傳統節日端午節活動(dòng)總結
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規律性結論的書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質(zhì)的理性認識上來(lái)，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的？下面是小編為大家整理的傳統節日端午節活動(dòng)總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
端午節充滿(mǎn)了棕色的香味，五月初五總是吸引著(zhù)人們的注意力。無(wú)論是甜甜的粽子，還是熱鬧的龍舟，都是我們期待的。端午節是我們民族的傳統節日之一，各種活動(dòng)在各個(gè)地方進(jìn)行。而在校學(xué)習的學(xué)生，因為每天都沉浸在學(xué)習中，似乎對這樣的傳統節日并不關(guān)心，也沒(méi)有參與傳統節日的意識。為了在學(xué)校傳播傳統節日端午節的知識，弘揚學(xué)生的愛(ài)國精神，該校專(zhuān)門(mén)為全體師生準備了豐富的端午節活動(dòng)，將一些端午節的氛圍帶入了學(xué)校的嚴謹氛圍。
一、假期準備
學(xué)校為這個(gè)節日準備了很長(cháng)時(shí)間。早在端午到來(lái)前兩周，學(xué)校里的宣傳欄已經(jīng)換成了宣傳端午知識的專(zhuān)欄。前段時(shí)間經(jīng)常能看到學(xué)生站在宣傳欄前，認真閱讀端午節的信息，潛移默化地在學(xué)生中傳播端午節的知識，對端午節起到了很大的促進(jìn)作用。
在學(xué)�；顒�(dòng)開(kāi)始前一周，學(xué)校準備的粽子準備好了，做粽子的糯米也提前分發(fā)給各班的班主任。每個(gè)班的端午板報和廣播稿也檢查上交了，一切準備就緒。
二、節日活動(dòng)
這個(gè)端午節是特意選在端午節假期的前一天。前一天放學(xué)后，每個(gè)班的班主任都布置好了教室，然后在每個(gè)班獨立開(kāi)展粽子制作活動(dòng)。除了“講端午風(fēng)俗故事”、“愛(ài)國詩(shī)人屈原”、“包粽子”三項活動(dòng)外，其余時(shí)間，各班可隨意組織自己的班級活動(dòng)，也可從備考方案中選擇。最后，活動(dòng)結束后，班主任或好老師會(huì )指導每個(gè)班的學(xué)生做粽子。
活動(dòng)當天，班里老師都很熱鬧，校長(cháng)等領(lǐng)導也對考察期間的活動(dòng)氛圍表示滿(mǎn)意。
第三，事件的結束
這次活動(dòng)基本順利結束。學(xué)生走后，都把自己包的餃子帶回家，給了父母。在端午節活動(dòng)的體驗和收到的家長(cháng)意見(jiàn)中，這次活動(dòng)受到了高度贊揚，許多家長(cháng)建議多做這樣的活動(dòng)。
總的來(lái)說(shuō)，這次活動(dòng)受到了師生家長(cháng)的好評，弘揚了端午節的精神，讓師生們過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的端午節。但是經(jīng)過(guò)調查發(fā)現，很多低年級學(xué)生再做粽子都會(huì )浪費，無(wú)污染的學(xué)校環(huán)境是一種嚴重的食物浪費。在接下來(lái)的節日活動(dòng)中，我們應該更加重視這方面的管理和教育。
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