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法制宣傳教育心得體會(huì )
當我們經(jīng)過(guò)反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái)，這樣就可以總結出具體的經(jīng)驗和想法。那么好的心得體會(huì )都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編精心整理的法制宣傳教育心得體會(huì )，歡迎大家分享。
法制宣傳教育心得體會(huì )1
教育對于種子是陽(yáng)光，對于樹(shù)林是水，對于稻田是肥料。而對于我們少年兒童，是走上到的殿堂的梯子。
中國古代5000年的歷史，各個(gè)朝代都竭力推行德制，可是如果有些人真的沒(méi)有“德”，那的德制只能是浮云要是盜賊、人犯，從小接受過(guò)法制教育，有著(zhù)滿(mǎn)心道德，那他們還會(huì )成為罪犯嗎?不會(huì )。所以，解放了以后，我們推行的是“法制”。
如果這世界沒(méi)有“法”，會(huì )怎么樣?我想我一定會(huì )天天泡網(wǎng)吧，人們肯定吸毒的吸毒，練x大法的練x大法。那么，這個(gè)社會(huì )將會(huì )變成什么樣子呀�。�！所以說(shuō)，法律，是不能沒(méi)有的。
近年來(lái)我國未成年人犯罪逐漸增多，引起了國家的高度重視。是的，未成年人也犯罪。別不相信，比如你放學(xué)走了一天小路回家，你會(huì )生怕自己被打劫。如果這是你看見(jiàn)一個(gè)大人，你可能不會(huì )很害怕。但是如果你看到一個(gè)6年級到高二年齡的男孩(包括輟學(xué)的)，那你可能會(huì )很害怕。
可是，未成年人是祖國的花朵，如果連未成年人也走向犯罪的'道路的話(huà)，我們祖國未來(lái)的希望在哪? 其實(shí)，法律也并不是萬(wàn)能的，也有很多漏洞。這讓很多律師抓住來(lái)利用。所以說(shuō)，我們的心中也要有個(gè)道德底線(xiàn)，什么事情該做，什么事情不該做要有個(gè)明白。
法制宣傳教育心得體會(huì )2
法制，這是一個(gè)并不陌生的字眼，它是社會(huì )進(jìn)步的標志。幾千年來(lái)，人類(lèi)不斷追求的也就是這兩個(gè)字。法制必須先從自身做起，從身邊做起。法制教育不僅要宣傳遵紀守法的重要意義，更重要的是認識到：法律不僅是對自制行為的約束，更是捍衛尊嚴、權利的有力武器。
其次，良好的行為習慣也是重要的。對于行為習慣這個(gè)問(wèn)題，
第一，我們要提高正確的分析和判斷能力，良好的行為習慣來(lái)自于對行為的正確認識。知道哪些是對的，哪些是錯的，選擇正確的行為方式，作為自己行為的準則。
第二，我們要對自己提出明確的要求�！皼](méi)有規矩，不成方圓”，事無(wú)巨細，都要對自己提出明確具體而又嚴格的要求，并且認真依照去做，時(shí)間長(cháng)了，自然就成為習慣了。
第三，要培養自己頑強的.意志力。形成好的行為習慣要靠持之以恒的精神。意志力薄弱，控制能力差的人很難建立良好的行為習慣。
個(gè)人小節的不文明是一種恥辱。個(gè)人，無(wú)論在國門(mén)內外都是國家重要的形象窗口。國人理當從此時(shí)此刻開(kāi)始多一點(diǎn)自律，多一點(diǎn)禮讓?zhuān)嘁稽c(diǎn)知識，多一點(diǎn)理想，共同塑造優(yōu)雅文明的社會(huì )環(huán)境，從而成為和諧大氣的中國形象的堅固基石。
團隊精神是一種團結一致，互幫互助，為了一個(gè)共同的目標堅毅奮斗到底的精神。目前在青少年甚至成人中都存在一意孤行，缺乏團隊精神的現象，這其中一個(gè)重要原因就是在平常教育中缺乏對團隊精神的培養。
再次，樹(shù)立良好的競爭意識，在當今社會(huì )競爭日益激烈的形勢下，對青少年教育中適當讓之樹(shù)立爭第一的意識，使每個(gè)青少年用教高標準但同時(shí)也要讓孩子明白，在爭第一中，要用正當的手段，要有正確的心態(tài)，各種教育活動(dòng)對青少年起著(zhù)潛移默化的影響。
我們相信未來(lái)的時(shí)代是一個(gè)需要團隊精神的時(shí)代，因此，我們培養青少年的團隊精神是非常重要的。
