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工程建筑實(shí)習工作總結
總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，不如我們來(lái)制定一份總結吧。我們該怎么寫(xiě)總結呢？以下是小編幫大家整理的工程建筑實(shí)習工作總結，歡迎閱讀與收藏。
工程建筑實(shí)習工作總結1
一、導言
此次見(jiàn)習分配在畢業(yè)設計論文以前，具備非常關(guān)鍵的實(shí)際意義。畢業(yè)設計論文全線(xiàn)貫通全部大學(xué)本科四年全部專(zhuān)業(yè)技能，將平常學(xué)過(guò)的零散知識要點(diǎn)第一次完完整整的串連起來(lái)，第一次使我們最實(shí)際的感受構造設計的方法和全過(guò)程，對本專(zhuān)業(yè)學(xué)員將來(lái)的工作中、日常生活和再次進(jìn)修具備廣闊的危害。
二、見(jiàn)習簡(jiǎn)述
1、見(jiàn)習時(shí)間：xxx
2、實(shí)習崗位：x企業(yè)
3、見(jiàn)習目地：此次見(jiàn)習環(huán)節中，工程建筑、構造、工程施工的教師也有當場(chǎng)項目負責人在整個(gè)過(guò)程中提供具體指導，領(lǐng)著(zhù)大家從具體項目中去了解課本知識的客觀(guān)存在。根據較為，我們可以在自身的設計方案之中揚長(cháng)補短，參考別人的優(yōu)秀設計思維和工作經(jīng)驗。
三、實(shí)習內容
此次見(jiàn)習期一共五天：構造和工程施工四天，工程建筑一天。
見(jiàn)習的建筑項目有：寫(xiě)字樓、核心區、xx學(xué)校新教學(xué)區、。xx高校。教學(xué)區圖文并茂網(wǎng)絡(luò )信息中心和學(xué)校辦公樓、。xx高校工程建筑館構造。
此次見(jiàn)習建筑項目多見(jiàn)雙層構造。針對雙層構造來(lái)講，在。地域，選用框架剪力墻既能達到承受力必須，作用必須并且相對來(lái)說(shuō)合理性好，因而結構形式多選題框架剪力墻或是剪力墻結構構造。
架構—框剪結構是現階段構造型號選擇中較常用的方式，是框架結構和框剪結構的有機結合�？蚣芗袅Ρ阌诋a(chǎn)生比較大的隨意靈便的應用室內空間，以達到不一樣建筑物功能的規定；框架柱則可給予非常大的抗側彎曲剛度，以降低構造在風(fēng)載荷或側面大地震的作用下的側面偏移，有益于提升構造的防震工作能力。
四、構造布局
1、空間布局
構造的空間布局就是指在構造總平面圖上布局柱和墻的部位及其密肋樓蓋的傳力方法。從抗震等級角度觀(guān)察，最首要的是使構造平面圖的品質(zhì)核心和彎曲剛度核心相重疊或是盡量挨近，以減少構造的扭曲反映。地域關(guān)鍵的大地震烈度為6度，因而房屋建筑是必須考慮到抗震等級規定的。在此次見(jiàn)習中，全部的工程建筑平面圖都并不整齊，不符合空間布局的規定�？墒歉鶕`便的設縫和柱距的布局，將不規律的.工程建筑平面圖切分成好幾個(gè)標準的平面圖，進(jìn)而使每個(gè)獨立的分管理體系達到了抗震等級規定。
在抗震等級地域設縫應是防震縫，平面圖形態(tài)繁雜時(shí)，用防震縫區劃成較標準、簡(jiǎn)易的模塊。但對高層住宅構造宜盡量不設縫。
2、縱向布局
縱向布局的標準是：構造沿縱向（垂直方位）應盡量勻稱(chēng)且少轉變，使構造的彎曲剛度沿縱向勻稱(chēng)。因為此次參觀(guān)考察的建設項目都歸屬于高層建筑，因而在縱向布局上的規定反映得并不是很多。
四、基本設計方案
一切房屋建筑都建在地質(zhì)構造上，因而，房屋建筑的所有載荷都由它下邊的地質(zhì)構造來(lái)?yè)�，受房屋建筑危害的那一部分地質(zhì)構造稱(chēng)之為路基，房屋建筑向路基傳送載荷的下構稱(chēng)之為基本。
開(kāi)展地基與基礎設計方案時(shí)，務(wù)必依據房屋建筑的用處和設計方案級別、工程建筑布局和上方結構特征，考慮到工程建筑場(chǎng)所和路基巖土工程標準，融合施工條件及其施工期、工程造價(jià)等各領(lǐng)域的規定，有效挑選地基與基礎計劃方案。
