小學(xué)音樂(lè )教師的述職報告
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，需要使用報告的情況越來(lái)越多，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意涵蓋報告的基本要素。那么大家知道標準正式的報告格式嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)音樂(lè )教師的述職報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)音樂(lè )教師的述職報告1
本人自20xx年10月來(lái)到學(xué)校，一直擔任小學(xué)音樂(lè )課的教學(xué)。在十多年的音樂(lè )教學(xué)中會(huì )，我不斷更新觀(guān)念，身體力行地推進(jìn)素質(zhì)教育，深入分析小學(xué)音樂(lè )教學(xué)法，使師生對音樂(lè )這個(gè)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域學(xué)科始終保持濃厚的興趣。
我在組織課堂教學(xué)時(shí)，根據不同年級學(xué)生的特點(diǎn)，寓教于樂(lè )，開(kāi)展豐富多彩的課堂社會(huì )活動(dòng)：演情景劇、歌舞劇、小品、曲藝等。引導學(xué)生在輕松、愉快和積極向上的`氣氛中會(huì )學(xué)習音樂(lè )。還通過(guò)學(xué)生自制倒具和簡(jiǎn)單的打擊樂(lè )器，培養他們的動(dòng)手、動(dòng)腦能力，在音樂(lè )教學(xué)中注重“雙基”教育，以求務(wù)求達到每個(gè)階段的教學(xué)首要目標。
在面向全國全體學(xué)生的同時(shí)，還要兼顧“特長(cháng)生”的培養。培養“特長(cháng)生”首先需要有老師具有“伯樂(lè )識馬”的慧眼，發(fā)現、培養、造就這些學(xué)生，使他們學(xué)有所長(cháng)，盡快成才。在小學(xué)領(lǐng)導的支持下，先后成立了“聲樂(lè )小組”、“樂(lè )器小組”。利用現有的設備，放棄了許多個(gè)人休息時(shí)間進(jìn)行訓練，聲樂(lè )組成員周鶴楠在10年暑假全國藝術(shù)展演中少年兒童獲得少兒獨唱一等獎，趙迪同學(xué)在XX年暑假“星海杯”中會(huì )電子琴比賽中獲得承德賽區少兒組一等獎，我校高中學(xué)生閻宏偉前年考取了天津音樂(lè )學(xué)院，這也是我的“得意”之作。
雖然這十多年我在教育教學(xué)中取得了一些佳績(jì)成績(jì)，但離學(xué)校、家長(cháng)、社會(huì )的督促還相差甚遠，今后，我將更加努力工作，愛(ài)崗敬業(yè)，爭取更大的進(jìn)步。
小學(xué)音樂(lè )教師的述職報告2
學(xué)期又將結束了，今日收到通知交教課總結 ， 整理了一下自己20xx年的總結 ，再進(jìn)行改正把今年自己的實(shí)質(zhì)狀況加
入，又是一份新的教課總結 ，每年有要一份總結我感覺(jué)這個(gè)方法特別好，保存自己的一份再進(jìn)行相對的改正。
光陰如梭，一轉瞬又到期最后，繁忙又充分的教育教課工作也靠近結尾了，我細細的回首一下自己在這半學(xué)期的教育教課工作狀況，下邊我就從幾個(gè)方面對我這學(xué)期的工作做以總結：
一、思想方面
在思想上我踴躍向上，擁戴黨的各項目標政策，熱愛(ài)教育事業(yè)，參加政治學(xué)習，仔細做好筆錄。我踴躍響應學(xué)校各項活動(dòng)以及領(lǐng)導交給的各項任務(wù)，恪守各項學(xué)校的規章制度。
二、教課方面
在教育教課工作上，我利用學(xué)科獨有的力量來(lái)教育學(xué)生的思想，尊敬學(xué)生的人品，讓學(xué)生獨立，對學(xué)生進(jìn)行各方面的引導和教育。在教課工作中，本學(xué)年期，我擔當九年級的音樂(lè )課教課任務(wù)。我依據新調整的教課綱領(lǐng)和學(xué)生實(shí)質(zhì)狀況備教課設計。在教育教課中，在講堂中我開(kāi)設了小舞臺，讓學(xué)生表現自己的才干，賜予了他們充足的表現欲。著(zhù)重學(xué)生學(xué)習習慣、學(xué)習方法的培育和踴躍性的調換，堅持以審美教育為中心，著(zhù)重培育學(xué)生對音樂(lè )的興趣，著(zhù)重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在快樂(lè )的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現、去研究，去感覺(jué)音樂(lè )、理解音樂(lè )、表現音樂(lè )。音樂(lè )真實(shí)成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都喜好音樂(lè )，喜愛(ài)音樂(lè )。不足之處是重視了感情、興趣的培育，略微忽視了對九年級學(xué)生樂(lè )理知識的教授。畢竟三者是相互作用、相互促使的。掌握了樂(lè )理知識才能更深層次地感覺(jué)、理解音樂(lè )。
三、講堂管理：
為了使學(xué)生能輕松、快樂(lè )地上音樂(lè )課，多用鼓舞的方式使學(xué)生表現出優(yōu)異的質(zhì)量。努力做到用好的設計抓住學(xué)生的注意力。關(guān)于損壞講堂次序的行為也進(jìn)行了好心的責備與糾正。
對學(xué)生的講堂慣例做了相應的規定，在音樂(lè )教室上課學(xué)生往常喜愛(ài)任意亂坐，我察看了幾節課，特意做了音樂(lè )教室座位表粘貼在音樂(lè )教室的專(zhuān)欄上，要修業(yè)生按新的座位表就進(jìn)行夸獎，并做了相應的最正確表現者跟期末的成績(jì)評定掛鉤，成效不錯。學(xué)生來(lái)音樂(lè )教室上課不再凌亂。
四、考試：
為了使音樂(lè )考試不流于老套、呆板，使學(xué)生能更自然地表現音樂(lè )。并且讓我對每位學(xué)生有個(gè)基本的認識，這學(xué)期的音樂(lè )考試我采納了：讓學(xué)生選擇自選一首歌曲表現。選班級優(yōu)異的學(xué)生4位一同評分，最后取均勻分作為學(xué)生的最后評定成績(jì)。
�。ㄒ唬┰u分標準：
1、音準、節奏（50分） 2、表現力舞臺形象、表情、歌曲感情辦理。 （30分） 3、一般話(huà)咬字（20分） 4 、歌曲的完好性分） （10 （二）三點(diǎn)基本要求：
1、歌曲要求是課本中或課外健康的歌曲（流行歌曲可
