大專(zhuān)畢業(yè)就業(yè)前景
大專(zhuān)生就業(yè)形勢分析
在金融危機影響下，眾多大學(xué)生能否順利就業(yè)，是時(shí)下校園里即將畢業(yè)的 大學(xué)生們最關(guān)心的問(wèn)題。作為大專(zhuān)生，在嚴峻就業(yè)形勢面前，他們有著(zhù)什么樣的 心態(tài)呢?為此，我對一些大專(zhuān)生及有關(guān)的網(wǎng)站進(jìn)行了調查。 據調查，一些大專(zhuān)生自身定位不明確，高不成低不就。比中專(zhuān)生高點(diǎn)，卻比本科 生差點(diǎn)。大專(zhuān)生幾乎成了“夾心餅”，找工作處境尷尬。但也有不少同學(xué)愿意從基 層做起。 高職生對自己的不客觀(guān)定位和他們的特殊心理，就業(yè)時(shí)潛意識中處于困 惑、彷徨的心理狀態(tài)，既想攀比和求高求全，但又有自卑的情結;既想追求好企 業(yè)、高薪酬，但又缺乏足夠的信心，沒(méi)有勇氣面對用人單位;既想主動(dòng)競爭謀取 理想職業(yè)，又擔心競爭失敗，遭受挫折;既反對家庭對自己就業(yè)的干涉，又依賴(lài) 父母找關(guān)系等等，影響他們的就業(yè)和擇業(yè)。高職生能夠正視社會(huì )現實(shí)，就業(yè)態(tài)度 和動(dòng)機呈現積極、健康向上的良好態(tài)勢，但突出存在著(zhù)不滿(mǎn)足現狀，具有較高的 期望值，有不切合現實(shí)的理想成分。
1、高職生急于求成，就業(yè)期望值較高。在“你選擇„訂單教育‟班的動(dòng)機是” 問(wèn)題中，52.8%的學(xué)生認為“現在我國就業(yè)形勢非常嚴峻，社會(huì )對高職學(xué)歷還不 認同，應珍惜訂單學(xué)習與就業(yè)的機會(huì )”。 33.5%的學(xué)生認為“它讓我們比別人提 前適應社會(huì )，更早地鍛煉自己，使自己不必為就業(yè)發(fā)愁，對自己的發(fā)展更有利”。 有 22.5%的學(xué)生認為“把選擇訂單教育班學(xué)習作為提高能力的跳板，有機會(huì )就另 謀高就”。在”你對什么樣的訂單企業(yè)感興趣?”的回答中，89.3%的學(xué)生選擇“國有 大型上市企業(yè)或外資企業(yè)”。10.7%的學(xué)生選擇“能就業(yè)就行”。
2、高職生誠信意識不強，實(shí)用主義思想支配就業(yè)選擇。在“如果你有更好 的就業(yè)選擇機會(huì )，你會(huì )如何”的回答中，54.5%的學(xué)生認為”愿意到有利于自己發(fā) 展的更好的環(huán)境就業(yè)”。27.6%的學(xué)生表示“我的目標和期望值看單位對自我價(jià)值 的回報”。有 17.9%的學(xué)生認為“有些憂(yōu)郁和茫然，不知如何選擇是好，參考家長(cháng) 的意見(jiàn)后再做決定”。 在“你認為到訂單班就是企業(yè)的一分子嗎?”回答中， 76.8% 的學(xué)生認為“想到企業(yè)工作，但沒(méi)想到是企業(yè)的一員”�？梢�(jiàn)，一些高職生在職業(yè) 追求上把經(jīng)濟利益放在首位，更多地看重職業(yè)的個(gè)人價(jià)值。
3、高職生充滿(mǎn)就業(yè)信心，但有少數學(xué)生缺乏勇氣，底氣不足。在“社會(huì )對 高等技術(shù)人才的需求越來(lái)越大，我愿意”的回答中，有 94.7%的學(xué)生認為“希望與 自己同等或高于自己學(xué)歷的學(xué)生平等競爭，學(xué)歷并不代表能力”。有 0.78%的學(xué) 生對憑自己的知識、 能力
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