此次見(jiàn)習中各工程項目選用的基礎形式，不僅有柱下獨立基礎（淺基礎）又有樁基（深基本）。以。xx市寫(xiě)字樓新項目為例子：該新項目處在。水岸，地質(zhì)環(huán)境情況繁雜，與此同時(shí)地下水較高，并依據綜合考核，選用樁承臺樁基更為適合。核心區的一幢配套設施住宅也采取了樁基的方式。但與前面一種不一樣的是這兒的樁立即與路基梁連在一起，取消了樁承臺，二者相近柱與梁的關(guān)聯(lián)。從這當中我們可以看得出，基礎形式的挑選和組成，在符合要求的條件下，或是有較大的可玩性的。
五、見(jiàn)習的實(shí)際意義
工程施工場(chǎng)所空間布局是施工設計方案的關(guān)鍵構成之一，它對具體指導當場(chǎng)安全施工擁有至關(guān)重要的實(shí)際意義。不然，工程施工活動(dòng)場(chǎng)地布置不科學(xué)會(huì )導致工程施工紀律的錯亂。一個(gè)新項目的工程施工場(chǎng)所要容下數百人上千上萬(wàn)的團隊開(kāi)展工程施工，分別負責不一樣的每日任務(wù)在所難免相互之間影響，再再加上工程施工活動(dòng)場(chǎng)地布置得不確定或考慮不周全到，工程施工流程中就會(huì )有很有可能占有別的團隊的工程施工場(chǎng)所，危害別的團隊工程施工，便會(huì )產(chǎn)生矛盾。很多原材料、機械設備必須儲放，開(kāi)展工程施工場(chǎng)所空間布局時(shí)如欠全方位考慮到，就有可能發(fā)生儲放部位占有了房屋建筑的設計方案部位這些，這種都是危害工程進(jìn)度而提升工程施工成本費。因為工程施工活動(dòng)場(chǎng)地布置不光滑立即危害安全施工，并很容易產(chǎn)生觸電事故、起火、水浸等傷害，導致財產(chǎn)損失和生命安全安全事故。因而，務(wù)必要全面高度重視工程施工場(chǎng)所的布局。
工程建筑實(shí)習工作總結2
作為一名剛觸碰專(zhuān)業(yè)技能的在校大學(xué)生而言，假如在學(xué)習培訓專(zhuān)業(yè)課程以前立即就觸碰難懂的基礎知識是不合理的，因此，學(xué)校領(lǐng)著(zhù)大家完成了此次見(jiàn)習主題活動(dòng)，使我們從實(shí)際中對這門(mén)自身將要做的技術(shù)專(zhuān)業(yè)得到一個(gè)理性認識，為將來(lái)專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習培訓奠定扎實(shí)的基本，為將來(lái)書(shū)籍與操作的融合奠定基礎。
一、見(jiàn)習概述
參觀(guān)考察見(jiàn)習是土木工程專(zhuān)業(yè)基本必需的理論性教學(xué)過(guò)程。根據現場(chǎng)參觀(guān)考察，使大家根據實(shí)踐活動(dòng)對建筑專(zhuān)業(yè)的施工工地和工程施工標準開(kāi)展考察，掌握建筑專(zhuān)業(yè)工程建筑、構造、工程施工的基礎知識，創(chuàng )建起基本的工程項目觀(guān)念，激起大家對土木工程專(zhuān)業(yè)后面課程內容的好奇心，為培訓技術(shù)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)課和專(zhuān)業(yè)課程確立理性認識的基本。使大家進(jìn)一步掌握土木工程專(zhuān)業(yè)，塑造學(xué)員喜愛(ài)技術(shù)專(zhuān)業(yè)，提升了解和擔任本專(zhuān)業(yè)的信心。
二、見(jiàn)習時(shí)間
20xx年xx月xx日
三、見(jiàn)習地址
xx區建筑施工
四、實(shí)習內容
