幼兒園教師舞蹈比賽活動(dòng)總結

幼兒園教師舞蹈比賽活動(dòng)總結

　　總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，是時(shí)候寫(xiě)一份總結了�？偨Y怎么寫(xiě)才是正確的呢？以下是小編整理的幼兒園教師舞蹈比賽活動(dòng)總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園教師舞蹈比賽活動(dòng)總結1

　　作為一名基層的體育工作者，我的語(yǔ)言也許沒(méi)有太多的文采，但是十幾天的輔導教師工作卻讓我心中有很多的感動(dòng)，覺(jué)得真是不吐不快。

　　在開(kāi)始的日子里，我積極參加了培訓者培訓，認真學(xué)習了遠程培訓項目的課程設置、培訓模式、工作部署以及輔導教師的操作指南，對自己的工作有了明確的認識，作為輔導員，深感此次任務(wù)神圣而責任重大，于是，暗暗立志，一定要盡自己最大的努力，圓滿(mǎn)完成此項工作。同時(shí)對國培計劃的實(shí)施充滿(mǎn)了信心與憧憬。

　　接下來(lái)學(xué)科老師的學(xué)習正式開(kāi)始了，我和老師們一起聆聽(tīng)專(zhuān)家的講座、一起參與討論、交流，更是感受頗深：

　　首先，通過(guò)參與此次活動(dòng)，學(xué)到了很多專(zhuān)業(yè)知識，增長(cháng)了見(jiàn)識，自身素質(zhì)得到提高。例如華東師范大學(xué)體育與健康學(xué)院院長(cháng)、教授——季瀏，為我們講座了《新課程下的小學(xué)體育課堂教學(xué)》，從教學(xué)目標、內容、方法、步驟與程序、教學(xué)氛圍、學(xué)習評價(jià)、教學(xué)創(chuàng )新等幾個(gè)方面，一一進(jìn)行了詳細的論述，使我們對新課程下的小學(xué)體育課堂教學(xué)有了全方位的深層次理解，為新課程下開(kāi)展體育教學(xué)指明了方向。期間，還觀(guān)看到了一些實(shí)際的課例，如《韻律活動(dòng)與舞蹈的教學(xué)課例》、《體育游戲教學(xué)案例》、《體操教學(xué)案例》、《小學(xué)生身體素質(zhì)鍛煉方法案例》、《陽(yáng)光體育活動(dòng)案例》等等。由專(zhuān)家的.理論講解到實(shí)際的課堂操作，不僅為我們展現了豐富多樣的課堂、靈活多變的教法，還進(jìn)一步啟迪了我們的思維、豐富了我們的實(shí)踐經(jīng)驗，在今后的教學(xué)研究中能取其精華、補己不足，讓我們的課堂更精彩。

　　其次，通過(guò)與學(xué)員的交流，了解到許多一線(xiàn)資料，對課程的把握、教師的需求、課堂的困惑與解決方法，都有了一個(gè)重新的認識與見(jiàn)解。

　　例如在與學(xué)員交流中，大家對新課程實(shí)施感到有些困惑，于是我組織了“新課程下小學(xué)體育教學(xué)如何有效開(kāi)展與實(shí)施”的討論，為大家提供平臺，學(xué)員們都積極參與討論、進(jìn)行發(fā)言，最后形成許多共識：要激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，但興趣的激發(fā)要講究方法、要了解學(xué)生的心理特征，課上要體現學(xué)生的主體地位，教學(xué)活動(dòng)要圍繞學(xué)生來(lái)安排，要關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，實(shí)施因材施教，還要注重發(fā)揮評價(jià)的功能……還有，在討論中，最引起關(guān)注的是“體育課的安全問(wèn)題”、“保護與幫助問(wèn)題”、“農村體育器材、設施不足的問(wèn)題”等，大家也都進(jìn)行了積極的討論，出謀劃策、解決問(wèn)題，很多老師把自己學(xué)校先進(jìn)的經(jīng)驗、把自己課堂好的做法毫無(wú)保留地介紹給大家。通過(guò)此次交流學(xué)習，收獲真的很大很大。

