學(xué)習電腦心得體會(huì )
當我們受到啟發(fā)，對學(xué)習和工作生活有了新的看法時(shí)，可以記錄在心得體會(huì )中，這樣有利于我們不斷提升自我。那么要如何寫(xiě)呢？以下是小編整理的學(xué)習電腦心得體會(huì )，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)習電腦心得體會(huì )1
隨著(zhù)信息技術(shù)的不斷發(fā)展，多媒體教學(xué)成為活躍課堂、調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性的一種主要手段。因而，對于我們教師而言，計算機的操作是我們必須掌握一門(mén)技術(shù)。今年春天我校在校領(lǐng)導的安排下到梅隴中學(xué)參加這次計算機培訓，剛開(kāi)始時(shí)，我對這次培訓感到很不滿(mǎn)意，認為星期天把我們的休息時(shí)間打攪了，隨著(zhù)培訓次數的增加，我越來(lái)越感到很榮幸，故而倍加珍惜這次學(xué)習的機會(huì )。 雖然每次培訓的時(shí)間很短，但鄭老師對我們都很有耐心，對于我們提出的各種問(wèn)題，總是一遍遍地講解，這讓我很受感動(dòng)。在與同行的相互學(xué)習、交流中，我收獲頗豐。我不僅明白了信息技術(shù)在教育中的應用，要求教師必須提高職業(yè)的專(zhuān)業(yè)性。而且清楚地認識到隨著(zhù)以計算機為核心的信息技術(shù)在教育中的廣泛應用，教師不是像以前那樣，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進(jìn)行教學(xué)，而是綜合應用多種媒體技術(shù)，利用多媒體和微機網(wǎng)絡(luò )，開(kāi)展教學(xué)。所以這種教學(xué)必然要打破傳統的傳授式的教學(xué)模式，而構建出適應信息社會(huì )的新型教學(xué)模式來(lái)。我深深的體會(huì )到了信息技術(shù)與各學(xué)科的密切聯(lián)系，信息技術(shù)今后將成為教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習的重要工具。在新課程改革的形勢下，未來(lái)教育應溶入先進(jìn)的教學(xué)理念與最新的信息技術(shù)，致力于信息技術(shù)在課堂上的有效應用，提高課堂教學(xué)效果，沖擊著(zhù)傳統教學(xué)模式。
通過(guò)這次短期培訓，我深深體會(huì )到：
1、信息技術(shù)對教師的重要作用。
在高科技飛速發(fā)展的今天，教師不能只停在原有知識的認識上，要不斷學(xué)習，不斷完善自己，不斷充實(shí)自己。
現在的學(xué)生更是聰明，他們不僅能在學(xué)校里學(xué)習知識，還能通過(guò)電視、網(wǎng)絡(luò )等多種途徑學(xué)到更多的知識。因而，教師必須有一種超前意識。
2、良好的信息素養是教師終生學(xué)習、不斷完善自身的需要。
當今社會(huì )，一名優(yōu)秀的教師應具有現代化的教育思想、教學(xué)觀(guān)念，掌握現代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運用信息工具（網(wǎng)絡(luò )、電腦）對信息資源進(jìn)行有效的收集、組織、運用；通過(guò)網(wǎng)絡(luò )與學(xué)生家長(cháng)或監護人進(jìn)行交流，在潛移默化的教育環(huán)境中培養學(xué)生的信息意識。這些素質(zhì)的養成就要求教師不斷地學(xué)習，才能滿(mǎn)足現代化教學(xué)的需要；信息素養成了終生學(xué)習的`必備素質(zhì)之一，如果教師沒(méi)有良好的信息素養，就不能成為一名滿(mǎn)足現代
教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。
3、掌握計算機操作技能，也是教育系統本身的需要。
在教育系統中，教育信息是最活躍的因素。教師可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )學(xué)習新知識，可以與同行交流經(jīng)驗，可以與學(xué)生進(jìn)行溝通，可以……因此，教育系統本身要求教師具備一定的信息素養。
4、通過(guò)學(xué)習知不足，促進(jìn)步
通過(guò)學(xué)習，感覺(jué)到自己有太多的計算機的知識不懂，比如：程序操作、計算機理論……感受到不懂計算機，真的是太落后了，通過(guò)學(xué)習感受到自己又學(xué)到了很多的知識，在今后的學(xué)習中，我一定經(jīng)常上機操作，爭取早日駕馭電腦，學(xué)有所用。通過(guò)學(xué)習，我體會(huì )到，我們原來(lái)的教學(xué)時(shí)多么的落后，網(wǎng)上平臺真的挺好，學(xué)習起來(lái)很方便、很實(shí)用。這五天我們在網(wǎng)上交流、討論、提交作業(yè)。瀏覽網(wǎng)頁(yè)，閱讀資料、觀(guān)看案例、完成作業(yè)，在網(wǎng)絡(luò )的海洋里，我們盡情的汲取著(zhù)知識的甘露。感到一種前所沒(méi)有的滿(mǎn)足，這種滿(mǎn)足是我們對知識的一種渴望。通過(guò)九天的學(xué)習，我對信息教育技術(shù)有了更深刻的認識，通過(guò)多媒體的操作，讓我們有耳目一新的感覺(jué)，為我們的教學(xué)提供了方便，為我們的教學(xué)，提供了豐富多彩的內容。從而讓我們的課堂更生動(dòng)、更有新意更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，更能創(chuàng )造性的發(fā)揮我們的課堂。我們還結識了很多的伙伴，我感受到我離這些同伴的距離太遠了，不學(xué)習真的落后了。這九次學(xué)習，大家取長(cháng)補短，互幫互助，互通有無(wú)。大家都毫不吝嗇，把自己知道的知識毫不保留的互相交流著(zhù)。雖然學(xué)習是緊
