個(gè)經(jīng)典故事，中國的傳統文化可真是博大精深，源遠流長(cháng)��！
我愛(ài)我們的祖國！
實(shí)用的傳統文化三年級作文 40
農歷五月初五是中國的傳統佳節，端午節又可以叫端陽(yáng)節，傳說(shuō)那天是中國古代偉大詩(shī)人屈原抱石投江的日子。那天愛(ài)國詩(shī)人屈原聽(tīng)到自己的國家快要滅亡的消息后，悲憤交加、心如刀割，抱起一塊石頭，縱身跳入江河里。
人們?yōu)榱思o念屈原每到端午節時(shí)，大家就劃著(zhù)船把飯投進(jìn)江里，可是后來(lái)他們發(fā)現投入江里的米飯全被魚(yú)吃了。于是，人們就想了一個(gè)辦法，就是把米放在一種長(cháng)長(cháng)的葉子里包成四個(gè)角的`形狀，魚(yú)見(jiàn)了以為是菱角，因為菱角有尖尖的刺，魚(yú)就不敢再吃了。
直到現在，人們一到端午節就吃粽子、賽龍舟來(lái)紀念偉大的愛(ài)國詩(shī)人屈原。外婆也會(huì )把長(cháng)長(cháng)的、青青的艾條掛在家門(mén)口。我最?lèi)?ài)吃的就是大肉粽了，特別是高速公路上的紹興服務(wù)區賣(mài)的“諸老大”粽子，味道非常鮮美，讓我回味無(wú)窮。
實(shí)用的傳統文化三年級作文 41
今年春節，我吃了年夜飯、包了餃子......可是，我覺(jué)得最有意義的還是貼春聯(lián)。
對聯(lián)又稱(chēng)楹聯(lián)，對子，它是我國獨有的一種文學(xué)形式，體現了我國人民獨特的生活情趣。對聯(lián)對仗工巧，音調和諧，內容豐富，為社會(huì )各階層所喜聞樂(lè )見(jiàn)。它始于五代十國，興盛于明清兩代，發(fā)展至今已有一千多年的歷史了。五代后蜀主孟昶在寢門(mén)桃符板上的'題詞“新年納余慶，佳節號長(cháng)春”，可以算是我國最早的對聯(lián)了。
對聯(lián)起源于我國古典詩(shī)詞，源頭可追溯到先秦典籍中的對偶句。商周兩漢的對偶句及魏晉南北朝辭賦中的駢儷句,為后來(lái)對聯(lián)的產(chǎn)生祭定了基礎.盛唐以后,律詩(shī),律賦的結構已臻于盡善盡美,對偶句已經(jīng)成為詩(shī)文的組成部分,并且其獨立性也在逐漸加強.對聯(lián)就是有格律詩(shī)中的對偶句和駢賦中的儷句發(fā)展而來(lái)的。
我們要繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀文化傳統，把上下五千年的燦爛文明代代相傳，這就是我們義不容辭的責任！
實(shí)用的傳統文化三年級作文 42
中國傳統文化是中華文明演化而匯集成的一種反映民族特質(zhì)和風(fēng)貌的民族文化，是民族歷史上各種思想文化、觀(guān)念形態(tài)的總體表征，是指居住在中國地域內的中華民族及其祖先所創(chuàng )造的、為中華民族世世代代所繼承發(fā)展的、具有鮮明民族特色的、歷史悠久、內涵博大精深、傳統優(yōu)良的文化
今天我給大家講的是剪紙：剪紙的種類(lèi)有很多，有的.拿著(zhù)書(shū)，看上去很有學(xué)問(wèn)，還有的是，一只鳳凰，在鮮艷的牡丹上站著(zhù)。等。
剪紙不是用機器做的，而是通過(guò)人們發(fā)揮想象了，所剪出來(lái)的，每一個(gè)剪紙，都非常精美、漂亮。每一張、每一步，都非常仔細，非常用心，非常用功。
自從我知道了剪紙是中華傳統文化時(shí)，不由自主的想剪紙了，我拿出彩紙、剪刀、鉛筆，就開(kāi)始做，我先拿出紅色的彩紙，再用筆畫(huà)了一朵花，最后用剪刀剪了起來(lái)，卻沒(méi)剪好，于是接著(zhù)再剪，這次，有點(diǎn)像了。
剪紙真好玩!我喜歡剪紙。
實(shí)用的傳統文化三年級作文 43
京劇的前身是安徽的徽劇，通稱(chēng)黃皮戲。清乾隆五十年起，相續進(jìn)入演出，同時(shí)吸收了漢調，秦腔，昆曲的部分劇目，曲調和表演方法，融化，演變成一種新的聲腔，更為悅耳動(dòng)聽(tīng)，稱(chēng)為“京調”�，F在我們稱(chēng)為京劇。
京劇的角色根據男女老少，俊丑，分為生，旦，凈，丑四大行當。角色行當的表演各有不同的程式動(dòng)作，唱，念，做，打，手，眼，身，法，步各有不同的特點(diǎn)，富有舞蹈性和高超的.技巧。
京劇的服飾有它風(fēng)格，色彩艷麗，描龍秀鳳，五顏六色，質(zhì)量考究，在舞臺上大顯身手。
京劇是以完整的故事情節，悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲腔，色彩艷麗的服飾，更用高超的表演藝術(shù)吸引了廣大觀(guān)眾，讓人們享受到了中國戲曲的魅力，也使人們從故事情節中辨別和假惡丑，勸人受到教育。
京劇是中國戲曲的魂寶，祝愿它繼續發(fā)揚光大，更好地為服務(wù)。
實(shí)用的傳統文化三年級作文 44
春節，是我國的傳統接節日，無(wú)論是城市、還是鄉村，一到春節，到處都洋溢著(zhù)歡樂(lè )的氣氛。到處忙忙碌碌，一片繁榮的景象。
無(wú)論你在什么地區、角落、城市，都要回到家鄉，和家人們團聚，家家戶(hù)戶(hù)除夕夜都要放鞭炮，是為了趕走傳說(shuō)中的年獸，其實(shí)放鞭炮是為了迎接新的一年到來(lái)。讓我們更高興的事情是：除夕夜發(fā)壓歲錢(qián)、包餃子。
一盞盞燈籠掛在屋上，一聲聲鞭炮聲響起。我們拿著(zhù)爺爺奶奶給我們的壓歲錢(qián)，在地上歡快的奔跑著(zhù)。
除了壓歲錢(qián)我還很喜愛(ài)貼對聯(lián)。然后奶奶把自己精心剪了三十天的`“�！弊仲N在房屋門(mén)上，我一看，“�！弊志谷槐荒棠藤N倒了，我想 改正奶奶的錯誤，可是奶奶不讓?zhuān)棠陶f(shuō)“�！辟N倒了，就是福到了!
春節太熱鬧了!我喜愛(ài)春節!我希望每天都是春節!
實(shí)用的傳統文化三年級作文 45
打開(kāi)電視機，然后將頻道調到中央11臺，你會(huì )看到很多戲曲節目，尤其是京劇。
當老師要舉行一次生活中的傳統文化交流會(huì )時(shí)，我立刻想起了京劇，那個(gè)讓我覺(jué)得撲朔迷離而且具有神秘色彩的京劇臉譜�；氐郊液�，我趕快讓媽媽幫我上網(wǎng)查找和京劇有關(guān)的資料，原來(lái)京劇是在北京形成的，至今已有將近二百年的歷史了。它是在徽調和漢戲的`基礎上，吸收了昆曲，秦腔等一些戲曲劇種的優(yōu)點(diǎn)和特長(cháng)逐漸演變而成的。京劇角色劃分為生、旦、凈、丑四大行。
“藍臉的多爾礅，盜玉馬；紅臉的關(guān)公戰長(cháng)沙；黃臉的典偉，白臉的曹操，黑臉的張飛叫喳喳……”
多么有特點(diǎn)的腔調呀！當中國逐漸強大并且走向世界的時(shí)候，京劇便成為了中國的代名詞。
我們要把中國的傳統文化——京劇發(fā)揚光大，讓京劇也走向世界。
實(shí)用的傳統文化三年級作文 46
今天，有兩位遠道而來(lái)的客人給我們做提線(xiàn)木偶的表演，第一次看木偶戲，我們都非常興奮，期待著(zhù)客人們的到來(lái)。
我們帶著(zhù)激動(dòng)的心情來(lái)到了體育館，木偶戲還沒(méi)開(kāi)始，我們懷著(zhù)激動(dòng)的心情靜靜地等待。終于，主持人出現了，第一個(gè)節目是《真假美猴王》。節目開(kāi)始了，首先出現了一只甩子尾巴的美猴王，哇!美猴王居然那么的栩栩如生!在提線(xiàn)人的引導下扭動(dòng)著(zhù)身子，快看快看，另一只美猴王出現了!只見(jiàn)它們在空中盤(pán)旋打斗著(zhù)。大家的目光全都盯在舞臺上，真是好看的很!
下一個(gè)節目是《白蛇傳》，白蛇傳可是會(huì )變臉的，一瞬間從一個(gè)漂亮的中年婦女變成了一個(gè)丑的'不能再丑的丑八怪了!
