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藝術(shù)生優(yōu)秀演講稿
演講稿是為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，演講稿使用的情況越來(lái)越多，寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的藝術(shù)生優(yōu)秀演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
藝術(shù)生優(yōu)秀演講稿1
同學(xué)們、老師們：
上午好!
在這寒風(fēng)凜冽的季節里，我們一同迎來(lái)了我校的校本節日--藝術(shù)節開(kāi)幕式，首先我代表學(xué)校對為籌備本屆藝術(shù)節付出辛勤勞動(dòng)的老師、同學(xué)們表示衷心的感謝。
藝術(shù)可以陶冶心靈，藝術(shù)可以鼓舞人心，藝術(shù)可以豐富人生。校園里有了藝術(shù)，就有了靈動(dòng)的精神升華，因此，繁榮校園文化、倡導精神文明、塑造優(yōu)良品格、陶冶高尚情操，使同學(xué)們崇尚文化、熱愛(ài)藝術(shù)、熱愛(ài)人生、學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )學(xué)習，觀(guān)察美、體驗美、表現美、創(chuàng )造美，培養審美情趣和審美能力，營(yíng)造一個(gè)團結活潑、積極向上、充滿(mǎn)快樂(lè )、充滿(mǎn)生機的校園文化氛圍，是我們舉辦藝術(shù)節所追求的目標，也是不斷深化學(xué)�！翱鞓�(lè )生活，和諧發(fā)展”辦學(xué)理念、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的需要。
本屆藝術(shù)節的主題是“人人參與藝術(shù)，繁榮校園文化，和諧健康發(fā)展”，活動(dòng)內容包括“我是小百靈”校園歌手比賽、“筆墨留香”硬筆書(shū)法作品現場(chǎng)賽、“美麗瞬間”教師攝影展示、“我創(chuàng )作，我快樂(lè )”繪畫(huà)作品比賽、“與文明同行，與藝術(shù)同樂(lè )”黑板報評比等內容。我們將通過(guò)一系列的藝術(shù)活動(dòng)，來(lái)加深同學(xué)們對文化藝術(shù)的`理解，陶冶同學(xué)們的藝術(shù)情操，拓展同學(xué)們的文化素質(zhì)，培養同學(xué)們積極向上的精神風(fēng)貌。我相信，只要同學(xué)們積極參與、努力實(shí)踐，無(wú)論是否得到掌聲和鮮花，都會(huì )收獲一筆寶貴的人生財富;無(wú)論比賽成績(jì)的高與低，只要參與過(guò)、激動(dòng)過(guò)、歡呼過(guò)，就將擁有一份美好的回憶。
同學(xué)們，藝術(shù)能開(kāi)發(fā)人的智力，藝術(shù)能增強人的涵養，藝術(shù)能凈化人的心靈，藝術(shù)能美化人的生活，更重要的是藝術(shù)能挖掘人的潛力，找到人的“閃光點(diǎn)”，它能幫助同學(xué)們找到自我，并促使同學(xué)們挑戰自己，超越自己，走向成功。藝術(shù)節舞臺已經(jīng)搭好，藝術(shù)節帷幕已經(jīng)拉開(kāi)，藝術(shù)節的序曲已經(jīng)唱響，拿出各自的絕活來(lái)，到藝術(shù)節這大舞臺上來(lái)盡情演繹，用青春，用活力，用激情，展現自己的特長(cháng)，放大自己的亮點(diǎn)，顯示自己的才藝和風(fēng)范;讓全新的你，毫無(wú)保留地呈現在老師同學(xué)心中;讓老師、同學(xué)為你歡呼，為你驕傲，為你喝彩，盡情揮灑你們的活力和激情!希望全校師生能以高漲的熱情投入到藝術(shù)節的活動(dòng)中去，請同學(xué)們踴躍報名參加，也希望能夠得到各位老師們的鼎力相助和悉心指導。
老師們，同學(xué)們，“校園藝術(shù)節”是學(xué)校校園文化的濃縮，是學(xué)校辦學(xué)特色的呈現，是學(xué)校輻射社會(huì )的一個(gè)文化窗口，也是全體師生魅力展現的一個(gè)平臺。我想，有了全體師生的熱心參與和澎湃激情，我相信，本屆校園文化藝術(shù)節一定是多姿多彩，充滿(mǎn)生機活力的。我們一定能把我校這一傳統的系列活動(dòng)辦得新穎有趣，獨具特色，使她成為我校一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
最后，祝本屆“校園藝術(shù)節”圓滿(mǎn)成功!
謝謝大家!