張的，可是大家的心情是愉悅的，氣氛是和諧的。只是感覺(jué)到九次培訓的時(shí)間真的是太短了，需要互相學(xué)習的知識真的是太多了。
在今后的教學(xué)中，把信息技術(shù)教學(xué)應用于課堂，更好的服務(wù)于教學(xué)。
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隨著(zhù)信息技術(shù)的高速發(fā)展并迅速滲透到，社會(huì )生活的各個(gè)方面，計算機日益成為人們學(xué)習、工作、生活不可缺少的基本工具，我相信再過(guò)不了幾年，計算機將會(huì )日益壯大。進(jìn)入大學(xué)，計算機無(wú)時(shí)無(wú)刻不伴隨我們，給我們的學(xué)習生活帶來(lái)便利與樂(lè )趣。這個(gè)學(xué)期是展現自我能力的一個(gè)好時(shí)機，在這個(gè)學(xué)期我們將會(huì )進(jìn)行專(zhuān)業(yè)課考試，這就考驗平時(shí)有沒(méi)有認真聽(tīng)講，在操作課時(shí)有沒(méi)有認真完成老師布置的任務(wù)，還有平時(shí)自己積累的知識和經(jīng)驗，這些都將成為面臨考試的一項重要的準備工作。
計算機課是一門(mén)知識性和技能性相結合、理論性和操作性都很強的項目，與平時(shí)學(xué)的文化課不同。我們應該帶著(zhù)興趣與積極向上的精神來(lái)學(xué)習這門(mén)課程，在計算機這方面學(xué)習更多的東西，為以后將要走上工作崗位的我們打下良好的基礎。老師對每個(gè)人都是很好并且很認真的，她會(huì )耐心的.教導我們，教導我們正確使用計算機。老師說(shuō)：‘’我們學(xué)習計算機不是為了以后去當一名程序員，而是讓自己成為這個(gè)行業(yè)的精英。計算機的范圍很廣，要學(xué)習的東西有很多，所以我們要了解相關(guān)知識，多思考，多提問(wèn)，學(xué)會(huì )學(xué)以致用，計算機網(wǎng)絡(luò )使學(xué)習、生活、工作的資源消耗大為降低。我們這一代人用的都是高科技，以后將會(huì )有越來(lái)越多的高科技等待著(zhù)我們去開(kāi)發(fā)與研究！
我相信在以后的學(xué)習生活中，我們都會(huì )日益上升，懂的東西越來(lái)越多，專(zhuān)業(yè)性越開(kāi)越強，過(guò)對知識的理解、演示而使學(xué)生對這一知識已經(jīng)有了一個(gè)初步理解的時(shí)候，能不能讓學(xué)生將這一還比較模糊的概念轉變成自己思維體系中固有的，較清晰的認識；能不能使學(xué)生對這一比較陌生的知識逐漸熟悉起來(lái)，關(guān)鍵的一步就是能否讓學(xué)生自己去動(dòng)手、去實(shí)踐，的教育，充實(shí)專(zhuān)業(yè)的技能，不斷學(xué)習，做到更好！
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通過(guò)參加電腦學(xué)習，我的計算機應用水平得到了提高，總的來(lái)說(shuō)，有以下幾點(diǎn)感觸
一、開(kāi)卷有益，愛(ài)不釋手
然而，在我參加學(xué)習的第一晚上，我就發(fā)現自己錯了，此次的電腦學(xué)習與以前參加過(guò)的學(xué)習大相徑庭。以前的學(xué)習都是應付考試的，實(shí)用性不強，而且那時(shí)學(xué)的東西，在工作中用的不多，時(shí)間長(cháng)了不用也就忘記了。而這次學(xué)習的內容顯著(zhù)的特點(diǎn)，就是實(shí)用性和工具性很強，都是平時(shí)工作中經(jīng)常用到的。參加學(xué)習的第一課時(shí)，我就專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，把學(xué)習內容與以前操作不規范或不熟練的地方進(jìn)行對比，感覺(jué)學(xué)習效果很好，受益匪淺。
特別是EXCEL的學(xué)習，因為平時(shí)用得比較少，掌握的也不多，不想去進(jìn)一步的學(xué)習，所以對EXCEL的操作不熟悉。這一次正好幫我解決了這一問(wèn)題。通過(guò)次學(xué)習，使我的操作有了新的認識，也掌握了幾種方法。還有幻燈片的制作，原來(lái)從沒(méi)有制作過(guò)，通過(guò)這次學(xué)習發(fā)現也不是想象中的那么難。簡(jiǎn)單的制作我已經(jīng)基本上掌握�，F在想起來(lái)這種學(xué)習是必要的，正所謂“磨刀不誤砍柴工”。
二、由此及彼，學(xué)以致用
電腦學(xué)習暫告一個(gè)段落，閑暇之余，我開(kāi)始靜靜地長(cháng)思。由于學(xué)校的信任，我從上學(xué)期中段到校辦工作。盡管我全力以赴，不辭辛苦，做了很多的工作，但我知道自已離“出色”還有很大的一段距離，離學(xué)校對我的'期望還相去甚遠。固然有能力、水平、經(jīng)驗、性格等原因，但是重要的原因還是思想上的對學(xué)習不重視，導致了有的工作不能出色的完成。由于辦公室工作的特殊性，要求工作人員思維嚴密、靈活應付，要能夠迅速理解領(lǐng)導的'意圖，沉著(zhù)應對復雜的局面，這樣才不致于在完成工作時(shí)，總是手忙腳亂、丟三落四。通過(guò)這次學(xué)習，我認識到只有沉下身來(lái)，靜下心來(lái)認真學(xué)習，踏實(shí)做事，多用心，多動(dòng)腦，才能讓工作有好的起色。
