幼兒園中班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿(實(shí)用)
在不斷進(jìn)步的社會(huì )中，接觸并使用發(fā)言稿的人越來(lái)越多，發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準備工作。你知道發(fā)言稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的幼兒園中班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園中班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿1
尊敬的各位家長(cháng)們：
大家下午好，每學(xué)期的家長(cháng)會(huì )又見(jiàn)面了，很感謝各位家長(cháng)在百忙中抽空來(lái)參加我班的家長(cháng)會(huì )，首先衷心地感謝你們一直以來(lái)對我們工作的理解和支持。
本學(xué)期我們班有30個(gè)小朋友，兩個(gè)老師、我和佳紅老師是負責教育教學(xué)工作。我們和班上幼兒都成了一個(gè)大家族。
總結這學(xué)期幼兒基本情況：
我們班的孩子經(jīng)過(guò)了這學(xué)期的學(xué)習，每名幼兒都有了一定程度的進(jìn)步：有的孩子變活潑了，變大膽了，有的每天能高高興興地上幼兒園了，有的孩子改掉了一些不好的習慣，有的`孩子交了很多的朋友，有的孩子變得更自信，更主動(dòng)了，整個(gè)班級有著(zhù)良好的精神面貌。還有孩子們各項能力都在原有的基礎上提升了很多。
生活自理能力方面，這方面孩子們的進(jìn)步是最大的，做到了獨立進(jìn)餐、獨立睡覺(jué)、獨立入廁，學(xué)者自己的事情自己做，一部分孩子已經(jīng)掌握了穿、脫衣服和折疊被子，以及整理自己的衣物，學(xué)會(huì )了把脫下的鞋子排好放齊。
孩子們都喜歡參加體育活動(dòng)，做游戲，走、跑等基本動(dòng)作的協(xié)調性增強，適應能力、語(yǔ)言理解能力也有著(zhù)不同程度的提高。
不足之處的有：
部分幼兒常常以自我為中心，安全意識和遵守規則的意識比較差，同伴之間常發(fā)生爭執。
個(gè)別孩子自控能力比較差，注意力時(shí)間短。尤其是上課的時(shí)候，大部分孩子都能積極的參與活動(dòng)，但有些孩子上著(zhù)上著(zhù)就會(huì )搞其他的東西了，比如：搞搞衣服、玩玩手指、與旁邊的小朋友玩等等，影響了上課。
獎項名單
全優(yōu)之星的有：xx
陽(yáng)光男孩的有：xx
小畫(huà)家的有：xx
小歌星的有：xx
團結友愛(ài)之星有：xx
好孩子的有：xx
最后，我衷心的感謝家長(cháng)們一直以來(lái)對我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善。當然在我們的工作中還存在一些不足，也歡迎家長(cháng)們獻計獻策。如有意見(jiàn)請及時(shí)告訴我們，以便我們盡快改進(jìn)，讓我們的工作盡善盡美，讓你們也更滿(mǎn)意！
幼兒園中班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿2
親愛(ài)的家長(cháng)們:
首先感謝各位家長(cháng)百忙之中抽出時(shí)間參加這次家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，也感謝大家一直以來(lái)對我們工作的理解和支持。這次家長(cháng)會(huì )的主要目的是向家長(cháng)匯報我們這學(xué)期采取的一些教育措施，同時(shí)通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )進(jìn)一步加強家庭聯(lián)系，聽(tīng)取大家的好建議和意見(jiàn)，督促我們不斷改進(jìn)工作，提高自身素質(zhì)。其次，讓你了解一下兒童課堂教學(xué)�，F在，首先，我將介紹一些我課堂上的情況。
這個(gè)班有40個(gè)孩子(22個(gè)男孩和18個(gè)女孩)。隨著(zhù)我們第一個(gè)主題“我長(cháng)大了”的發(fā)展，孩子們完全融入了集體，找到了好朋友。幼兒園的中間階層是兒童三年學(xué)前教育的銜接階段，也是兒童身心發(fā)展的重要時(shí)期。他有他獨特的年齡特征，為了更好的開(kāi)展教育工作，我簡(jiǎn)單介紹一下中產(chǎn)階級的年齡特征:注意。專(zhuān)注于某些活動(dòng)的時(shí)間也比以前長(cháng)，小班15分鐘一節課，中班25-30分鐘。
首先，我們的教育措施:
1.注重孩子能力的培養:經(jīng)過(guò)一年的訓練，在幼兒園小班生活，很多孩子不僅學(xué)會(huì )了自己的事情，也有一些孩子可以幫父母做力所能及的事情。舉個(gè)明顯的例子:我們一班這學(xué)期新來(lái)的8個(gè)孩子，剛來(lái)我們班的時(shí)候，有一個(gè)共同的特點(diǎn)就是不愿意上幼兒園，可能是因為和別的孩子不熟，不太愛(ài)說(shuō)話(huà)�，F在，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉，她在各方面都取得了很大的進(jìn)步。她喜歡幼兒園，能大膽回答問(wèn)題，喜歡在老師面前表達自己。我也有很強的任務(wù)感，完全可以把老師的通知告訴家長(cháng)。這就是我們注重發(fā)展孩子能力的效果。類(lèi)似這樣的例子很多，這里就不一一列舉了。
2.注重孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高:在幼兒園，我們更注重孩子的全面發(fā)展�，F在很多家長(cháng)都有先進(jìn)的教育理念。知道一個(gè)孩子不會(huì )認很多拼音，不會(huì )在10以?xún)壬踔?0以?xún)扔嬎慵訙p，說(shuō)明這個(gè)孩子有多聰明�！队變簣@教育大綱》明確規定，潛移默化的生活和游戲是孩子的主體，孩子可以從中獲得更多的經(jīng)驗，并在此基礎上得到發(fā)展和提高。尤其是幼兒園，孩子的日常生活學(xué)習基本都在這個(gè)班，性格和能力對孩子能否適應集體生活，展現自己的個(gè)性，更好的發(fā)展有很大的影響。因此，我們的`活動(dòng)主要圍繞培養孩子的興趣、提高孩子的能力和培養孩子的習慣展開(kāi)。在區域游戲中，孩子們可以選擇自己喜歡的活動(dòng)來(lái)玩和嘗試。
3.重視對孩子的賞識教育。我們在課堂上對孩子進(jìn)行賞識教育，認同孩子的做法，每天從學(xué)習、紀律、就餐、禮貌、午睡等方面對孩子進(jìn)行表?yè)P。取得了不錯的成績(jì)，孩子們都做得很好，比以前進(jìn)步很大。
第二，家長(cháng)配合
在工作中，我們的各種活動(dòng)得到了家長(cháng)的大力支持，衷心感謝所有家長(cháng)對我們的信任！同時(shí)，我們也相信家長(cháng)們以后會(huì )繼續支持我們園區的工作！我們幼兒園和家長(cháng)有一個(gè)共同的愿望，那就是讓你的孩子有一個(gè)強壯的身體，良好的習慣，廣泛的興趣和聰明的大腦。為了這個(gè)共同的心愿，讓我們互相理解，互相支持，加強溝通。讓你的孩子接受更好的學(xué)前教育。因此，我希望你能與我們合作做一些工作:
1.為了讓孩子能夠參加早操活動(dòng)，不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望家長(cháng)盡量讓孩子在八點(diǎn)前到達公園，因為我們八點(diǎn)開(kāi)始晨練。
2.如果你的孩子情緒不穩定或者生病在家，請在送孩子去公園的時(shí)候及時(shí)告訴老師，這樣我們可以更好的照顧他。如果有孩子吃藥，請家長(cháng)把藥裝好，注明孩子的姓名、時(shí)間、量。
3.早晚在家睡覺(jué)，脫衣服，可以幫助孩子自己動(dòng)手，引導鼓勵孩子把衣服褲子疊整齊，鍛煉自助能力。
4.為了更好地完成我們的主題活動(dòng)，我們仍然離不開(kāi)父母的支持。我希望父母能抽出你的一些寶貴時(shí)間和孩子一起完成作業(yè)。我孩子的父母非常支持老師的工作。在此，我謹代表我們班的兩位老師，向支持我們工作的家長(cháng)表示感謝。另外，我還要向家長(cháng)道歉，因為班上孩子多，在幼兒園難免會(huì )撞見(jiàn)。希望父母原諒。)
5.這學(xué)期家長(cháng)需要在被套上繡上自己的名字，這樣打掃干凈后給孩子找。(張靜和張川的被子都繡得很好，下次開(kāi)學(xué)的時(shí)候還會(huì )請家長(cháng)墊起席子，這樣孩子就不會(huì )被銬起來(lái)了。)
幼兒園中班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿3
各位家長(cháng)：
大家好！
熟悉的臉，熟悉的笑容，我們不是第一次見(jiàn)面，但是這樣真正和孩子一起參加活動(dòng)卻是第一次，您的參與就是對孩子的重視，是對我們工作的支持，在此先表示感謝！
大家最關(guān)心的就是自己的孩子在園的情況了，我先把我們班整個(gè)情況跟大家說(shuō)下：我們班孩子比以往的孩子都聰明，表現在孩子的語(yǔ)言表達能力還有動(dòng)手操作能力，接受能力等都比以往小班的孩子強，從孩子的表現我們也能看出我們家長(cháng)的素質(zhì)在提高，對孩子教育方面投入的精力多了。注重對孩子的能力培養了，這點(diǎn)很值得發(fā)揚。但是也有值得我們家長(cháng)注意的地方，比如：現在都是獨生子女，在家從來(lái)都是以他為中心都疼他，也不用擔心有人會(huì )跟他搶東西，可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了，要學(xué)會(huì )分享，要學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì )過(guò)集體生活，這個(gè)時(shí)候他往往很不適應，有一種不安全感，自己的東西不愿意跟人家分享啊，搶玩具啊，還有的小朋友攻擊性行為等等，這些都是孩子上園后必然經(jīng)歷的過(guò)程，這是關(guān)鍵期，我們要特別注意觀(guān)察，多孩子和小朋友分享，要學(xué)會(huì )禮貌的交往。
還有一個(gè)就是要注意培養孩子的自理能力，現在比剛開(kāi)學(xué)已經(jīng)有進(jìn)步，我們教他們學(xué)會(huì )穿外套，褲子，但是還有部分小朋友不會(huì )，起床后不愿意自己試著(zhù)穿，完全等來(lái)幫，長(cháng)久下去對孩子的發(fā)展沒(méi)有好處，其他孩子能做到的，我們的孩子也應該能做到，所以請大家在家也注意鍛煉，能放手就放手。
孩子從剛開(kāi)始上園到現在已經(jīng)有三個(gè)月了，每個(gè)小朋友都有很大的進(jìn)步，平時(shí)一定能感覺(jué)到，剛才的活動(dòng)中也能看出來(lái)，也許你會(huì )覺(jué)得孩子畫(huà)的東西很幼稚，不成型，不好看，但是對于孩子來(lái)說(shuō)卻是很重要的，他需要我們鼓勵，請我們對于孩子的要求不要太高，要肯定孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。使他有信心才會(huì )有學(xué)習的興趣。