藝術(shù)生優(yōu)秀演講稿2
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
文學(xué)作品中，悲劇的綜計處處可尋�！豆防滋亍分袨樾拍罡冻錾膹统鹜踝�，綁在高加索山上忍受烈日灼燒的普羅米修斯，還是《泰坦尼克號》中甜蜜愛(ài)情的結局，這些都是悲劇，卻無(wú)一不撩動(dòng)人們的心，引人深思，其后不乏為之傾淚的人。
會(huì )有人說(shuō)，悲劇讓人心生悵惘，還有什么意義？在我看來(lái)正是有了悲劇，人們才能體會(huì )到真正的美。
史鐵生，一個(gè)畢生在悲劇中演繹自我的堅強者，以筆桿支撐，在書(shū)中行過(guò)人生八千里路云和月，用文字化作羽翼，帶他飛躍各個(gè)角落。殘疾，是身體的悲劇，在那樣凌云壯志的歲月里忽的一下沒(méi)了雙腿，這是任誰(shuí)也接受不了的`悲劇。他在輪椅上思考，在地壇中思緒萬(wàn)千，悲哀和沮喪排出體外，留下一份對悲劇的淡然和感激。他站起來(lái)了，比我們高大，踏得更遠，更快。這是在悲劇中演繹的生命之美。
真正體會(huì )出來(lái)的美是愛(ài)，是逆境中的堅持，是絕望深處的吶喊，是雖千萬(wàn)人吾往矣的勇氣，即使結局是悲劇，及時(shí)世事不如人意，至少我們努力過(guò)，就不枉在人世中走一遭。這也是藝術(shù)家們畢生精力創(chuàng )造悲劇的苦心吧！
我們不能理解悲劇，就像我們只能體會(huì )來(lái)自喜劇單純的快樂(lè )。喜劇終將是美麗的，雖能將生活中最美妙的東西搬上熒幕，搏你一笑，卻不管生活是否將匕首插進(jìn)你的心臟最柔軟處。
悲劇才是一種原生態(tài)的美，將現實(shí)擺在你面前，血淋淋的。
所以讓我們用一顆赤子之心去品味悲劇，用仰視的目光去敬畏悲劇，用雙手去發(fā)現悲劇。
悲劇的藝術(shù)不正在于它背后引人深思的美嗎？
藝術(shù)生優(yōu)秀演講稿3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家晚上好！
我是高二10班的周君俏，很高興在此和同學(xué)們分享我學(xué)習的那些事兒。 眾所周知，作為一名藝考生，文化學(xué)習與專(zhuān)業(yè)訓練是同等重要的，它們就好比同舟共濟的一雙船槳，只有并駕齊驅才能順利航行，又好比共歷風(fēng)雨的一對羽翼，只有維持平衡才能展翅翱翔。所以，文化和專(zhuān)業(yè)，缺一不可，很多同學(xué)專(zhuān)業(yè)過(guò)硬，成績(jì)優(yōu)異，但是往往在文化成績(jì)上跌得慘重，最終與大學(xué)擦肩而過(guò)，非�？上�。
所以，利用這次機會(huì )，在此我給大家分享我的學(xué)習之道，希望能夠給大家帶來(lái)一點(diǎn)啟發(fā)。
我從不忽視預習、復習這兩項工作。在課前，我經(jīng)常在晚自習時(shí)根據練習冊上的`預習題目在課本上劃下知識點(diǎn)，并根據練習冊所提供的拓展知識補充知識筆記。加深知識理解，構建自己知識框架雛形，寫(xiě)下疑問(wèn)，方便在課堂上提問(wèn)老師。在課堂上積極與老師溝通，勇敢提出自己的疑惑，認真補充筆記，完善知識框架，課后將課上的知識重新瀏覽一遍，加深記憶。
我會(huì )制定每日目標，合理分配自己學(xué)習時(shí)間和專(zhuān)業(yè)時(shí)間。因為我們是文科生，所以我們應將大部分時(shí)間分配給文科，尤其弱勢文科科目，要著(zhù)重復習。當然，理科也是不容忽視的，在剩余時(shí)間應把理科科目知識點(diǎn)進(jìn)行梳理和鞏固。而在周末時(shí)，我們應該抽出大量時(shí)間了解和深入專(zhuān)業(yè)知識，并計劃一定時(shí)間來(lái)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)練習。
