影視制作的基礎知識

影視制作的基礎知識范文

　　補視圖、補缺線(xiàn)對于每一個(gè)學(xué)過(guò)《機械制圖》這門(mén)課的人來(lái)講，都會(huì )留下這一記憶。要完成補視圖、補缺線(xiàn)就涉及到兩種看圖方法，即形體分析法和線(xiàn)面分析法。本文就這兩種方法的基礎在哪里及如何進(jìn)行有效的教學(xué)方法，談?wù)勎覀�(gè)人的觀(guān)點(diǎn)和做法，與同行探討。

　　形體分析法和線(xiàn)面分析法在識圖中的功能，好比一個(gè)人走路需要兩條腿一樣重要。

　　形體分析法即把比較復雜的視圖，按線(xiàn)框分成幾個(gè)部分，運用三視圖的投影規律，先分別想象出各組成部分的形狀和位置，再綜合起來(lái)想象出整體的結構形狀。形體分析法的特點(diǎn)是按若干“線(xiàn)框”來(lái)分別想象各自的形狀和位置，而這部分的內容、想象方法和畫(huà)圖方法在基本幾何體投影這一節中已完成，所以我認為形體分析法的基礎就在基本幾何體投影這一節，這一節內容有效透徹地教與學(xué)是老師備課的重中之重，是入門(mén)的基礎之一。

　　線(xiàn)面分析法即運用點(diǎn)線(xiàn)面的投影規律，分析視圖中若干線(xiàn)條、線(xiàn)框的含義和空間位置，從而把視圖看懂。線(xiàn)面分析法的特點(diǎn)是將視圖中的“線(xiàn)條”、“線(xiàn)框”想象出空間不同位置的線(xiàn)或面，而這部分的內容、想象方法和畫(huà)圖方法在點(diǎn)線(xiàn)面投影三節中已完成，所以我認為線(xiàn)面分析法的基礎在點(diǎn)線(xiàn)面投影三節，這三節內容有效透徹地教與學(xué)同樣是老師備課的重中之重，是入門(mén)的基礎之二。

　　請問(wèn)制圖老師，在你教這四節內容時(shí)，首先是對這部分內容是如何認識的？有沒(méi)有前后聯(lián)系思考？其次是如何組織教學(xué)的？下面重點(diǎn)談?wù)勎业恼J識和教學(xué)方法。

　　一、線(xiàn)面分析法的基礎――點(diǎn)線(xiàn)面投影

　　首先我要批評一種不正確或者說(shuō)不負責任的觀(guān)點(diǎn)，即點(diǎn)線(xiàn)面投影對識圖作用不大，可以從教材中刪除。改革教學(xué)的激進(jìn)者已在教學(xué)中隨意地略過(guò)這部分內容，試問(wèn)：當你分析視圖中的線(xiàn)面含義時(shí)，是否成了無(wú)源之水？

　　第二，關(guān)于點(diǎn)的投影。

　　點(diǎn)的投影是制圖識圖、畫(huà)圖的精髓，是重要的基礎教學(xué)，對它的內容掌握關(guān)系到后面體上求點(diǎn)、截交線(xiàn)、相貫線(xiàn)和相切等正確理解和作圖。為此，我在教學(xué)上除了常規的介紹點(diǎn)的標記等內容外，我著(zhù)重以下三步教學(xué)：

　　第一步，引入直觀(guān)圖――軸測圖的教學(xué)。

　　軸測圖在教材中通常編排在后面，為了讓學(xué)生能將想象的空間形狀、位置能直觀(guān)地表達出來(lái)，提高他的學(xué)習興趣，因此，我將軸測圖內容提前教給學(xué)生，讓學(xué)生能掌握、應用軸測圖畫(huà)圖的規則和方法，讓學(xué)生能養成邊想邊畫(huà)，手腦并用的良好習慣，使學(xué)習識圖成為一種有趣的、有形的活動(dòng)，而不是枯燥的腦力勞動(dòng)。

　　第二步，給出畫(huà)點(diǎn)投影的步驟，突出直觀(guān)性教學(xué)法。

　　已知點(diǎn)的坐標，畫(huà)點(diǎn)投影的步驟如下：

　　點(diǎn)坐標試放其空間位置（畫(huà)出直觀(guān)圖）直觀(guān)判斷其三面投影位置兩個(gè)坐標確定一點(diǎn)畫(huà)三面投影點(diǎn)。

　　從學(xué)習點(diǎn)開(kāi)始就要讓學(xué)生養成根據題目條件，在過(guò)程中完成學(xué)習的習慣，特別要建立先有空間直觀(guān)位置，再利用投影原理直觀(guān)判斷答案如何，最后才將答案實(shí)施完成。一開(kāi)始就要讓學(xué)生掌握學(xué)習制圖識圖、畫(huà)圖的方法、理念，而不是沒(méi)有方法的教與學(xué)。

