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幼兒園小朋友國旗下講話(huà)
幼兒園小朋友國旗下講話(huà)1
大家好!我是大三班小朋友xxx，今天我國旗下講話(huà)的題目是《我會(huì )保護自己》
小朋友們，我們玩具丟了還可以再買(mǎi)，花兒謝了還會(huì )再開(kāi)，而我們的生命卻不能彩排，我們應該學(xué)會(huì )保護好自己。當今的我們都是獨生子女，由于長(cháng)輩的包辦代替，自我防護意識不強，解決問(wèn)題的能力較差。那么，我們要如何提高安全意識，讓安全扎根在心中呢?
首先，不要輕信陌生人，不跟陌生人走，更不能讓陌生人碰自己的身體;
其次，明白玩火、玩電、玩水的.危害，防止意外發(fā)生;火災時(shí)，不要慌，切記用濕毛巾捂住鼻嘴逃生不獨自一人乘坐電梯、不燃放煙花爆竹，不隨身攜帶銳利器具;牢記特殊電話(huà)號碼，遇到緊急情況，要冷靜，撥打緊急電話(huà)求救知道冷暖，懂得加衣脫衣的常識;
當然，安全包含的內容是非常廣泛的，僅僅做到以上那些是不夠的，還需要認真聽(tīng)取老師的教育需要我們大家的配合與支持，需要社會(huì )的關(guān)心與關(guān)愛(ài)，讓我們——祖國未來(lái)的花朵開(kāi)得更加嬌艷!
謝謝大家!
幼兒園小朋友國旗下講話(huà)2
那么，如何運用“國旗高高飄揚”這一神圣時(shí)刻對學(xué)生進(jìn)行最有效、最科學(xué)的思想教育和行為習慣養成教育？筆者收集了以下幾種國旗下講話(huà)的形式，力圖以全新的思路突破傳統的國旗下講話(huà)的模式，讓教師樂(lè )于“烹制”這道教育大餐，讓學(xué)生樂(lè )于共享這道教育大餐。
一、提問(wèn)反思型
請每個(gè)年段的教師代表收集從學(xué)生中來(lái)的不良行為習慣或思想風(fēng)氣，在國旗下講話(huà)時(shí)間用羅列的方式擺出問(wèn)題，如亂丟現象、玩不安全游戲、亂花零用錢(qián)等，請全校班級在晨間談話(huà)時(shí)間共同反思討論，提出改進(jìn)方案、落實(shí)措施，讓身邊的不良現象在班集體的監督管理下最大范圍地自然消失。
二、樹(shù)立榜樣型
在全校范圍內“征集”一批值得推崇的學(xué)習榜樣，在國旗下講話(huà)時(shí)間以每周一星的方式隆重推出，選出的學(xué)生要具有典型性，有個(gè)性，不能搞形式化，也不能走過(guò)場(chǎng)，如選出的都是“學(xué)習+特長(cháng)”雙優(yōu)生上臺展示，這樣的教育效果會(huì )被沖淡;應該有學(xué)習優(yōu)等生，有優(yōu)秀學(xué)生干部，有體育積極分子，有勞動(dòng)模范，有勤奮學(xué)習的，勤學(xué)苦練的，也有孝敬父母的，有家庭貧困的，有身殘志堅的，更有一些普通的學(xué)生上臺展示，只要有閃光點(diǎn)，只要能代表全校學(xué)生中的部分學(xué)生，就應該讓他們成為這部分學(xué)生的學(xué)習榜樣，這樣的教育必將體現出“綜合發(fā)展”“全面促成”的目標。
三、頒獎鼓勵型
對一些優(yōu)秀路隊，一些優(yōu)勝班級，在國旗下講話(huà)時(shí)采用上臺領(lǐng)牌或公示宣告的方式實(shí)行表?yè)P鼓勵，但沒(méi)有必要每周都做，這樣會(huì )流于形式，起不到激發(fā)競爭意識的作用。反之，偶爾大張旗鼓地搞幾次現場(chǎng)頒獎會(huì )，卻會(huì )有意想不到的效果。還可對一些好人好事、獲勝個(gè)人等以上臺領(lǐng)獎的方式予以贊揚，這樣，崇尚一種積極向上的氛圍，從而讓國旗下講話(huà)的平臺成為人人心中神圣而光榮的領(lǐng)獎臺。
四、宣傳激勵型
對一些各方面表現比較好的班級，請他們的'代表上臺，把自己管理方面的一些經(jīng)驗以宣傳的方式在國旗臺上亮相，以小集體的力量感染整個(gè)大集體，從而強化競爭意識，使全校文明之風(fēng)盛行。還可以選擇一些進(jìn)步較大的學(xué)生，讓他們上臺說(shuō)說(shuō)自己的點(diǎn)滴進(jìn)步，在平凡中見(jiàn)不平凡，同時(shí)也請全校師生共同監督成長(cháng)過(guò)程，從而促成更好、更完善的自我發(fā)展。
五、現場(chǎng)表演型