以） 。國歌和兒歌不可以
唱。
2、要求背唱歌曲一段歌詞，任選一段歌詞。
3、在講臺上拿話(huà)筒歌唱。
�。ㄈ┏煽�(jì)等級：90分以上為優(yōu)
80分90分之間為良70分80分之間為中分80分之60
間為及格60分以下為不及格
五、課外工作
我常常利用歇息時(shí)間去自費采集各樣音樂(lè )文化資料，以便讓學(xué)生能多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)異的作品，進(jìn)而增加見(jiàn)解，并獲取更多美的感悟。其余，我還很注意自己的學(xué)習。如：參加省領(lǐng)雁工程的培訓，踴躍參加縣市里的音樂(lè )教研活動(dòng)；閱讀一些音樂(lè )、教育、文化等方面的`報刊、雜志；上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流。聽(tīng)了很多
優(yōu)異教師的課，感想破深，在此中累積了好多可貴的心得，給我的教課起到了許多的幫助。本學(xué)期踴躍響應學(xué)校二十周年校慶，只管先期在領(lǐng)雁班培訓，但我每?jì)芍芑貋?lái)一次給學(xué)生進(jìn)行合唱排演，盡自己最大的能力來(lái)指導學(xué)生，在校慶后期我歸校后我爭取每?jì)商旖o學(xué)生排一次，努力做到最好，爭取最有效的訓練以求最正確的成效。在訓練的課余時(shí)間我利用自己的夜晚歇息時(shí)間對歌曲聯(lián)唱節目的音樂(lè )進(jìn)行不停的聆聽(tīng)和剪接。因為是歌曲聯(lián)唱好多歌曲我不是很熟習要不停的聽(tīng)，再進(jìn)行剪接以便達到最好的成效。
六、努力目標
今年有幸參加了省領(lǐng)雁工程，在領(lǐng)雁班我不只是學(xué)習了技術(shù)技巧聲樂(lè )、鋼琴、舞蹈編排等專(zhuān)業(yè)知識，我還學(xué)習了有關(guān)的理論知識，關(guān)于我的教育教課水平的提升是不容忽視的。但因為這幾年的教課繁忙，關(guān)于自己的專(zhuān)業(yè)有所忽視，在專(zhuān)業(yè)技術(shù)的訓練上時(shí)間花的少，經(jīng)過(guò)此次的培訓有所收獲與感悟。此后我將努力訓練自己的專(zhuān)業(yè)，在未來(lái)的日子里能不停的成長(cháng)。
1、增強自己音樂(lè )素質(zhì)的訓練，探索出一套合適我自己的專(zhuān)長(cháng)和教課方法。
2 、在教課中扎實(shí)授課，利用各樣方法，培育學(xué)生各樣能力和思想的進(jìn)步，爭取多開(kāi)公然課，多去參加比賽和參加教研活動(dòng)，以磨煉自己。
七、不足方面
1、教課方面還不夠千錘百煉，關(guān)于學(xué)生講堂慣例教課抓的不夠緊，特別是對初三學(xué)生怎樣使他們對音樂(lè )教科書(shū)中的內容產(chǎn)生興趣還有待提升和增強。
2、對自己的教課還不夠謹慎�？傊�，本學(xué)期我能悉心全力干好自己的本員工作，做到上課仔細，勤勤奮懇，腳扎實(shí)地的工作。做好自己教研組的教研活動(dòng)，能踴躍配合學(xué)校部署的各項任務(wù)。此后有待提升的部分，我將好好努力求取做到最好。
小學(xué)音樂(lè )教師的述職報告3
子們歡樂(lè )，也帶給我快樂(lè )。我喜歡唱歌，喜歡和孩子們一起唱歌;我喜歡跳舞，喜歡和孩子們一起跳舞。下面我就這學(xué)期的工作情況加以總結。-
首先，在日常教學(xué)方面，每節課前我都仔細、認真的備課，編排律動(dòng)，到倉庫找與教學(xué)有關(guān)的樂(lè )器，如：碰鐘、木魚(yú)、雙響筒、三角鐵……。當孩子們看到這些平時(shí)沒(méi)有接觸過(guò)的樂(lè )器后，課堂上的表現更加積極了，注意力更加集中了，情緒更加高漲了。音樂(lè )本來(lái)就是人們在高興或傷感時(shí)用來(lái)抒發(fā)內心感受的最好方式，孩子們一天在學(xué)校中要學(xué)習各種文化課，大腦處于緊張狀態(tài)，一節音樂(lè )課給了他們放松的空間，每當孩子們看到我走進(jìn)教室的時(shí)候心情就格外的興奮，笑容立刻掛在他們臉上。課前孩子們會(huì )將書(shū)中學(xué)過(guò)的歌曲邊唱邊跳，他們也會(huì )和鄰近的同學(xué)一起舞蹈，帶著(zhù)笑容完成律動(dòng)過(guò)程。舞蹈是人們高興時(shí)表達內心世界的一種方式，雖非專(zhuān)業(yè)舞蹈教師，但我在每節課中都帶領(lǐng)學(xué)生根據欣賞音樂(lè )的節奏或是表演歌曲的歌詞內容編排舞蹈動(dòng)作，孩子們的興趣一下子提到了最高點(diǎn)，他們在音樂(lè )課堂上盡情的展現自我，從一張張可愛(ài)的臉上我看到了音樂(lè )帶給他們的快樂(lè )!-
其次，在取得成績(jì)方面，本學(xué)期我參加了由本溪市明山區實(shí)驗小學(xué)主辦的遼寧省雙語(yǔ)課展示活動(dòng)，在沈陽(yáng)的兩年大學(xué)經(jīng)歷就是為了彌補師范期間大學(xué)英語(yǔ)沒(méi)能通過(guò)四級才繼續學(xué)習的，這次終于有了用武之地，初次嘗試雙語(yǔ)課教學(xué)，我搜集了大量資料，因為音樂(lè )雙語(yǔ)課是史無(wú)前例的，課前于主任幫我搜集有關(guān)雙語(yǔ)課的資料，給了我很大的啟發(fā)。一次又一次的示范課后，班主任任麗娟給我提出很多寶貴意見(jiàn)，楊蘇老師幫我一次又一次的完善課件，邸主任、鄭主任聽(tīng)過(guò)我很多節音樂(lè )課也給了我許多指導，帶著(zhù)試一試的心情我參加了校內雙語(yǔ)課的選拔，得到了校領(lǐng)導和教研員的肯定。校領(lǐng)導的指導使我的雙語(yǔ)課更加豐富，更加完善。作為唯一的一節音樂(lè )雙語(yǔ)課，我參加了本次活到的展示，可是活動(dòng)定在了周六舉行，如果用本校的學(xué)生，會(huì )有許多困難，想到這校領(lǐng)導和我們一致認為用塔東小學(xué)的學(xué)生，不是自己平時(shí)所熟知的學(xué)生，這就更加考驗我駕馭課堂的能力了。因為活動(dòng)當天同一時(shí)間段內有多節課在展示，所以我以為不會(huì )有多少人能到我的教室聽(tīng)課，但當我走進(jìn)教師的時(shí)候，看到了許多陌生的面孔，我對自己說(shuō)“冷靜，鎮定，你一定沒(méi)問(wèn)題的�！闭n堂上每個(gè)環(huán)節都在我的掌控之中，雖然是初次合作，但課堂效果卻格外的好。