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制作南瓜餅的作文
在生活、工作和學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的制作南瓜餅的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
制作南瓜餅的作文1
“南瓜餅，香又脆，一口下去甜又美，黃燦燦的顏色，醇醇的味，看了都想流口水！”美味的南瓜餅是奶奶的拿手好菜，也是我們家鄉的特色，一聞到這個(gè)熟悉的味道，大家可都是贊不絕口，我也是這萬(wàn)千“粉絲”之一，所以每天都吵著(zhù)要吃奶奶做的南瓜餅。
今天，老師布置了一項特殊任務(wù)：做一道美味。一聽(tīng)到這個(gè)消息，我都快樂(lè )瘋了，一想到回家就能學(xué)到奶奶的`拿手好菜，我就迫不及待想趕緊放學(xué)，把第二天的秋游都拋到了腦后。終于回家了，我吵著(zhù)要奶奶和我一起做美味的南瓜餅，奶奶趕緊挑了個(gè)自己種的大青南瓜，然后削成絲，和我一起做起來(lái)。只見(jiàn)奶奶一手拿著(zhù)裝著(zhù)南瓜絲的盆，一手朝里面放適當的鹽，好似一名久經(jīng)沙場(chǎng)的大將。我也毫不遜色，因為長(cháng)期看奶奶做菜，我熟能生巧，把一個(gè)雞蛋打在盆里，手拿“雙锏”，開(kāi)始攪拌，“非常順利！”我一邊做一邊想。奶奶一把接過(guò)攪拌均勻的雞蛋糊，放進(jìn)水，然后又放面粉，讓我繼續攪�！昂龠莺龠�！”我的手開(kāi)始酸了，那一個(gè)個(gè)小小的“面粉球”，好像是堅不可摧，我把這個(gè)小球戳散，旁邊又冒出了一個(gè)，我竭力阻止，他們負隅頑抗，兩方不相上下，最終我憑借力量和時(shí)間，戰勝了“它”。緊接著(zhù)，奶奶麻利的把南瓜餅煎成金黃色，香噴噴的南瓜餅就出鍋了。南瓜餅金黃的外衣，蛋黃的身體，上面還纏著(zhù)一條條凌亂的細蔥做的綠色圍巾，幾個(gè)小家伙面對面圍成一個(gè)圈，可愛(ài)極了。
再一看，爸爸媽媽早已回來(lái)了，我端上南瓜餅，送上剛調好的調料，畢恭畢敬的讓他倆品嘗，爸爸媽媽吃了贊不絕口，我狼吞虎咽地吃著(zhù)南瓜餅，竟忘了沾醋，爸爸媽媽笑著(zhù)說(shuō)我是個(gè)小饞貓，我也樂(lè )開(kāi)了花。
南瓜餅既好吃又制作簡(jiǎn)單，可真是令人回味無(wú)窮呀！
制作南瓜餅的作文2
早晨，陽(yáng)光明媚。我來(lái)到教室，聽(tīng)說(shuō)下午第二節課要做南瓜餅，我高興極了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)歡呼雀躍。
我坐在教室里，盼望著(zhù)“時(shí)間姥姥”能走快點(diǎn)。終于等到了第一節課，老師說(shuō)明著(zhù)要求，同學(xué)們一個(gè)個(gè)做得挺直，聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)，都想去食堂做南瓜餅。
下課鈴一響，同學(xué)們一窩蜂地沖出教室，排隊走向食堂。
首先準備材料：一個(gè)煮熟的南瓜、白糖、一袋糯米粉和秈米粉拌在一起，使南瓜餅更柔軟，一個(gè)煎爐，一袋餡。
先把南瓜和糯米粉、鮮米粉放在一起揉捏5分鐘，接下來(lái)就是同學(xué)們自己做餅的時(shí)間。我在鍋中拿了一團放在桌上，用手反復反復捏，不知道做什么形狀，心想，不如我做個(gè)牛排吧！先把南瓜餅滾圈，再用手壓成餅，放上準備好的餡，包起來(lái)，用尺子在上面切幾道痕，一個(gè)牛排版南瓜餅就做好了。拿到煎爐前，從人群中擠了進(jìn)去，迫不及待的想嘗嘗我的手藝，稍等了2—3分鐘后，一陣餅香撲鼻而來(lái)，不禁讓我沉浸在餅的香氣中。拿著(zhù)我的南瓜餅，反復在兩手之間顛來(lái)顛去，把熱量消散一些，南瓜餅表面金黃，咬上一口，香甜多汁�？�！那里一些同學(xué)正你瞧瞧我，我瞧瞧你，個(gè)個(gè)臉上都洋溢著(zhù)笑容，洋溢著(zhù)笑容，比著(zhù)大小，有的'南瓜餅是只小熊，有的是個(gè)愛(ài)心，有的是個(gè)葫蘆……