　　再有，培訓期間，老師們的學(xué)習精神讓我感動(dòng)。自開(kāi)班以來(lái)，學(xué)員們學(xué)習熱情始終很高，大家都認真觀(guān)看專(zhuān)家講座、積極參加主題討論、主動(dòng)參與班級論壇，每日清晨六點(diǎn)不到，就有老師開(kāi)始了學(xué)習，晚上十一、二點(diǎn)還在進(jìn)行討論，學(xué)員們的學(xué)習熱情確實(shí)值得我們稱(chēng)贊。同時(shí)也激勵著(zhù)我，更加努力地做好自己的輔導員工作：及時(shí)發(fā)布班級通告，引導學(xué)員有序學(xué)習;積極組織班級討論，搭建學(xué)員交流平臺;認真回復學(xué)員疑問(wèn)，幫助學(xué)員有效學(xué)習。一日下來(lái)，雖然工作量很大，但內心始終有一種幸福的感覺(jué)環(huán)繞著(zhù)。

　　相信通過(guò)此次國培計劃的實(shí)施，老師們都會(huì )學(xué)有所獲，在提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時(shí)，也必將推動(dòng)我國教育教學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展。

幼兒園教師舞蹈比賽活動(dòng)總結2

　　轉眼間，20xx年已悄然走來(lái)，20xx年，綜合辦培訓圍繞公司經(jīng)營(yíng)目標，在公司的領(lǐng)導關(guān)心和幫助下，在全體員工的不懈努力下，圓滿(mǎn)完成了全年的培訓任務(wù)。為了總結經(jīng)驗，尋找差距，現將一年來(lái)的工作總結如下：

　　一、培訓工作情況：

　　x年綜合辦培訓與其他部協(xié)作共舉辦了員工培訓二十期以上，共四百多人人次參加，每屆培訓合格率達90%以上，基本達到了目標要求。

　　二、培訓工作分析：

　　1、20xx年的培訓工作比起20xx年相比有了較大的進(jìn)步，無(wú)論是在培訓課程還是培訓質(zhì)量上都有了一定的增長(cháng)幅度。

　　一是：對一線(xiàn)操作人員開(kāi)展技能培訓，做到持證上崗;對管理人員進(jìn)行現代管理理念和管理方法的培訓。

　　二是：全員培訓，對所有員工進(jìn)行安全教育、法律法規教育、企業(yè)文化構建與團隊協(xié)作教育與培訓。

　　三是：脫產(chǎn)和半脫產(chǎn)培訓，學(xué)校將參培人員送到其它培訓機構或規模企業(yè)，接受創(chuàng )新思想和技術(shù)提高培訓。

　　2、完整了培訓計劃：建立了制度性培訓體系，比起以往的培訓工作缺乏制度完善和系統化，培訓管理幅度和力度較弱，員工培訓意識差，培訓工作開(kāi)展起來(lái)較為困難的情形。綜合辦建立了職工學(xué)校，利用職工學(xué)校平臺，在總結了以往的培訓經(jīng)驗基礎上，優(yōu)化了培訓的重要性，重點(diǎn)加強了培訓內容全面性，提升了培訓工作的制度化管理。

　　3、不斷改進(jìn)培訓方式，積極探索新的培訓模式：20xx年的培訓工作，我們主要采取幻燈片、理論與實(shí)踐相結合的方式來(lái)提高培訓工作，讓新入職員工盡快掌握相關(guān)知識，在投入工作。

　　三、培訓工作存在的問(wèn)題與不足：

　　1、培訓工作考核少，造成培訓“參加與不參加一個(gè)樣，學(xué)好與學(xué)孬一個(gè)樣”的消極局面，導致培訓工作的被動(dòng)性。

　　2、雖改變了培訓制度但是培訓形式缺乏創(chuàng )新，只是一味的采取“上面講，下面聽(tīng)‘形式，呆板、枯燥，提不起員工的興趣，導致員工注意力不集中，影響了培訓的效果。

