大學(xué)生頂崗總結
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結論的書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，讓我們好好寫(xiě)一份總結吧。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢？以下是小編幫大家整理的大學(xué)生頂崗總結，歡迎閱讀與收藏。
大學(xué)生頂崗總結1
寫(xiě)下“實(shí)習總結”這四個(gè)字，眼淚不自覺(jué)地就要流下。五個(gè)月的實(shí)習生活馬上就要結束，我的心中充滿(mǎn)不舍和難過(guò)。我想，當經(jīng)歷過(guò)頂崗實(shí)習的我再回到大學(xué)校園時(shí)，我不僅僅再是那個(gè)青澀迷茫的大學(xué)生。
當初面臨二選一的境況時(shí)，我幾乎沒(méi)有猶豫地就選擇了頂崗實(shí)習，因為我對老師和學(xué)長(cháng)學(xué)姐們眼中所描繪的頂崗生活充滿(mǎn)好奇和向往。同時(shí)我也想考驗自己、進(jìn)一步了解自己。我到底水平如何？我能不能將自己所學(xué)所知在三尺講臺上盡情揮灑？抱著(zhù)這樣的憧憬和期待，我和同學(xué)參加各種頂崗培訓演講，做了一系列的準備工作。當得知自己被分到離家很近的吳橋第二初級中學(xué)時(shí)，我心中更是萬(wàn)分激動(dòng)，這為我今后的擇業(yè)問(wèn)題做了進(jìn)一步的鋪墊。但與此同時(shí)，壓力感也陣陣襲來(lái)，都是家鄉的孩子，家鄉的父老鄉親們都在看著(zhù)我，我更應加倍努力才對。
終于，出發(fā)的那一天到來(lái)了。我心情復雜的和崗友們搬運行李登上了前往吳橋的客車(chē)。窗外小雨淅淅瀝瀝，我的心情隨著(zhù)距離的縮短而翻涌著(zhù)，不安著(zhù)。雖是家鄉，雖是學(xué)校，但作為一名老師來(lái)到這卻是第一次。到了學(xué)校，接待的老師無(wú)比熱情，安頓好食宿之后，我們便正式開(kāi)啟了自己的頂崗之路。
回想第一次站到講臺上自我介紹時(shí)，當七十多雙小眼睛全部集中到我一人身上時(shí)，我緊張又欣喜，大腦又難免一陣陣空白。我想我真幸運，我是新來(lái)的，孩子們跟我一樣，也是新來(lái)到這個(gè)學(xué)校，我想這個(gè)共同成長(cháng)的過(guò)程會(huì )充滿(mǎn)挑戰和樂(lè )趣。
果然令我印象深刻的事情很快發(fā)生了。還未到實(shí)習學(xué)校，我便知道雖然我容易與學(xué)生打成一片，但是我一定要跟他們保持一定的距離。所以初來(lái)時(shí)，我便抱著(zhù)“淑女變悍婦”的心態(tài)進(jìn)行教學(xué)，可是隨著(zhù)時(shí)間的推移，我發(fā)現同學(xué)們對于英語(yǔ)課堂產(chǎn)生了很大的抵觸心理，他們甚至不愿意再去學(xué)習英語(yǔ)，這讓我我意識到我的嚴肅貌似過(guò)了頭。于是我開(kāi)始改正自己，我變得積極與同學(xué)們交流，去傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)，并對英語(yǔ)課堂氣氛做一個(gè)及時(shí)的改變，逐步提高學(xué)生們對于英語(yǔ)的喜愛(ài)。漸漸地，孩子們愛(ài)上英語(yǔ)了，而我也覺(jué)得我變得更加受歡迎了！這不禁令我歡欣鼓舞！而此時(shí)我也意識到，對于一位老師來(lái)說(shuō)應該是讓學(xué)生們“又愛(ài)又恨”。讓他們在喜歡你的同時(shí)敬畏你，讓他們與自己的距離親近卻不過(guò)于親密。這個(gè)度需要老師去把握。
哦，對了，頂崗總結中怎么能少了我當班主任的日子。一開(kāi)始是輔助班主任，那讓我欣喜連連。誰(shuí)知我的班主任指導老師去參加頂崗置換培訓了，整個(gè)八初一班就交到了我的手上。指導老師才走的那段時(shí)間，我壓力大到夜夜失眠，就算迷迷糊糊睡著(zhù)了，腦海中也一直回放著(zhù)著(zhù)關(guān)于學(xué)生的每一個(gè)畫(huà)面。只要是在八班所在的四樓，我就是踏實(shí)的。一旦離開(kāi)，我便有了那種媽媽把孩子單獨留在家中的畫(huà)面，時(shí)刻擔心，這一點(diǎn)真的毫不夸張。班主任的責任重大，所涉及的問(wèn)題沒(méi)有輕松可言，每一個(gè)涉及到學(xué)生的問(wèn)題都需要嚴肅對待。班主任沒(méi)有自己的時(shí)間，一旦學(xué)生出現任何問(wèn)題，班主任都要隨傳隨到。全班七十一個(gè)學(xué)生的安全、學(xué)習、成長(cháng)問(wèn)題都和班主任的工作息息相關(guān)，所以我時(shí)刻待命，盡全力盡到自己的責任。不得不說(shuō)的是，當了班主任之后，我一度將班主任的工作和英語(yǔ)課堂的混淆。有關(guān)班級管理的話(huà)題有時(shí)甚至會(huì )占用大半個(gè)英語(yǔ)課堂。幸虧我及時(shí)地認識到了問(wèn)題的嚴重性，并且每天進(jìn)行課堂反總結，慢慢地將英語(yǔ)課堂變得輕松起來(lái)，將學(xué)生的注意力更多的集中到英語(yǔ)學(xué)習上。這兩個(gè)月的代理過(guò)程十分辛苦。一切都是從零開(kāi)始，如何與學(xué)生溝通，如何與學(xué)校領(lǐng)導交流，如何在面對各種突發(fā)狀況時(shí)及時(shí)采取措施，如何。這一切對我而言都是挑戰。
在當班主任的期間我也十分感謝同學(xué)們包容和配合。每周的綜合測評成績(jì)，八班都名列前茅。每次自習課的時(shí)間，八班最為安靜。而當我沖他們發(fā)火時(shí)，他們又在第一時(shí)間想我道歉保證下次不再犯錯。他們在日記本上寫(xiě)到“英語(yǔ)老師就要走了，我找不到人傾訴自己的`不舍與無(wú)奈，所以只好在這里寫(xiě)下�！蔽疑钋械母惺艿搅撕⒆訉ξ业纳钋�，而我對他們又何嘗不是。每次一講到離開(kāi)的話(huà)題，我總是忍不住哽咽，這半年付出的與收獲的除了經(jīng)驗，教學(xué)方法，更多的是與孩子們之間的深厚情誼。我們每一個(gè)人今后的路都那么長(cháng)、那么遠，很遺憾我只能陪伴他們走半年的時(shí)光，但我想這半年足夠變成我們深刻的回憶，時(shí)刻銘記在心。愿在今后的求知路上我們都能全力以赴，坦然前行。
微風(fēng)越過(guò)紗窗陣陣吹來(lái)，撩起我的發(fā)尾和孩子們垂在額頭的碎發(fā)。飄落的粉筆末一點(diǎn)點(diǎn)鋪滿(mǎn)黑板槽，我在講臺上講得酣暢，同學(xué)們屏氣凝神，聽(tīng)得專(zhuān)注。他們的眼睛里閃爍著(zhù)對我的信任和依賴(lài)，誰(shuí)的眼睛會(huì )比孩子的更純潔？誰(shuí)的情感會(huì )比師生之間的更真摯？頂崗生活中的這些畫(huà)面是最另人動(dòng)容，另人潸然淚下的。
感謝頂崗，這樣的機會(huì )恐怕我一輩子都不會(huì )再有。這半年里，教學(xué)技能和人際關(guān)系方面我取得了明顯的進(jìn)步。而且以后是否以教師為職業(yè)在我心里也有了更多的判斷依據。感謝吳橋第二初級中學(xué)對我們的信任和器重。也要感謝孩子們對我生澀教育方法的種種包容與接納。我找不到合適的詞語(yǔ)來(lái)形容這五個(gè)月的頂崗生活。終歸還是那一句——頂崗，無(wú)悔！
大學(xué)生頂崗總結2
這個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結束了，我的實(shí)習工作也已經(jīng)結束了，在一個(gè)學(xué)期的頂崗工作實(shí)習后，我完全的熟悉了我在教師工作崗位上應該做的事情了，可以這么說(shuō)，我的能力是一點(diǎn)一點(diǎn)在不斷的磨難中進(jìn)步的，因為一開(kāi)始我也不知道該怎么辦，我只好自己認真的學(xué)習，知道自己懂了為止才去教學(xué)生。
本學(xué)期我任教八年級的物理教學(xué)任務(wù)，這一學(xué)期即將過(guò)去，總體看，我認真執行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉變思想，積極探索，改變教學(xué)方法，在繼續推進(jìn)我�！白灾鳌� 創(chuàng )新”的探究式課堂教學(xué)模式的同時(shí)，把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設想結合起來(lái)，轉變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到較好的效果�，F將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結如下：
一、創(chuàng )新評價(jià)，激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
怎樣提高學(xué)生學(xué)習成績(jì)，我把評價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段，對學(xué)生的學(xué)習評價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習的結果，更關(guān)注他們在學(xué)習過(guò)程中的變化和發(fā)展。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結合，定量采用等級制，多鼓勵肯定學(xué)生少批評學(xué)生。堅持以教學(xué)為中心，強化對學(xué)生管理，進(jìn)一步規范教學(xué)行為，并力求常規與創(chuàng )新的有機結合，促進(jìn)教師嚴謹、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴肅、勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。
二、新課程標準貫穿了我的思想，走進(jìn)了我堂
怎樣教物理,《國家物理課程標準》對物理的教學(xué)內容，教學(xué)方式，教學(xué)評估,教育價(jià)值觀(guān)等多方面都提出了許多新的要求。無(wú)疑作為物理教師要置身其中去迎接這種挑戰，這是我們每位教師必須思考的問(wèn)題。因此我不斷的學(xué)習讓我有了鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標，而有效的學(xué)習對新課程標準的基本理念，設計思路，課程目標，內容標準及課程實(shí)施建議有更深的了解，本學(xué)期我在新課程標準的指導下教育教學(xué)工作躍上了一個(gè)新的臺階,也算一個(gè)起點(diǎn)。
三、精心備課全面了解和把握新課程標準
通過(guò)學(xué)習我體會(huì )到新課程標準不同與以往的教學(xué)大綱，課前認真熟讀新課程標準及新課程理念的相關(guān)資料，透徹理解并掌握新課程標準，力爭在每節課前仔細閱讀然后制定具體的教學(xué)方案，在上每一節課前，精心準備、認真備課，充分了解學(xué)生的學(xué)習狀況，做到教學(xué)有的放矢，不打無(wú)準備之仗。從一學(xué)期的教學(xué)情況來(lái)看效果較好，學(xué)生的各項素質(zhì)有較大的提高。新教材對教師的教學(xué)方法和教學(xué)內容等都沒(méi)有過(guò)多的束縛，充分體現用教材教而不是教材，課前查閱大量的資料根據學(xué)生的的基礎制定教學(xué)計劃、方案、教學(xué)設計等。
四、加快課堂教學(xué)改革，探究式教學(xué)深入課堂
本學(xué)年我深知作為物理教師應是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，為保證新課程標準的落實(shí)，我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)習環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導思想，把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程，我們進(jìn)行了集體備課，緊扣新課程標準，和我�！白灾鳌獎�(chuàng )新” 的探究式教學(xué)模式。最大限度的吃透教材，認真撰寫(xiě)教案。積極進(jìn)行了實(shí)驗探索問(wèn)題的實(shí)踐。
五、狠抓學(xué)風(fēng)認真落實(shí)教研常規
八年級學(xué)生兩極分化比較嚴重、部分學(xué)生對學(xué)習失去興趣，特別是難度較大的數理兩學(xué)科。大部分學(xué)生由于是獨生子女比較嬌慣，學(xué)習和紀律都很不好。對此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種求真務(wù)實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時(shí)，為了提高同學(xué)的學(xué)習積極性，開(kāi)展了學(xué)習競賽活動(dòng)，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習風(fēng)氣。我從各方面培養學(xué)習興趣，對那些基礎太差后進(jìn)生，我主動(dòng)找他們來(lái)了解原因.他們有些是不感興趣，我就跟他們講學(xué)習物理的重要性，跟他們講一些有趣的物理故事，提高他們的興趣;有些是沒(méi)有努力去學(xué)，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學(xué)習目標，時(shí)時(shí)督促他們，幫助他們,給他們進(jìn)行課外輔導。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期努力，絕大部分的同學(xué)都有所進(jìn)步。布置作業(yè)有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常上網(wǎng)搜集資料，對各種資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習都起到最佳的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)中出現的問(wèn)題做出分類(lèi)總結，進(jìn)行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。做好課后輔導工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導力度。對后進(jìn)生的'輔導，并不限于學(xué)習知識性的輔導，更重要的是學(xué)習思想的輔導，要提高后進(jìn)生的成績(jì)，首先要解決他們心里，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,而是充滿(mǎn)樂(lè )趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習中去。這樣，后進(jìn)生的轉化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強制學(xué)習轉化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習成為他們自我意識里的一部分。在此基礎上，再教他們學(xué)習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉化過(guò)程中的絆腳石，在做好后進(jìn)生的轉化工作時(shí)，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會(huì )學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì )隨之增加。
本學(xué)期物理教學(xué)，雖積極認真落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規，努力完成教學(xué)工作任務(wù)，仍有很多不足和困惑：如何減小兩極分化;怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習興趣;怎樣提高課堂教學(xué)效率等都值得深思。
頂崗實(shí)習指導老師對我的幫助比較大。他告訴我:由于教育發(fā)展不平衡,地區差異較大,所以不能把頂崗實(shí)習做為定型實(shí)習。我們應該立足現有的條件出新花樣,認真積累教學(xué)經(jīng)驗,多反思,多總結,把我們的第一次工作做到最好,努力培養自己的師德,學(xué)識,輻射力。
生活還在繼續，工作也還在繼續，我已經(jīng)回到學(xué)校了，開(kāi)始我的學(xué)生學(xué)習了，不過(guò)學(xué)校的暑假也就要來(lái)臨了，我也要回家了。我想在暑假的時(shí)候我應該繼續我的實(shí)習工作之路，我知道自己的能力并不是很強，但是我可以做的更好，我知道這對我來(lái)說(shuō)并不簡(jiǎn)單，但是我會(huì )一直不斷的進(jìn)步的!