望我們每個(gè)人都能夠用約束來(lái)強化自己。讓良好的生活習慣規范我們的生活。
法制宣傳教育心得體會(huì )3
在學(xué)法用法的過(guò)程中，主要有以下幾點(diǎn)體會(huì )：
一、充分認識學(xué)法用法的重要意義，增強使命感，是學(xué)好法。用好法的前提。自覺(jué)學(xué)習法律、宣傳法律、貫徹法律，關(guān)鍵是要提高思想認識，認識有多深，決心就有多大。我認為要增強自己的法制觀(guān)念、提高法律素質(zhì)，具體應該做到：
第一是依法治國有目標。建設社會(huì )主義法治國家已確定為黨和國家的基本方略，并寫(xiě)進(jìn)了憲法，依法治國的核心是依法治“官”，從“人治”走向法治，從注重依靠行政手段管理向注重依靠法律手段管理，這就需要有一支法律素質(zhì)較強的領(lǐng)導干部隊伍，才能確�！坝蟹ǹ梢�、有法必依、執法必嚴、違法必糾”方針的落實(shí)。
第二是素質(zhì)教育的需要。市場(chǎng)經(jīng)濟就是法制經(jīng)濟。為規范社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟，我國先后制定了近四萬(wàn)部法律法規和規章，其中有80%以上是由政府執行的，特別中央提出以人為本，提倡素質(zhì)教育的今天，作為教師要掌握學(xué)生的成長(cháng)規律，進(jìn)行科學(xué)的管理是時(shí)代的要求。
第三是自身建設有要求。教師，特別是班主任老師是班級的組織者、管理者和決策者，也是學(xué)校建設的骨干力量，學(xué)法用法這個(gè)頭帶得好不好，自身法制觀(guān)念強不強，嚴格執法做不做得到，直接影響到班級的管理水平和班風(fēng)的形成，對學(xué)生的成長(cháng)進(jìn)步有益，對教師的素質(zhì)提高同樣有很大的幫助。
第四是學(xué)生家長(cháng)有愿望。通過(guò)多年來(lái)法制教育，廣大學(xué)生家長(cháng)既要求學(xué)校依法治校，同時(shí)也要求教師合理管理好班級和學(xué)生。教師學(xué)習法律不是可學(xué)不可學(xué)，而是非學(xué)不可，勢在必行，必須擺上重要的議事日程，作為一件大事來(lái)抓。
二、堅持與時(shí)俱進(jìn)，講究學(xué)習方法，是學(xué)好法、用好法的'重要基礎。學(xué)法是知法、用法、守法的重要基礎。在學(xué)法上，我校堅持緊貼實(shí)際，持之以恒，與時(shí)俱進(jìn)，扎實(shí)高效，法律素質(zhì)得到不斷提高。學(xué)法要突出重點(diǎn)。法學(xué)基礎理論，以及教師法，教育法等有關(guān)內容。通過(guò)學(xué)習，進(jìn)一步明確了社會(huì )主義現代化建設與民主法制的關(guān)系，正確理解了依法治國與社會(huì )主義經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系，依法治國與以德治國的關(guān)系，明確了依法治校，科學(xué)管理班級的重要意義！
三、堅持理論與實(shí)踐相結合，嚴格依法辦事，是學(xué)好法、用好法的關(guān)鍵。學(xué)法是前提，用法是目的。只有將學(xué)法與用法有機結合起來(lái)，才能推進(jìn)各項事業(yè)順利健康發(fā)展。在學(xué)法用法過(guò)程中，我校堅持學(xué)用結合、學(xué)以致用，努力做到“研究問(wèn)題先學(xué)法，制定決策遵循法，解決問(wèn)題依照法，言論行動(dòng)符合法”。在用法方面，體會(huì )是要做到“三個(gè)堅持”：
第一是堅持依法進(jìn)行決策。把遵守法律貫穿于班級管理的全過(guò)程，通過(guò)管理法制化，實(shí)現了決策的科學(xué)化、規范化。充分調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習的積極性和遵紀守法的自覺(jué)性，確保了班級管理的持續性和連續性。
第二是堅持依法推動(dòng)工作。教師言行舉止是無(wú)聲的命令，身教遠重于言教，要求學(xué)生做到的教師首先做到，為搞好班級的管理，推動(dòng)全面工作起到了明顯的推動(dòng)作用。