還有好多千姿百態(tài)的木偶形象和節目，建議你們也去看一看木偶戲，了解了解中國文化的悠久與木偶戲的奇特。
實(shí)用的傳統文化三年級作文 47
中國有許多傳統節日，如春節、元宵節、中秋節、端午節……我就來(lái)說(shuō)說(shuō)元宵節吧！
農歷正月十五元宵節，又稱(chēng)上元節。這天夜里就叫“元宵”，它是大地回春的第一個(gè)月圓之夜，月圓有大團圓的含義，所以應該全家人相聚，共同“鬧元宵”。在這天晚上，家家都要點(diǎn)起花燈，家家都吃元宵。人們有的買(mǎi)回各種口味的元宵餡，在外面滾上糯米面，做成元宵。好吃極了，寫(xiě)到這兒，我都饞了�，F代都市的'元宵燈會(huì )很熱鬧，有猜燈謎。鬧花燈……街市上張燈結彩，人來(lái)人往，一片熱鬧繁榮的景象。
元宵節還得放煙花，我最喜歡放煙花了，一個(gè)個(gè)煙花沖向夜空，照亮天空，五顏六色的星光灑落下來(lái)，真讓人賞心悅目，高興萬(wàn)分。
中國傳統節日豐富多彩，我愛(ài)中國的傳統文化。
實(shí)用的傳統文化三年級作文 48
中國是一個(gè)歷史悠久的國家，她有許許多多的傳統文化，中國書(shū)法、皮影戲、景泰藍、中國結、玉雕、文房四寶、秦磚漢瓦……
每到冬至的時(shí)候,家家戶(hù)戶(hù)幾乎每餐都要吃餃子，所以長(cháng)時(shí)間以來(lái)我就產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)——冬至為啥要吃餃子呢？后來(lái)，我查了資料才知道原來(lái)餃子里的面粉、豬肉都是高熱量的食品，一鍋餃子煮好后吃著(zhù)香噴噴的餃子，再喝上一碗熱騰騰的餃子湯那一定就會(huì )渾身發(fā)暖，兩耳起熱了。
這幾天，天氣漸漸變冷了，人們穿上了暖和的棉襖和漂亮的圍巾。所以每當我放學(xué)回家時(shí)，就讓奶奶煮餃子給我吃�！靶迈r出爐的餃子哦！”奶奶說(shuō)道。一看到那美味的餃子，我就兩眼發(fā)亮，津津有味地吃了起來(lái)。果然，就如網(wǎng)上說(shuō)的'一樣——“吃了餃子就會(huì )熱！”我一邊吃一邊開(kāi)心地說(shuō)道。
這就是我喜歡的中國傳統文化！
實(shí)用的傳統文化三年級作文 49
中國是一個(gè)科技強國，也是一個(gè)歷史悠久的國家。有很多傳統文化：剪紙、春聯(lián)、刺繡、陶瓷，還有國畫(huà).......其中，我最喜歡剪紙。
剪紙能算得上是民間最古老的藝術(shù)之一。剪紙可以給人以透空和藝術(shù)的`享受。剪紙能剪的有很多：囍字、團花、樹(shù)葉、魚(yú)、煙火.......其中，我最喜歡剪煙火。
剪煙火，要用剪刀、鉛筆(中性筆也行)和正方形的紙。先把正方形的紙對角折三次，然后用筆畫(huà)上煙火的圖案，再用剪刀把畫(huà)的地方剪下來(lái)，注意不要把其它地方剪到了。剪完后，把紙展開(kāi)，一個(gè)美麗的煙火就做好了。
前幾次我剪煙火都沒(méi)有成功，但是我一直在想：“失敗是成功之母，下一次我一定能夠成功�！苯�(jīng)過(guò)一次次努力過(guò)后，這次終于剪出了一個(gè)美麗的煙火。真是功夫不負有心人。
煙火之美還表現在信手而成的驚喜之中。在經(jīng)過(guò)幾番折疊的紙上，不經(jīng)意的剪上幾刀，平展開(kāi)來(lái)，意想不到的奇跡就在你手中綻放。
實(shí)用的傳統文化三年級作文 50
春節來(lái)臨，我們一家人興高采烈地去奶奶家拜年。到了奶奶家，爺爺正在掛燈籠呢！我和媽媽看到奶奶正在準備年夜飯，就趕緊上前幫忙。奶奶笑著(zhù)說(shuō)：“春節還有一個(gè)有趣的傳說(shuō)呢！”
很久很久以前，有一個(gè)叫健健的怪獸，它經(jīng)常來(lái)?yè)v亂，讓人們無(wú)法安寧入睡。又到了一年的'除夕夜，人們都想躲避健健，這時(shí)，一位神秘的白發(fā)老者出現在一個(gè)老奶奶的家門(mén)口，請求在她家過(guò)夜。不久，健健出現了，人們紛紛勸說(shuō)：“快去山里躲一躲吧!”但是白發(fā)老者卻堅持要留在老奶奶家里。最終，人們只好自己前往山里避難。健健來(lái)到老奶奶家門(mén)口時(shí)，煙花爆竹聲響起，健健被嚇得不敢前進(jìn)，這時(shí)，白發(fā)老者披著(zhù)一塊紅色布走了出來(lái)。原來(lái)，健健害怕巨大的聲響和紅色，于是嚇得逃走了。第二天，當人們回到村子時(shí)，發(fā)現白發(fā)老者仍在老奶奶家中，人們恍然大悟，原來(lái)白發(fā)老者就是幫他們趕走健健的救星。
今天，我不但高興地過(guò)了年，而且我還收獲到了許多知識。
實(shí)用的傳統文化三年級作文 51
中華傳統文化是多么豐富呀，其中最有意思的是大喜日子里的“對春聯(lián)”。
春聯(lián)寫(xiě)得像用神筆描來(lái)的，那我就來(lái)簡(jiǎn)單的介紹一下春聯(lián)吧！春聯(lián)的上面的橫批常常會(huì )寫(xiě)跟錢(qián)有關(guān)的字，比如：“招財進(jìn)寶”呀……左右；兩旁的楹聯(lián)跟上面的字不一樣，你知道為什么不一樣嗎？如果不知道就讓我告訴你們吧！春聯(lián)的左右兩旁會(huì )寫(xiě)過(guò)好日子的字，比如“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇�！�
介紹完了就讓我告訴你春聯(lián)的來(lái)歷吧！在很久以前，一到春天，就會(huì )常常出現一個(gè)惡魔，因為惡魔來(lái)的`次數太多，所以人們發(fā)現惡魔怕紅，就發(fā)明了春聯(lián)，把春聯(lián)涂上紅色，還要掛在門(mén)上，才能讓惡魔進(jìn)不來(lái)。后來(lái)，就有了春聯(lián)。
你猜我為什么喜歡春聯(lián)嗎？因為春聯(lián)是用智慧換來(lái)的，是我國的藝術(shù)品唄！
小朋友，你喜歡中國的傳統文化嗎？喜歡就寫(xiě)一寫(xiě)吧！
實(shí)用的傳統文化三年級作文 52
今天，我從學(xué)校學(xué)習完回家后，立刻打開(kāi)電腦，開(kāi)始搜索中國傳統文化的資料。我發(fā)現了許多有趣的傳統文化，比如筷子、中國象棋、風(fēng)箏、十二生肖剪紙等等。其中，我最感興趣的是京劇臉譜和中國結。京劇臉譜和中國結都是中國傳統文化中非常具有代表性的元素。我嘗試畫(huà)了一個(gè)京劇臉譜，但發(fā)現中國結太難畫(huà)了，于是就讓媽媽幫我買(mǎi)了一個(gè)。
媽媽買(mǎi)的中國結非常特別，很漂亮。中國結是用紅色和黃色兩條線(xiàn)編織而成的，外面一圈是紅色的，里面一圈是黃色的。而且，在中國結下面還掛著(zhù)一個(gè)個(gè)京劇臉譜。第一個(gè)是紅臉的，第二個(gè)是藍臉的，第三個(gè)是白臉的'..。其中最引人注目的是那個(gè)黑臉的臉譜。我問(wèn)：“這個(gè)黑臉的臉譜叫什么名字呢？”媽媽說(shuō)：“你看，他的額頭上有一個(gè)月亮，這就是月老�！蔽衣�(tīng)了媽媽的解釋后，覺(jué)得這些京劇臉譜真是別具一格，富有趣味性。
以后哦，我一定要多看京劇，了解更多的京劇臉譜。
實(shí)用的傳統文化三年級作文 53
剪紙是我國的傳統文化，流傳已久。尤其是碰到節日的時(shí)候，人們就喜歡剪一點(diǎn)小東西，比如花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)，福祿壽喜，貼在門(mén)上或者貼在窗子上，這樣一來(lái)，過(guò)節的氣氛就更濃。
老師給我們欣賞了幾幅剪紙作品，這些剪紙實(shí)在有趣：公雞打鳴、老鼠偷油、飛龍在天、大頭娃娃、年年有余……一幅幅都是栩栩如生!
尤其是“老鼠偷油”最為引人注目。那只老鼠非常機靈，眼睛滴溜溜地轉，尾巴特別夸張，像甩著(zhù)鞭子一樣。老鼠偷了一杯油，可是油壺是漏的.，油一滴一滴掉下來(lái)，眼看就要沒(méi)了。老鼠急得直跺腳，連忙用嘴去舔……
欣賞完作品，金老師說(shuō)：“我給你們剪一只蝴蝶，如何?”
大家異口同聲地說(shuō)：“好啊好啊!”
只見(jiàn)金老師拿起剪刀，“咔嚓!咔嚓!”三下兩下就剪出了一只美麗的蝴蝶，那金色的蝴蝶扇動(dòng)著(zhù)翅膀，似乎正要展翅飛去。
告訴你，其實(shí)我也會(huì )剪紙，我會(huì )剪小鳥(niǎo)、蝴蝶、魚(yú)……你也可以試一試哦!
剪紙，確實(shí)是一項神奇的藝術(shù)。
實(shí)用的傳統文化三年級作文 54
我國的傳統文化有許多許多。在生活中，我們處處可以感受到豐富多彩的中國的傳統文化。比如：十二生肖了、剪紙了、陶瓷了、國畫(huà)了、書(shū)法了······書(shū)法藝術(shù)是我最感興趣的傳統文化。
從書(shū)中了解到，中國書(shū)法是一門(mén)古老的藝術(shù)，歷史悠久，也是中國最引以為豪的文化瑰寶之一。書(shū)法大體可分為：篆書(shū)、隸書(shū)、楷書(shū)、行書(shū)、草書(shū)等五種，具有很高的審美價(jià)值。
我從小就非常喜歡書(shū)法，也特別想學(xué)它，可由于那時(shí)年齡小，老師把我拒之門(mén)外了�，F在上學(xué)了，又看到班主任唐老師寫(xiě)了一手漂亮的毛筆字，我羨慕不已，我心里又開(kāi)始癢癢了，也想像老師一樣寫(xiě)出一手漂亮的毛筆字來(lái)。
我剛練毛筆字的時(shí)候，手中的毛筆總是不聽(tīng)使喚，寫(xiě)出來(lái)的`字橫不是橫，豎不是豎，難看極了。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習，我的毛筆字有了非常大的提高，我寫(xiě)的作品還在學(xué)校展覽呢!我自豪極了。
實(shí)用的傳統文化三年級作文 55
舉世無(wú)雙的兵馬俑，是我國享譽(yù)世界的珍貴歷史文物。它出土于西安以東30千米的臨潼。馬俑規模宏大，已發(fā)掘的三個(gè)俑坑，總面積達到19120平方米，足有50幾個(gè)籃球場(chǎng)那么大，坑內有兵馬俑7000多個(gè)。
兵馬俑不僅規模宏大，而且類(lèi)型很多，個(gè)性鮮明。將軍俑身材威武，頭戴金冠，身披盔甲，手握寶劍，昂首挺胸，站在隊伍前面，像是在指揮身后的軍和士兵前進(jìn)。那神態(tài)自若的樣子，一看就知道是久經(jīng)沙場(chǎng)，肩負重任的高級將領(lǐng)。車(chē)兵俑則分為yu手和軍士。yu手居中而立，駕駛著(zhù)戰車(chē)，軍士分別列在戰車(chē)兩邊，保護yu手。馬俑跟真馬大小一樣，一匹匹形體健壯，肌肉發(fā)達。
那躍躍欲試的.樣子，好像一聲令下，就會(huì )撒開(kāi)四蹄i，騰空而起，踏上征程。
秦兵馬俑，惟妙惟肖地模擬車(chē)陣排，生動(dòng)地再現了中華民族的強大能力和氣概。
實(shí)用的傳統文化三年級作文 56
中華傳統文化有剪紙、生肖、對聯(lián)等。我就給你說(shuō)說(shuō)古詩(shī)吧！