大學(xué)生頂崗總結3
在一個(gè)星期的實(shí)習過(guò)程當中，通過(guò)超市員工監管經(jīng)理楊經(jīng)理的介紹和自身研究了解到一些目前xx超市需要改善的地方:
第一，提升員工的責任心。xx超市貨架上的商品總給人一種凌亂的感覺(jué)，缺少貨物時(shí)沒(méi)有誰(shuí)能及時(shí)地補充而參差不齊;營(yíng)業(yè)員不能及時(shí)地解決超市內存在的小問(wèn)題。例如，當在貨架上發(fā)現有過(guò)期或損壞的商品時(shí)，不能及時(shí)的下架處理。要實(shí)現員工具有責任心需要加強改善管理機制。對發(fā)現此類(lèi)問(wèn)題的員工實(shí)行獎金鼓勵方法，促進(jìn)其積極的態(tài)度。
第二，超市應完善工作，實(shí)現多種促銷(xiāo)手段。具楊經(jīng)理介紹超市現在的財務(wù)制度很機械，財務(wù)管理模式單一，不能實(shí)現過(guò)多的商品促銷(xiāo)策略。因為這樣需要比較復雜的財務(wù)管理程序才能完成。
第三，實(shí)現促銷(xiāo)手段多樣化。在xx超市很少能見(jiàn)到一些促銷(xiāo)活動(dòng)。一般超市里面懸掛著(zhù)各式各樣的降價(jià)打折，五彩繽紛特別引人注目。學(xué)生群體大多數雖然不是工薪階層，但是對于許多的優(yōu)惠活動(dòng)很感興趣，而且大多數所購商品都是屬于沖動(dòng)性購買(mǎi)，感性大于理性。超市可以利用這一點(diǎn)抓住商機。
第四，大廳衛生狀況不佳，居然出現了衛生死角，就在大廳的西南角，衛生狀況很差。在實(shí)習期間，實(shí)習小組成員中很少到過(guò)這個(gè)角落。相映的'存放與這個(gè)位置的商品也是很少有人來(lái)管理，存積灰塵太多。超市衛生狀況對于顧客來(lái)說(shuō)相當重要，因為顧客很容易將其聯(lián)系到超市內所陳列的商品衛生狀況，會(huì )存在許多的疑慮。
第五，面對新世紀的大學(xué)生，更加注重生活的質(zhì)量，充滿(mǎn)著(zhù)浪漫的情節。大學(xué)生們不斷追求新鮮事物，注重視覺(jué)的多樣性。針對這些特點(diǎn)，__超市似乎沒(méi)有什么反應，給人一種沒(méi)有活力的感覺(jué)。如果每逢節假日進(jìn)行打折促銷(xiāo)活動(dòng)，張貼各種宣傳海報而且定期更換。更重要的是在__超市內設置更多的休閑區域，為學(xué)生顧客提供就地消費的場(chǎng)所，營(yíng)造浪漫環(huán)境。超市大廳里，有許多貨柜擺放雜亂，沒(méi)有有效利用空間。相信經(jīng)過(guò)重新設計將會(huì )有意想不到的效果。
大學(xué)生頂崗總結4
在xx縣xx中學(xué)頂崗實(shí)習從20xx年9月7日到20xx年1月6日，歷時(shí)4個(gè)月，終于在今天結束，把實(shí)習隊員從實(shí)習學(xué)校平平安安帶回來(lái)華師后，我松了一口氣，感覺(jué)放下了心頭的一塊大石。雖然在這個(gè)頂崗實(shí)習中，作為xx中學(xué)實(shí)習隊的指導老師，我只是一個(gè)配角，但是從我接觸的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，我獲益良多，甚至一定程度上改變了我的價(jià)值觀(guān)。
記得4個(gè)月前，剛到xx中學(xué)的時(shí)候，無(wú)論是生活環(huán)境的艱苦還是學(xué)生的抗拒學(xué)習，都是讓實(shí)習隊員甚至我們指導老師始料不及的。整個(gè)實(shí)習隊12人，分男女擠在兩間學(xué)生宿舍，和學(xué)生住在一起的諸多不便，想象一下就能知道。而讓我很震驚的時(shí)候，當我第二次去xx中學(xué)跟實(shí)習隊員交流的時(shí)候，我發(fā)現他們已經(jīng)儼然成為那里的一份子，對那里的艱苦生活是那樣的游刃有余，只剩下學(xué)生的問(wèn)題還困擾著(zhù)他們。xx中學(xué)絕大部分的學(xué)生都是留守兒童，他們的父母都到城里打工，他們大部分都是住宿，很少能見(jiàn)到父母，也就是缺乏家庭教育和關(guān)愛(ài)。他們都沒(méi)有長(cháng)期的打算，讀書(shū)無(wú)用論在那里是一個(gè)主流思想，所以如何讓他們重拾對學(xué)習的信心，建立積極的人生觀(guān)成為了實(shí)習隊員主要攻破的難關(guān)。但是由于課堂紀律很差，學(xué)生隨意早退曠課，課上大聲喧鬧，睡覺(jué)，實(shí)習隊員們光是管理維持課堂紀律已經(jīng)耗盡了力氣，根本沒(méi)有多余的精力進(jìn)行教學(xué)工作，這是讓所有實(shí)習隊員比較沮喪的事情，有的隊員甚至因為要維持課堂紀律把嗓子喊壞了，病了一個(gè)多星期。造成這種局面，很大程度上是因為那些平常老師眼里的“壞”學(xué)生是主流群體，真正想學(xué)習的只有幾個(gè)。但我始終認為，這個(gè)世界上沒(méi)有真正的“壞”學(xué)生，他們只是處于調皮的年齡段，只是缺乏關(guān)愛(ài)，接觸的世界太小，暫時(shí)失去了方向。所以我反對以暴制暴。他們只是十幾歲的孩子，他們的心也是肉造的，如果老師是真心的關(guān)心他們，他們能感受得到。因此我建議實(shí)習隊員以感化關(guān)愛(ài)為主，耐心教導他們，嘗試讓他們找到讀書(shū)的意義，建立自己的目標。當我第三次造訪(fǎng)實(shí)習隊員的時(shí)候，他們已經(jīng)學(xué)會(huì )怎么處理學(xué)生的問(wèn)題，在辦公室我看到他們跟學(xué)生的關(guān)系很親密。學(xué)生由剛開(kāi)始的見(jiàn)到老師都不打招呼變得對我們熱情起來(lái)，都主動(dòng)到辦公室找老師問(wèn)問(wèn)題。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的鍛煉，我看到實(shí)習隊員從一個(gè)學(xué)生蛻變成一位老師，雖然有苦有淚，但是我能看到他們臉上洋溢幸福的表情�？粗�(zhù)他們的總結，我知道在這4個(gè)月里，他們經(jīng)歷了很多，也獲得了很多。而真正讓我覺(jué)得他們是成功的幸福的老師，是在1月6日我們離開(kāi)xx中學(xué)的前一天和當天。1月5日晚上，學(xué)生一下了8:40的晚自習，幾個(gè)班的學(xué)生就涌入了實(shí)習隊員的辦公室，把辦公室擠得水泄不通，有送禮物的，有來(lái)道別的，有來(lái)合照的，有來(lái)要聯(lián)系方式的，有來(lái)跟老師說(shuō)說(shuō)話(huà)的，有要求老師留言的……一直喧鬧到11點(diǎn)半實(shí)習隊員勸他們回宿舍休息。作為一個(gè)旁人我被學(xué)生們對實(shí)習隊員的真情所感動(dòng)，每每看到他們師生抱成一團哭的時(shí)候，我都能感受到他們的深感情。1月6日是離開(kāi)的日子，本來(lái)安排是一早趁著(zhù)學(xué)生上課的時(shí)候離開(kāi)，免得學(xué)生送別時(shí)傷心，但是由于來(lái)接的司機不懂路，所以一直拖到了學(xué)生第4節下課車(chē)才到，學(xué)生們都很熱心幫實(shí)習隊員搬行李，等行李全搬上車(chē)，車(chē)周?chē)呀?jīng)圍滿(mǎn)了趕來(lái)送別的`學(xué)生，看著(zhù)很多學(xué)生在掩面流淚，我不禁為之動(dòng)容。在車(chē)沿著(zhù)小路倒車(chē)的時(shí)候，學(xué)生一直揮著(zhù)手，哭著(zhù)跟著(zhù)車(chē)到路口才停下來(lái)。從我們剛到的時(shí)候他們從遠處投來(lái)好奇的眼光，到現在流淚送別，實(shí)習隊員和學(xué)生的距離是拉得這么近，我能感受到隊員們的努力沒(méi)有白費，他們付出真心，也收獲了真心。
xx中學(xué)的領(lǐng)導對我們的關(guān)愛(ài)也是讓我們感到心里暖暖的，校長(cháng)主任們對實(shí)習隊員生活和教學(xué)上的照顧都是無(wú)微不至，雖然生活相對城市確實(shí)是艱苦了很多，但是在那樣的條件下，學(xué)校領(lǐng)導還是盡力安排好，像對待親人一樣，在很細微的地方都親自安排，讓實(shí)習隊員很快就能適應那里的生活。從開(kāi)始的幾個(gè)校長(cháng)親自去縣城接實(shí)習隊員回校到離開(kāi)時(shí)親自送實(shí)習隊員，在歸途中，隊長(cháng)還收到了實(shí)習期間一直照顧隊員們飲食的伍校長(cháng)的短信提醒隊長(cháng)在彎曲的山路要建議司機開(kāi)慢點(diǎn)。教學(xué)上，賴(lài)校長(cháng)給實(shí)習隊員的空間很大，即使是初三的畢業(yè)班也放手讓實(shí)習隊員帶，我建議隊長(cháng)在實(shí)習結束前搞一個(gè)學(xué)生活動(dòng)，校長(cháng)也大力支持，在全體實(shí)習隊員的努力下，知識節活動(dòng)進(jìn)行得很順利，受到學(xué)生的歡迎。這一段并不是客套話(huà)，只要身處其中，你也能感受到xx中學(xué)的領(lǐng)導和老師都很親切和平易近人，讓實(shí)習隊員沒(méi)有在異鄉的感覺(jué)。
山區和城市的區別不只是經(jīng)濟上的差異，還有人心。我曾在廣州的兩間重點(diǎn)中學(xué)呆過(guò)，一間是呆了3年的母校，一間是本科實(shí)習的學(xué)校�？赡茇毨絽^的孩子見(jiàn)識面是少了點(diǎn)，他們也比較調皮，但是他們還存有人類(lèi)最珍貴的純樸、真心和愛(ài)，而在重點(diǎn)中學(xué)中我感受到的只是學(xué)生對厲害老師的崇拜和對相對比較弱的老師的不屑和鄙視。他們自負，他們不相信真心。冷暖的強烈差別，讓我重新審視我的價(jià)值觀(guān)。對于自己，作為一名教師，我曾跟隨主流的思想――能到重點(diǎn)中學(xué)教書(shū)才算是證明了自己，同時(shí)也獲得一個(gè)好的環(huán)境好的待遇滿(mǎn)足自己生活的基本需要。但是，最初讓我想成為一名老師是源于我小時(shí)候對老師的崇拜，我認為教書(shū)育人是一件很幸福的事。到重點(diǎn)中學(xué)并不能算是證明自己。1月5日晚上和實(shí)習隊員臥談時(shí)，聽(tīng)他們討論一位很有才華的學(xué)生黃洛平，他們言語(yǔ)中留露的都是崇拜之情，初一就寫(xiě)了一手好字，而且文章文筆很好，還有哲理性，完全不能想象是一個(gè)初一的學(xué)生寫(xiě)出來(lái)的。我聽(tīng)起來(lái)猶如是一塊金子落在草堆上，想如果他在一個(gè)更好的環(huán)境，可能會(huì )更好，又開(kāi)始擔心他會(huì )像其他學(xué)生一樣會(huì )讀完初中就早早去打工，如果是這樣就太可惜了。我覺(jué)得這樣有才華的學(xué)生更需要好老師去引導。這讓我想起《放牛班的春天》……
指導頂崗實(shí)習，雖然沒(méi)有做了什么實(shí)質(zhì)性的東西，但是從所見(jiàn)所聞所感中我收獲了很多，也開(kāi)始讓我對自己一直以來(lái)的定位和追求產(chǎn)生質(zhì)疑，開(kāi)始考慮真正追求的方向。學(xué)生流淚送別實(shí)習隊員的一幕深深刻在我的腦海里，久久不能散去……心里有個(gè)聲音：那才算是證明了自己。
大學(xué)生頂崗總結5