這三個(gè)月來(lái)，我們家長(cháng)一直很積極地支持配合我們的工作，比如及時(shí)買(mǎi)油畫(huà)棒啊，帶水果啊等等，有了你們的支持才能使活動(dòng)正常開(kāi)展，更多的.家長(cháng)還給了我們理解，比如上次我們韋新輝小朋友走路的時(shí)候不小心下巴摔破了，我們很著(zhù)急，沒(méi)有來(lái)得及等家長(cháng)來(lái)立刻就帶著(zhù)他去醫院進(jìn)行處理，家長(cháng)來(lái)了以后知道事情的整個(gè)過(guò)程后還是對我們的做法給于了表示了理解，孩子交給了我們，我們就要對孩子負責，每個(gè)孩子都平平安安快快樂(lè )樂(lè )地度過(guò)每一天是我們共同的心愿，請各位家長(cháng)放心，我們一定會(huì )盡全力照顧好你們的孩子，但是孩子小，免不了磕磕碰碰，有時(shí)候摔到了，撞到了也是免不了的。在這里希望大家也都能夠理解，同時(shí)對所有理解支持我們的表示感謝！有了理解才能溝通，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展，有問(wèn)題我們就要交流，孩子是你們的，也是我們的，孩子還靠我們大家。
希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作！
謝謝大家！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
幼兒園中班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿4
敬重的家長(cháng)們：
大家好！
當前我們祖國母親正經(jīng)受著(zhù)一場(chǎng)特別的磨難，一場(chǎng)與病毒進(jìn)展的沒(méi)有硝煙的戰斗，但只要全國人民眾志成城，定能共克時(shí)艱。
為了全面應對疫情防控，我們積極響應樺南縣教育局“停課不停學(xué)”的號召，仔細安排部署了各項教育教學(xué)工作，明天，我們全體師生將齊聚空中課堂，共同開(kāi)啟線(xiàn)上的教與學(xué)。
面對新問(wèn)題，新技術(shù)，家長(cháng)您如何陪伴孩子共度一段有意義的親子時(shí)間？如何更好地促進(jìn)孩子成長(cháng)？這是需要我們共同探討的課題。
今日，我與大家溝通的內容是《戰“疫”當前，我們與孩子共同成長(cháng)》，盼望能給大家一些啟發(fā)和幫忙
一、在線(xiàn)教學(xué)家長(cháng)的協(xié)作尤為重要
各位家長(cháng)：您是否思索過(guò)在線(xiàn)教學(xué)和以往在學(xué)校學(xué)習有哪些不同？我疏理了一下共有四個(gè)變化：
一是學(xué)習環(huán)境變了。
學(xué)生的學(xué)習，從學(xué)�；氐郊彝�，面對的是電腦屏幕。
二是組織方式變了。
學(xué)生居家學(xué)習，教師看不到全部學(xué)生的面容，從表情上無(wú)法和學(xué)生實(shí)時(shí)互動(dòng)，從語(yǔ)言上無(wú)法與學(xué)生準時(shí)溝通，從感情上也無(wú)法和學(xué)生面對面溝通，無(wú)法實(shí)現學(xué)校班級里的師生、生生的溝通、互動(dòng)與生成。
三是教學(xué)關(guān)系變了。
居家學(xué)習，事實(shí)上已離開(kāi)了教師的直接收控，也沒(méi)有了平常同學(xué)之間的互學(xué)趕幫的那種學(xué)習氣氛。
四是治理方式變了。
居家學(xué)習，小學(xué)生的自控力不強，沒(méi)有課堂上教師紀律的約束，確實(shí)簡(jiǎn)單分散精力，影響學(xué)習質(zhì)量。
這些變化對教師、家長(cháng)提出了更高的要求，面臨的困難和挑戰也是相當嚴峻的。
開(kāi)設空中課堂，我們有局部教師不具備條件，但她們想方設法，制造條件購置電腦、手機、上寬帶、最大限度地滿(mǎn)意教學(xué)的需要。
日前，我們東風(fēng)小學(xué)的每一位教師都在盡自己最大的努力去工作。
一場(chǎng)抗疫的戰斗將班主任從休假中驚醒，從今便沒(méi)有了白天和黃昏。
統計外出信息，了解安康狀況；電話(huà)問(wèn)、微信呼，問(wèn)得急、等得焦；個(gè)別不在效勞區的孩子更是讓班主任揪心。
一次次給家長(cháng)發(fā)信息，一次次要求匯報體溫。
看文件、查資料、勤宣傳，常吩咐。
微信群、朋友圈、美篇、抖音齊上陣。
全部的教師為了仔細上好每一節課，她們下釘釘、學(xué)釘釘、教釘釘、用釘釘；制課件、錄微課、發(fā)通知、批作業(yè)；練視頻、開(kāi)直播、手機電腦同上線(xiàn)。
我們全力以赴，攻堅克難，使出洪荒之力，細心做好預備。
盡管如此，教師要遠程治理一個(gè)班級甚至幾個(gè)班級的學(xué)生，的確沒(méi)方法對全部學(xué)生都能面面俱到，學(xué)生是否都能夠根據課程規劃，按時(shí)參加學(xué)習活動(dòng)，完成學(xué)習任務(wù)，學(xué)習的效果如何？有無(wú)以學(xué)習為借口在手機、平板或電腦上做其他事情？教師沒(méi)有千里眼，不是超人，無(wú)法進(jìn)展全方位監控，僅僅依靠打卡，作業(yè)完成，有限的溝通互動(dòng)很難把握，所以學(xué)生居家學(xué)習、線(xiàn)上聽(tīng)課，學(xué)業(yè)的完成狀況和學(xué)習質(zhì)量的凹凸就與家長(cháng)的協(xié)作至關(guān)重要。
明天開(kāi)頭教師變成了“主播”，盼望家長(cháng)當好“助教”，與學(xué)校攜手教育好我們的孩子。
我想各位家長(cháng)也都很清晰：教育好孩子是家長(cháng)最重要的事業(yè)，這也是最有意義的事情。
二、盼望家長(cháng)給孩子當一段時(shí)間的同學(xué)
學(xué)校馬上開(kāi)設空中課堂進(jìn)展線(xiàn)上授課，讓學(xué)習變成了全新的方式。
您預備好怎樣陪伴孩子了嗎？是命令式、干預式、壓制式的強迫孩子學(xué)習呢？還是一方面要求學(xué)生看書(shū)、做作業(yè)、線(xiàn)上線(xiàn)下的學(xué)習，而家長(cháng)卻是成天玩手機、看電視、睡覺(jué)無(wú)所事事、無(wú)聊至極的打發(fā)時(shí)間？我看都不適宜。
學(xué)習是個(gè)苦差事，學(xué)生原來(lái)是要在大自然里活蹦亂跳的學(xué)習生活，現在在家里已經(jīng)封閉了一個(gè)多月的時(shí)間，眼看要開(kāi)學(xué)了，卻依舊還要待在家里并且又增加了學(xué)習任務(wù)，而且是自己看自己聽(tīng)自己學(xué)。
對小小年紀的孩子而言的確是一個(gè)嚴峻的考驗。
那么能不能經(jīng)得起考驗就要看我們各位家長(cháng)的表現了。
我認為家長(cháng)不能把學(xué)習當做孩子一個(gè)人的事，而是應當作為全家的一件大事共同來(lái)抓。
大家都知道把孩子培育勝利是我們做家長(cháng)的最大勝利！既然眼下我們宅在家里，我們?yōu)槭裁床话阎饕蜁r(shí)間投入到對孩子的學(xué)習和教育當中呢？有人說(shuō)教育不要輸在起跑線(xiàn)上，眼下我要說(shuō)教育不要輸在“病毒疫情里”。
我建議近期各位家長(cháng)都要給孩子當一段時(shí)間的同學(xué)，我說(shuō)的是真正意義上的同學(xué)。
和孩子一起制定可行的學(xué)習規劃、作息時(shí)間和課程安排，安排好每一天的學(xué)習內容，依據孩子的薄弱學(xué)科進(jìn)展查漏補缺。
不同學(xué)科內容不同，語(yǔ)文要多讀多背，數學(xué)要多學(xué)多練，英語(yǔ)要多記多寫(xiě)。
最好列出規劃清單，詳細到什么時(shí)間學(xué)習，什么時(shí)間休息。
和孩子一起看書(shū)、爭論學(xué)習內容。
同時(shí)要寓學(xué)于樂(lè )，把學(xué)習、嬉戲、身體熬煉結合起來(lái)，把課內課外結合起來(lái)。
比方仿照中心電視臺在家里組織詩(shī)詞大會(huì )、成語(yǔ)大會(huì )、中國地名大會(huì )等。
也可以開(kāi)一些辯論會(huì )，讓學(xué)生在辯論和爭論中明辨事理、弘揚真善美，鞭撻假丑惡。
也可以利用教材里的內容和孩子一起出題，編排活動(dòng)方案。
比方家長(cháng)可以設計時(shí)事課堂。
眼前正在發(fā)生的一切，無(wú)疑是一本生動(dòng)而深刻的教科書(shū)。
特別時(shí)期，防控疫情，每一個(gè)人都在“戰斗”，孩子們按時(shí)收看早、午、晚間時(shí)政新聞，對正在發(fā)生的疫情學(xué)會(huì )正確地理解和觀(guān)看。
引導孩子對待突發(fā)大事，懂得身先士卒、救死扶傷、挺身而出的宏大與榮耀；思辨躲避放棄、貽誤時(shí)機、敷衍了事的利己主義。
成就小我，超越大愛(ài)，明理善思，利用鮮活的生活教材，弘揚社會(huì )美德，加強生命教育、家國情懷與社會(huì )責任教育。
家長(cháng)朋友們：假如您以同學(xué)的身份參加到孩子的學(xué)習活動(dòng)當中，確定會(huì )有幾下好處：
一是孩子學(xué)習不孤獨好玩味有活力；
二是家長(cháng)的主動(dòng)學(xué)習、主動(dòng)參加，引領(lǐng)帶動(dòng)了孩子學(xué)習的自覺(jué)性和主動(dòng)性，三是提高了孩子自學(xué)和會(huì )學(xué)的力量，四是到達了與孩子溝通溝通、增進(jìn)感情、和諧親子關(guān)系的愿望。
三、盼望家校之間建立順暢的溝通模式
有位教育家說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“辦好學(xué)校，離不開(kāi)家長(cháng)的協(xié)作；培育優(yōu)秀的孩子，更是離不開(kāi)教師和家長(cháng)之間的`相互理解和協(xié)作。
”生活中，我們通過(guò)觀(guān)看那些優(yōu)秀的孩子不難發(fā)覺(jué)，他們的父母都有一個(gè)共同點(diǎn)：就是與學(xué)校和教師溝通順暢，并且積極協(xié)作教師的工作。
家長(cháng)和教師，作為孩子成長(cháng)路上最重要的人，有著(zhù)一樣的責任和使命。
父母的重視程度以及支持力度，打算了孩子的進(jìn)展。
只要家長(cháng)和教師協(xié)調全都，才能形成教育的合力，發(fā)揮最大的效力。
日本教育家多湖輝曾共享過(guò)一個(gè)故事：有位植物學(xué)家的兒子拿著(zhù)一株不知名的小草請教教師，但是教師不熟悉。
于是，教師就和顏悅色地對孩子說(shuō)：“你的父親是一個(gè)聞名的植物學(xué)家，你可以去請教他，教師也想知道小草的隱秘。
”其次天，孩子又來(lái)找教師了，對教師說(shuō)：“爸爸說(shuō)了，他也不知道小草的隱秘。
他還說(shuō)，教師您肯定知道，只是一時(shí)遺忘了。
”孩子說(shuō)完后，順手把爸爸寫(xiě)的一封信交給了教師。
教師翻開(kāi)信，信里具體地寫(xiě)明白小草的名稱(chēng)和特性。
這封信最終還附有一句話(huà)：盼望這個(gè)問(wèn)題由教師您來(lái)答復，想必更為妥當。
這位家長(cháng)的做法特別高超，他降低了自己的身份支持教師，幫忙教師塑造在孩子心目中的形象，讓教師的形象在孩子心中高大起來(lái)，從而能夠更加敬重、信任教師。
其實(shí)這也是在支持孩子，讓教師滿(mǎn)懷激情地投入到對自己孩子的教育中去。
家長(cháng)和教師始終站在同一立場(chǎng)，在這樣的環(huán)境下，孩子的成長(cháng)方向會(huì )更加明確。
請各位家長(cháng)記�。航逃⒆拥穆飞�，需要您和教師肩并肩！不管何時(shí)，教師和家長(cháng)的目標是全都的。
