舞蹈教師工作總結
總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正，是時(shí)候寫(xiě)一份總結了。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家整理的舞蹈教師工作總結，希望能夠幫助到大家。
舞蹈教師工作總結1
(一)辦公方面：
1、缺乏基本的辦公室工作知識，在開(kāi)展具體工作中，常常表現生澀，甚至有時(shí)還覺(jué)得不知所措;
2、對實(shí)習單位各部門(mén)的工作情況缺乏全面具體的了解，從而影響到相關(guān)公文寫(xiě)作的進(jìn)行;
3、對電腦知識的掌握度較低，這直接影響到相應的工作質(zhì)量;
4、工作細心度不夠，經(jīng)常在小問(wèn)題上出現錯漏;
5、辦事效率不夠快，對領(lǐng)導的意圖領(lǐng)會(huì )不夠到位等。
(二)教學(xué)方面：
剛開(kāi)始由于經(jīng)驗不足和應變能力不強，課堂出現了很多問(wèn)題。如：由于舞蹈動(dòng)作教授太快，沒(méi)有給學(xué)生充足的理解、消化的時(shí)間;由于講課不熟練，上課時(shí)沒(méi)有好好關(guān)注學(xué)生，沒(méi)能及時(shí)了解學(xué)生掌握動(dòng)作的程度。
針對自己出現的問(wèn)題，指導老師要求講到重要內容時(shí)候要留下時(shí)間讓學(xué)生消化，上課要多關(guān)注學(xué)生，對于不專(zhuān)心的學(xué)生要注意提醒，并且還指出了教學(xué)過(guò)程中沒(méi)有注意的很多細節問(wèn)題，提出了很多作為一個(gè)經(jīng)驗豐富的老師的寶貴意見(jiàn)。每節課結束，我都根據老師的建議修改課件和教案，希望能不斷地提高自己的教學(xué)質(zhì)量。第一網(wǎng)
回顧自己的實(shí)習生活，與學(xué)生時(shí)代相比，很多感受是截然不同的`：
感受一：充實(shí)
學(xué)校中“三點(diǎn)一線(xiàn)”的生活簡(jiǎn)單而忙碌，生活范圍相對狹窄，而工作以后，雖然呆在單位的時(shí)間也很多，但是卻需要進(jìn)行更為廣闊的社會(huì )交往，認識更多的人，了解更多的事情，最終融入到整個(gè)社會(huì )中去，這對于我而言是一種全新的體驗，讓我充滿(mǎn)好奇，生活也日漸豐富。
大學(xué)期間，整日埋頭苦讀，大部分是上課時(shí)老師灌輸的知識，老師怎么講，我們怎么聽(tīng)，所學(xué)往往理論多于實(shí)踐，知其然不知其用;而工作就不一樣，從死記硬背的模式中脫離出來(lái)，轉變?yōu)樵趯?shí)踐中學(xué)習，增強了領(lǐng)悟、創(chuàng )新和推斷的能力。使工作、學(xué)習、生活都更加的系統化，思考方式更加成熟。
感受二：壓力
壓力是自然而然的。在學(xué)校雖然學(xué)習上也有很大壓力，為了考試和課業(yè)不斷奔波，總還可以自由地安排學(xué)習和生活。但是到了工作單位，很多時(shí)間就要以工作為重，似乎自己的時(shí)間就很少了。每天就是以工作為中心，不斷的領(lǐng)悟和學(xué)習。工作中遇到不熟悉的技術(shù)和課題，需要盡快地了解和學(xué)習，而不像在學(xué)校里面可以隨意選擇感興趣的內容。同時(shí)，從以前學(xué)校里自由支配時(shí)間到工作單位的固定生活，也是對于自己組織性和紀律性的一個(gè)考驗。實(shí)習之余，還要兼顧學(xué)習和畢業(yè)設計的撰寫(xiě)，這些壓力似乎都需要我們慢慢去適應。
感受三：新天地工作總結
學(xué)校是一座“象牙塔”，在里面你可以生活的悠閑愜意，可以暫時(shí)忘卻社會(huì )和生存的壓力。但是生活總在前進(jìn)，人總要長(cháng)大，告別“象牙塔”是遲早的。工作單位和社會(huì )卻更像一個(gè)“大熔爐”，不僅挑選出真金，更要將其錘煉成精英。
總之，這次實(shí)習也讓我深刻了解到，做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會(huì )的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。遵守組我的織紀律和單位規
章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實(shí)際生活中不斷培養。