三、驀然回首，柳暗花明
正因為學(xué)習上有所收獲，思想上也就豁然開(kāi)朗起來(lái)。說(shuō)實(shí)話(huà)，近幾年，覺(jué)得自已也不再年輕了，還學(xué)什么��？得過(guò)且過(guò)吧。雖然對待工作還是盡心盡力地去做，但對于學(xué)習的態(tài)度則是能應付就應付，不想應付就是偷點(diǎn)懶吧。因為這種思想的存在，在學(xué)習上的動(dòng)力就不足了。通過(guò)這次學(xué)習，我覺(jué)得要改變這一錯誤的思想，想把各項工作做好，就必需要不斷的學(xué)習，不斷的充電，也只有不斷的學(xué)習、充電，才能提高自己的工作能力。古人云，“活到老、學(xué)到老”，這句話(huà)是很有道理的。
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參加電腦學(xué)習班前,也和一般人的認識差不多,認為老年人中學(xué)電腦的少,可能不好學(xué),還對它懷有一種陌生感和神奇感 .可是家中電腦白天都閑置著(zhù),有點(diǎn)可惜,于是在xx年9月至20xx年6月我報名參加了南京科技老年大學(xué)普及班學(xué)習,想去掃掃盲,了解一般的電腦知識,學(xué)學(xué)簡(jiǎn)單的最基本的操作,發(fā)發(fā)郵件.隨著(zhù)學(xué)習內容的增多(制作名片、賀卡、相冊、幻燈片以及殺毒等),開(kāi)始覺(jué)得老年人學(xué)電腦還是蠻好玩的,給生活增添了色彩,擴大了生活圈子,從電腦中可以獲取一些你想要的信息,逐漸感到自己和現實(shí)信息社會(huì )拉進(jìn)了距離.對學(xué)電腦開(kāi)始有了興趣,總想能學(xué)的面廣一些,內容多一些.
學(xué)習期間見(jiàn)到班上不少老人三五結伴一大早從城郊趕來(lái)上課,有的人同時(shí)上兩個(gè)班,上下午聽(tīng)完課才返回家,假期還趕著(zhù)上速成班,感人的學(xué)習精神和電腦水平的.快速提高,這些都在激勵著(zhù)自己,不能落伍要繼續深學(xué)下去.為此我也購置了一部數碼像機，也想模仿別人那樣玩的開(kāi)心些。
普及班結束后我一心想上網(wǎng)絡(luò )班學(xué)習，我認為要學(xué)好電腦必須掌握，索取各種網(wǎng)絡(luò )信息的操作技能，以便獲取自己想要的信息，實(shí)踐中我體會(huì )到不懂網(wǎng)絡(luò )知識，也很難深入學(xué)下去，電腦的核心就體現在網(wǎng)絡(luò )，而電腦的發(fā)明和發(fā)展則是現代人類(lèi)智慧的結晶產(chǎn)物。最后盡管我未能如愿以?xún)敿皶r(shí)進(jìn)入網(wǎng)絡(luò )班學(xué)習，卻可以在這段時(shí)間鞏固已學(xué)的知識，并嘗試著(zhù)學(xué)拍照，也在有意識的收集一些生活中喜歡的素材，學(xué)著(zhù)制作幻燈片，為自己的生活留下美好回憶。自學(xué)的道路雖艱辛，但有樂(lè )趣，可謂是“天天有問(wèn)題，天天有發(fā)現，天天有收獲”，盡管花去了一些時(shí)間，生活卻變得充實(shí)而快樂(lè )起來(lái)，也很少再去多想些不現實(shí)的讓人不開(kāi)心的事，看來(lái)學(xué)電腦還能治療抑郁癥呢。
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學(xué)校領(lǐng)導為提高教師的自身水平提供了良好的平臺，為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供了愜機。不管是現在還是將來(lái)每個(gè)教育者應不斷地加強，不斷地給自己“充電”，才能不斷的開(kāi)拓進(jìn)取，勇于創(chuàng )新，才不至于被社會(huì )淘汰。今天，全鎮的教師在我校多媒體教室進(jìn)行培訓學(xué)習，由黃黎明主任和曾劉英老師主講。首先，由曾劉英老師講，她講三個(gè)內容：第一，如何上網(wǎng)找資料？她介紹了三種方法。第二，如何處理資料？要復制粘貼到桌面。第三，如何把資料發(fā)送到我的博客？然后黃黎明主任再一次進(jìn)行總結以及講解如何查自己的學(xué)分？學(xué)習中，我學(xué)會(huì )了如何下載各種軟件，如何運用它進(jìn)行下載，一些上網(wǎng)查找資料的技巧，并建立了自己的博客，擁有了自己的郵箱。學(xué)習是辛苦的，但我認真的去把的所有內容學(xué)好，認真完成每一項的.學(xué)習任務(wù)。這次培訓學(xué)校從教師的實(shí)際培訓出發(fā),做到了通俗易懂，由淺入深。
通過(guò)這次培訓，不僅學(xué)到很多計算機方面的知識，更重要的是增進(jìn)了和其他學(xué)校教師之間的交流。大家坐在一起暢所欲言，互相討論，交流，把自己不理解，不明白的地方提出來(lái)，讓老師來(lái)幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學(xué)習，鞏固知識的機會(huì )，提高了學(xué)習的效率。同時(shí)也希望今后能多舉辦一些這樣的培訓，因為計算機知識更新是很快的，只有不斷地學(xué)習，才能掌握最新的知識，把工作做得更好。
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當前,計算機行業(yè)是個(gè)飛速發(fā)展的行業(yè),日新月異,因此,不斷加強理論學(xué)習,拓展知識領(lǐng)域,進(jìn)行知識更新,是我們當前最為迫切的任務(wù),在方遠電腦學(xué)校這一個(gè)多月的學(xué)習當中,我總結了不少的經(jīng)驗,讓我在以后的學(xué)習當中受益匪淺.