有人說(shuō)，家長(cháng)和教師相遇，是一場(chǎng)愛(ài)與信任的邂逅，教師和家長(cháng)對孩子的愛(ài)，是一樣的；渴望孩子成才的心，是一樣的。
教師或許是這個(gè)世界上除了家長(cháng)之外，最?lèi)?ài)孩子的人。
疫情當前，有的孩子心理上會(huì )消失一些不適的現象，直接影響到學(xué)習和生活。
家長(cháng)平常應留意觀(guān)看孩子的動(dòng)向，如發(fā)覺(jué)孩子精神狀態(tài)不好，吃飯睡覺(jué)不香、留意力不集中等特別表現，要準時(shí)與教師聯(lián)系，以便有針對性地進(jìn)展教育。
教師也可以通過(guò)視頻等方式進(jìn)展“遠程家訪(fǎng)”，籌劃一些在線(xiàn)班會(huì )等活動(dòng)，邀請家長(cháng)指導、觀(guān)摩，讓家長(cháng)更深入地參加到孩子的學(xué)習生活中來(lái)，跟教師之間建立常態(tài)的溝通模式。
班主任是班級群里的群主，我們家長(cháng)要準時(shí)與班主任互通情報、互遞信息、相互啟發(fā)、相互補充，使教育形成“合力”和“向心力”。
疫情再?lài)谰�，總能戰勝它！可孩子成�?jì)落后，影響的是將來(lái)和前程！
四、盼望家長(cháng)科學(xué)引導孩子成長(cháng)
我們家長(cháng)要切忌拔苗助長(cháng)、急功近利。
孩子第一次長(cháng)時(shí)間在家里看書(shū)、線(xiàn)上學(xué)習。
新的學(xué)習形式和學(xué)習方法不見(jiàn)得每一個(gè)孩子都適應。
盼望家長(cháng)當好孩子同學(xué)和朋友的角色。
不要一看到孩子學(xué)習不主動(dòng)、方法不對路、成效不抱負就轉換了角色，拿出家長(cháng)的架勢和權威訓斥、苛求孩子。
這樣做會(huì )適得其反、欲速則不達，反而會(huì )破壞了家庭教育的和諧氣氛。
一切以鼓舞、溝通、引導和以身作則為主。
恩格斯說(shuō)：“一個(gè)聰慧的民族，從災難和錯誤中學(xué)到的東西比平常要多得多。
”我盼望在病毒肆虐的今日，家長(cháng)朋友們要把不利轉化為有利，陪伴孩子一起讀書(shū)學(xué)習。
少年強則國強，國強則病毒滅。
五、盼望家長(cháng)向孩子傳遞正能量
疫情來(lái)襲，孩子們還要居家一個(gè)月，那怎樣能更好地利用這段時(shí)間，讓孩子從這場(chǎng)“災難”中獲得更多的正能量呢？家長(cháng)的言傳身教至關(guān)重要。
1、你影響著(zhù)孩子的將來(lái)
病毒會(huì )傳染，讓一個(gè)個(gè)人經(jīng)受磨難，品行會(huì )傳承，讓一代代人更加頑強。
每一個(gè)人都應當是自己孩子的教師，每一個(gè)人要成為自己孩子的典范。
在這個(gè)特別時(shí)期，孩子們會(huì )變得更敏感，他們會(huì )努力捕獲每一個(gè)信號，解讀每一個(gè)表情，洞察每一個(gè)景象。
你外出買(mǎi)菜，為家人冒著(zhù)風(fēng)險；你閉門(mén)不出，為生活守候盼望；你效勞社區，為社會(huì )奉獻力氣。
你的一舉一動(dòng)、一言一行、一顰一笑，都在向孩子們言傳身教。
每一個(gè)孩子，在家長(cháng)的陪伴下耳濡目染、經(jīng)受成長(cháng)。
翻開(kāi)電視，與病患共情，你悄悄流下的淚水，會(huì )化為孩子心中的悲憫；推開(kāi)窗戶(hù)，向瘟疫挑戰，你緊緊握住的拳頭，會(huì )化為孩子人生的力氣。
你迷惘，孩子們可能更迷惘。
你的驚疑，或給孩子們造成困擾；你的畏怯，或給孩子們帶來(lái)恐慌。
你沉醉其中的埋怨，會(huì )成為孩子們成長(cháng)之中的魔咒；你無(wú)法自拔的消極，會(huì )成為孩子們面對生活的無(wú)望。
你的思維，可能就是孩子將來(lái)的思維；你的胸懷，可能就是孩子將來(lái)的胸懷；你的態(tài)度，可能就是孩子將來(lái)的態(tài)度；你的方式，可能就是孩子將來(lái)的方式。
你怎樣，孩子怎樣，將來(lái)就會(huì )怎樣。
樂(lè )觀(guān)豁達會(huì )傳承，堅韌不拔會(huì )傳承，與人為善會(huì )傳承，幽默幽默會(huì )傳承。
――給孩子最好的教育就是，用自己的行動(dòng)去表達什么是正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)，用自己的人生去詮釋什么是道德、良知、信仰。
盼望您播下真善美的火種，把孩子的心點(diǎn)亮。
2、教育就發(fā)生在家里
疫情期間，讓每一個(gè)孩子體會(huì )到，窗外風(fēng)起云涌，家是為你遮風(fēng)擋雨的港灣，家是世界上最暖和的地方。
教育就發(fā)生在家里。
讓孩子們和你一起鋪床、洗衣、摘菜，體會(huì )生活的瑣碎，以及瑣碎里的勤勞、細致；讓孩子們和你一起共享、感動(dòng)、悲憫，感受世事的變幻，以及變幻里的沉著(zhù)、和善。
告知孩子，有些家庭不能團聚，孩子們的爸爸媽媽在防控一線(xiàn)，正由于他們的不懈付出，才有我們此刻的安詳；有些家庭遭受不幸，他們需要愛(ài)，需要我們供應更多的幫忙，去暖和他們的心房。
許多年后，當孩子回想這一幕，在危機四伏的日子里，一家人抱團取暖，相互愛(ài)護，相濡以沫，一起體會(huì )愛(ài)，一起商定，為社會(huì )、為更多的人付出更多的愛(ài)。
這個(gè)商定，值得永久牢記。
這段時(shí)間，值得永生珍藏。
每一個(gè)家庭都是一所學(xué)校。
親愛(ài)的家長(cháng)，您是孩子最好的教師，請做好孩子一輩子的典范。
六、共享賜予家長(cháng)的幾個(gè)建議：
從今刻起：您要多鼓舞、贊美孩子，而不是批判、指責、埋怨孩子。
由于只有鼓舞和贊美才能帶給孩子自信和力氣，批判、指責、埋怨只是在發(fā)泄您的心情，損害孩子的心靈；
從今刻起：您要多傾聽(tīng)孩子的心聲，而不是急于評斷孩子。
幼兒園中班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿5
各位家長(cháng)：
你們好！
首先，我看非常感謝各位家長(cháng)今天能夠參加本學(xué)期的家長(cháng)會(huì )，感謝你們一直對我們工作的理解和支持，在座的各位家長(cháng)有教師同行，有教育方面的專(zhuān)家，更多的是對孩子有著(zhù)豐富養育經(jīng)驗的前輩們。
相比下來(lái)，我們兩位老師尚顯年輕，而我也是因為宋園長(cháng)對我的肯定和家長(cháng)對我的支持，第一年帶班主任，在教育孩子的經(jīng)驗遠不如各位，今天請大家來(lái)，也就是為了和大家切磋教育孩子的方法，并向大家匯報一下本學(xué)期班級的工作計劃。這是一個(gè)新的學(xué)期，我們的孩子滿(mǎn)載著(zhù)老師和家長(cháng)的期待升入了中班，中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，有它的年齡特點(diǎn)，為了更好地開(kāi)展教育工作，我作如下的簡(jiǎn)單介紹：
隨著(zhù)孩子年齡的增長(cháng)，培養孩子的傾聽(tīng)習慣與專(zhuān)注性也非常重要。因此，我建議家長(cháng)在家開(kāi)展15—20分鐘的傾聽(tīng)活動(dòng)或安靜活動(dòng)，對孩子良好習慣的養成是一個(gè)積極的促進(jìn)。有的家長(cháng)可能在家讓孩子寫(xiě)字或拼音，其實(shí)這不符合中班幼兒的年齡特征，因為中班的幼兒的小肌肉群還不發(fā)達，對筆的控制能力還很弱，不能如愿地把握筆的運行。由此很容易導致錯誤的握筆姿勢，進(jìn)入小學(xué)后很難糾正。所以，我們不贊成教中班的幼兒寫(xiě)字或拼音。但可以盡心簡(jiǎn)單的繪畫(huà)、涂色練習，練習時(shí)注意孩子的握筆姿勢，這樣會(huì )給孩子打下一個(gè)良好的基礎。
生活方面：
現在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐，但有部分幼兒習慣不好，比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進(jìn)餐邊講話(huà)、有的孩子挑食、有的孩子進(jìn)餐過(guò)慢等，都需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵為主，正面提出要求，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的營(yíng)養。在這里，我要求家長(cháng)們在家也要求孩子不挑食，在一定的時(shí)間內吃飽足量的飯菜，以保證為幼兒提供足夠的營(yíng)養。用餐后應自覺(jué)擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的習慣還未形成，常常需要老師提醒。外出活動(dòng)時(shí)或天氣變化時(shí)，我們會(huì )隨時(shí)為孩子增減衣服，在合適的時(shí)間間格中讓孩子喝水，希望各位家長(cháng)在家也培養幼兒的.良好習慣。
教育工作計劃：
初步讓幼兒掌握：
1、社會(huì )知識；
2、自然知識；
3、對數的探索；
4、音樂(lè )和美術(shù)教給幼兒有關(guān)唱歌、跳舞、欣賞音樂(lè )的初淺知識和技能，教給幼兒有關(guān)繪畫(huà)、手工及對美術(shù)作品的欣賞等；
5、生活自理能力的培養，如：穿鞋、吃飯、入廁、睡眠、整理床被、整理圖書(shū)、收拾玩具等基本技能。
6、語(yǔ)言運用能力：引導幼兒掌握口頭語(yǔ)言，發(fā)音正確，能講出自己的經(jīng)歷和想象事物，會(huì )正確回答別人的問(wèn)題。
幼兒園還為幼兒準備了一套整合教材，這套教材是以主題來(lái)進(jìn)行教育教學(xué)的，它包括社會(huì )、健康、藝術(shù)、科學(xué)、語(yǔ)言五大領(lǐng)域，我們從中跳選合適的教材進(jìn)行教學(xué)。
安全問(wèn)題：
幼兒園里有大型玩具，所以放學(xué)以后要要求孩子及時(shí)回家，不在幼兒園內逗留，玩大型玩具等，請大家回去后一定要轉告各位爺爺奶奶、外公外婆們，另外我們也會(huì )督促孩子，避免事故的發(fā)生。
本學(xué)期的特長(cháng)有武術(shù)、舞蹈和英語(yǔ)。武術(shù)在上個(gè)學(xué)期我們就已經(jīng)學(xué)習過(guò)一個(gè)學(xué)期，但有的家長(cháng)反應孩子對武術(shù)的掌握不夠，所以對今年要不要報存在疑惑。我們知道武術(shù)是我們中國所特有的，現在有很多的外國人都前來(lái)中國拜師學(xué)藝。武術(shù)的特點(diǎn)是不僅能防身，更主要的是能強身健體，但要想練好武術(shù)就需要我們循序漸進(jìn)的日益琢磨，而不是一天兩天所能悟透的。
舞蹈特長(cháng)主要就是讓女孩報名，主要就是提高孩子的自身素養和修養，今年我們新加了英語(yǔ)這項特長(cháng)，有的家長(cháng)可能會(huì )問(wèn)：這么小的孩子連話(huà)都說(shuō)不利索，學(xué)英語(yǔ)干嘛？不是浪費錢(qián)嗎？如果您有這種想法就錯了，因為英語(yǔ)越早學(xué)習，詞匯累積量越大，語(yǔ)法的掌握也越正確。語(yǔ)言的學(xué)習，需要靠時(shí)間來(lái)累積詞匯量，而語(yǔ)法的掌握，也必須在時(shí)間和經(jīng)驗中修正改進(jìn)，這樣一來(lái)，詞匯量越豐富，孩子就越能將意思表達清楚，而掌握語(yǔ)法的能力越好，孩子越能流暢地說(shuō)英語(yǔ)�，F在小學(xué)也有英語(yǔ)這項科目，所以如果我們的孩子能盡早的掌握了一些基本的語(yǔ)法、詞匯，那么他們上課就不至于很累。當然所有的特長(cháng)只有一個(gè)特點(diǎn)那就是不能急于求成，要循序漸進(jìn)，慢慢來(lái)。
