開(kāi)展讀一本好書(shū)活動(dòng)情況報告

開(kāi)展讀一本好書(shū)活動(dòng)情況報告

　　我們眼下的社會(huì )，報告使用的次數愈發(fā)增長(cháng)，報告中涉及到專(zhuān)業(yè)性術(shù)語(yǔ)要解釋清楚。一聽(tīng)到寫(xiě)報告就拖延癥懶癌齊復發(fā)？以下是小編為大家整理的開(kāi)展讀一本好書(shū)活動(dòng)情況報告，歡迎大家分享。

開(kāi)展讀一本好書(shū)活動(dòng)情況報告1

　　讀書(shū)，使我們的生活更豐富、更幸福；讀書(shū)，使我們的思想更成熟、更健康。這學(xué)期，我們學(xué)校以“新課程課外閱讀探究”為教研主題，以“遨游書(shū)海沐浴書(shū)香”為活動(dòng)基點(diǎn)，以爭當紅花少年活動(dòng)為評價(jià)載體，以班級各種欄目為展示平臺，開(kāi)展了一系列讀書(shū)活動(dòng)，讓師生親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì )讀書(shū)，讓讀書(shū)成為師生的一種習慣，一種需求，一種樂(lè )趣�，F將本學(xué)期開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)情況總結如下：

　�。ㄒ唬┙y一認識，掀起讀書(shū)新熱潮

　　為讀書(shū)活動(dòng)扎實(shí)、順利、有效地開(kāi)展，為增強學(xué)生的讀書(shū)意識，我們主抓三方面：

　　1、期初立即成立新一輪讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組，建立以校長(cháng)為組長(cháng)、以教導為副組長(cháng)、以各班主任為成員的管理體制，做到分工明確、責任到人、落實(shí)到位。學(xué)校多次召開(kāi)師生會(huì )議，提出各階段的讀書(shū)活動(dòng)要求，做到期初有“碰頭”，平時(shí)有“交流”，階段有小結，期末有“總結”。

　　2、召開(kāi)讀書(shū)活動(dòng)總結會(huì )，總結和推廣各班的成功經(jīng)驗和具體做法，相互學(xué)習、交流、借鑒，強勢推進(jìn)讀書(shū)活動(dòng)向縱深開(kāi)展。同時(shí)，通過(guò)家長(cháng)座談會(huì )、主題班隊、板報宣傳等活動(dòng)，促使教師、家長(cháng)、學(xué)生達成共識，積極、主動(dòng)地投入到各種讀書(shū)活動(dòng)中去。

　�。ǘ�）拓寬渠道，營(yíng)造讀書(shū)氛圍

　　1、搭建展示平臺。本學(xué)期，學(xué)校統一在樓道設立展示臺，專(zhuān)門(mén)展示學(xué)生積累的“好詞、佳句”、讀后感、手抄報等讀書(shū)成果。展示內容豐富多彩，形式多種多樣。學(xué)生讀書(shū)成果的展示，既讓學(xué)生體驗到成功的喜悅，又達到與同學(xué)分享快樂(lè )，互相學(xué)習、互相借鑒、極大地鼓舞了學(xué)生參與的積極性高，有力地推進(jìn)讀書(shū)活動(dòng)向縱深發(fā)展。

　　2、豐富學(xué)生書(shū)源。為保證學(xué)生有充足的閱讀書(shū)籍，我們積極發(fā)動(dòng)教師、學(xué)生、家長(cháng)捐獻書(shū)籍，并結合“節省零花錢(qián)開(kāi)拓知識面”活動(dòng)，讓學(xué)生平時(shí)的零食轉化為書(shū)籍。開(kāi)放圖書(shū)室。期初，我們積極組織教師整理圖書(shū)，篩選出適合學(xué)生閱讀的書(shū)籍，以班級為單位，輪流向圖書(shū)室借閱，并做好圖書(shū)借閱登記，在班主任的精心組織下，在班級圖書(shū)管理員的積極協(xié)助下，圖書(shū)角的整理、借閱、歸還工作，開(kāi)展得有條有序。我們實(shí)行班級間“好書(shū)交換看”，提高書(shū)籍使用率，大大拓寬了學(xué)生的閱讀量。

