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[經(jīng)典]藝術(shù)的作文5篇
在日常學(xué)習、工作和生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎?下面是小編收集整理的藝術(shù)的作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
藝術(shù)的作文 篇1
如果食物滿(mǎn)足的是肉體,那么我的靈魂將由色彩斑斕的畫(huà)筆充盈。
------題記
這是一段奇妙而曲折的故事,這個(gè)故事開(kāi)始于14年前一個(gè)靜謐的夏夜:隨著(zhù)一聲響亮的哭聲,一個(gè)新的生命又來(lái)到了這個(gè)世上。上帝創(chuàng )造了無(wú)數的人類(lèi),但他并不喜歡千篇一律,于是說(shuō):“每個(gè)人都是不平凡的!彼陨钤谶@個(gè)世界上的每個(gè)人都是不一樣的。這個(gè)剛來(lái)到世界上的幼小個(gè)體,亦不簡(jiǎn)單。
半年后的一天,孩子的`母親正在床邊記著(zhù)什么,不安分的孩子發(fā)到母親身邊,用稚嫩的小手抓起筆,在墻上涂了起來(lái),過(guò)了一陣子,母親發(fā)現孩子涂了一個(gè)人,酷似自己。于是,從那天起,孩子就和畫(huà)筆結下了不解之緣。
日子一天天過(guò)去了,孩子也一天天長(cháng)大,在他出生的第六年,上學(xué)的時(shí)候到了,此時(shí)的孩子已經(jīng)長(cháng)大了不少,只是還那么可愛(ài),但常被父母提及的并非他那可愛(ài)的長(cháng)相,而是一副早已超越同齡人的畫(huà)功,他筆下的畫(huà)已經(jīng)和實(shí)物達到了極高的相似度,但似乎還差點(diǎn)什么?為此,他到一個(gè)老先生家學(xué)畫(huà),一學(xué),就是六年。六年來(lái),孩子的個(gè)子不斷長(cháng)高,畫(huà)技也日益提升,但就在小學(xué)畢業(yè)的那年,他的心徹底碎了。
那天,他父母對他做了一項重大決定:不再學(xué)畫(huà)。原因也只有一個(gè):他的學(xué)習成績(jì)優(yōu)異,父母希望他把更多的時(shí)間用在學(xué)習上。但又有誰(shuí)能理解一個(gè)內向的小男孩失去至身羈絆的痛苦呢?他離開(kāi)了那間熟悉的畫(huà)室,再也沒(méi)回去過(guò)。
升入初中后一年,男孩兒因一場(chǎng)病來(lái)北京治療,出院后,在北京住了下來(lái)。休養的時(shí)間是無(wú)聊的,在一天天的空虛無(wú)度中,他看到了那支親切的畫(huà)筆,又想起了那個(gè)分隔已久的老朋友。于是,他又開(kāi)始作畫(huà),每天宅在家里的陽(yáng)臺上,忘我地畫(huà)著(zhù),沒(méi)有老師的指導,他就自己修改,雖然這是一個(gè)艱難的提升過(guò)程,但他依然陶醉在那片七彩的陽(yáng)光下,畫(huà)著(zhù)、畫(huà)著(zhù)。天氣好時(shí),他也會(huì )下樓,但干的事情只有一件,就是作畫(huà),仿佛他靈魂中唯一有的只是那支畫(huà)筆。
一年后,他又上學(xué)了,但他的心情又復雜起來(lái),不是擔心上課聽(tīng)不懂,而是害怕像上次那樣被課本橫刀奪愛(ài),但幸運的是,悲劇沒(méi)有再次發(fā)生。
故事發(fā)生到現在,也必將延續到之后的未來(lái),故事中的小男孩,正是我。上帝創(chuàng )造了每個(gè)不平凡的人,我亦會(huì )用那支七彩的畫(huà)筆為世界添彩。只要相信自己,每個(gè)人都不平凡。
如果食物滿(mǎn)足的是肉體的需求,那么我的靈魂將由天邊的彩虹作出絢爛的篇章。
藝術(shù)的作文 篇2
藝術(shù)作品異彩紛呈,藝術(shù)的形式也種類(lèi)繁多,今天我就來(lái)給你們介紹一下我身邊的藝術(shù)。
那是用泥塑的一品良駿,整體高約40cm,長(cháng)約30cm,真是栩栩如生。
駿馬頭長(cháng)約8cm,馬臉細長(cháng),馬眼極富個(gè)性,從中透露著(zhù)無(wú)限的'自由與奔放,馬嘴彎曲為s型,很有肉感,仿佛血液在此間流動(dòng),整個(gè)馬臉十分協(xié)調,非常神氣!