第三是堅持依法解決問(wèn)題。班里的學(xué)生出問(wèn)題是正常的事情。不出問(wèn)題才不正常。每當這時(shí)候，嚴格按照學(xué)校的管理制度進(jìn)行教育，使孩子們知道什么是對的，什么錯的，什么能做，什么不能做，做到防微杜漸，確保了各類(lèi)安全事故的發(fā)生。
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星期五，我們班開(kāi)展了法制宣傳教育的班隊課活動(dòng)。在這堂班隊課中，我和同學(xué)們學(xué)習了一些法律知識，知道了《中華人民共和國未成年人保護法》中的一些權利，比如：接受義務(wù)教育的權利、財產(chǎn)繼承權、維護自己人格尊嚴的權利、享受勞動(dòng)保護權等權利，懂得了要如何保護自己�，F實(shí)生活中存在的損害青少年合法權益的不良事件有許多，老師還給我們看了許多非法使用童工的照片，有的.童工只有4、5歲，本來(lái)應得到父母的疼愛(ài)，可是他們卻赤裸著(zhù)上身在敲石子；有的和我一樣大，可他們卻趕著(zhù)晨光在拉犁，有的正是讀書(shū)的黃金時(shí)期，可他們卻沒(méi)日沒(méi)夜地在串珠子。他們多么可憐呀，我真想對他們說(shuō)：“你們勇敢地站出來(lái)吧，與不法行為做斗爭，爭取社會(huì )的支持，早日脫離苦海！
同學(xué)們，我們要學(xué)好法律知識，加強自我保護意識，當少年兒童的合法權益受到侵害時(shí)，我們應該拿起法律的武器保護自己，讓我們健康快樂(lè )地成長(cháng)。法制宣傳教育心得體會(huì )4
前幾日，學(xué)校組織了一次法制教育活動(dòng)，我受益匪淺。
犯罪，犯法它們是兄弟？不，不是。它們是兩個(gè)完全不同的詞語(yǔ)。犯法，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在做，它是我們每個(gè)人都做過(guò)的一件事。
我們班經(jīng)常開(kāi)展班隊活動(dòng)，我印象最深的一次隊會(huì )的題目是：‘告別依賴(lài)，學(xué)會(huì )獨立’，在這次班會(huì )，講了一個(gè)人，都快20歲了還整天依賴(lài)他爸爸，又不好好讀書(shū)，連個(gè)碗也不會(huì )洗。一天，他找了個(gè)算命的幫他爸爸算命，得知爸爸能活到70歲時(shí)，當場(chǎng)大哭，旁人不解，后來(lái)他邊哭邊說(shuō)，他爸爸大他30歲，他爸爸死后，他才40歲，那誰(shuí)來(lái)養他？這雖然只是一個(gè)故事，剛開(kāi)始你也會(huì )感到可笑，可經(jīng)過(guò)反思，你還笑得出來(lái)嗎？都40歲了還想要死的爸爸養他，那么做父親的不就是太可憐了？
所以，我們要認真學(xué)好法制教育，做個(gè)有文化、講文明的國之棟梁。
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青少年是祖國的花朵，是社會(huì )主義現代化建設的未來(lái)。教育和培養好青少年，是我們中華民族永葆生機和活力的根本大計，是社會(huì )主義現代化建設事業(yè)的基礎工程，是全黨全社會(huì )共同的社會(huì )責任。新中國成立以來(lái)，黨和政府高度重視青少年的培養教育，為青少年成長(cháng)提供了良好的條件，使一代又一代青少年健康成長(cháng)。一切為了孩子，給青少年營(yíng)造一個(gè)和諧、平安的學(xué)習氛圍，也是我們學(xué)校一直所重視的，更是我們教師德育教育工作的一個(gè)重點(diǎn)。
學(xué)校將中小學(xué)交通消防安全教育、反邪教警示教育、食品衛生安全教育、未成年人保護、財產(chǎn)安全教育等內容列為教育重點(diǎn)，根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)選擇合適的法制教育內容，將法制教育與課堂教學(xué)、課外活動(dòng)、學(xué)生假期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)緊密結合，進(jìn)一步增強了學(xué)校法制教育的針對性，使法制教育深入到方方面面，力求全面無(wú)遺漏。