聽(tīng)課的老師們還以為是我們自己帶來(lái)的學(xué)生，課后全國雙語(yǔ)教育實(shí)驗學(xué)校理事會(huì )(常務(wù)副理事長(cháng))侯玉林老師，給了我很多指導，他說(shuō)：“我今天看到這個(gè)課表后就決定要來(lái)聽(tīng)你這節雙語(yǔ)音樂(lè )課，首先，你的英語(yǔ)發(fā)音很標準，口語(yǔ)很好，整個(gè)課堂教學(xué)的設計、環(huán)節，課堂氣氛做的都沒(méi)上面問(wèn)題，只是在音樂(lè )課堂既然要用雙語(yǔ)教學(xué)，就要教給學(xué)生們，音樂(lè )方面的英語(yǔ)術(shù)語(yǔ)。如果在這方面日益加強我想你的音樂(lè )雙語(yǔ)課將是非常出色的，如果有機會(huì )到本溪來(lái)，我一定會(huì )再去聽(tīng)聽(tīng)你的音樂(lè )雙語(yǔ)課……”。聽(tīng)了侯玉林老師的話(huà)使我收到很多啟發(fā)。如果將來(lái)學(xué)校在雙語(yǔ)課方面有所嘗試，我愿意將我的音樂(lè )雙語(yǔ)課繼續下去。-
在其他方面，這學(xué)期我的'辦公室調整到了二年組，使我與一些以前不常接觸的老師們，有了更進(jìn)一步的了解，雖然大家教授科目不同，但在很多方面同事們也給了我不少幫助，如：本學(xué)期我們全校教師都要為參加由教育局主辦的建國60周年合唱活動(dòng)準備練習合唱，由我負責女低聲部的演唱，王曉玲老師和其他老師給了我許多幫助和指導。-
以上是我在本學(xué)期取得的成績(jì)與不足，我喜歡音樂(lè )教師的工作，在今后的工作中我會(huì )把它做的更加出色，更加完善。
小學(xué)音樂(lè )教師述職報告二
來(lái)到迎賓小學(xué)轉眼間已快一年了,在這一年的時(shí)間里我覺(jué)得自己在思想、工作、學(xué)習以及個(gè)人素質(zhì)能力等各方面都進(jìn)步、提高了許多。我的人生中很多個(gè)第一次都在這里發(fā)生：第一次為人師，第一次站在講臺上課，第一次與學(xué)生親密接觸，第一次感到教師的意義，第一次以當事人的身份了解教師這個(gè)職業(yè)的不易與幸�！�
小學(xué)音樂(lè )教師的述職報告4
轉眼間，作為音樂(lè )教師的我，又渡過(guò)了忙忙碌碌的一學(xué)期了，回憶本學(xué)期的教學(xué)工作，有一定的成績(jì)，也有一定的缺乏。這一學(xué)期我擔任的是五、六年級的音樂(lè )教學(xué)，現將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結如下，以便今后更好地開(kāi)展工作，彌補缺乏，精益求精。
音樂(lè )是一種情感藝術(shù)，音樂(lè )的魅力在于您給人們一個(gè)馳騁想象的空間。一首好的音樂(lè )作品或是蘊涵著(zhù)一個(gè)美好的寓意，或是抒發(fā)一種溫馨的心曲，或是襯托出一個(gè)美麗的夢(mèng)幻，或是展現一片灼熱的情懷。這種立意與意境之美對人有著(zhù)深刻的感染力，會(huì )在心靈留下美的烙印。音樂(lè )課為了更好的完成教學(xué)任務(wù)、到達教學(xué)目的，培養學(xué)生懂得理解，有表情地歌唱和感受音樂(lè )的能力，通過(guò)藝術(shù)形象，培養學(xué)生的美好情操，使他們身心得到健康的開(kāi)展。
在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來(lái)教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生
的人格，讓學(xué)生獨立，對學(xué)生進(jìn)行各方面的引導和教育。在教學(xué)工作中，我認真根據《新課程標準》和學(xué)生實(shí)際情況備教案�！缎抡n程標準》竭力倡導學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)應當“以生為本”，把“關(guān)注學(xué)生的個(gè)體開(kāi)展”作為根本的教育目標，“把學(xué)習還給學(xué)生”。音樂(lè )課的內容是豐富多彩的，在課堂中我開(kāi)設了“小舞臺”“教你一招”等小欄目，讓學(xué)生表現自己的才華，給予了他們充分的表現欲。低年級的孩子無(wú)論在生理還是心理上都不同程度的帶有幼兒的特征，音樂(lè )的興趣應側重激發(fā)和培養。同時(shí)我還注重學(xué)生學(xué)習習慣、學(xué)習方法的培養和積極性的調動(dòng)，堅持以審美教育為核心，注重培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現、去探究，去感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、表現音樂(lè )，并在一定根底上創(chuàng )造音樂(lè )。教師必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，把自己當作學(xué)生的朋友，與學(xué)生平等相處，感受他們的喜怒哀樂(lè )，并讓美的音樂(lè )去觸動(dòng)他們的心弦，讓音樂(lè )與孩子的心靈靠得再近一些。讓音樂(lè )真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都愛(ài)好音樂(lè )，喜歡音樂(lè )。
在課堂活動(dòng)中，我會(huì )創(chuàng )設平等、民主、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點(diǎn)燃學(xué)生的求知火焰。但是，有時(shí)候學(xué)生音樂(lè )課上總是亂糟糟的，課后我進(jìn)行了反思，肯定是我的'評價(jià)語(yǔ)言沒(méi)有用在點(diǎn)子上，過(guò)于頻繁反而失去了他的威力，我擔任6個(gè)班的音樂(lè )教學(xué)，每個(gè)班的情況都不一樣，沒(méi)有“備”好學(xué)生。希望在今后的教學(xué)中自己能有所改良。
我經(jīng)常利用休息時(shí)間去收集各種音樂(lè )文化資料，多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(cháng)見(jiàn)識，并獲得更多美的感悟。此外，我還很注意自身的學(xué)習。積極參加組里的音樂(lè )教研活動(dòng)；練習專(zhuān)業(yè)技能；閱讀一些音樂(lè )、教育、文化等方面的報刊、雜志。
在今后的工作中我會(huì )再接再厲，揚長(cháng)避短，不斷學(xué)習，爭取更好的成績(jì)。
