幼兒?jiǎn)⒚晌璧附虒W(xué)計劃

幼兒?jiǎn)⒚晌璧附虒W(xué)計劃

　　時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)計劃了。好的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編精心整理的幼兒?jiǎn)⒚晌璧附虒W(xué)計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　一、情況分析：

　　本學(xué)期舞蹈興趣班是由一年級6人、二年級7人、三年級8人組成。年齡差距較大而且二、三都年級已經(jīng)有了一年以上的舞蹈基礎，對音樂(lè )的感受力、協(xié)調能力的發(fā)展已比較完善。而一年級只是剛剛起步，有些學(xué)生則對舞蹈一無(wú)所知。這樣的混合班給我們的教學(xué)帶來(lái)了較大的難度。由于一年級人數較少，因此我們準備把本次舞蹈興趣班的教學(xué)重點(diǎn)放在對二三年級的訓練上。部分學(xué)生由于年齡較小，協(xié)調能力和對音樂(lè )的感受力都是剛剛開(kāi)始發(fā)展，雖然有較強的積極性，但是手腳并不聽(tīng)使喚，不能按照老師的要求進(jìn)行練習。但是一年級的教學(xué)也不容忽視，在教學(xué)中我們開(kāi)展分層次和以大帶小等等多種的教學(xué)活動(dòng)形式，使每名兒童在舞蹈興趣班的學(xué)習中都能得到發(fā)展。

　　二、工作目標：

　　1、通過(guò)教師指導，培養學(xué)生學(xué)習興趣,發(fā)展舞蹈潛能,促進(jìn)兒童身心健全發(fā)展.

　　2、訓練學(xué)生協(xié)調,速度,肌力,耐力,瞬發(fā)力,柔軟性等基本能力.

　　3、進(jìn)行形體訓練并學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的舞蹈基本動(dòng)作， 培養學(xué)生對音樂(lè )的感受力和節奏感。

　　4、在訓練過(guò)程中鍛煉學(xué)生的思想注意力，反映能力和動(dòng)作協(xié)調能力。

　　5、培養幼兒具備透過(guò)舞蹈, 提高學(xué)生對舞蹈藝術(shù)的審美能力、表達思想、情意的創(chuàng )作能力。

　　三、注意事項

　　幼兒?jiǎn)⒚晌璧附虒W(xué)計劃（一）

　　舞蹈專(zhuān)業(yè)訓練中，不宜過(guò)早安排力量性練習。在力量練習時(shí)，負重、練習次數過(guò)多、時(shí)間過(guò)長(cháng)，會(huì )影響下肢的正常發(fā)育，引起腰的變形，足弓下降，影響身高增長(cháng)。所以應以自身重量的練習為主，采取交替進(jìn)行的方法。

　　幼兒?jiǎn)⒚晌璧附虒W(xué)計劃（二）

　　當兒童少年肌肉主要向縱向發(fā)展時(shí)，宜采取伸長(cháng)肢體的練習，如彈跳和支撐自己體重的的力量練習。把力量練習安排在青春發(fā)育期后期較為合適。

　　四、具體工作安排

　　第一周：熟悉學(xué)生 ，方位練習。

　　第二周：復習：方位練習 ，肩部練習（一）。

　　第三周：肩部練習（二）。

　　第四周：復習：肩部練習，小碎步, 芭蕾手位(二）。

　　第五周：復習：芭蕾手位 ，學(xué)習：走步和敬禮。

　　第六周：舞蹈《茉莉花開(kāi)》。

　　第七周：復習：手位，學(xué)習：舞蹈《茉莉花開(kāi)》。

　　第八周：復習：手位，學(xué)習：舞蹈《茉莉花開(kāi)》。

　　第九周：形體練習，學(xué)習：舞蹈《茉莉花開(kāi)》。

　　第十周：學(xué)習：舞蹈《茉莉花開(kāi)》。

　　第十一周：學(xué)習：舞蹈《茉莉花開(kāi)》。

　　第十二周：學(xué)習：舞蹈《茉莉花開(kāi)》。

　　第十三周：學(xué)習：舞蹈《茉莉花開(kāi)》

　　第十四周：民族舞蹈

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