新教師工作計劃
時(shí)光在流逝，從不停歇，相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！寫(xiě)好計劃才不會(huì )讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編精心整理的新教師工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
新教師工作計劃1
初寫(xiě)個(gè)人規劃還有一些迷茫，只能靠網(wǎng)絡(luò )搜索，把別人說(shuō)的一些覺(jué)得好的話(huà)摘抄下來(lái)，卻沒(méi)有思考這些是不是也是自己需要的，昨天聽(tīng)校長(cháng)點(diǎn)評幾位老師的個(gè)人規劃突然茅塞頓開(kāi)，寫(xiě)了以下規劃，有很多寫(xiě)的不好的地方，希望能批評指正。
作為一名新老師初入教育行業(yè)，沒(méi)有經(jīng)驗，很多在學(xué)校學(xué)習的理論知識感覺(jué)用的很少，只有通過(guò)努力多問(wèn)多學(xué)，做一位有心的老師才能做好目前的工作。為了做好教學(xué)工作制定了以下計劃。
一、個(gè)人分析：
我比較喜歡當老師，喜歡和孩子們在一起。也許這就是對一份工作的起端：興趣。我的性格偏溫和一些，雖然外表溫柔，但是骨子里卻有著(zhù)活潑，也喜歡交朋友�？赡芪也皇且粋�(gè)細致的人，但是我是一個(gè)有心的`人，也許方法不對，但是正在向其他的老師們學(xué)習。
(一)優(yōu)勢：
1、我喜歡當老師，喜歡孩子們，跟他們在一起覺(jué)得很快樂(lè )，對教學(xué)充滿(mǎn)了興趣。
2、性格溫和卻又不失活潑，善于與人溝通。
3、用心關(guān)注學(xué)生，有孩子的作業(yè)做得不好會(huì )盡量抽時(shí)間(例如：午讀)給他們一一講解，也會(huì )跟家長(cháng)有所小溝通。自己實(shí)在不會(huì )得不懂得喜歡問(wèn)別人，得不到解答的，也會(huì )請教一些鄭州市的名師，只是這個(gè)資源有很多方面的限制，很有限。
(二)不足：
1、上課40分鐘把握不好，總想照顧到每個(gè)學(xué)生，有時(shí)候會(huì )耽誤上課時(shí)間，導致一些練習講不完。
2、課堂紀律不好，總是不斷提醒，但是對孩子沒(méi)有那種自然散發(fā)的威嚴，有點(diǎn)管不住孩子們。
3、作業(yè)批改不到位，練習冊的批改沒(méi)有統一，復改的時(shí)候只是看一看，沒(méi)有復改的痕跡。
4、課堂情景設置把握不太好，設置的活躍了紀律控制不好，設置的平淡些又調不起孩子們的興趣。
二、成長(cháng)目標：
力爭做一位教學(xué)課堂紀律良好能管住學(xué)生、師德家長(cháng)信任、風(fēng)格學(xué)生喜歡的老師。
三、具體措施：
(一)上課不為了照顧個(gè)別學(xué)生而耽誤本節要講的課程，把握好課堂教學(xué)時(shí)間，個(gè)別孩子下課了再抽時(shí)間輔導，多向有經(jīng)驗的老師請教遇到此類(lèi)問(wèn)題的措施。
(二)通過(guò)激勵、表?yè)P、不斷提醒維持紀律，上網(wǎng)找一些維持紀律的好方法，多向老教師學(xué)習管理低年級學(xué)生的方法。
(三)作業(yè)批改到位，多學(xué)多問(wèn)多想怎樣可以激勵學(xué)生主動(dòng)認真完成作業(yè)的方法，復改的時(shí)候要注意有復改的痕跡。
(四)認真備課、上課，預設課堂，爭取把課堂情境設置的適中，把握好課堂常規。
(五)多反思自己課堂中的不足，修改教案思考能不能達到更好的效果。
四、本學(xué)期主要任務(wù)：
1、認真寫(xiě)教案、備課、上課;
2、多向同事以及有經(jīng)驗的教師學(xué)習、請教，抽空學(xué)習;
3、上完課以后多反思自己的不足，并及時(shí)改正。
五、第10周安排：
周一寫(xiě)小學(xué)數學(xué)練習冊，批改周末作業(yè)，備課(寫(xiě)教案、整PPT)，練習1頁(yè)字帖。
周二復習練習一(課本第32頁(yè))鞏固學(xué)過(guò)的內容，查漏補缺。備課(寫(xiě)教案、整PPT)，批改口算題卡，練習1頁(yè)字帖。
周三講新課《猜數游戲》(課本第34頁(yè))，批改口算題卡，練習1頁(yè)字帖。
周四做小學(xué)數學(xué)練習冊，批改口算題卡及作業(yè)，練習1頁(yè)字帖。
周五講新課背土豆(課本第36頁(yè))，批改口算題卡，備課(寫(xiě)教案、整PPT)，練習1頁(yè)字帖。
新教師工作計劃2
一、指導思想：
按照教育改革和學(xué)校發(fā)展總體要求，結合我校青年教師實(shí)際，緊緊圍繞敬業(yè)態(tài)度、操守德行、學(xué)問(wèn)修養、業(yè)務(wù)能力、管理水平等方面，全面提升青年教師的道德水平、學(xué)科素質(zhì)、教學(xué)水平、教育科研能力，建設一支綜合素質(zhì)優(yōu)良、具有創(chuàng )新精神的青年教師隊伍。
二、培養對象：
教齡五年以?xún)鹊慕處熞约罢{入本校未滿(mǎn)三年的30歲以下青年教師。
三、培養目標：
“一年合格，二年勝任，三年成熟”。三年內，使新教師能勝任學(xué)科教學(xué)工作。三年后，使青年教師具備較高的專(zhuān)業(yè)教學(xué)水平，能開(kāi)展教科研工作，適應學(xué)校教育、教學(xué)發(fā)展的需要，成為學(xué)校的'教育教學(xué)骨干力量。
四、具體措施：
�。ㄒ唬┡囵B形式：
聘請本校優(yōu)秀教師與新教師師徒結對，并簽訂師徒協(xié)議書(shū)，使新教師通過(guò)對師傅教學(xué)實(shí)踐的觀(guān)察、模仿和師傅的具體指導，不斷掌握專(zhuān)業(yè)技能，提高能力和水平。
�。ǘ┡囵B內容和途徑：
1、培養內容：教師職業(yè)道德規范、學(xué)科課程標準、學(xué)校各種規章制度、學(xué)校教育教學(xué)常規、學(xué)�？己朔桨�、課堂教學(xué)評價(jià)、學(xué)校校本教研制度等等。
2、培養途徑：師徒共同備課研究，互相聽(tīng)課、評課、交流教學(xué)經(jīng)驗，撰寫(xiě)心得及反思，提高教育教學(xué)能力。
�。ㄈ┡囵B計劃：
期初指導教師根據新教師和學(xué)科特點(diǎn)，擬定切實(shí)可行的《新教師培養計劃書(shū)》，新教師根據指導教師擬定的《新教師培養計劃書(shū)》制定有利于自己成長(cháng)的《新教師成長(cháng)計劃書(shū)》，學(xué)期結束，指導教師和新教師都要對自己本學(xué)期的培養、學(xué)習情況進(jìn)行全面、客觀(guān)的總結。
�。ㄋ模┡囵B過(guò)程：
加強教育教學(xué)常規培訓。
1、每一節課備課教案給師傅審核修改。
2、新教師每天記錄一次教學(xué)心得和反思。