我會(huì )認真對待每件事，不一心二用，學(xué)習文化時(shí)間就好好學(xué)習，一定要做到高效率。要想得到高效率，前提是要有充足的休息。要花時(shí)間專(zhuān)門(mén)整理重要知識點(diǎn)，構建知識框架，非常重要的題目要做到心中有綱，答題時(shí)就會(huì )有條理。
在學(xué)習過(guò)程中能不斷提高個(gè)人的學(xué)習能力和學(xué)習效率，不斷增強分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的綜合能力。我們在學(xué)習文化的過(guò)程中就是學(xué)習鍛煉的過(guò)程，是分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，能力提高的過(guò)程。這有利于我們調整自己的知識結構，探索到良好的學(xué)習方法，來(lái)提高自身對專(zhuān)業(yè)的學(xué)習、領(lǐng)悟能力，所以我們要把自己學(xué)習文化的方法轉變應用到學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識上。文化與專(zhuān)業(yè)是相通的，所以不要忽視文化知識的學(xué)習，這是你專(zhuān)業(yè)水平提升的重要一環(huán)。
最后，我祝愿同學(xué)們都能在高考上考到理想成績(jì)，考上自己理想的大學(xué)。 謝謝大家，我的演講完畢。
藝術(shù)生優(yōu)秀演講稿4
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
此刻，全體師生滿(mǎn)懷喜悅，迎來(lái)了玉泉二中首屆藝術(shù)節的盛大舉行。
二中人有自己的藝術(shù)節，是我們的幸福，我們的自豪，是我們集體智慧的結晶。我們將在以“收獲在金秋、揮灑風(fēng)采”的主題下，盡展我們的才藝，盡顯我們的風(fēng)流。
書(shū)畫(huà)藝術(shù)賞心悅目，音樂(lè )藝術(shù)沁人心脾。藝術(shù)，高深、美妙，動(dòng)人心魄;藝術(shù)，純潔、清雅，凈人心靈。我們既要學(xué)會(huì )展示，更要懂得欣賞，因為，一個(gè)不知美的民族是丑陋的民族，一個(gè)不知審美的民族是愚昧的民族，讓我們在文體藝術(shù)的花園里，感悟藝術(shù)的`魅力，陶冶情操，樹(shù)立正確的審美觀(guān)!
讓我們走進(jìn)音樂(lè )的殿堂，去聆聽(tīng)遠古的韶音;去訪(fǎng)問(wèn)莫扎特與貝多芬;去拜會(huì )聶耳與洗星海-----
讓我們跨進(jìn)美術(shù)的畫(huà)廊，去領(lǐng)略吳道子的飄逸、齊白石的精細、徐悲鴻的奔放;去感覺(jué)達芬奇的專(zhuān)注、凡高的奇思和畢加索的抽象-----
讓我們步入體育的世界，去享受運動(dòng)的魅力，享受青春的活力，享受健身健美的快樂(lè )，享受拼搏精神和集體主義精神帶給我們的恒久感動(dòng)------
藝術(shù)，永無(wú)止境;運動(dòng)，永無(wú)止境;創(chuàng )造，永無(wú)止境;我們的追求，永無(wú)止境-----
讓我們盡情地唱吧!用我們的歌聲遏天空之行云，止清江之流波;讓我們盡情地跳吧!我們舞姿輕盈，我們舞步飛旋。讓我們提起筆來(lái)，盡情寫(xiě)畫(huà)吧!我們筆走龍蛇，遒勁如鉤;我們筆法嫻熟，寫(xiě)生寫(xiě)意。
我們與藝術(shù)同行，我們與優(yōu)美同行，我們與高雅同行，我們與時(shí)代同行-----
老師們，同學(xué)們，帷幕即將拉開(kāi)，青春早已飛揚，風(fēng)采繼之綻放。
玉泉二中的藝術(shù)節，我們的藝術(shù)節，我們衷心祝愿她——圓滿(mǎn)成功!
愿我們大家共同攜手，享受這鼓舞人心的藝術(shù)之旅!