　　3、培訓過(guò)于形式化：培訓時(shí)間與課時(shí)的不長(cháng)是導致形式化的主要體現，短短的1個(gè)小時(shí)不能完全將所要講的.課程融入到培訓工作中來(lái)。

　　4、實(shí)施培訓的針對性不好，后續效果評價(jià)不到位目前培訓整體還是停留在推的階段，培訓計劃更多地靠主管部門(mén)去督促和實(shí)施，相對缺乏對業(yè)務(wù)的支持，針對性不強。

　　5、內部授課老師技巧普遍不高，有待提高，制作課件水平不足，自主研發(fā)課程能力有所欠缺，所以，以上需要改善，進(jìn)一步規范內部講師管理，提升內部講師授課水平，推行內部講師認證，真正打造一支合格稱(chēng)職的講師隊伍。

　　以上是我對培訓工作的總結，認真進(jìn)行總結是一個(gè)不斷學(xué)習和提高的過(guò)程，只有在實(shí)際工作的過(guò)程中不斷總結，通過(guò)總結尋找工作中的規律，從而培養和提高工作效率及完成工作能力。

幼兒園教師舞蹈比賽活動(dòng)總結3

　　作為一名幼兒教師，可以毫不夸張地說(shuō)：琴棋書(shū)畫(huà)，都需樣樣精通。從事幼教工作20xx年，我一直堅持一個(gè)理念：活到老，學(xué)到老。通過(guò)我的不懈努力，我的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和工作業(yè)務(wù)水平在不斷提高。而舞蹈一直是我的軟肋，談之我色變，舞之我腿軟。不是我偷懶，不是我不喜歡，而是我覺(jué)得看別人舞蹈是一種享受，而看著(zhù)我舞蹈，對于觀(guān)賞者，我覺(jué)得是一種煎熬。

　　然而為了教好孩子，我愿意去認真嘗試每一件事情;我愿意去努力做好那些我要費好多精力方可有一點(diǎn)點(diǎn)收益的事情;因為我愛(ài)我的工作。

　　今年的暑假，大家覺(jué)得格外的長(cháng)。因為我們民族幼兒園新的保教大樓正式投入使用在即。工人們在加班加點(diǎn)趕工，老師們也沒(méi)有賦閑在家。為了以新的面貌迎接滿(mǎn)懷期待的'孩子和家長(cháng)，我們參加了各種專(zhuān)業(yè)素養提高培訓會(huì )。而對我最有幫助，意義最大的，莫過(guò)于由烏日娜老師組織的舞蹈培訓會(huì )。分班培訓的靈活形式使每位老師總是充滿(mǎn)激情，絲毫不覺(jué)疲乏�！坝變簭V播體操”通過(guò)高標準、嚴要求的復習變得更加嫻熟曼妙;“各民族舞蹈串聯(lián)”讓我們在悅耳動(dòng)聽(tīng)的少數民族音樂(lè )中情不自禁隨歌漫舞;“起床后課間舞蹈”極具民間游戲韻味，使我想起兒時(shí)與伙伴快樂(lè )的游戲。

　　雖然我的舞姿并不婀娜，但我敢于舞出不協(xié)調的自己;雖然我的舞姿并不華麗，但我會(huì )在人群中不厭其煩的搖手擺腿;因為我知道，我做動(dòng)作比別人笨拙，所以更不能害怕出丑。我專(zhuān)注其她老師每一個(gè)輕而易舉的投足，我模仿楊老師每一次舞弄手腕的優(yōu)美。

　　時(shí)間總是那么快，每天3個(gè)小時(shí)總是稍縱即逝，總是讓我意猶未盡。短暫的培訓，雖然沒(méi)有徹底讓我成為舞美佼佼者，但也陶冶了我的藝術(shù)和職業(yè)情操。使我的靈魂在那一刻變得更加單純美好。我喜歡我的職業(yè)，喜歡我職業(yè)之中的這部分：舞蹈。在今后的工作生涯中，我會(huì )繼續努力，不斷提高自己不協(xié)調的舞技。

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