青春的歲月，我們在校園里學(xué)習知識;成長(cháng)的歲月，我們在工作崗位上耕耘鍛煉。在每個(gè)人生階段，我們都試圖讓自己過(guò)得更精彩。
舞蹈教師工作總結2
光陰荏苒，流逝如箭，彈指一揮間，一學(xué)期的教學(xué)即將結束�；厥妆緦W(xué)期，既忙碌，又充實(shí)，在這一個(gè)學(xué)期中，我擔任二、四、五(1、2)年級的美術(shù)教學(xué)工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題。我對這一個(gè)學(xué)期中的美術(shù)教學(xué)工作總結如下：
一、教學(xué)計劃貫徹情景
教學(xué)中認真遵照教學(xué)大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作，工作上兢兢業(yè)業(yè)，對學(xué)生以身作則，言傳身教。
二、教學(xué)工作
在教育教學(xué)工作中，我認真遵照《美術(shù)課程標準》的要求，遵循美術(shù)教育原則，根據學(xué)校的實(shí)際情景以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計劃。認真上好每一節課，把自我所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了必須的基礎知識，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時(shí)也學(xué)會(huì )了確定美和創(chuàng )造美，提高了學(xué)生的審美能力。在教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣。我認為興趣是學(xué)習美術(shù)的基本動(dòng)力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程資料形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，并使這種轉化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程資料與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一齊，強調了知識和技能在幫忙學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特魅力。
為使學(xué)生構成基本的美術(shù)素養。在美術(shù)教學(xué)中，我還注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養學(xué)生的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的構成，促進(jìn)他們全面發(fā)展奠定良好的基礎。所以，我選擇了有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和機能，結合過(guò)程和方法，組成課程的基本資料。同時(shí)，要課程資料的層次性適應不一樣素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習過(guò)程中，逐步體會(huì )到美術(shù)學(xué)習的特征，構成基本的`美術(shù)素養和學(xué)習能力，為終身學(xué)習奠定基礎。
三、經(jīng)驗和教訓
1、教師要認真貫徹本課程標準的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養和雙基訓練的關(guān)系。在傳授雙基、培養能力過(guò)程中，加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養學(xué)生健康的審美情趣，提高學(xué)生審美能力。
2、要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，使他們生動(dòng)、活潑地學(xué)習，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現和創(chuàng )造。
3、教師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及影片、錄像片等教學(xué)手段和現代教育技術(shù)進(jìn)行直觀(guān)教學(xué)。
