- 相關(guān)推薦
中學(xué)生讀書(shū)卡的制作
讀書(shū)卡是指讀完一本書(shū)后，把一本書(shū)的名字，主要人物，和作者在此書(shū)中你喜歡的句子、詞語(yǔ)和你的感悟記在一張卡片上后，這個(gè)卡片就叫讀書(shū)卡。中學(xué)生讀書(shū)卡怎么制作呢？下面一起來(lái)看看。
中學(xué)生讀書(shū)卡參考：
讀書(shū)卡片大致有五種：
1是摘錄卡：這是運用最多的卡片，主要是摘錄所需要的原始資料。抄錄時(shí)要做到目的明確，摘錄準確，出處精確．出處包括作者、書(shū)名、版本、章節和頁(yè)碼。摘完后要當即進(jìn)行核對，以便做到用時(shí)不缺。摘抄的卡片，先可分大類(lèi)，然后分中類(lèi)，最后分小類(lèi)，并裝訂成冊，前置目錄，以利查閱。
2是提要卡：讀完一本書(shū)或一篇文章后用自己的話(huà)把主要內容概括地寫(xiě)在卡片上，這有利于及時(shí)查閱。寫(xiě)提要卡時(shí)，要參看前言和后記，使你對本書(shū)的來(lái)龍去脈、前因后果有個(gè)大略了解，這樣寫(xiě)出的提要更準確、更精煉。
3是索引卡：有些專(zhuān)著(zhù)或論文十分重要，所以材料處處皆是，真是記不勝記，摘不勝摘。這就需要把專(zhuān)著(zhù)或報刊的文章題目、期號、章節、頁(yè)碼及內容記下，分類(lèi)置放，以備查考。
4是回記卡：把平時(shí)聽(tīng)到的有用材料記在小本上，然后再過(guò)渡到卡片上，隨時(shí)整理，分類(lèi)保存。
5是心得卡：記錄平時(shí)思考的心得、體會(huì )或感受。隨身裝幾張卡片，偶有閃現的思想火花或思想心得馬上就記錄下來(lái)。
讀書(shū)卡制作步驟：
1、書(shū)名
2、作者
3、出版社
4、主要內容簡(jiǎn)介（故事主要人物、情節、結局）
也可是好詞好句的摘錄（大約10個(gè)詞語(yǔ)，3個(gè)句子）
5、感想（也叫心得體會(huì )或者讀后感）
此種模式可以用“敘述”的方式表達出來(lái)，也可以以“卡片”的形式表現出來(lái)。
相比較而言，讀書(shū)卡制作比較簡(jiǎn)單，可以直接在彩色卡紙上根據自己喜好的造型，勾勒出簡(jiǎn)單的線(xiàn)條，再裁剪下來(lái)就直接填充內容了。免去了花費大量的時(shí)間去構思、繪畫(huà)、涂色等步驟，做起來(lái)更直接、方便。
這類(lèi)讀書(shū)卡的特點(diǎn)：漂亮美觀(guān)，讀寫(xiě)繪結合，充分開(kāi)發(fā)了孩子的想象力和創(chuàng )造力。適合孩子裝飾在自己的小空間里，掛在墻壁上。也可以讓孩子特設一個(gè)漂亮的盒子，再起一個(gè)好聽(tīng)的名字或是簡(jiǎn)約通俗些的“讀書(shū)大本營(yíng)”“我的讀書(shū)空間”等，或者是詩(shī)情畫(huà)意一些的“擷一縷書(shū)香”“我是一條遨游書(shū)海的魚(yú)兒”“輕輕呼吸，這里書(shū)香裊裊”等。
讀書(shū)卡也可制成表格形式。
范例：（自擬）
我的讀書(shū)收獲
年 月 日
文章題目：《魚(yú)夫和金魚(yú)的故事》
作者：（俄國）普希金
書(shū)中的主要情節：這首著(zhù)名的童話(huà)講述了一位魚(yú)夫的妻子貪得無(wú)厭、永不滿(mǎn)足，對知恩圖報的金魚(yú)提出越來(lái)越高的要求，最后一無(wú)所獲的故事。
書(shū)中的好詞好句：自由自在、無(wú)影無(wú)蹤、大吵大嚷、威風(fēng)凜凜、洶涌澎湃、汪洋大海
我的收獲：讀完這個(gè)故事，我知道老魚(yú)夫這個(gè)人有點(diǎn)軟弱無(wú)能，我們不要學(xué)他的妻子貪得無(wú)厭，用我們勤勞的雙手去收獲，用我們的勞動(dòng)去創(chuàng )造。
媽媽或老師的話(huà)：孩子，你今天讀得很認真，能從魚(yú)夫和他的妻子的行為上看到一些內容，并且聯(lián)系自己去感悟，做得不錯，繼續努力哦！
【中學(xué)生讀書(shū)卡的制作】相關(guān)文章：
立體讀書(shū)卡的制作02-07
六年級讀書(shū)卡的制作02-07
制作小制作的作文06-12
小制作的制作作文08-06
有關(guān)小制作的制作作文09-18
熱門(mén)小制作的制作作文05-21
關(guān)于制作小制作的作文07-29
小制作的制作作文四篇02-20
精選小制作的制作作文四篇02-20