作為老師，我們要先謝謝各位家長(cháng)把這么優(yōu)秀這么乖巧聽(tīng)話(huà)的孩子放心的交給我們，我們也歡迎您隨時(shí)對我們的工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議，以便于我們及時(shí)相互溝通，及時(shí)改進(jìn)工作。為培養出更加優(yōu)秀的寶貝一起努力吧！
今天的家長(cháng)會(huì )就到此結束了，謝謝大家！
幼兒園中班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿6
各位老師、各位家長(cháng)朋友：
大家上午好！
很高興能有機會(huì )在這里跟大家交流和分享一下各自怎樣教育孩子，尤其是培養孩子良好的讀書(shū)習慣等方面的經(jīng)驗，希望我的交流發(fā)言能起到拋磚引玉的作用。
我們家曾可悅，跟絕大多數同齡小朋友一樣，也是比較活潑好動(dòng)，還有點(diǎn)爭強好勝。對未知的、陌生的東西有一種天然的新鮮好奇，凡是都喜歡問(wèn)個(gè)為什么。不管是呆在家里，還是走在外面，大人可能毫不經(jīng)意事和物，但在孩子幼小的心靈和獨特的視角里卻總會(huì )有意想不到的發(fā)現，時(shí)而突發(fā)奇問(wèn)，問(wèn)得我們家長(cháng)也是一頭霧水，然后總得搜索枯腸、攪盡腦汁，想盡辦法，盡量圓滿(mǎn)地做好解答。因為好奇心是最好的老師，我們也要同步保持一顆童心。
自從上了幼兒園，接受了正規系統的學(xué)前教育，畫(huà)畫(huà)、剪紙、唱兒歌、跳舞蹈、背詩(shī)詞、說(shuō)故事，全面發(fā)展，每天放學(xué)回家總是迫不及待地把今天新學(xué)到的知識，或者唱歌、跳舞等表演給家人朋友鄰居觀(guān)看，有一次自己一邊在玩，竟然隨口背誦起一長(cháng)段的三字經(jīng)來(lái)。真是讓家長(cháng)感到特別的欣慰、驚訝和激動(dòng)，感覺(jué)自己每天再辛苦都是值得的，孩子每天都能學(xué)到這么多的新鮮知識，眼看著(zhù)一天一天的快樂(lè )成長(cháng)，也就由衷地要對教育孩子付出辛勤汗水和心血的老師們表示衷心感謝和敬意。孩子們在學(xué)校能得到老師的表?yè)P和獎勵的小紅花，在家里能得到家長(cháng)的贊揚和肯定，對她們的成長(cháng)無(wú)疑也是一種莫大的激勵和鞭策，只會(huì )讓她們更加的自信、從而激發(fā)出更加深厚的學(xué)習興趣。
多年來(lái)，我們家曾可悅還養成了睡覺(jué)前看書(shū)學(xué)習的良好習慣。雖然我們白天已是十分的辛苦和忙碌，到床上相當疲倦發(fā)困，只想早點(diǎn)睡覺(jué)，但看到孩子那么真摯、強烈的求知欲望，總能讓我們強打起精神，陪著(zhù)孩子一頁(yè)一頁(yè)地翻閱和講解童話(huà)里的故事，可悅總是睜大雙眼，細心地聆聽(tīng)，不時(shí)還會(huì )提出一些自己的想法和問(wèn)題，有時(shí)我都講得實(shí)在累了，可她還是孜孜不倦。于是就讓他爸爸接著(zhù)講，或者姐姐到房間里來(lái)串門(mén)玩，也會(huì )讓她給妹妹講故事、教知識。不同的人，不同的方式，對同樣的內容也就有了不同的和視角和解讀�？赡苤挥羞@個(gè)時(shí)候，才是一家人團聚，享受天倫之樂(lè )的最?lèi)芤�、最溫馨的時(shí)刻。雖然比不上專(zhuān)業(yè)的老師，受知識的局限，普通話(huà)也講不標準，但是我想每個(gè)家長(cháng)都會(huì )盡心竭力的做好孩子身邊最可信賴(lài)的第一任啟蒙老師。
在讀書(shū)類(lèi)型和內容的選擇上，也不刻意挑選。識字繪畫(huà)、童話(huà)故事、兒童歌謠、經(jīng)典詩(shī)詞、傳統國學(xué)，比如三字經(jīng)、弟子規，什么都看都學(xué)。另外，通過(guò)老師和家長(cháng)的推薦，還專(zhuān)門(mén)訂閱了巧虎益智類(lèi)系列雜志，每月都會(huì )有一期，不但有書(shū)本畫(huà)冊，還有視頻光盤(pán)，以及各類(lèi)益智玩具。具體內容會(huì )根據孩子成長(cháng)過(guò)程中不同的年齡階段，制定不同的教學(xué)重點(diǎn)，比如從認識動(dòng)物、植物，幾何形狀，到認識數字、漢字，再到認識英語(yǔ)拼音、單詞等，教會(huì )孩子必要的.生活常識和社會(huì )禮儀，培養良好的學(xué)習和生活習慣，鍛練了空間思維和邏輯推理的能力。各種新奇的聲光電小玩具也需要自己動(dòng)手拼裝才能玩耍，還有剪紙貼花，互動(dòng)游戲，答題測試等多種形式，寓教于樂(lè )，讓孩子從自己動(dòng)手和具體實(shí)踐中學(xué)到豐富的知識和技能，激發(fā)出孩子無(wú)窮的學(xué)習樂(lè )趣，從而陶冶了情操，啟迪了智慧。
孩子的耐心有限，她不會(huì )長(cháng)時(shí)間將注意力集中在一件事情上，所以我們家長(cháng)也不必強求孩子們一定要學(xué)什么，學(xué)多久，學(xué)到什么程度等，不必有太多的硬性規定，而要從孩子的特點(diǎn)和興趣出發(fā)。有時(shí)我們會(huì )播放一些國學(xué)經(jīng)典給孩子聽(tīng)，她總是一邊玩、一邊漫不經(jīng)心的聽(tīng)，好像不專(zhuān)心，其實(shí)在潛移默化、不知不覺(jué)中，她是聽(tīng)進(jìn)心里去了呢。只需多聽(tīng)幾遍，在一個(gè)人玩的時(shí)候，她就會(huì )不自覺(jué)地隨口哼背出來(lái)，雖然未必明了自己背的是什么含意，但這顯然絲毫也不妨礙她的饒有興致。我想時(shí)間長(cháng)了，自然就會(huì )懂了，學(xué)習本身就是一種生活樂(lè )趣，又何必要急于求成，太過(guò)功利思想呢。
但凡學(xué)校布置有家庭作業(yè)，比如畫(huà)一幅畫(huà)、剪一張紙，養一個(gè)小動(dòng)物，種一棵小花草，或者提供一些瓶瓶罐罐，我們家長(cháng)也總能積極配合。雖然家長(cháng)繪畫(huà)也未必就好，但在孩子面前，家長(cháng)總是無(wú)所不能的，于是只好硬著(zhù)頭皮，去網(wǎng)上搜索資料圖片，然后依葫蘆畫(huà)瓢，最后涂上色彩，一副作品總算完成，當寶貝似的收藏好，特別地有成就感。第二天孩子拿到學(xué)校，交給老師，經(jīng)過(guò)一番細致認真的評選活動(dòng)，如果有幸被挑選出來(lái)，掛在墻上供大家欣賞，孩子和家長(cháng)都會(huì )有一種莫名的興奮和成就感，就跟中了大獎似的。不知不覺(jué)中讓孩子接受到了藝術(shù)的熏陶，懂得了助人為樂(lè )、團隊合作的重要性，樹(shù)立起爭當先進(jìn)的意識，體會(huì )到成功的喜悅和集體的榮譽(yù)。
當然，我們曾可悅還有許多不盡如人意的地方，有些是天性，更多的是我們家長(cháng)在很多方面做得還很不到位，非常希望能跟在座的各位家長(cháng)、老師探討學(xué)習，以資共同成長(cháng)進(jìn)步。
最后，再次感謝各位老師的辛勤教學(xué)和關(guān)心愛(ài)護，感謝各位家長(cháng)和同學(xué)們的支持幫助，以上發(fā)言如有不當之處，敬請批評指正、謝謝！
幼兒園中班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿7
親愛(ài)的各位家長(cháng)朋友們：
下午好！
非常感謝你們在百忙之中來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì )！你們的積極參與就是對孩子教育的重視，也是對我們工作的支持！在此表示衷心的感謝！今天我們一起聚在這里的目的只有一個(gè)，就是為了讓我們的孩子能夠更加健康、快樂(lè )地成長(cháng)。
一、班級老師：
這個(gè)學(xué)期我還是繼續擔任本班的班主任的工作，我的配班老師是一位新教師x老師，x老師剛從學(xué)校畢業(yè)，還有就是我們的生活老師x老師，x老師以前也在其他的幼兒園做過(guò)，也是一位非常有經(jīng)驗的老師。這個(gè)學(xué)期我們三個(gè)老師就會(huì )盡自己的全力教育好、帶好孩子們，希望在今后的工作中能得到你們的支持和配合。
二、班級現狀分析：
開(kāi)學(xué)不到兩個(gè)月，孩子們很快適應了幼兒園的生活，是因為本學(xué)期增添的'x名新生的適應能力比較強，特別是xx小朋友。第一天就適應了新的學(xué)習生活環(huán)境，其他幼兒也在一周就內逐漸適應了，到現在孩子們不但能高高興興地上幼兒園了，而且還能主動(dòng)向老師問(wèn)好，這都是孩子們成長(cháng)的一種表現，是家長(cháng)們配合我們工作的結果。
1.生活方面：
現在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐，但有部分幼兒習慣不好，比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進(jìn)餐邊講話(huà)、有的孩子挑食、有的孩子進(jìn)餐過(guò)慢等，都需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵為主，正面提出要求，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的營(yíng)養。在這里，我要求家長(cháng)們在家也要求孩子不挑食，在一定的時(shí)間內吃飽足量的飯菜，以保證為幼兒提供足夠的營(yíng)養。用餐后應自覺(jué)擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的習慣還未形成，常常需要老師提醒。外出活動(dòng)時(shí)或天氣變化時(shí)，我們會(huì )隨時(shí)為孩子增減衣服，在合適的時(shí)間間格中讓孩子喝水，希望各位家長(cháng)在家也培養幼兒的良好習慣。
2.午睡：
這一方面孩子們的進(jìn)步很大，現在大部分幼兒都能夠進(jìn)臥室后找到自己的小床，然后自己把鞋脫掉放好。午睡時(shí)間是xx，xx分鐘孩子們幾乎都能入睡，但也有個(gè)別幼兒入睡較慢，同樣希望家長(cháng)周末在家安排好幼兒的午睡，以便養成良好的習慣。大部分幼兒都能感知解便的需要并提出要求，尿褲子的現象越來(lái)越少。
3.學(xué)習方面：
隨著(zhù)孩子年齡的增長(cháng)，培養孩子的傾聽(tīng)習慣與專(zhuān)注性也非常重要。因此，我建議家長(cháng)在家開(kāi)展xx分鐘的傾聽(tīng)活動(dòng)或安靜活動(dòng)，對孩子良好習慣的養成是一個(gè)積極的促進(jìn)。有的家長(cháng)可能在家讓孩子寫(xiě)字或拼音，其實(shí)這不符合中班幼兒的年齡特征，因為中班的幼兒的小肌肉群還不發(fā)達，對筆的控制能力還很弱，不能如愿地把握筆的運行。由此很容易導致錯誤的握筆姿勢，進(jìn)入小學(xué)后很難糾正。所以，我們不贊成教中班的幼兒寫(xiě)字或拼音。但可以盡心簡(jiǎn)單的繪畫(huà)、涂色練習，練習時(shí)注意孩子的握筆姿勢，這樣會(huì )給孩子打下一個(gè)良好的基礎。
今天的家長(cháng)會(huì )到此結束，如果你們還有什么不清楚的，可以和我聯(lián)系。謝謝大家！
幼兒園中班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿8
各位家長(cháng)：
你們好!