3、每一周師傅和新教師至少互聽(tīng)1節課，
4、新教師每月撰寫(xiě)一篇閱讀教育教學(xué)理論專(zhuān)著(zhù)或學(xué)科教學(xué)雜志的讀書(shū)筆記。
5、新教師在師傅指導下每一學(xué)期開(kāi)一節教學(xué)匯報課。
加強新班主任實(shí)務(wù)培訓。
1、師傅每天告知新班主任當天的班級日常管理內容和德育要求。
2、師傅每周審核修改新班主任德育兩課教案——班會(huì )課、專(zhuān)題教育課。
3、新班主任每學(xué)期末總結歸納班級管理經(jīng)驗得失，逐步形成自己的管理風(fēng)格。
4、師徒每月共同參加班主任例會(huì )，解讀、研討。
五、考核管理
1、學(xué)校加強對師徒活動(dòng)的管理，每月召開(kāi)一次例會(huì )或深入師徒中了解情況。
2、建立新教師培養檔案，認真做好活動(dòng)的各項記錄。
3、每學(xué)期末，結合《xx小學(xué)新教師考核表》對新教師進(jìn)行量化考核。
新教師工作計劃3
作為一名新教師，本學(xué)期的教學(xué)計劃如下：
將積極參加教學(xué)研究工作，不斷對教法進(jìn)行探索和研究。謙虛謹慎、尊重同志，相互學(xué)習、相互幫助，維護其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，維護學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng )文明校風(fēng)。對于素質(zhì)教育的理論，進(jìn)行更加深入的學(xué)習。在平時(shí)的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生，采取各種措施使他們得到進(jìn)步。
�。ㄒ唬┘訌娎碚搶W(xué)習更新教師的觀(guān)念。
1、本學(xué)期將以自學(xué)、交流、聽(tīng)講座、寫(xiě)體會(huì )、網(wǎng)上討論等形式認真系統地學(xué)習《課程標準》，逐步樹(shù)立符合新課程標準的教學(xué)理念，并用新的教學(xué)理念指導教學(xué)工作。
2、積極、主動(dòng)地參加省、市、區、校各級的課改培訓和學(xué)習，夯實(shí)自己的理論基礎，切實(shí)轉變觀(guān)念。培訓和學(xué)習中，要積極參與，深入反思自己的教學(xué)行為，以先進(jìn)的課改精神矯正自己的教學(xué)行為，3、學(xué)習《課程標準》，對教材進(jìn)行分析。加深對教材的理解，并以新課改理念為指導思想，結合實(shí)際認真備課。
�。ǘ┘訌娬n堂教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、要加強內部交流與學(xué)習。積極參與集體備課活動(dòng)，積極參與聽(tīng)課、說(shuō)課、評課，與其他教師共同探討教學(xué)過(guò)程中產(chǎn)生的問(wèn)題，尋找解決方法，發(fā)揚團結協(xié)作、互幫互助、共同進(jìn)步的團隊精神，從而真正提高自身的教學(xué)水平。
2、在課堂教學(xué)中，切實(shí)轉變自己的行為，正確把握化學(xué)教學(xué)的特點(diǎn)，積極倡導自主、合作、探究的.學(xué)習方式，倡導開(kāi)放的活動(dòng)課程，全面提高學(xué)生的生物素養。
3、積極參加校本教研，按時(shí)參加學(xué)校和中心組組織的教研學(xué)習、聽(tīng)課、評課、交流、討論、座談等活動(dòng)，集思廣益，博采眾長(cháng)。
4、認真及時(shí)反思自己的教學(xué)行為，每周作好總結和課后反思。結合課堂實(shí)踐撰寫(xiě)自己的心得體會(huì )、論文。
5、作好相關(guān)資料的收集和整理。
6、對各項工作進(jìn)行認真的總結和評價(jià)。
新教師工作計劃4
一、指導思想
為進(jìn)一步夯實(shí)我校教師隊伍建設，讓新分配教師與新調入我校任教的教師在短時(shí)間內了解校情及教育改革形勢，更快地適應新的工作崗位，更早、更好地進(jìn)入角色，從而提升新教師的專(zhuān)業(yè)素養，為個(gè)人的專(zhuān)業(yè)發(fā)展打下良好的基礎，為我校骨干教師培養儲備后續力量。
二、培訓目標
通過(guò)培訓讓新教師掌握各學(xué)科的.教學(xué)常規與技能，更好地理解學(xué)科的業(yè)務(wù)知識和內容體系，在教學(xué)理念上得到提升，在課堂教學(xué)、作業(yè)批改等方面走向規范。
三、培訓時(shí)間
第二周至第三周
四、培訓對象
22位新教師
五、培訓內容及方式
�。ㄒ唬┙虒W(xué)常規培訓（第二周一下午放學(xué)后集中五樓會(huì )議室）
1.課堂常規、備課、作業(yè)批改、單元檢測等有關(guān)標準與要求的學(xué)習。（教導處負責）
2.教學(xué)計劃的撰寫(xiě)、聽(tīng)課與評課的相關(guān)要求。（教研室負責）
�。ǘ┱n程標準學(xué)習（第二周）
各科組長(cháng)、各年級組長(cháng)自定時(shí)間組織本科組或本年級組的新教師集中學(xué)習各科課程標準，并做好相關(guān)記錄。
�。ㄈ┙虒W(xué)視導（第二至第三周）
1.各科組長(cháng)、年級組長(cháng)在第二周至少組織本組骨干教師（至少三名）聽(tīng)每位新教師一節課，進(jìn)行課堂診斷，并向教研室反饋。
2.教研室在第三周組織人員推門(mén)聽(tīng)課，根據視導情況進(jìn)行跟蹤指導。
新教師工作計劃5
非常榮幸來(lái)到高級中學(xué)，我將在這里開(kāi)始我的教育生涯，感謝校領(lǐng)導對我的信任與支持，讓我擔任科學(xué)一班的副班主任。將要真正走上講臺的我非常激動(dòng)，對工作充滿(mǎn)了熱情和期待，為了更高效地學(xué)習、工作，現制定本學(xué)期的工作計劃如下：
一、教學(xué)方面
1、備好開(kāi)學(xué)的第一堂課，通過(guò)第一堂課培養學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，讓學(xué)生對高中數學(xué)充滿(mǎn)信心；
2、提前一周備課，認真備好每一堂課，數學(xué)組集體備課要發(fā)揮自己的智慧；
3、充分了解學(xué)生學(xué)情，依學(xué)情備課，在集體備課的基礎上結合自己班上的情況進(jìn)行調整；
4、努力學(xué)習并實(shí)踐基于課程標準的教學(xué)，重視學(xué)習目標和課堂評價(jià)，要根據學(xué)生的情況決定“下一步往哪走，怎么走”；
5、盡量邀請其他老師來(lái)聽(tīng)自己的數學(xué)課，多聽(tīng)聽(tīng)其他老師的建議，每次講完課對自己的教學(xué)進(jìn)行反思，把教學(xué)反思寫(xiě)下來(lái)并寫(xiě)出要改進(jìn)的地方；