回想起種這些南瓜的農民們，他們用自己的汗水種下南瓜，為了生活，都用南瓜賣(mài)點(diǎn)錢(qián)養家糊口，大師人李紳也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！蔽覀円湎ЪZ食，積極參與“光盤(pán)行動(dòng)”。
制作南瓜餅的作文3
一大早，媽媽燒了一大鍋老南瓜，怎么吃得完呢？媽媽正在發(fā)愁，我說(shuō)：“要不咱們做南瓜餅吧�！�
說(shuō)干就干，媽媽把老南瓜盛出來(lái)，去皮，放到大盆里。我把高筋面粉倒入大盆，正要放水和面，媽媽忙攔住我說(shuō)：“哎呀！不行！你看老南瓜本身有很多水分，不需要再放水了�！蔽矣浧饗寢� 的同事黃阿姨前幾天做南瓜餅，放了水，結果濕答答的，怎么和面都和不好。我可不想吃稀巴爛的南瓜餅，而想吃Q感十足的南瓜餅。
我洗干凈手，開(kāi)始和了起來(lái)，和了沒(méi)幾下，就沾得滿(mǎn)手都是，甩都甩不下來(lái)�？磥�(lái)還得再多放些面粉。我又放了許多面粉，還是很糊，像一團黃色的爛泥。就這樣三番五次地放面粉，終于不再這么濕了。
我把南瓜面團轉移到砧板上，繼續使勁地和面，嘴里“嗨、嗨”地發(fā)出聲音。面團在我雙手使勁的按壓下，越來(lái)越均勻，越來(lái)越有彈性。我把它搓成一條長(cháng)繩，一小團一小團地扯下來(lái)，再把這些小面團搓成圓球，壓成圓餅狀。媽媽在保鮮盒上薄薄地鋪了一層面粉。我把每片南瓜餅都薄薄地灑了一層面粉，按個(gè)兒把它們排好放在保鮮盒里。媽媽用保鮮袋包住保鮮盒，放進(jìn)冰箱速凍。我們配合得真是太默契了。
等到傍晚，我要把速凍好的'南瓜餅送去給姥姥姥爺也嘗嘗。我想，姥姥姥爺吃到我精心制作的南瓜餅，一定會(huì )很開(kāi)心！
制作南瓜餅的作文4
星期六，媽媽從老家帶回來(lái)一個(gè)老南瓜。
我好奇地問(wèn)：“媽媽?zhuān)@個(gè)南瓜怎么吃呀?”媽媽說(shuō)：“就用它做南瓜餅吧!”我好久沒(méi)吃南瓜餅了，就催著(zhù)媽媽趕緊動(dòng)手。
我跟著(zhù)媽媽走進(jìn)廚房。媽媽先用菜刀給老南瓜削皮。土黃的皮兒削下來(lái)，里面露出橙紅的瓜肉，顏色真好看。皮削好了，媽媽把南瓜切成一片一片的，放到蒸鍋里蒸。沒(méi)過(guò)多久，南瓜片就蒸熟了。媽媽用筷子輕輕一扎，簡(jiǎn)直就像扎進(jìn)了豆腐一樣。
“這么爛，能做出南瓜餅嗎?”我問(wèn)。
“只要加入適量的糯米粉，就能把它們揉成面團，再搓成一個(gè)個(gè)小面團，壓扁了，不就是南瓜餅嗎?”媽媽微笑著(zhù)說(shuō)。
我想親手做南瓜餅，媽媽同意了。我按照媽媽說(shuō)的辦法，加上糯米粉，開(kāi)始揉面。不一會(huì )兒，一顆顆乒乓球大小的“小圓球”便擺到了盤(pán)子里。我拿起一顆“小圓球”放在手心里一壓，一個(gè)又扁又圓的南瓜餅就誕生了。
鍋里的油燒熱了，我小心翼翼地把南瓜餅放進(jìn)油鍋里炸。入鍋的南瓜餅浮在油鍋里，四周都是氣泡。它們多像是一個(gè)個(gè)頑皮的`孩子在“溫泉”里快樂(lè )地泡澡啊!伴著(zhù)油鍋里“滋滋”聲音，一陣陣香氣撲鼻而來(lái)，沒(méi)過(guò)幾分鐘，油鍋中的南瓜餅全變成了金燦燦的“小太陽(yáng)”了。
又香又甜的南瓜餅出鍋啦!我迫不及待地嘗了一小口，不由得歡呼起來(lái)：“啊，又糯又甜，真好吃!”
媽媽看著(zhù)我的樣子，又笑了。
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