最初,我了解了計算機的硬件與系統軟件的安裝,維護知識.在學(xué)習這一部分內容時(shí)授課老師深入淺出,讓我們自己積極動(dòng)手操作,結合實(shí)踐來(lái)提高自己的操作能力,使每個(gè)學(xué)員得到了一次鍛煉的機會(huì ).
其次,學(xué)習了常用的辦公軟件,主要有WORD,EXCEL等,以及常用的幾種軟件的應用技巧,同時(shí)也學(xué)習了一些解決實(shí)際應用過(guò)程中經(jīng)常出現的問(wèn)題的方法,相信這次學(xué)習,會(huì )讓我在今后的工作中運用電腦時(shí)能夠得心應手.為了提高大家的認識,老師不僅采用實(shí)物演示的辦法,而且還為我們提供實(shí)踐操作的機會(huì )來(lái)為大家講解有關(guān)組建局域網(wǎng)以及網(wǎng)絡(luò )維護方面的知識,介紹了一些平時(shí)我們很少用到的網(wǎng)絡(luò )檢測命令,對我們今后維護自己的局域網(wǎng)絡(luò )有很大的'幫助.
同時(shí)在方遠電腦學(xué)校的學(xué)習中我們不僅學(xué)到很多計算機方面的知識,更重要的是增進(jìn)了和其他學(xué)員之間的交流.同學(xué)們坐在一起暢所欲言,互相討論,交流,把自己不理解,不明白的地方提出來(lái),讓老師來(lái)幫助解決,這樣使得相互之間都得到了學(xué)習,鞏固知識的機會(huì ),提高了學(xué)習的效率.
通過(guò)這次學(xué)習我真正體會(huì )到了計算機知識的更新是很快的,隨著(zhù)教育體制的改革和教育理念的更新,以及信息技術(shù)的飛速發(fā)展,如何接受新的教育理念,轉變我們傳統的教育觀(guān)念,來(lái)充實(shí)我們的專(zhuān)業(yè)技能,已經(jīng)成為我們每一個(gè)人必須要解決的第一個(gè)問(wèn)題.只有不斷地學(xué)習,才能掌握最新的知識,才能在以后把工作做得更好.我們也渴望能夠多學(xué)關(guān)于計算機方面的知識.
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最近，老師教我們學(xué)電腦。
首先，打開(kāi)QQ號，然后QQ上會(huì )有一個(gè)信封一樣的東西，點(diǎn)開(kāi)，然后點(diǎn)寫(xiě)信，再點(diǎn)收件人右邊會(huì )出現一個(gè)框，點(diǎn)擊，要是沒(méi)有你想發(fā)的人你想發(fā)的人還可以查賬號，寫(xiě)完了你想要表述的`問(wèn)題，然后點(diǎn)發(fā)送，就可以了。
說(shuō)來(lái)簡(jiǎn)單，實(shí)際操作起來(lái)可不是容易的事情，比如我打了第一段，要轉行的時(shí)候，碰到了難題，問(wèn)了媽媽才知道，原來(lái)需要點(diǎn)一下回車(chē)鍵。還有，就是我打字的速度慢了點(diǎn)，嘿嘿，以后我會(huì )加強練習的。
QQ發(fā)信可以方便我們的生活。想給誰(shuí)留言就給誰(shuí)留言，這樣真好！
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利用計算機能使動(dòng)畫(huà)、聲音、文字等地切入融為一體的特點(diǎn)，不僅有利于教學(xué)，更有利于學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中形成新思想、新觀(guān)念和新方法，是開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能，發(fā)展學(xué)生智力和能力的有力工具和形式。在計算機教學(xué)過(guò)程中，特別是經(jīng)過(guò)對就業(yè)學(xué)生的計算機中考輔導后，結合自己在計算機教學(xué)上某些方面的理解，我簡(jiǎn)單地談?wù)勗谟嬎銠C教學(xué)中的幾點(diǎn)心得體會(huì )。
一、形象、生動(dòng)、直觀(guān)地上好第一堂課
計算機使教材內容變得形象、生動(dòng)、直觀(guān)、有聲有色，將一些抽象的概念、關(guān)系、原理變得具體化，能模擬常規教學(xué)手段難以完成的演示、實(shí)驗，變復雜為簡(jiǎn)單，化靜為動(dòng)，化虛為實(shí)，按它們的規律表現出來(lái)。教學(xué)時(shí)，鮮艷和生動(dòng)的圖像，動(dòng)靜結合的畫(huà)面，智能性的啟發(fā)和引導，誘發(fā)學(xué)生對新事物的好奇心、求知欲，大大調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣，并由此喚起高漲的學(xué)習情緒，使大腦注意力高度集中。培養了學(xué)生的能力，發(fā)展了學(xué)生的特長(cháng)，從而獲得事半功倍的教學(xué)效果。另外在給學(xué)生上第一堂課時(shí)，我主要讓學(xué)生了解兩點(diǎn)：第一計算機學(xué)習的重要性，對于初中學(xué)生，他們還不能很清晰地了解計算機的真正概念及應用。第二計算機學(xué)習的目的.性。因此，采用CAI教學(xué)能夠將實(shí)物或顯微圖像直接投影放大，形象直觀(guān)地展示化靜為動(dòng)的情景畫(huà)面，使生物學(xué)科真實(shí)、客觀(guān)、生動(dòng)，既有利于加深學(xué)生對學(xué)習內容的理解，又能調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和學(xué)習興趣，從而達到的學(xué)習效果。