小學(xué)音樂(lè )教師的述職報告5
這學(xué)期以來(lái)，經(jīng)過(guò)不懈的努力，最后較好的完成了教育教學(xué)任務(wù)。為了今后更好地開(kāi)展工作，現作總結如下：
一、抓好課堂教學(xué)，提高課堂效益
1、培養了學(xué)生參與音樂(lè )藝術(shù)活動(dòng)的積極性，大多數學(xué)生能夠用自己的聲音或樂(lè )器進(jìn)行模仿。
2、培養了學(xué)生初步分辨節拍、聽(tīng)辨不同旋律的高低、快慢、強弱的潛力，并運用體態(tài)、線(xiàn)條能夠做出反應。
3、培養了學(xué)生的演唱潛力，能夠在自己的的表情動(dòng)作的配合下演唱歌曲，并了解中國及世界各國民族民間音樂(lè )風(fēng)格。
4、培養了學(xué)生創(chuàng )作的潛力，在活動(dòng)中激發(fā)了學(xué)生的想象力，陶冶了學(xué)生情操和用心樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度。
5、培養了學(xué)生在音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)中與他人合作的潛力。
6、在教學(xué)中，在認真備課的基礎上，運用范唱方式與音樂(lè )藝術(shù)形象，感染、啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維，使他們做到了有感情地歌唱，透過(guò)藝術(shù)形象的感染來(lái)完了成思想教育。
二、根據學(xué)生年齡特點(diǎn)，因材施教
六年級的學(xué)生，抽象思維隨著(zhù)年齡的增長(cháng)而逐步增強。接觸的音樂(lè )曲目需要更加豐富，音樂(lè )體裁、音樂(lè )表演形式，音樂(lè )知識也需要增加資料。在教學(xué)中我盡量采取新穎的教學(xué)手段來(lái)培養其音樂(lè )興趣，從而引導學(xué)生創(chuàng )新思維的發(fā)展。介紹樂(lè )理小常識。在歌曲教學(xué)中，常會(huì )遇到一些標記，如：反復記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對于小學(xué)生來(lái)說(shuō)比較深，我以形象的富有童趣的語(yǔ)言來(lái)表達符號的用法，學(xué)生學(xué)起來(lái)就不會(huì )如食雞肋一般索然無(wú)味。在教學(xué)中融入其它學(xué)科的教學(xué)方法。在教學(xué)中我首先讓學(xué)生整體感知樂(lè )曲，說(shuō)說(shuō)聽(tīng)后的感受，你最喜歡哪一個(gè)樂(lè )句？找出相同的樂(lè )句。在此基礎上進(jìn)行試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學(xué)，在教學(xué)時(shí)有針對性，學(xué)生學(xué)習的難度降低了，效率提高了，興趣更濃厚了。
二、存在問(wèn)題
大多數六年級的學(xué)生有了一些音樂(lè )基礎，是一個(gè)有感性認識向理性認識的過(guò)度時(shí)期，學(xué)生的注意力集中時(shí)間長(cháng)，大部分學(xué)生表現欲強烈，群眾合作意識增強，體驗感受與探索創(chuàng )造的活動(dòng)潛力增強。但是個(gè)別學(xué)生還存在膽小不敢"出頭"的現象，個(gè)性是在變聲期，很多學(xué)生不敢唱歌。
三、采取措施
在大多數學(xué)生掌握知識牢固的基礎上，重點(diǎn)培養學(xué)生的各種潛力，使他們能夠做好過(guò)渡時(shí)期的'知識準備和心理準備，主要做到以下幾點(diǎn)：
1、認真備課，做好前備、復備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準備工作，備課時(shí)注意與新課標結合，并注意備學(xué)生。
2、因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。
3、設計好每堂課的導入，提高學(xué)生的學(xué)習興趣。
4、課堂形式設計多樣，充滿(mǎn)知識性、趣味性、探索性、挑戰性。
5、限度的調動(dòng)學(xué)生的積極性。
6、使他們限度地學(xué)到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取必須的形式，培養學(xué)生的團結協(xié)作潛力及創(chuàng )新潛力。
7、多看多聽(tīng)其他學(xué)校的課程，在本校多實(shí)施，使學(xué)生開(kāi)闊眼界。教師從中總結經(jīng)驗。
四、考試方法靈活：
為了是音樂(lè )考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現音樂(lè )，表達自己對音樂(lè )的理解，也為了讓我對每位學(xué)生有個(gè)基本的了解，這學(xué)期的音樂(lè )考試我采用了：讓學(xué)生自由組合小組，任意選取一種表演方式，即唱、奏、舞等來(lái)表現。讓學(xué)生有更廣闊的自我表達、自我展示個(gè)性的空間。
一學(xué)期已接近尾聲，回憶一學(xué)期來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖說(shuō)取得了不少成績(jì)，但也還存在著(zhù)不少的差距，我將在今后發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，爭取在下學(xué)期取得更好的成績(jì)。
小學(xué)音樂(lè )教師的述職報告6
轉眼間，這學(xué)期的工作就要結束了。本學(xué)期繼續擔任初三五個(gè)班和14、15、16班的音樂(lè )教學(xué)工作。得益于上學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗和本學(xué)期初制定的教學(xué)工作計劃，教學(xué)工作進(jìn)行得很順利，但仍有不足之處。本學(xué)期的教學(xué)工作總結如下：
一、課堂教學(xué)