我背過(guò)的古詩(shī)有《詠柳》、《涼州詞》、《鹿柴》等等。其中我最喜歡詩(shī)仙李白寫(xiě)的《望天門(mén)山》了。詩(shī)人在這首詩(shī)中描繪了天門(mén)山獨特而又雄偉壯闊的風(fēng)光。天門(mén)山拔地而起，巍峨險峻，長(cháng)江洶涌澎湃，在作者的描繪中，兩山相隔對峙是長(cháng)江所為，遠遠望去就像一座大門(mén)，而湍急奔騰的.江水因為地勢的原因，突然掉頭向北。這兩句寫(xiě)出了天門(mén)山獨特而雄偉的氣勢，讓人感到峽高江流急。后兩句則寫(xiě)船行江上，兩岸隔江對峙的青山出現在眼前，那江上急馳而來(lái)的一葉孤舟，好像從天邊的紅日之中馳來(lái)。這樣描寫(xiě)鮮明壯麗，使讀者仿佛能看到撲面而來(lái)的高峽，聽(tīng)到奔騰咆哮的激流發(fā)出的聲音，給人十分深刻的印象。
這就是中華傳統文化之一古詩(shī)。我也會(huì )每天背一首古詩(shī)，將古老的詩(shī)文傳承下去。
實(shí)用的傳統文化三年級作文 57
春節到了，人們在家的大門(mén)上，貼了一張特別大的“�！弊�。旁邊貼著(zhù)兩排對聯(lián)，門(mén)上方貼著(zhù)橫幅。
關(guān)于春節還有一個(gè)傳說(shuō)，從前，有一只“年”的怪獸，每當過(guò)年的時(shí)候，它都要下山去吃人們準備的'吃的。這一天，村里來(lái)了一位老人，他拿著(zhù)紅色的布。到了晚上，年獸來(lái)了，它看見(jiàn)紅色的東西就嚇得到處亂跳。這位老人走到了村里，告訴所有的人這個(gè)方法。從此以后，年獸就再也不敢來(lái)了。所以，我們過(guò)春節都要穿紅色的衣服，掛紅色燈籠。
我看見(jiàn)了人們在放火炮，我聽(tīng)見(jiàn)了大家的歡聲笑語(yǔ)。春節是個(gè)熱鬧的節日，貼窗花、貼橫幅、穿紅色衣服……每戶(hù)人家門(mén)前都掛著(zhù)一個(gè)大紅燈籠，我家的燈籠是個(gè)圓形的，它的形狀是兩條魚(yú)，它的故事是《鯉魚(yú)跳龍門(mén)》我在想鯉魚(yú)它們成功了嗎？
春節來(lái)臨之際，祝愿我的爺爺，他的身體健健康康！我希望每一年的春節我們一家人都會(huì )在一起貼橫幅、掛燈籠。一家人開(kāi)開(kāi)心心的在一起吃團圓飯。
實(shí)用的傳統文化三年級作文 58
中國傳統文化歷史悠久、淵源流長(cháng)，有剪紙、刺繡、戲劇、陶瓷、皮影戲、國畫(huà)等等，其中我最喜愛(ài)的就是國畫(huà)了。今天我來(lái)為大伙兒介紹介紹國畫(huà)。國畫(huà)就是用顏料在宣紙或是宣絹上繪畫(huà)，是東方藝術(shù)的要緊形式。國畫(huà)又稱(chēng)為“中國畫(huà)”，古時(shí)稱(chēng)為“丹青”，我國傳統繪畫(huà)要緊是指以毛筆、墨、國畫(huà)顏料等畫(huà)在絹、宣紙、帛上并加以裝裱的卷軸畫(huà)。題材可分為人物、山水花鳥(niǎo)等，技法可分工筆和寫(xiě)意，它的精神內核是“筆墨”。國畫(huà)強調“外師造化，中得心源”，要求“意存筆先，畫(huà)盡意在”。中國的國畫(huà)大師的'作品中我最觀(guān)賞齊白石畫(huà)的蝦、徐悲鴻畫(huà)的馬。我的畫(huà)畫(huà)老師張老師在二年級暑期開(kāi)始教我學(xué)國畫(huà)，張老師講：“國畫(huà)，是我們中國的國寶，你要努力學(xué)習國畫(huà)，把國畫(huà)這種傳統文化傳承下去。
實(shí)用的傳統文化三年級作文 59
這個(gè)星期，我們收集了許多傳統文化的資料：有傳統文化，民族藝術(shù)，傳統節日等。我最喜歡傳統節日的元宵節，因為每次到了元宵節，全家都聚集在一起，開(kāi)開(kāi)心心的吃著(zhù)又香又圓的'湯圓。我還喜歡正月初一的春節，因為每次到了春節，人們買(mǎi)了許多禮花和鞭炮，街上掛滿(mǎn)了紅紅的小燈籠，到了晚上8點(diǎn)，都有春節聯(lián)歡晚會(huì )開(kāi)始，人們都座在沙發(fā)上收看。
很久很久以期，有一種叫"年"的怪獸，它長(cháng)著(zhù)鋒利的牙，尖尖的角，兇猛無(wú)比。每天到新年的晚上，怪獸就會(huì )爬上岸，去偷吃村民的東西，大家害怕極了。
這時(shí)，一位仙翁走過(guò)來(lái)，告訴村民年怕紅的和響聲，人們準備了紅對聯(lián)貼在門(mén)上，"年"又來(lái)了，它一見(jiàn)紅色，聽(tīng)到陣陣鑼鼓聲，嚇的逃跑了。從此，它再也不敢來(lái)了。
中國的傳統文化光輝燦爛。
實(shí)用的傳統文化三年級作文 60
中華傳統文化就像一座珍貴的寶庫，蘊藏著(zhù)豐富的智慧和歷史。在這篇作文中，我們將探索這座寶庫的奧秘，一起揭開(kāi)它神秘的面紗。
每年的春節，也就是正月初一，是中國傳統節日中最重要的一個(gè)，又稱(chēng)為“過(guò)年”。這一天意味著(zhù)辭舊迎新，象征著(zhù)冬天的結束和春天的到來(lái)。過(guò)年是家家戶(hù)戶(hù)最忙碌的時(shí)候，我們會(huì )開(kāi)始大掃除，打掃房間、擦洗家具、換洗床單被罩……等等。到了大年二十八，我和爸爸媽媽會(huì )貼上對聯(lián)，門(mén)上墻上都是喜慶的字句。我們還會(huì )采購年貨，準備各種好吃的好玩的。大年三十這天，全家團聚在一起，享用精心準備的`年夜飯。最讓我開(kāi)心的莫過(guò)于爺爺奶奶給的壓歲錢(qián)了！吃完年夜飯后，我們會(huì )一起觀(guān)看春節晚會(huì )，等待著(zhù)新年的到來(lái)。外面，鞭炮聲響徹云霄，絢麗的煙花在夜空綻放，宛如翱翔的美麗飛鳥(niǎo)！
看，這就是我們國家最重要、最能給人們帶來(lái)快樂(lè )的節日了，無(wú)論是在城市還是在鄉村，大家都要歡歡喜喜地過(guò)一個(gè)歡樂(lè )的春節！
實(shí)用的傳統文化三年級作文 61
中國有很多傳統文化節日，例如春節、端午節、重陽(yáng)節等等。我要和大家介紹的節日是“中秋節”。
每年農歷八月十五，是我國傳統的中秋節，也是我國僅次于春節的第二大傳統節日。八月十五恰在秋季的中間，所以稱(chēng)為中秋節。遠在他鄉的人們，也借此寄托自己對故鄉和親人的思念之情。所以，中秋又稱(chēng)“團圓節”。
中秋節那天晚飯過(guò)后，我將一塊月餅切成小塊放在盤(pán)子里，讓爸爸和媽媽各自選取一塊。月餅圓圓的形狀寓意著(zhù)團圓美滿(mǎn)。我選到了一塊香甜可口的蓮蓉月餅，咬上一口，滿(mǎn)滿(mǎn)的.幸福感沁入心間。我們三人坐在椅子上，品嘗著(zhù)美味的月餅，期待著(zhù)月亮的出現。月亮悄悄升起，逐漸變大、變圓、變亮，皎潔的月光灑在我們身上，仿佛披上了一層銀色的光暈，美不勝收。
在這個(gè)萬(wàn)家團圓的時(shí)刻，我們的家庭是溫磬幸福的，月亮也在這個(gè)夜晚，展現出她的美。
實(shí)用的傳統文化三年級作文 62
我驚嘆于書(shū)法的博大精深，武術(shù)的出神入化，但是更讓我贊嘆不已的還是惟妙惟肖的糖畫(huà)了，今天我就帶你走近糖畫(huà)的世界吧!
糖畫(huà)，顧名思義就是用糖繪成的畫(huà)，又稱(chēng)“糖影兒”、“糖餅兒”，聽(tīng)到這么可愛(ài)的名字，我真想沖上去把它們吃個(gè)遍。糖畫(huà)不僅名字好聽(tīng)，而且亦糖亦畫(huà)，可觀(guān)可食，深受大家的喜愛(ài)。
糖畫(huà)也是我最喜愛(ài)的美食之一呢!每當我看見(jiàn)玻璃櫥窗里那金燦燦的.糖畫(huà)，口水都會(huì )忍不住地流下來(lái)。有一天，我買(mǎi)了一個(gè)立體糖畫(huà)。賣(mài)糖畫(huà)的老爺爺熟練地在一個(gè)面板上放了一些讓人流口水的糖稀，然后用小竹簽把糖稀隨意那么一勾畫(huà)，就成了各種栩栩如生的小動(dòng)物了，真是讓人驚訝。然后再把小竹簽放在畫(huà)上，等糖稀凝固了，就成了甜蜜蜜的的糖畫(huà)了�？粗�(zhù)可愛(ài)的小動(dòng)物糖畫(huà)，真是舍不得吃，可是又忍不住想吃。
如今，隨著(zhù)對外交流日益廣泛，糖畫(huà)也成了世界各地朋友都愛(ài)吃的美食了，我真為我們的傳統文化而驕傲呀!
實(shí)用的傳統文化三年級作文 63
這是一個(gè)美好的早晨，我們教室中出現了許多精美的作品，有美麗的中國結，有遠近聞名的書(shū)法，有細致的刻紙，還有雄偉的東塔的照片。這些作品讓我感受到了豐富多彩的中華傳統文化。我最喜歡的是駿馬圖，那馬兒像在草原上飛奔，尾巴一甩一甩的，非常美麗！更有趣的.是彌勒佛，他有著(zhù)元寶一樣的肚臍眼，手抱著(zhù)頭大笑。他的肚子大大的，里面可裝著(zhù)一條大袋子。俗話(huà)說(shuō)：“容天下難容之事，笑天下可笑之人�！边@可真搞笑。還有年年有余的中國結，魚(yú)的鱗片金燦燦的，尾巴也是一樣。還有一個(gè)金元寶。祖國可真好！我愛(ài)祖國的燦爛文化！
附：剪紙
剪紙，又叫刻紙，窗花或剪畫(huà)。區別在創(chuàng )作時(shí)，有的用剪子，有的用刻刀，雖然工具有別，但創(chuàng )作出來(lái)的藝術(shù)作品基本相同，人們統稱(chēng)為剪紙。剪紙是一種鏤空藝術(shù)，其在視覺(jué)上給人以透空的感覺(jué)和藝術(shù)享受。其載體可以是紙張、金銀箔、樹(shù)皮、樹(shù)葉、布、皮、革等片狀材料。
實(shí)用的傳統文化三年級作文 64
我國的傳統手工藝之一就是十字繡，歷史悠久而源遠流長(cháng)。我對這門(mén)手藝情有獨鐘，因為我的母親精通十字繡，已經(jīng)完成了七八幅大型作品。最近，她又開(kāi)始繡“清明上河圖”，讓我感到格外興奮。
《城市繁華》這幅畫(huà)長(cháng)達2米多，寬約74厘米，繪制了橋上、河上、地上、樹(shù)上、房子上、店里等三百六十個(gè)場(chǎng)景。在這幅畫(huà)中，哪一行的人都在上面了。
“清明上河圖”上，有挑擔的農民，有趕驢騎馬進(jìn)城去趕考的，還有走江湖的醫生，留著(zhù)長(cháng)胡子的道士呢！
這幅畫(huà)，有意思的是橋北頭的'情景：一個(gè)人騎馬，因為人太多，眼看就要碰上對面來(lái)的一乘嬌子，就在那時(shí)，那個(gè)騎馬人一下子拉住了馬籠頭，這才沒(méi)碰上。不過(guò)，這么一來(lái)，卻把馬右邊的兩頭小毛驢嚇得又踢又跳，站在橋頭欣賞風(fēng)景的人，被毛驢驚呆了，過(guò)了好一會(huì )才連忙回頭趕小毛驢。
我真佩服媽媽?zhuān)C出了“清明上河圖”，傳承了中華民族的燦爛文化。
實(shí)用的傳統文化三年級作文 65
我們的中國傳統文化博大精深，淵遠流長(cháng)。今天，我要向大家介紹的就是中國的傳統文化——剪紙啦！
剪紙是一種傳統的手工藝，有著(zhù)豐富多樣的種類(lèi)，如窗花、喜花、禮花、鞋花、門(mén)筏、灣州布影、斗香花、剪紙團花、剪紙旗幡、剪紙漢字、剪紙圖畫(huà)等等。剪紙作品的`內容多樣化，融入了濃厚的生活氣息。人們常常以魚(yú)蟲(chóng)鳥(niǎo)獸、花草樹(shù)木、亭橋風(fēng)景等自然景物作為剪紙的主題，展現出對大自然的熱愛(ài)和向往。而在過(guò)年過(guò)節或喜慶之時(shí)，人們也會(huì )剪一些“�！弊�、“喜”字等吉祥圖案來(lái)慶祝。剪紙圖畫(huà)則是在一張紙上剪出一幅完整的畫(huà)面，如一位書(shū)生正在專(zhuān)心讀書(shū)的場(chǎng)景，或是一只鳳凰在牡丹花上嬉戲的情景，展現出剪紙藝術(shù)的獨特魅力。
中國還有很多傳統文化，比如：書(shū)法、刺繡、戲劇等等。怎么樣，我們中國是不是有很多傳統文化呀!