今天我們學(xué)校請來(lái)了黃驊市的張所長(cháng)還有一位年輕的律師，張所長(cháng)用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言為我們講述了法律的重要性
這位張所長(cháng)最擅長(cháng)的就是講故事他先是以一個(gè)故事的形式引出了——撿到東西不及時(shí)歸還并據為己有就是犯罪，法制教育心得體會(huì )。
故事是這樣的;一位老奶奶在銀行里面撿到了一個(gè)包里面有一萬(wàn)塊錢(qián)還有一個(gè)價(jià)值八千元的.手機老奶奶不僅沒(méi)有及時(shí)的歸還并且自己留了下來(lái)當她再一次來(lái)到銀行的時(shí)候不料被銀行職員認了出來(lái)可是她就是不承認自己撿到了那個(gè)包并口口聲聲的說(shuō)自己是一個(gè)拾金不昧的人最后銀行職員無(wú)奈只好調出了銀行的錄象證明老太太確實(shí)撿到了那個(gè)包。接著(zhù)，老太太就被警察帶到了警察局進(jìn)行了審問(wèn)。這個(gè)故事講完之后張所長(cháng)問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題：老太太這樣做算不算犯罪?我們都異口同聲地說(shuō)：“算�！眳s都不知道為什么。接著(zhù)，張所長(cháng)就為我們做了詳細的解說(shuō)。使我們明白了：撿到東西不及時(shí)歸還并據為己有也是一種犯罪的行為。
張所長(cháng)還為我們引出了幾個(gè)小故事都是關(guān)于青少年走向犯罪的事件他們都是從看起來(lái)與犯罪沒(méi)有多大的關(guān)系。而就是這些瑣瑣碎碎小事使他們一步一步的走向了犯罪。
在我們身邊，一些同學(xué)老是犯錯誤，法律紀律觀(guān)念淡薄，屢教不改。認為：只要自己不去殺人放火就行了，犯點(diǎn)小錯誤又有什么大不了的呢?俗話(huà)說(shuō)得好：“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金�！薄靶r(shí)偷油，大時(shí)偷牛�！边@就告訴了我們：如果一個(gè)人從小就沒(méi)有養成良好的行為習慣，沒(méi)有良好的法律紀律意識，隨意做損壞公物，打人，罵人，甚至偷竊等壞事，不僅僅是給你個(gè)人的形象抹黑，而且會(huì )漸漸腐蝕你的心靈。漸漸地，就會(huì )使你經(jīng)常情不自禁地犯這樣那樣的錯誤。如果你不能夠痛改前非，繼續發(fā)展下去，那些惡習就會(huì )在你心理根深蒂固，而且會(huì )越變越嚴重。到時(shí)，你很可能走上犯罪的道路，最終等待你的，就只有失去人生自由的監獄了。這并不是危言聳聽(tīng)，近年來(lái)青少年犯罪率呈上升趨勢，便是證明。青少年正處在長(cháng)身體、長(cháng)才干的時(shí)期，可塑性很強。但明辨是非的能力不強，意志脆弱，自控力不強，很容易受到外界的影響，一步步走上不軌之路。同學(xué)們，為了我們能夠健康成長(cháng)，為了我們美好的明天，讓我們從現在開(kāi)始，嚴于律己，改掉不良習慣，做一個(gè)合格的當代中學(xué)生吧
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加強社會(huì )治安綜合治理具有多方面的重要意義：
�。ㄒ唬┧墙鉀Q我國社會(huì )治安問(wèn)題的根本出路。社會(huì )治安問(wèn)題是諸多社會(huì )矛盾和消極因素的綜合反映。必須全面加強綜合治理才能奏效。
�。ǘ┧菫閷�(shí)施國民經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展“十二五規”創(chuàng )造穩定的、良好的社會(huì )秩序的重要保證。
�。ㄈ┧巧鐣�(huì )主義精神文明建設的重要組成部分。社會(huì )治安綜合治理的許多工作就是精神文明建設的`重要內容，綜合治理搞好了又能推動(dòng)精神文明建設。
�。ㄋ模┧菆猿秩嗣衩裰鲗�(zhuān)政的一種重要形式和途徑，是社會(huì )主義制度優(yōu)越性的重要體現。
