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生物專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生實(shí)習心得2篇【優(yōu)秀】
當我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時(shí)，就十分有必須要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么如何寫(xiě)心得體會(huì )才能更有感染力呢？下面是小編收集整理的生物專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生實(shí)習心得，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
生物專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生實(shí)習心得1
為期六周的實(shí)習工作已經(jīng)結束，在二馬路小學(xué)實(shí)習的15位實(shí)習生也圓滿(mǎn)完成了實(shí)習任務(wù)，實(shí)習期間全體實(shí)習生能做到遵守時(shí)間，認真聽(tīng)課，謙虛學(xué)習，能積極參加工作，按照實(shí)習要求去不斷規范自己，得到了實(shí)習學(xué)校的認可和好評，實(shí)習工作取得了一定的成績(jì)，同時(shí)也出現了一定的問(wèn)題，下面我將整個(gè)實(shí)習期間的工作作以總結。
一、崗前練兵
二馬路小學(xué)實(shí)習隊定于10月8日下午正式進(jìn)點(diǎn)，所以我們利用上午時(shí)間對實(shí)習隊的學(xué)生進(jìn)行訓練，學(xué)生試講，大家互評，盡管時(shí)間短，沒(méi)能讓所有的隊員都講一遍，但我們讓學(xué)生們提前進(jìn)入角色，讓他們能夠將良好的精神面貌展現給實(shí)習學(xué)校。
二、嚴格考勤
在正式進(jìn)入二馬路小學(xué)實(shí)習之前，每次開(kāi)會(huì )我們都嚴格考勤，要求大家一定嚴格遵守實(shí)習學(xué)校的作息時(shí)間，有事請假；每天要比本班班主任早5分 鐘到班級，積極主動(dòng)協(xié)助班主任工作。由于二馬路小學(xué)沒(méi)有教師辦公室，所以實(shí)習隊的學(xué)生跟班全天聽(tīng)課，這種優(yōu)勢使得學(xué)生們能學(xué)習到小學(xué)各個(gè)學(xué)科的講授方法， 學(xué)生們受益匪淺，同時(shí)也為學(xué)生們實(shí)習班主任工作提供了便利條件，特別是在一、二年級實(shí)習的學(xué)生，每天都下課送學(xué)生出班級到操場(chǎng)活動(dòng)，上課再從操場(chǎng)上把學(xué)生 接回班級上課；每天早中晚三次帶領(lǐng)值日生勞動(dòng)，孩子們不會(huì )干活，就得她們親自全部干完，很好地鍛煉了學(xué)生的組織能力，也錘煉了她們的`意志，由于學(xué)生的年齡 較小，這兩個(gè)年組的八位實(shí)習生付出了很大的努力與辛苦，得到了實(shí)習學(xué)校的好評。在整個(gè)實(shí)習過(guò)程中大部分學(xué)生都能?chē)栏褡袷貢r(shí)間，能做到事前請假，但也有個(gè)別 學(xué)生無(wú)組織，無(wú)紀律，私自曠課，有事不請假，不能遵守實(shí)習學(xué)校的作息時(shí)間，給實(shí)習學(xué)校留下不好的印象，這也是我以后工作需加強改進(jìn)的地方。
三、認真學(xué)習，端正態(tài)度
在去實(shí)習學(xué)校之前我們一再強調，去實(shí)習學(xué)校是為了學(xué)習小學(xué)的教學(xué)方法及管理模式，無(wú)論學(xué)生個(gè)人對實(shí)習學(xué)�；蛑笇Ы處熡惺裁聪敕�，都必須本著(zhù)學(xué)習的態(tài)度，虛 心向指導教師請教，不得與實(shí)習教師有任何不愉快，實(shí)習隊的所有學(xué)生能做到虛心請教，積極與指導教師配合，很好地完成了他們的實(shí)習任務(wù)。有的實(shí)習生在指導教 師的幫助下已經(jīng)能夠熟練使用多媒體進(jìn)行教學(xué)，但是也有實(shí)習生拿著(zhù)準備好的課件，卻因為指導教師不讓使用多媒體而流下眼淚；有的實(shí)習生因為第一節課講得不滿(mǎn) 意，而積極準備，又講第二節讓老師聽(tīng)，從中能夠看出我們的實(shí)習生能夠端正學(xué)習態(tài)度，不怕挫折，在實(shí)戰中不斷錘煉自己，使自己不斷成熟。課余時(shí)間，通過(guò)與實(shí)習生交談，發(fā)現她們已經(jīng)體會(huì )到了小學(xué)教師一天工作的艱辛，更好地理解了教師這個(gè)職業(yè)的苦與樂(lè )，為將來(lái)從事小學(xué)教學(xué)做好了思想準備。相信學(xué)生們回到學(xué)校以后 也能夠端正學(xué)習態(tài)度，更好地配合教師完成他們在校最后的學(xué)習任務(wù)。