6、對學(xué)生嚴格要求，讓學(xué)生學(xué)會(huì )自主學(xué)習，每個(gè)學(xué)生的作業(yè)每天按時(shí)批改完，通過(guò)作業(yè)了解學(xué)生的學(xué)習情況；
7、公平對待每一個(gè)學(xué)生，對學(xué)習上有困難的學(xué)生有耐心，認真耐心輔導學(xué)生，努力做到因材施教；
8、嚴格、高標準完成學(xué)校、年級組安排的任務(wù)，積極參與每一次學(xué)校、年級組以及數學(xué)組的教研活動(dòng)，認真學(xué)習讓自己快速成長(cháng)；
9、多向有經(jīng)驗的優(yōu)秀教師學(xué)習，抓住時(shí)間多聽(tīng)其他數學(xué)老師的`課，每周至少聽(tīng)五節數學(xué)課，學(xué)習其他老師的優(yōu)點(diǎn)，參與評課過(guò)程，并寫(xiě)出自己的反思和對教學(xué)改進(jìn)的方面；
10、認真研究數學(xué)教材，研究課標，研究學(xué)生，每天堅持做高考題，并從其中總結考點(diǎn)。
二、班主任工作方面
1、作為副班主任，和班主任一起努力，為班級營(yíng)造向上、向善的班級氛圍；
2、公平對待每一個(gè)學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，盡量在學(xué)生出現問(wèn)題之前發(fā)現；
3、不諷刺、挖苦學(xué)生，當學(xué)生出現問(wèn)題時(shí)耐心教導，幫助學(xué)生解決學(xué)習、生活上的問(wèn)題；
4、對學(xué)生嚴格要求，絕不姑息學(xué)生犯下的錯誤；
5、努力讓整個(gè)班級團結起來(lái)，形成良好的學(xué)習氛圍，讓每個(gè)學(xué)生愉快地學(xué)習，愉快地生活；
6、搞好班級日常事務(wù)，為班級的團結友愛(ài)、積極向上貢獻自己的力量。
三、個(gè)人素質(zhì)提升方面
1、擠時(shí)間堅持讀書(shū)，特別是文學(xué)、歷史方面的書(shū)籍，多讀書(shū)，讀好書(shū)，開(kāi)闊自己的視野；
2、堅持每天鍛煉身體，除了每天和學(xué)生一起跑操、做廣播體操外，每天擠出一個(gè)小時(shí)鍛煉身體；
3、多聽(tīng)課，除了多聽(tīng)數學(xué)課以外，多聽(tīng)聽(tīng)其他學(xué)科的課，如音樂(lè )、美術(shù)課等等，陶冶自己的情操；
4、參加自己感興趣的教師社團，如舞蹈社團、瑜伽社團等等，豐富自己的課余生活；
5、多參加有意義的活動(dòng)，有機會(huì )多外出學(xué)習、聽(tīng)課；空閑時(shí)間可以出去旅游，開(kāi)闊自己的視野
6、努力提升自己的“三字一話(huà)”，普通話(huà)要講標準，每天堅持練字，讓自己的“三字一話(huà)”有所提升；
7、為人師表，要求學(xué)生做到的，如怎樣待人接物，怎樣學(xué)習，怎樣生活，我一定要做到。
新教師工作計劃6
一、基本情況
7月，我走出了杉達學(xué)院的大門(mén)，9月我將作為一名新教師正式成為晨陽(yáng)幼兒園的一份子。對于這份工作，我充滿(mǎn)熱情，我愛(ài)孩子，孩子是陽(yáng)光的象征，他們純潔，他們善良，他們真誠，雖然我將是他們的老師，但是我從他們身上可以感受到一種獨特的氣息，那是在其他任何地方所感受不到的。
雖然我在大學(xué)里學(xué)的是新聞專(zhuān)業(yè)，這是和幼教完全不同的兩個(gè)專(zhuān)業(yè)，但是我相信，我會(huì )用我的熱情去愛(ài)孩子，我會(huì )用我的勤奮在今后的工作學(xué)習中彌補自己的不足，我更會(huì )用我不斷的追求在幼師這個(gè)崗位上完善自己，讓自己逐步成為一名合格的、優(yōu)秀的幼兒園老師!
二、優(yōu)勢分析
我快樂(lè )，我充滿(mǎn)童真
一直以來(lái)，我都讓自己生活得很陽(yáng)光，就算遇到再大的困難，我都盡量做到一笑置之，所以我一直都保持著(zhù)一顆童真的心，我能夠用孩子的語(yǔ)氣和他們交流;我也能夠親身加入到孩子的游戲中，和他們一起暢快的玩耍;上課的時(shí)候，我用親切教態(tài)對待每一個(gè)孩子，用孩子的.語(yǔ)言引導他們。我就像他們的大姐姐，更像他們的好朋友。在晨陽(yáng)幼兒園實(shí)習期間，我和班級內的孩子玩在一起，和他們打成一片，我愛(ài)孩子，孩子們也愛(ài)我，對我來(lái)說(shuō)這就是一種收獲，一種喜悅。
我年輕，我充滿(mǎn)希望
二十歲的我們正值青春年華，對一切新事物的接受能力很強，我也不例外。在校期間，我通過(guò)了CET—4和計算機一級的測試，如今我能熟練應用計算機，基本的英文也難不倒我。因此，對于以后各種課件的制作我想一定可以勝任的。年輕就是一種資本，年輕就是一種希望，現在我所擁有的這些可能不夠，但是正因為我年輕，所以我有充足的時(shí)間去吸收新的養分，讓我做的更好，因為我知道：這個(gè)世界上沒(méi)有最好，只有更好!
三、弱勢分析
正因為我是非專(zhuān)業(yè)的，因此在幼教理論知識和各種幼教所需的技能是相當缺乏的。幼教專(zhuān)業(yè)可以用3—4年的時(shí)間學(xué)習專(zhuān)業(yè)理論知識和專(zhuān)業(yè)技能，而非專(zhuān)業(yè)出身的我在接觸這個(gè)工作之前完全是沒(méi)有一點(diǎn)經(jīng)驗的，即便是有足夠的熱情與愛(ài)心也是不夠的，由此可見(jiàn)，專(zhuān)業(yè)與非專(zhuān)業(yè)之間的差距有多大。幼兒園老師不同于小學(xué)、中學(xué)的老師，幼兒園老師需要在彈、唱、跳、畫(huà)等方面都有所涉足，幼師有時(shí)候就像是一名演員，需要用富有表現力甚至是夸張的語(yǔ)言、聲音、動(dòng)作去感染孩子，讓孩子在快樂(lè )中學(xué)習。
非專(zhuān)業(yè)的我在教學(xué)經(jīng)驗上更是大大的缺乏。雖然我能夠用活潑的語(yǔ)言為孩子上課，但是缺乏經(jīng)驗的我控班能力不強，常常不能緊緊抓住孩子在課上生成的一些東西，有時(shí)也不能及時(shí)調節上課的節奏;對于有些活動(dòng)我不知道要用什么樣的好方法，讓孩子在快樂(lè )、有興趣的前提下參與學(xué)習。同時(shí)，我雖然用心在愛(ài)著(zhù)孩子，但是要掌握好這個(gè)“度”對沒(méi)有經(jīng)驗的我來(lái)說(shuō)也是一件難事。另外，“二期”課改的一些精神我也還不能完全理解、滲透。這一切的難題都需要我努力去一一攻克，我想即便是師范專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的，他們也是從一無(wú)所知開(kāi)始的，所以我有自信讓自己在學(xué)習中成長(cháng)，在工作中成熟，勤一定能補拙!
