游園博園有感

時(shí)間:2024-11-15 11:36:43 觀(guān)后感 我要投稿
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游園博園有感

游園博園有感1

  今天,我和同學(xué)們去了鄭州園博園。五月的園博園百花齊放,百鳥(niǎo)爭鳴,湛藍的天空,澄澈的河流,金色的太陽(yáng)籠罩著(zhù)大地,一片片綠色的草地,一切都是那么清新,那么生機勃勃。

  我們一到那里,忘了學(xué)習的疲倦,負擔,那里沒(méi)有滿(mǎn)耳喧囂,我們可以自由前行。我們呼吸著(zhù)新鮮的空氣,走在平坦的小路上,感到心胸開(kāi)闊。一路上我們看到了軒轅閣,華夏館,兒童館等等,很多山水園林景觀(guān)。讓我學(xué)會(huì )了很多我以前不知道的知識。

  在上午,老師先給我們講了君子六藝,那是古代君子的必修課,禮、樂(lè )、射、御、書(shū)、數六種,讓我們提升自我修養,培養君子氣質(zhì),養成良好的道德操守,感受古代文化魅力。

  接著(zhù)老師給我們講了古代的營(yíng)造法式—榫卯結構。那是在兩個(gè)木構件上所采用的一種凹凸結合的連接方式,巜營(yíng)造法式》是我國古代最完整的,建筑技術(shù)書(shū)籍,標志著(zhù)中國古代建筑已經(jīng)發(fā)展到了最高階段。神奇的榫卯結構,斗拱層層疊加,越抱越緊,看似零碎的部件,卻有著(zhù)難以估量的承受力,可以托起千鈞之重。

  然后老師給人講了園林景觀(guān)DIY。讓我們學(xué)習中國園林的起源與發(fā)展,并完成園林景觀(guān)設計。這是指在一定的地域運用工程技術(shù)和藝術(shù)手段,通過(guò)改造地形,種植花草樹(shù)木,創(chuàng )作而成的自然環(huán)境和休息地。在我們小組的制作過(guò)程中,我們自己心中對園林景觀(guān)有了理解,認識了中國園林景觀(guān)。

  下午,我們在園博園四處游覽參觀(guān),在老師的帶領(lǐng)下我們去了軒轅閣、兒童館,還做了小游戲。鄭州園博園主大殿軒轅閣,占據整個(gè)園博園最高點(diǎn),非常壯觀(guān)霸氣!一進(jìn)門(mén)就看到了一個(gè)金色的龐大的軒轅皇帝的坐像。四周的柱子是關(guān)于龍的石雕,四周的墻也被刻雕的栩栩如生,展現著(zhù)軒轅黃帝的'一生。軒轅閣建筑主要突出黃帝文化主題,以宋代風(fēng)格建筑為特色,與主山的尋根文化相結合。表達華夏同宗同源、一脈同心的文化內涵。華夏館是園博園的主展館,選取中國傳統大屋頂建筑最典型的造型元素。兒童館,是孩子們在園博園內可以找到好玩的地方,該館為兒童活動(dòng)與航天科普體驗館,設計靈感源于莫比烏斯環(huán),環(huán)形曲面將各個(gè)功能空間有機結合在一起,空間交錯、富于動(dòng)感。是有別于前十屆園博會(huì )的一個(gè)特色展館。館內布置有園林科普展,少年兒童可以在這里親近自然、了解自然、保護自然。

  這次去了鄭州園博園,讓我學(xué)到了許多知識和經(jīng)驗,這是在課本中所學(xué)不到的。我們要學(xué)會(huì )生活,體驗生活,抱著(zhù)一種享受人生的態(tài)度去學(xué)習。

游園博園有感2

  今天我們參觀(guān)了鄭州園博園,讓我大開(kāi)眼界,心中只有一句話(huà):“園博園真美”。

  下了車(chē)進(jìn)入園博園之后,我四處張望,發(fā)現這里花團錦簇,之后跟著(zhù)老師走到了我們的第一節課程“榫卯”。?營(yíng)造法式?是宋崇寧二年(1103年)出版的書(shū),榫卯是兩個(gè)木材件上所采用的一種凹凸結合的連接方式,看似零碎的零件,卻有著(zhù)難以估量的承受力,可以托起千鈞之重,十分神奇。