首先，我十分感激各位家長(cháng)今日能夠參加本學(xué)期的家長(cháng)會(huì )，感激你們一向對我們工作的理解和支持，這是一個(gè)新的學(xué)期，我們的孩子滿(mǎn)載著(zhù)教師和家長(cháng)的期待升入了中班，中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，有它的年齡特點(diǎn)，為了更好地開(kāi)展教育工作，我作如下的簡(jiǎn)單介紹：
一、中班幼兒的年齡特點(diǎn)
1注意力集中，能集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較小班長(cháng)，一般為20分鐘――25分鐘;
2能動(dòng)靜結合、反應快，活潑好動(dòng)在中班孩子的身上表現尤為突出，他們總是不停地變換姿勢和活動(dòng)方式，小動(dòng)作多，如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或自由地奔跑等，不能很好地控制自我并掌握自我的行動(dòng)，比小班幼兒自由放松，甚至無(wú)拘無(wú)束。所以，本學(xué)期在教師里適度的靜的活動(dòng)安排較多。
二、班級現狀介紹
我們班有36名小朋友。其中男孩有25人，女孩有11人。其中有8名新生。開(kāi)學(xué)不到一個(gè)月，孩子們很快適應了幼兒園的生活。新來(lái)的小朋友也逐漸地適應了新的學(xué)習生活環(huán)境，到此刻大部分孩子不但能高高興興地上幼兒園，并且還能主動(dòng)向教師問(wèn)好，這都是孩子們成長(cháng)的一種表現，是家長(cháng)們配合我們工作的結果。
生活方面：
1此刻我們的所有孩子基本上能夠自我用餐，但有部分幼兒習慣不好，比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進(jìn)餐邊講話(huà)、有的孩子挑食、有的孩子進(jìn)餐過(guò)慢等，都需要教師的幫忙。我們基本上以鼓勵為主，正面提出要求，許多幼兒在教師的幫忙下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的營(yíng)養。在那里，我要求家長(cháng)們在家也要求孩子不挑食，在必須的時(shí)間內吃飽足量的飯菜，以保證為幼兒供給足夠的營(yíng)養。外出活動(dòng)時(shí)或天氣變化時(shí)，我們會(huì )隨時(shí)為孩子增減衣服，在適宜的時(shí)間間格中讓孩子喝水，期望各位家長(cháng)在家也培養幼兒的良好習慣。
2午睡：這一方面孩子們的提高很大。午睡時(shí)間是12：00，20分鐘孩子們幾乎都能入睡，但也有個(gè)別幼兒入睡較慢，同樣期望家長(cháng)周末在家安排好幼兒的午睡，以便養成良好的習慣。大部分幼兒都能感知解便的需要并提出要求，尿褲子的現象越來(lái)越少。
學(xué)習方面：
隨著(zhù)孩子年齡的增長(cháng)，培養孩子的傾聽(tīng)習慣與專(zhuān)注性也十分重要。所以，我提議家長(cháng)在家開(kāi)展15――20分鐘的`傾聽(tīng)活動(dòng)或安靜活動(dòng)，對孩子良好習慣的養成是一個(gè)進(jìn)取的促進(jìn)。有的家長(cháng)可能在家讓孩子寫(xiě)字或拼音，其實(shí)這不貼合中班幼兒的年齡特征，因為中班的幼兒的小肌肉群還不發(fā)達，對筆的控制本事還很弱，不能如愿地把握筆的運行。由此很容易導致錯誤的握筆姿勢，進(jìn)入小學(xué)后很難糾正。所以，我們不贊成教中班的幼兒寫(xiě)字或拼音。但能夠盡心簡(jiǎn)單的繪畫(huà)、涂色練習，練習時(shí)注意孩子的握筆姿勢，這樣會(huì )給孩子打下一個(gè)良好的基礎。
三、教育工作計劃
初步讓幼兒掌握：1社會(huì )知識;2自然知識;3對數的探索;4音樂(lè )和美術(shù)教給幼兒有關(guān)唱歌、跳舞、欣賞音樂(lè )的初淺知識和技能，教給幼兒有關(guān)繪畫(huà)、手工及對美術(shù)作品的欣賞等;5生活自理本事的培養，如：穿鞋、吃飯、入廁、睡眠、整理床被、整理圖書(shū)、收拾玩具等基本技能。6語(yǔ)言運用本事：引導幼兒掌握口頭語(yǔ)言，發(fā)音正確，能講出自我的經(jīng)歷和想象事物，會(huì )正確回答別人的問(wèn)題。
幼兒園還為幼兒準備了一套整合教材，這套教材是以主題來(lái)進(jìn)行教育教學(xué)的，它包括社會(huì )、健康、藝術(shù)、科學(xué)、語(yǔ)言五大領(lǐng)域，我們從中跳選適宜的教材進(jìn)行教學(xué)，每個(gè)月開(kāi)展一個(gè)主題的教育教學(xué)活動(dòng)。
字寶寶樂(lè )園
1主題目標：堅持幼兒語(yǔ)言的聽(tīng)、說(shuō)、讀，又注意幼兒的情感、習慣和本事的培養;
2全書(shū)以時(shí)代童謠、兒歌為主，滲透經(jīng)典散文和歷史典故、古詩(shī)、寄語(yǔ)、繞口令等，以游戲的形式，進(jìn)行螺旋上升式的、有序的識字閱讀。
3此刻我們慢慢開(kāi)始培幼兒滑指念兒歌的習慣。
一開(kāi)始不可對孩子的要求過(guò)高，要有一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。本學(xué)期的教學(xué)目標是：1從單個(gè)的簡(jiǎn)單的字開(kāi)始，建立字形結構;逐漸理解字、詞。每一字、詞都有相對應的圖，能夠建立詞圖對應的記憶本事，強化瞬間映射的短時(shí)記憶本事。
當然，在課堂效果達成后，每一天回家20分鐘的復習也很重要，它能將識字學(xué)習的短時(shí)記憶轉為長(cháng)時(shí)期記憶。所以，請家長(cháng)每一天抽時(shí)間幫孩子鞏固以下。
手工
雙手的靈活反映了左右腦的平衡程度，簡(jiǎn)便的手工制作既是促進(jìn)左右腦的開(kāi)發(fā)，更是對孩子的感悟力、鑒賞力和創(chuàng )造力的培養。主要的操作有：撕貼、粘貼、橡皮泥、立體手工、折紙、填色等。
四、流行于春季的常見(jiàn)傳染病
流行性感冒、水痘、流行性腮腺炎、手足口。不一樣的傳染病基本的預防措施是相通的，我們只要注意以下幾點(diǎn)，就能有效地減少疾病的發(fā)生和傳播。
1每一天開(kāi)窗通風(fēng)，堅持室內空氣新鮮;幼兒的被褥勤晾曬，玩具、圖書(shū)勤晾曬消毒。
2不到人口密集、空氣污染的場(chǎng)所去，如游樂(lè )場(chǎng)、超市、小區的游樂(lè )設施;
3家長(cháng)和幼兒勤洗手，并用流動(dòng)水徹底清洗干凈，包括不用污濁的毛巾擦手;
4發(fā)熱或有其它不適及時(shí)就醫;到醫院就診最好戴口罩，回家后洗手，避免交叉感染;
5注意不要過(guò)度疲勞，防止感冒，以免抗病力下降;合理膳食、運動(dòng)，增加營(yíng)養及身體免疫力;我園已經(jīng)開(kāi)始晨午檢、被褥的晾曬、玩具圖書(shū)的消毒、園內環(huán)境的消毒工作，也請家長(cháng)在家里重視預防、消毒工作，做到早發(fā)現、早隔離、早診斷、早治療，就能夠有效地阻斷傳染病的流行與傳播。
五、家園配合
1、為讓孩子能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，期望各位家長(cháng)能盡量讓孩子在9點(diǎn)鐘前到園。如果因為一些特殊原因遲入園，請您輕聲的和孩子道別、和教師交談，不要影響其他孩子的正�；顒�(dòng)。如果有特殊情景不能來(lái)上幼兒園，請家長(cháng)務(wù)必跟教師聯(lián)系，讓教師及時(shí)了解情景。
2、在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自我完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)本事得到鍛煉。
3、為了寶寶的健康，期望家長(cháng)們每禮拜把被子帶回家洗洗曬曬。
4、請家長(cháng)每周幫寶寶剪指甲，以免小朋友們間發(fā)生抓傷的現象。
本學(xué)期我們將開(kāi)展家長(cháng)開(kāi)放日、教師觀(guān)摩課和六一兒童節活動(dòng)。幫忙家長(cháng)了解幼兒在園的生活學(xué)習情景，加深家長(cháng)與孩子之間的交流。我們的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，所以期望各位能配合我們做好一些工作。
今日的家長(cháng)會(huì )就開(kāi)到那里，再次感激大家的參加，多謝!