在我們一進(jìn)到施工工地，無(wú)論教師或是施工工地老師傅都規定大家攜帶安全頭盔，安全性是施工工地上很注重的一個(gè)問(wèn)題，也是主要的問(wèn)題。工程建筑生產(chǎn)制造主題活動(dòng)多見(jiàn)室外高處作業(yè)，不安全要素較多，有一些工作中危險因素比較大，是安全事故竇匯區領(lǐng)域。每一年致死人數僅次煤礦事故，居全國各地各領(lǐng)域的第二位。從安全生產(chǎn)事故總數看來(lái)，僅次煤礦，給國家和人民性命、資產(chǎn)產(chǎn)生大很損害，牽制著(zhù)建筑行業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展趨勢。近年來(lái)，建筑工程施工中的竇匯區安全事故持續產(chǎn)生，據調查，因高處墜落、觸電事故、物體打擊、不安全行為、塌陷這五類(lèi)安全事故占意外數量的85%以上。
造成安全生產(chǎn)事故的首要因素是以包托管，造成安全工作欠缺。安全管理制度名存實(shí)亡，監督機構幅度不足。在對技術(shù)工人和工程項目管理者的安全施工學(xué)習培訓問(wèn)題上，目前的學(xué)習培訓體制都不完善。有很多技術(shù)工人和工程施工管理者非常欠缺安全施工專(zhuān)業(yè)知識，在其中乃至包含一些工程建設監理工作人員。在領(lǐng)域主管機構的日常查驗中，常�？梢园l(fā)覺(jué)施工工地上農民工不戴安全頭盔，即使有的戴了，都不扣帽扣，而帽扣不扣相當于不戴�，F階段，施工人員能力素質(zhì)參差不齊。一些好的團隊，從工程開(kāi)工第一天起，就能夯實(shí)基礎、標準化地規定自身。各個(gè)主管機構無(wú)論怎樣去查驗施工工地，都能自始至終保持穩定的情況。
除此之外，我們在施工工地老師傅的引領(lǐng)下，掌握了解了許許多多的建筑裝飾材料和工程施工機械設備，也有一些工程施工規范，很多全是大家之后要觸碰的，但因為時(shí)長(cháng)關(guān)聯(lián)，施工工地老師傅只給大家詳細介紹了一小部分。在現場(chǎng)，大家看到了一部分梁的端上有許多外伸來(lái)的建筑鋼筋頭，看起來(lái)較為怪異。因此就問(wèn)老師是什么物品。教師告知大家那便是預應力筋。說(shuō)確實(shí)的，提到預制混凝土，我堅信沒(méi)有講好多個(gè)同學(xué)們不清楚，可是說(shuō)到真真正正的，我可能則沒(méi)有好多個(gè)同學(xué)們真真正正的見(jiàn)過(guò)。
這一次參觀(guān)考察，使我們能從感觀(guān)上對一些建筑結構有一個(gè)形象化的.掌握，對大家日后的了解和工作中全是很有幫助的。我們可以清晰地見(jiàn)到支撐點(diǎn)上方凈重的柱頭太粗，在承重柱的四周有細一些的細石輸送泵，他們是用于增加墻的抗壓強度的，以防止因墻面太長(cháng)造成非常容易塌陷。大家見(jiàn)到上邊混凝土樓板的支撐架都還沒(méi)拆，這種支撐架是用無(wú)縫鋼管和模版構成的，無(wú)縫鋼管很密，由此可見(jiàn)要承擔徹底沒(méi)有抗壓強度的混凝土板和梁必須較大的承受力。大家看到了工程施工沉降后澆帶，里邊也有鋼筋網(wǎng)片。
教師告知我們在工程施工結束后這種沉降后澆帶便會(huì )被澆上。在一樓入口邊上，大伙兒還看到了別墅地下室的自然通風(fēng)采光口。水泥混凝土的縫隙因素及處里這是一個(gè)很繁雜的問(wèn)題�？p隙的緣故混泥土中造成縫隙有很多種緣故，主要是溫度和相對濕度的轉變，混泥土的脆性斷裂和不均衡性，及其構造不科學(xué)，原料不過(guò)關(guān)（如堿集料），模版形變，基本不均衡地基沉降等�；炷嗤劣驳谆趦然炷玲尫藕芏嗨z比，內部溫度持續升高，在表層造成拉應力。
中后期在減溫全過(guò)程中，因為遭受基本或老混凝土上的管束，又會(huì )在混泥土里面發(fā)生拉應力。溫度的減少也會(huì )在混泥土表層造成非常大的拉應力。當這種拉應力超過(guò)混泥土的抗裂纖維工作能力時(shí)，即會(huì )發(fā)生縫隙。很多混泥土的內部相對濕度轉變不大或轉變比較慢，但表層環(huán)境濕度很有可能轉變比較大或產(chǎn)生激烈轉變。如保養不善、時(shí)干時(shí)濕，表層干縮變形遭受內部混泥土的管束，也因此造成縫隙。