四、個(gè)人目標
既然自己選擇了這份工作，那么我就會(huì )用心去做好它。
新教師工作計劃7
通過(guò)20xx年的努力，在年終工作總結中，我被評為校級骨干教師。為此，我感到高興和欣慰，一來(lái)是自己的努力終于看到了想要的結果；二來(lái)感謝學(xué)校領(lǐng)導及各老師的指導和協(xié)助，為使自己的教學(xué)事業(yè)更進(jìn)一步提高，我做出了20xx年教師工作計劃：
一、預期目標：
作為校級骨干教師，本學(xué)期我要認真貫徹學(xué)校新學(xué)期學(xué)校主要工作計劃與教學(xué)計劃，依據區進(jìn)修學(xué)校教學(xué)會(huì )議精神，以課改為中心，以科研為導向，注重課堂常規教學(xué)，在學(xué)習中成長(cháng)，在反思中進(jìn)步。以培養學(xué)生“探究學(xué)習”、“自主學(xué)習”、“合作學(xué)習”為核心，創(chuàng )造適合學(xué)生發(fā)展的空間，張揚學(xué)生個(gè)性，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養。加強自然教學(xué)常規管理和教學(xué)研究，開(kāi)辟教學(xué)改革新領(lǐng)域，進(jìn)一步讓自然教學(xué)成為實(shí)施素質(zhì)教育的重要陣地。
二、分項發(fā)展目標：
1、專(zhuān)業(yè)技術(shù)方面：
�。�1）學(xué)習教育科學(xué)理論和現代科學(xué)文化知識，苦練基本功，一專(zhuān)多能，不斷改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì)量。
�。�2）承擔學(xué)校安排的自然課教學(xué)任務(wù)的同時(shí)開(kāi)展有關(guān)的課外活動(dòng)。
�。�3）培養學(xué)生對科學(xué)技術(shù)的`興趣，發(fā)展學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的能力。
�。�4）觀(guān)察和實(shí)驗是人類(lèi)認識自然的基本途徑，也是自然教學(xué)的特點(diǎn)。我將創(chuàng )造條件，讓學(xué)生親自參加觀(guān)察和實(shí)驗活動(dòng)，從中獲得知識和鍛煉的能力。
�。�5）在自身素質(zhì)方面，做到在理論上多學(xué)習，實(shí)踐中多摸索，總結中多討論、多反思。在學(xué)生方面，以培養學(xué)生的記錄能力、探究能力為重點(diǎn)，輔導學(xué)生撰寫(xiě)科學(xué)小論文。
�。�6）實(shí)驗中要加強安全觀(guān)念，學(xué)生實(shí)驗應在教師指導下按操作規程和步驟進(jìn)行，確保人身和儀器設備不受損害。
2、具體措施：
�。�1）本學(xué)期里閱讀兩本教育理論的書(shū)籍，并寫(xiě)好讀后感。
�。�2）研究一項課題《自然課長(cháng)期作業(yè)的設計與研究》，并寫(xiě)好中途報告。
�。�3）針對課題研究，上一門(mén)自然科學(xué)拓展性課程。
�。�4）本學(xué)期12周左右上一節片級公開(kāi)課，開(kāi)展與本學(xué)科教師的手拉手活動(dòng)，要有實(shí)效，積極進(jìn)行研討及反思，共同進(jìn)步。
�。�5）在課堂中改變傳統的教學(xué)方式，動(dòng)腦筋想辦法，利用學(xué)生愛(ài)游戲，好動(dòng)的特點(diǎn)，創(chuàng )新一些適合學(xué)生的活動(dòng)，轉變學(xué)生的學(xué)習方式，使學(xué)生樂(lè )學(xué)、會(huì )學(xué)。
�。�6）嘗試對學(xué)生的評價(jià)改革。本學(xué)期嘗試對學(xué)生的評價(jià)改革，以學(xué)生自我評價(jià)為主，制定評價(jià)表格，促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展。
�。�7）結合學(xué)�！皩W(xué)習型團隊”的創(chuàng )建工作，樹(shù)立終身學(xué)習的思想，通過(guò)自學(xué)、集中學(xué)、反思、交流、網(wǎng)上論壇等多種形式進(jìn)行教育理論和新課標學(xué)習，以學(xué)導行，以學(xué)促教，以學(xué)提升個(gè)人素質(zhì)。
�。�8）應用信息技術(shù)輔助課堂教學(xué)。要靈活、合理使用網(wǎng)上下載課件，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，使學(xué)生樂(lè )學(xué)。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，使學(xué)生產(chǎn)生強烈的學(xué)習欲望，樂(lè )學(xué)、愛(ài)學(xué)。
�。�9）課堂教學(xué)做到尊重學(xué)生，以學(xué)生為主體，充分啟發(fā)和調動(dòng)學(xué)生的積極性。面向全體學(xué)生與關(guān)注個(gè)別差異相結合；加強環(huán)境保護教育、促進(jìn)學(xué)生行為習慣的養成。
�。�10）繼續利用課余時(shí)間多讀書(shū)多學(xué)習，修完本科學(xué)歷，提高自身教育教學(xué)水平及修養。
以上是我擔任骨干教師在本學(xué)期的工作計劃，我的計劃只是20xx年學(xué)校工作計劃的一部分，我的一切向學(xué)�？繑n。相信在不懈地努力下會(huì )使本學(xué)期畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
新教師工作計劃8
一、指導思想
適應教育改革發(fā)展要求，根據新教師的成長(cháng)規律，確立“系統培養，分段實(shí)施，名師引領(lǐng)，逐級提升”的指導思想，以提高新教師實(shí)施新課程的教育教學(xué)實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以專(zhuān)業(yè)培訓與實(shí)踐活動(dòng)相結合為主要手段，以樹(shù)立正確的教育理念、掌握科學(xué)的教育教學(xué)方法為目的，幫助新教師盡快適應工作崗位要求，提升課堂教學(xué)能力，為其盡快成長(cháng)為青年骨干教師奠定基礎，實(shí)現教師專(zhuān)業(yè)化梯隊建設，提高教師隊伍整體素質(zhì)。
二、培訓目標
通過(guò)培訓，提高新教師師德修養，樹(shù)立正確的教育理念，掌握科學(xué)的教育方法和教育技術(shù)，增強自身專(zhuān)業(yè)水平和實(shí)施素質(zhì)教育的能力，提高班級管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現“一年入門(mén)、兩年站穩、三年成才”的新教師可持續發(fā)展目標。
三、培訓對象
自20xx年起，市南區教體局每年新進(jìn)教師;
20xx年新教師，自20xx年起開(kāi)始參加第二階段(第二年)的培訓。
四、培訓內容與方式
新教師培訓采用集中與分散相結合、專(zhuān)業(yè)培訓與實(shí)踐活動(dòng)相結合的方式，著(zhù)重從“師德修養、教育理論、專(zhuān)業(yè)知識、通用基本功、備課、上課、教學(xué)反思、班級管理”八個(gè)方面加強并考核新教師的教育教學(xué)實(shí)踐能力。分三個(gè)階段組織實(shí)施：
第一年：試用期培訓
1、優(yōu)化資源，設置公共課程
我區將充分發(fā)揮“中國教育學(xué)會(huì )市南區教師發(fā)展培訓基地”的專(zhuān)家資源和區域內“名師型”、“骨干型”教師的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，從職業(yè)道德、教育理念、專(zhuān)業(yè)知識、教學(xué)實(shí)踐能力、現代教育技術(shù)、班級管理等方面設置新教師通識性培訓課程，堅持思想、業(yè)務(wù)兩手抓，達到教育部關(guān)于試用期滿(mǎn)后轉正的要求，初步適應教師崗位需要。本階段培訓期滿(mǎn)計120學(xué)時(shí)，經(jīng)培訓考核成績(jì)合格予以轉正。
2、夯實(shí)基礎，提升教學(xué)基本功
本著(zhù)夯實(shí)基礎、以活動(dòng)促發(fā)展的原則，本階段著(zhù)重組織“師德修養、通用基本功、備課”三個(gè)版塊的`活動(dòng)展示。通用基本功，包括三筆一畫(huà)、信息技術(shù)運用兩個(gè)方面;備課考核，涵蓋日常教學(xué)與隨機指定兩個(gè)方面�；顒�(dòng)采用“全員參與、全程跟進(jìn)”的方式，全面提高新教師敬業(yè)愛(ài)崗的精神和教育教學(xué)基本素養。
第二年：發(fā)展期培訓