4、要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
5、學(xué)業(yè)考核以平時(shí)成績(jì)?yōu)橹�，考核可采取多種方式。
6、對學(xué)生美術(shù)學(xué)習的評價(jià)要盡可能做到態(tài)度習慣養成和知識能力發(fā)展并重，并鼓勵大膽創(chuàng )新和個(gè)性發(fā)揮，即著(zhù)眼于實(shí)際成績(jì)，更注重未來(lái)發(fā)展。
7、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點(diǎn)、線(xiàn)、面等概念時(shí)，可聯(lián)系數學(xué)中的相關(guān)概念來(lái)解釋。
四、自身素質(zhì)
課堂之余，我認真參加了學(xué)校組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習外，還從教育教學(xué)刊物的理論上提高自我，完善自我，并虛心向其他教師學(xué)習，取人之長(cháng)，補己之短，從而使自我能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作，能更快地適應現代化教學(xué)模式。
舞蹈教師工作總結3
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展和生活的改善，人們普遍的認識到，讓孩子從小就在音樂(lè )。舞蹈的熏陶中受到美的教育，對開(kāi)發(fā)兒童智力，培養孩子的高尚情操具有十分重要的意義。幼兒園的教育包括保，教兩個(gè)方面，而教的方面也是越來(lái)越科學(xué)，不僅包括智力方面，生活方面，還有美育方面，隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展和生活的改善，人們普遍的認識到，讓孩子從小就在音樂(lè )。舞蹈的熏陶中受到美的'教育，對開(kāi)發(fā)兒童智力，培養孩子的高尚情操具有十分重要的意義，而幼兒園舞蹈是美育所必不可少的幼兒學(xué)舞蹈越來(lái)越受家長(cháng)和幼兒的接受，為此我園開(kāi)設了舞蹈興趣班。以下是我對幼兒園舞蹈班的總結：
本班是由一群活潑可愛(ài)，富有表現力的孩子們組成的，孩子是由我從小班帶上來(lái)的，她們通過(guò)一年的訓練進(jìn)步很快，肩。腿。腰的軟度在不同程度的提高，并對舞蹈有了一定的了解和認識，在我的帶領(lǐng)下刻苦練習各項基本功，認真學(xué)習各種風(fēng)格的舞蹈，在這個(gè)過(guò)程中，她們真正懂得了什么叫“美”，怎樣用自己的身體語(yǔ)言去表現美；在這個(gè)過(guò)程中，她們陶冶了情操，提高了自己的鑒賞能力以及表現能力；在這個(gè)過(guò)程中，她們感受到了學(xué)習舞蹈的辛苦。從原來(lái)的不會(huì )聽(tīng)音樂(lè )到現在的會(huì )跳舞，她們的進(jìn)步還是看得見(jiàn)的，也得到了園領(lǐng)導認可和家長(cháng)的一致好評。家長(cháng)都認為參加興趣班對他們受益匪淺，對孩子的氣質(zhì)。審美能力。身心健康。培養音樂(lè )。舞蹈的興趣有不同程度的提高，這對他們一生的發(fā)展都起著(zhù)不可估量的作用。 中華民族五千年的文明史，舞蹈文化占有重要的位置。舞蹈教育自古以來(lái)就被先人所重視，我在教幼兒舞蹈的時(shí)候特別注重培養幼兒對舞蹈的興趣幼兒的模仿力和想象力以及他們的創(chuàng )造力。對舞蹈的方位。手型。手臂位置。腳的位置等等這些基本的舞蹈知識，我都用趣味性的練習讓幼兒在玩樂(lè )中學(xué)到。有時(shí)我給一段音樂(lè )要幼兒自己創(chuàng )編舞蹈動(dòng)作，提高幼兒對學(xué)習舞蹈的積極性。通過(guò)一段時(shí)間的訓練，幼兒的舞蹈知識和動(dòng)作的協(xié)調性能力都有不同程度的提高。 以上是我對幼兒園舞蹈的總結，在工作中，我也有些不足的地方，我會(huì )不斷提高自己的舞蹈水平和文化修養以及舞蹈知識。
讓幼兒從小愛(ài)學(xué)舞蹈，會(huì )學(xué)舞蹈，讓舞蹈成為幼兒的樂(lè )趣。
舞蹈教師工作總結4