馬的脖子呈深褐色,光滑細嫩,十分優(yōu)雅,你仿佛可以看到脖子中血管里,那亢奮的血液在快速流動(dòng)。脖子上的鬃毛瀟灑飄揚,馬頭隨風(fēng)一甩,鬃毛便高高揚起,一縷一縷,真是活靈活現。
馬的身子十分健壯,皮毛光滑如水,皮膚緊繃,十分協(xié)調。
馬腿鼓起了一塊塊腱子肉,四條馬腿筆直修長(cháng),正向前方不停地飛奔。
馬尾上的毛絲絲縷縷,好似飛流的瀑布,隨著(zhù)運動(dòng)而上下翻飛。
仿佛間我好像騎上了這匹駿馬,正在綠草如茵的草原上馳聘,天穹漆黑一片,繁星點(diǎn)點(diǎn),我在馬背上聽(tīng)著(zhù)踏踏的馬蹄聲……
其實(shí)藝術(shù)離我們并不遙遠,藝術(shù)就在我們身邊。
藝術(shù)的作文 篇3
黃春萍漢繡藝術(shù)館的參觀(guān),就像一場(chǎng)視覺(jué)盛宴。
一進(jìn)入館中,就被鋪面而來(lái)的一幅長(cháng)達一米的繡品震撼到了,群山云海,層層疊疊,每一座山峰上的紅楓都清晰可見(jiàn)。我和身邊的小伙伴們都不由自主地發(fā)出了驚呼聲。
接下來(lái),黃春萍老師向我們詳細介紹了漢繡源遠流長(cháng)的歷史文化:漢繡起源于楚繡。而楚繡開(kāi)始于戰國時(shí)期,因繡法紋路類(lèi)似“辮子”,因此又得名“辮子繡”。漢繡在楚繡的基礎上做了改良,吸收了其他各大家繡法的長(cháng)處,因此色澤上比楚繡更加鮮艷,絢麗,技術(shù)上更加先進(jìn)。自從漢繡出現以后,當時(shí)居民的大部分生活用品都開(kāi)始使用漢繡,譬如布,衣服,地毯等,流傳至今珍藏的繡品中,很多都是漢繡的完美結晶。介紹完漢繡的歷史,黃春萍老師又為我們講解了漢繡的制作過(guò)程,告訴大家今天都可以體驗一把簡(jiǎn)單的漢繡。
聽(tīng)到這里我和小伙伴們都要躍躍欲試了。老師一聲令下,小伙伴們都迫不及待的拿起針線(xiàn)開(kāi)始體驗。第一步就是先打底稿,老師說(shuō),學(xué)好了美術(shù),漢繡就簡(jiǎn)單了,因為漢繡上的底稿就需要有繪畫(huà)基礎。第二步就是按照底稿穿針引線(xiàn)啦,我按照黃春萍老師的指導,拿起針線(xiàn)興致勃勃地開(kāi)工啦?墒谴┽樳@一步就難倒我了,針眼太細了,怎么也穿不過(guò),我只得去換線(xiàn)。第二次,針又無(wú)法彎曲,我只好又去換線(xiàn)。黃春萍老師說(shuō):“這塊小手帕半天大概可以完成!蔽殷@呆了,因為我感覺(jué)照我的速度半年才能完成啊……很快,采訪(fǎng)結束了,我依依不舍地放下手中的針線(xiàn)活。心想:“刺繡真不容易!”
回到家,媽媽又在網(wǎng)上給我找了黃春萍老師的生平介紹講給我聽(tīng)。黃老師有著(zhù)曲折的人生經(jīng)歷,卻始終不忘初心。汶川大地震的時(shí)候,明明孩子上學(xué)極其需要錢(qián),黃老師卻拒絕了很多商業(yè)的求購,將一幅繡了一年的價(jià)值20萬(wàn)的“屹立的祖國”繡品免費捐贈給四川博物館!聽(tīng)完黃老師的`故事,讓我我對刺繡這件事有了更深層次的理解。我們看到的每一幅漢繡珍品都融入了繡者豐富的感情。正是這種感情的融入,賦予了繡品生命力。這才是漢繡藝術(shù)的精華所在!為黃老師的“不忘初心”點(diǎn)贊!為我們珍貴的非遺“漢繡”點(diǎn)贊!