四、問(wèn)題分析，改進(jìn)措施
在整個(gè)實(shí)習過(guò)程中，暴露出一些問(wèn)題：
1、 實(shí)習隊反映出教師基本功差的問(wèn)題，包括個(gè)別實(shí)習生普通話(huà)不過(guò)關(guān)，開(kāi)始上課時(shí)還能注意到，后期就會(huì )不自覺(jué)暴露出來(lái)；包括全隊實(shí)習生板書(shū)不美觀(guān)，粉筆字不美 觀(guān)，板書(shū)設計不合理等，甚至個(gè)別實(shí)
習生會(huì )出現板書(shū)錯誤，由學(xué)生指出后改正的現象；包括個(gè)別實(shí)習生不會(huì )使用教學(xué)用具，畫(huà)出的線(xiàn)段橫不平、豎不直。
2、實(shí)習生調控課堂的能力差，對課堂上出現的偶發(fā)事件不知如何應對，主要是隨機應變的能力有待加強，這也為我們今后的訓練指出了方向。
3、需加強對學(xué)生進(jìn)行文明禮貌的教育。在實(shí)習中也能看到我們有的實(shí)習生與實(shí)習學(xué)校的教師搶路，不知退讓?zhuān)豢吹睫k公室的垃圾桶已滿(mǎn)不知主動(dòng)去倒；與指導教師交談不講方法等現象。
4、由于個(gè)別初等教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生實(shí)習的是語(yǔ)文課的教學(xué)，而我所學(xué)專(zhuān)業(yè)是數學(xué)，所以對實(shí)習生的指導力不從心，沒(méi)有太多的針對性，真的是很不專(zhuān)業(yè)，這也是需要改進(jìn)之處。
總之，這次實(shí)習取得了好的效果，暴露出來(lái)的問(wèn)題也會(huì )融入到今后教學(xué)中，從而能夠進(jìn)行更好的有針對性的教學(xué)。為更好地進(jìn)行下次實(shí)習工作，建議固定實(shí)習學(xué)校，與實(shí)習學(xué)校多交流，不斷了解掌握小學(xué)教學(xué)改革的最新信息。
生物專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生實(shí)習心得2
本人是20xx屆xx學(xué)院的畢業(yè)生，專(zhuān)業(yè)是生物科學(xué)，大學(xué)里主要學(xué)習了生物學(xué)和教育學(xué)相關(guān)的知識，自己對心理學(xué)也很感興趣，對書(shū)法和一些球類(lèi)都很著(zhù)迷，自身條件方面覺(jué)得自己很有耐心，辦事也很細心。自從在中學(xué)實(shí)習當教師之后，對教師這個(gè)職業(yè)乃至教育都有了更深層次的理解，我覺(jué)得當老師最為重要莫過(guò)于一顆愛(ài)心了。
一年的實(shí)習期馬上就要結束了，通過(guò)一年的工作和學(xué)習，本人積累了豐富的經(jīng)驗，為不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)技能，打下了夯實(shí)的基礎。通過(guò)向同事們請教學(xué)習，通過(guò)和學(xué)生逐步深入的接觸，不斷的體會(huì )到從事教育工作的重要意義，以一顆熱愛(ài)教育事業(yè)的心，把自己的激情傾注于光榮的教育事業(yè)。
在這個(gè)過(guò)程當中，本人不斷的提高自己的職業(yè)修養，加強自身的師德建設，樹(shù)立起良好的教師的形象，通過(guò)自己的言談舉止，在潛移默化當中，讓自己的學(xué)生受到教育，讓學(xué)生懂得自己的責任。不但要提高師德的水平，同時(shí)還要讓自己的'職業(yè)道德在教育工作中發(fā)揮重要的作用，用自身的道德水平去影響學(xué)生。同時(shí)在和學(xué)生的接觸過(guò)程中，不斷的反思自己工作的得失，注意發(fā)現自身存在的不足，針對自己的這些缺點(diǎn)，不斷的加強自己的職業(yè)道德修養，提高自身素質(zhì)水平，在將來(lái)的工作中，取得更加優(yōu)異的成績(jì)。
在工作中，本人積極的和同事交流，充分利用自己的時(shí)間多去聽(tīng)經(jīng)驗豐富的老教師的課，在聽(tīng)課中不斷的向老教師學(xué)習請教，提高自身的素養，把教學(xué)理論在實(shí)際中靈活應用，不斷的在工作中積累經(jīng)驗。在這一年的工作當中，和同學(xué)的感情是越來(lái)越深，工作開(kāi)展的也是非常順利，同時(shí)在各項活動(dòng)中取得了不菲的成績(jì)，這是和同學(xué)們的努力和其他老師的大力支持和幫助是分不開(kāi)的。
不要努力成為一個(gè)成功的人，要努力成為一個(gè)對社會(huì )有用的人。我并不是反對不斷追求自身幸福的人，相反，我認為的幸福應該是建立在為社會(huì )貢獻自己力量的基礎上的。我學(xué)的師范專(zhuān)業(yè)，自己又這么熱愛(ài)它，所以我決定做一名教師，希望我的努力是有意義的。
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