孔子云：逝者如斯夫，猛然間意識到日子的匆忙。在--舞蹈中心幾個(gè)月的實(shí)習中，在孩子們花一樣的笑臉下，在家長(cháng)們真實(shí)的目光里，我真正體會(huì )到作為舞蹈老師的樂(lè )趣以及責任�；仡檸自聛�(lái)的工作，既緊急，又新穎，收獲也許多。
"學(xué)高為師，身正為范。'在教學(xué)中，我專(zhuān)心備課，仔細上課。不管自己的工作有多繁忙，不管自己有多累，一走進(jìn)舞蹈教室，我立即精神飽滿(mǎn)，用兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度帶動(dòng)孩子們的學(xué)習熱忱，用實(shí)際行動(dòng)引導他們樹(shù)立樂(lè )觀(guān)向上的人生觀(guān)。孩子們天真熱忱的笑臉就是我最好的棒棒糖，他們一聲聲甜蜜可愛(ài)的"陳老師!'立即驅走我一天的疲憊。握著(zhù)他們蓮藕般柔嫩的胳膊，小腿，我不厭其煩地為他們一次次彎下腰訂正動(dòng)作，由于我在想：他們中的他?還是她?在不久的將來(lái)會(huì )成長(cháng)為一株株綻放在舞臺上亭亭玉立的.蓮花。
我注意舞蹈教學(xué)的科學(xué)性，注意運動(dòng)量，動(dòng)作幅度和舞蹈編排符合不同年齡孩子的心理，生理特點(diǎn)。有人說(shuō)老師干的是良心活兒，不錯，做老師不需要本事超群，卻需要極其精細的態(tài)度，就像辛勤的花匠。不斷重復的舞蹈基本功是枯燥，缺乏趣味的，在教學(xué)中我注意教學(xué)環(huán)節的編排，用活潑節奏感強的音樂(lè )，和自己規范一絲不茍的示范動(dòng)作，帶領(lǐng)孩子們共同走進(jìn)美的殿堂。每一個(gè)孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步我都看在眼里，我會(huì )欣喜地告知他(她)：你真棒!當他們?yōu)榱艘粋�(gè)動(dòng)作做得丑而急得大哭時(shí)，我會(huì )親自抹去他(她)臉頰的淚珠，鼓舞他(她)：你能行!喜愛(ài)他們休息時(shí)圍在我身邊嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停，喜愛(ài)看他們用小手抹去額頭汗珠時(shí)紅撲撲的小臉，喜愛(ài)他們用小黑手捏著(zhù)一顆顆五顏六色的糖果伸向我嘴巴時(shí)的目光。走起路來(lái)一陣風(fēng)，仿佛踩了風(fēng)火輪的我，在教學(xué)中卻像變了一個(gè)人。
教授孩子們新舞蹈時(shí)，不能操之過(guò)急，肯定要循序漸進(jìn)地講解清晰動(dòng)作的要求、規格和要領(lǐng)，制定有效的練習步驟。根據由簡(jiǎn)至繁的教學(xué)原則，首先讓同學(xué)熟識音樂(lè )節奏，隨后是動(dòng)作練習，最終才是心情表達。在動(dòng)作練習中，將組合動(dòng)作分解成單一動(dòng)作，難度較大的單一動(dòng)作還分解成局部動(dòng)作。創(chuàng )新是超越的關(guān)鍵，我所教授的每個(gè)班，每一次孩子們基本功會(huì )有突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，都會(huì )學(xué)習新的舞蹈。我的實(shí)習工作就會(huì )得到了領(lǐng)導們和家長(cháng)的確定，孩子們也碩果累累。
我愛(ài)孩子們，我愛(ài)舞蹈事業(yè)，在孩子們的成長(cháng)中，在孩子們的汗水與淚水中我看到了童年時(shí)的自己，我會(huì )用百分百的努力投入我的舞蹈教學(xué)工作，借用米盧先生的一句話(huà)：態(tài)度打算一切!
舞蹈教師工作總結5
各位老師：
大家下午好！
一個(gè)學(xué)期即將結束，真是時(shí)間過(guò)的好快，忙碌充實(shí)一個(gè)學(xué)期，我們收獲了很多，也付出了很多的艱辛和汗水。
首先感謝道校長(cháng)和秦老師給我提供了這個(gè)工作和學(xué)習的平臺，這一個(gè)學(xué)習逐漸的認識了每一位孩子，和孩子的家長(cháng)，和孩子們成為了好朋友，也和家長(cháng)成為了好朋友，這是我很大的收獲，其次，在這一個(gè)學(xué)期，我們?yōu)榱嗣恳粓?chǎng)的演出都在做準備，我們從一次次的手忙腳亂，到最后的得心應手，從失敗中取得經(jīng)驗，也讓我成長(cháng)了好多。