二、計算機備課的特殊性
課前備課是一門(mén)學(xué)科教學(xué)過(guò)程中必不可少的第一步。計算機學(xué)科教學(xué)也一樣，教師必須在課前作出詳盡、周密的備課。所不同的是，教師不但要對教材上的知識進(jìn)行探索、歸納、總結，更重要的是他們還得在機算機上對這些知識點(diǎn)逐一進(jìn)行推敲、驗證、演練，以使得這些空洞的知識具有可操作性，從而加強學(xué)生對知識理解的準確性和完善性。因此，我要讓學(xué)生理解一個(gè)知識點(diǎn)，就必須構造一個(gè)小實(shí)例，并由此實(shí)例在計算機上的推演過(guò)程和結果來(lái)得出與之相關(guān)的結論，后用一個(gè)大實(shí)例把很多個(gè)知識點(diǎn)歸納進(jìn)行推演，我認為掌握了這一點(diǎn)，就可以消除學(xué)生產(chǎn)生一種似是而非的感性認識。
三、重視計算機教學(xué)方法，因材施教、發(fā)展個(gè)性
計算機技術(shù)的發(fā)展，促進(jìn)了教學(xué)媒體的開(kāi)發(fā)和利用，教育資源和資料能得到共享。在教學(xué)上應用計算機，能向學(xué)生提供更多的、更現代化的科學(xué)知識和技能訓練，讓學(xué)生對學(xué)習有更多的選擇，使其充分發(fā)揮自己的潛力，施展自己的才能。在教學(xué)中，學(xué)生的接受能力和領(lǐng)會(huì )能力是有差別的。在傳統教學(xué)中，教學(xué)的目的和要求一般是針對中等程度以上的學(xué)生，教學(xué)的效果常常是優(yōu)秀的學(xué)生、領(lǐng)會(huì )能力強的學(xué)生能掌握，而智力稍差的學(xué)生會(huì )覺(jué)得很吃力，學(xué)習產(chǎn)生困難，久而久之甚至會(huì )產(chǎn)生自卑感和畏難心理。
為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，讓學(xué)生自始自終愉快地學(xué)習，盡力滿(mǎn)足學(xué)生的求知欲，不斷提高教學(xué)效率和質(zhì)量，我在教學(xué)過(guò)程中，具體實(shí)施的是以下幾種教學(xué)方法：懸念法，比喻法。
四、盡量讓學(xué)生多上機，多實(shí)踐
人們常說(shuō)“百聞不如一見(jiàn)”，對計算機知識的掌握都是“百看不如一練”。當教師通過(guò)對知識的理解、演示而使學(xué)生對這一知識已經(jīng)有了一個(gè)初步理解的時(shí)候，能不能讓學(xué)生將這一還比較模糊的概念轉變成自己思維體系中固有的，較清晰的認識；能不能使學(xué)生對這一比較陌生的知識逐漸熟悉起來(lái)，關(guān)鍵的一步就是能否讓學(xué)生自己去動(dòng)手、去實(shí)踐，從實(shí)踐把握真知、在實(shí)踐中創(chuàng )造成果。有部分學(xué)生當老師講解時(shí)象霧里看花，怎么想也不清楚，但是自己一上機一操作，問(wèn)題就迎刃而解了。借于這種情況，我在上課時(shí)，把教學(xué)內容盡量概括得簡(jiǎn)明、精要，再把上機要掌握的內容列在講義上，盡量多化一些時(shí)間讓學(xué)生上機，而我在學(xué)生上機時(shí)，起引導作用，在學(xué)生上機時(shí)幫助學(xué)生解決問(wèn)題，同時(shí)讓學(xué)生有足夠的機會(huì )自己去探索、去交流，從而起到事半功倍的作用。只有這樣，才能真正讓學(xué)生歸納和掌握各個(gè)知識點(diǎn)，真正把理論與實(shí)踐相互聯(lián)系起來(lái)。
學(xué)習電腦心得體會(huì )9
回望我們一行七人參加計算機中級培訓的時(shí)光，身在其中時(shí)，總感覺(jué)時(shí)間漫長(cháng)，恍惚間好似回到了迎戰高考的時(shí)期，現在回想起培訓時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感慨頗多，收獲也頗多。
首先感謝孟局和各位領(lǐng)導、感謝高彥，前期在單位帶領(lǐng)我們學(xué)習了一遍基礎知識，后來(lái)又在山財進(jìn)行了為期一周的培訓，讓我們在這次出發(fā)之前有了一定的'計算機基礎。也感謝這次帶隊的建華哥，生活委員波秀，無(wú)論在學(xué)習上還是生活上對我們都很照顧，我們每個(gè)人都是并肩前行的戰友，學(xué)習雖然辛苦，但是我們不僅收獲了知識，更收獲了堅固的友誼。
本期培訓班主要內容有行業(yè)數據分析等共六門(mén)課程，在為期兩周的培訓中要掌握六門(mén)課程，確實(shí)有些緊張！每天上下午2次打卡，2個(gè)小時(shí)晚自習時(shí)間，晚上回到賓館熬到十一、二點(diǎn)更是常事。大家互勵互勉，及時(shí)溝通、討論不懂的問(wèn)題，雖然辛苦，但卻很充實(shí)。在這個(gè)學(xué)習期間，我們有過(guò)抱怨、有過(guò)挫敗，但沒(méi)有過(guò)的就是放棄。