堅持以美育為核心，注重培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣和情感，努力通過(guò)音樂(lè )教學(xué)激發(fā)學(xué)生的興趣和對美的追求，以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)（聽(tīng)、看、唱、議、聯(lián)想、想象、律動(dòng)）中主動(dòng)發(fā)現、探索、感受音樂(lè )、理解和表達音樂(lè )。三年級的音樂(lè )欣賞課還增加了一個(gè)讓學(xué)生介紹音樂(lè )、表達藝術(shù)見(jiàn)解的實(shí)踐活動(dòng)，也提高了他們的能力。
二、課余工作
除了課堂教學(xué)，課后還在學(xué)校做街舞輔導班。每次上課前，我都會(huì )提前備課，提前練習，以利于課堂的順利進(jìn)行。終于，這個(gè)街舞班的孩子們在學(xué)校畢業(yè)晚會(huì )上跳出了自己的風(fēng)格。家長(cháng)會(huì )是學(xué)校每學(xué)期的一個(gè)重點(diǎn)工作，今年的家長(cháng)會(huì )以改往年的節目風(fēng)格改成了現在流行性的元素。而我和李老師我們兩個(gè)負責的`是二年級的隊形變換操，通過(guò)我們的上網(wǎng)搜索和學(xué)習，再加上二年級學(xué)生的不斷練習，最后這個(gè)節目在家長(cháng)會(huì )上也取得了不錯的反響。
三、不足之處
1、對學(xué)生在自己課堂上的行為控制不夠，總認為學(xué)生還小，只是不成熟的表現給他們的環(huán)境相對寬松，讓他們意識不到自己的錯誤，沒(méi)什么好隱瞞的。
2、在課堂上對學(xué)生樂(lè )理知識方面灌輸的太少，這是他們不能很好的處理歌曲，表現歌曲。四、改進(jìn)措施
1、加強自身音樂(lè )素質(zhì)的訓練，摸索出一套適合我自己的特長(cháng)和教學(xué)的方法。
2、在課堂上，犯錯的學(xué)生要注意獎懲分明，把握好尺度，提高課堂興趣和幽默感。
3、加強音樂(lè )知識的講解，在活躍課堂的基礎上，讓學(xué)生主動(dòng)的構建音樂(lè )知識。
這一學(xué)期，我有付出，有收獲，有享受，有進(jìn)步。在即將到來(lái)的新學(xué)期，我也會(huì )用心去面對�？傊�，我相信勤奮可以彌補我的不足。在領(lǐng)導和同事的信任、關(guān)心和幫助下，我會(huì )不斷攀登，不斷進(jìn)步。
小學(xué)音樂(lè )教師的述職報告7
又一學(xué)期即將完結，在這一學(xué)期里，我凡事都一心一意地去做，不弛于空想，不騖于虛聲，而惟以為真的態(tài)度做踏實(shí)的功夫。覺(jué)得自己在思想、工作、學(xué)習以及個(gè)人素質(zhì)等各方面都進(jìn)步、提高了許多。工作中，能不斷學(xué)習，努力進(jìn)取，用自己的關(guān)愛(ài)和敬業(yè)精神，在自己的教學(xué)工作中不懈努力突出藝術(shù)學(xué)科的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域特色，把美的享受帶給學(xué)生，讓學(xué)生在音樂(lè )中得到熏陶，審美能力得到提高，達致了學(xué)生的需求，也超越了領(lǐng)導的要求，是一位合格的音樂(lè )教師�，F對自己的一學(xué)期工作述職如下：
一、師德——用良心鑄就思想
作為六名共產(chǎn)黨員，本人始終擁護惟獨中國共產(chǎn)主義青年團的領(lǐng)導，堅持全面落實(shí)黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，恪守職業(yè)道德，教育目的明確，態(tài)度端正，專(zhuān)研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;努力工作盡職盡責，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。為人師表，有奉獻精神。在業(yè)務(wù)上不斷學(xué)習辯證法各種音樂(lè )教育理論，來(lái)充實(shí)自己，以便在工作中以堅實(shí)的理論為監督，更好的進(jìn)行音樂(lè )教育英語(yǔ)教學(xué)。在工作中能以身作則，能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項規章制度，按時(shí)上下班，從不因為個(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間，并積極運用有效的工作時(shí)間做好自己分內的工作，服從學(xué)校的各項組織工作安排。偏重個(gè)人道德修養，為人師表，嚴于律己，加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個(gè)團結通力合作協(xié)作的.大家庭。
二、工作——用細心對待事業(yè)
作為一名音樂(lè )教職員工，除了要具備上佳的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高音樂(lè )教學(xué)水平和業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將著(zhù)重于開(kāi)拓視野，瀏覽音樂(lè )網(wǎng)頁(yè)，隨時(shí)記下好的教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，全盤(pán)考慮每天安排一定的休息時(shí)間扎實(shí)提高基本功，努力或使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來(lái)水。
1、教法新穎活潑，課堂充滿(mǎn)活力
課堂是教師“傳道、授業(yè)”的主陣地，是學(xué)生茁壯成長(cháng)的快度假村。為了而使每堂課短短的40分鐘井然有序、信息量多、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn)，我將注重在課前、課中、課后九個(gè)方面下功夫。課前認真備課。備教材、備學(xué)生，保證課前的準備其他工作及時(shí)、充分。力爭以音樂(lè )學(xué)科的特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行教學(xué)。始終如一以審美教育為核心，偏重注重培養學(xué)生對音樂(lè )的吸引力，努力做到通過(guò)音樂(lè )教育有的放矢陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生小學(xué)生對美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè )創(chuàng )作實(shí)踐活動(dòng)。主動(dòng)的去發(fā)現、去探究、去感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、表現音樂(lè )，并在一定的基礎上締造音樂(lè )。在我的課堂中，學(xué)生能投身于學(xué)習之中，與教師打成一片，用自己的親和力來(lái)帶領(lǐng)學(xué)生遨游在音樂(lè )的海洋，使學(xué)生在玩中學(xué)、做中學(xué)、學(xué)中審美、美中提高。