最后，我們感恩讓我認識了我的.同事，我們是一個(gè)大家庭，我們的團隊，每一個(gè)都是相互幫忙的，我們在接下來(lái)的日子里一定會(huì )越來(lái)越好的。
舞蹈教師工作總結6
彈指一揮四個(gè)月已毫無(wú)聲息的流逝，就在此時(shí)需要回頭總結之際才猛然間意識到日子的匆匆�！扒Ю镏�，始于足下”，充實(shí)而又忙碌的工作中，使我真正體會(huì )到作為一名文化工作者的辛苦和做一位舞蹈老師的樂(lè )趣以及責任，使我的教學(xué)經(jīng)驗得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍， 。原先頗感忸怩的離開(kāi)大學(xué)的圍城生活，現在已經(jīng)漸漸變得順其自然了，回顧這幾個(gè)月的工作，既緊張，又新奇，收獲也很多。
舞蹈是一門(mén)形體藝術(shù)，是以人體為手段，以人體的動(dòng)作、姿態(tài)為語(yǔ)匯，來(lái)表達一定的思想感情的動(dòng)態(tài)的、表情的、表現性藝術(shù)。少兒舞蹈它包含青少兒的“童心”與“童趣”，蘊含著(zhù)孩子們對于“美”的感受與親和力。少兒舞蹈教育對少兒的智力發(fā)展、道德養成、意志品質(zhì)的培養、身體素質(zhì)的提高、審美能力的培養等，具有課堂教育所無(wú)法代替的積極作用。我結合自己的教學(xué)實(shí)踐，現將這學(xué)期的教學(xué)工作總結如下，以便今后更好的開(kāi)展工作，彌補不足，精益求精。
一、舞蹈基礎訓練部分。首先，從低年級的舞蹈基礎訓練課程開(kāi)始就加進(jìn)一些基礎練習元素和律動(dòng)，降低部分訓練難度，使原本較為枯燥的基礎強化訓練變得更為輕松活潑，及更為實(shí)用也更方便學(xué)生的掌握。并在音樂(lè )上也采用一些少兒律動(dòng)性較強的音樂(lè )，使學(xué)生對今后學(xué)習、編排幼兒舞蹈有一個(gè)整體的感受和理解。其次，為了從整體上訓練學(xué)生克服身體的自然狀態(tài)，獲得正確的直立感，發(fā)展舞姿動(dòng)作的協(xié)調性、靈活性、節奏感。在以往較為單一，更為注重學(xué)生動(dòng)作完成質(zhì)量的訓練基礎上，在組合中更多的加進(jìn)一些方位、節奏變化的訓練，來(lái)強化學(xué)生的整體適應能力和表演能力。第三，為了強化學(xué)生的自學(xué)能力，加強學(xué)生學(xué)習的積極主動(dòng)性，改變傳統授課模式中一個(gè)動(dòng)作或一個(gè)組合正反方向都教的細化教學(xué)，在授課時(shí)只教動(dòng)作或組合的一個(gè)方向，讓學(xué)生自己把反方向動(dòng)作或組合做出來(lái)，使學(xué)生較快的掌握舞蹈規律。既提高學(xué)生的舞蹈實(shí)際接受能力，又增強了課堂的教學(xué)互動(dòng)性。使教學(xué)效果
有了明顯的提高。
二、民族民間舞部分。有選擇的對幾種具有代表性的民族民間舞的基本動(dòng)律及其民族韻律特點(diǎn)進(jìn)行編排整理、組合，使學(xué)生能在較短的時(shí)間內盡可能多的掌握舞蹈動(dòng)作素材，拓寬舞蹈知識面，提高學(xué)生對舞蹈的表現力，為今后的舞蹈教學(xué)和幼兒舞蹈創(chuàng )編開(kāi)闊思路。同時(shí)，除了注重民間舞課程難易和實(shí)用的選擇外，在對學(xué)生良好氣質(zhì)的培養上也加進(jìn)了對學(xué)生不同氣質(zhì)舞蹈的訓練，通過(guò)學(xué)習感受具有不同氣質(zhì)特征和代表性的民族民間舞，如通過(guò)粗獷豪放的藏族和蒙族；細膩柔美的傣族；熱情奔放，歡快活潑的維吾爾族等不同舞蹈氣質(zhì)特征的學(xué)習、掌握，來(lái)改變自身氣質(zhì)的不足一面。最大限度地發(fā)揮自身所具有的潛能，使學(xué)生能有一個(gè)健康良好的氣質(zhì)。
三、課后作業(yè)監督措施。在本學(xué)期中，我采用了作業(yè)監督措施。比較注重監督學(xué)生復習的回課情況，要求她們課后要把我課上所講的舞蹈動(dòng)作要領(lǐng)、重點(diǎn)要求和組合順序記成筆記，并熟練的掌握課堂作業(yè)，規定每星期全班同學(xué)的復習次數不能少于兩次。我在課堂上也會(huì )不定期進(jìn)行抽查和小測，以此督促學(xué)生自覺(jué)的`復習掌握每節課的教學(xué)進(jìn)程。畢竟課堂的教學(xué)時(shí)間有限，學(xué)生掌握的熟練程度有限，需要學(xué)生課后花時(shí)間消化、練習。因此這些教學(xué)措施的實(shí)施，使學(xué)生的舞蹈基礎較為扎實(shí)，舞蹈動(dòng)作較為熟練規范，課堂的“教”與“學(xué)”相互促進(jìn)，良性的循序漸進(jìn)，收到了較好成效。