藝術(shù)生優(yōu)秀演講稿5
老師們、同學(xué)們：
早上好！
春天的校園里，每一刻都唱著(zhù)動(dòng)人的樂(lè )章。在這春意盎然、百花爭艷的春天，伴隨時(shí)代的腳步，沐浴著(zhù)和煦的春風(fēng)，我校第六屆藝術(shù)節開(kāi)幕了。今天，我們通過(guò)升旗儀式集會(huì )舉行一個(gè)簡(jiǎn)短的開(kāi)幕式。首先我代表藝術(shù)節組委會(huì )向藝術(shù)節順利開(kāi)展付出辛勤汗水的老師們表示衷心的感謝，感謝音樂(lè )組、美術(shù)組、各年級主任、各班主任、各相關(guān)處室的老師，同時(shí)，請允許我代表學(xué)校支部和學(xué)校行政對藝術(shù)節的開(kāi)幕表示熱烈的祝賀！
藝術(shù)節是一場(chǎng)融文學(xué)、音樂(lè )、舞蹈、美術(shù)為一體的綜合性活動(dòng)，是一次藝術(shù)活動(dòng)的盛會(huì )，是全面貫徹國家教育方針的重要組成部分，也是推動(dòng)素質(zhì)教育全面實(shí)施的重要內容，它不僅是對同學(xué)們文化藝術(shù)水平的`一次大檢閱，也是對我校素質(zhì)教育開(kāi)展情況的一次大檢閱。是素質(zhì)教育的成果展。它為展現我校學(xué)生的精神風(fēng)貌和藝術(shù)才華，提供廣闊舞臺。有位教育家說(shuō)：“缺少美的教育是不完全的教育�！币驗槊烙梢酝ㄟ^(guò)藝術(shù)之美把同學(xué)們導向真、向善、尚美的境界，真、善、美是人類(lèi)追求的理想。有利于發(fā)掘學(xué)生潛能，發(fā)揮個(gè)性特長(cháng)；有利于培養興趣、陶冶情操、提高審美情趣；有利于豐富校園文化生活，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍；有利于調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，推動(dòng)素質(zhì)教育的實(shí)施，從而提升我校辦學(xué)水平，為此，要求全校師生高度重視，充分準備，積極參與。各年級、各班級要營(yíng)造好藝術(shù)節氛圍，按照學(xué)校規定的時(shí)間組織好開(kāi)展好各項比賽活動(dòng)。要發(fā)揚團結協(xié)作、民主科學(xué)的奉獻精神：體現我們有色小學(xué)師生特有的精神風(fēng)貌。另外，同學(xué)們在活躍氛圍的同時(shí)，要處理好學(xué)習與藝術(shù)的關(guān)系，上好每一節課，遵守好紀律，完成好作業(yè)。
同學(xué)們，藝術(shù)節活動(dòng)的開(kāi)展為大家提供了展示才華的大舞臺和好時(shí)機，來(lái)吧！積極地參與與投入，你將在活動(dòng)中開(kāi)闊視野，增長(cháng)才干和見(jiàn)識，美好的藝術(shù)熏陶會(huì )使你的身心得到愉悅的感受，你的藝術(shù)特長(cháng)將得到充分發(fā)揮和提高，并將從中體會(huì )到成功的滿(mǎn)足和快樂(lè )。
老師們，同學(xué)們，我們的生活如同七彩陽(yáng)光，讓我們一起走進(jìn)這彩色的詩(shī)篇。愿你們用琴弦撥動(dòng)金色的弦律，歌唱美好的年華，用歌喉放飛綠色的頌歌，抒發(fā)心中的情懷，用畫(huà)筆展開(kāi)藍色的遐想，描繪美好的夢(mèng)幻，用舞姿擺動(dòng)多彩的衣裙，贊美火紅的年代。
讓藝術(shù)節帶給我們快樂(lè )，讓藝術(shù)節陶冶我們每一個(gè)人，讓藝術(shù)之花在有色小學(xué)綠色書(shū)香校園絢彩綻放。
最后，再次感謝為本屆藝術(shù)節付出辛勤勞動(dòng)的老師和同學(xué)，預祝本屆藝術(shù)節圓滿(mǎn)成功！
藝術(shù)生優(yōu)秀演講稿6
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
說(shuō)話(huà)肯定不能想放那啥一樣，去了就去了，也不追究，屢屢祈求逃避以緩解自己窘態(tài)。我很想誠心說(shuō)話(huà)，因為很單純，很無(wú)顧慮，這就是網(wǎng)絡(luò )的好，但利弊自然清晰分明，寫(xiě)得多，說(shuō)的多，就遇到一些人，一些話(huà)隨即也傾入眼中，心里，常常在上網(wǎng)的每一次時(shí)遇見(jiàn)一些人，不多，但時(shí)時(shí)不一。