1、學(xué)用并重，關(guān)注課堂實(shí)踐
本階段我區將堅持通識性公共課程與學(xué)科專(zhuān)業(yè)課程培訓相結合的原則，深入開(kāi)展以“課例研修”為主要形式的培訓學(xué)習。全面關(guān)注課堂教學(xué)、關(guān)注教材教法，使新教師盡快掌握教育教學(xué)的一般規律、學(xué)科特點(diǎn)、基本策略以及備課、上課、作業(yè)輔導、組織命題等教學(xué)常規工作，實(shí)現理論學(xué)習和實(shí)踐演練的有機結合，形成對實(shí)踐問(wèn)題的自覺(jué)反思和研究習慣。本階段培訓期滿(mǎn)計64學(xué)時(shí)。
2、師徒結對，提高教學(xué)能力
進(jìn)一步發(fā)揮校本研修和名師、骨干教師在新教師成長(cháng)中的引領(lǐng)、幫帶作用，組織“教育理論、上課、教學(xué)反思”三個(gè)版塊的展示活動(dòng)。教育理論，包括教育理念、政策法規、教育心理學(xué)知識、課標理解等方面的內容;上課、教學(xué)反思，則采用“師徒結對”的方式展示新教師課堂教學(xué)的實(shí)踐能力。評價(jià)新教師的同時(shí)，表彰“優(yōu)秀師傅”，切實(shí)提升新教師實(shí)施新課程的能力。
第三年：提高培訓
本階段將基于新教師實(shí)踐中的發(fā)展需求，實(shí)施“科研訓”一體化的培訓思路，重點(diǎn)組織教育科研方法、學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識、教學(xué)案例剖析、學(xué)生心理診斷等方面的專(zhuān)題及分組培訓，組織“專(zhuān)業(yè)知識、班級管理”兩個(gè)版塊的活動(dòng)展示，全面提升新教師的綜合素養和教育教學(xué)能力。本階段培訓期滿(mǎn)計48學(xué)時(shí)。
五、培訓組織與管理
1、明確分工，落實(shí)責任
新教師培訓工作由市南區教體局統一組織管理。教體局人事科依據區教育中心、各基層單位提供的新教師試用期綜合評定，負責新教師試用期的轉正定級工作。市南區教育中心負責科學(xué)設置培訓課程，落實(shí)培訓計劃，挖掘利用優(yōu)質(zhì)資源，建立專(zhuān)家、名師組成的講師隊伍，統一組織新教師的集中培訓。新教師任職學(xué)校負責新教師的校本研修工作，指定業(yè)務(wù)精湛、師德優(yōu)秀的骨干教師為新教師結對幫扶，具體指導新教師在工作崗位上鍛煉提高。
2、注重過(guò)程，增強實(shí)效
通過(guò)建立需求調研、過(guò)程跟蹤、效果反饋等制度，注重新教師培訓工作的過(guò)程管理，創(chuàng )新培訓模式，增強培訓實(shí)效�！妒心蠀^新教師手冊》作為新教師培訓學(xué)分登記和試用期轉正工作的重要依據，應充分發(fā)揮其過(guò)程紀實(shí)的作用。使新教師逐步建立并明確個(gè)人發(fā)展目標，養成良好的學(xué)習反思習慣，記錄成長(cháng)軌跡，激勵成才信心。
3、多元評價(jià)，長(cháng)效實(shí)施
堅持培訓與活動(dòng)評選相結合、過(guò)程與階段診斷相結合的原則，采用“自我評價(jià)”、“學(xué)�？己恕�、“培訓部門(mén)考核”多元參與的評價(jià)方式，實(shí)現對新教師全面、公正、客觀(guān)的指導與激勵。根據學(xué)員參訓表現，嚴格繼續教育學(xué)分登記工作。培訓期滿(mǎn)，考核合格后頒發(fā)《新教師培訓結業(yè)證書(shū)》。根據新教師三年培訓中培訓態(tài)度、作業(yè)完成、工作表現、活動(dòng)展示等方面的綜合成績(jì)，評選“教學(xué)新秀”。
新教師培訓，是夯實(shí)教師隊伍建設的基礎環(huán)節，是著(zhù)眼教師可持續發(fā)展的重要舉措。各單位應高度重視此項工作，群策群力，及時(shí)總結經(jīng)驗做法，扎實(shí)推進(jìn)新教師培訓工作再上新臺階。
新教師工作計劃9
一、指導思想
以學(xué)�？傮w工作計劃為指導，以深入開(kāi)展素質(zhì)教育和創(chuàng )新教育為目標，圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛(ài)國主義教育為主線(xiàn)，以學(xué)生的行為習慣的養成為主要內容，注意培養和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂課，規范班級日常管理工作，開(kāi)展豐富而有意義的少先隊活動(dòng)，實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。
二、班級工作重點(diǎn)及目標
班級教育工作重點(diǎn)加強行為規范的養成教育，培養學(xué)生良好的行為習慣，繼續進(jìn)行熱愛(ài)班級的教育、團結同學(xué)的教育，搞好心理健康教育。具體工作：
1、繼續抓好五年級學(xué)生的常規養成教育，培養良好行為。
2、搞好班級衛生工作管理、學(xué)生的日常行為培養，爭創(chuàng )衛生文明示范班。
3、搞好每位學(xué)生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。
4、搞好每位學(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。
5、使學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動(dòng)探索新知。
本年級學(xué)生奮斗目標：
1、形成健康向上的良好班風(fēng)，增強集體凝聚力。
2、爭當學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”。
3、發(fā)展個(gè)性特長(cháng)，促進(jìn)身心健康。具體工作：
�。�1）鼓勵支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級的各項活動(dòng)，力爭優(yōu)異成績(jì)，鍛煉能力，培養其集體榮譽(yù)感。
�。�2）注意育人環(huán)境的`美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動(dòng)活潑的評比欄、展示臺、黑板報，每個(gè)園地力求美觀(guān)大方，突出特色，使學(xué)生在潛移默化中受到教育。
�。�3）開(kāi)展豐富多彩的主題班隊會(huì )，在集體活動(dòng)中增強班級的凝聚力，形成良好的班風(fēng)。
三、常規管理措施
1、學(xué)習方面為使學(xué)生在學(xué)習上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，同時(shí)針對五年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定以下措施：
�。�1）建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，取名叫“我最棒！”。學(xué)生在某一方面表現好就可以隨時(shí)加分，學(xué)生每得到20分，就可以換一月亮。隨著(zhù)紅花個(gè)數的增加，表明學(xué)生在各方面都有顯著(zhù)的提高。這樣，學(xué)生一學(xué)期的整體表現情況可一目了然。另外，班里還將定期評選“優(yōu)秀小組”，對每個(gè)小組的學(xué)習、紀律、衛生情況進(jìn)行評比，鼓勵學(xué)生團結合作，培養集體榮譽(yù)感。
�。�2）建立本班的“學(xué)習小組”，前后位四個(gè)同學(xué)為一組，選出小組的組長(cháng)�！皩W(xué)習小組”中的四位同學(xué)要互相幫助，團結協(xié)作，共同努力，才能取得好成績(jì)，這一方法培養了同學(xué)們的團結協(xié)作精神，也是轉化后進(jìn)生的一條有效途徑。四人小組的組長(cháng)不是終身制，而是競爭上崗，誰(shuí)的獎?wù)露嗾l(shuí)就擔任，如果下一次評比你超過(guò)了組長(cháng)，那就可以取而代之，這也培養了學(xué)生的競爭意識。
2、文明行為方面為進(jìn)一步規范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評比，具體做法如下：
�。�1）學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現好的發(fā)獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長(cháng)記錄。
�。�2）定期對學(xué)生進(jìn)行“十個(gè)道德行為”的教育。
�。�3）利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。