  我們還看了十分美麗的花,有繡球花,他活像個(gè)球,還有銀杏,石楠,連翹,沿階草,十大功勞,中草藥,八角金盤(pán),海桐,各種各樣。

  君子文藝,禮,樂(lè ),射,御,書(shū),數,都是可以提升自我修養,培養君子氣質(zhì),養成良好的道德操守,感受古代的魅力,是君子的必修課。

  園林剪紙,十分有趣,具有廣泛的群眾基礎,是各種民俗活動(dòng)的'重要組成部分,了解古老的生活習慣,感受審美。

  這就是鄭州園博園,一個(gè)美麗的地方,在這里,有花,有樹(shù),有水,有山,有建筑,有一群祖國的花兒——我們鄭州高新區實(shí)驗中學(xué)的所有七年級的孩子們。這美麗的園博園,這多姿多彩的藝術(shù),多姿多彩的課程,多姿多彩的園博園,讓我們大開(kāi)眼界,忘記了疲倦,沒(méi)有雜亂的噪音。

  在我們將走時(shí),我非常的不舍,我看著(zhù)花兒,她,在對我笑,揮手向我告別,我們,離開(kāi)啦……,上了車(chē),心中還是一句話(huà):園博園真美!

  也不知道何時(shí)能再來(lái)到這地方,這美麗的地方!花團錦簇的地方!

游園博園有感3

  人的一生會(huì )經(jīng)過(guò)許許多多的地方,有的博人一笑,有的愁起絲酸,更有的鐫刻淚痕,這些就宛如我們走過(guò)一個(gè)又一個(gè)的腳印,數也數不完,但總會(huì )有那么一個(gè)最為耀眼,為自己照亮前行的路。

  天生我材必有用,每個(gè)人降臨在這片土地上都有著(zhù)自己的責任,在這同時(shí),每一個(gè)人都離不開(kāi)學(xué)習,無(wú)論是在家,在學(xué)校,走進(jìn)社會(huì ),更如同我們現在走進(jìn)園博園,學(xué)習使我們視野開(kāi)闊,成為一個(gè)更美好,更充實(shí)的自己。

  我們伴隨著(zhù)微風(fēng),邁著(zhù)前進(jìn)的步伐,迎著(zhù)眼前的綠蔭濃濃,每一寸土,每一棵樹(shù),都有著(zhù)屬于自己的`歷史。樹(shù)木秀麗,加上它強大的背景,更讓他們顯得莊重而耀眼。一片接一片的樹(shù)木,離不開(kāi)老祖宗們的照顧?茨敲利惖幕y,壯麗的的木材,圓圓的紅燈籠所形成的高大建筑。這就是祖先們智慧的結晶,這種智慧與精神將被后世凝記而傳承。

  在這些事物的背后,永遠離不開(kāi)一個(gè)人,那就是人文初祖黃帝,勝炎帝戰蚩尤,帶領(lǐng)人們走向光明,倉頡造字,隸首發(fā)明算盤(pán),嫘祖繅絲等等文明幾千年過(guò)去了,祖先們的形象一直激勵著(zhù)無(wú)數優(yōu)秀的中華兒女奮發(fā)圖強,為中華人民做出更多的貢獻。

  今天的我們共同努力,在游戲環(huán)節,我們以最快的速度完成了“我們是最優(yōu)秀的班級”,第一名果不其然就是我們。這個(gè)游戲增強了我們的默契,磨練了我們的意志。就如同毛主席說(shuō)過(guò)的一句話(huà),團結一致,同心同德,任何強大的敵人,任何困難的環(huán)境,都會(huì )向我們投降。

  連雨不覺(jué)春去,一晴方知夏深。今天已經(jīng)流進(jìn)了時(shí)間的長(cháng)河之中,但它已經(jīng)成為了我人生的一部分,伴隨著(zhù)我,引領(lǐng)著(zhù)我。

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