舞蹈訓練是很艱苦的，通過(guò)舞蹈訓練，培養兒童奮發(fā)向上的心理素質(zhì)。我們舞蹈班的每堂課都時(shí)刻貫穿著(zhù)競爭意識和挑戰的風(fēng)氣，不允許消極懶惰和漫不經(jīng)心，需要每個(gè)同學(xué)刻
苦努力，持之以恒。所以舞蹈班的每個(gè)學(xué)生不管風(fēng)吹雨打都很少缺席。舞蹈是綜合藝術(shù)，因為五彩斑斕，千姿萬(wàn)態(tài)而存在。在孩子們的成長(cháng)中，在孩子們的汗水與淚水中我看到了童年時(shí)的自己，我會(huì )用百分百的努力投入我的舞蹈教學(xué)工作，借用米盧先生的一句話(huà)：態(tài)度決定一切！
舞蹈教師工作總結7
來(lái)舞蹈中心一個(gè)多月，很高心認識你們。任職以來(lái)，我努力適應工作環(huán)境和前臺這個(gè)嶄新的工作崗位，認真地履行了自己的工作職責，較好地完成了各項工作任務(wù)。
一、在實(shí)踐中學(xué)習，努力適應工作。
作為一個(gè)新人，剛加入時(shí)，我對學(xué)校的運作模式和工作流程都很生疏，多虧了領(lǐng)導同事們耐心指導和幫助，讓我在較短的時(shí)間內熟悉了前臺的工作內容還有職責所在。前臺不是花瓶，一言一行都代表著(zhù)學(xué)校，接待家長(cháng)要以禮相迎，接聽(tīng)家長(cháng)來(lái)電要以禮相待，處理平常日常事務(wù)要認真仔細，對待同事要虛心真誠點(diǎn)點(diǎn)滴滴都讓我在工作中學(xué)習，在學(xué)習中進(jìn)步，受益匪淺。
二、學(xué)習學(xué)校文化，提升自我。
我想學(xué)校的`教學(xué)理念也是激勵每個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力，我也以這個(gè)為準則來(lái)要求自己，以積極樂(lè )觀(guān)的工作態(tài)度投入到工作中，踏踏實(shí)實(shí)地做好本職工作，及時(shí)發(fā)現工作中的不足，及時(shí)地與老師進(jìn)行交流，爭取把工作做好，做一個(gè)合格，稱(chēng)職的員工。這也一直是今后工作努力的目標和方向。
三、拓展自己的知識面，不斷完善自己。
這一個(gè)月來(lái)也讓我產(chǎn)生了危機意識，工作中難免會(huì )碰到一些坎坷，所以單靠我現在掌握的知識和對學(xué)校的了解是不夠的，我想以后的工作中也要不斷給自己充電，拓寬自己的知識，減少工作中的空白和失誤。初入學(xué)校前臺工作，難免出現一些小差小錯，這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟，在處理各種問(wèn)題時(shí)考慮得更全面，為了防止類(lèi)似失誤的，今后多多指教。
舞蹈教師工作總結8
本學(xué)期，我擔任大班舞蹈教師，為培養幼兒對音樂(lè )的愛(ài)好，調動(dòng)幼兒學(xué)習舞蹈的積極性，并對孩子進(jìn)行音樂(lè )教育的基礎，我做了這樣一些工作，以下是我在實(shí)際教學(xué)工作中的一些體會(huì )：
首先在制定計劃的過(guò)程中，要考慮孩子的'年齡特點(diǎn)，要調動(dòng)她們學(xué)習音樂(lè )的愿望和積極性，選擇適合幼兒年齡特征的音樂(lè )。本學(xué)期訓練以上肢動(dòng)作為主，如基礎訓練是我就選擇了適合幼兒年齡特點(diǎn)的音樂(lè )如《小花貓》�！缎⌒切恰返�，舞蹈組合我便選擇幼兒感興趣的舞蹈如《紅星閃閃》�！秳趧�(dòng)最光榮》等，提高孩子們學(xué)習積極性。
