少兒舞蹈教學(xué)計劃（通用3篇）
時(shí)光在流逝，從不停歇，相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！我們要好好計劃今后的教育教學(xué)方法。你知道領(lǐng)導想要看到的是什么樣的教學(xué)總結嗎？以下是小編為大家整理的少兒舞蹈教學(xué)計劃（通用3篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
少兒舞蹈教學(xué)計劃1
一、指導思想
舞蹈作為一種以人體動(dòng)作為物質(zhì)材料的表現性的藝術(shù)活動(dòng)，是人類(lèi)審美活動(dòng)較集中的表現，是培養人們審美興趣，提高人們審美能力的有效途徑和有力手段。它既可以陶冶孩子的心靈，又能讓他們在表現的過(guò)程中獲得自我滿(mǎn)足。希望通過(guò)活動(dòng)，使孩子們不僅能發(fā)展身體，得到動(dòng)作的協(xié)調性和靈活性的訓練，而且還能發(fā)展思維和情感，促進(jìn)身心愉快的發(fā)展。
二、訓練目標
1、本學(xué)期系統而嚴格的訓練，進(jìn)一步增強隊員們的節奏感，增強他們對舞蹈的表現力和感受力，特別強調舞蹈時(shí)的面部表情，做到用“心”舞蹈，使隊員們的整體素質(zhì)和表演水平再上一個(gè)新臺階。
2、教會(huì )學(xué)生用舞蹈語(yǔ)匯來(lái)表現舞蹈的情緒和意境，注重舞蹈的神韻、感覺(jué)。
3、嚴格要求，精心排練。
三、訓練內容及要求
1、基本功方面
由于學(xué)生水平上的差異，本學(xué)期針對他們的`基礎和特點(diǎn)突出了不同訓練內容和的要求。有的學(xué)生要繼續加強基本功的訓練，加大訓練力度和難度，重視訓練質(zhì)量，提高身體的柔韌性。還有些學(xué)生則要從基本功入手，進(jìn)行系統的訓練，如：基訓地面練習和基訓把桿練習，幫助學(xué)生提高自身素質(zhì)，增強自身氣質(zhì)，為以后的舞蹈學(xué)習打下良好的基礎。
2、舞蹈學(xué)習方面
本學(xué)期計劃學(xué)習一塊成品舞蹈：民族舞蹈對隊員的素質(zhì)要求較高，要求隊員要有良好的身體協(xié)調性和柔韌性，并要求隊員節奏感強、動(dòng)作規范，特別強調眼神和表情以及舞感，讓學(xué)生學(xué)會(huì )用心舞蹈。這首舞蹈是本學(xué)期訓練的重點(diǎn)，我們要加強訓練，從齊、快、準上下功夫，爭取以高質(zhì)量的演出迎接今年的文藝匯演。
四、訓練時(shí)間
每周一、二、三、四、日課外活動(dòng)時(shí)間。
五、活動(dòng)地點(diǎn)
舞蹈教室
六、活動(dòng)措施
1、引導學(xué)生觀(guān)看舞蹈錄像帶，幫助學(xué)生尋找舞蹈感覺(jué)。
2、逐段示范、講解動(dòng)作，逐個(gè)輔導。
3、學(xué)生個(gè)人練習和個(gè)別輔導相結合。
4、采用學(xué)生互幫、好學(xué)生示范的方法，進(jìn)一步提高水平。
少兒舞蹈教學(xué)計劃2
一、情況分析
本學(xué)期舞蹈興趣班是由小班1人、中班6人、大班16人組成。年齡差距較大而且大班幼兒都已經(jīng)有了一年以上的舞蹈基礎，對音樂(lè )的感受力、協(xié)調能力的發(fā)展已比較完善。而小、中班幼兒只是剛剛起步，有些插班生則對舞蹈一無(wú)所知。這樣的混合班給我們的教學(xué)帶來(lái)了較大的難度。由于小班人數較少，因此我們準備把本次舞蹈興趣班的教學(xué)重點(diǎn)放在對中班以上幼兒的訓練上。部分幼兒由于年齡較小，協(xié)調能力和對音樂(lè )的感受力都是剛剛開(kāi)始發(fā)展，雖然有較強的積極性，但是手腳并不聽(tīng)使喚，不能按照老師的要求進(jìn)行練習。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學(xué)內容，形成自己獨特的`教學(xué)風(fēng)格和耐心的教學(xué)態(tài)度，使幼兒產(chǎn)生親切感，提高對舞蹈學(xué)習的能力。而小班幼兒的教學(xué)也不容忽視，在教學(xué)中我們開(kāi)展分層次和以大帶小等等多種的教學(xué)活動(dòng)形式，使每名幼兒在舞蹈興趣班的學(xué)習中都能得到發(fā)展。
二、工作目標
1、通過(guò)教師指導，培養幼兒舞蹈興趣，發(fā)展舞蹈潛能，促進(jìn)兒童身心健全發(fā)展.
2、訓練幼兒協(xié)調，速度，肌力，耐力，瞬發(fā)力，柔軟性等基本能力.