實(shí)用的傳統文化三年級作文 66
每年農歷五月初五是中華民族的傳統佳節端午節又稱(chēng)端陽(yáng)節!這個(gè)節日是有故事的!
傳說(shuō)那天是中國古代偉大詩(shī)人屈原抱石投江的日子。
那天愛(ài)國詩(shī)人屈原聽(tīng)到自己的國家快要滅亡的消息后，悲憤交加、心如刀割，抱起一塊石頭，縱身跳入江河里。
人們?yōu)榱思o念屈原每到端午節時(shí)，大家就劃著(zhù)船把飯投進(jìn)江里，可是后來(lái)他們發(fā)現投入江里的米飯全被魚(yú)吃了。
于是，人們就想了一個(gè)辦法，就是把米放在一種長(cháng)長(cháng)的葉子里包成四個(gè)角的形狀，魚(yú)見(jiàn)了以為是菱角，因為菱角有尖尖的刺，魚(yú)就不敢再吃了。
直到現在，人們一到端午節就吃粽子、賽龍舟來(lái)紀念偉大的愛(ài)國詩(shī)人屈原。
外婆也會(huì )把長(cháng)長(cháng)的、青青的`艾條掛在家門(mén)口。
在這個(gè)節日中，有我最喜歡吃的大肉粽……
實(shí)用的傳統文化三年級作文 67
中國有很多傳統文化，我喜歡蠟染藝術(shù)。蠟染就是以蠟為墨，以布為紙，然后放入染料中浸染，取出后，有蠟的地方是染不上染色的，除去蠟染后即顯現出因蠟保護而產(chǎn)生的.美麗的百花。蠟染的靈魂是“冰紋”，這是一種因蠟塊折疊迸裂導致染料著(zhù)色不均面造成的染紋，它通常被看作是一種帶有抽象色彩的圖案，紋理。那你知道，蠟染有什么工藝嗎?蠟染工藝有:水晶工藝品，竹制工藝品，金屬工藝品，貝殼工藝品，亞克力工藝品等。蠟染來(lái)自苗族，蠟染也畫(huà)，看一個(gè)小姑娘抱著(zhù)一個(gè)大瓦罐在跳舞，一個(gè)小姑娘在認真的看著(zhù)手里的陶瓷瓦罐等。畫(huà)面多么生動(dòng)啊!每個(gè)到了苗族的游客都會(huì )買(mǎi)一些蠟染工藝品留作紀念。
中國的傳統文化真多，我還知道:剪紙，刺繡，印染，漢字，還有不同的節日等等，說(shuō)也讜不完呀!我喜歡中國的傳統文化，和統文化藝術(shù)!中國是個(gè)古老的國家，傳統文化更是源遠流長(cháng)，豐富多彩。
實(shí)用的傳統文化三年級作文 68
中國有許多傳統節日。他們就像天空中的星星，有無(wú)數的節日，如端午節、元宵節、中秋節和春節。我最感興趣的節日是春節。
因為家家都要包餃子，吃年夜飯，守年夜飯，有一個(gè)關(guān)于春節由來(lái)的`小故事，現在就給大家講講吧！
相傳很久以前，有一只叫年的野獸，在除夕夜出來(lái)傷人，于是人們開(kāi)始想辦法除掉它。慢慢地，人們掌握了它的習性，發(fā)現它怕紅怕聲，于是在除夕點(diǎn)起鞭炮，放上紅紙。年看到聽(tīng)到這些事，嚇得跑開(kāi)了。
春節是我最開(kāi)心的時(shí)候，因為那時(shí)我會(huì )和媽媽一起包餃子。我先拿起一塊面團，用筷子挑了一點(diǎn)餡，小心翼翼的包好。不一會(huì )兒，餃子就像耳朵一樣被包起來(lái)了，我就包了十幾個(gè)。今年的春節好開(kāi)心��！
我喜歡春節，并以自己是中國人而自豪。
實(shí)用的傳統文化三年級作文 69
要說(shuō)中國的傳統文化可數不勝數，如剪紙、對聯(lián)、古詩(shī)、傳統節目，春節是大家最重要的節日了。
據說(shuō)，古時(shí)候有一個(gè)叫年的大怪物，每到春節它就會(huì )出來(lái)危害百姓。后來(lái)人們就想出了一個(gè)辦法，用紅紙剪一個(gè)“�！弊仲N在門(mén)上，在紅紙上寫(xiě)一些吉利話(huà)也貼在門(mén)上，那叫年的怪物怕紅色就再也不敢來(lái)了。從此人們年年貼春聯(lián)，；流傳至今。每到過(guò)年，街上彩旗飄飄，掛滿(mǎn)了紅紅的燈籠，家家戶(hù)戶(hù)購買(mǎi)年貨，可熱鬧了，小朋友們穿上了漂亮的衣服。到了晚上禮花滿(mǎn)天，與家人一起吃餃子看晚會(huì )，精彩的表演引的.大家哈哈大笑，如果天天過(guò)年該多好。
春節過(guò)后就是元宵佳節，也是團圓節，這天吃元宵、猜燈謎，寓意家家團團圓圓，合家幸福、安康，每人心中無(wú)比幸�？鞓�(lè )。中國傳統節目豐富多彩，讓大家的傳統節日永遠繼承下去，讓大家的傳統文化光輝燦爛。
實(shí)用的傳統文化三年級作文 70
說(shuō)起我國的傳統文化，那可是有說(shuō)也說(shuō)不完呢，有陶瓷，有剪紙，有快板，有京劇……但是我最喜歡的傳統文化卻是風(fēng)箏。
最早的風(fēng)箏是春秋戰國時(shí)期的東周哲人墨翟——墨子做出來(lái)的'。他曾費時(shí)三年，以木頭為材料，制作成了一只木鳶，飛升天空，但只飛了一天就壞了。墨子做的這只木鳶，是中國最早的一只風(fēng)箏，也是世界上最早的風(fēng)箏，距今已經(jīng)有兩千四百多年了。
我國的山東濰坊市，是著(zhù)名的風(fēng)箏之都。每年4月份的第三個(gè)星期六，風(fēng)箏之都濰坊就要舉行一次國際風(fēng)箏節。當鑼鼓響起的時(shí)候，五顏六色、各種各樣的風(fēng)箏迎風(fēng)飛起：有的是一條沖天騰飛的巨龍，有的是一只展翅高飛的雄鷹，還有的是一匹疾馳飛奔的駿馬……這些風(fēng)箏好像變成了一顆顆閃閃發(fā)光的鉆石，點(diǎn)綴著(zhù)寂靜的天空，給天空增添了幾絲生機。
聽(tīng)完了對風(fēng)箏的介紹，你們知道我為什么最喜歡的傳統文化是風(fēng)箏了吧，你們是不是也喜歡上了風(fēng)箏了呢？
實(shí)用的傳統文化三年級作文 71
中國有許多傳統文化，如春節、元宵節、端午節、中秋節……我就來(lái)說(shuō)說(shuō)元宵節吧!
農歷正月十五元宵節，它是大地回春的第一個(gè)月圓之夜，這天夜里就是在“鬧元宵”，元宵象征團團圓圓。元宵的味道也很獨特，有各種各樣的元宵，寫(xiě)到這兒，我的口水直流，我都很想吃元宵了呢!元宵節還可以放煙花，對于我們小孩來(lái)說(shuō)，最快樂(lè )的要數放煙花了。我和叔叔去放煙花，叔叔拿著(zhù)一個(gè)叫“太空人”的.煙花，“太空人”一個(gè)箭步飛到天空，灑落下來(lái)，有的像美麗的蝴蝶，在天空翩翩起舞;有的很像五顏六色的火焰，照亮夜空。這時(shí)，四周的煙花聲已經(jīng)響成了一片，煙花紛紛在空中綻放出美麗的小花，有的像一顆顆流星，讓人興奮不已;有的像兇猛的老虎，一眨眼的功夫，沖向夜空了……
我喜歡中國的傳統文化。
實(shí)用的傳統文化三年級作文 72
中國傳統文化有許多，就說(shuō)中國的傳統節日吧。我最喜歡的還是春節、元宵節、端午節和中秋節。
先說(shuō)春節吧!春節里，要吃餃子，餃子的音和交子相近，新的一年交好運的意思。還要放鞭炮和守歲。傳說(shuō)，古時(shí)候有一個(gè)小鎮，山上有個(gè)叫年的怪物，一到春節，就下山搶食物吃。一天，一開(kāi)始，人們擊石、鉆木取火燒竹子放起了“爆竹”，年就再也不下山了�，F在叫做放鞭炮了。還有也是重要的——貼春聯(lián)。人們把紅紙上邊寫(xiě)上祝福的字，貼在門(mén)兩邊上，祈禱第二年平安。
元宵節里，人們吃元宵，意思是團團圓圓，還要看花燈，猜燈謎。
端午節要吃粽子，在楚國時(shí)代，屈原就在五月初五跳江自殺，人們怕他的'尸體被魚(yú)吃掉，就用竹葉包上糯米，給魚(yú)吃。
中秋節的時(shí)候，人們要吃月餅，賞月亮。
中國有許多傳統文化，我們要去發(fā)現、探尋。
實(shí)用的傳統文化三年級作文 73
我知道的中國傳統文化有許多許多，讓我來(lái)告訴你中國有什么傳統文化吧！
中國的傳統文化有：布藝、國畫(huà)、泥塑、草藝、書(shū)法、陶瓷、戲劇、剪紙、燈謎、射覆、酒令、武術(shù)、中國結、樂(lè )器、兵器、對聯(lián)、年畫(huà)、玉雕、風(fēng)箏、皮影……好多好多的傳統文化，連我都數不清了。
我最感興趣的是風(fēng)箏。讓我來(lái)告訴你關(guān)于風(fēng)箏的知識吧！在中國風(fēng)箏有兩千多年的歷史。最初的風(fēng)箏是用木頭做的，叫木鳶，后來(lái)改用紙做，叫紙鳶。在紙鳶上裝上竹哨，風(fēng)吹竹哨，便發(fā)出像古箏一樣的.聲音，因此有了風(fēng)箏的稱(chēng)呼。
還讓我感興趣的是戲劇，戲劇的分類(lèi)有：京劇、潮劇、變臉……好多好多，我都數不清了。
中國的傳統文化歷史悠久，真了不起��！
這就是我沒(méi)的傳統文化，我作為中國人，我真為中國驕傲！
實(shí)用的傳統文化三年級作文 74
大家應當都明白，此刻中國面臨一個(gè)很重要的問(wèn)題越來(lái)越冷落自我國家的傳統文化。
我國的傳統文化可說(shuō)是豐富多彩，上到節日下到名勝古跡。這么豐富多彩的傳統文化我們怎樣去繼承和弘揚呢首先，我認為能夠建立一個(gè)網(wǎng)站，然后寫(xiě)上中國的'傳統文化之類(lèi)的一些文章，這樣能夠弘揚我國的傳統文化。
其次，想要繼承我國的傳統文化，先要請全中國人注意，我們能夠適當的去了解別的國家的傳統文化，可是不能丟掉了自我國家的傳統文化。打個(gè)比方吧，比如大家都對圣誕節比較感興趣，而卻越來(lái)越冷落了中秋節，端午節，重陽(yáng)節等中國的傳統節日，以至于端午節的申遺產(chǎn)文化權給了韓國江陵，這難道還不足以說(shuō)明問(wèn)題嗎所以，要繼承我國的傳統文化，請所有的國人多了解我國的傳統文化，僅有這樣才能很好的繼承中國的傳統文化。
最終請大家一起行動(dòng)起來(lái)，為了繼承和弘揚我國的傳統文化，多多宣傳，多多了解一下我國的傳統文化，千萬(wàn)不要冷落了自我國家的傳統文化!