　�。ㄈ�）活動(dòng)引領(lǐng)，提高讀書(shū)實(shí)效性

　　1、上好閱讀課。本學(xué)期，我們以“激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣”為教研主題，每班每周增設一節閱讀課程，并把原來(lái)的寫(xiě)字課改為學(xué)生自由閱讀時(shí)間，指定語(yǔ)文教師負責，通過(guò)佳作欣賞、好書(shū)推薦，讀書(shū)經(jīng)驗，讀書(shū)成果展示等交流活動(dòng)，讓學(xué)生感受讀書(shū)的樂(lè )趣，獲取豐富的讀書(shū)方法，形成一定的閱讀能力，從而提高學(xué)生語(yǔ)文修養。同時(shí)，找準教材切入口，能動(dòng)地向學(xué)生的家庭生活、社會(huì )生活等方面自然延伸、拓展，使課堂內外的語(yǔ)文學(xué)習形成渾然一體的強有力結合�，F在，每位學(xué)生都有設置讀書(shū)專(zhuān)用記錄

　　本，用于摘抄優(yōu)美詞句、精彩片段，寫(xiě)讀書(shū)體會(huì )等，學(xué)生良好的讀書(shū)習慣現在已經(jīng)逐漸養成。

　　2、舉行讀書(shū)主題活動(dòng)。我們開(kāi)展了“好書(shū)伴我成長(cháng)”、“我讀書(shū)我快樂(lè )”等主題讀書(shū)會(huì )，通過(guò)手抄報、讀后感、書(shū)簽、詩(shī)文朗誦、講故事等比賽活動(dòng)，為學(xué)生搭建展示自我的舞臺，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生“要讀書(shū)”的欲望，為營(yíng)造濃厚的校園讀書(shū)氛圍奠定堅實(shí)的基礎。

　　3、開(kāi)展師生共讀活動(dòng)。俗話(huà)說(shuō)：“身教勝于言教”，讓學(xué)生喜歡讀書(shū)，學(xué)會(huì )讀書(shū)，讓讀書(shū)成為學(xué)生一生的習慣，教師的參與是必不可少的`。這學(xué)期，我們要求教師與學(xué)生同讀一本書(shū)，利用早讀課、課前十分鐘等時(shí)間，跟學(xué)生談一談書(shū)中的精彩之處，聊一聊讀后的感受；還定期走進(jìn)書(shū)店，搜索好書(shū)，向學(xué)生推薦，帶動(dòng)學(xué)生讀好書(shū)，愛(ài)讀書(shū)，會(huì )讀書(shū)。

　�。ㄋ模┰u選優(yōu)秀，激發(fā)讀書(shū)興趣

　　為促進(jìn)學(xué)生形成良好的讀書(shū)風(fēng)氣，我們把讀書(shū)活動(dòng)與“四星學(xué)生”活動(dòng)緊密結合起來(lái)，開(kāi)展了一系列評選活動(dòng)，促進(jìn)讀書(shū)活動(dòng)向縱深處開(kāi)展。

　　1、展示成果。每月舉行一次讀書(shū)筆記、優(yōu)秀習作、讀書(shū)小報評比活動(dòng)，每次我們把各班推選出來(lái)的優(yōu)秀讀書(shū)筆記、讀后感進(jìn)行匯編，在班級間傳閱，從而激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的熱情，培養學(xué)生愛(ài)讀書(shū)的習慣，形成人人讀書(shū)的氛圍。

　　2、讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我們欣喜地看到，整個(gè)校園掀起了一個(gè)讀書(shū)、愛(ài)書(shū)、用書(shū)的熱潮，師生們也逐漸養成了“喜動(dòng)筆墨喜讀書(shū)”的良好習慣，同學(xué)間的合作、交流意識明顯增強，學(xué)生的口頭語(yǔ)言和書(shū)面語(yǔ)言表達能力。

開(kāi)展讀一本好書(shū)活動(dòng)情況報告2

　　王一梅說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：愛(ài)讀書(shū)的孩子，不一定成績(jì)優(yōu)秀，但是前途無(wú)量！是的，只有你愛(ài)上閱讀，你的生活才是豐富多彩的，你的生命才是最有意義的，所以閱讀是很重要的！