　　第三步，給出點(diǎn)投影辨認的步驟，引導學(xué)生建立想象的方法。

　　點(diǎn)投影辨認即要求學(xué)生能從平面想象到空間，是學(xué)習識圖最關(guān)鍵的一步，書(shū)本上一般沒(méi)有突出這一步的教學(xué)，但在學(xué)生實(shí)際做練習的時(shí)候，這是他能做題的第一步，為此，引入已知點(diǎn)兩面投影的辨認方法，步驟如下：

　　已知點(diǎn)兩面投影點(diǎn)坐標試放其空間位置（畫(huà)出直觀(guān)圖）。

　　要求學(xué)生在做練習時(shí)，一定要“先試放其空間位置（畫(huà)出直觀(guān)圖）再直觀(guān)判斷其三面視圖（答案）最后畫(huà)圖”，這是學(xué)習制圖識圖、畫(huà)圖的基本原則（過(guò)程）。

　　第三，關(guān)于線(xiàn)、面投影。

　　學(xué)習線(xiàn)、面投影是點(diǎn)投影的延續、鞏固和提升，為基本幾何體學(xué)習打好基礎，為截割類(lèi)形體的線(xiàn)、面分析做好鋪墊。教學(xué)中首先要讓學(xué)生記住線(xiàn)、面各七個(gè)名稱(chēng)及對應的空間位置，然后參照點(diǎn)的投影給出畫(huà)線(xiàn)、面投影的步驟及線(xiàn)、面投影辨認的步驟，兩步合并即為做練習的步驟，具體為“已知條件試放其空間位置直觀(guān)判斷其三面投影回答問(wèn)題或畫(huà)圖（以點(diǎn)的投影為基礎）”。

　　二、形體分析法基礎――基本幾何體投影

　　點(diǎn)線(xiàn)面投影著(zhù)眼于微觀(guān)、局部，而基本幾何體就著(zhù)眼于宏觀(guān)、整體，將更多的信息呈現在學(xué)生面前，是讓學(xué)生從簡(jiǎn)單空間到復雜空間的過(guò)渡期，是學(xué)生全方位、立體思考的適應期。在這期間，如果學(xué)生能將各種信息輕松捕獲、理解，并能正確處理，說(shuō)明學(xué)生已掌握制圖識圖、畫(huà)圖的方法，因此基本幾何體投影這一節是承前啟后的作用，這一節的學(xué)習方法掌握了，后面到補視圖、補缺線(xiàn)都是復習、鞏固和提高，原理上講已無(wú)新的知識。

　　基本幾何體投影這一節我的教學(xué)重點(diǎn)分為兩步。

　　第一步，記形狀，明位置。

　　在直觀(guān)地給出一個(gè)個(gè)基本幾何體時(shí)，要求學(xué)生整體記住其空間形狀及相關(guān)的線(xiàn)、面，通過(guò)強記來(lái)提高大腦中的空間概念，增強對空間信息的理解、處理能力。在畫(huà)三面視圖時(shí)，要求學(xué)生明確幾何體與三投影面的相對位置，同一形體，不同的擺放位置，其視圖是不一樣的，讓學(xué)生不要產(chǎn)生通過(guò)死記硬背視圖的方法來(lái)學(xué)習識圖、畫(huà)圖。

　　第二步，給出立體表面求點(diǎn)投影的方法步驟。

　　如何使學(xué)生對這節內容更好地掌握、理解和提升？通過(guò)做立體表面求點(diǎn)投影的練習就能使學(xué)生做好學(xué)習識圖、畫(huà)圖的過(guò)渡期、適應期，讓學(xué)生在“宏觀(guān) 微觀(guān)”、“整體局部”之間來(lái)回切換。而書(shū)本上只有作圖過(guò)程，而無(wú)完整的方法步驟，為此我歸納總結了四步，透徹地理解、掌握這四步，學(xué)習識圖、畫(huà)圖也就不難了，具體步驟如下：

　　1、由基本幾何體視圖，利用投影原理，想象出基本幾何體的形狀和空間位置，可畫(huà)出立體草圖。

　　2、由視圖上一已知點(diǎn)的投影，利用投影原理及可見(jiàn)性，想象該空間點(diǎn)在立體的什么部位，并在立體草圖上標出。

　　3、根據立體草圖，直觀(guān)判斷空間點(diǎn)所在立體部位（點(diǎn)、線(xiàn)、面）的投影，明確空間點(diǎn)在視圖上大致的投影位置。若空間點(diǎn)所在部位投影無(wú)積聚性，則需要作輔助線(xiàn)或輔助截平面，先畫(huà)出輔助線(xiàn)或截平面的視圖。

　　4、利用投影規律及點(diǎn)的投影方法，作圖即得表面點(diǎn)的投影，注意可見(jiàn)性，正確標注字母。

【影視制作的基礎知識】相關(guān)文章：

影視制作實(shí)習心得09-25

影視制作實(shí)習報告12-19

影視制作實(shí)習心得11-03

影視制作實(shí)習總結11-18

影視制作崗位職責02-13

影視制作合同03-18

【熱】影視制作合同01-27

影視制作合同10篇12-31

影視制作崗位職責(13篇)02-13