實(shí)用的傳統文化三年級作文 75
陶瓷是我國民間工藝的一種，其中我國最有名的陶瓷在江西的景德鎮。
景德鎮是“瓷器之國”的代表和象征，制瓷歷史悠久，瓷器精美絕倫，聞名全世界，固有“瓷都”之稱(chēng)，唐代燒造出潔白如玉的白瓷，便有了“假玉器”之稱(chēng)。
我曾經(jīng)在青青世界做過(guò)陶瓷，要先準備一些陶泥，然后開(kāi)啟機器，用雙手的兩個(gè)大拇指在陶泥中間制造空間，再用掌心把陶泥慢慢地拖高，擠壓。如果你想在陶瓷頂端鑲上花邊，你就要用指頭在上面有規律地在上面按一些花邊。然后在上面畫(huà)一些漂亮的.圖案，再挑選自己喜歡的顏色。接著(zhù)上色、燒干以后，一個(gè)精美絕倫的陶瓷就做好了。
你可以在陶瓷里放裝飾品、養花、放筆等等。
陶瓷那精美的圖案和精致的技術(shù)是我贊嘆不已。
實(shí)用的傳統文化三年級作文 76
今天，又是一個(gè)月圓之夜，抬頭仰望那輪美麗的月亮，讓我不禁想起了充滿(mǎn)詩(shī)意的中秋佳節，還有詩(shī)仙李白的那首《靜夜思》。
中國的傳統節日非常多——中秋節、端午節、清明節……其中中秋節是最有代表性的。每年這個(gè)時(shí)候人們都會(huì )賞月、吃月餅和團圓飯。當然，還有多少思鄉的游子遠在他鄉，想念著(zhù)故鄉的親人和朋友。因此，李白的那首《靜夜思》才能傳誦千年、催人淚下……
春節是大家期盼的團圓之日;元宵節要吃湯圓，表示團團圓圓，好一個(gè)團圓之節啊!清明節大家都要奔向家鄉，祭掃祖墓，這難道不也是一個(gè)團圓之節嗎?還有重陽(yáng)節的.“遍插茱萸少一人”、端午節、……我忽然想到——中國的傳統節日不就是以思念和團圓為主題嗎?
嗯，中國的傳統節日是多么充滿(mǎn)人情味兒啊!
實(shí)用的傳統文化三年級作文 77
我國有許多傳統文化，如：剪紙、象棋、書(shū)法、國畫(huà)等。但是我最喜歡剪紙，說(shuō)起剪紙我還真剪過(guò)呢！
有一次除夕夜里，爸爸在給朋友發(fā)短信送祝福。奶奶、媽媽和爺爺一起包餃子，我自己沒(méi)事干就去找小伙伴們玩。我到她們家去，她們的家長(cháng)都異口同聲說(shuō)：“他們都去村長(cháng)家看比賽呢！”等我氣喘吁吁地跑到村長(cháng)家時(shí)，大家已經(jīng)快剪完了。
這時(shí)一個(gè)小伙伴看見(jiàn)我來(lái)了，從屋里跑出來(lái)，把我領(lǐng)到了后屋去讓我看看窗戶(hù)上的一些剪紙，我不禁大開(kāi)眼界：有數字、喜字、福和壽，還有中國國花牡丹。小伙伴又拿出一個(gè)箱子，里面裝滿(mǎn)了剪好了的十二生肖，可是十二生肖里就沒(méi)有馬，村長(cháng)走過(guò)來(lái)笑呵呵地說(shuō)：“小蕊告訴你吧，其實(shí)是讓你來(lái)剪�！�
小伙伴告訴我剪法，看著(zhù)簡(jiǎn)單做起來(lái)可真難��！
可是我不負重望，終于剪出了一匹騰飛的.小馬。
實(shí)用的傳統文化三年級作文 78
中國是風(fēng)箏的故鄉。中國古代風(fēng)箏，因用木頭制作叫木鳶。后來(lái)用紙糊做稱(chēng)紙鳶，后五代定名風(fēng)箏，至今民間仍有鳶、鷂的稱(chēng)呼。在北方叫紙鳶，在南方稱(chēng)鷂子，因此有南鷂、北鳶的說(shuō)法。風(fēng)箏的歷史可追溯到2000多年前的春秋時(shí)期。大約在五代時(shí)期，風(fēng)箏就進(jìn)入了民間，成為人們娛樂(lè )游戲的玩具。中國北方風(fēng)箏藝人通常稱(chēng)風(fēng)箏是用自己的雙手創(chuàng )造的飛行器，這個(gè)體現了風(fēng)箏的娛樂(lè )性。同時(shí)，它還是一項很好的體育鍛煉運動(dòng)。到了明清時(shí)期，清明放風(fēng)箏就成為了一種節令性的民俗活動(dòng)。
在我國到處都有獨具地方特色的`風(fēng)箏。它們風(fēng)格各異，有的粗獷豪放，有的活潑精巧，有的色彩絢麗。我家就有硬骨架的美人魚(yú)風(fēng)箏。每當春風(fēng)輕拂的時(shí)候，爸爸媽媽都帶我到市政府廣場(chǎng)放風(fēng)箏。風(fēng)箏給我生活帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣。
實(shí)用的傳統文化三年級作文 79
腰鼓是民間的傳統文化，它在陜北最為流行，屬于打擊樂(lè )的一種。腰鼓兩端略細，中間稍粗，兩面蒙皮，是掛在身上敲的。
腰鼓在民間十分流行。人們跳著(zhù)腰鼓舞，變換隊形。扭秧歌的時(shí)候，每次都要跳腰鼓舞，腰鼓舞最初流行在陜西，后來(lái)在全國發(fā)展流行�，F在，腰鼓舞已經(jīng)在許多大城市的村民中跳腰鼓舞。主要是用來(lái)娛樂(lè )，同時(shí)也是一種業(yè)余生活。陜北有腰鼓非常有名，在我國有悠久的歷史。在一些主要流行地區，幾乎是家家戶(hù)戶(hù)都有鼓手。因為人太多，所以舞蹈的基本動(dòng)作大致相同。但在一些不同地區，形成了風(fēng)格不同的習俗。
腰鼓一代接一代的`流傳下去，成為了我們流行的打擊樂(lè )器，每年的元宵節，我最喜歡看的節目就是那些爺爺奶奶打擊腰鼓的節目。
實(shí)用的傳統文化三年級作文 80
今天，我從“嘉一”學(xué)習回家，就馬上打開(kāi)電腦，找起中國傳統文化的資料。我一打開(kāi)傳統文化的資料，就出來(lái)了許多傳統文化。比如：筷子。中國象棋。風(fēng)箏。十二生肖剪紙??其中最有代表性的是京劇臉譜，中國結。所以我花了一個(gè)京劇臉譜，中國結太難畫(huà)了，就叫媽媽買(mǎi)了一個(gè)。
媽媽買(mǎi)的中國結非常特別，很好看。中國結是用兩條線(xiàn)編成的，外面一圈是紅色的。里面一圈是黃色的。而且，中國結下面還有一個(gè)接一個(gè)的京劇臉譜。第一個(gè)是紅臉的，第二個(gè)是藍臉的，第三個(gè)是白臉的??其中最有趣的'是那個(gè)黑臉的。我問(wèn)：“小姨他叫什么”小姨說(shuō)：“你看他的臉黑黑的，一看就知道是包公”。我又問(wèn)：“小姨，為什么他是包公”。小姨說(shuō)：“你看，他額頭上有個(gè)月亮，這就是包公�！蔽衣�(tīng)了小姨話(huà)想：這些臉譜可真有趣��！
以后哦，我一定要多看京劇，了解更多的京劇臉譜。
實(shí)用的傳統文化三年級作文 81
瞧，這幅剪紙作品多有趣呀。一只穿著(zhù)彩衣的小老鼠拖著(zhù)一條長(cháng)長(cháng)的尾巴，他的眼睛滴溜溜地搜索著(zhù)四面八方，生怕被人發(fā)現它在偷燈油�？墒抢咸煜窈退鲗λ频�，葫蘆里的燈油全流到地上了，小老鼠以最快的速度，從燈臺上跳下來(lái)趴在地上，伸出那利劍似的舌頭貪婪的舔著(zhù)地上的燈油，那滑稽的樣子真是逗人喜愛(ài)!
剪紙藝人剪得十二生肖也是栩栩如生，惟妙惟肖。就連外國人也嘖嘖稱(chēng)奇，豎起大拇指一個(gè)勁的來(lái)夸贊。十二生肖被印成郵票飛到世界各地，讓全世界的`人都來(lái)認識中國博大精深的剪紙文化。
太精美了!它體現了民間藝人的心靈手巧，他是勞動(dòng)人民聰明才智的展示，是民間傳統文化的結晶。我也想像民間藝人一樣剪出一副精美絕倫的剪紙作品，送給外國的小朋友，讓他們了解中國的剪紙藝術(shù)，讓剪紙成為中外文化交流的橋梁。
實(shí)用的傳統文化三年級作文 82
春節是歷史最悠久的傳統節日，因為中國人過(guò)春節已經(jīng)有4000多年的歷史了。
春節同時(shí)又是一個(gè)生命力旺盛的嶄新的節日。因為她的每個(gè)習俗，不僅沒(méi)有隨著(zhù)時(shí)間的推移而被遺忘，反而因為隨著(zhù)時(shí)間的推移，人們都來(lái)歡度這個(gè)愉快的.春節，通過(guò)各種各樣的活動(dòng)來(lái)紀念這個(gè)春節，比如：貼春聯(lián)、吃餃子、吃團圓飯、祭祀，走親串朋拜年問(wèn)候等!