幼兒園中班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿9
尊敬的各位家長(cháng)：
感謝各位家長(cháng)在百忙中抽空來(lái)參加我班的家長(cháng)會(huì )，首先衷心地感謝你們一直以來(lái)對我們工作的理解和支持，這次召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的主要目的是向各位家長(cháng)匯報您的孩子從開(kāi)學(xué)至今在園的生活，學(xué)習情況，同時(shí)通過(guò)本次家長(cháng)會(huì )進(jìn)一步增強家園聯(lián)系，聽(tīng)聽(tīng)你們有什么好的建議和意見(jiàn)，促使我們不斷改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì)。
下面就學(xué)期的教育和保育及有關(guān)家長(cháng)關(guān)心的問(wèn)題向家長(cháng)匯報一下。
教育任務(wù)：
首先還是要做好保育工作，在這里每個(gè)孩子都像自己的孩子一樣，我們和各位家長(cháng)一樣有共同的責任和義務(wù)來(lái)保護和教育好這些孩子們，保證他們身心健康發(fā)展，照料他們的生活供給以及幼兒生長(cháng)發(fā)育的必要營(yíng)養，建立合理的生活制度，預防疾病和事故的發(fā)生。
幼兒一日生活各個(gè)環(huán)節：
�、旁缟蟻�(lái)園：晨檢工作，早上我們的晨檢工作是一問(wèn)，二看，三摸，四查，要求走讀生的家長(cháng)不要讓孩子帶危險物品入園。（如：打火機，小刀，指甲剪，雪糕棍子等），還要注意觀(guān)察是否有幼兒有生病的跡象，以便及時(shí)治療。
�、粕攀车陌才牛何倚５娘埐舜钆溥�是很科學(xué)的，特別是對我們幼兒園的小朋友更是很照顧，經(jīng)常給我們小朋友做小鍋飯，早上是米粥、豆漿、八寶粥、辣湯、點(diǎn)心有雞蛋糕、油條、燒餅、麻團等換著(zhù)吃。中午則是三菜（兩葷一素）一湯，營(yíng)養搭配。晚上則是米粥，餅和一個(gè)菜。飯菜由食堂兩名工作人員和我們兩位教師協(xié)助打好，送到幼兒面前。
進(jìn)餐的習慣培養方面：保證幼兒每天吃飽，吃好，不挑食，飯前洗手，吃飯時(shí)不講話(huà)，保證桌面、地面、衣服三干凈，正確使用勺子。有些家長(cháng)擔心自己的小孩在園吃不飽，其實(shí)大可不必，我們這里請各位家長(cháng)放心。
�、切菹⒎矫妫好客�7點(diǎn)生活老師準時(shí)把幼兒帶回宿舍，一個(gè)生活老師負責帶兩三名幼兒，對生活上也會(huì )照顧的更周到。
�、刃l生消毒工作：幼兒的餐具每天由后勤人員進(jìn)行消毒，在宿舍里也實(shí)行一人一盆制，每隔一晚我們都會(huì )去醫務(wù)室領(lǐng)消毒水拖地，現在更是每晚都噴殺蟲(chóng)劑，消滅蒼蠅和蚊子。除了消毒工作做好以外，同時(shí)也做好了疾病的防治工作和隔離工作，如在學(xué)校幼兒生病我們會(huì )把幼兒及時(shí)送到醫務(wù)室看病，也會(huì )同時(shí)打電話(huà)和各位家長(cháng)聯(lián)系。
一、班級情況
首先，請允許我介紹一下班級的情況：班級人數是39人，其中男孩13人。本班是由原中（3）班和中（4）班各一半幼兒組成。我班幼兒總體上智力發(fā)展比較均衡，生活習慣比較好，喜歡上幼兒園，樂(lè )于參加各種活動(dòng)，動(dòng)手能力比較強，自理能力普遍較好。但幼兒之間的個(gè)別差異也較大。
二、介紹本學(xué)期工作計劃
1、重視孩子能力的培養：我班幼兒在剛入園時(shí)，大部分幼兒都自理能力很差。
如不會(huì )吃飯，不會(huì )穿脫衣服，鞋子，不知道自己的水杯毛巾號等等。經(jīng)過(guò)幼兒園的訓練和生活，很多幼兒不僅學(xué)會(huì )了自己的事情自己做，而且還有部分幼兒能夠幫助父母干力所能及的事。舉個(gè)很明顯的例子：宋心媛小朋友以前是個(gè)非常任性、倔強的孩子，還特別挑食，而且不喜歡上幼兒園。
通過(guò)一段時(shí)間的鍛煉她從各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步、每天都能自己穿脫衣服、吃飯不在挑食，愛(ài)學(xué)習、特別喜歡上幼兒園。任務(wù)意識也很強、能夠完整的向家長(cháng)轉告老師的通知。這就是我們注重對幼兒進(jìn)行能力培養的效果，像這樣的例子還有很多，在這里我就不一一列舉了。
2、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：
在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展�，F在很多家長(cháng)的教育理念也比較先進(jìn)，知道孩子不是會(huì )認多少個(gè)拼音、會(huì )計算10以?xún)壬踔?0以?xún)燃訙p法，就表示這個(gè)孩子有多聰明的�！队變簣@教育大綱》里明確規定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經(jīng)驗積累，并讓他們在此基礎上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習基本上都在這個(gè)班級范圍里，孩子的.性格、能力都對他能否適應集體生活、能否展現出自己的個(gè)性特長(cháng)、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動(dòng)主要以培養幼兒興趣、提高幼兒能力和培養幼兒的習慣為主。
3、重視對孩子的賞識教育我們對待班級幼兒進(jìn)行賞識教育，認同幼兒的做法，每天在學(xué)習、紀律、用餐、禮貌、等方面對幼兒進(jìn)行表?yè)P。
用小星星粘貼來(lái)獎勵他們，他們會(huì )很開(kāi)心的把自己的星星貼在走廊外面的自己展示作品版上，還互相比誰(shuí)的星星多，在幼兒數的這個(gè)過(guò)程中，既訓練了幼兒的點(diǎn)數能力還激勵了幼兒的上進(jìn)心。效果非常好！在每個(gè)月末的時(shí)候評選本月小明星。3月份我們獎勵了鄭心恬、葉雨心、祖旭華、余緒婕、6名小朋友，分別被評為“愛(ài)學(xué)習小星”“懂事乖寶寶”和“睡寶寶”。以后每個(gè)月我們還要繼續開(kāi)展“本月小明星”活動(dòng)。希望在家長(cháng)積極的配合下，4月份會(huì )有更多的幼兒被評上小明星。
本學(xué)期我們將開(kāi)展家長(cháng)開(kāi)放日、教師觀(guān)摩課和六一運動(dòng)會(huì )活動(dòng)。幫助家長(cháng)了解幼兒在園的生活學(xué)習情況，加深家長(cháng)與孩子之間的交流。在教室外的‘家長(cháng)園地’中我們也將向家長(cháng)介紹一些好的教育文章，并告之家長(cháng)我們的教學(xué)進(jìn)度，同時(shí)我們非常希望能在‘家長(cháng)園地’中能看到各位家長(cháng)對孩子教育的心得，如果我們每個(gè)人能說(shuō)出自己的教育心得和別人分享，那么我們就能找到適合自己孩子的教育方法，讓孩子能更加愉快的成長(cháng)。另外本學(xué)期增加了每周一次的家園聯(lián)系冊，上面會(huì )比較詳細的記錄幼兒近期在園的表現，同時(shí)我們也想通過(guò)這本聯(lián)系冊及時(shí)的了解幼兒在家的情況，希望家長(cháng)能準確的填寫(xiě)，如果各位在教育孩子時(shí)遇到困難需要我們的支持和幫助也可以寫(xiě)在上面我們會(huì )盡力幫助大家。
三、家長(cháng)配合工作我們的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，因此希望各位能配合我們做好一些工作
1、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(cháng)能盡量讓孩子在8：30前到園。如果因為一些特殊原因遲入園，請您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正�；顒�(dòng)。
2、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。
3、在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
4、為了環(huán)境的美觀(guān)請您不要把孩子的鞋放在走廊的暖氣上面。
5、請及時(shí)填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊，我們將在每周五晚上把手冊發(fā)回去，請您周一交給班級老師。
四、征求家長(cháng)意見(jiàn)和要求為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。
感謝各位家長(cháng)對我們的工作的支持，以后有問(wèn)題也希望能及時(shí)與我們溝通，今天的家長(cháng)會(huì )就到這里，再一次感謝各位的參加。
幼兒園中班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿10
各位家長(cháng)朋友們：
下午好！非常感謝你們在百忙之中來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì )！你們的積極參與就是對孩子教育的重視，也是對我們工作的支持！在此我代表中二班老師表示熱烈的歡迎！今天我們一起聚在這里的目的只有一個(gè)，就是為了讓我們的孩子能夠更加健康、快樂(lè )地成長(cháng)。
一、介紹班級老師。
首先做一下自我介紹，我是劉振平老師，在幼教這塊土地上，已經(jīng)耕耘了九個(gè)年頭了，本學(xué)期擔任本班的班主任的工作，任教學(xué)科為語(yǔ)言和音樂(lè )。這位老師是梁麗娟老師，任教學(xué)科為社會(huì )、美術(shù)，曲麗娜老師，擔任學(xué)科為科學(xué)和健康。我們三位老師會(huì )盡自己的全力教育好、帶好孩子們，希望在今后的工作中能得到家長(cháng)朋友們的支持和配合。
二、了解中班幼兒的年齡特點(diǎn)
幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。有他特有的年齡特點(diǎn)，為了我們能更好地開(kāi)展教育工作，下面我根據中班幼兒的年齡特點(diǎn)，向大家講兩個(gè)現實(shí)生活中比較常見(jiàn)的案例。比如說(shuō)，反應快，動(dòng)作靈活，活潑好動(dòng)的特點(diǎn)在我們孩子的身上表現尤為突出。他們總是不停的變換姿勢和活動(dòng)方式。如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或做小動(dòng)作、自由的奔跑等，不能很好的控制自己，掌握自己的行動(dòng)，顯得比小班幼兒自由放松，甚至無(wú)拘無(wú)束。但是，這里有一個(gè)問(wèn)題，就是這一年齡段的孩子好動(dòng)，而且交往技能不足，不知道哪種交往的方式是正確的。因此，容易發(fā)生爭執和攻擊性行為。孩子產(chǎn)生攻擊性行為的原因很多，比如：第一，幼兒平時(shí)喜歡看一些攻擊性強的電視，如《喜洋洋》、《熊出沒(méi)》、《奧特曼》等，幼兒的模仿力較強，好奇心也較強，比如：他們在平時(shí)看了攻擊性強的鏡頭，如奧特曼打怪獸后就想嘗嘗當宇宙英雄的感覺(jué)。于是來(lái)到幼兒園就把其他小朋友當作怪獸打。結果被打疼的幼兒就哭者來(lái)告訴老師。第二，現在的孩子都養尊處優(yōu)，在家里當慣了小公主，小皇子。過(guò)慣了衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的生活，習慣了爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆圍著(zhù)他們轉，要什么給什么的日子。因此在幼兒園里受了一點(diǎn)委屈就動(dòng)手打人。第三，攻擊性行為和肢體摩擦是中班孩子的一個(gè)特點(diǎn)，到了這個(gè)年齡孩子會(huì )產(chǎn)生渴望與人交往的.心理，但是往往力不從心，不知道如何發(fā)起交往，因此才會(huì )有肢體的沖突。