如特色班級，上臺把他們班級特色以表演的形式展示給全校，這樣對全校的優(yōu)化管理有表率的作用;也可以把一些好人好事、文明現象或一些司空見(jiàn)慣的不良習氣以表演的形式展示給大家，如家中尊重長(cháng)輩的故事、熱愛(ài)勞動(dòng)的故事、上學(xué)路上發(fā)生的事、不遵守交通法規的現象等，請大家思考：你這樣做了嗎？你覺(jué)得有哪些不對？你覺(jué)得應該怎樣做？從身邊事說(shuō)起，從身邊事改起，讓每個(gè)孩子在直觀(guān)的“現場(chǎng)教育會(huì )”上獲得不同的收獲。
六、主題對話(huà)型
如“怎樣做人”這一主題，可以請學(xué)生上臺客串，可以是師生對話(huà)，也可以是生生對話(huà)，要引導他們表達各自的真實(shí)想法，再請全校學(xué)生交互思考：該怎樣做人，做一個(gè)怎樣的人才是有用的人，從小該樹(shù)立怎樣的理想？在此基礎上，提出一些值得大家學(xué)習的榜樣人物或歷史人物，這樣由己及彼的教育將更適合學(xué)生的良性發(fā)展。
七、負面曝光型
趁雨天不能在操場(chǎng)上進(jìn)行升國旗儀式的時(shí)機，在教室里播放一些錄像內容，可以是平時(shí)拍攝到的不良行為習慣或不良學(xué)習現象，也可以是教育工作中屢教不改的一些實(shí)例，用“新聞曝光”的方式引起全體學(xué)生的高度重視，對不良現象施加一種集體的壓力，讓這些教育的“冥頑現象”亮相于全校師生面前，育人以典型，育人以大手筆，讓學(xué)生接受一定的挫折教育，從而敦促他們的自我意識向更健康的方向發(fā)展。
國旗下講話(huà)是對學(xué)生進(jìn)行思想教育的大舞臺，只有讓學(xué)生成為這個(gè)大舞臺的主角，讓他們在舞臺上盡情施展各自的喜怒哀樂(lè )，少一點(diǎn)空洞，多一點(diǎn)鼓勵;少一些形式，多一些意義。這樣，國旗下講話(huà)才能真正成為學(xué)校教育管理的一道亮麗風(fēng)景。
幼兒園小朋友國旗下講話(huà)3
金秋送爽, 紅旗飄揚在莊重典雅的校園, 壯志豪情激蕩在一中人的心間;四溢果香中我們連心牽手, 未來(lái)時(shí)日里共同書(shū)寫(xiě)新的詩(shī)篇。
歲月荏苒難忘懷, 耀眼的光環(huán)讓人淚掛襟衫。幾年來(lái), 我校以“生本教育”為載體, 以促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展為宗旨, 把莘莘學(xué)子們培養成為善學(xué)悅學(xué)之人為辦學(xué)目標, 我們全體師生在和諧愉悅的氛圍中健康快樂(lè )地生活和成長(cháng)。八、九年級的同學(xué), 是你們勤耕苦讀的風(fēng)貌、屢創(chuàng )佳績(jì)的風(fēng)采讓我們驕傲, 是你們讓生本教育理念在校園生根發(fā)芽, 你們優(yōu)異的.表現, 讓我們對山花爛漫有了更多的期待與希冀。七年級的新同學(xué)們, 現在你們已是一中主人中的一員。你們已肩負起了一中騰飛的重任, 我們期盼你們盡自己所能為發(fā)展中的乾安一中錦上添花, 盡顯自己的風(fēng)采。
回首過(guò)去是為了追尋未來(lái)多彩的夢(mèng)想。新學(xué)期里, 我們將以“會(huì )當擊水三千盡, 自信人生二百年”的豪情踐行生本教育理念;將以“陽(yáng)春白雪曲曲新, 吹盡狂沙始見(jiàn)金”的斗志打磨“136 有效課堂”, 以“潮平岸闊風(fēng)帆勁, 鶯歌燕舞滿(mǎn)園春”的情懷全力培養學(xué)生優(yōu)秀品德和高貴品質(zhì)。
幼兒園小朋友國旗下講話(huà)4
大家早上好!我是延煉幼兒園中一班的小朋友張鈺茜，今天我很榮幸地站到國旗下講話(huà)，在這陽(yáng)光明媚的日子，鮮艷的五星紅旗迎著(zhù)朝霞，沐浴著(zhù)陽(yáng)光冉冉升起。
轉眼間來(lái)到幼兒園已經(jīng)三年多了，從幼兒園的小弟弟，小妹妹長(cháng)成了大哥哥，大姐姐，我們的知識一天天豐富，我們的能力一步步提高，我們每一點(diǎn)進(jìn)步，每一次成功，都離不開(kāi)我們親愛(ài)的`老師，在這里我代表所有的小朋友向老師說(shuō)一聲“謝謝”。
新學(xué)期我們迎來(lái)了很多新朋友，我們中班的哥哥姐姐會(huì )有一個(gè)嶄新的面貌。
在這里祝愿小朋友們在新學(xué)期里學(xué)會(huì )更多的本領(lǐng)，祝愿所有的老師永遠健康美麗。謝謝大家!