　　俗話(huà)說(shuō)，同讀一本好書(shū)，能夠傳遞人與人之間的情感，近期，學(xué)校開(kāi)展了師生家長(cháng)共讀一本書(shū)的活動(dòng)，每個(gè)班選擇一本最佳閱讀材料，讓學(xué)生充分閱讀和感受，并從中得到相應的啟發(fā)，實(shí)現閱讀能力的可持續發(fā)展。

　　首先，我在班級QQ群里與孩子和家長(cháng)一起選定了一本教材《伊索寓言》，選擇這本書(shū)的原因很簡(jiǎn)單，這是這學(xué)期的必讀書(shū)目，同時(shí)課文中也有相應的課文教材，這本書(shū)也能夠教會(huì )孩子很多做事做人的道理，家長(cháng)們一致認為這本書(shū)好處多多，必讀不可。當然，教師向學(xué)生、家長(cháng)推薦書(shū)目的同時(shí)，自己也要認真閱讀，無(wú)論是內容、寫(xiě)作形式，還是所能得出的道理，都要細細深究。其次，確立此次同讀一本書(shū)的目標：培養學(xué)生養成良好的閱讀習慣，養成做讀書(shū)筆記的習慣；引導學(xué)生掌握好的讀書(shū)方法；老師、學(xué)生、家長(cháng)能夠從“閱讀”到“悅讀”。第三，在活動(dòng)過(guò)程中，要求家長(cháng)和學(xué)生在《伊索寓言》中選擇給自己留下深刻印象的一篇故事，就這一個(gè)故事談?wù)劯髯缘母惺�，最好是能夠�?lián)系生活實(shí)際談看法。當然，我是要求家長(cháng)們把確定的篇目提前告知我，這樣我才能更好的、更深的與他們一起交流。最后家長(cháng)和學(xué)生總結完自己的感受后將它們發(fā)表在班級QQ群里和我一起討論交流，而學(xué)生則是提交一份讀后感，形成文章�；顒�(dòng)結束后，我會(huì )從中選擇出5名“讀書(shū)之星”，并給他們頒發(fā)“智慧”之星，同時(shí)也會(huì )對其他表現良好的學(xué)生加以表?yè)P、鼓勵。而對于一些行為習慣偏差的學(xué)生來(lái)說(shuō)，可能會(huì )脫離我們的大隊伍，此時(shí)，我會(huì )讓優(yōu)秀的學(xué)生一對一幫助他們完成此次讀書(shū)活動(dòng)，確保讀書(shū)活動(dòng)能夠惠及每個(gè)人，并激勵全班一起將閱讀持續進(jìn)行下去。

　　《新課標》中指出，閱讀教學(xué)是學(xué)生個(gè)性化的行為，我們要以學(xué)生的全面發(fā)展為活動(dòng)原則，在課堂，在家中，我們老師作為引領(lǐng)者，要引導學(xué)生，幫助學(xué)生去挖掘其自身潛力，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的注意力、記憶力、想象力等，而且在培養學(xué)生閱讀興趣的同時(shí)，注意對學(xué)生情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)以及良好品格的培養，要讓學(xué)生得到全面的發(fā)展和提高。同讀一本書(shū)的活動(dòng)不僅能夠加強學(xué)生之間的交流學(xué)習，學(xué)生與老師的交流，還能在學(xué)校與家庭中構建一座穩固的.橋梁，通過(guò)這樣的活動(dòng)，我們能夠更深入地了解家長(cháng)和學(xué)生的真實(shí)想法，更好的去做班主任工作。當然這樣的活動(dòng)也能讓學(xué)生在不同人的不同見(jiàn)解下，使自己的領(lǐng)悟能力上升一個(gè)新的層次。

　　書(shū)籍，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)籍，是人類(lèi)寶貴的精神財富。讓我們在人生的旅途中永遠帶著(zhù)書(shū)籍，與書(shū)為友，凈化心靈，上升人格。

開(kāi)展讀一本好書(shū)活動(dòng)情況報告3

　　朗朗讀書(shū)聲，悠悠伴我心，在即將過(guò)去的一學(xué)年里，我們全體師生進(jìn)行了讀書(shū)活動(dòng)，增強了讀書(shū)興趣,拓寬了自己的知識視野，開(kāi)闊了自己的眼界，思想獲得了很大的提升，學(xué)生在讀書(shū)中有了很多很多的收獲�，F在將讀書(shū)活動(dòng)總結總結如下：