3、進(jìn)行形體訓練并學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的舞蹈基本動(dòng)作，培養幼兒對音樂(lè )的感受力和節奏感。
4、在訓練過(guò)程中鍛煉幼兒的思想注意力，反映能力和動(dòng)作協(xié)調能力。
5、培養幼兒具備透過(guò)舞蹈，提高幼兒對舞蹈藝術(shù)的審美能力、表達思想、情意的創(chuàng )作能力。
三、具體工作安排
第一周：熟悉幼兒
新授：方位練習
第二周：復習：方位練習
新授：肩部練習，小碎步，
第三周：復習：肩部練習，小碎步，
新授：表情舞(配樂(lè )：大西瓜)
第四周：復習：表情舞(配樂(lè )：大西瓜)
新授：芭蕾手位(配樂(lè )：秘密的庭院)走步和敬禮(配樂(lè )：中國舞等級考試教材伴奏)
第五周：復習：復習：芭蕾手位(配樂(lè )：秘密的庭院)走步和敬禮(配樂(lè )：中國舞等級考試教材伴奏)
新授：鴨走步(配樂(lè )：來(lái)了一群小鴨子)音樂(lè )反應(一)(配樂(lè )：中國舞等級考試教材伴奏)
第六周：復習：音樂(lè )反應(一)(配樂(lè )：中國舞等級考試教材伴奏)鴨走步(配樂(lè )：來(lái)了一群小鴨子)
新授：手位(一)(配樂(lè )：中國舞等級考試教材伴奏)
第七周：復習：手位(一)(配樂(lè )：中國舞等級考試教材伴奏)
新授：手位(二)(配樂(lè )：中國舞等級考試教材伴奏)
第八周：復習：手位(一、二)(配樂(lè )：中國舞等級考試教材伴奏)
新授：推指繞腕(配樂(lè )：中國舞等級考試教材伴奏)
第九周：復習：推指繞腕(配樂(lè )：中國舞等級考試教材伴奏)
新授：綜合訓練(歌曲：小毛驢)音樂(lè )反應(二)(配樂(lè )：中國舞等級考試教材伴奏)
第十周：復習：綜合訓練(歌曲：小毛驢)音樂(lè )反應(二)(配樂(lè )：中國舞等級考試教材伴奏)
新授：雞走步(配樂(lè )：中國舞等級考試教材伴奏)
第十一周：復習：雞走步(配樂(lè )：中國舞等級考試教材伴奏)
新授：綜合訓練(歌曲：小天使)
第十二周：復習：綜合訓練(歌曲：小天使)
新授：提腰、松腰(歌曲：泥娃娃)
第十三周：復習：提腰、松腰(歌曲：泥娃娃)
新授：民族舞蹈(一)(新疆舞：歡樂(lè )的玩吧。配樂(lè )：西域風(fēng)情)
第十四周：復習：民族舞蹈(一)(新疆舞：歡樂(lè )的玩吧。配樂(lè )：西域風(fēng)情)
新授：民族舞蹈(二)(新疆舞：歡樂(lè )的玩吧。配樂(lè )：西域風(fēng)情)
第十五周：復習：民族舞蹈(二)(新疆舞：歡樂(lè )的玩吧。配樂(lè )：西域風(fēng)情)
新授：民族舞蹈(三)(新疆舞：歡樂(lè )的玩吧。配樂(lè )：西域風(fēng)情)
第十六周：復習：民族舞蹈(一、二、三)(新疆舞：歡樂(lè )的玩吧。配樂(lè )：西域風(fēng)情)
第十七：總復習
十八周：匯報演出冉映霞
少兒舞蹈教學(xué)計劃3
一、教學(xué)目標
1.通過(guò)舞蹈表演培訓使學(xué)生認識、了解舞蹈。
2.使孩子們對舞蹈表演產(chǎn)生濃厚的興趣，善于用肢體語(yǔ)言表現自己最美麗的一面。
3.通過(guò)舞蹈特長(cháng)培訓使孩子們的形體得到良好的發(fā)展，使孩子們在舞蹈訓練中感受舞蹈的樂(lè )趣，提高孩子們的.審美能力。
4.了解我國不同民族舞蹈和外國個(gè)別特色舞蹈，在基本功訓練的基礎上感受舞臺表演使孩子們的特長(cháng)得到充分展示。
二、教學(xué)內容
第一階段：基本內容
1.認識舞蹈
2.舞蹈的基本功訓練
第二階段：興趣培養、分類(lèi)舞蹈的基本動(dòng)作體驗。
民族舞部分：漢民間舞蹈、
第三階段：完整舞蹈小組合的學(xué)習
1.民族舞蹈
2.形體舞蹈
第四階段：展示
月教學(xué)計劃
三月份：
基本內容:
認識舞蹈、了解舞蹈、站立的姿勢、優(yōu)美的體態(tài)
把桿正、旁、后壓腿、行進(jìn)中的正、旁踢腿
把桿上的后踢腿、地面上的踢腿組合
把桿上的開(kāi)肩練習、下叉(豎叉、橫叉)
四月份：
興趣培養、分類(lèi)舞蹈的基本動(dòng)作和組合
五月份：
完整舞蹈的學(xué)習
分解舞蹈動(dòng)作的學(xué)習
編排舞蹈動(dòng)作的順序進(jìn)行訓練
完整舞蹈的訓練， 配樂(lè )舞蹈訓練
體能的練習、舞蹈的鞏固
六月份：
舞蹈的展示
鞏固舞蹈，進(jìn)行展示。
活動(dòng)安排
一培訓時(shí)間
每周五下午
二培訓內容
1. 基本內容
2. 民族舞部分
3. 完整舞蹈小組合的學(xué)習。
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