�。ㄎ澹┧敲芮悬h同人民群眾聯(lián)系的迫切需要，是順應民愿、深得人心的一件大好事。
�。┧羌訌娚鐣�(huì )主義法制建設的重要措施。通過(guò)依法治理、依法行政，可以把各項管理工作納入法制軌道。
�。ㄆ撸┧切滦蜗笙聢猿謱�(zhuān)門(mén)工作和群眾新發(fā)展‘社會(huì )治安綜合治理的主要目標是：社會(huì )穩定，重大惡性案件和多發(fā)性案件得到控制并逐步有所下降，社會(huì )丑惡現象大大減少，治安混亂的地區和單位的面貌徹底改觀(guān)，治安秩序良好，群眾有安全感。
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為深入推進(jìn)全市普法工作，增強全民法治觀(guān)念，我市從x月15日至x月15日圍繞5項全覆蓋開(kāi)展以法在身邊法治為主題的法治宣傳月活動(dòng)�，F總結如下：
一是全市無(wú)紙化網(wǎng)絡(luò )學(xué)法自上而下全覆蓋。x月15日前，全市各級黨政部門(mén)、司法部門(mén)、人民團體、事業(yè)單位、大專(zhuān)院校、駐市單位的公職人員等，均要完成網(wǎng)絡(luò )學(xué)法用法注冊，并按要求進(jìn)行學(xué)習，使機關(guān)工作人員和企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員法律素質(zhì)得到全面提升。
二是誰(shuí)執法誰(shuí)普法咨詢(xún)活動(dòng)全覆蓋。我市舉辦誰(shuí)執法誰(shuí)普法專(zhuān)項法律咨詢(xún)活動(dòng)，并在公園、廣場(chǎng)等人口密集地區設立法律咨詢(xún)臺，為群眾解答相關(guān)法律問(wèn)題。
三是普法志愿服務(wù)活動(dòng)全覆蓋。我市組織發(fā)動(dòng)普法講師團、法律服務(wù)工作者、普法志愿者、普法宣傳隊等，深入各轄區開(kāi)展法治宣傳活動(dòng)，向社區居民、學(xué)校師生、企業(yè)員工、個(gè)體工商戶(hù)等人群發(fā)放普法宣傳材料，將法律知識宣傳到千家萬(wàn)戶(hù)，為創(chuàng )建全國文明城市營(yíng)造良好的.法治氛圍。
四是普法宣傳欄在農區、社區全覆蓋。我市要求每個(gè)農區建設并定期更換普法宣傳欄內容，使普法宣傳欄成為農區和社區居民學(xué)法的有效平臺。
五是法律圖書(shū)角在街道、社區全覆蓋。我市要求每個(gè)街道、社區建設能放置200本以上法律類(lèi)圖書(shū)的法律圖書(shū)角，實(shí)現街道、社區法律圖書(shū)角全覆蓋。
法制宣傳教育心得體會(huì )8
國有國法，家有家規。每一個(gè)國家都有它的法律，我們中國也一樣。我利用國慶中秋八天長(cháng)假，學(xué)習了《小學(xué)生行為規范》，也瀏覽了《憲法》、《未成年人保護法》等我們小學(xué)生必須要了解知道的法則�！缎W(xué)生行為規范》共有20條，這20條都是我們必須要牢記和遵守的。通過(guò)學(xué)習，我對其中一條印象最深。
《小學(xué)生行為規范》中說(shuō)：“……不進(jìn)入網(wǎng)吧及未成年人不宜進(jìn)入的場(chǎng)所……”上個(gè)學(xué)期末，我們xx區的中小學(xué)校組織參觀(guān)了“文明上網(wǎng)，遠離網(wǎng)吧”漫畫(huà)展。這些漫畫(huà)展出的是一個(gè)個(gè)青少年接觸網(wǎng)吧后而一發(fā)不可收拾的案例，真是觸目驚心。一項調查表明：在我國的青少年中，x%以上的青少年喜歡上網(wǎng)。而在這些人中，x%都選擇在網(wǎng)吧上網(wǎng)。如果他們遵守《小學(xué)生行為規范》的`話(huà)，就不會(huì )發(fā)生這種事了。
同學(xué)們，知法懂法是多么重要��！國有國法，家有家規。讓我們一起學(xué)法，用法律武裝我們的大腦，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生吧！
法制宣傳教育心得體會(huì )9
教育對于種子是陽(yáng)光，對于樹(shù)林是水，對于稻田是肥料……而對于我們少年兒童,是走上到的殿堂的梯子.