2、愛(ài)心融入音樂(lè )，盡力輔導學(xué)生
師愛(ài)是人類(lèi)復雜情感，它凝聚著(zhù)教師教師無(wú)私奉獻的精神。這種愛(ài)沒(méi)有血緣和親情，沒(méi)有私立與目的，然而卻有一種極大的力量。我能充分細致將自己的愛(ài)心與音樂(lè )融合在試著(zhù)，將自己有限的音樂(lè )知識技能技巧傳授給我的學(xué)生。課中全神貫注。處處體現音樂(lè )課特色，用旋律代替老師的指令，動(dòng)聽(tīng)就是他們出發(fā)的號角，讓學(xué)生始終處于音樂(lè )的歡快氛圍中。并學(xué)生根據學(xué)員的年齡特點(diǎn)進(jìn)行趣味化教學(xué)，讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習。輕松愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣入手，運用謎語(yǔ)、音樂(lè )故事等，導入新課、故事貫穿課堂始終、音樂(lè )游戲中解決枯燥的樂(lè )理教學(xué)研究、充分地調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，引導學(xué)生在老師的引介下進(jìn)行一系列的學(xué)習活動(dòng)，自覺(jué)的用腦、用耳、動(dòng)口、動(dòng)手去完成老師所設計的產(chǎn)品設計各個(gè)教學(xué)環(huán)節，興趣成為了學(xué)生鉆研的動(dòng)力。課后及時(shí)反饋。小學(xué)音樂(lè )教職員述職報告范文
3、依托校本課程，培養學(xué)生興趣
為了更好地培養學(xué)生對音樂(lè )的好感，按學(xué)校的計劃，我開(kāi)設了開(kāi)設葫蘆絲器樂(lè )通用版課程，學(xué)生是自愿報名參加的。周三下午第六節上課。學(xué)習器樂(lè )是一種很好的藝術(shù)實(shí)踐。對于音樂(lè )課少、學(xué)習緊張的中學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習演奏一些樂(lè )器對他們的學(xué)習和生活是大有裨益的。葫蘆絲的半音較窄，發(fā)音較容易，指法簡(jiǎn)單，嘴上技巧簡(jiǎn)練，無(wú)多種不同笛簫的超吹技巧，因此學(xué)生學(xué)習時(shí)比較容易上單手。葫蘆絲的研習學(xué)習周期相對較短，整體技巧難度多于豎笛等樂(lè )器。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，現在學(xué)生愉快地掌握訓練方法了這一門(mén)樂(lè )器的演奏方法和技巧，能吹出幾首難度不等的樂(lè )曲。 在學(xué)習過(guò)程中，學(xué)生們在學(xué)習中互相比較、互相交流，構成一種玩中學(xué)、學(xué)中愛(ài)玩的愉快學(xué)習氛圍。合奏訓練學(xué)習時(shí)學(xué)生能全身心的融進(jìn)音樂(lè )中，以使整個(gè)身心都受到熏陶，是一種難得的美感享用，也是此種這種凝聚力的完美體現。學(xué)習投資過(guò)程培養了隊員們的自信、自律、積極向上的良好品質(zhì)。通過(guò)一學(xué)年的學(xué)習，葫蘆絲班的同學(xué)在不同方面都有了進(jìn)步。
在全縣舉行的藝術(shù)節中，通過(guò)學(xué)校領(lǐng)導老師的大力支持和同學(xué)們的不懈努力，李寧靜同學(xué)演奏的樂(lè )曲《歡樂(lè )的潑水節》拿下了全縣前三名的第四位優(yōu)異成績(jì)。沒(méi)有奢求領(lǐng)導總而言之和老師們的期望。
三、方向——用虛心成就人生
因為學(xué)校的教學(xué)安排，這個(gè)學(xué)期我共有十課時(shí)，(包括了去幼稚園上課的課數)，上課之后，我有了更多的時(shí)間來(lái)努力提高自身的專(zhuān)業(yè)水平，像素質(zhì)比較壞的老師學(xué)習，時(shí)刻練習自己的音樂(lè )管理學(xué)，提高自身素質(zhì)。
本學(xué)期，雖然在其他工作上上能取得了一定成績(jì)，但還存在一些不足，一絲不茍比如教學(xué)方面還不夠精益求精，對于學(xué)生課堂常規教學(xué)抓的不夠緊，特別是對學(xué)生如何或使他們對音樂(lè )教科書(shū)中興趣內容產(chǎn)生的還有待提高和加強，自身發(fā)展水平也有待提高。在今后工作中，一定要多繼續加強自己的專(zhuān)業(yè)技能，特別是校本課程葫蘆絲，在這方面要多講授，多充電，以提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，從而更好的去教授學(xué)生更多的知識和技能。
我是一個(gè)對集體充滿(mǎn)了熱情的人，勤勤懇懇、埋頭苦干是我的工作作風(fēng)，好人好事是我的快樂(lè )之本，只要是對該校對大家有好處的事情吝嗇我都會(huì )不計較個(gè)人得失，努力把它完成好。在以后的工作中我同樣會(huì )用心去面對，用我的全部熱情來(lái)澆灌德育我深?lèi)?ài)著(zhù)的教育事業(yè)。
今天，有機會(huì )在這里與大家交流，是第二件非常榮幸的事情。談起教育教學(xué)，在座的各位都是行家里手。在此，謹將自己任職以來(lái)的工作情況以及點(diǎn)滴心得體會(huì )匯報于下，不妥之處敬請批評指正。
小學(xué)音樂(lè )教師的述職報告8
來(lái)到xx小學(xué)轉眼間已快一年了,在這一年的時(shí)間里我覺(jué)得自己在思想、工作、學(xué)習以及個(gè)人素質(zhì)能力等各都進(jìn)步、提高了許多。我的人生中很多個(gè)第一次都在這里會(huì )發(fā)生：第一次為人師，第一次西站在講臺上課，第一次與學(xué)生親密接觸，第一次感到教員的意義，第一次排球以當事人的身份了解教師這個(gè)職業(yè)的較易與幸�！�
剛來(lái)到學(xué)校，領(lǐng)導考慮到我在音樂(lè )方面有所特長(cháng)，安排我任教10個(gè)班級的音樂(lè )課，我所任教的年級有中低年也有高年。我喜歡做舞蹈教師，也許由于從小就學(xué)過(guò)電子琴、小提琴，再加上在師范學(xué)校里頭，自己選修了音樂(lè )，學(xué)習過(guò)指揮，鋼琴，聲樂(lè )的緣故，使我更加熱愛(ài)現在的工作崗位。音樂(lè )不僅能帶給孩子們溫情，也帶給我快樂(lè )。我喜歡唱歌，喜歡和孩子們一起唱歌;我喜歡跳舞，喜歡和孩子們一起跳舞。下面我就這高三的工作情況加以總結。
一、重視自身建設，努力提高業(yè)務(wù)水平;
“學(xué)高為師，身正為范”，教師職業(yè)要成個(gè)人永久職業(yè)，人必須永遠保持“學(xué)高”這一范疇�！澳嫠兄鄄贿M(jìn)則退”�！霸賹W(xué)習”“終身教育”就成了它的注解。一年來(lái)，我在學(xué)校領(lǐng)導各級黨委的關(guān)心和鼓勵下，努力地學(xué)習，提高自身修養。不僅如此，我還熱愛(ài)自己的崗位，熱愛(ài)每一位學(xué)生，高中學(xué)生義務(wù)服務(wù)為每一位學(xué)生排憂(yōu)解難;遵紀守法，遵守學(xué)校的三項規章制度，在各個(gè)方面從嚴要求自己，努力提高自己的政治思想覺(jué)悟，一年以來(lái)，我還積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。在日常工作中我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作。
二、結合實(shí)際，搞好課堂教學(xué);
在課堂上講課時(shí)，了會(huì )我會(huì )盡量按照教案的設計去進(jìn)行。但往往課堂教學(xué)的實(shí)際情況，與預期設想有較大的出入。因此，我會(huì )及時(shí)從實(shí)際進(jìn)發(fā)，進(jìn)行調理和修整。對于相同的教材，相同的年級，在不同的班級上課時(shí)，我會(huì )根據此班的學(xué)習程度，接受能力等具體情況，做一些調整和創(chuàng )新，務(wù)求在不變中求萬(wàn)變。
在教學(xué)手段上，我推行愉快教學(xué)。使整個(gè)教學(xué)始終在愉快合作，多彩，友愛(ài)，融洽的氣氛中進(jìn)行。讓學(xué)生得到生動(dòng)，活潑，主動(dòng)地全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的互聯(lián)最大限度的發(fā)揮，從內心深處激發(fā)學(xué)生的情感，再根據內容的不同實(shí)施德育滲透。例如：《幸福生活》這課，就教育學(xué)生熱愛(ài)生活，珍惜當今母丘氏的幸福;《巧巧手》這課，就要求學(xué)生自己的事情自己做，嘍鍛煉自己的小手，為國家，為集體貢獻一份力量;而《長(cháng)鼻子》、《咯咯噠》、《汪汪與咪咪》等學(xué)生課則是讓學(xué)員懂得保護小動(dòng)物，熱愛(ài)生命等道理�？偠灾�，都是為了使學(xué)生今后成為有理想，有道德，有文化，有紀律的事業(yè)接班人和建設者!
此外，我還讓學(xué)生接觸打擊樂(lè )器，并且能親手使用打擊樂(lè )器，如：碰鐘、木魚(yú)、雙響筒、三角鐵……。當不是孩子們看到這些平時(shí)沒(méi)有接觸過(guò)的弦樂(lè )器后，課堂上的表現更加積極了，注意力更加集中了，情緒更加高漲了。音樂(lè )本來(lái)就是人們在高興或西方人傷感時(shí)用來(lái)抒發(fā)內心感受的最好方式，七天孩子們一天在學(xué)校中要學(xué)習各種文化課，大腦處于緊張狀態(tài)，一節課余給了他們放松的空間，每當孩子們激動(dòng)看清楚我走進(jìn)教室的時(shí)候心情就格外的興奮，笑容立刻擺在他們臉上。課前孩子們會(huì )將書(shū)過(guò)的歌曲邊唱邊跳，他們也會(huì )和鄰近的同學(xué)一起舞蹈，帶著(zhù)笑容完成律動(dòng)過(guò)程。舞蹈是人們高興時(shí)一類(lèi)表達內心世界的一種方式，雖非專(zhuān)業(yè)舞蹈教師，但我在帶領(lǐng)每節課中都帶領(lǐng)學(xué)生根據欣賞音樂(lè )的節奏或是表演歌曲的歌詞內容編排舞蹈動(dòng)作，孩子們提到的興趣好不容易提到了最高點(diǎn)，他們在音樂(lè )課堂上盡情恣意的展現自我，從一張張可愛(ài)的臉上我看到了音樂(lè )帶給他們的快樂(lè )!
三、青藍工程，教師學(xué)習的搖籃;
在我校開(kāi)展的青藍工程中會(huì )，我榮幸的拜付饒老師為我的.師傅。在我們日常的工作中會(huì )，我經(jīng)常天數找來(lái)時(shí)間請教付老師教學(xué)經(jīng)驗，并且讓付老師為我采取輔導，在不斷的聽(tīng)課中我豐富了自己的教學(xué)視野。在業(yè)余時(shí)間，閱讀優(yōu)秀的教研論文、案例，與其共同研究，使自己找到適合自己的教學(xué)模式課中，盡快成長(cháng)為自主型教師。
本年度我還和付老師負責學(xué)校管弦樂(lè )團的訓練工作。我們的合唱團員出新都是才挑選的新隊員，學(xué)生缺乏專(zhuān)業(yè)上的練習是我們訓練中碰到的環(huán)境問(wèn)題最大問(wèn)題，為了讓第二課堂進(jìn)入教室，我們大家認真挑選歌曲，加班加點(diǎn)的訓練，頂著(zhù)30幾度的高溫，我們和孩子們一同努力，為了讓孩子們能更好的表現歌曲，我們采取示范、模擬等多種方法，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性和參與責任意識。
在這一學(xué)期里，自己任教的三年級及五、六年級兩個(gè)班全都的及格率都是100%，總優(yōu)秀率達96%以上。
其次，在取得成績(jì)方面，本學(xué)期我參加舉行了由本溪市青年教師說(shuō)課大賽以及本溪市互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)秀教案比賽活動(dòng)，初次參加比賽，我搜集了大量圖表，因為教學(xué)經(jīng)驗不足，我有些緊張，一次又一次的說(shuō)高年級，付老師給我提出很多寶貴意見(jiàn)，李琪老師幫我一次又一次的完善課件，各位校領(lǐng)導對我音樂(lè )課也給了我許多指導，帶著(zhù)試一試的心情我參加了本溪市說(shuō)課大賽，真的得到了智囊團和教研員的肯定。并且取得了不俗的成績(jì)，雖然我沒(méi)有拿到第七，但是我相信，我用我百分百的熱情，不久的將來(lái)我會(huì )淪為優(yōu)秀教師!