此次頂崗實(shí)習，主要崗位是一些帳務(wù)的核查，因此主要頂崗實(shí)習科目應收應付帳款的核算，也涉及一些其他對外投資科目。在頂崗實(shí)習中，我參加了該企業(yè)月末的財務(wù)核算，認真學(xué)習了正當而標準的會(huì )計程序，真正從課本中走到了現實(shí)中，從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活，細致的了解了財務(wù)會(huì )計的全過(guò)程及會(huì )計核算的各環(huán)節，認真觀(guān)摩一些會(huì )計的整個(gè)審計、核算過(guò)程，并掌握了一些會(huì )計事務(wù)的適用及適用范圍。跟隨財務(wù)人員，核實(shí)會(huì )計事實(shí)。
真正了解和熟悉了我國的公訴程序及法庭的作用和職能，同時(shí)還配合公司財務(wù)人員做好帳本的調查筆錄和日記帳筆錄，做好帳簿的裝訂歸檔工作。經(jīng)過(guò)1個(gè)半月的頂崗實(shí)習，我從客觀(guān)上對自己在學(xué)校里所學(xué)的知識有了感性的認識，使自己更加充分大學(xué)解了理論與實(shí)際的關(guān)系。我這次頂崗實(shí)習所涉及的內容，主要是會(huì )計業(yè)務(wù)(對公業(yè)務(wù))，其他一般了解的有購貨業(yè)務(wù)、票據業(yè)務(wù)、貸款業(yè)務(wù)。會(huì )計業(yè)務(wù)對公業(yè)務(wù)的會(huì )計部門(mén)的核算(主要指票據業(yè)務(wù))主要分為三個(gè)步驟，記帳、復核與出納。這里所講的票據業(yè)務(wù)主要是指支票，包括轉帳支票與現金支票兩種。對于辦理現金支票業(yè)務(wù)，首先是要審核，看出票人的印鑒是否與銀行預留印鑒相符，方式就是通過(guò)大學(xué)驗印，或者是手工核對;再看大小寫(xiě)金額是否一致，出票金額、出票日期、收款人要素等有無(wú)涂改，支票是否已經(jīng)超過(guò)提示付款期限，支票是否透支，如果有背書(shū)，則背書(shū)人簽章是否相符，值得注意的是大寫(xiě)金額到元為整，到分則不能在記整。對于現金支票，會(huì )計記帳員審核無(wú)誤后記帳，然后傳遞給會(huì )計復核員，會(huì )計復核員確認為無(wú)誤后，就傳遞給出納，由出納人員加蓋現金付訖章，收款人就可出納處領(lǐng)取現金(出納與收款人口頭對帳后)。
通過(guò)這次頂崗實(shí)習，我對會(huì )計工作有了以下更深的了解：
一、關(guān)于會(huì )計報告：
會(huì )計報告所披露的信息應充分反映企業(yè)特定時(shí)期財務(wù)狀況和經(jīng)營(yíng)成果及其相關(guān)信息，以滿(mǎn)足信息使用者的需要。按照現行《企業(yè)基本會(huì )計準則》體系所報告的會(huì )計信息已不能適應知識經(jīng)濟時(shí)代對信息的要求
(1)現行會(huì )計報告的形式單一，通過(guò)表格數字化反映，文字說(shuō)明的內容較少;
(2)現行會(huì )計報告的計量標準是以歷史價(jià)值為主，而對現行價(jià)值和未來(lái)價(jià)值反映不足;
(3)現行會(huì )計報告的內容是以歷史成本和權責發(fā)生制原則為基礎，反映歷史的和現在的`信息，而缺乏具有預測性、前瞻性及不確定性的信息，另外，報告所強調的是整體內容，而對某些專(zhuān)項內容披露不夠充分;
(4)現行會(huì )計報告的結果是以?xún)炔拷?jīng)濟活動(dòng)影響為主，未能充分揭示外部環(huán)境因素對企業(yè)的影響程度;
(5)現行會(huì )計報告報送的時(shí)間是以會(huì )計分期假設為前提，定期報告，時(shí)效性較差。
二、會(huì )計實(shí)務(wù)工作的改革思考：
會(huì )計管理作為國民經(jīng)濟管理中的一個(gè)重要組成部分，其在社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展中的作用將越來(lái)越大。隨著(zhù)知識經(jīng)濟時(shí)代的來(lái)臨、管理方式的變化，會(huì )計工作的重點(diǎn)應日益從信息加工演化為對知識、信息的分析、判斷和運用上來(lái)，會(huì )計實(shí)務(wù)工作方面的改革勢在必行。
1、不斷擴大會(huì )計職業(yè)范圍。在知識經(jīng)濟時(shí)代，會(huì )計工作的基點(diǎn)已經(jīng)不是僅僅滿(mǎn)足于過(guò)去的信息(計算機能輕而易舉地在極短時(shí)間內完成此項任務(wù))，而是將信息控制、未來(lái)預測作為工作的重點(diǎn)。會(huì )計工作除傳統的企業(yè)會(huì )計核算外，財務(wù)管理、經(jīng)營(yíng)計劃制訂、財務(wù)控制系統設計、投資決策等應成為重要的職業(yè)范圍。因此會(huì )計實(shí)務(wù)工作者應不斷拓寬視眼，延伸和轉變會(huì )計工作的功能，充分發(fā)揮會(huì )計在知識經(jīng)濟時(shí)代應有的作用。
2、不斷更新會(huì )計知識體系。在知識經(jīng)濟時(shí)代，企業(yè)組織結構將出現較大的變革;按工作成果取酬的彈性工作制將成為普遍的工時(shí)制度;企業(yè)越來(lái)越重視人力資源和人力投資，員工也希望將自己的智慧財產(chǎn)投資于企業(yè);企業(yè)的更多精力將放在新產(chǎn)品的研究上。另外，經(jīng)濟各部門(mén)之間的聯(lián)系更為緊密，經(jīng)濟運行的“觸角”也延伸向經(jīng)濟部門(mén)以外的其他領(lǐng)域，如政治、文化、環(huán)境等等，近年來(lái)出現的綠色會(huì )計、行為會(huì )計等就是這種趨勢的端倪。因此會(huì )計實(shí)務(wù)工作者應適應社會(huì )變革，不斷增長(cháng)和更新知識。
3、不斷普及與深入信息技術(shù)的應用。在知識經(jīng)濟時(shí)代，財務(wù)信息的收集、分析和處理，資本的籌集、調度和投入，產(chǎn)品的設計、加工和制造等關(guān)鍵性的過(guò)程，都必須依靠健全的信息技術(shù)才能順利進(jìn)行，隨著(zhù)經(jīng)濟信息化的出現，使得國際互聯(lián)網(wǎng) (internet)、企業(yè)內部網(wǎng)(intranet)成為會(huì )計人員的常用工具，手工處理方式已經(jīng)到了非變革不可的時(shí)候。信息技術(shù)在會(huì )計中應用的不斷普及與深入，及其本身技術(shù)、知識更新的不斷加快，必將進(jìn)一步加大對會(huì )計職業(yè)發(fā)展和會(huì )計人員知識結構的要求。
三、會(huì )計教育的改革思考：
知識經(jīng)濟時(shí)代將以“知識型、智慧型”人才為主體，而人才的培養源自于教育，教育是知識經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)鍵，它能不斷地進(jìn)行高素質(zhì)人才的生產(chǎn)和再生產(chǎn)，為經(jīng)濟發(fā)展和科技進(jìn)步培養源源不斷的后備力量。就會(huì )計而言，會(huì )計教育的改革勢在必行。會(huì )計教育工作應不斷轉變教育觀(guān)念，適應知識經(jīng)濟時(shí)代經(jīng)濟發(fā)展需要。
1、21世紀的會(huì )計教育是素質(zhì)教育。在知識經(jīng)濟時(shí)代，會(huì )計教育培養的是高素質(zhì)的“通才”，教師不僅僅是傳授專(zhuān)業(yè)知識，更重要的是給學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)有利的學(xué)習、生活氛圍，本著(zhù)能構建完善的知識結構和能力結構，拓寬知識背景和能力基礎的原則，讓學(xué)生學(xué)會(huì )“做人、做事、做學(xué)問(wèn)”。
2、21世紀的會(huì )計教育是終身教育。在知識經(jīng)濟時(shí)代，學(xué)校教育再也不是一次性為學(xué)生準備一切的教育，學(xué)習的社會(huì )化、社會(huì )化學(xué)習是教育更普遍的形式，終身教育是會(huì )計教育的主要目標，一個(gè)人只要有一、二個(gè)月不學(xué)習，就會(huì )落后，會(huì )計人員將不斷回歸教育，“活到老、學(xué)到老”正是為此需要做了很恰當的詮釋。
3、21世紀的會(huì )計教育是創(chuàng )新教育。在知識經(jīng)濟時(shí)代，知識將不斷創(chuàng )新，“不創(chuàng )新，就滅亡”，就會(huì )計教育而言，一方面，它要求培養的人才有獨立思維的能力、分析和解決問(wèn)題的能力、自我認識和評價(jià)的能力等;另一方面，它要求會(huì )計教育不斷進(jìn)行課程設置、教學(xué)內容、教學(xué)方法和師資隊伍建設等方面的改革。
畢業(yè)頂崗實(shí)習是學(xué)生大學(xué)學(xué)習完成全部課程后的最重要的實(shí)習環(huán)節。通過(guò)畢業(yè)頂崗實(shí)習是學(xué)生更直接接觸企業(yè)，進(jìn)一步了解企業(yè)實(shí)際，全面深刻地認識企業(yè)會(huì )計的實(shí)際運營(yíng)過(guò)程，熟悉和掌握市場(chǎng)經(jīng)濟條件下企業(yè)的會(huì )計運營(yíng)規律，特別是企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)工作的基本規律;了解企業(yè)運營(yíng)、活動(dòng)過(guò)程中存在的問(wèn)題和改革的難點(diǎn)問(wèn)題，并通過(guò)撰寫(xiě)頂崗實(shí)習報告，使學(xué)生學(xué)會(huì )綜合應用所學(xué)知識，提高分析和解決企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)問(wèn)題的能力，并為撰寫(xiě)畢業(yè)(設計)論文做好準備。在一個(gè)月半的頂崗實(shí)習時(shí)間里，我在我的頂崗實(shí)習單位，了解和研究了企業(yè)主要的一些基本會(huì )計情況和問(wèn)題，現作出以上報告。本次頂崗實(shí)習是我大學(xué)生活重要的里程碑，其收獲和意義可見(jiàn)一斑。首先，我可以將自己所學(xué)的知識應用于實(shí)際的工作中，理論和實(shí)際是不可分的，在實(shí)習中我的知識得到了鞏固，教學(xué)能力也得到了鍛煉;其次，本次頂崗實(shí)習開(kāi)闊了我的視野，使我對現在的企業(yè)會(huì )計，工作生活有所了解，我對會(huì )計分錄、記帳、會(huì )計報表的應用也有了進(jìn)一步的掌握;此外，我還結交了許多朋友、師兄，我們在一起相互交流，相互促進(jìn)。因為我知道只有和他們深入接觸你才會(huì )更加了解會(huì )計工作的實(shí)質(zhì)、經(jīng)驗、方法。為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。
以上就是我的畢業(yè)頂崗實(shí)習報告書(shū)。在這次的社會(huì )實(shí)習中，我明白了很多事情，也改掉了很多毛病。我知道掙錢(qián)的不容易，工作的辛苦，與社會(huì )的復雜多變，畢竟學(xué)校太單純了。為了適應社會(huì )，我們要不斷的學(xué)習，不斷的提高自己，在實(shí)習中鍛煉自己，使自己在激烈的競爭中立于不敗之地!