我遇見(jiàn)過(guò)一個(gè)女孩，緣于我的一篇文章，和她有過(guò)約定，說(shuō)是幾年后一起去吉林，后來(lái)屢次聊天中，有些感覺(jué)她很純凈的心思也有動(dòng)搖，她依然也是處在青春期的迷茫和喜歡悲傷中，這便失了我愿。后來(lái)又遇見(jiàn)一個(gè)女孩，至今也有聯(lián)系，但和當初那種完美的感覺(jué)相提，決不可并論了，所以不愿多說(shuō)，這期待也失去了。又有一位男生也是以文字淵源相聊，他對我還算和善，后來(lái)也通過(guò)一次信，這個(gè)人仍未深刻了解，這浮浮淺淺的東西只能是待日后再去期待。之后遇見(jiàn)過(guò)學(xué)妹，還有母校的學(xué)弟妹，卻都不是文字相聊，無(wú)期待，便也無(wú)絕望。之后也有因什么小文章找我，但大都是好奇，淺談之后又不了了了之。此次上網(wǎng)，又遇以印象深刻之人，從博客而來(lái)，查其資料，盡還是校友。
當然我以為他是個(gè)心平氣和，愿平淡說(shuō)文聊事，不過(guò)我們是越說(shuō)越離譜，我自己也感覺(jué)與我平日所見(jiàn)實(shí)屬不多。我說(shuō)我本想學(xué)藝術(shù)，卻曾因遭受阻礙而使如今失去了機會(huì )，這自然不假，而他認為人應該死握每一點(diǎn)自己的夢(mèng)想，去企及，這也沒(méi)錯，不拋棄不放棄嘛!只可惜這該放棄就是要放棄，因為已經(jīng)錯過(guò)，無(wú)退路，因此在則返去尋個(gè)出路還是得期待高考，盡管希望不大。
其實(shí)曾經(jīng)也有個(gè)萍水相逢者說(shuō)我是有自卑的，我深刻發(fā)現我曾經(jīng)的自卑，因為那也可能是我選擇文字的緣由之一，不過(guò)如今不是自卑，而是有些刻意低調，刻意也未必不是好事，因為不想讓人知道你很浮躁，很輕浮，所以只能選擇低調來(lái)平靜自己，這自然沒(méi)有辦法，誰(shuí)在心里都會(huì )這么自想。
因為寫(xiě)文字的心態(tài)不斷轉變，接觸的事物不斷更新，我也算是看過(guò)了一些事情，雖不深刻，但絕無(wú)什么所謂的造作矯情，因為我常鄙視這些，但遇見(jiàn)那樣的人，只是順從他們，因為沒(méi)必要打破別人的美好，我拯救不了那些人。
因為我們信任的是馬克思，所以我就不說(shuō)那些發(fā)誓的話(huà)，我這能說(shuō)我這輩子希望的就是平靜寫(xiě)東西，遇見(jiàn)一些善反省自己，不浮躁不偏激，能正確看待生活的人，正確看待生活的人不會(huì )隨意扯個(gè)話(huà)題就開(kāi)始反抗，那也有病態(tài)，因為太堅定，也把病根藏得太深刻。
和他越說(shuō)便越是南轅北轍，最后臨別之際，他說(shuō)：這就是我的感覺(jué)，說(shuō)了太多不和你這年齡的話(huà)，只會(huì )讓我覺(jué)得你很做作，不自然。
看似很深奧，其實(shí)很浮淺。
同是這個(gè)年齡的人，誰(shuí)不懂?
別把別人看的`太低，也別把自己看的太低!
其真做作焉，實(shí)其不然也。
我很尊重每個(gè)人，哪怕是和我說(shuō)過(guò)一句話(huà)，對我一句贊譽(yù)，一句批評的人，我都在希望在此得到提高
，知己者自知我之心事也。
我肯定說(shuō)過(guò)狗那啥的話(huà)，但人要向善，這是真心，不是為了積德以此仰仗自己下輩子的幸福，只是今生，只有做到不讓人說(shuō)道，只有向前，沒(méi)有起跑線(xiàn)，因此沒(méi)有終點(diǎn)，只有自己內心里時(shí)時(shí)刻刻的希望，這樣生活能有些期待。
若說(shuō)我的年齡與身份及話(huà)語(yǔ)不一，我不知道這是要如何解釋?zhuān)鋵?shí)文字積累思想就是這樣的過(guò)程的，我持續了近四年，看張譯的文章更是在那基礎上似乎一夜長(cháng)大，沒(méi)有什么合理的解釋?zhuān)驗槿司褪且詈脕?lái)，想好來(lái)，活真來(lái)，想實(shí)來(lái)!
若此某位仁兄再次造訪(fǎng)此地并讀下此文，我聽(tīng)你說(shuō)我如何造作，如何不如你所愿，但心態(tài)請一定放平，每個(gè)人說(shuō)的每句話(huà)都有責任，若是我就是此真性，你的評議也不過(guò)失去了實(shí)感，但求真心相望，每個(gè)人負起說(shuō)話(huà)的責任!
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