接下來(lái)我想跟大家分享一下我個(gè)人的幾點(diǎn)感受。一是，培訓前要對SQL建庫、建表、查詢(xún)、游標有一定基礎，聽(tīng)起課來(lái)才不吃力、有針對性。二是，不懂的問(wèn)題記到本上，課下及時(shí)問(wèn)老師、同事，不要讓問(wèn)題越積越多。三是，多練，比如Python學(xué)習需要多練習，熟能生巧。
學(xué)以致用，重在實(shí)踐。通過(guò)計算機中級培訓僅僅是萬(wàn)里長(cháng)征走出了第一步，將所學(xué)的知識用到實(shí)際工作中，并在解決實(shí)際問(wèn)題中不斷更新知識才是審計人員的終身命題。在今后的工作中，我會(huì )不斷更新計算機審計知識，做到學(xué)以致用，努力工作，不辜負組織和領(lǐng)導的培養。
我想，我永遠都會(huì )記得考完試的那天下午，陽(yáng)光明媚，每個(gè)人從考場(chǎng)出來(lái)都揚起了燦爛的笑臉，是啊，經(jīng)歷過(guò)這些，收獲了更加努力自信不怕困難的自己，也預祝同事們取得好成績(jì)。
樹(shù)影斑駁，蟬鳴漸起，新的故事，又要開(kāi)始了。浪漫的夏天已經(jīng)來(lái)臨，希望大家都能生如夏花，不負韶華！
學(xué)習電腦心得體會(huì )10
我作為一名計算機的初學(xué)者，對一些應用操作理解起來(lái)較為困難。但通過(guò)對計算機的學(xué)習，我總結出以下經(jīng)驗和心得。
求學(xué)者切記貪多嚼不爛。初學(xué)者最易犯“大而全”和“速成”的錯誤，須知“羅馬非一日之功“所能建成。什么都學(xué)肯定什么都學(xué)不透，要集中精力打攻堅戰。我認為學(xué)習計算機首先要明白自己的學(xué)習目標究竟是什么，你可以根據你自己的實(shí)際工作出發(fā)。要定制出詳細的學(xué)習規劃，如果沒(méi)有學(xué)習規劃，不投資學(xué)習機器，沒(méi)有實(shí)踐場(chǎng)所，沒(méi)有學(xué)習資料，光想憑“言傳口授”就想速成個(gè)“全才”，可能嗎?
要多了解相關(guān)信息，多思考，多提問(wèn)題，多問(wèn)幾個(gè)為什么，要學(xué)以致用。
計算機網(wǎng)絡(luò )使學(xué)習、生活、工作的消耗大為減少。免費是計算機網(wǎng)絡(luò )的一大特點(diǎn)，除了少數專(zhuān)門(mén)信息服務(wù)要收費外，網(wǎng)絡(luò )的大部分信息可以免費提取。
計算機不僅節約了很多時(shí)間還提供了很多豐富的資源對教師的身心健康也有很大的'幫助。不管現在還是將來(lái)沒(méi)個(gè)教育者應不斷的加強學(xué)習，不斷給自己“充電”，才能不斷的開(kāi)拓進(jìn)取，勇于創(chuàng )新，才不至于被社會(huì )淘汰。我堅信，我們今天的辛苦和痛苦，一定能換取明天的快樂(lè )和幸福!!!
學(xué)習電腦心得體會(huì )11
1、電腦繪畫(huà)基礎
有的人很奇怪，他什么繪畫(huà)基礎也沒(méi)有，就"敢"在電腦上畫(huà)~~~！而且始終認為自己畫(huà)得非常的棒，這是為什么？他敢不敢在現實(shí)中去買(mǎi)一張紙，一只筆，然后在紙上畫(huà)完后，再給周?chē)娜丝�？然后非要強迫其他人說(shuō)他畫(huà)得好！他能這樣做嗎？他不能，他也不怎么敢，但為什么一到電腦里他就敢了呢|？他就畫(huà)得像了呢？其實(shí)我不說(shuō)，大家也知道，因為你的畫(huà)沒(méi)有人知道你真實(shí)的過(guò)程是怎么畫(huà)出來(lái)的你在圖層下面"墊"了一層也說(shuō)不定~這是一方面，最最重要的一方面也是我一個(gè)畫(huà)畫(huà)的好朋友說(shuō)的：門(mén)檻太低~~造就了現在電腦繪畫(huà)的水平高低不平。比如：軟件......中國嘛......10個(gè)人10個(gè)都用D版，包括本人我，這也沒(méi)什么不好，但這就是一個(gè)主要的因素！反正不要錢(qián)......我也可以畫(huà)CG！第2個(gè)：電腦繪畫(huà)的蒙蔽性。因為大家都看不了你的過(guò)程"真實(shí)的過(guò)程"所以，最后的結果可想而知。
我提醒大家：你能騙過(guò)任何人，但你騙不了你自己～當你有一天需要在很多人面前展示你的水平的時(shí)候，我想有的人就非常的尷尬。
電腦繪畫(huà)和普通繪畫(huà)的基礎基本上是一樣的`但是：工具始終是工具，你得畫(huà)一定時(shí)間去熟悉它，去學(xué)習它一定的技巧，所以有的人，他沒(méi)學(xué)過(guò)普通繪畫(huà)，依然在CG上有一定的突破。這也是很正常的所謂：熟能生巧。也不過(guò)就是這個(gè)道理。所以，無(wú)須在意自己普通繪畫(huà)基礎。但如果有普通繪畫(huà)基礎，那是非常好的，它能提供給你CG上你無(wú)法學(xué)會(huì )的一些東西，而且絕對可以把你帶到一個(gè)更高的檔次。