�。�4）設立中隊記錄本，進(jìn)一步完善中隊小家務(wù)。本學(xué)期建立中隊記錄本，將針對兩操、課間紀律、好人好事進(jìn)行相應的加、減分，此記錄本的加減分將納入評比欄。
四、德育工作要處處與學(xué)校德育處保持一致。為此我制定以下措施：
1、搞好班級的育人環(huán)境，在班內張貼積極向上催人奮進(jìn)的校風(fēng)標語(yǔ)。讓課程表、學(xué)生座次表、環(huán)境小衛士值勤表、作息時(shí)間表上墻。利用壁報欄展示學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)、美化環(huán)境，利用評比欄鼓勵學(xué)生進(jìn)步。
2、培養班干部同學(xué)的責任心，號召他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué)。班主任本著(zhù)“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學(xué)生，讓他們同樣受到老師的關(guān)心，有積極上進(jìn)的動(dòng)力，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。
3、班主任要“學(xué)高為師，身正是范”，時(shí)刻做學(xué)生的表率，身教重于言教。
新教師工作計劃10
一、指導思想
貫徹《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》精神，幫助全體新教師盡快適應教育教學(xué)工作需要，著(zhù)力提高其教育教學(xué)水平，進(jìn)一步豐富其理論素養，為其未來(lái)的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)奠基。
二、組織機構
領(lǐng)導小組組長(cháng)：xx
成員：xx
三、培訓安排
20xx年中小學(xué)新教師暑期培訓日程安排表
時(shí)間內容講授人
8、10上午開(kāi)班典禮
讀書(shū)是教師終身的法寶
(周三)下午中小學(xué)教學(xué)工作規程
8、11上午教師與教科研
(周四)下午一位特級教師的'成長(cháng)歷程
8、12上午課程改革與課堂藝術(shù)
(周五)下午新課程與教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
8、13上午教育政策法規
(周六)下午教育法規和教師規范要求自學(xué)
8、14上午班級管理與班主任工作
(周日)下午教育法規和教師規范要求自學(xué)
8、15上午師生溝通的藝術(shù)
(周一)下午硬筆書(shū)法培訓
8、16上午分組討論、考試
(周二)下午教師成長(cháng)心得交流朱
附：
1、班主任：xx
2、作息時(shí)間：上午：8:00-11:00，下午：2:00-5:00
四、培訓紀律
1、學(xué)員要按時(shí)參加培訓班統一組織的教學(xué)活動(dòng)，不得遲到、早退、曠課。
2、學(xué)員要自覺(jué)維護教學(xué)秩序，遵守課堂紀律，上課要專(zhuān)心聽(tīng)講，認真做筆記，不得做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事。上課期間必須關(guān)閉手機，或置于靜音狀態(tài)。
3、培訓期間，原則上不得請假，確實(shí)因病、因事需要請假者，須向培訓單位履行請假手續，經(jīng)批準后方可請假，否則按曠課處理。
4、培訓期間實(shí)行嚴格的考勤制度，學(xué)員要自覺(jué)簽到，凡曠課半天以上或請假超過(guò)一天者考核定為不及格，不發(fā)放結業(yè)證書(shū)。
5、培訓期間各學(xué)員要注意清潔衛生，保持教室整潔。不亂扔垃圾，不損壞物品，如有損壞照價(jià)賠償。
五、培訓考核
1、參與討論心得兩篇(一篇為聽(tīng)報告或學(xué)習政策、法規心得，另一篇為參加暑期培訓的心得)。
2、考試。
六、后勤工作
1、地點(diǎn)：教育局二樓會(huì )議室
2、開(kāi)班典禮(音響、橫幅)
3、學(xué)員材料：
�、倥嘤柊才疟�
�、诠P
�、廴沼洷�
�、堋豆歉山處熣撐募瘏R編》
�、菖嘤柤o律要求(可印在安排表反面)
�、拗v課人簡(jiǎn)介(隨安排表下發(fā))
�、呗�(lián)系授課教師(朱建國)
4、伙食(食堂是否安排另訂)
5、安排教師成長(cháng)(班主任代表、農村教師代表、新秀教師代表、學(xué)員代表)成長(cháng)心得交流人選(人事科)。
6、表格、考試、試卷(進(jìn)修學(xué)校)
新教師工作計劃11
作為學(xué)生，寫(xiě)過(guò)無(wú)數次的新學(xué)期新打算，以為老師是在逼我們做無(wú)用功。當以教師的身份進(jìn)入學(xué)校時(shí)終于明白，只有每一個(gè)穩妥的小計劃鑄造的未來(lái)才會(huì )很引人注目。所以，為了能夠更出色地完成崗位上的工作，我也要給自己制定一個(gè)小小的計劃，盡自己所能，完成工作。
我覺(jué)得作為教師應該以"關(guān)注課堂"為工作主線(xiàn)，并注意整合教學(xué)，多學(xué)習新的教學(xué)觀(guān)念，注重自身的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習方式，以培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，才能大面積地提高教育質(zhì)量。以后工作中我將以以下幾點(diǎn)來(lái)嚴格的要求自己：
一、認真學(xué)習理論，明確課改方向。
要把理論學(xué)習作為伴隨課改全程的活動(dòng)。二十一世紀，是一個(gè)信息時(shí)代，知識不斷更新，新的理念不斷涌現，學(xué)習成為現代社會(huì )生活的重要方式之一。教師從事著(zhù)教書(shū)育人的工作，更需要學(xué)習。只有那些重視學(xué)習，善于學(xué)習的人，看問(wèn)題才會(huì )更準，思路才會(huì )更清，行動(dòng)才會(huì )更快。
二、嚴格執行常規，提高教學(xué)質(zhì)量。
嚴格執行課程計劃，認真服從教導處指定的教學(xué)常規，課堂常規。保證每一次的教學(xué)教案的完成，要做的'課前準備充足，課堂內容豐富有趣，課后練習科學(xué)有益。認真學(xué)習教研組、備課組工作計劃，與同組老師精誠團結做好校本教研，積極參與集體備課，認真上好每節課每個(gè)自習，提高教學(xué)質(zhì)量提高學(xué)科成績(jì)。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我決定做好下面的工作：
1、課前準備：備好課。
�、僬J真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
�、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣，復習過(guò)程中可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。
�、劭紤]教法，解決如何教會(huì )學(xué)生自主學(xué)習自主總結，包括如何利用現有教材、如何組建章節知識框架、如何利用手中的教輔資料、如何利用好每節正課每節自習、如何對待每次練習與測試。
2、課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服以往教學(xué)中存在的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，課堂上講練結合，分層次布置好作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。
3、做好課后輔導。
要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。針對所教學(xué)生中存在的各種問(wèn)題，抓好大部分學(xué)生的思想教育，樹(shù)立信心，提高興趣，增強他們的勝任感成就感。將責任心使命感貫徹到對學(xué)生的日常學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，從鼓勵著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
4、提高自身的教學(xué)水平。
積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向優(yōu)秀教師老教師和其他同事學(xué)習，學(xué)習他們先進(jìn)的教學(xué)理念，靈活的教學(xué)方法，精煉的教學(xué)語(yǔ)言，精選的典型習題，博采眾長(cháng)，全面提高自己的教學(xué)水平。
三、多聽(tīng)課，多學(xué)習
