教師實(shí)習總結
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià),從而肯定成績(jì),得到經(jīng)驗,找出差距,得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料,寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高,我想我們需要寫(xiě)一份總結了吧?偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編收集整理的教師實(shí)習總結,歡迎閱讀與收藏。
教師實(shí)習總結1
以課堂教學(xué)為中心,充分發(fā)揮自習正課一體化的作用。課前認真鉆研教材,對教學(xué)內容做到心里有數,著(zhù)重進(jìn)行單元備課。與同組老師探討、集體備課。共同計劃、安排,解決課堂教學(xué)問(wèn)題。在多數的課堂教學(xué)中使用白板等多媒體輔助教學(xué),為學(xué)生創(chuàng )設各種情景,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。激情更重要!
增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化、準確化、條理化、情感化和互動(dòng)化。做到線(xiàn)索清晰、層次分明、言簡(jiǎn)意賅、深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性,加強師生間的交流,充分體現學(xué)生是課堂的主人,讓學(xué)生學(xué)得輕松,學(xué)的'愉快。
注意精講精練,在課堂上,老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手盡量多,同時(shí)在每一堂課上都能充分考慮每個(gè)層次學(xué)生的學(xué)習需求和學(xué)習能力,讓每個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
教師實(shí)習總結2
漸漸的適應了學(xué)校的教學(xué)工作,班級的孩子也慢慢喜歡上了我。隨著(zhù)實(shí)習結束日期的臨近,我更加地投入工作:給孩子個(gè)別輔導;晚上夜深人靜的坐在窗前研究教材;在網(wǎng)上給孩子找一些優(yōu)秀的課例,充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。閑暇之余和孩子聊聊天,走進(jìn)他們豐富多彩的內心世界。
在這期間,我也目睹了小學(xué)豐富多彩的課間活動(dòng)。有舞龍、鑼鼓隊、空竹以及演講、舞蹈等,感覺(jué)自己的知識面還是窄了。要想做一名稱(chēng)職、優(yōu)秀的教師必須不斷地給自己充電,用知識武裝自己,讓孩子對自己喜歡、崇拜,同時(shí)心中充滿(mǎn)愛(ài)!
回顧三個(gè)月的`實(shí)習歷程,真正實(shí)現了我的教師夢(mèng),夢(mèng)中有淚,夢(mèng)中有思,夢(mèng)中有笑,夢(mèng)中有愛(ài)。再見(jiàn)了,xx的孩子們;再見(jiàn)了,各位同仁。雖然以后不一定在這里繼續我的教師夢(mèng),可是這段經(jīng)歷將會(huì )深深的印在我的腦海,揮之不去,伴隨我的一生!
教師實(shí)習總結3
實(shí)習期間,除了是一名頂崗教師外,我還是一名實(shí)習班主任。我認為,作為一名班主任,首先要做到堅持以下幾條原則:
堅持以身作則、說(shuō)到做到。
堅持讓學(xué)生認為他們每天都有所不同。堅持拒絕放棄任何人。
堅持良好的態(tài)度,因為態(tài)度決定一切。
堅持幫助學(xué)生,讓他們有信心完成任務(wù)。
在遵循以上原則的基礎上,我進(jìn)行著(zhù)我的班主任工作。每天早晨七點(diǎn)左右,我便到班檢查班級的衛生、作業(yè)情況。對于值日較差的同學(xué),罰他們重新值日;對于抄作業(yè)的同學(xué),給予扣分處置,并進(jìn)行批評教訓。每堂課的課間,我都會(huì )到班“巡視”,看看學(xué)生有沒(méi)有什么異常情況,有沒(méi)有打鬧等等。放學(xué)后,我會(huì )到班盯班,確保教室的.安靜,以免愛(ài)打鬧的同學(xué)打擾其他學(xué)習的同學(xué)。
另外,我還有一名指導班主任,她會(huì )經(jīng)常告訴我:哪些事情應該怎么管理學(xué)生,怎么管理學(xué)生才會(huì )聽(tīng)話(huà)等等。通過(guò)指導班主任的指點(diǎn),我也學(xué)習了很多管理方面的技巧。
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