學(xué)年度文化中學(xué)語(yǔ)文課題組工作總結

學(xué)年度文化中學(xué)語(yǔ)文課題組工作總結

　　總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規律性結論的書(shū)面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧。那么總結有什么格式呢？以下是小編為大家收集的學(xué)年度文化中學(xué)語(yǔ)文課題組工作總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　根據縣教研中心和學(xué)校的要求，本學(xué)期語(yǔ)文課題組重點(diǎn)做了以下幾個(gè)方面的工作：

　　一、立足教學(xué)實(shí)踐，深入開(kāi)展課題研究。

　　二、努力提高教師信息技術(shù)水平，提高課堂教學(xué)效率。

　　為了提高全組教師的信息技術(shù)水平，每位教師經(jīng)過(guò)虛心學(xué)習，勤奮鉆研，每個(gè)人都建立了博客，建成了文化中學(xué)語(yǔ)文教師網(wǎng)博客圈。大家或把各自的教研文稿發(fā)表在博客圈上，或把綜合性學(xué)習相關(guān)的課題資源轉載過(guò)來(lái)，便于相互學(xué)習交流。

　　三、抓好常規教學(xué)檢查。

　　為了把常規檢查落實(shí)到實(shí)處，本學(xué)期學(xué)校制定了一系列具體措施，以七、八、九年級三個(gè)備課組為單位，每月由教務(wù)處檢查并反饋教師常規工作。對于常規工作中部分教師存在的問(wèn)題，及時(shí)與本人溝通，要求其糾正并改進(jìn)。這樣的檢查有利于及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題。

　　四、積極開(kāi)展綜合性學(xué)習課題實(shí)驗，健全課題檔案資料

　　七年級組組織學(xué)生開(kāi)展了“探索月球奧秘”等綜合性學(xué)習，八年級開(kāi)展了辯論賽，九年級開(kāi)展了“走進(jìn)名著(zhù)”、“話(huà)說(shuō)千古風(fēng)流人物”、“歲月如歌—難忘的初中生活”等綜合性學(xué)習。

　　向方杰老師的論文《一節課外閱讀課的教學(xué)反思》和《開(kāi)發(fā)利用綜合性學(xué)習資源》分別發(fā)表在人教網(wǎng)上。向方杰、王芳、王鳳蘭、鄭艷瓊的論文課件榮獲縣級四優(yōu)論文

　　一、

　　二、三等獎。向方杰老師輔導的學(xué)生屈江華、王蓮芳的作品《我找回了自我》、《話(huà)說(shuō)關(guān)羽》、《漁家傲秋思》發(fā)表在宜昌教研網(wǎng)上。這些課題實(shí)驗資料全部整理成冊并歸檔。

　　對于課題組工作中還存在的不足之處，我們將不斷進(jìn)行改進(jìn)和完善。努力提高課題組全體實(shí)驗教師的積極性，自覺(jué)性，努力做好課題實(shí)驗工作，為下學(xué)期“初中語(yǔ)文綜合性學(xué)習資源的開(kāi)發(fā)與利用”這一課題的順利結題作好充分準備。

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