這需要我們正確對待，耐心地在實(shí)際生活中多教孩子一些正確的交往方式，多鼓勵。不要采取簡(jiǎn)單的方法去制止和責備。我希望家長(cháng)能擺好一個(gè)心態(tài)，就是孩子本身并不是有意識的去“打架”，所以希望家長(cháng)諒解，也多配合我們的工作，在活動(dòng)中向幼兒灌輸團結友愛(ài)的思想，比如，多多向幼兒講述一些團結友愛(ài)的故事，激發(fā)幼兒的團結意識，和我們一起指導幼兒正確與人交往的技巧。
第二，中班孩子連貫性語(yǔ)言開(kāi)始發(fā)展，運用語(yǔ)言交往的積極性明顯提高。比較愛(ài)講話(huà)，不分時(shí)間和場(chǎng)合，喜歡在老師面前告狀。告狀并不是壞事情，有些事情小孩子認為自己解決不了，告訴大人，這也是好事情，應該鼓勵。當然，孩子告狀的時(shí)候，并不總是他有理，也不總是他做的對。這個(gè)時(shí)候，關(guān)鍵是大人的處理方法：大人在處理的時(shí)候一定要掌握原則，如果孩子告的對，要表?yè)P，如果孩子告的不對，也要委婉的糾正�，F在有些孩子會(huì )把想象和現實(shí)混為一談，比如說(shuō)我曾經(jīng)帶過(guò)的班里有這樣一名孩子，這個(gè)孩子非常愛(ài)吃水餃，這一天幼兒園里的午餐吃的是蛋炒飯，當家長(cháng)問(wèn)她吃的什么飯的時(shí)候，孩子說(shuō)吃的水餃，跟老師交流以后并沒(méi)有吃水餃，就認為孩子在撒謊。這樣的小事情時(shí)常在孩子身上發(fā)生。其實(shí)這并不是孩子在撒謊，而是他不明白希望不等于事實(shí)，所以會(huì )說(shuō)出一些跟事實(shí)相違背的語(yǔ)言。這時(shí)候，我們不能去指責孩子，而應該耐心告訴孩子哪些是真的，哪些是假的。
三、我們使用的是省編出版的一套多元整合教材。
根據《幼兒園教育指導綱要》的精神，按照幼兒學(xué)習活動(dòng)的范疇劃分為健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域，同時(shí)我們會(huì )開(kāi)設豐富多彩的區域活動(dòng)。結合科學(xué)的一日活動(dòng)安排表，將之有機地融合為一個(gè)整體，讓幼兒在生活中身心健康的成長(cháng)。我們以游戲為主要教學(xué)方式，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，把幼兒教育自然地和幼兒生活融為一體。
四、需要家長(cháng)配合的內容有以下幾點(diǎn)：
1、幼兒來(lái)園時(shí)請家長(cháng)檢查是否帶危險物品，如扣子、刀子、手鐲、項鏈等，以免無(wú)意時(shí)在活動(dòng)中吞食，存在安全隱患。
2、請您發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與老師聯(lián)系，這樣會(huì )得到及時(shí)的正確的處理，如果您的電話(huà)號碼有變動(dòng)，請及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
3、不要讓孩子無(wú)故缺席、遲到，如果幼兒生病不來(lái)園，請家長(cháng)及時(shí)與老師聯(lián)系。
4、在日常的活動(dòng)中,我們常常會(huì )因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準備工作,如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。希望家長(cháng)朋友積極配合我們的工作。
5、安全方面。平時(shí)無(wú)論在家里還是帶著(zhù)孩子外出都要多給孩子講一些安全方面的問(wèn)題，增強孩子的自我保護意識。如：走路時(shí)看交通標志，遵守交通規則，不跟陌生人走、不要摸電插座、學(xué)會(huì )自己報警等。
6、為了與家長(cháng)更好的溝通交流，我們會(huì )建立本班的微信群。
7、咱們園里有規定，上班時(shí)間不接電話(huà)，工作時(shí)間有急事時(shí)可以撥打我們班里的內部電話(huà)。我的電話(huà)是：
我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同來(lái)努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一們更多的關(guān)愛(ài)和鼓勵，多為他們的成長(cháng)做些準備，因為每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(cháng)。幼兒園的教育雖然不是萬(wàn)能的，但是我們一定會(huì )盡全力，呵護每一位孩子，用心地去關(guān)心和照顧他們，請家長(cháng)們放心并給予我們工作上的支持，如果我們有的時(shí)候在某些方面對你們的孩子有點(diǎn)嚴格或者是在某些地方照顧不周，也請您們諒解，多多包涵！希望你們有事多找我們商量，因為我們的出發(fā)點(diǎn)都是真誠的，我們和各位一樣，都希望每一個(gè)孩子能夠健康、快樂(lè )地成長(cháng)！今天的家長(cháng)會(huì )到此結束，如果你們還有什么不清楚的，可以和我聯(lián)系。謝謝大家！
五、自由交流
幼兒園中班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿11
一、班級情景
首先，請允許我介紹一下班級的情景：班級人數是39人，其中男孩13人。
本班是由原中(3)班和中(4)班各一半幼兒組成。
我班幼兒總體上智力進(jìn)展比擬均衡，生活習慣比擬好，喜愛(ài)上幼兒園，樂(lè )于參與各種活動(dòng)，動(dòng)手本領(lǐng)比擬強，自理本領(lǐng)普遍較好。
但幼兒之間的個(gè)別差異也較大。
二、介紹本學(xué)期工作規劃
1、重視孩子本領(lǐng)的培育：我班幼兒在剛入園時(shí)，大局部幼兒都自理本領(lǐng)很差。
如不會(huì )吃飯，不會(huì )穿脫衣服，鞋子，不明白自己的水杯毛巾號等等。
經(jīng)過(guò)幼兒園的訓練和生活，許多幼兒不僅僅學(xué)會(huì )了自己的事情自己做，并且還有局部幼兒能夠幫助父母干力所能及的事。
舉個(gè)很明顯的例子：宋心媛小朋友以前是個(gè)非常任性、倔強的孩子，還特別挑食，并且不喜愛(ài)上幼兒園。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的熬煉她從各個(gè)方面都有了很大的提高、每一天都能自己穿脫衣服、吃飯不在挑食，愛(ài)學(xué)習、特別喜愛(ài)上幼兒園。
任務(wù)意識也很強、能夠完整的向家長(cháng)轉告教師的通知。
這就是我們注意對幼兒進(jìn)展本領(lǐng)培育的效果，像這樣的例子還有許多，在那里我就不一一列舉了。
2、重視孩子素養的全面進(jìn)展和提高：
在幼兒園，我們更重視幼兒的全面進(jìn)展。
此刻許多家長(cháng)的教育理念也比擬先進(jìn)，明白孩子不是會(huì )認多少個(gè)拼音、會(huì )計算10以?xún)壬踔?0以?xún)燃訙p法，就表示這個(gè)孩子有多聰慧的。
《幼兒園教育大綱》里明確規定，潛移默化的生活與嬉戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的閱歷積存，并讓他們在此根底上有所進(jìn)展有所提高。
特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習根本上都在這個(gè)班級范圍里，孩子的性格、本領(lǐng)都對他能否適應團體生活、能否呈現出自我的共性特長(cháng)、能否得到更好的進(jìn)展影響很大。
所以我們的活動(dòng)主要以培育幼兒興趣、提高幼兒本領(lǐng)和培育幼兒的習慣為主。
3、重視對孩子的賞識教育我們對待班級幼兒進(jìn)展賞識教育，認同幼兒的做法，每一天在學(xué)習、紀律、用餐、禮貌、等方應對幼兒進(jìn)展表?yè)P。
用小星星粘貼來(lái)嘉獎他們，他們會(huì )很快樂(lè )的把自己的星星貼在走廊外面的自己展現作品版上，還相互比誰(shuí)的星星多，在幼兒數的這個(gè)過(guò)程中，既訓練了幼兒的點(diǎn)數本領(lǐng)還鼓勵了幼兒的上進(jìn)心。
效果非常好!在每個(gè)月末的時(shí)候評比本月小明星。
3月份我們嘉獎了鄭心恬、葉雨心、祖旭華、余緒婕、6名小朋友，分別被評為“愛(ài)學(xué)習小星”“懂事乖寶寶”和“睡寶寶”。
以后每個(gè)月我們還要連續開(kāi)展“本月小明星”活動(dòng)。
期望在家進(jìn)步取的協(xié)作下，4月份會(huì )有更多的幼兒被評上小明星。
本學(xué)期我們將開(kāi)展家長(cháng)開(kāi)放日、教師觀(guān)摩課和六一運動(dòng)會(huì )活動(dòng)。
幫助家長(cháng)了解幼兒在園的生活學(xué)習情景，加深家長(cháng)與孩子之間的溝通。
在教室外的家長(cháng)園地中我們也將向家長(cháng)介紹一些好的教育文章，并告之家長(cháng)我們的教學(xué)進(jìn)度，同時(shí)我們非常期望能在家長(cháng)園地中能看到各位家長(cháng)對孩子教育的心得，假如我們每個(gè)人能說(shuō)出自我的教育心得和別人共享，那么我們就能找到適合自己孩子的'教育方法，讓孩子能更加開(kāi)心的成長(cháng)。
另外本學(xué)期增加了每周一次的家園聯(lián)系冊，上頭會(huì )比擬具體的記錄幼兒近期在園的表現，同時(shí)我們也想經(jīng)過(guò)這本聯(lián)系冊準時(shí)的了解幼兒在家的情景，期望家長(cháng)能精確的填寫(xiě)，假如各位在教育孩子時(shí)遇到困難需要我們的支持和幫助也能夠寫(xiě)在上頭我們會(huì )盡力幫助大家。
三、家長(cháng)協(xié)作工作我們的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，所以期望各位能協(xié)作我們做好一些工作
1、為讓幼兒能參與晨間活動(dòng)和不耽擱正常的教學(xué)活動(dòng)，期望各位家長(cháng)能盡量讓孩子在8：30前到園。
假如由于一些特別緣由遲入園，請您輕聲的和孩子道別、和教師交談，不要影響其他孩子的正�；顒�(dòng)。
2、假如您的孩子在家消失心情不穩或身體不適時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)準時(shí)告知教師，以便我們能多關(guān)注孩子，避開(kāi)意外事故的發(fā)生。
3、在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓舞孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自己效勞本領(lǐng)得到熬煉。
4、為了環(huán)境的美觀(guān)請您不要把孩子的鞋放在走廊的暖氣上頭。
5、請準時(shí)填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊，我們將在每周五晚上把手冊發(fā)回去，請您周一交給班級教師。
四、征求家長(cháng)意見(jiàn)和要求為了我們的工作能夠做的更好，期望各位能給我們提出珍貴的提議和要求。
感謝各位家長(cháng)對我們的工作的支持，以后有問(wèn)題也期望能準時(shí)與我們溝通，今日的家長(cháng)會(huì )就到那里，再一次感謝各位的參與。