藝術(shù)的作文 篇4
今天下午三年級舉行了精彩的藝術(shù)節,可美了!
三(7)演《團結一致》,先出場(chǎng)的是小刺猬,小刺猬哭了,哭得很傷心。小伙伴們聽(tīng)見(jiàn)了,連忙問(wèn):“小刺猬你怎么了?”小刺猬說(shuō):“我不小心把烏龜打傷了,等它們都知道了,它們都不跟我做朋友了,只有我一個(gè)!贝蠹引R聲說(shuō):“不會(huì )的,大家都是好朋友!苯又(zhù)是小白兔,它害怕不愿出去玩,小伙伴們說(shuō):“你不用怕,我們都在外面等著(zhù)你呢!”小兔說(shuō):“好吧!”兔子出來(lái)看見(jiàn)伙伴們都在等它,小兔高興起來(lái)了。說(shuō):“我以后都可以和你們一起出去玩!毙』锇閭冋f(shuō):“是的!毙⊥煤突锇閭円黄鹛鹆宋,可開(kāi)心了。
今天的.藝術(shù)節非常精彩,我們大家看得即開(kāi)心又快樂(lè )!
藝術(shù)的作文 篇5
五月,百花盛開(kāi)的季節;五月,和風(fēng)吹拂,陽(yáng)光燦爛;五月;我們迎來(lái)了藝術(shù)節——鋪滿(mǎn)鮮花的路。
此次藝術(shù)節的活動(dòng)內容可真謂是豐富多彩:有低年級小朋友的獨跳獨唱比賽;有同學(xué)展示才藝的樂(lè )器;有合唱,吹笛子比賽……
隨著(zhù)美妙的樂(lè )曲,藝術(shù)節表演的帷幕徐徐升起,即將開(kāi)始。起先是鼓號隊嗎在演奏,接著(zhù)是唱校歌,隨著(zhù)音樂(lè )的演奏,我們都唱了起來(lái),那美妙動(dòng)人的聲音,令人陶醉,然后是評委入席,最后才剛剛開(kāi)始。你看!從舞臺的一角,慢慢地走出5個(gè)主持人,她們穿著(zhù)五彩斑斕的衣服,遠遠望去格外漂亮。
令我最喜歡的'要數非洲舞了!從兩邊慢慢地走出一對對穿著(zhù)和服的小姑娘,她們的舞姿各顯其態(tài),像風(fēng)中的小花朵,婀娜多姿;當音樂(lè )變得高昂激烈時(shí),她們擺動(dòng)著(zhù)腰肢,猶如一位位漂亮的仙女,令人應接不暇。哦!她們原來(lái)是2(1)班的同學(xué)表演的節目。真是精彩!這時(shí)燈光突然昏暗,音樂(lè )的節奏也加快了,突然出來(lái)了一位身穿草裙舞的小姑娘,隨著(zhù)音樂(lè )手舞足蹈。仔細一看,她是在跳非洲舞呢!
令人最精彩的要數沃老師班的芭蕾舞加合唱了!她帶領(lǐng)著(zhù)她的班級,表演的節目是《小鳥(niǎo)天堂》。大部分同學(xué)在后面合唱,十幾個(gè)女同學(xué),穿著(zhù)芭蕾舞的鞋子,穿著(zhù)天藍色的裙子,正在跳著(zhù)芭蕾舞。遠遠望去,仿佛一只只藍天鵝在湖里跳舞!她們隨著(zhù)音樂(lè ),一會(huì )兒踮腳,一會(huì )兒抬頭,后面合唱的同學(xué)也唱得如醉如癡,而我聽(tīng)著(zhù)她們唱的歌,看著(zhù)她們跳的舞,讓我陶醉其中。有好像我是其中的一只藍天鵝,踮著(zhù)腳,跳著(zhù)舞……
精彩的藝術(shù)節令我沉醉,我喜歡學(xué)校的藝術(shù)節——鋪滿(mǎn)鮮花的路!
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