春節還是一個(gè)團圓的節日，尊老愛(ài)老的節日。盡管我們的家在北京，我們也一直生活在北京，但是我的爺爺奶奶都生活在江蘇。每年春節，我們全家都會(huì )隨著(zhù)爸爸媽媽一起回江蘇，陪爺爺奶奶過(guò)春節。我們一起給爺爺奶奶拜年，陪爺爺奶奶一起吃團圓飯，一起大掃除，一起貼春聯(lián)，一起放鞭炮，一起看中央電視臺的聯(lián)歡晚會(huì )。
最難忘的是2013年的春節，我們還自導自演了一場(chǎng)春節聯(lián)歡晚會(huì )，我是導演加主演，實(shí)在是開(kāi)心極了！
2014年的春節快要到了，我期待著(zhù)早點(diǎn)回江蘇，陪爺爺奶奶一道過(guò)春節呢！
實(shí)用的傳統文化三年級作文 83
中華民族五千年的文明，積淀了豐富多彩的傳統文化：文明有精美的民間工藝，如剪紙、陶瓷；有古老的民族藝術(shù)，如：戲劇、國畫(huà)；有宏偉的古代建筑，如故宮、長(cháng)城；有美麗的神話(huà)、傳說(shuō)，如女?huà)z補天……
我最喜歡的'傳統文化是傳說(shuō)。其中，有一個(gè)“吳剛折桂”的傳說(shuō)，讓我百讀不厭：相傳月亮上的廣寒宮前的桂樹(shù)生長(cháng)繁茂，有五百多丈高，下邊有一個(gè)人常在砍伐它，但是每次砍下去之后，被砍的地方又立即合攏了。幾千年來(lái)，就這樣隨砍隨合，這棵桂樹(shù)永遠也不能被砍光。據說(shuō)這個(gè)砍樹(shù)人名叫吳剛，是漢朝西河人，曾跟隨仙人修道，到了天界，但是他犯了錯誤，仙人就把他貶謫到月宮，日日做這種徒勞無(wú)功的苦差使，以示懲處。
中華民族五千年的傳統文化博大精深，我為中華民族的燦爛文化而倍感自豪！
實(shí)用的傳統文化三年級作文 84
我國的傳統文化源遠流長(cháng)，今天我要向大家介紹的是舞龍。
龍，是古代傳說(shuō)中一種有鱗、角、須、爪，能興風(fēng)布雨的神異動(dòng)物。在傳統文化中，龍被視為吉祥動(dòng)物，中華民族把自己視為龍的傳人。自古以來(lái)，龍就是帝王的化身，平民百姓視龍為傳統文化的驕傲。
每年的元宵節前后，全國各地的人們都以舞龍祈求新的一年能風(fēng)調雨順、五谷豐登。幾千年來(lái)，這一民俗代代相傳，長(cháng)盛不衰。
舞龍，亦稱(chēng)“耍龍燈”，是漢族民間舞蹈形式之一，流行于全國很多地區�！褒垺钡男蜗蟾饔刑厣�，一般用竹、木、紙、布等扎成的，節數不等，多為單數。舞者各持棍子支起一節，由一個(gè)人持彩珠，戲龍作舞，龍頭隨彩珠，龍身各節隨龍頭上下左右翻滾騰。每節內能燃燭的'稱(chēng)“龍燈”，不能燃燭的稱(chēng)“布燈”，還有用荷花燈組成的“百葉龍”，用一條長(cháng)板凳起舞的“板凳龍”和以人體組成的“人龍”等多種形式。
中國的傳統文化還有很多，大家有興趣的話(huà)就和我交談交談吧!
實(shí)用的傳統文化三年級作文 85
我們的中國傳統文化博大精深，淵遠流長(cháng)。今天，我要向大伙兒介紹的就是中國的傳統文化——剪紙啦！剪紙的種類(lèi)有很多，比如：窗花、喜花、禮花、鞋花、門(mén)筏、灣州布影、斗香花、剪紙團花、剪紙旗幡、剪紙漢字、剪紙圖畫(huà)等等。剪紙的.內容包含著(zhù)濃濃的生活氣息。魚(yú)蟲(chóng)鳥(niǎo)獸、花草樹(shù)木、亭橋風(fēng)景這些人們熟悉而熱愛(ài)的自然景物成了人們剪紙的花樣。每逢過(guò)年過(guò)節或是喜事臨門(mén)，人們都要剪一些"福"字、"喜"字等表示慶賀。剪紙圖畫(huà)就是在一張紙上剪出一副畫(huà)來(lái)。你先看看這幅"書(shū)生"，上面有一位正在拿著(zhù)書(shū)在讀的先生，一看他的模樣就是一位書(shū)生；再看看這幅"鳳凰戲牡丹"，上面有一只鳳凰在一朵牡丹上玩耍，像一個(gè)小孩在玩耍。中國還有很多傳統文化，比如：書(shū)法、刺繡、戲劇等等。如何樣，我們中國是不是有很多傳統文化呀！
實(shí)用的傳統文化三年級作文 86
中國的傳統節日豐富多彩，源遠流長(cháng)，其中包括春節、端午節、清明節、中秋節等等，每個(gè)節日都有其獨特的意義和習俗。作為一個(gè)歷史悠久的民族，我們有幸擁有這么多傳統節日，讓我們能夠感受到歷史的'沉淀和文化的傳承。在這些節日中，我最喜歡的是春節。
去年春節，我和家人一起在外婆家看春晚，節目中的小品讓我們捧腹大笑。正在欣賞節目時(shí)，突然傳來(lái)一陣砰砰聲，我趕緊跑到陽(yáng)臺一看，只見(jiàn)漆黑的夜空中綻放出絢麗多彩的煙花，美得讓人陶醉。
回頭一看鐘，外公大聲喊道：“快放鞭炮和煙花啦！”我急忙跑下樓，只見(jiàn)掛滿(mǎn)鞭炮，形成一條紅色的長(cháng)龍，從二樓一直垂到地面。姨丈手持一柄香，我們異口同聲倒數：“3、2、1！”鞭炮聲震耳欲聾，我興奮地喊道：“新年到了！”我和妹妹握著(zhù)煙花，點(diǎn)燃后插入地面，瞬間綻放出五彩繽紛的煙花，美不勝收。
這就是我國的傳統節日—春節，是不是很有趣？
實(shí)用的傳統文化三年級作文 87
第一次看皮影戲是在書(shū)城，是由一些老人表演的。他們表演了《東郭先生與狼》、《河蚌相爭》……非常精彩。
做皮影戲的道具需要先把獸皮上的毛和血清干凈，把獸皮放進(jìn)藥水里，泡兩三天，再用筆畫(huà)上圖案，用刀把圖案切下來(lái)，割成小塊，然后染上顏色，最后再用線(xiàn)串起來(lái)，用棍子操縱。演的時(shí)候，需要用燈光把道具的影子投在幕布上，難怪叫皮影戲呢！
我在網(wǎng)上看了場(chǎng)皮影戲，叫“蛙鶴龜”，講的是烏龜欺負青蛙，仙鶴幫青蛙教訓烏龜的故事。戲里面青蛙很活潑，跳得很快；烏龜的腦袋一伸一縮，像真的.一樣；仙鶴的眼球會(huì )隨著(zhù)音樂(lè )轉動(dòng)，脖子也很靈活，它可以用嘴一張一合地整理羽毛，我還看見(jiàn)有一片羽毛輕飄飄地落下來(lái)，它還可以把頭埋在翅膀里休息，真是栩栩如生呀！完全看不出是用幾根棍子操縱的。
皮影戲不但在中國有名，而且在世界上也很有名，作為一個(gè)中國人，我為中國的傳統文化自豪。
實(shí)用的傳統文化三年級作文 88
中國，一個(gè)以五千年禮貌為積淀，以百余年磨難為基點(diǎn)，以五十余年發(fā)展為基石，多少榮辱悲歡，多少興衰成敗，成就了中國這只浴火重生的鳳凰!
說(shuō)起中國的傳統文化，那可真是數不計數。如：中國陶瓷、文房四寶、四大發(fā)明、皮影、樂(lè )器等等。今日，我就著(zhù)重說(shuō)一說(shuō)元雜劇和文房四寶。元雜劇第一人是關(guān)漢卿，這位中國第一位戲劇作家一生寫(xiě)了60多種雜劇，是元雜劇的奠基人。他的部分劇作700年來(lái)一向上演不衰。關(guān)漢卿的劇作有描述社會(huì )矛盾、歌頌人們斗爭的《竇娥冤》、《蝴蝶夢(mèng)》、《魯齋郎》等。
文房四寶就是人們說(shuō)的筆墨、紙、硯。筆因王羲之的緣故，李渡毛筆名聲大振。墨：具有落紙如漆、萬(wàn)載存真的'美譽(yù)。紙：明代《天工開(kāi)物》中記載了鉛山造紙狀況，對連四紙作了說(shuō)明，并給予很高評價(jià)。硯：星子的金星硯和婺源的龍尾硯都具有1000多年歷史。
是啊，中國的傳統文化可真是歷史悠久呀!
實(shí)用的傳統文化三年級作文 89
中國傳統文化包括古文、詩(shī)、詞、曲賦、民族音樂(lè )、民族戲曲、曲藝、國畫(huà)、書(shū)法、對聯(lián)等。我向大家介紹的是對聯(lián)。
“春回大地人間暖，綠染乾坤萬(wàn)物蘇�！边@就是對聯(lián)。對聯(lián)又稱(chēng)楹聯(lián)或對子，是寫(xiě)在紙、布上或刻在竹子、木頭、柱子上的對偶語(yǔ)句。它言簡(jiǎn)意深，對仗工整，平仄協(xié)調，是一字一音的'中文語(yǔ)言獨特的藝術(shù)形式。對聯(lián)相傳起于五代后蜀主孟昶。它是中華民族的文化瑰寶。
時(shí)間跨度為先秦，兩漢至南北朝。中國最早的楹貼，出現在唐代，如:“日出而作，日落而息，”仰以觀(guān)
于天文，俯以察于地理�！�
在過(guò)年、結婚時(shí)，人們會(huì )把對聯(lián)貼在門(mén)上、墻上。對聯(lián)是右往左讀的，一般對聯(lián)用的紙張都是紅色的，因為紅色代表熱鬧。
對聯(lián)真不愧是中華民族的文化瑰寶!