　　一、展現的風(fēng)采

　　在讀書(shū)活動(dòng)中，我校組織學(xué)生開(kāi)展一系列相應的活動(dòng)。如：利用早自習，讓學(xué)生讀美文、頌經(jīng)典。內容主要以《三字經(jīng)》為主，此外，《古詩(shī)70首》及一些課外故事書(shū)等都納入到我們的讀書(shū)計劃中來(lái)。我們還組織學(xué)生開(kāi)展了“誦讀中華經(jīng)典、爭做文明學(xué)生”誦讀比賽，更是點(diǎn)燃了全校師生誦讀的熱情。而平時(shí)閱讀要求學(xué)生堅持寫(xiě)讀書(shū)筆記，鼓勵學(xué)生積極向“百花校園報投稿”，與眾人分享讀書(shū)之樂(lè )。通過(guò)閱讀、積累與展示等活動(dòng)，不但為學(xué)生營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，而且還為學(xué)生創(chuàng )造展示風(fēng)采的特殊環(huán)境，把我校的讀書(shū)活動(dòng)推上新的臺階。

　　二、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的措施

　�。�1）要求學(xué)生老師積極參加學(xué)校開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)。

　�。�2）利用家長(cháng)會(huì )向家長(cháng)宣傳如何培養孩子讀書(shū)的興趣。

　�。�3）要求家長(cháng)、老師以身作則，帶頭營(yíng)造濃厚的家庭讀書(shū)氛圍。

　�。�4）鼓勵學(xué)生多讀書(shū)，家長(cháng)要滿(mǎn)足孩子的讀書(shū)愿望。

　�。�5）要求教師、學(xué)生堅持寫(xiě)讀書(shū)筆記，通過(guò)讀書(shū)長(cháng)智，通過(guò)讀書(shū)明理。

　　當然活動(dòng)中也有很多的不足之，我們這樣的農村小學(xué)家庭讀書(shū)是個(gè)弱項，雖然老師和學(xué)校做了多番的'努力但還是有些家庭沒(méi)有重視孩子的課文閱讀，認為只要把課本讀好就夠了。還有的是留守家庭，對于這樣的家庭還沒(méi)想到更好的解決方法。雖然困難重重，但我們相信只要一次次的努力，總會(huì )有效的。每天種一朵花，不久的將來(lái)就會(huì )是鮮花滿(mǎn)園、芬芳迷人。

開(kāi)展讀一本好書(shū)活動(dòng)情況報告4

　　“創(chuàng )建學(xué)習型組織、爭做知識型職工”，為進(jìn)一步激發(fā)職工讀書(shū)熱情，活躍企業(yè)文化，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，質(zhì)量管理部組織進(jìn)行了讀書(shū)月活動(dòng)。本次讀書(shū)月活動(dòng)在“創(chuàng )建學(xué)習型組織、爭做知識型職工”這一主題引導下，質(zhì)量管理部全員積極開(kāi)展了專(zhuān)業(yè)技術(shù)類(lèi)書(shū)藉閱讀、讀書(shū)心得交流等豐富多彩、靈活多樣的讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)。此次活動(dòng)主要從以下幾個(gè)方面具體開(kāi)展：

　　一、領(lǐng)導高度重視，活動(dòng)方案切實(shí)可行

　　自4月22日接到公司關(guān)于開(kāi)展“讀書(shū)月暨職工讀書(shū)演講比賽活動(dòng)的通知”，質(zhì)量管理部領(lǐng)導及時(shí)組織各科室負責人開(kāi)會(huì )，策劃活動(dòng)方案，當天確定將質(zhì)量管理部按科室分為兩個(gè)組，其中第一組由成品、半成品和輔料科組成，負責人為王秀賢和魏月紅；第二組由原料、計量、煤質(zhì)檢驗科和認證辦組成，負責人為孟文霞和高桂花，會(huì )上明確了各組責任，細化了分工內容。具體實(shí)施情況由認證辦牽頭督促各組按策劃活動(dòng)方案逐步落實(shí)。