在具體教學(xué)過(guò)程中，我根據計劃和活動(dòng)目標進(jìn)行教學(xué)，以集體教學(xué)為主，再根據幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行個(gè)別指導，在遇到幼兒學(xué)習舞蹈按不上拍，個(gè)別幼兒對舞蹈也不太感興趣的情況，我就會(huì )調整內容，重新編排幼兒容易掌握的動(dòng)作，有時(shí)，教幼兒跳舞動(dòng)作時(shí)，啟發(fā)幼兒的想象力，根據小動(dòng)物的動(dòng)作來(lái)模仿，直到幼兒學(xué)會(huì )為止，確保每個(gè)孩子在課上都能真正學(xué)到本領(lǐng)，此外，我每周二下午，進(jìn)行舞蹈陪練，提高幼兒舞蹈動(dòng)作的協(xié)調性并鞏固舞蹈動(dòng)作，對感覺(jué)好的孩子隨時(shí)表?yè)P，對有進(jìn)步的孩子進(jìn)行鼓勵，這樣不僅大大提高了幼兒學(xué)習舞蹈的積極性，從而也增強了孩子表現舞蹈的能力。
在學(xué)期考核中，孩子的參與性很高，在舞蹈過(guò)程中心情愉悅，效果較好，看到每個(gè)孩子的大膽表現我感到很欣慰，因為經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習，每個(gè)孩子都有不同程度的進(jìn)步和提高，但我的工作和教學(xué)也存在著(zhù)不足之處，我會(huì )在以后的教學(xué)中，加強動(dòng)作的優(yōu)美性，確保動(dòng)作到位，并針對每個(gè)幼兒的水平進(jìn)行指導，提高孩子舞蹈的積極，培養幼兒自信。大膽以及表現美。創(chuàng )造美的能力。
舞蹈教師工作總結9
各位老師：
大家下午好！
一個(gè)學(xué)期即將結束，真是時(shí)間過(guò)的好快，忙碌充實(shí)一個(gè)學(xué)期，我們收獲了很多，也付出了很多的艱辛和汗水。
首先感謝道校長(cháng)和秦老師給我提供了這個(gè)工作和學(xué)習的平臺，這一個(gè)學(xué)習逐漸的認識了每一位孩子，和孩子的家長(cháng)，和孩子們成為了好朋友，也和家長(cháng)成為了好朋友，這是我很大的收獲，也讓我成長(cháng)了很多，感謝讓我遇見(jiàn)了這么多的朋友，同事，還有可愛(ài)的孩子們，我們就是一個(gè)大家庭，我會(huì )越來(lái)越努力，讓自己做一個(gè)好老師，以后得日子我們互相幫忙把大家庭越來(lái)越好，越來(lái)越大！我們也越來(lái)越會(huì )好的，最后特別感謝東芳舞蹈的每個(gè)可愛(ài)的你們……
舞蹈教師學(xué)期工作總結9
來(lái)東芳舞蹈兩個(gè)月了，在這兩個(gè)月里學(xué)到了很多東西，開(kāi)始什么也不會(huì )，現在已經(jīng)熟悉工作的所有流程，以前自己是個(gè)不喜歡被約束，這兩個(gè)月自己也改變了多，領(lǐng)導下達的任務(wù)盡全力去完成，面對刁蠻的家長(cháng)耐心的`和她們溝通。也學(xué)會(huì )了平和的去面對各種各樣的事！
在東芳舞蹈也讓我感受到了同事之間的團結友愛(ài)，互相幫助。同時(shí)自己也要取長(cháng)補短，更好的完善自己！
下學(xué)期我會(huì )更加努力，做好自己的本職工作！
同時(shí)也希望我們的團隊越來(lái)越強大，越來(lái)越好！
舞蹈教師工作總結10
我負責舞蹈班的第二個(gè)學(xué)期了，比起剛接任舞蹈班時(shí)的不成熟，現在感覺(jué)到進(jìn)步了，并在教學(xué)上慢慢總結了一些經(jīng)驗，當然也有不足，下面我就將本期的工作做以下總結。
一、教育教學(xué)方面
本期授課從二月開(kāi)始到六月底結束，共授課34節，上課時(shí)間是周一。三下午5：40—6：40，每次上課均嚴格按照作息時(shí)間，從未缺席和早退。 本期舞蹈班的教學(xué)活動(dòng)是按照月計劃來(lái)實(shí)施的，在二月份為了了解本班幼兒的個(gè)體差異與舞蹈基本功方面的掌握的情況，活動(dòng)的重點(diǎn)是復習上期基本功方面的內容，如芭蕾舞。古典舞基本手位：《律動(dòng)撲蝴蝶》，幼兒舞：《花仙子》、《藍皮鼠和大臉貓》，這樣讓新小朋友有了更好的過(guò)渡。