幼兒園中班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿12
尊敬的各位家長(cháng)朋友：
大家好！感謝各位在百忙之中抽出時(shí)間參加我們中班的家長(cháng)會(huì )。作為幼兒教育工作的一線(xiàn)人員，我深知自己肩負著(zhù)培養祖國下一代的重任，深知自己有責任幫助家長(cháng)為孩子們的成長(cháng)付出無(wú)限的關(guān)愛(ài)，做出正確的決策。而作為家長(cháng)，也許您也在尋求一種最有效的方式，最有效地與教師合作，以期能更好地促進(jìn)您的孩子的發(fā)展。所以，我想在接下來(lái)的發(fā)言中，首先和各位家長(cháng)朋友分享一些幼兒園中班幼兒的保教目標和方向，同時(shí)就一些敏感問(wèn)題展開(kāi)說(shuō)明和討論，然后我希望能從各位那里得到反饋，與您進(jìn)行互動(dòng)交流。
一、教育目標和方向
在幼兒園中班階段，我們注重培養幼兒良好的生活習慣、學(xué)習習慣和社交能力。我們希望通過(guò)我們的'引導和幫助，孩子們能夠逐步適應集體生活，增強自我保護意識，培養自信心和責任感。同時(shí)，我們也會(huì )關(guān)注孩子們的興趣愛(ài)好，挖掘他們的潛力，促進(jìn)他們全面發(fā)展和個(gè)性化發(fā)展。
二、敏感問(wèn)題的討論接下來(lái)，我想就以下幾個(gè)敏感問(wèn)題進(jìn)行討論：孩子的習慣問(wèn)題、興趣愛(ài)好的引導、如何對待孩子間的沖突等等。希望各位家長(cháng)朋友積極參與討論，共同尋求解決辦法。
三、互動(dòng)交流最后，我希望通過(guò)互動(dòng)交流環(huán)節，與各位家長(cháng)朋友共同探討幼兒教育的最佳方式和方法。我們都是為了孩子更好的成長(cháng)和發(fā)展。讓我們攜手并進(jìn)，共同為孩子們的未來(lái)努力！
在此，我要感謝各位家長(cháng)朋友對我們工作的支持和信任。我相信，只要我們共同努力，我們的孩子一定會(huì )健康快樂(lè )地成長(cháng)！
謝謝大家！
幼兒園中班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿13
尊敬的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓，女士們、先生們：
"海日生殘夜，江春入舊年"。在20xx年將盡未盡的時(shí)候，我們即將迎來(lái)龍騰虎躍的豬年，也迎來(lái)了第二幼兒園的開(kāi)園典禮。首先請允許我代表xx幼兒園全體教職工對社會(huì )各界的大力支持與關(guān)心，表示衷心的感謝！對在場(chǎng)的各位領(lǐng)導、各位嘉賓在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們的開(kāi)園慶典，表示最熱烈的歡迎與真誠的感謝！向與會(huì )的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓、廣大家長(cháng)朋友們表示熱烈歡迎！并向多年來(lái)關(guān)心我們事業(yè)發(fā)展、支持幼兒教育的朋友們致以衷心的感謝！并向在第二幼兒園籌備開(kāi)園期間，我園全體教師，他們都能積極為我們第二幼兒園獻計獻策，做了不少的工作，并為我園開(kāi)園典禮準備了精彩的節目。在這里，我對我園教師的'這種團結、無(wú)私奉獻的精神，表示由衷的感謝！
xx幼兒園創(chuàng )辦于20xx年，是我縣辦學(xué)較早的民辦幼兒園，近十年來(lái)，我們一直堅持"敬業(yè)、愛(ài)幼、開(kāi)拓、奉獻"的辦園作風(fēng)，努力提升辦園質(zhì)量，一批批孩子獲得了良好的教育和發(fā)展，教學(xué)成績(jì)受到廣大家長(cháng)和社會(huì )各界的一致好評。近年來(lái)，隨著(zhù)人們生活水平的提高和家長(cháng)育兒意識的增強，我園保教條件已不能滿(mǎn)足適齡幼兒家長(cháng)需求，為了更好的搞好幼兒教育，為了滿(mǎn)足更多家長(cháng)的要求，為了讓更多的孩子走入樂(lè )園！我們開(kāi)辦了第二幼兒園。
第二幼兒園是一所正規的幼兒園�？偼顿Y80多萬(wàn)元，全園總面積2800平方米，分小小班（親子班）、小班、中班、大班四個(gè)年齡段班級，可容納近400余名幼兒正常入園。園內建筑結構合理，布置安全、童趣、幼兒化，活動(dòng)場(chǎng)地配有吊環(huán)、攀登、滑梯等多種大中型玩具。室內配有電子琴、電視機、cd機、消毒柜、電風(fēng)扇等設備，另配有各種小型動(dòng)手動(dòng)腦玩具，購置了各種幼兒圖書(shū)近5000千冊，讓孩子們在玩耍中學(xué)習，快樂(lè )中成長(cháng)。為了方便孩子們休息，本園全部以一教一寢搭配，符合辦園標準。設有榆林市唯一的幼兒獨立餐廳和幼兒室內活動(dòng)廳。另內設一個(gè)大型多功能舞蹈室，一個(gè)大型多媒體教室。
我們有一支敬業(yè)愛(ài)崗、專(zhuān)業(yè)優(yōu)秀、大專(zhuān)以上學(xué)歷的青年教師隊伍，園內開(kāi)設語(yǔ)言、計算、體育、美工、音樂(lè )和幼兒英語(yǔ)，使雙語(yǔ)教學(xué)成為我園辦學(xué)的特色教學(xué)。幼兒園以創(chuàng )"一流設施、一流師資、一流保健、一流管理"為目標，以"一切為了孩子，一切為了家長(cháng)"為宗旨。各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓：教育是一項功在當代，利在千秋的偉業(yè)。社會(huì )的進(jìn)步，呼吁著(zhù)更多一流園所的涌現。
幼兒園中班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿14
尊敬的家長(cháng)們，親愛(ài)的孩子們：
大家好！我是幼兒園中班的xx老師，非常榮幸能在這里和大家分享關(guān)于幼兒安全的話(huà)題。
孩子們正處于成長(cháng)發(fā)育的關(guān)鍵期，他們的小身體既充滿(mǎn)活力又十分脆弱。在這個(gè)階段，安全問(wèn)題尤為重要。我們必須要確保他們的生活環(huán)境是安全的'，他們的活動(dòng)是符合規定的，他們的心理是健康的。因此，我想借此機會(huì )與大家分享幾個(gè)關(guān)于保障幼兒安全的建議。
首先，我們要確保幼兒園內的設施安全。我們已經(jīng)對所有的玩具和設備進(jìn)行了安全檢查，確保沒(méi)有鋒利的邊緣或容易脫落的小部件。同時(shí)，我們也在教師的指導下，教育孩子們如何正確使用各種玩具和設施，避免意外發(fā)生。
其次，我們要注重交通安全。我們不僅在每次出行時(shí)都由專(zhuān)職教師帶隊，還通過(guò)兒歌、游戲等形式，教會(huì )孩子們一些基本的交通規則。我們希望他們不僅了解什么是紅燈、什么是綠燈，還要知道在路上行走時(shí)應該走人行道，不能隨意跑動(dòng)。
再者，我們強調自我保護意識。我們通過(guò)故事、動(dòng)畫(huà)等形式，向孩子們普及遇到陌生人、遇到突發(fā)情況時(shí)應該如何保護自己。我們希望他們了解自己的身體，知道身體的隱私部位不能讓人觸碰，遇到不舒服的情況時(shí)要及時(shí)告訴老師或家長(cháng)。
最后，我們還需要提高緊急情況下的應急處理能力。遇到火災、地震等緊急情況時(shí)，我們要教會(huì )孩子們如何迅速找到安全的地方躲避，如何在教師的引導下有序撤離。此外，我們還通過(guò)定期的演練活動(dòng)，讓孩子們了解在緊急情況下應該如何求救。
在此，我想說(shuō)，保障幼兒的安全，不僅是我們的責任，也是每一位家長(cháng)的責任。讓我們攜手共同努力，為孩子們的健康成長(cháng)創(chuàng )造一個(gè)安全的環(huán)境。我相信，在大家的支持和配合下，我們可以為孩子們的安全做出更多的貢獻！
謝謝大家！
幼兒園中班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿15
親愛(ài)的家長(cháng)：
晚上好！感謝您對我們工作的理解和支持，謝謝！我們班總人數29人，開(kāi)學(xué)不到兩個(gè)月的時(shí)間，小朋友們已經(jīng)適應并融入了中班的生活，所有的小朋友都能高高興興的上幼兒園。而且主動(dòng)向老師問(wèn)好。在教學(xué)活動(dòng)中都能積極參與，相對上學(xué)期來(lái)說(shuō)進(jìn)步真的不小，這都是孩子們成長(cháng)的一種表現，也是家長(cháng)配合我們工作的結果。
下面來(lái)說(shuō)一說(shuō)孩子們在幼兒園生活方面的一些表現。
孩子們在幼兒園的生活十分有規律，現在我們班的孩子都能自己用餐，但有一小部分孩子的.用餐習慣不是很好，比如拿勺子的方法不正確，有的孩子邊進(jìn)餐邊講話(huà)，有的孩子挑食，有的孩子進(jìn)餐速度過(guò)慢等，我們基本上從鼓勵為主，正面提出要求，讓幼兒在老師的幫助下吃完飯菜，這些都是還需要我們老師和家長(cháng)配合讓他們養成良好的進(jìn)餐習慣，在幼兒園里，外出活動(dòng)時(shí)或天氣變化時(shí)，我們會(huì )隨時(shí)為孩子增減衣物，在合適的我時(shí)間間隔中讓孩子喝水。午睡方面：孩子們進(jìn)步很大，現在部分幼兒都能夠安靜的進(jìn)入休息區找到自己的小床，自己脫鞋并放整齊。20分鐘孩子們基本都能入睡，但也有個(gè)別小朋友入睡較慢，同樣希望家長(cháng)周末在家安排好幼兒的午睡，以便養成良好的習慣，現在小朋友都能在需要上廁所的時(shí)候告訴老師，很少出現尿褲子的現象。
冬天很快就到了，天氣也會(huì )越來(lái)越冷，希望家長(cháng)不要就此就不送孩子上幼兒園，以為這樣孩子就不會(huì )凍著(zhù)，其實(shí)幼兒園里也不冷，孩子來(lái)園不僅學(xué)到了知識，同時(shí)也鍛煉了孩子，以后天氣漸漸變冷了，為了防止孩子感冒，因此，請家長(cháng)準備一些褲子，襪子，上衣和毛巾。并做好記號，讓孩子也認識，以便替換，如果有衣物丟失，請及時(shí)告知老師查找。
最后說(shuō)一下要注意的幾個(gè)問(wèn)題
1：幼兒園有接送卡制度，如果請別人來(lái)接送請及時(shí)與老師聯(lián)系，為了孩子安全，請家長(cháng)那個(gè)予以理解。
2：請家長(cháng)理性的思考和處理幼兒之間的打架的現象，孩子天性活潑好動(dòng)，他們之間有了矛盾動(dòng)手打人或磕磕碰碰是很難避免的，孩子的矛盾來(lái)去都很快，做家長(cháng)的藥給孩子做個(gè)很好的表率，正確領(lǐng)導，寬以待人，學(xué)會(huì )分享，學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )與小伙伴有好的交流和相處，在此也感謝家長(cháng)們的理解與支持。
3：如果您的孩子出現情緒不穩定或身體不適時(shí)，請您送孩子時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子。
4：在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可以讓孩子自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子自我服務(wù)能力得到鍛煉。
感謝各位家長(cháng)對我們工作的支持，很多家長(cháng)對于我們的工作給予了肯定，我們非常感謝，當然也有一些家長(cháng)對于我們的工作提出了一些希望，對于這些問(wèn)卷，我們也進(jìn)行了非常認真的學(xué)習，爭取吧以后的工作做得更完美、作為老師，我們歡迎您隨時(shí)對于我們的工作提出意見(jiàn)或建議，以便我們及時(shí)的相互溝通，及時(shí)改進(jìn)工作！
謝謝！
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