實(shí)用的傳統文化三年級作文 90
中國傳統文化有很多，有隆重的節日，有工整的書(shū)法，有優(yōu)美的圖畫(huà)，還有漂亮的絲綢等等。今天青青老師教我如何剪一張喜字。
老師先給我發(fā)了一張方方正正的紅色的`宣紙，先讓我折了兩折，青青老師說(shuō)：“接下來(lái)，我們先來(lái)畫(huà)”喜“字，每一條線(xiàn)的距離為1厘米�！蔽艺J認真真地畫(huà)了5條線(xiàn)，再在下畫(huà)了一個(gè)半圓，又畫(huà)了兩條線(xiàn)，當然，距離也要1厘米。后來(lái)，老師給我發(fā)了一把剪刀，我就沿著(zhù)線(xiàn)剪好了一個(gè)“喜”字，我特別高興�？汕嗲嗬蠋熣f(shuō)：“��！不好了，把你給數錯了�！崩蠋熃o我重新數了一遍，原來(lái)，是忘了剪開(kāi)口了，我立刻修改，改好了之后，果然這個(gè)“喜”字咧開(kāi)了嘴，笑得十分開(kāi)懷，我看呆了，把這個(gè)“喜”字粘在了墻壁上。
中國文化源遠流長(cháng)，我們現在學(xué)的古文化，只等于大海里的一滴水，還有很多古文化已經(jīng)丟失了，已無(wú)法追回。希望我們能很好地繼承發(fā)揚中國文化。
實(shí)用的傳統文化三年級作文 91
中國自古以來(lái)就是陶瓷之鄉，聞名于世，享譽(yù)海內外。八百多年前，南宋官窯在中國陶瓷史上留下了重要一頁(yè)，為杭州的陶瓷文化發(fā)展寫(xiě)下了光輝篇章。今天我們跟隨日葵假日小隊的腳步，探尋歷史的足跡，來(lái)到這個(gè)神奇的博物館。
走進(jìn)大廳，四周擺放著(zhù)各式各樣的古代瓷器，它們形態(tài)各異，色彩斑斕，仿佛在述說(shuō)著(zhù)古老的`傳奇。仿佛穿越時(shí)光，回到了八百年前，目睹古人的日出日落，感受著(zhù)他們的生活。接著(zhù)，我們踏入了陶藝中心，親身體驗古代陶瓷工藝的神奇魅力。手中的陶泥在我們的操控下，經(jīng)過(guò)拉、捏、拍、揉，煥發(fā)出生命的活力，一個(gè)個(gè)獨具特色的作品應運而生�？粗�(zhù)自己創(chuàng )作的作品，內心涌現出強烈的成就感！
同學(xué)們參觀(guān)博物館的時(shí)間雖然很短暫，但大家都對我們祖先的智慧和勞動(dòng)成果感到自豪，也為我們祖國源遠流長(cháng)的歷史文化感到驕傲。
實(shí)用的傳統文化三年級作文 92
中國傳統文化源遠流長(cháng)，包羅萬(wàn)象，其中包括猜燈謎、包餃子、舞獅子、剪紙等活動(dòng)。而我最鐘愛(ài)的則是書(shū)法藝術(shù)！中國書(shū)法源遠流長(cháng)，有著(zhù)悠久的歷史和深厚的文化底蘊，令人向往。
書(shū)法是中華民族的瑰寶。我爸爸告訴我，中國歷史上有許多著(zhù)名的書(shū)法家，如王羲之、顏真卿、柳公權、趙孟頫等，他們被譽(yù)為書(shū)法界的宗師。曾經(jīng)，爸爸帶我去參觀(guān)書(shū)法展覽，展覽中有規規矩矩的楷書(shū)，也有氣勢磅礴的草書(shū)。雖然有些字我看不懂，但覺(jué)得每一筆都蘊含著(zhù)深深的文化內涵，非常美麗。爸爸告訴我，中國的毛筆書(shū)法源遠流長(cháng)，有著(zhù)悠久的歷史傳統，我們要傳承和發(fā)揚下去。因此，我經(jīng)常向爸爸請教毛筆字，我深深體會(huì )到，一個(gè)簡(jiǎn)單的'點(diǎn)要寫(xiě)好卻并不容易。握筆的姿勢、用筆的力度都需要細心調整，才能寫(xiě)出優(yōu)美的字。寫(xiě)毛筆字也是一門(mén)需要用心學(xué)習的藝術(shù)。
我為博大精深的中國文化而驕傲，為中國古老的書(shū)法藝術(shù)而自豪。我愛(ài)中國的書(shū)法！
實(shí)用的傳統文化三年級作文 93
我們的中國傳統文化博大精深，淵遠流長(cháng)。這天，我要向大家介紹的就是中國的傳統文化——剪紙啦！ 剪紙的種類(lèi)有很多，比如：窗花、喜花、禮花、鞋花、門(mén)筏、灣州布影、斗香花、剪紙團花、剪紙旗幡、剪紙漢字、剪紙圖畫(huà)等等。剪紙的'資料包含著(zhù)濃濃的生活氣息。魚(yú)蟲(chóng)鳥(niǎo)獸、花草樹(shù)木、亭橋風(fēng)景這些人們熟悉而熱愛(ài)的自然景物成了人們剪紙的花樣。每逢過(guò)年過(guò)節或是喜事臨門(mén)，人們都要剪一些“�！弊�、“喜”字等表示慶賀。剪紙圖畫(huà)就是在一張紙上剪出一副畫(huà)來(lái)。你先看看這幅“書(shū)生”，上面有一位正在拿著(zhù)書(shū)在讀的先生，一看他的樣貌就是一位書(shū)生；再看看這幅“鳳凰戲牡丹”，上面有一只鳳凰在一朵牡丹上玩耍，像一個(gè)小孩在玩�！�
中國還有很多傳統文化，比如：書(shū)法、刺繡、戲劇等等。怎樣樣，我們中國是不是有很多傳統文化呀!
實(shí)用的傳統文化三年級作文 94
在我們身邊存在很多傳統的中國文化，剪紙就屬于其中一種。
對于剪紙來(lái)說(shuō)剪刀和紙張的選擇是尤為重要的。剪刀要選擇輕巧、靈活、鋒利的，這樣，剪出的作品才不顯粗糙；紙張以紅紙或其它光澤為好，質(zhì)地薄的紙為宜。
如果要剪出好的作品，則要根據造型，先決定紙張的折疊，必須要折得整齊、嚴實(shí)，并要壓平。初學(xué)剪紙者可先將花紋畫(huà)上，然后根據畫(huà)上的筆印剪。以后有經(jīng)驗了，便可隨折隨剪�；涌刹痪幸桓�，可是不宜總使用直線(xiàn)型的，應多采用些曲條紋，因為曲條紋往往耐看，富有流動(dòng)感。在剪的過(guò)程中，手對紙的'轉動(dòng)和剪的方向要配合好，這樣，剪出的紋路才清晰連貫。最終，去除剩余的部分，再剪出一個(gè)外框，這時(shí)，一件小小的作品即告完成。
剪紙是趣味的手工活更是民間的一種傳統藝術(shù)，是我們民族智慧的結晶。
實(shí)用的傳統文化三年級作文 95
中秋節是我最期待的節日，因為每年的這一天到處都充滿(mǎn)歡慶和團圓的氣氛，街上張燈結彩，人來(lái)人往，處處都籠罩在一片歡樂(lè )之中。
在每年的'這天我們全家人會(huì )一起到外面吃團圓飯。爺爺會(huì )給我挾美味可口的菜肴，奶奶會(huì )給我一個(gè)帶有祝福的紅包，爸爸會(huì )送我一只造型獨特的小燈籠，享受完一頓充滿(mǎn)歡笑聲的團圓飯之后，媽媽會(huì )拿出精心準備的月餅，有蓮蓉月餅、巧克力月餅、水果月餅，還有我最喜歡的冰皮月餅�？粗�(zhù)那些香噴噴的月餅，我早已垂涎三尺了!
我給爺爺挾了一塊他最喜歡的蘋(píng)果味月餅。爺爺一邊吃一邊樂(lè )呵呵地說(shuō)：“真好吃，真是甜到我心底啊!”聽(tīng)到爺爺這么說(shuō)，我的心里甜滋滋的。
吃完飯回到家后，我和同學(xué)三五成群在樓下花園玩起了小燈籠，還做各種各樣有趣的游戲，像老鷹捉小雞、貓捉老鼠、傳足球等等。我們玩得不亦樂(lè )乎!
真希望每天都是中秋節啊!
實(shí)用的傳統文化三年級作文 96
剪紙是中國的民間藝術(shù)魂寶，是民間藝術(shù)的一朵奇葩，看了讓人羨慕不已，嘖嘖稱(chēng)贊。剪紙的內容包含著(zhù)濃濃的生活氣息。鳥(niǎo)、蟲(chóng)、魚(yú)、獸、花草樹(shù)木、亭橋風(fēng)景。
這些人們熟悉而又熱愛(ài)的自然景觀(guān)成了人們剪紙的花樣。每逢過(guò)節或喜事臨門(mén)，人們都要剪一些“�！薄跋病薄皦邸�，等貼在窗戶(hù)上、門(mén)上來(lái)表示慶賀。剪紙藝人剪得十二生肖也是栩栩如生、惟妙惟肖。就連外國人也嘖嘖稱(chēng)奇，豎起大拇指一個(gè)勁的來(lái)夸贊。十二生肖被印成郵票飛到世界各地，讓全世界的人都來(lái)認識中國博大精神的剪紙文化。例如：十二生肖剪紙中的.子鼠。
它的腦袋圓圓的。鼻子尖尖的。還長(cháng)滿(mǎn)了許多胡子。身子活像一顆大瓜子。它的尾巴彎彎的，很像英文中的“S”。眼睛黑黑的、小小的，好像小黑豆。手和腳像書(shū)法中的一點(diǎn)。兩只耳朵豎起來(lái)，直直的，好像是怕別人發(fā)現它上桌偷油吃。民間藝術(shù)剪紙，是它展示了中華傳統文化的光輝與燦爛。它是我國寶貴的歷史遺產(chǎn)。
實(shí)用的傳統文化三年級作文 97
今天是清明節，我家的店鋪特別好生意，來(lái)買(mǎi)東西的人可多了。
早上，媽媽一打開(kāi)店鋪門(mén)就忙不過(guò)來(lái)，我坐在店鋪里，很想幫媽媽?zhuān)墒俏沂裁炊疾粫?huì )，不知道怎么幫，我就請媽媽教我，媽媽就叫我幫手拿東西，教我怎樣稱(chēng)東西，怎樣看秤，怎樣計算，我一下子我就明白了。中午十點(diǎn)左右，來(lái)買(mǎi)東西的人就更多了，有買(mǎi)雞肉的、有賣(mài)雞蛋的、有油的…….這時(shí)后來(lái)了一位叔叔，我連忙走過(guò)去問(wèn)：“叔叔，請問(wèn)您想買(mǎi)什么呢?”他說(shuō)：“要買(mǎi)兩斤雞蛋�！庇谑�，我就學(xué)著(zhù)媽媽的.樣子，給他一個(gè)盤(pán)子，讓他把挑選好的雞蛋放到盤(pán)子里，待他挑選好了，我就拿出袋子把雞蛋放進(jìn)袋子里，然后去打秤，我按照媽媽教給我的方法稱(chēng)，電子秤很快就顯示價(jià)錢(qián)出來(lái)了，叔叔給了錢(qián)我，我找了錢(qián)給叔叔，叔叔笑著(zhù)對媽媽說(shuō)：“您這個(gè)孩子真聰明�！蔽衣�(tīng)了心里樂(lè )滋滋的。
這一天，我忙碌了一天，很累，但我心里很高心，因為我學(xué)會(huì )了很多東西。
實(shí)用的傳統文化三年級作文 98
我最喜歡看秧歌了。
先在屋里聽(tīng)到熱熱鬧鬧的鑼鼓聲，從遠而近，我便飛奔出門(mén)。擠在人群中間向遠處觀(guān)望，只見(jiàn)一隊花花綠綠的人馬沿著(zhù)街道緩緩而來(lái)，最先看清的是敲鑼打鼓的。然后就扭秧歌的了。他們打扮成京戲中小姐書(shū)生的模樣。只是穿得更加新鮮艷麗。臉上還畫(huà)了濃濃的妝，腳上踩著(zhù)半人高的高蹺，有的手中拿著(zhù)彩色的扇子。有的腰上系一根長(cháng)長(cháng)的紅綢帶，雙手各拎一角。踏著(zhù)節奏揮舞開(kāi)兩只胳膊，投入而神氣的'扭動(dòng)。那股神常常會(huì )把一些孩子吸引進(jìn)隊伍里去。