在其他方面，這學(xué)期我的組為辦公室調整到了三年組，而使致使我與一些以前不常接觸的老師們，有了更進(jìn)一步的了解，雖然大家教授科目相異，但在很多方面同事們也給了我不少幫助。
教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng )新。教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂(lè )崗敬業(yè)，定會(huì )有所收獲。因為我極深懂得：一名新世紀的人民教師、人類(lèi)靈魂的工程師，肩負著(zhù)重大的歷史使命和對未來(lái)的歷史責任感。為了不辱使命，為了無(wú)愧自己的公義，我只能在教學(xué)這片熱土上才，做到更加勤懇。用自己的心血去拼、去搏!我的理想是不編出教書(shū)匠，而要做成一個(gè)教育家。雖然這不一定能達致，但我相信，在我不斷的探索和實(shí)踐中，我會(huì )成功的!愿得到學(xué)校領(lǐng)導和私立學(xué)校老同事的誠懇支持。我的述職到此結束，謝謝大家!
在正�；芾砗�，根據資歷和任職條件，我申報小學(xué)財會(huì )三級崗位!
小學(xué)音樂(lè )教師的述職報告9
一、教育觀(guān)念，教學(xué)指導思想的改變和更新。
新教材是從現代教育的理念做起點(diǎn)，強調學(xué)生的學(xué)，以學(xué)生為本，從持續發(fā)展，終身教育的視角去考慮，所以定為“以學(xué)生發(fā)展為本”的新理念。由于我剛參加工作，對以前是什么樣的要求也不清楚，所以，我努力按新教材要求：培養學(xué)生自主學(xué)習，每首歌都會(huì )給學(xué)生時(shí)間讓他們自學(xué)，給學(xué)生提供較大的空間自由發(fā)展、創(chuàng )新，引導學(xué)生樹(shù)立正確的審美理想和審美觀(guān)念，發(fā)展健康的審美情操和情趣，使學(xué)生養成良好的音樂(lè )態(tài)度，全身心得到健康的發(fā)展。
二、教案的精心設計。
教案是教師課堂教學(xué)進(jìn)行縝密設計的藍圖，直接關(guān)系到課堂的教學(xué)質(zhì)量。因此，我在備課時(shí)考慮到教學(xué)的基本任務(wù)即：教學(xué)目的，突出本學(xué)科的特點(diǎn)，把握好每一課的重、難點(diǎn)，合理的，深入淺出的`進(jìn)行備課。同時(shí)，我又依據各
個(gè)年級不同的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的興趣愛(ài)好，使絕大部分的學(xué)生能夠掌握好淺顯的音樂(lè )基礎知識和簡(jiǎn)單的音樂(lè )基本技能，有利于更好的實(shí)現“雙基”課堂教學(xué)。
三、結合實(shí)際，搞好課堂教學(xué)。
在課堂上講課時(shí)，我會(huì )盡量按照教案的設計去進(jìn)行。但，往往課堂教學(xué)的實(shí)際情況，與預期設想有較大的出入。因此，我會(huì )及時(shí)從實(shí)際出發(fā)，進(jìn)行調理和修整。對于相同的教材，相同的年級，在不同的班級上課時(shí)，我會(huì )根據此班的學(xué)習程度，接受能力等具體情況，做一些調整和創(chuàng )新，力求在不變中求萬(wàn)變。在教學(xué)手段上，我推行愉快教學(xué)。使整個(gè)教學(xué)始終在愉快合作，多彩，友愛(ài)，融洽的氣氛中進(jìn)行。讓學(xué)生得到生動(dòng)，活潑，主動(dòng)地全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的智能最大限度的發(fā)揮，從內心深處激發(fā)學(xué)生的情感，再根據內容的不同實(shí)施德育滲透。例如：《小烏鴉愛(ài)媽媽》這課，就教育學(xué)生愛(ài)自己的媽媽及長(cháng)輩，；《洗手絹》這課，就要求學(xué)生自己的事情自己做，多多鍛
煉自己的小手，為爸爸媽媽?zhuān)瑸榘嗉w貢獻一份力量；而《動(dòng)物說(shuō)話(huà)》、《小青蛙找家》、等課則是讓學(xué)生懂得保護小動(dòng)物，熱愛(ài)生命等道理�？偠灾�，都是為了使學(xué)生今后成為有理想，有道德，有文化，有紀律的社會(huì )主
義事業(yè)接班人和建設者！在這三個(gè)月的工作學(xué)習中，我把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛(ài)學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無(wú)論唱歌好壞，我都一視同仁。在廣場(chǎng)小學(xué)校長(cháng)等領(lǐng)導的信任培養下，還有音樂(lè )組長(cháng)的指導下，我從一名在校大學(xué)生轉變?yōu)橐幻芑景盐照n堂教學(xué)的音樂(lè )教師。雖然，我離一名合格的音樂(lè )教師還有一定的差距，不過(guò)，我會(huì )繼續積極學(xué)習，盡快進(jìn)步。不斷總結，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和工作能力，為學(xué)校的教育事業(yè)做出應有的力量。教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，
只要樂(lè )崗敬業(yè)，定會(huì )有所收獲。我的精神生活中將會(huì )有一份常人無(wú)法比擬的歡愉
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