　　在每日部門(mén)內部會(huì )議上，領(lǐng)導及時(shí)關(guān)注讀書(shū)月活動(dòng)的進(jìn)展情況。23日認證辦通過(guò)與各科溝通，搜集了涵蓋有專(zhuān)業(yè)技術(shù)類(lèi)，文學(xué)名著(zhù)類(lèi)，職工讀本類(lèi)及心靈勵志類(lèi)等各類(lèi)書(shū)籍近30本書(shū)目，經(jīng)大家共同商討，最終確定了五本書(shū)目，隨后各組有序開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)。5月3日，各組分別組織進(jìn)行了讀書(shū)交流會(huì )，并推選出了本組最好的個(gè)人讀書(shū)心得一篇，經(jīng)部門(mén)共同交流，最終確認推薦參加市總工會(huì )舉辦的有獎讀書(shū)征文活動(dòng)。

　　同時(shí)，質(zhì)量管理部綜合每位員工個(gè)人整體素質(zhì)，共推選出四位后選人員，以“知識改變命運，讀書(shū)精彩人生”為主題撰寫(xiě)演講稿，并計劃先在部門(mén)內部進(jìn)行一次演講初賽，最終確認一位參賽人員，推薦其代表質(zhì)量管理部參加公司舉辦的演講比賽。

　　自本次活動(dòng)開(kāi)始策劃以來(lái)，領(lǐng)導給予了大力支持，制定了主題明確、措施有力、便于操作的活動(dòng)方案。通過(guò)周密部署、細化分工、明確責任，確保了讀書(shū)月活動(dòng)深入有序地開(kāi)展。

　　二、宣傳廣泛，擴大影響

　　本次讀書(shū)月活動(dòng)積極發(fā)動(dòng)質(zhì)量管理部全員參與，通過(guò)利用班前班后會(huì )等多種途徑宣傳“讀書(shū)月”活動(dòng)，激發(fā)了職工讀書(shū)的熱情，調動(dòng)了全員參與的積極性。

　　三、活動(dòng)豐富多彩，見(jiàn)成效

　　1、組建讀書(shū)小組，開(kāi)展書(shū)目推薦活動(dòng)。

　　2、開(kāi)展“讀一本好書(shū)，寫(xiě)一篇心得”的活動(dòng)，發(fā)動(dòng)大家主動(dòng)將讀書(shū)后的感想交流共享，鼓勵參加市總工會(huì )舉辦的有獎讀書(shū)征文活動(dòng)。

　　3、發(fā)動(dòng)員工積極參與公司組織舉辦的以“知識改變命運，讀書(shū)精彩人生”為主題的演講比賽，以提高職工靈活運用知識的能力，歷練其文化修養，展現其人格魅力，更激發(fā)員工的自信心和求知欲。

　　四、此次活動(dòng)主要突出了以下幾個(gè)特點(diǎn)：

　　1、加強領(lǐng)導�！白x書(shū)月”是一項社會(huì )性、群眾性很強的活動(dòng)，通過(guò)廣大職工的支持和參與，專(zhuān)人負責，確保了活動(dòng)的實(shí)效性和可持續性，使讀書(shū)月活動(dòng)廣泛深入地開(kāi)展起來(lái)。

　　2、全員參與。通過(guò)堅持面向基層全員，用員工喜聞樂(lè )見(jiàn)的方式，搭建員工便于參與的平臺，開(kāi)辟員工樂(lè )于接受的渠道，統一本部門(mén)的閱讀活動(dòng)，切實(shí)結合職工自發(fā)開(kāi)展的學(xué)習活動(dòng)，使“讀書(shū)月”活動(dòng)滲透、貫穿在員工工作、學(xué)習和生活的各個(gè)方面，成為員工自覺(jué)參與、自我提高的'過(guò)程。

　　3、營(yíng)造氛圍。通過(guò)召開(kāi)動(dòng)員會(huì )、座談會(huì )，大力宣傳開(kāi)展“讀書(shū)月”活動(dòng)的意義和主要任務(wù)，倡導多讀書(shū)、讀好書(shū)的良好風(fēng)尚。

　　讀書(shū)月活動(dòng)倡導了良好的閱讀習慣，培養了濃厚的閱讀氛圍，提高了職工的綜合素養，助推了創(chuàng )建學(xué)習型組織、爭做知識型職工的和諧文明質(zhì)量管理部。

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