能讓人該過(guò)自新.要是盜賊、人犯，從小接受過(guò)法制教育，有著(zhù)滿(mǎn)心道德，那他們還會(huì )成為罪犯嗎?由此說(shuō)明，法制教育是不可忽視的，所以，我覺(jué)得學(xué)好法制教育就是學(xué)會(huì )做人，就像‘沒(méi)有規矩，不成方圓’，它教會(huì )我們遵守守則，小學(xué)生要遵守《小學(xué)是守則》，員工要遵守公司條例，而每個(gè)公民都要遵守國家法律、法規，正是“國有國法，家有家規”。它教會(huì )我們不要迷戀電子游戲機，不吸煙，不喝酒，不打人和小偷小摸。玩電子游戲會(huì )讓我們成績(jì)下降，也浪費金錢(qián);吸煙喝酒有害身體，打人和小偷小摸是不良行為。它還教我們怎樣防火與自救，城市不能隨便放鞭炮等等
犯罪，犯法它們是兄弟?不，不是。它們是兩個(gè)完全不同的詞語(yǔ)。犯法，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在做，它是我們每個(gè)人都做過(guò)的一件事。
而犯罪呢!它是一顆長(cháng)滿(mǎn)刺的玫瑰，美麗誘人，但是會(huì )讓我們流血流淚。不要自以為是地說(shuō)：“我們是未成年人，犯罪沒(méi)有關(guān)系�！痹诖�，我要嚴肅地告訴你：“不，你說(shuō)錯了。18周歲以下的我們是不能犯這5種罪的：殺人、放火、搶劫、投毒、故意傷害造成他人重傷�！鼻嗌倌晔亲鎳奈磥�(lái)、民族的希望，是社會(huì )主義現代化事業(yè)的建設者和接班人。黨和政府十分關(guān)心和高度重視青少年的`成長(cháng)。我國青少年教育和保護工作取得了很大成績(jì)，青少年犯罪率在世界上一直是比較低的。但近年來(lái)由于各種消極因素和不良環(huán)境的影響，我國青少年犯罪率日漸突出，給社會(huì )、家庭和個(gè)人造成了嚴重的危害和巨大的不幸，也對實(shí)現依法治國的戰略目標提出了嚴峻的挑戰。
總而言之，國有國法，家有家規，法律是一個(gè)國家的根本，國無(wú)法則不能立足于世界，更不用說(shuō)在世界上建立自己的威信。無(wú)論是一個(gè)單位，還是一個(gè)人，都要以法為重。鄧小平爺爺更是在1986年指出：加強法制重要是進(jìn)行教育，根本問(wèn)題是教育人，法制教育要從娃娃抓起，小學(xué)、中學(xué)都要進(jìn)行法制教育。因此，我們每位小學(xué)生也都應認真學(xué)習法律知識，做一個(gè)知法、懂法、守法的好學(xué)生。
法制宣傳教育心得體會(huì )10
今天，按照上級要求，閱讀了彭清華書(shū)記署名文章《行法制宣教之力筑法治廣西之基》。通過(guò)閱讀，不僅讓我了解了自治區近年來(lái)開(kāi)展法制宣傳教育工作的做法與成就，更讓我清醒地認識到作為一個(gè)公民、一個(gè)教育工作者自身應努力的方向。
首先，作為一個(gè)公民，我應當自覺(jué)的學(xué)習法律法規。因為只有學(xué)法才能知法，只有學(xué)法才能懂法，只有知法、懂法，才能用法、尊法、守法。我要堅持把生活、工作與學(xué)法、用法、尊法、守法結合起來(lái)，不斷增強自己的'法律意識，做一名與社會(huì )相適應的合格公民。
其次，作為一名教師，我更應積極參與法制宣傳教育工作中，為打造平安校園努力。例如，充分利用廣播、晨會(huì )、板報、主題班隊會(huì )等陣地，宣傳普及交通安全法律法規、環(huán)境保護法、食品衛生安全法、語(yǔ)言文字法等；利用政治業(yè)務(wù)學(xué)習，與教師一道研讀《教師法》《義務(wù)教育法》《未成年人保護法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等；定期邀請法制副校長(cháng)進(jìn)校開(kāi)展法制教育講座；定期開(kāi)放家長(cháng)課堂，利用家長(cháng)資源開(kāi)展法制進(jìn)課堂活動(dòng)；利用重大紀念日開(kāi)展如禁毒、防艾等宣傳教育活動(dòng)；關(guān)注留守兒童和單親家庭兒童，及時(shí)排查、疏導、化解矛盾，幫助學(xué)生在具體的活動(dòng)中學(xué)法，做一名知法、守法的小公民。
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