扭秧歌的隊伍中有時(shí)還會(huì )有唐僧師徒，老漢推車(chē)、小媳婦騎驢等有趣的造型。他們在一樣的節奏下，做著(zhù)各種各樣的動(dòng)作，顯得更逼真，更有趣，也更吸引人。
扭秧歌的隊伍很快就扭過(guò)去了。我常常會(huì )跟出去很遠很遠，追著(zhù)看。
實(shí)用的傳統文化三年級作文 99
中國有許多傳統文化，比如中秋節吃月餅，端午節吃粽子，元宵節吃湯圓...其中，我最喜歡端午節的傳統文化。
我記得在端午節那天，我媽媽買(mǎi)了一大包粽子，里面有豆沙餡、牛肉餡和蛋黃餡...我問(wèn)媽媽:你為什么在端午節吃粽子？我媽媽笑著(zhù)說(shuō)，"在端午節吃粽子是為了紀念?lèi)?ài)國詩(shī)人屈原。"我母親告訴我屈原是戰國時(shí)期的一位浪漫主義詩(shī)人。當時(shí)秦國侵略楚國，屈原悲憤跳江自殺。為了防止屈原的身體被魚(yú)吃掉，人們把粽子包起來(lái)扔進(jìn)水里，這樣魚(yú)就可以吃粽子了。當魚(yú)吃飽了，它們不會(huì )吃屈原的'尸體。母親說(shuō):除了吃粽子，端午節還有賽龍舟的習俗。當屈原跳進(jìn)河里時(shí)，人們爭先恐后地劃龍舟來(lái)救他。龍舟到處追著(zhù)我尋找屈原。后來(lái)，一些地方以賽龍舟來(lái)慶祝端午節，以紀念屈原。
我喜歡端午節的傳統文化！
實(shí)用的傳統文化三年級作文 100
生活中的傳統文化有很多，比如：過(guò)年放鞭炮，重陽(yáng)節登高等。
我們中國人最為重視的一個(gè)傳統節日，對，是春節。
過(guò)春節的'時(shí)候大家都要貼對聯(lián)、貼福字，還要倒著(zhù)貼，意思是幸福來(lái)到了我們身邊。春節吃餃子。餃子是交子的意思，是舊年向新一年的過(guò)渡和交替。古人以前還會(huì )包一個(gè)錢(qián)幣在餃子里面，誰(shuí)第一個(gè)吃到錢(qián)餃，誰(shuí)就會(huì )在新一年中有福氣，可現代人覺(jué)得錢(qián)幣太不衛生了，就改為包糖了……
過(guò)春節為什么要放鞭炮呢？原來(lái)在很久很多久以前有一只“年”獸每到過(guò)年就來(lái)吃人了，一次能吃一村子的人呢！大家可怕它了！有一年“年”獸又來(lái)吃人了，大家都跑到昆侖山。這時(shí)一位年邁的老人卻拿來(lái)紅紙做春聯(lián)，拿來(lái)稻草做鞭炮，還拿來(lái)蠟燭做燈籠，“年”獸一看見(jiàn)這些東西嚇得魂飛魄散。從此“年”再也不敢到人間來(lái)了，但人們怕它再來(lái)人間吃人，便在大年初一放鞭炮。
生活中的傳統文化有許多，抓住傳統，保護傳統，讓傳統一直流傳下去。
實(shí)用的傳統文化三年級作文 101
中華戲劇有許多種類(lèi)：昆曲、湘劇、京劇、川劇……我最喜歡看木偶戲。
木偶戲是由一些手工做的小公仔，再裝上幾條繩子，由幕后的演員用手拉動(dòng)繩子，公仔就動(dòng)起來(lái)了。幕后演員通過(guò)繩子拉動(dòng)公仔把戲劇表演出來(lái)。
有一次，我去看木偶戲，戲名叫《武松打虎》。幕后演員拉動(dòng)一條繩子，一只兇猛的老虎出現了。這時(shí)又有人放下一張桌子，幕后演員再次拉動(dòng)繩子，威風(fēng)的武松從后臺出來(lái)了。
這時(shí)，老虎突然沖向武松，我看得非常緊張，十分擔心武松。幕后演員又拉動(dòng)繩子，武松一拳打過(guò)去，經(jīng)過(guò)一輪激烈的戰斗后，武松終于把老虎打死了。木偶戲結束后，幕后演員出來(lái)感謝大家，觀(guān)眾都給予熱烈的.掌聲，稱(chēng)贊這場(chǎng)精彩的演出。
瞧，木偶戲很精彩吧!有機會(huì )你也去看一看，感受一下中華戲劇的獨特魅力。
實(shí)用的傳統文化三年級作文 102
我們中國有很多很多的傳統文化，比如：書(shū)法 。對聯(lián)。燈迷。風(fēng)箏。茶道等。我最喜歡的傳統文化是剪 紙。
剪 紙的種類(lèi)有很多，比如：鞋花。窗花。禮花。剪紙漢字。剪紙圖畫(huà)等。人們最熟悉又熱愛(ài)的是鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)獸，花草樹(shù)木了。過(guò)節的時(shí)候會(huì )剪 一些“�！薄皦邸薄跋病辟N在門(mén)上表示祝賀。
我還剪過(guò)剪紙漢字。先找來(lái)一張白紙，然后在紙上畫(huà)出字，最后，把漢字剪出來(lái)。我曾經(jīng)剪過(guò)，剪得非常漂亮，不信，你也來(lái)試一試。
我還剪十二生肖栩栩如生，膽小的才老鼠，肥胖的牛，兇猛的老虎�？蓯�(ài)的小白兔，威武的龍，長(cháng)長(cháng)的'小蛇，雄偉的白馬。潔白的羊......
中國還有很多傳統文化，比如：十二生肖。刺繡。禮儀。文房四寶。賽龍舟。咱們中國是不是傳統文化的天下？
實(shí)用的傳統文化三年級作文 103
中國有許多傳統節日，有中秋節、端午節、冬至節、臘八節、春節……
可我最喜歡的就是過(guò)春節了。因為過(guò)春節可以吃年糕，守歲達旦，
貼春聯(lián)……敲鑼打鼓，張燈結彩，舊迎親的活動(dòng)熱鬧非凡.。另外，各地還有互相登門(mén)拜年，舞獅子，耍龍燈，演社火，逛花市，賞燈等習俗。每到除夕，家家戶(hù)戶(hù)闔家歡聚，一起吃年夜飯，然后一起守歲，敘舊話(huà)新，互相祝賀鼓勵。
過(guò)春節時(shí)，每到一戶(hù)人家中拜年，就會(huì )有熱呼呼的飯菜等著(zhù)我們。吃完了可口的美食，那屋里的主人就會(huì )把準備好的壓歲錢(qián)塞入我口袋里，讓我非常興奮，連忙對屋主人說(shuō)：“謝謝！謝謝！”過(guò)春節了，孩子們可以盡情地玩耍。等回家，奶奶點(diǎn)燃了煙花，一眨眼，天上出現了一朵朵花兒，有紅的、黃的、綠的.、灰的……漂亮極了！晚上，大家又熱熱鬧鬧地在一起吃年夜飯。
過(guò)春節可太開(kāi)心了，我喜歡中國的這個(gè)傳統節日——春節。
實(shí)用的傳統文化三年級作文 104
京劇的前身是安徽的徽劇，通稱(chēng)黃皮戲。清乾隆五十年起，相續進(jìn)入北京演出，同時(shí)吸收了漢調，秦腔，昆曲的部分劇目，曲調和表演方法，融化，演變成一種新的聲腔，更為悅耳動(dòng)聽(tīng)，稱(chēng)為“京調”�，F在我們稱(chēng)為京劇。
京劇的角色根據男女老少，俊丑正邪，分為生，旦，凈，丑四大行當。角色行當的表演各有不同的`程式動(dòng)作，唱，念，做，打，手，眼，身，法，步各有不同的特點(diǎn)，富有舞蹈性和高超的技巧。
京劇的服飾有它獨立風(fēng)格，色彩艷麗，描龍秀鳳，五顏六色，質(zhì)量考究，在舞臺上大顯身手。
京劇是以完整的故事情節，悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲腔，色彩艷麗的服飾，更用高超的表演藝術(shù)吸引了古今中外廣大觀(guān)眾，讓人們享受到了中國戲曲的魅力，也使人們從故事情節中辨別真善美和假惡丑，勸人為善受到教育。
京劇是中國戲曲的魂寶，祝愿它繼續發(fā)揚光大，更好地為人民服務(wù)。
實(shí)用的傳統文化三年級作文 105
要說(shuō)中國的傳統文化可數不勝數，如剪紙、對聯(lián)、古詩(shī)、傳統節目，春節是我們最重要的節日了。
據說(shuō)，古時(shí)候有一個(gè)叫年的.大怪物，每到春節它就會(huì )出來(lái)危害百姓。之后人們就想出了一個(gè)辦法，用紅紙剪一個(gè)“�！弊仲N在門(mén)上，在紅紙上寫(xiě)一些吉利話(huà)也貼在門(mén)上，那叫年的怪物怕紅色就再也不敢來(lái)了。從此人們年年貼春聯(lián)，;流傳至今。每到過(guò)年，街上彩旗飄飄，掛滿(mǎn)了紅紅的燈籠，家家戶(hù)戶(hù)購買(mǎi)年貨，可熱鬧了，小朋友們穿上了漂亮的衣服。到了晚上禮花滿(mǎn)天，與家人一起吃餃子看晚會(huì )，精彩的表演引的我們哈哈大笑，如果天天過(guò)年該多好。
春節過(guò)后就是元宵佳節，也是團圓節，這天吃元宵、猜燈謎，寓意家家團團圓圓，合家幸福、安康，每人心中無(wú)比幸福歡樂(lè )。中國傳統節目豐富多彩，讓我們的傳統節日永遠繼承下去，讓我們的傳統文化光輝燦爛。
實(shí)用的傳統文化三年級作文 106
中國傳統文化源遠流長(cháng)，博大精深，涵蓋了剪紙、刺繡、戲劇、陶瓷、皮影戲、國畫(huà)等諸多藝術(shù)形式。在這諸多藝術(shù)中，我最鐘愛(ài)國畫(huà)。
今天我來(lái)為大家介紹介紹國畫(huà)。國畫(huà)就是用顏料在宣紙或是宣絹上繪畫(huà)，是東方藝術(shù)的主要形式。國畫(huà)又稱(chēng)為“中國畫(huà)”，古時(shí)稱(chēng)為“丹青”，我國傳統繪畫(huà)主要是指以毛筆、墨、國畫(huà)顏料等畫(huà)在絹、宣紙、帛上并加以裝裱的卷軸畫(huà)。題材可分為人物、山水花鳥(niǎo)等，技法可分工筆和寫(xiě)意，它的精神內核是“筆墨”。國畫(huà)強調“外師造化，中得心源”，要求“意存筆先，畫(huà)盡意在”。
我最喜歡中國國畫(huà)大師齊白石和徐悲鴻的作品，特別欣賞他們分別畫(huà)的蝦和馬。在我二年級的'暑假，開(kāi)始跟隨畫(huà)畫(huà)老師張老師學(xué)習國畫(huà)。張老師告訴我：“國畫(huà)是我們中華民族的瑰寶，我們要努力學(xué)習，傳承這項傳統文化�！弊屛覀円黄鹋�，將國畫(huà)這門(mén)藝術(shù)傳統發(fā)揚光大吧！
我暗下決心，一定要把國畫(huà)練好！
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