為了更好地充實(shí)自己，跟上時(shí)代和學(xué)科教學(xué)的需求，在做好崗位工作的同時(shí)，多讀書(shū)讀好書(shū)，除了閱讀與物理教學(xué)研究有關(guān)的書(shū)籍外，也有目的有計劃地閱讀些文學(xué)書(shū)籍，科技前沿類(lèi)書(shū)籍，認真做好讀書(shū)筆記，完成讀書(shū)心得，不斷擴寬自己的知識面，為教學(xué)工作和內容注入新鮮血液。要合理利用時(shí)間，多聽(tīng)一些老教師的課堂。善于做筆記，善于汲取老教師的經(jīng)驗方法，善于在學(xué)習中探索新的教學(xué)方法。多上網(wǎng)查資料，多看教案書(shū)，要抓緊一切可以利用的資源與時(shí)間，去完善與提高自己。
新教師工作計劃12
都說(shuō)頭三年是新教師的黃金時(shí)期，在參加工作前，實(shí)習學(xué)校的指導老師個(gè)個(gè)都告訴我要好好抓住頭三年的時(shí)間。因為學(xué)習認真、工作努力的話(huà)，這段時(shí)間能夠讓我形成屬于我自己的教學(xué)風(fēng)格。三年一過(guò)的話(huà)，教學(xué)思維形成一個(gè)模式就很難改變過(guò)來(lái)的。所以在此本人結合個(gè)人專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)，現制定個(gè)人的三年進(jìn)修計劃，以作鞭策。
一、教育教學(xué)方面
1、明確自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展發(fā)向，要在自己的專(zhuān)業(yè)方向上多下苦工。要系統地學(xué)習并掌握現代教育的理念和技能，掌握本學(xué)科教育的國內外發(fā)展動(dòng)態(tài)，拓寬專(zhuān)業(yè)知識面，不斷更新教育觀(guān)念，力爭成為教育教學(xué)和科研的帶頭人。
2、積極參加省、市、區內新課程改革的培訓，把新課程理念融會(huì )貫通，使之內化成自己的教學(xué)行為，使自己的信息技術(shù)課堂別具一格。
3、經(jīng)常走出去聆聽(tīng)名師、特級教師的觀(guān)摩課以及各種研究課，吸取他們的精華，吸取新的教學(xué)信息，不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué)，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格，提高課堂教學(xué)效果。
4、敢于開(kāi)拓創(chuàng )新，多寫(xiě)案例、教育日志、論文，使自己成長(cháng)為“研究型”的教師。經(jīng)常反思、總結，以求真、務(wù)實(shí)的態(tài)度和實(shí)事求是的精神搞好教學(xué)科研。
二、理論學(xué)習方面
1、做一名學(xué)習型的教師，利用課余時(shí)間，進(jìn)修個(gè)人學(xué)歷，多看課外書(shū)，不斷豐厚自身的文化底蘊，提高自身修養。加強專(zhuān)業(yè)書(shū)籍的學(xué)習，豐厚教育理論水平，不斷摸索教育規律，使教學(xué)更加嚴謹，科學(xué)。
2、教師是學(xué)生的典范，教師的一行一舉都會(huì )成為學(xué)生模擬的對象。教師應積極參加社會(huì )公益活動(dòng)，以身作則，用自己的行動(dòng)去教育學(xué)生。做一個(gè)師德的表率、育人的模范、教學(xué)的標兵、改革的先行者。
3、要不怕上課，不怕失敗，多次嘗試，在教育主管部門(mén)組織或安排的教育教學(xué)研討或對外交流活動(dòng)中積極承擔教育教學(xué)觀(guān)摩、示范課任務(wù)。
4、寫(xiě)好教學(xué)反思，在反思中尋找教學(xué)理論的支撐點(diǎn)，使教學(xué)實(shí)踐提高到理論的層面，讓自己的教學(xué)水平得以升華。
三、思想方面
教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)!作為一名教師，對自己工作充滿(mǎn)熱情才是最重要的。我要做到熱愛(ài)自己的工作崗位，把學(xué)�？闯墒亲约旱募�，把學(xué)生當成是自己的孩子。在工作中兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，服從學(xué)校的工作安排。在工作中要做到不斤斤計較，工作中任勞任怨。還要多看一些有關(guān)教學(xué)方面的.書(shū)籍。如：、《中小學(xué)信息技術(shù)》、《小學(xué)生電腦報》、《電腦迷》等有關(guān)教育教學(xué)的理論方面的報刊雜志，以此來(lái)提高自己的教學(xué)水平。
在未來(lái)的三年里我對自己制定的總目標是：努力成為業(yè)務(wù)水平較高的教師、并在科研上有所收獲。
一年目標：虛心接受師傅的指導和幫助，端正教育思想，熱愛(ài)工作，熱愛(ài)學(xué)生。能上幾次公開(kāi)課，并能取得老師的肯定。在論文寫(xiě)作上在區里或學(xué)校有所成績(jì)。在工作上能得到老師的肯定及信任。
二年目標：在教學(xué)上有一定的提高�？蒲猩弦灿懈挥行乱獾恼n題進(jìn)行研究。
三年目標: 成為業(yè)務(wù)水平較高的教師，能夠獨立接受上級的安排。在科研上有一定的成績(jì)，得到領(lǐng)導老師學(xué)生的肯定及喜歡。
三年后的我將是個(gè)全新的我，我堅信這樣一句話(huà)：“我不能肯定努力了一定成功，但有一點(diǎn)我能肯定，那就是不努力一定不能成功!”前路漫漫，不管前面等著(zhù)我的是無(wú)言的成功的喜悅還是無(wú)盡的失敗的困苦，我都會(huì )為之努力。我愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)，我愿意為此付出，我會(huì )在這條路上越走越好。
新教師工作計劃13
陪伴興華學(xué)校的半年里，心情是美好的。在這里，讓我感受到了教師的職責所在，私立學(xué)校不同公辦學(xué)校，不但承擔著(zhù)學(xué)生的學(xué)習之責，同樣也有著(zhù)對學(xué)生的生活起居、心理健康的重擔。雖然我沒(méi)有擔任班主任，但是對于每一個(gè)遠離父母的求學(xué)之子，心里有一種莫名的疼愛(ài)，希望他們在學(xué)校里不但能學(xué)到知識，也能感受到家里溫暖，讓家長(cháng)放心把孩子交到我們手中。在以后的工作中，我有以下計劃。
一、教師師德
認真學(xué)習跟隨黨的步伐，保持正確的思想政治方向。關(guān)心國家大事，經(jīng)常和老師們共同探討學(xué)習體會(huì )，提高自己的思想政治覺(jué)悟。熱愛(ài)自己的事業(yè)，關(guān)心愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生把學(xué)�？闯梢粋�(gè)溫暖的大家庭，對學(xué)生一視同仁，一切從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，讓每一個(gè)興華學(xué)子在學(xué)校中都能健康快樂(lè )的成長(cháng)。
二、自身修養
在上學(xué)期的新教師培訓中，聽(tīng)了丁榕和王文英兩位名師的演講，讓我感受最深的就是作為一名老師，無(wú)論做什么都要不求回報的用心對待每一位學(xué)生，即使學(xué)生不愛(ài)我，我也要愛(ài)學(xué)生。在本學(xué)期中，我將通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、刊物等渠道，搜集名師的事跡材料，認真學(xué)習體會(huì )他人優(yōu)秀的'教育經(jīng)驗，在名師的引領(lǐng)下，進(jìn)一步用愛(ài)心、耐心去呵護每一顆幼小的心靈。在教學(xué)工作中如有不懂的地方，及時(shí)虛心的向周?chē)睦蠋熣埥�。時(shí)刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己，做到言傳身教、為人師表。
三、教育教學(xué)
1、認真學(xué)習教育教學(xué)理論
我們現在處在信息時(shí)代，科技知識不斷更新，新的理念不斷涌現，學(xué)習成為我們現代社會(huì )生活的重要方式之一。作為一名信息老師，我從事著(zhù)教書(shū)育人的重要工作，更需要不斷學(xué)習。在工作中，我會(huì )繼續認真學(xué)習教育教學(xué)理論，認真研究課程標準，研究教材重點(diǎn)與難點(diǎn)，做到理論指導實(shí)踐，實(shí)踐充實(shí)理論，把一些好的教育教學(xué)理論方法運用到具體實(shí)踐中。
2、常規業(yè)務(wù)方面
力爭按時(shí)完成各項任務(wù)，認真備課，為45分鐘的課堂教學(xué)做充分準備。認真上好每一堂課，課后及時(shí)認真反思教學(xué)中的得與失，以便在今后的教學(xué)中揚長(cháng)避短。