大學(xué)生頂崗總結6
實(shí)習目的
為了更好的學(xué)習社會(huì )知識提高自我學(xué)習的能力，我于20xx年12月參加了社會(huì )工作實(shí)習。實(shí)習的意義在于為自己提供一個(gè)更加好的學(xué)習的平臺，獲得成長(cháng)，適應社會(huì )并為自身和社會(huì )創(chuàng )造出價(jià)值與財富。
本人的實(shí)習單位是xx集團，是一家專(zhuān)注于養生、美容的獨具發(fā)展前景的集團化公司。
實(shí)習內容
在實(shí)習期間，我接受了公司系統化的培訓，包括公司的發(fā)展歷史及未來(lái)的發(fā)展趨勢，公司的產(chǎn)品種類(lèi)，產(chǎn)品的規格、價(jià)格、功能、效果，下市場(chǎng)銷(xiāo)售交流技巧等。除此之外，公司還要在實(shí)習生熟知產(chǎn)品的前提下培訓所有人上臺講課的能力，確保下到全國各地的市場(chǎng)能對市場(chǎng)人員進(jìn)行公司產(chǎn)品及產(chǎn)品銷(xiāo)售的能力。培訓集上臺講課培訓、與市場(chǎng)人員交流、向顧客鋪墊銷(xiāo)售產(chǎn)品并獲得成交機會(huì )、能適應艱苦的出差旅途生活、布置店鋪活動(dòng)氛圍、小或大型會(huì )議執行等能力于一身的全能型人才。
實(shí)習總結或體會(huì )
從20xx年12月底正式來(lái)到xxx集團實(shí)習、接受培訓。我收獲最大的不僅僅是公司同事間的深刻友情，更多的是讓我更加確定了自己走向社會(huì )的目標與方向。慢慢的，我也由一個(gè)什么都迷茫不懂的大學(xué)生成長(cháng)為了一個(gè)成熟的'社會(huì )工作者。特別是在工作能力方面，由最開(kāi)始的什么都不懂，到最 后獲得公司認可并獲得很多鼓勵和表?yè)P，這樣一個(gè)過(guò)程是非常值得自己高興和珍惜的。
從一開(kāi)始呆在宿舍迷茫的翻閱著(zhù)各大招聘網(wǎng)站，到瘋狂投放簡(jiǎn)歷，到撥打電話(huà)咨詢(xún)，到獲得第一次面試機會(huì )，到面試成功，到第一天進(jìn)入公司接受培訓，到通過(guò)新人淘汰制，到獲得公司主持機會(huì )，到獲得所有人認可，到獲得下市場(chǎng)機會(huì )，到踏上開(kāi)往杭州的車(chē)程，到走進(jìn)第一家美容院，到緊接著(zhù)的各種出差，到獲得第一筆交易。
只有當你真正的去實(shí)踐了，付出行動(dòng)了，那才能真正的成為你骨子里的東西，才能成為你的財富。
大學(xué)生頂崗總結7
三個(gè)月的實(shí)習工作已經(jīng)結束了，我作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，其實(shí)內心很多感受的，我知道自己在這方面的工作還沒(méi)有做到位，作為一名實(shí)習生，我實(shí)在是感覺(jué)自己收獲了很多很多，來(lái)到公司實(shí)習是我一個(gè)幸運，我知道自己能夠結合自己的理論知識，提高自己的能力，對于我而言，幫助很大很大，在未來(lái)的生活學(xué)習當中，更加是有很多幫助的工作，其實(shí)講的就是一個(gè)態(tài)度，我一直以來(lái)都保持非常好的心態(tài)，明白自己現在的狀態(tài)是一個(gè)什么樣，我虛心的學(xué)習，提高自己的能力，專(zhuān)業(yè)知識方面一絲不茍，對于這三個(gè)月來(lái)的工作，我也總結一下。
首先在工作能力上面，其實(shí)在學(xué)校所學(xué)習的東西運用到工作當中，這讓我感覺(jué)非常的好，因為自己所學(xué)的知識能夠運用出來(lái)，還是非常有成就感的，但是自己所學(xué)的知識是有限的，所以在實(shí)習工作當中更加能讓我體會(huì )到這種感覺(jué)，我用心的`在提高自己的專(zhuān)業(yè)能力，我虛心的跟周?chē)抡埥�，因為自己的能力并不是拔尖的那種，所以還是需要提高專(zhuān)業(yè)方面的知識，來(lái)到這里實(shí)習是一種幸運，也是一種機會(huì )，我不會(huì )錯過(guò)的，日常的工作當中遇到的困難，我都會(huì )虛心的去學(xué)習，去請教他人，這樣能夠提高自己很多很多，這方面我是有著(zhù)非常明確的意識的。
我相信自己能夠有著(zhù)一個(gè)好的心態(tài)，有這一好的態(tài)度，去做好這些工作當中也經(jīng)常能夠體會(huì )到這一點(diǎn)，所以我不會(huì )放棄這樣的機會(huì )，正是因為我有著(zhù)這樣的態(tài)度，所以我在工作當中進(jìn)步的很快，得到了很多收獲，真的很感激。
在日常的工作當中，我也是非常認真的，我迅速地熟悉了這里的工作環(huán)境，跟日常的一個(gè)工作流程，這對我的幫助很大，我也知道了，剛剛剛步入社會(huì )，我需要去好好的學(xué)習，實(shí)習也是我職業(yè)生涯的一個(gè)開(kāi)始，這樣的經(jīng)歷對我而言是非常寶貴的，會(huì )影響我今后的整個(gè)職業(yè)生涯，我態(tài)度非常的好，我知道自己肯定是要去經(jīng)歷的，所以這次的實(shí)習工作讓我非常的珍惜，也讓我明白自己的為人處世方面還是需要磨礪，通過(guò)工作，我也成長(cháng)了很多，給了自己足夠的知識，給了自己足夠的理由，我再那么的提高，也在陸續地去傳達自己的一個(gè)信念。
通過(guò)這次的實(shí)習，我真的是成長(cháng)了很多，也學(xué)習到了很多，所以我一定會(huì )在接下來(lái)的工作當中更加的用心體現自己的價(jià)值，做一名優(yōu)秀的員工，這是我應該做好的事情，我相信未來(lái)有很多機會(huì )在等著(zhù)我，我也相信自己能夠展翅翱翔，在這畢業(yè)之際，能夠有這么一次機會(huì )，是我的幸運，我也感激實(shí)習公司，我也感激這段實(shí)習經(jīng)歷。
大學(xué)生頂崗總結8
一周的見(jiàn)習很快就結束了，我在路上說(shuō)“如白駒過(guò)隙，時(shí)不我待啊!同志還需繼續努力呀”這不長(cháng)不短的見(jiàn)習，弄得身心俱疲，嬌慣的身心也遭到前所未有的摧殘，卻如沐春風(fēng)，看到了豐富的內容，更多的是收獲。
不得不說(shuō)在帶隊老師的全程安排下及南充一中高中部各辦公室老師的幫助下，我們順利完成了一些目標。就個(gè)人來(lái)說(shuō)，從精神和人格上得到了前所未有的提升。
一、“老師的滋味”，百味交雜
第一天去，恰逢高一周考，隨之，我們也就被安排閱卷。
剛開(kāi)始會(huì )覺(jué)得真沒(méi)營(yíng)養就是下苦力，原來(lái)當中大有妙趣。拿著(zhù)紅筆，開(kāi)始了決定學(xué)生分數的歷程。紅筆易握，分數卻是難以下手。我剛開(kāi)始閱的題是抓住關(guān)鍵字，按考點(diǎn)給分，相對容易�；艘惶�，差不多就把三十個(gè)班的考卷閱完。也不過(guò)如此，心中有點(diǎn)飄飄然，難點(diǎn)卻是在后面。
幫伙伴閱作文。這才發(fā)現給分是多么棘手的事情。
除去作文內容的“豐富多彩”，還有很多作文只寫(xiě)了幾行，甚至是白卷。當時(shí)我很不解，說(shuō)：“怎么會(huì )連作文都不寫(xiě)?”老師笑了笑，說(shuō)到：“以后，你當老師就知道了”。那種眼神和微笑滿(mǎn)是不屑和麻木當然也有對我們初生牛犢激情的期待。
作文滿(mǎn)分是六十分，這當中有五十幾分的，也有幾分的，誰(shuí)說(shuō)語(yǔ)文成績(jì)沒(méi)有差距?自己不親身經(jīng)歷真是不知道，這么多年都小看了我們的語(yǔ)文!