混泥土是一種延性原材料，抗壓強度是抗拉強度的1/10上下，短期內加荷時(shí)的極限拉申形變僅有（0。6～1。0）104，長(cháng)期性加荷時(shí)的極限位伸形變也僅有（1。2～2。0）104。因為原料不勻稱(chēng)，混凝土水灰比不穩定，及運送和混凝土澆筑歷程中的假凝狀況，在同一塊混泥土中為抗壓強度也是不勻稱(chēng)的，存有著(zhù)很多抗壓強度工作能力很低，便于發(fā)生裂紋的欠缺位置。在混凝土結構中，拉應力主要是由建筑鋼筋擔負，混泥土僅僅承擔壓內應力。在細石混凝土內或鋼筋混凝土上的邊沿位置假如構造內產(chǎn)生了拉應力，則須借助混泥土本身?yè)摗?/p>
一般設計方案中都規定不產(chǎn)生拉應力或是只發(fā)生不大的拉應力�？墒窃谑┕み^(guò)程中混泥土由溫度制冷到運行階段的平穩溫度，通常在水泥混凝土內部造成非常大的拉應力。有時(shí)候溫度內應力可超出其他外載荷所造成的內應力，因而把握溫度內應力的變化針對開(kāi)展科學(xué)合理的產(chǎn)品結構設計和工程施工極其重要。
五、見(jiàn)習思考
創(chuàng )建安全管理體系尤為重要，建筑項目部創(chuàng )建以新項目項目部為當場(chǎng)生產(chǎn)安全安全施工體系管理的第一責任人的安全管理體系。在創(chuàng )建了安全管理體系以后每個(gè)部門(mén)要適度開(kāi)展安全大檢查，發(fā)覺(jué)安全隱患，立即彌補。而且還需要留意查驗的那時(shí)候要細心、用心。增加管理方法幅度，完成多措并舉管理方法建筑工程施工的過(guò)程中一定要跳出來(lái)偏重于技術(shù)水平的管理，忽略經(jīng)濟與管理和組織協(xié)調的怪圈，要留意多措并舉，要技術(shù)性、經(jīng)濟發(fā)展、機構三者并駕齊驅。還需要留意要開(kāi)設專(zhuān)業(yè)的監督機構，不必只是以包托管，更不必管理方法牢牢地地借助在承包人手上。也有尤其要留意安全觀(guān)路問(wèn)題，常常大家都是見(jiàn)到由于全管理方法疏忽而致使的不幸。
嚴把質(zhì)量管控、搞好工程驗收工作中建筑工程施工作后的目標也是為了更好地建出品質(zhì)高的工程建筑制成品出去。因此在社會(huì )工作者全過(guò)程中一定要嚴把質(zhì)量管控，避免以次充好，此外還需要留意工程監理在這個(gè)環(huán)節中的功效。工程驗收企業(yè)在工程驗收的歷程中一定不能粗心大意、大意，一定要嚴格遵守我國的規范，用心工程驗收，發(fā)現問(wèn)題立即地與施工方開(kāi)展商議。建筑工程施工是工程建筑得到完成的方式，處理建筑工程施工問(wèn)題不僅是建筑工程施工者們的問(wèn)題，也是每個(gè)人為一同關(guān)注的問(wèn)題。
見(jiàn)習中我看到了建筑裝飾材料的沒(méi)必要消耗，這一方面與職工的節省觀(guān)念相關(guān)，一方面也與管控工作人員的統籌管理相關(guān)，假如可以合理的節省資源，那麼也許可以發(fā)生大量的社會(huì )經(jīng)濟權益。此外，施工工地里外堆積著(zhù)一些城市垃圾，這種城市垃圾的堆積既不好看又環(huán)境污染，能不能將這種工程建筑垃圾分類(lèi)回收運用，廢物利用也是大家可科學(xué)研究的一個(gè)問(wèn)題。
六、實(shí)習總結
全部實(shí)踐全過(guò)程盡管僅有一天，獲得是許多的，自身的學(xué)過(guò)和未來(lái)的工作中具體或是有差別的。盡管時(shí)間不長(cháng)，可是觸碰到了很多以前未曾掌握的物品。很多專(zhuān)業(yè)知識全是之前在課本上學(xué)過(guò)不上的。根據此次見(jiàn)習，我提高了實(shí)踐能力，離開(kāi)書(shū)籍，切身利益趕到施工工地才真真正正感受到見(jiàn)習的重要性，也使我了解到基本知識的不扎扎實(shí)實(shí)。
總而言之，現階段，我覺(jué)得許多工程項目在工程施工管理中海國際存有許多不夠，我就期待自已能在以后的學(xué)習中探尋出實(shí)實(shí)在在更合理的機構管理方案，工作中后將其應用進(jìn)來(lái)，作出優(yōu)質(zhì)的工程項目。
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