2、電腦繪畫(huà)如何提高
有的朋友一天到晚的問(wèn)：我怎么提高啊，我怎么才能畫(huà)得亮啊，怎么才能不臟啊。其實(shí)當你們這樣問(wèn)的時(shí)候，你們問(wèn)一下你們自己，你們花了多少時(shí)間去學(xué)畫(huà)畫(huà)？人家學(xué)普通繪畫(huà)的，再怎么說(shuō)也有個(gè)幾年，搞不好，10多年的都有，你能超過(guò)人家嗎？能有人家那種水平嗎？心態(tài)要擺正，不要以為自己畫(huà)點(diǎn)像人像鬼的東西就認為自己CG多了不起，一定要保持謙虛，謹慎，認真！的態(tài)度去畫(huà)，特別是認真！不認真的畫(huà)，永遠都畫(huà)不好～而且中國......我勸大家別想靠什么畫(huà)畫(huà)賺多少RMB了。就當是一種娛樂(lè )！更好的呢，就當是一種追求！當你老了的時(shí)候，你會(huì )突然發(fā)現，E，怎么我畫(huà)得如此好呢，這就是堅持下來(lái)的結局。如果你不堅持，你老了，你就會(huì )發(fā)現，E......怎么我還是跟當年畫(huà)的水平一樣，這樣你還不如不畫(huà)了。當然，對于娛樂(lè )型的朋友，我以上全是廢話(huà)，只要你高興，你想怎么畫(huà)就怎么畫(huà)：）
3、電腦繪畫(huà)如何與普通繪畫(huà)結合
CG也算是特別的繪畫(huà)，普通繪畫(huà)與之想對而言，在材料，在光，在人的感受上，完全不同，所以這2個(gè)東西，相互聯(lián)系，相互抵制～聯(lián)系就是：都是繪畫(huà)，方式是一樣的，方法和材料不一樣而已，所以，如果有條件"時(shí)間"建議認真的學(xué)習素描色彩結構。這樣會(huì )讓你提高一大步～抵制：因為2種繪畫(huà)在方式上不一樣，所以，千萬(wàn)不要拿普通繪畫(huà)和CG比，這樣比，是比不出來(lái)什么東西的因為電腦是發(fā)光，而普通繪畫(huà)是反射光......所以。能比嗎|？大家應該還是有空的時(shí)候多看看：普通繪畫(huà)的理論書(shū)，理論這個(gè)東西，還是要學(xué)的我最近也學(xué)了點(diǎn)點(diǎn)，感覺(jué)對自己很大幫助，不要太理論化，但理論一定要學(xué)
學(xué)習電腦心得體會(huì )12
隨著(zhù)社會(huì )的不斷進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)的飛躍發(fā)展，在進(jìn)入21世紀后，計算機及網(wǎng)絡(luò )已應用到生產(chǎn)生活的各個(gè)方面，就連小學(xué)的'課程里也多了信息技術(shù)課。我上了六年信息技術(shù)課，使我受益匪淺。
我們學(xué)習了辦公軟件，主要有等，以及常用的同時(shí)也學(xué)習了一些網(wǎng)絡(luò )知識，如個(gè)人博客，加入論壇，發(fā)表帖子等。相信這六年學(xué)習，會(huì )讓我在今后的學(xué)習生活中運用電腦時(shí)能夠得心應手。
老師為了提高大家的認識，不僅采用教學(xué)演示的辦法，而且還讓我們自己實(shí)踐操作，完成作品，有時(shí)還手把手的教，我們對老師的感激之情真是一時(shí)半會(huì )兒說(shuō)不完。記我們學(xué)習時(shí)，常常把其中的一些函數搞混，一會(huì )就亂了手腳，不知如何是好，老師則很有耐心的一點(diǎn)一點(diǎn)的啟發(fā)我們，讓我們記得更牢。通過(guò)這六年學(xué)習，我真正體會(huì )到了計算機知識的更新是很快的，我們其實(shí)接受的東西還很邊面，還沒(méi)有向深處學(xué)。
隨著(zhù)時(shí)代的改革和教育理念的更新，以及信息技術(shù)的飛速發(fā)展，計算機以普及到了現代孩子，我們不能做“電腦盲”，我們要做新時(shí)代的好少年！
學(xué)習電腦心得體會(huì )13
大學(xué)計算機是一門(mén)注重邏輯思維的課，一個(gè)程序可以正常運行，不僅得益于完備的代碼，而且也得益于周密的邏輯安排，正如同學(xué)習一樣，要想取得質(zhì)的飛躍，必然要有一套完備的`學(xué)習體系，下面我給大家分享一下我學(xué)習這門(mén)課程的體會(huì )，希望能對學(xué)弟學(xué)妹有所幫助。
1、課前預習：
預習是學(xué)習新課的第一步，充分的課前預習使我們提前知道課程中那些部分是自己不容易理解的，那些部分對于自己是容易的，在上課時(shí)對聽(tīng)課內容有選擇性地投入精力和關(guān)注度，從而有效提高聽(tīng)課效率，另外相比于被動(dòng)學(xué)習來(lái)說(shuō)，課前預習也能顯著(zhù)提高學(xué)習積極性。
2、制定學(xué)習計劃：
制定一個(gè)學(xué)習計劃可以規范自己的學(xué)習習慣，按照學(xué)習計劃把目標拆解為一個(gè)個(gè)的學(xué)習任務(wù)，并且做好時(shí)間管理，每一個(gè)小的學(xué)習任務(wù)都要有明確的時(shí)間要求，完成所有任務(wù)之后，也就完成學(xué)習計劃、達到了目標。我的大學(xué)計算機學(xué)習計劃是每天都會(huì )要求自己做完相關(guān)章節的練習題。