在我閱作文的時(shí)候，做了一個(gè)小小的舉動(dòng)，在有些有感觸的作文后面做了批注，基本上都是一些鼓勵和贊許或者有些帶著(zhù)引導性。后來(lái)，覺(jué)得這個(gè)工作不太適合該階段的我來(lái)做，也就作罷。畢竟，現在的我還不是一名合格的教師，在某些方面還很欠缺，不能隨意在神圣的卷子上帶太多主觀(guān)性的批注。
這個(gè)過(guò)程，讓我真切的感受到學(xué)生的想法和心理狀態(tài)，像是鋪開(kāi)了一條路，讓我通向學(xué)生的心靈深處，去感知他們的感知，體會(huì )他們的體會(huì )。這也讓我更加深刻的體驗到教師工作的重復繁瑣還有與同學(xué)心靈的碰撞，這是多么重要。也明白老師對不同學(xué)生的差異性帶有多么強烈的主觀(guān)性!就連批改作文，字跡的不同，也會(huì )直接影響老師給分。這也讓我更加堅信要做一名關(guān)愛(ài)孩子心靈的老師，而不僅僅只是關(guān)注成績(jì)，應當將教書(shū)和育人緊密結合。
當老師不容易，雖不過(guò)管中窺豹，只知一二，但酸甜苦辣咸頃刻體味。撇開(kāi)自己的情緒，還要給各色各樣的學(xué)生拿主意。
二、聽(tīng)課之知教學(xué)方式的利弊
這是見(jiàn)習的重頭戲，自然不敢輕視。
東奔西蹭，總共聽(tīng)了15節課。其中8節正課，7節評講試卷。
聽(tīng)課的過(guò)程，是學(xué)習。
聽(tīng)經(jīng)驗豐富的老師講課可以“偷”到很多經(jīng)驗，聽(tīng)新教師上課，可以學(xué)到一些創(chuàng )新技法以及避免在日后教學(xué)中出現類(lèi)似的不夠成熟的教學(xué)手段。
課后是積累擴充和鞏固。以彌補自身知識的欠缺和不足。像學(xué)生一樣，課后，我也翻閱一些資料，解除自己的質(zhì)疑和查漏補缺。
上課內容主要是在評講試卷還有講文言文。
講卷子主要在于從卷面上的知識深入，可以不斷擴充和延展，進(jìn)而由點(diǎn)及面，由面勾勒成畫(huà)，成了語(yǔ)文美麗的殿堂。非常感謝當中的某幾個(gè)老師，讓我們在高考的重壓之下還可以如此輕松自如的領(lǐng)悟到語(yǔ)文這藝術(shù)殿堂的美感。也為日后自己教學(xué)找到榜樣和信心。
然后是文言文。文言文的難點(diǎn)在于文意的疏通，而搭建其橋梁則是在于重點(diǎn)字詞和重點(diǎn)句型的理解。這很考驗老師的功底。他們一般都能旁征博引，將整個(gè)高中的教材爛熟于心，在總結某些實(shí)詞虛詞的用法時(shí)，基本能做到信手拈來(lái)，舉例說(shuō)明。甚至還有一些課外知識的掌握和引用。豐富了學(xué)生的視野，使學(xué)生不至于對單純的字詞理解產(chǎn)生麻木和厭倦。
這個(gè)過(guò)程，我深刻認識到，一個(gè)好老師，是會(huì )在潛移默化中形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格的。譬如幽默譬如詩(shī)意譬如簡(jiǎn)單粗暴......他們的課不是一板一眼的，而是充滿(mǎn)生機和活力。他們能夠在常年重復上同樣的內容，而不重樣，蘊含更多的知識。這不僅僅是老師知識的再生產(chǎn)，也是時(shí)代背景下知識的進(jìn)步，教學(xué)的進(jìn)步。
三、見(jiàn)習關(guān)鍵字之壓力
壓力最初產(chǎn)生于密密麻麻的橫幅間。紅白相間的方塊字滿(mǎn)是蘊含著(zhù)學(xué)子的斗志。然后是辦公室老師們忙碌穿梭于教室辦公室的背影，班上黑壓壓的人頭身軀和堆成山的資料試卷課輔資料，校園外接送孩子，送愛(ài)心餐飯，用心良苦的父母。這應了一句話(huà)，一個(gè)人讀書(shū)，全家緊張。甚至家長(cháng)比孩子還緊張。
進(jìn)了這學(xué)校，就像進(jìn)入了高強度的生產(chǎn)流水線(xiàn)，沒(méi)有休息，只有向前。從初一開(kāi)始就為中考奮戰，緊接著(zhù)為高考奮戰。這點(diǎn)，學(xué)生們更是清楚。
見(jiàn)習關(guān)鍵字之興趣。
這份興趣來(lái)自于老師對教書(shū)的興趣還有學(xué)生對于求學(xué)的興趣。
一方面，從教室在辦公室的埋怨和交談中，可以發(fā)現，她們將教書(shū)作為一份收錢(qián)的事業(yè)。這本身就與教育的本質(zhì)違背。當然效果也就不言而喻。
另一方面，從學(xué)生們的表現來(lái)看。文科班的優(yōu)生顯然是喜歡學(xué)習，或者說(shuō)隨時(shí)保持著(zhù)一種愛(ài)學(xué)習的姿態(tài)融入學(xué)習狀態(tài)中。而理科生尤其是藝體生顯然對語(yǔ)文沒(méi)有很感興趣。
對于愛(ài)好的感興趣的東西總是不知疲憊的。而學(xué)生和老師的狀態(tài)顯然就應了這學(xué)習的態(tài)度，自然也就影響了教學(xué)的效果。
一堂好的課堂是靈動(dòng)有趣的，而不是死氣沉沉。是對知識本身的嚴肅和快樂(lè )學(xué)習的輕松。
見(jiàn)習關(guān)鍵字之姿態(tài)
老師的.姿態(tài)：有的老師擺著(zhù)唯我獨尊的姿態(tài)，覺(jué)得自己無(wú)所不能，對一些所謂的差生也是放任自流，這樣一來(lái)，形成一種惡循環(huán)，連學(xué)生的尊重都沒(méi)有贏(yíng)得;而更多的老師，都是很樸素和謙虛的，即便自己的資歷高，教學(xué)經(jīng)驗豐富，一堂課也是含金量高，但仍然謙虛，態(tài)度也是隨和;有點(diǎn)老師自身教學(xué)經(jīng)驗不是很足，但能夠放下自己的面子，虛心讓經(jīng)驗豐富的老師請教，形成不斷學(xué)習和共同討論的氛圍。
學(xué)生的姿態(tài)：這很明顯以分班在學(xué)生之間也劃開(kāi)了線(xiàn)。有的學(xué)生從上課到下課都是精神飽滿(mǎn)，雖然一天睡眠不超過(guò)八小時(shí)，但是隨時(shí)保持斗志，毫不松懈;有的學(xué)生是上課睡覺(jué)，下課就來(lái)勁;有的學(xué)生上課偷偷玩手機;有的學(xué)生上課吃瓜子，大聲說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)，致老師于不顧;有的學(xué)生上課還在打扮化妝.......我想，這當中有很多的孩子是自己放棄了自己，有的是因為老師放棄了他們。
一種相對平穩的姿態(tài)是雙方互相給予的，除去個(gè)別學(xué)生真是因為基礎不都牢固而聽(tīng)不懂，我相信，大多數的孩子都是因為被放棄而自我放棄。這種局面不該出現，真的不該有這種局面。
見(jiàn)習關(guān)鍵字之氛圍
正是由于學(xué)生和老師的不同姿態(tài)，對于彼此對于語(yǔ)文的不同態(tài)度造成了師生關(guān)系的不同和影響了課堂的整體氛圍。
這個(gè)氛圍可以理解為班風(fēng)和老師自身的人格魅力。
班風(fēng)，在于班主任的班級管理能力還有學(xué)生自身的自覺(jué)。這當中的關(guān)鍵則是學(xué)生是否認識到集體意識，并是否自覺(jué)主動(dòng)充當主人公為集體著(zhù)想。
人格魅力，不僅僅是老師自身的知識儲備和教學(xué)能力，相信這點(diǎn)在進(jìn)入工作崗位時(shí)已經(jīng)具備。人格魅力體現在一種持久的吸引力，是由內而發(fā)并漸漸滲透的無(wú)形力量。學(xué)生是求學(xué)的，當然不能是把他們當顧客一樣招待，而是應該恩威并施，對于某些行為寬容理解，但是對于本質(zhì)和嚴重性的問(wèn)題堅決不能放任自流不聞不問(wèn)，而是應該及時(shí)采取有效措施積極引導�，F在的學(xué)生都是很聰明的，老師有沒(méi)有學(xué)識，老師是不是真正的關(guān)懷是很容易被識破的。一旦威信和尊嚴被擊垮，再樹(shù)立也就難上加難了。
很期待再見(jiàn)那種如沐春風(fēng)，師生和諧的景象。
四、投射自身：處處皆學(xué)問(wèn)
聽(tīng)課的前前后后，見(jiàn)習的左左右右，隨處可見(jiàn)的都是需要學(xué)習的。
我們看見(jiàn)的經(jīng)歷的，我們享受的不具有的，我們周遭的一切都將成為學(xué)問(wèn)和教訓影響我們日后。
比如，某些聽(tīng)課請求被拒絕，有主客觀(guān)的原因。就自身而言，有的同學(xué)聽(tīng)課途中，因為無(wú)聊玩手機，被老師看在眼里，明白的拒絕再次的聽(tīng)課請求。這種尷尬的境地是由于同學(xué)自身馬虎造成的不必要的損失。
比如，有的老師心高氣傲，不太愿意讓我們打擾了正常的教學(xué)進(jìn)程，東拉西扯的就拒絕了我們的請求。當然，這樣正常，就和派師學(xué)藝被拒絕一樣。難免會(huì )碰壁。但我們不能失掉禮貌和微笑。
比如，我們去班上聽(tīng)課，不同的班級，同學(xué)的反應不同，這也體現出我們在他們眼中的身份地位以及尊重的程度差異，體現了他們的素質(zhì)，還有自身目前薄弱的人格魅力。
比如，我們還板凳后，才發(fā)現另一個(gè)老師還在上課，算是盲目闖入一個(gè)安靜的課堂。這讓我們很是尷尬，沒(méi)有事前看好形勢，這才沒(méi)有顧周全。這在日后待人接物，審時(shí)度勢也是個(gè)真切的教訓。
比如，有的老師并不是憑借自身本事進(jìn)去這個(gè)行業(yè)，學(xué)生寧愿做試卷也不要她講課，作為一名老師，要是遇到這種境況，我覺(jué)得是比餓肚子大得多的恥辱。
還有很多，就不再不多做累贅。
見(jiàn)習的過(guò)程，除去為師范技能做準備和學(xué)經(jīng)驗，更多的還是在心靈和精神上的感悟和提升，然后對于自己日后的教師工作有個(gè)定向，對自己的角色盡早定位并為之努力，達到自己心中那個(gè)優(yōu)秀老師的目標。想到這個(gè)就會(huì )覺(jué)得很有激情，滿(mǎn)是斗志。
最后，見(jiàn)習最多的是對于內心和精神的震撼，讓我們見(jiàn)識到了真實(shí)的課堂，但是，說(shuō)實(shí)在的這離我們日后真正要面對的教師工作崗位還有一定的差距，畢竟這次我們是備受眷顧，在日后自己出去單干，肯定會(huì )面臨更多的問(wèn)題和難堪。不管怎樣，時(shí)間很是緊迫，在這次見(jiàn)習之后，對于日后自己的工作范圍和內容有了一個(gè)大致的了解，接下來(lái)，我們要做的就是，充分利用余下的時(shí)間，抓緊充實(shí)自己的內外和外在，讓自己盡快的更好的做好由學(xué)生到教師的轉變。希望，這將會(huì )成為一個(gè)完美的蛻變!
由衷感謝老師和相關(guān)負責人，給予我們這次機會(huì )，讓我們走出校園，提前感悟了教師生活，課堂生活!接下來(lái)，就該我們繼續努力，將獲得的感悟落實(shí)成為行動(dòng)力!
大學(xué)生頂崗總結9
實(shí)習，算來(lái)已不是第一次了，但要論時(shí)間，這次卻是要歷時(shí)最長(cháng)的一次了，當帶著(zhù)一份既欣喜又緊張的心情踏上實(shí)習征程時(shí)，我再次感受到了實(shí)習難，找實(shí)習單位更難!本跟徐曉丹老師說(shuō)好了實(shí)習工作地點(diǎn)要在福州找的，但最終由于各種原因沒(méi)能如愿，最終把畢業(yè)工作實(shí)習的地點(diǎn)落實(shí)到了南京溧水。
10號，經(jīng)過(guò)了前幾天的調整，了解，我正式實(shí)習上班了，主要工作是負責接待顧客并向他們介紹各種品種質(zhì)地的.板材，進(jìn)而完成木材銷(xiāo)售。來(lái)南京，雖然我之前每個(gè)暑假都到過(guò)，但對于當地的方言還是一竅不通，這就給我的工作造成了很大的不便，雖然都講普通話(huà)，但由于都操著(zhù)各自的鄉音，這就在一定程度上影響了交談，有時(shí)一句話(huà)還的需要反復講幾遍才能把意思傳達到，想來(lái)就覺(jué)的很無(wú)奈，只能后悔當時(shí)沒(méi)把音發(fā)標準。做生意，搞銷(xiāo)售，靠的就是一張嘴，口才好、把握分寸、恰當的講，就容易把顧客的心抓住，從而就可能達成交易。這層道理我是明白，但真正到了自己去面對時(shí)，卻發(fā)現由于性格內向，再加上缺乏鍛煉，想要抓住顧客的心，還真有難度。于是3天下來(lái)，沒(méi)能完成一樁交易，想來(lái)真的太差勁了。
盡管這樣，但我并不氣餒，當有顧客來(lái)時(shí)或遇到同事，我還是微笑著(zhù)和他們打招呼并招待他們，因為從前幾次的實(shí)習后，我就養成了一個(gè)習慣，對人待物都講究禮儀，見(jiàn)到顧客，不管交易能否達成，都不能給人以缺乏禮數的感覺(jué)，只要是踏進(jìn)店的，我都會(huì )真誠的接待問(wèn)候，讓他們一進(jìn)來(lái)就體驗到被重視的感覺(jué)，我覺(jué)得，經(jīng)常有一些細節的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問(wèn)候，但它卻表現了對同事對朋友的關(guān)懷，也讓他人感覺(jué)到被重視與被關(guān)心，更是一種基本素質(zhì)的體現。更何況出校前老師一再強調要以禮待人，不要給學(xué)校磨黑。