四、團隊合作
積極參加學(xué)校組織的各項培訓、學(xué)習，并做好學(xué)習記錄。課余時(shí)間多閱讀些教育教學(xué)刊物，摘錄些對自身工作、學(xué)習等有益處的篇章段落，積極參加學(xué)校組織的教育教研活動(dòng)。平時(shí)多讀書(shū)，多看報，不斷充實(shí)自我，提高自身素質(zhì)和水平。團結同事，一起探討問(wèn)題，積極配合領(lǐng)導工作，提高自己的團隊意識，在我們興華學(xué)校中，我們的藝體組中，合作團結共進(jìn)。
五、教學(xué)成績(jì)
要提高學(xué)習成績(jì)，學(xué)困生是關(guān)鍵，我準備根據具體情況，有針對性地采取多種方式幫助、提高學(xué)困生的學(xué)習成績(jì)。面對即將到來(lái)的中考，九年級信息考試迫在眉睫，我也要像美術(shù)世家丁榕名師學(xué)習，全力以赴為學(xué)生上好每一節課，做好足夠的準備迎接中考，讓九年級的學(xué)生信心滿(mǎn)滿(mǎn)的坐在電腦前，給自己中考畫(huà)上完美的句號。最終目標：中考平均分18分。
總之，我要處處嚴格要求自己，努力提高自己，為更好地完成教育教學(xué)工作而努力。
新教師工作計劃14
為了真正了解學(xué)生的學(xué)習、思想狀況、學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)的效果，加強學(xué)校與學(xué)生家長(cháng)的溝通，以更有利于學(xué)校的教育教學(xué)工作，我校于10月20日開(kāi)展本年度家訪(fǎng)工作。老師進(jìn)行家訪(fǎng)，會(huì )讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注和重視，這對學(xué)生是一種激勵，對家長(cháng)也是一個(gè)觸動(dòng)。為了更好開(kāi)展我校家訪(fǎng)工作，現計劃如下：
一、統一思想，明確家訪(fǎng)的主要任務(wù)
1、了解所訪(fǎng)學(xué)生家庭情況。進(jìn)行家訪(fǎng)前，我們首先對所訪(fǎng)學(xué)生家庭情況進(jìn)行盡可能深入的了解。因為，家庭情況直接影響學(xué)生的思想、學(xué)習和生活，教師只有對學(xué)生家庭的具體情況做全面了解，才有助于提高教育工作的針對性。
2、向家長(cháng)反映學(xué)生在校的表現，多報喜，少報憂(yōu)。向家長(cháng)介紹學(xué)校開(kāi)展的主要教育活動(dòng)，在學(xué)校與家庭間形成有效溝通。
3、與家長(cháng)共同研究，明確要求，統一思想，找出學(xué)生內心發(fā)展中存在的問(wèn)題及原因，加深對學(xué)生的了解，在未來(lái)的教育中有的放矢。
4、向家長(cháng)提出建議，為其實(shí)施家庭教育提供幫助指導，必要時(shí)還要向家長(cháng)介紹一些心理學(xué)、教育學(xué)的基本知識，并共同商量出解決問(wèn)題的辦法。
二、通過(guò)切實(shí)開(kāi)展工作，家訪(fǎng)成果顯著(zhù)
1、通過(guò)本次家訪(fǎng)，我們全面了解了受訪(fǎng)學(xué)生及其家庭，為在未來(lái)教育工作中促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。
2、通過(guò)家訪(fǎng)，我們與學(xué)生家長(cháng)之間建立起溝通渠道，第一時(shí)間了解家長(cháng)的想法，解除家長(cháng)對學(xué)校教育工作的疑惑和不解。
3、以家訪(fǎng)為平臺，以學(xué)生和家長(cháng)為渠道，我們對學(xué)校進(jìn)行全面宣傳，擴大了學(xué)校知名度和美譽(yù)度。
4、通過(guò)家訪(fǎng)，廣泛聽(tīng)取社會(huì )對我校教育教學(xué)的意見(jiàn)和建議，并及時(shí)反饋。
三、家訪(fǎng)體會(huì )
1、良好的家庭教育對青少年的健康成長(cháng)至關(guān)重要。
文化程度高的家長(cháng)對自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何對孩子進(jìn)行學(xué)習生活上的指導。這些家長(cháng)的孩子往往從小就已經(jīng)養成良好的行為習慣，有較強的自覺(jué)性。
文化程度不高但為處世有原則的家長(cháng)，他們對孩子學(xué)習上的指導雖有欠缺，但會(huì )以言傳身教教給孩子做人的道理。這類(lèi)孩子通常為人不錯，心地善良，只要在學(xué)習方法上多加以指導，一般會(huì )有較大的進(jìn)步。
還有少數家長(cháng)，本身文化程度低，對自己的子女又過(guò)于溺愛(ài)。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，孩子的脾氣也越來(lái)越大，這些家庭往往已出現“不會(huì )管，管不了”的局面。其父母根本管不了，只是希望通過(guò)學(xué)校教育來(lái)改變孩子。
2、學(xué)生在校表現與在家的表現通常都有較大的差異。
絕大部分學(xué)生在學(xué)校里各方面表現都良好，但在家里卻仿佛變成了另一個(gè)人一樣。放假后，不學(xué)習，不寫(xiě)作業(yè)，整天看電視、錄像，整宿上網(wǎng)，什么家務(wù)都不干。這些學(xué)生既不關(guān)心家事，更對國事天下事漠不關(guān)心，這對學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的'培養非常不利，直接導致其課外知識極度欠缺，動(dòng)手實(shí)踐能力相對較差，必將影響其未來(lái)的發(fā)展。
3、家長(cháng)對學(xué)校和老師普遍抱著(zhù)較高的期望和要求。
教育是一個(gè)系統工程，需要學(xué)校、家庭、社會(huì )的共同參與；家訪(fǎng)則是這一系統工程中的重要一環(huán)，是做好教學(xué)和班級管理工作的重要手段。通過(guò)一段時(shí)間的家訪(fǎng)，我們得到了許多收獲，并決心在今后的工作中繼續有目的、有計劃、有重點(diǎn)地開(kāi)展家訪(fǎng)工作，為實(shí)現學(xué)校的跨越式發(fā)展貢獻自己的一份力量！
新教師工作計劃15
我校本年度新進(jìn)教師多，且大部分為非師范院校畢業(yè)生。而他們在教學(xué)一線(xiàn)充當著(zhù)主力軍作用，但由于缺乏教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗，教學(xué)效果受到一定影響。為使新教師能盡快成長(cháng)，經(jīng)學(xué)校研究決定，開(kāi)展“老帶新”結對幫扶活動(dòng)，為此，作新教師培養工作計劃如下：
一、堅持實(shí)行集體培訓制度
通過(guò)實(shí)行集體培訓，讓資深教師以上大課的方式，定期集中新教師來(lái)進(jìn)行培訓。學(xué)習老教師的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法。
二、不定期進(jìn)行新老教師雙向聽(tīng)課
經(jīng)常進(jìn)行新老教師雙向聽(tīng)課。年輕教師通過(guò)聽(tīng)老教師的講課，特別是教學(xué)名師的講課，將學(xué)到老教師的`教學(xué)態(tài)度、教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)風(fēng)格。老教師在聽(tīng)課的過(guò)程中，能夠及時(shí)發(fā)現新教師教學(xué)中存在的不足，進(jìn)行傳幫帶，促進(jìn)新教師的成長(cháng)。
三、開(kāi)展教學(xué)法研究
要求新教師每學(xué)期要進(jìn)行教學(xué)工作總結，特別是總結教學(xué)法的心得體會(huì )，在教研組內進(jìn)行交流和研究。每年在老教師的指導下，寫(xiě)出1—2篇文章。
四、加強專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習
針對青年教師自身的不足，在老教師的指導下，有計劃地學(xué)習專(zhuān)業(yè)理論知識，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，更好地完成教學(xué)工作。
五、建立教師教學(xué)水平紀錄
對新教師的教學(xué)效果，進(jìn)行記載并長(cháng)期保留。老教師結合紀錄對新教師的教學(xué)效果進(jìn)行評估，使得新教師能直觀(guān)看到成長(cháng)過(guò)程。
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