幼兒園小朋友國旗下講話(huà)5
大家好!
今天我們再次聚集在國旗下，面對鮮艷的五星紅旗行莊嚴的注目禮。嘹亮的國歌、冉冉升起的國旗再次讓我們心潮澎湃、感奮不已。此刻面對五星紅旗我們不能不感激地說(shuō)：強大的祖國啊，你給了兒女們可以依偎的溫暖的臂彎!
信心來(lái)源于實(shí)力，來(lái)自于祖國發(fā)展強大帶來(lái)的巨大鼓舞。在場(chǎng)的各位同學(xué)，我們偉大的祖國該會(huì )建設得多么美麗、強大啊!而那時(shí)我們能為呈上什么樣珍貴的.生日禮物呢?我們這些兒女們不能空著(zhù)手!眼下我們就不能僅是激動(dòng)狂歡，不能沉浸在節日的氛圍中不能自拔，更不能只是吹噓而不務(wù)實(shí)進(jìn)取。我們還要清醒地認識到祖國還不盡強大，我們這一代人肩上的使命責任十分重大。在此我提議各位同學(xué)再次深情凝視我們的國旗，在心中莊嚴承諾：學(xué)好知識，增強本領(lǐng)，在百年慶典之時(shí)獻上一份珍貴的禮物!
幼兒園小朋友國旗下講話(huà)6
大家好!
我是大四班的xxx。今天由我來(lái)進(jìn)行國旗下講話(huà)。首先，請大家猜個(gè)謎語(yǔ):“小樹(shù)干，五個(gè)杈，不長(cháng)葉，不開(kāi)花;會(huì )洗臉，會(huì )刷牙;會(huì )穿衣，會(huì )吃飯;要問(wèn)誰(shuí)的本領(lǐng)大，世界第一就屬它!“小朋友們，你猜對了嗎?謎底就是我們人人都有的一雙手。今天，我演講的題目就是《我有一雙勤勞的手》。
我有一雙勤勞的手，別看它又細又小，它會(huì )做的事可多了!不信，那就趕快跟我一起來(lái)看看吧!
在家里，我有一雙勤勞的手--每天我回到家，就把鞋柜上的鞋擺得整整齊齊。吃飯前，我又幫全家放好了筷子和湯勺。媽媽收衣服了，我趕緊當起了小助手:取夾子、疊衣服、放襪子，忙得不亦樂(lè )乎!周末時(shí)，我又和爸爸一起大掃除……爸爸媽媽夸我是個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。
在學(xué)校里，我也有一雙勤勞的手--幫小朋友們分牛奶、分碗筷、收本子。不亂扔果皮和紙屑，看到垃圾撿起來(lái)立刻投進(jìn)了垃圾桶……老師說(shuō)我是個(gè)得力的小助手。
我用這雙勤勞的.手，學(xué)會(huì )了自己的事情自己做，學(xué)會(huì )了他人的事情幫著(zhù)做。小朋友們，讓我們從現在就開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，人人練就一雙勤勞的雙手，使我們的生活變得越來(lái)越充實(shí)，越來(lái)越快樂(lè )吧!
幼兒園小朋友國旗下講話(huà)7
小朋友們好!今天是新學(xué)期第一次舉行升旗儀式，小朋友們高興嗎?暑假過(guò)后，我們小朋友都長(cháng)高、長(cháng)大了，到幼兒園升班、升級了，成為小班、中班、大班的哥哥
姐姐了。老師為你們感到高興和自豪!告訴大家，這學(xué)期我們幼兒園還迎來(lái)了一批新小朋友，你們看!這邊小小班的'弟弟妹妹就是我們的新伙伴，來(lái)，我們跟弟弟妹
妹問(wèn)聲好:“弟弟妹妹好!歡迎你們!”
咦!這幾個(gè)小朋友怎么還在哭呀?可能是剛上幼兒園，想媽媽了吧!小朋友說(shuō):你們喜歡愛(ài)哭的孩子呀還是愛(ài)笑的孩子呀!對!我們都喜歡愛(ài)笑、快樂(lè )、開(kāi)心的寶寶。讓我們一起說(shuō):“小朋友，不要哭!”來(lái)，笑一笑，多漂亮呀!
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