大學(xué)生頂崗總結10
本周已經(jīng)結束了所有課文的教學(xué)工作，從下周開(kāi)始將要進(jìn)行全面的期末復習工作，這標志著(zhù)學(xué)生這學(xué)期的學(xué)習進(jìn)入最關(guān)鍵、最重要的時(shí)刻，也標志著(zhù)自己本學(xué)期的實(shí)習生活即將要結束了。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，自己收獲了很多，各方面都得到了很大的提升。
老師的職責就是把自己會(huì )的知識傳授給學(xué)生，讓學(xué)生會(huì )，讓學(xué)生理解，讓學(xué)生掌握。這不僅要求老師對所講的知識理解透徹，更重要的是學(xué)會(huì )怎樣與學(xué)生溝通，怎樣把自己的意圖更準確的表達出來(lái)。作為一名實(shí)習教師的我，初來(lái)乍到，總會(huì )有些學(xué)生表現出“不買(mǎi)賬”的態(tài)度，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的'磨合，通過(guò)不斷地找學(xué)生談心，主動(dòng)去了解學(xué)生的情況，慢慢的我和學(xué)生之間開(kāi)始相互了解了。在實(shí)習的過(guò)程中，我深刻的感受到：上一堂課容易，但想要上一堂精彩的課很難，需要下很大的功夫。
在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，我本著(zhù)對學(xué)生負責的態(tài)度，盡心盡力的做好每一件事，自己在實(shí)踐活動(dòng)中得到了極大的提升，學(xué)習到了很多課本上根本學(xué)不到的知識，受益匪淺，為以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的經(jīng)驗。但是在教學(xué)過(guò)程中，時(shí)間把握不當，不能再有限的四十五分鐘內完成教學(xué)目標，教學(xué)過(guò)程和教學(xué)環(huán)節常常出現疏漏的地方，給學(xué)生造成一定的理解困難；同時(shí)在課堂引導方面，方法還不夠成熟，尤其是在學(xué)生思考問(wèn)題時(shí)，不能很好地給予提示和引導，所以，我認為，作為一名師范生，將來(lái)要真正走向了工作崗位，還需要在以后的實(shí)踐中不斷努力，追求進(jìn)步，不斷地去完善自己。
實(shí)習盡管很忙碌，但確實(shí)是自己人生當中的一大有益的嘗試和磨練，我深深地體會(huì )到：教師必須要不斷的學(xué)習，不斷地提高自身的科學(xué)文化素養。在平時(shí)的工作中，我邊教邊學(xué)，多聽(tīng)辦公室其他老師的課，吸取他人的先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗，了解現代教育教學(xué)的新理念，學(xué)習現代教育教學(xué)理論，學(xué)習新課程標準，根據學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)，盡量做到面向全體學(xué)生，因材施教，讓每個(gè)學(xué)生真正成為學(xué)習的主人。
大學(xué)生頂崗總結11
時(shí)光流逝，歲月匆匆。在不經(jīng)意之間我們已經(jīng)走過(guò)了三個(gè)月，三個(gè)月的實(shí)習生活馬上就要結束了�；厥鬃哌^(guò)的歷程，腦海里留下了深深的印跡，在這期間我學(xué)會(huì )了很多，也認識了很多真誠的朋友和善待我的師傅
實(shí)習在千呼萬(wàn)喚中終于來(lái)臨，一切都是那么理所當然。我發(fā)現當這一天真正來(lái)臨時(shí)，心中不再像以往那樣期盼，對學(xué)校一下生出留戀之意，雖然我知道實(shí)習只是很短的時(shí)間，我還會(huì )回到學(xué)校來(lái)的�？墒强粗�(zhù)宿舍里熟悉的床鋪(也許并不是最寬松、最干凈的宿舍，可卻是我心中最溫馨的宿舍);感受著(zhù)學(xué)校特有的寧靜，心中一種酸楚之感油然而生。20xx年3月，我離開(kāi)學(xué)校來(lái)到xxxx公司進(jìn)行實(shí)習。中國xxxx公司是集煉油、化工、裝備制造、工程建設、檢維修及礦區服務(wù)為一體的大型綜合煉化企業(yè)，是中國西部重要的煉化生產(chǎn)基地，能源戰略地位非常突出。公司地處xx省xx市，現有權屬土地總面積27.84平方公里，全民在職員工2.45萬(wàn)人，集體及其他用工0.8萬(wàn)人，總資產(chǎn)334億元，年營(yíng)業(yè)收入超過(guò)700億元。
進(jìn)入新世紀，在xxxx的領(lǐng)導和大力支持下，xxxx公司緊緊抓住國家實(shí)施西部大開(kāi)發(fā)的戰略機遇，實(shí)現了xx地區煉化業(yè)務(wù)的跨越式發(fā)展。通過(guò)新建、改擴建一批裝置，公司原油一次加工能力達到1050萬(wàn)噸/年，乙烯生產(chǎn)能力達70萬(wàn)噸/年，化肥、合成樹(shù)脂、合成橡膠、煉油催化裂化催化劑產(chǎn)能分別達到52萬(wàn)噸/年、124.5萬(wàn)噸/年、22萬(wàn)噸/年和5萬(wàn)噸/年�，F有煉化生產(chǎn)裝置90套，加工7種原油，能生產(chǎn)汽煤柴油、潤滑油基礎油、化肥、合成樹(shù)脂、合成橡膠、煉油催化劑、精細化工、有機助劑等多品種、多牌號、多系列石化產(chǎn)品;可生產(chǎn)6大類(lèi)100多個(gè)品種的儀表產(chǎn)品。擁有汽油加氫、丁二烯抽提、丁苯橡膠、丁腈橡膠、碳五加氫石油樹(shù)脂成套技術(shù)，煉化主要工藝技術(shù)和煉油催化裂化催化劑領(lǐng)域達到國內領(lǐng)先水平。擁有石油化工工程施工總承包一級資質(zhì)、大型煉油化工施工能力，以及完備的礦區配套系統和綜合服務(wù)業(yè)務(wù)。重組改制以來(lái)，申請專(zhuān)利282項，獲授權專(zhuān)利193項，榮獲國家科技進(jìn)步獎3項，省部級科技獎勵82項。
由于我們新進(jìn)入公司工作，所以我們先進(jìn)行了七天的安全教育學(xué)習，學(xué)習企業(yè)的文化，工作的方向。讓我們對xxxx公司有了一個(gè)認識。公司有著(zhù)自己的企業(yè)文化和歷史，而它也正在努力的完善著(zhù)自己的企業(yè)文化，努力的去書(shū)寫(xiě)自己的輝煌歷史。也正因為這種努力和發(fā)展才造就了如此輝煌的企業(yè)。
在為期一周的企業(yè)文化學(xué)習以后，我被分到xxxx公司二級單位xx公司培訓，xx公司是一家從事大型石油化工裝置保運和檢維修的專(zhuān)業(yè)化公司， xx公司主要承擔xxxx公司乙烯廠(chǎng)、化肥廠(chǎng)、石化廠(chǎng)、橡膠廠(chǎng)、污水處理廠(chǎng)等75套裝置的日常保運、檢維修。所維護的設備總臺數為15590臺，其中：轉動(dòng)設備7176臺，大型機組44臺，靜設備8380臺。在技術(shù)方面，公司在乙烯、化肥、丙烯酸、苯胺、合成橡膠等化工裝置檢維修方面有較強的優(yōu)勢，特別是在化工裝置壓縮機組的檢維修方面技術(shù)精湛，經(jīng)驗豐富。在資源方面，公司擁有國家化工石油工程施工總承包壹級資質(zhì)，通過(guò)了ISO9001質(zhì)量管理體系認證，具有壓力管道安裝、壓力容器制造等多種專(zhuān)業(yè)施工資質(zhì)，擁有施工、機加工、起重、運輸等機械設備 400多臺(套)。
在頂崗實(shí)習的過(guò)程中我明白了許多。首先明確頂崗實(shí)習的目的，在于通過(guò)理論與實(shí)際的結合、學(xué)校與社會(huì )的溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺(jué)悟、業(yè)務(wù)水平，尤其是觀(guān)察、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力以及待人接物與外界溝通的能力，以便把學(xué)生培養成為具有較強實(shí)踐能力、良好職業(yè)道德、高技能、高素質(zhì)的，能夠主動(dòng)適應社會(huì )主義現代化建設需要的高素質(zhì)的復合型人才。
在公司的這段時(shí)間，讓我完全感受到了一種全新的氣氛，讓我更了解什么是公司，在這個(gè)就像一個(gè)大家庭，多了互相幫助，自己的空間變大，以前老師的束縛沒(méi)有了。在這個(gè)環(huán)境里就需要自己安排自己的事，讓我們從學(xué)生到工作人的質(zhì)的變化。在以后的日子里，我相信我能夠在領(lǐng)導的帶領(lǐng)下努力工作，保質(zhì)保量的完成任務(wù)，也能越做越好，因為我喜歡這種氛圍。
在公司里，我們每個(gè)人都負責一個(gè)模塊，把一個(gè)整體切成小塊，由不同的人來(lái)完成，這個(gè)東西以前感覺(jué)都不怎么可能，因為每個(gè)人都有自己的想法，都不可能相同，但是現在我知道這個(gè)事完全可以的了，我們通過(guò)做了可行性分析報告，圓滿(mǎn)的完成了經(jīng)理交給我們的任務(wù)，這就是一個(gè)例子，還有我們的需求分析也快要結束了，我不得不感嘆一下，天下無(wú)難事。
同時(shí)自己的責任感變的更重，知道自己的目標。實(shí)訓基地讓我看到了我們這個(gè)行業(yè)的運作流程，使我看到了自己以后的人生規劃，不再是處于一個(gè)懵懂的狀態(tài)。來(lái)到這個(gè)大家庭也讓我擁有了團隊精神，大家在溝通中互相幫助，一起完成工作上或者生活中的問(wèn)題，這點(diǎn)讓我感到了歸屬感。我們現在正在項目經(jīng)理的帶領(lǐng)下開(kāi)始了我第一個(gè)團隊合作項目的開(kāi)發(fā)，這種覺(jué)與我在中心時(shí)完全不錯，我不再是一個(gè)人制作項目，現在集合了大家的技術(shù)與想法，可以將項目更好的完成。再宿舍的生活也讓我更加獨立，我一直都沒(méi)有離開(kāi)過(guò)父母，再這邊的生活讓我能更好的規劃自己的生活，增強了我的自我約束能力。我十分高興能到實(shí)訓基地來(lái)生活。
在生活上，我們以標準上班時(shí)間為準,養成了良好的生活習慣,能夠按時(shí)上下班,每天都讓我體會(huì )到了生活是充滿(mǎn)希望的在我們上班時(shí)間,我們以組的形式分組對項目進(jìn)行開(kāi)發(fā),這讓我們體會(huì )到了團隊是我們的一切,離開(kāi)了團隊我們就好像離開(kāi)了工作.工作中,大多是我們學(xué)習課程的擴展,我們以自學(xué)為主來(lái)充實(shí)我們的學(xué)習,現在雖然我們不是那種正式拿薪水上班的員工,但是我感覺(jué)身邊的每一位同事都把自己當成了一個(gè)標準的.員工,對工作都非常的投入. 總的來(lái)說(shuō)，基地的環(huán)境和氣氛給了我們最真實(shí)的體會(huì )，讓我們以非員工的身份體會(huì )到了真正員工的生活，為我們早日邁向社會(huì )起到了推動(dòng)的作用!三個(gè)月的實(shí)習雖然很短，卻使我懂得了很多。不僅是一次校外的實(shí)習，也學(xué)會(huì )了如何與同事在工作中相處、交往。同時(shí)也對公司的具體規章制度有了進(jìn)一步的了解，知道干什么、怎么干、按照規定去完成任務(wù)。通過(guò)這次培訓，讓我更深刻的知道對一個(gè)企業(yè)而言，得控則強，失控則弱，無(wú)控則亂。企業(yè)好比學(xué)校，無(wú)規矩不成方圓，好的管理制度與精神面貌是企業(yè)發(fā)展的動(dòng)力與希望。
通過(guò)三個(gè)多月的實(shí)習，我發(fā)現了自己在工作中的缺陷與不足，但也學(xué)到了很多工作中的經(jīng)驗，具體體驗如下：
1、要認真對待自己的崗位工作：
作為一名即將離校的技術(shù)學(xué)院的畢業(yè)生，畢業(yè)后走向社會(huì )，大多是從事生產(chǎn)一線(xiàn)工作，有勞動(dòng)性的，有營(yíng)銷(xiāo)性的，基本上都要從基層做起，這是大學(xué)生生必走之道。每一個(gè)崗位都有他特有的作用，要干一行，愛(ài)一行，專(zhuān)一行，這是一種崗位責任，是一種職業(yè)品質(zhì)，用人單位很注重這種品質(zhì)。這種崗位責任是一名員工走向成功的必經(jīng)之路。要堅定自己的信念，端正自己的心態(tài)，敢于面對和挑戰困難。要增強崗位責任，就必須頂崗深入到生產(chǎn)一線(xiàn)進(jìn)行腳踏實(shí)地的工作，兢兢業(yè)業(yè)的去做，只有這樣，才能磨練和增強他們的崗位責任感，這是現代社會(huì )對大學(xué)生的基本要求。