3、課后練習：
上課結束后，要認真總結老師發(fā)的課堂習題，雖然在課堂上已經(jīng)做過(guò)了，但是在下課后我仍然會(huì )獨立做一遍，以此來(lái)加深印象。俗話(huà)說(shuō)“眼過(guò)千遍不如手過(guò)一遍”，程序題可能看著(zhù)會(huì )了，但是獨立操作就不會(huì )了。這就要求一遍一遍練習來(lái)加深記憶。
4、學(xué)習交流：
顧名思義就是給他人講題，充分利用“費曼學(xué)習法”，不要吝嗇與和他人分享知識成果。因為如果可以完整講出這個(gè)程序是如何運行的，那也就意味著(zhù)真正將這個(gè)程序“吃透”了。
5、考前復習：
復習不是漫無(wú)目的的，復習重點(diǎn)要放在平時(shí)課前預習覺(jué)得較難的部分，這樣能夠快速有效復習完這門(mén)課程，同時(shí)也可以節約時(shí)間去復習其他科目。
學(xué)習電腦心得體會(huì )14
參加電腦學(xué)習班前，也和一般人的認識差不多，認為老年人中學(xué)電腦的少，可能不好學(xué)，還對它懷有一種陌生感和神奇感�？墒羌抑须娔X白天都閑置著(zhù)，有點(diǎn)可惜，于是在xx年9月至20xx年6月我報名參加了南京科技老年大學(xué)普及班學(xué)習，想去掃掃盲，了解一般的電腦知識，學(xué)學(xué)簡(jiǎn)單的最基本的操作，發(fā)發(fā)郵件。隨著(zhù)學(xué)習內容的增多（制作名片、賀卡、相冊、幻燈片以及殺毒等），開(kāi)始覺(jué)得老年人學(xué)電腦還是蠻好玩的，給生活增添了色彩，擴大了生活圈子，從電腦中可以獲取一些你想要的信息，逐漸感到自己和現實(shí)信息社會(huì )拉進(jìn)了距離。對學(xué)電腦開(kāi)始有了興趣，總想能學(xué)的面廣一些，內容多一些。
學(xué)習期間見(jiàn)到班上不少老人三五結伴一大早從城郊趕來(lái)上課，有的人同時(shí)上兩個(gè)班，上下午聽(tīng)完課才返回家，假期還趕著(zhù)上速成班，感人的學(xué)習精神和電腦水平的快速提高，這些都在激勵著(zhù)自己，不能落伍要繼續深學(xué)下去。為此我也購置了一部數碼像機，也想模仿別人那樣玩的開(kāi)心些。
普及班結束后我一心想上網(wǎng)絡(luò )班學(xué)習，我認為要學(xué)好電腦必須掌握，索取各種網(wǎng)絡(luò )信息的操作技能，以便獲取自己想要的信息，實(shí)踐中我體會(huì )到不懂網(wǎng)絡(luò )知識，也很難深入學(xué)下去，電腦的核心就體現在網(wǎng)絡(luò )，而電腦的發(fā)明和發(fā)展則是現代人類(lèi)智慧的結晶產(chǎn)物。最后盡管我未能如愿以?xún)敿皶r(shí)進(jìn)入網(wǎng)絡(luò )班學(xué)習，卻可以在這段時(shí)間鞏固已學(xué)的知識，并嘗試著(zhù)學(xué)拍照，也在有意識的'收集一些生活中喜歡的素材，學(xué)著(zhù)制作幻燈片，為自己的生活留下美好回憶。自學(xué)的道路雖艱辛，但有樂(lè )趣，可謂是“天天有問(wèn)題，天天有發(fā)現，天天有收獲”，盡管花去了一些時(shí)間，生活卻變得充實(shí)而快樂(lè )起來(lái)，也很少再去多想些不現實(shí)的讓人不開(kāi)心的事，看來(lái)學(xué)電腦還能治療抑郁癥呢。
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計算機是一門(mén)重要的學(xué)科之一，它是一個(gè)先進(jìn)的課程，我們生活中的很多信息都是從網(wǎng)上傳播的，同時(shí)也是從上面所獲取的。在實(shí)際生活中，有很多地方都要用到計算機方面的知識，所以，學(xué)習計算機是適應社會(huì )進(jìn)步發(fā)展所必須的。
在未學(xué)習計算機之前，我從不知道它到底是干什么用的，為什么很多很多的人都要迫不及待的地要去學(xué)它，同時(shí)也有人陷入計算機的泥潭，不能自拔。自從我觸摸到它的時(shí)候，即老師教給我們怎樣使用計算機時(shí)，我才明白它的重要性。它涉及了生活的各個(gè)方面以及各個(gè)層次的人都離不開(kāi)它，同時(shí)也明白了它的利與弊，每一個(gè)事物就算它再重要，都有兩面性，只是所掌握利用的程度不同而也，就如有的人利用好它，從此坐在很高的位子上，領(lǐng)著(zhù)高薪，而有的人，整天泡在網(wǎng)吧里，人不人鬼不鬼的.，所以通過(guò)老師的教育學(xué)習我掌握了不少的知識。
我們是國之棟梁，家庭的重要支柱，我們不能落后，要跟上社會(huì )所需時(shí)代的步伐。只有學(xué)好計算機知識以及各科知識，特別是實(shí)踐，不能做空想家，掌握尺度，才能更上一層樓。
通過(guò)這幾個(gè)月的學(xué)習，許多知識都是我以前從未學(xué)過(guò)的，知道了什么是學(xué)海無(wú)涯，從這以后我會(huì )好好學(xué)習，爭取學(xué)到更多的知識。
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