2、在工作中要有良好的學(xué)習能力，要有一套學(xué)習知識的系統，遇到問(wèn)題自己能通過(guò)相關(guān)途徑自行解決的能力：
因為在工作中遇到問(wèn)題各種各樣，并不是每一種情況都能把握。在這個(gè)時(shí)候要想把工作做好一定要有良好的學(xué)習能力，通過(guò)不斷的學(xué)習從而掌握相應技術(shù)，來(lái)解決工來(lái)中遇到的每一個(gè)問(wèn)題。這樣的學(xué)習能力，一方面來(lái)自向師傅們的學(xué)習，向工作經(jīng)驗豐富的人學(xué)習。另一方面就是自學(xué)的能力，要多聽(tīng)、多看多想、多做。在別人做的過(guò)程中多看多問(wèn)，多聽(tīng)別人怎么說(shuō)，多和別人交流，然后在實(shí)踐中多動(dòng)動(dòng)手，提高自己的能力與本領(lǐng)。在沒(méi)有別人幫助的情況下自己也能通過(guò)努力，尋找相關(guān)途徑來(lái)解決問(wèn)題。在學(xué)校期間我們學(xué)到的都是最基本的知識，不管實(shí)際怎樣變化，萬(wàn)變不離其宗。所以還是要加強自己的專(zhuān)業(yè)基礎能力。
3、要學(xué)會(huì )怎樣與人溝通：
在工作之中不只是同技術(shù)、同設備打交道，更重要的是同人的交往。所以一定要掌握好同事之間的交往原則和社交禮儀。與同事相處一定要禮貌謙虛，寬容大方，相互關(guān)心，相互幫助，相互體諒。這也是我們平時(shí)要注意的。我們在這方面得益于在學(xué)校的長(cháng)期的鍛煉，使我們有一個(gè)比較和諧的人際關(guān)系，但仍需要我們去努力擴大自己的人際關(guān)系，為順利工作創(chuàng )造了良好的人際氛圍。
4、要不斷積累社會(huì )經(jīng)驗：
增強社會(huì )經(jīng)驗，也是增加工作經(jīng)驗。一名畢業(yè)的大學(xué)生在面對用人單位面試時(shí)，別人很自然要問(wèn)到你有無(wú)工作經(jīng)驗，這道門(mén)檻攔住了不少大學(xué)生。因此，頂崗實(shí)習不僅僅是一種勞動(dòng)鍛煉，更重要的是通過(guò)實(shí)踐增強工作能力，增加工作中的溝通和適應能力，增強做人的才干;實(shí)踐出真知，實(shí)踐長(cháng)才干。有了適當的頂崗實(shí)習并能順利拿到一份頂崗實(shí)習合格證，這對今后走向社會(huì )，應聘崗位時(shí)，無(wú)疑是非常有益的。所以在平時(shí)要多積累社會(huì )經(jīng)驗，提高自身的素質(zhì)與能力，只有這樣才會(huì )在以后的工作中不會(huì )膽怯，害怕。為以后工作打下堅實(shí)的基礎。
5、要認真學(xué)習了解企業(yè)的管理技能和工作制度：
管理是一門(mén)科學(xué)，更是一門(mén)學(xué)問(wèn)和藝術(shù)�？茖W(xué)的管理，能給企業(yè)插上騰飛的翅膀。我們選擇學(xué)生頂崗實(shí)習的平臺時(shí)，選擇一個(gè)好的企業(yè)，特別是科學(xué)管理好的明星企業(yè)，對實(shí)習學(xué)生來(lái)講，無(wú)形中就會(huì )增長(cháng)他們的科學(xué)而嚴謹的管理意識。在這種環(huán)境下，企業(yè)員工綜合素養有較大提升。用他們自己的話(huà)說(shuō)：
一席話(huà)，證明管理出效益，管理出人才，管理促發(fā)展的硬道理。因此，我們的實(shí)習生，就是要在這樣的明星企業(yè)去磨練，去鍛煉，在實(shí)踐中增長(cháng)管理才干，增長(cháng)做人的才干。同時(shí)，管理也從自身做起，要嚴格要就自己，嚴格遵循企業(yè)的規章制度。只有這樣才會(huì )融入企業(yè)，為企業(yè)的發(fā)展做貢獻。
實(shí)習就這樣結束了，我們也將正式走出學(xué)校，走進(jìn)社會(huì )。這段實(shí)習生活是一個(gè)很好的鍛煉機會(huì )，他讓我真正的懂得了學(xué)校和社會(huì )的不同，也真正的讓我從一個(gè)學(xué)生轉變?yōu)橐粋�(gè)工作人，為自己的未來(lái)奮斗的人。為將來(lái)打拼，這種感覺(jué)很好，雖然在這段期間有些不適應，也有過(guò)要放棄這份工作去找個(gè)輕松點(diǎn)的活，但我最后還是干到了現在，我想我在未來(lái)的一段時(shí)間還會(huì )干下去，并干的更好。
通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，我覺(jué)得我慢慢變得成熟了，想問(wèn)題不在那么簡(jiǎn)單，我會(huì )在深思后再做決定。工作讓我學(xué)到的不僅僅是工作的知識，更重要的是我學(xué)會(huì )了怎樣去面對社會(huì )上的各種問(wèn)題。我想在未來(lái)我會(huì )走的更好更遠。因為我有自己百分之百的投入，我會(huì )為自己的將來(lái)努力，努力去創(chuàng )造我自己的歷史!
大學(xué)生頂崗總結12
時(shí)間多的真是快啊，五個(gè)多月的實(shí)習時(shí)間就要過(guò)去了。站在現在的時(shí)間回想過(guò)去，這段時(shí)間的實(shí)習工作，真的是挫折與收獲并存。雖然這段時(shí)間里面，我留下來(lái)許多的汗水，留下來(lái)許多的淚水，但是同時(shí)也讓我收獲到了許許多多的東西。應學(xué)校的要求，我對這幾個(gè)月的實(shí)習做一個(gè)總結，總結這段時(shí)間自己究竟在那些地方收獲到了哪些東西，這也算是自己的一個(gè)總結。
一、工作能力的增加
在學(xué)校里面的實(shí)踐機會(huì )是少的可憐的，只有偶爾的實(shí)訓才能夠讓我接觸一下實(shí)際的工作，所以我雖然在學(xué)校里面對這一專(zhuān)業(yè)有很多的理論知識，但是經(jīng)驗卻很少。而這一次實(shí)習則是讓我對這個(gè)專(zhuān)業(yè)有了更加多的認識，進(jìn)一步地檢驗了自己的學(xué)習。讓我知道了我這個(gè)專(zhuān)業(yè)所必須要有的工作技巧、工作方式，幫助我能夠獨立從事這一崗位的工作了，能夠遇到事情的時(shí)候不慌不亂，能夠承擔崗位的責任了。
二、工作、學(xué)習認識的增加
在最開(kāi)始出來(lái)實(shí)習的時(shí)候，我面試了很多次才找到工作，都是因為我的工作經(jīng)驗不多而不要我。所以我進(jìn)入公司工作的時(shí)候，我也更加珍惜這一份工作，努力學(xué)習。這個(gè)就讓我知道了，在這個(gè)給社會(huì )上面，沒(méi)有能力沒(méi)有工作經(jīng)驗是不行的，及時(shí)你有很大的'潛力也得有表現得機會(huì )。所以讓我認識到了，一定要好好學(xué)習，無(wú)論是在學(xué)校還是社會(huì )上。
三、性格上一定要更加外向
在開(kāi)始實(shí)習的時(shí)候，我就因為不知道怎么工作卻又不好意思去想前輩請教，所以工作的進(jìn)度一直比較慢，困難重重。沒(méi)辦法，不想這么窩囊下去，幾次逼得自己克服自己內心的不好意思。幾次成功才讓自己增加了自信，所以我也變得越來(lái)越外向，更能夠挑戰困難，更能夠與其他人好好交往，并且還不露怯。
在這五個(gè)半月快到半年的實(shí)習工作，更加是我鍛煉自己的時(shí)間，是我積累能力的時(shí)間。這一次讓我的意識變得更加清晰，讓我對自己的發(fā)展前景更加清晰，那就是好好學(xué)習，好好對待工作。我目前的工作經(jīng)驗還是遠遠不夠的。所以在以后的工作上，我還要繼續努力的學(xué)習。
所以，對于這一次的實(shí)習，我還是比較滿(mǎn)意的，很感謝大家給我提供這次實(shí)習的機會(huì )，也很感謝我在工作中沒(méi)有放棄自己!我一定會(huì )永遠記住這一段工作經(jīng)歷的!
大學(xué)生頂崗總結13
在武漢的這些日子里，我深深的體會(huì )到在職場(chǎng)生涯中要時(shí)刻把握好自己的道路，把握好每一個(gè)機會(huì )，不斷的沖擊自己的極限，提高自身的能力，時(shí)刻做好迎接機會(huì )的準備，因為機會(huì )都是留給有準備的人；不斷的去發(fā)現自己的優(yōu)點(diǎn)，改掉自己的缺點(diǎn)！還有就是能夠及時(shí)去總結自己，抹掉自己的缺點(diǎn)，發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)！保持不驕不躁的心態(tài)，買(mǎi)的好的時(shí)候，不驕傲！總結賣(mài)得好的原因，買(mǎi)的不好的時(shí)候，去發(fā)現問(wèn)題！我們都要相信自己是OPPO的精英，在手機市場(chǎng)上發(fā)揮自己最大的能量，就是回饋公司最好的回報。
同時(shí)我也發(fā)現任何工作的團隊協(xié)作都是非常重要的，就比如一根筷子很容易折斷，一捆筷子很難折斷！一個(gè)團隊需要很強的凝聚力！所以團隊建設就少不了凝聚力的建設！一個(gè)成功的團隊會(huì )帶給我們很多有形和無(wú)形的資產(chǎn)，會(huì )讓我們終生受益；而這需要我們時(shí)刻用團隊目標和共同愿景來(lái)審視自我，自覺(jué)將個(gè)人融入團隊，相互信任，坦誠溝通，這樣我們就能夠摒棄偏見(jiàn)，協(xié)同工作，達成我們的共同目標。特別是我們這次的武漢智能機突擊隊是一個(gè)很好的反映，我們整個(gè)團隊，協(xié)作合心，團結一致，就是把武漢的智能手機的銷(xiāo)量搞上去，所以我們激情與表現都是前所未有的！
特別是在銷(xiāo)售這個(gè)行業(yè)，一個(gè)人的力量是很有限的，團隊的協(xié)作能力對于銷(xiāo)量起著(zhù)重要的作用！一個(gè)團隊的每一個(gè)所在店面不一樣，所經(jīng)歷的賣(mài)機情況不一樣！所有的經(jīng)驗，技巧都會(huì )不同，如果我們每個(gè)人都能分享，都能學(xué)習別人，那就每個(gè)人都有很多種經(jīng)驗，這對于我們促銷(xiāo)有很大的效應！雖然現在我們最重要的目標是鍛煉自己的能力，在這個(gè)平臺上找到自己的方向，但不能忘記在多余的時(shí)間談?wù)剤F隊的建設，了解各門(mén)店政策及發(fā)展，分享門(mén)店建設的方案，總結出有效的案例，從中提高門(mén)店銷(xiāo)量，也鍛煉自身的管理能力；
提升團隊凝聚力，強化團隊力量！在團隊中每個(gè)人都是不可或缺的'一個(gè)整體，每個(gè)人都必須自己把自己看的很重要，同時(shí)相信你隊友，只有這樣整個(gè)團隊才能取得勝利。因為團結就是力量！
經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月的實(shí)習工作，我明白了一個(gè)人的價(jià)值體現是這個(gè)人所創(chuàng )造價(jià)值的實(shí)現。你付出了，并不一定有回報，但是你沒(méi)有付出肯定是沒(méi)有回報的�，F在市場(chǎng)的就業(yè)形勢依然很?chē)谰�，要找到一份工作雖說(shuō)比較容易，但是要找到一份自己喜歡的，適合自己的工作相對來(lái)說(shuō)是比較難的！作為一個(gè)剛剛畢業(yè)的大學(xué)生，一定要抱著(zhù)認真，激情，自信，實(shí)事求是的就業(yè)態(tài)度，要抱著(zhù)學(xué)習技能，學(xué)習知識，提升職業(yè)素養與能力的態(tài)度，才能更好的就業(yè)，才能更好的找到自己所適合的工作！在此我要感謝我的母校，給我提供了很好的學(xué)習資源，豐富了我的閱歷知識，讓我找到自己的優(yōu)缺點(diǎn)，并能指導我發(fā)揚自己的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)！讓我發(fā)現自己的興趣愛(ài)好！并指明了我未來(lái)的發(fā)展方向！讓我學(xué)會(huì )了獨立學(xué)習，讓我能夠更快的熟悉社會(huì )，適應社會(huì )！
大學(xué)生頂崗總結14
我在過(guò)去的幾個(gè)月中，無(wú)論是在教學(xué)上還是在溝通交流方面都有了較大的提高。我們常說(shuō)“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，這說(shuō)明培養一個(gè)真正的人才絕非一朝一夕之事，它需要大量的人傾注大量的心血。而今天的我有幸參與到這個(gè)偉大的行列中，也終于體會(huì )到了育人的不易。
體育是一門(mén)很重要的學(xué)科，體育課教學(xué)在教學(xué)中有著(zhù)不可忽視的作用。作為一名體育教師，首先我們必須要正確對待這門(mén)學(xué)科。它重在加強學(xué)生的身體鍛煉，培養學(xué)生的心理素質(zhì)、集體觀(guān)念，交流交往等多方面的能力，為學(xué)生將來(lái)適應高速發(fā)展的社會(huì )打下良好的素質(zhì)基礎。同時(shí)，我們要更加與時(shí)俱進(jìn)，勇于發(fā)展和創(chuàng )新，為體育課注入新的活力和新鮮元素！
通過(guò)我這幾個(gè)月的實(shí)習生活，與學(xué)生之間的交流與溝通，掌握了更多的與學(xué)生的談話(huà)的技巧，有時(shí)候與學(xué)生一起溝通，我收獲了許多，其實(shí)作為實(shí)習生的我們應該不只是從學(xué)習上鼓勵他們，而且要從生活上關(guān)心他們，讓他們和你成為朋友。多找學(xué)生談心、溝通，你會(huì )充分了解學(xué)生的心里，在談心的時(shí)候，與學(xué)生一起聊一聊，體會(huì )學(xué)生心里的想法，有時(shí)候作為一位老師，我們應該在適當的事情的嚴厲，在課下，與學(xué)生一起談心，你會(huì )收獲不一樣的驚喜，與學(xué)生溝通的多了，學(xué)生會(huì )在課堂上超級配合你，他不好意思來(lái)打擾你的講課的`思路，和學(xué)生相處的多了，和他們就像親人一樣，我就像他們的大哥哥一樣，與他們一起溝通，我不僅掌握了溝通的技巧，收獲的是學(xué)生們的理解，在與學(xué)生的交流中，我發(fā)現自己的缺點(diǎn)，使自己在以后的教學(xué)中加以改正，頂崗實(shí)習真的給了我們更多展示自己的機會(huì )，給了我們鍛煉自己的機會(huì )，在實(shí)習中我學(xué)會(huì )了許多許多。一路上，我們在成長(cháng)、在收獲！
幾個(gè)月的實(shí)習生活已經(jīng)過(guò)去了，這些日子過(guò)得很充實(shí)，疲憊，辛酸，快樂(lè )交叉其中。但是靜下心來(lái)想想，這是自己的選擇，我選擇了頂崗就要堅持， 認真地做好每一項自己的工作，才對得起自己，才對得起自己的母校。做一名好老師的確很難。教學(xué)工作復雜而又繁瑣，要管理好整個(gè)集體，提高整體教學(xué)水平，同時(shí)又要顧及班中每一名學(xué)生，不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，還要多關(guān)心留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生交流，給予學(xué)生幫助。做學(xué)生學(xué)習上的良師，生活上的益友。我將自己對教育事業(yè)的憧憬寄托在我的學(xué)生身上時(shí)，我才深刻體會(huì )到什么叫真正的失望。任憑我多努力的去備課，多用心的去教他們，有時(shí)甚至還把他們叫到辦公室一對一的輔導，可是學(xué)生并不領(lǐng)情似的，依然一副對學(xué)習無(wú)所謂的樣子。這種付出和收獲的巨大落差又讓我陷入了兩難的境地，難道我真的要像有些老師為了自己的一時(shí)順心就不管他們么？于是我又像我的指導老師請教，他告訴我說(shuō)“教師就是一門(mén)吃苦在前，沒(méi)得享受的行業(yè)。在做事情之前你不要去想學(xué)生會(huì )怎么感激你，你只求你自己盡心盡力就好�！�
走出指導老師的辦公室時(shí)，腳步輕了許多�；蛟S我現在只是身份的轉變，還沒(méi)有把自己的心態(tài)調整成一名教師的心態(tài)�！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘�，必先苦其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行賦亂其所為”我想這些挑戰才是我實(shí)習真正的開(kāi)始。我有信心，陪我的學(xué)生打完這場(chǎng)仗！
大學(xué)生頂崗總結15
會(huì )計是一門(mén)注重實(shí)踐的工作。因此，學(xué)校在我們最后一個(gè)學(xué)期安排我們進(jìn)入實(shí)習崗位，了解會(huì )計的基礎工作。我于20xx年x月至20xx年x月在xx有限公司進(jìn)行了近四個(gè)月的頂崗實(shí)習。在此過(guò)程中，我學(xué)到了許多學(xué)校學(xué)不到的知識，對會(huì )計專(zhuān)業(yè)我有了更深刻的認識，對我以后的發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎�，F在對這幾個(gè)月的實(shí)習情況進(jìn)行總結。
一﹑實(shí)習單位簡(jiǎn)介
xx公司于xx年7月31日成立，座落在xx工業(yè)園，本司以經(jīng)營(yíng)焊管、鋼帶為主導，以自產(chǎn)方管為特色，公司產(chǎn)品以汽車(chē)工業(yè)、建筑業(yè)、家具行業(yè)及其他領(lǐng)域。公司現在庫存4000噸左右，為降低銷(xiāo)售成本，節約開(kāi)支，3月份與一力物流簽定合同，租用15畝地，投資150萬(wàn)元，新建了7000平米的室內倉庫及3000平米的室外倉庫。
二、實(shí)習過(guò)程
會(huì )計是個(gè)講究經(jīng)驗的職業(yè)，工作經(jīng)驗是求職時(shí)的優(yōu)勢，為了積累更多的工作經(jīng)驗，經(jīng)過(guò)學(xué)校和朋友的努力，我在文思昌實(shí)業(yè)貿易有限公司獲得了一次十分難得的實(shí)習機會(huì )。實(shí)習期間努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識向實(shí)踐方面轉化，盡量做到理論與實(shí)踐相結合。在實(shí)習期間我認真遵守工作紀律，不遲到、早退，努力完成領(lǐng)導交辦的工作，得到學(xué)習領(lǐng)導及全體工作人員的一致好評，同時(shí)也發(fā)現了自己的許多不足之處。
在實(shí)習中，我的職位是會(huì )計助理，從審核原始憑證、編制記賬憑證、登賬到編制會(huì )計報表都有親自動(dòng)手，尤其是應付賬款的對賬，有時(shí)也會(huì )跑跑銀行，辦一些簡(jiǎn)單的業(yè)務(wù)。在實(shí)習期間，我運用所學(xué)的知識去做事，在不知道的地方問(wèn)會(huì )計主管，有不對的地方會(huì )計主管會(huì )指給我看，給我糾正，并告訴我下次做的方法。在實(shí)習的這段時(shí)間，我不僅學(xué)到了關(guān)于專(zhuān)業(yè)方面的知道，而且對社交方面也有了一定的體會(huì )。具體包括以下幾點(diǎn)：
1、認識各種原始憑證
在校學(xué)習期間老師曾經(jīng)給我們看過(guò)一些原始憑證的仿真版，到了單位以后我才知道，我才知道我們在學(xué)校里見(jiàn)的那些原始憑證只是鳳毛麟角，還有太多太多的原始憑證我們不曾見(jiàn)過(guò)，不知道他們的用途。在這幾個(gè)月的實(shí)習期間我首先要做的事就是認識原始憑證，這是所有會(huì )計工作的基礎，沒(méi)有這樣的經(jīng)驗我們根本無(wú)法開(kāi)展以后的工作，更別說(shuō)是在公司里的發(fā)展了。所以我認真聽(tīng)取前輩對我的教導，了解公司使用各種原始憑證的填制方法和其經(jīng)濟含義，以后再見(jiàn)的時(shí)候就知道該如何處理了。這是我開(kāi)始以后工作的基礎，必須得打好，而且不能操之過(guò)急，慢慢學(xué)習，虛心請教，學(xué)習前輩的精華，以后為公司更好的服務(wù)。
2、根據經(jīng)濟業(yè)務(wù)填制和審核原始憑證和記賬憑證
原始憑證：是指直接記錄經(jīng)濟業(yè)務(wù)、明確經(jīng)濟責任具有法律效力并作為記賬原始依據的證明文件，其主要作用是證明經(jīng)濟業(yè)務(wù)的發(fā)生和完成的情況。填寫(xiě)原始憑證的內容為：原始憑證的名稱(chēng)、填制憑證的日期、編號、經(jīng)濟業(yè)務(wù)的基本內容（對經(jīng)濟業(yè)務(wù)的基本內容應從定性和定量?jì)蓚�(gè)方面給予說(shuō)明，如購買(mǎi)商品的名稱(chēng)、數量、單價(jià)和金額等），填制單位。但是在公司，我沒(méi)有接觸到購入產(chǎn)品這一塊，只對相關(guān)人員的報銷(xiāo)單進(jìn)行審核，不過(guò)中間也有偶爾用現金購買(mǎi)的材料入庫單，基本是就是把原始憑證上面的金額重新再計算一遍，確認無(wú)誤后簽字。
記帳憑證：記帳憑證是登記帳薄的直接依據，在實(shí)行計算機處理帳務(wù)后，電子帳薄的準確和完整性完全依賴(lài)于記帳憑證，操作中根據無(wú)誤的原始憑證填制記帳憑證。填制記帳憑證的內容：憑證類(lèi)別、憑證編號、制單日期、科目?jì)热莸�。在公司，我只填制庫存現金和銀行存款的記賬憑證，一般就是收款的可以幾個(gè)公司填制在一起，付款的單獨填制，如果看到直接用現金購買(mǎi)的材料，要看看財務(wù)軟件里面是否輸入，否則會(huì )對應付賬款有影響。
3、在財務(wù)軟件里輸入憑證
公司用的是速達財務(wù)軟件，我個(gè)人覺(jué)得財務(wù)軟件大體是都差沒(méi)多久，只在小細節上面不同，我負責的.這塊是直接跟據送貨單在采購里面輸入，有點(diǎn)像倉庫采購材料，不同的是不需要檢查入庫情況。也不需要輸入單價(jià)和數量，只需輸放金額就可以。由于輸入的金額在月末的時(shí)候要與應付賬款期末余額一致，所以到分都不能有差錯。
4、對帳
對帳是對帳薄數據進(jìn)行核對，以檢查記帳是否正確，以及帳薄是否平衡。它主要是通過(guò)核對總帳與明細帳、總帳與輔助帳數據來(lái)完成帳帳核對。在公司，我主要負責應付賬款的對賬工作，和我們學(xué)的不同，一般是每月初，供應商將對賬單傳真過(guò)來(lái)，我再拿對賬單與送貨單相核對，再拿送貨單和對賬音與速達里面的數據相核對，以免少記和漏記，核對無(wú)誤后再做出應付賬款匯總表交給出納，再自己備份。
在工作中僅靠我們課堂上學(xué)習到的知識遠遠不夠，因此我們要在其他時(shí)間多給自己充電，在扎實(shí)本專(zhuān)業(yè)的基礎上也要拓寬學(xué)習領(lǐng)域。同時(shí)在實(shí)際的工作中遇到問(wèn)題時(shí)要多向他人請教。人際溝通也是非常重要的一點(diǎn)，如何與人打交道是一門(mén)藝術(shù)，也是一種本領(lǐng)，在今后的工作中也是不能忽視的。馬上就要進(jìn)入社會(huì )的我們也要面臨正式的實(shí)習了，我想每一次的經(jīng)歷都是一種積累，而這種積累正是日后的財富。在工作上，在學(xué)習上，我們要讓這些寶貴的財富發(fā)揮它的作用，從而達到事半功倍的效果。實(shí)習真的是一種經(jīng)歷，只有親身體驗才知其中滋味。
四﹑實(shí)習感言
經(jīng)過(guò)這次實(shí)習，雖然時(shí)間很短，可我學(xué)到的卻是我三年大學(xué)中難以學(xué)習到的。就像如何與同事們相處，相信人際關(guān)系是現今不少大學(xué)生剛踏出社會(huì )遇到的一大難題，于是在實(shí)習時(shí)我便有意觀(guān)察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也盡量虛心求教，不恥下問(wèn)。要搞好人際關(guān)系并不僅僅限于本部門(mén)，還要跟別的部門(mén)例如市場(chǎng)部等其他部的同事相處好，那樣工作起來(lái)的效率才會(huì )更高，人們所說(shuō)的“和氣生財”在我們的日常工作中也是不無(wú)道理的。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經(jīng)，而且可以學(xué)到不少工作以外的事情，盡管許多情況我們不一定能遇到，可有所了解做到心中有數，也算是此次實(shí)習的目的了。
會(huì )計本來(lái)就是煩瑣的工作。在實(shí)習期間，我曾覺(jué)得整天要對著(zhù)那枯燥無(wú)味的賬目和數字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會(huì )導致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會(huì )左右逢源。越做越覺(jué)樂(lè )趣，越做越起勁。梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會(huì )發(fā)生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會(huì )到達成功的彼岸！
實(shí)習雖然結束了，我們真的就要走上工作崗位了，想想自己大學(xué)三年的生活，有許多讓我回味的思緒。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習，讓我學(xué)到了許多許多，無(wú)論是專(zhuān)業(yè)知識上，還是為人處世上，受益匪淺，感謝母校和xx有限公司提供了這次實(shí)習機會(huì )。
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