三月份共計八課時(shí)，舞蹈班的教育。教學(xué)進(jìn)入了正規的訓練，基于上期的經(jīng)驗，幼兒對基本功的興趣不高，多數家長(cháng)也要求少訓練基本功的情況下，本期的活動(dòng)重點(diǎn)在幼兒舞的訓練上，并把基本功的訓練融于幼兒舞蹈中，如在幼兒舞《母鴨帶小鴨》�！稉u籃》中將壓腿。膝。繞手腕，融于舞蹈中，并多數采用有情節的音樂(lè )來(lái)進(jìn)行教學(xué)，這樣不僅激發(fā)了幼兒對舞蹈活動(dòng)的興趣，而且也讓枯燥無(wú)味的基本功訓練成了孩子們喜愛(ài)的必備課，經(jīng)常有孩子會(huì )高興的叫我：“伍老師，你看我下腰”，“伍老師，你看我壓腿”，這是我上舞蹈班以來(lái)在教學(xué)上一點(diǎn)小小的經(jīng)驗。 在四月，我以一些優(yōu)美的兒童歌曲作輔助，讓幼兒重點(diǎn)學(xué)習一些舞蹈基本動(dòng)作，如：舞蹈《趕�！��！斗N太陽(yáng)》，幼兒從中就學(xué)到了左右措步。措步腕花。點(diǎn)轉。跑跳步單臂擺動(dòng)。鹿跳及地面滾動(dòng)，并且通過(guò)學(xué)習舞蹈《阿拉伯之夜》，讓幼兒初步掌握了印度舞的基本動(dòng)作。孩子們在活動(dòng)中，動(dòng)作漸漸由不協(xié)調變得協(xié)調。由協(xié)調變得優(yōu)美了。
五月、六月原計劃準備期末匯報演出，由于“非典”影響被取消，于是新增加了舞蹈《紅紅的蝴蝶結》 �！逗靡欢涿利惖能岳蚧� 》，通過(guò)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒更加喜歡舞蹈班。在大班畢業(yè)會(huì )上，舞蹈班表演的節目《好一朵美麗的茉莉花》，深受家長(cháng)的好評。
二、幼兒的發(fā)展
本期舞蹈班幼兒共計27名，均為中。大班幼兒，多數幼兒基本功較弱，家長(cháng)們?yōu)榱税l(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調性，便成了上舞蹈班的主要目的通過(guò)月計劃的實(shí)施和師生的共同努力，舞蹈班的孩子在動(dòng)作發(fā)展方面都有不同程度的提高。在一些班的老師那里了解到，上舞蹈班的孩子比沒(méi)上舞蹈班的'孩子動(dòng)作明顯協(xié)調，而且有的更加喜歡舞蹈活動(dòng)，舞蹈跳得更好了……
或許這就是我上舞蹈班聽(tīng)到的最舒心的話(huà)和遇到最開(kāi)心的事。孩子們都有了進(jìn)步，我為他們感到高興。
三、家長(cháng)工作
本期舞蹈班實(shí)施“掛牌”教學(xué)，每次上課家長(cháng)可通過(guò)掛在門(mén)口記錄薄上的內容，了解今日教學(xué)和下次教學(xué)的注意事項。并且經(jīng)常和家長(cháng)交換意見(jiàn)，讓家長(cháng)了解幼兒在舞蹈課上的表現，針對每個(gè)幼兒的情況及時(shí)解決問(wèn)題，讓幼兒更好的發(fā)展。
四、存在的問(wèn)題
由于幼兒的年齡不在一個(gè)階段，教材不是很好選，教學(xué)上稍稍難一點(diǎn)，年齡小的不容易接受；相反，年齡大的又覺(jué)得太簡(jiǎn)單。下期應根據幼兒的年齡，將幼兒分成大班組和小班組，便于更好的教學(xué)。
舞蹈教師工作總結11
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展和生活的改善，人們普遍的認識到，讓孩子從小就在音樂(lè )、舞蹈的熏陶中受到美的教育，對開(kāi)發(fā)兒童智力，培養孩子的高尚情操具有十分重要的意義。為此我園開(kāi)設了舞蹈興趣班。
本學(xué)期舞蹈班是從20xx年10月中旬到現在為止。由我和譚老師擔任(甲）班地寶寶們舞蹈培訓，學(xué)習舞蹈基本動(dòng)作和舞蹈《愛(ài)我你就抱抱我》。
幼兒舞蹈以其流暢優(yōu)美的音樂(lè )和形象生動(dòng)的體態(tài)動(dòng)作，映幼兒的童趣、童心，是幼兒喜聞樂(lè )見(jiàn)愛(ài)學(xué)的一種藝術(shù)活動(dòng)。它對于豐富幼兒審美經(jīng)驗，培養感受美和表現美的情趣與能力；開(kāi)發(fā)藝術(shù)潛能；發(fā)展幼兒理解、聯(lián)想、想像、創(chuàng )新等方面的能力；促進(jìn)幼兒動(dòng)作與身體機能的發(fā)展，提高幼兒動(dòng)作協(xié)調性、靈活性等有重要意義。
幼兒常常為了表示高興而手舞足蹈，對于多數孩子，跳舞不是一種技能，而是一種促進(jìn)個(gè)性豐富發(fā)展的文化生活方式。所以我們在舞蹈班活動(dòng)過(guò)程中不過(guò)多強調舞蹈技能，而是讓孩子意識到活動(dòng)帶給他們的快樂(lè )，學(xué)會(huì )自如地舞蹈，樹(shù)立為自己跳舞的意識�，F就本學(xué)期舞蹈興趣班教學(xué)作一下總結：
1.本學(xué)期我們們著(zhù)重進(jìn)行了舞蹈的基本訓練，包括：
了解身體的方位和舞蹈基本腳型、腳位和手型、手位
�。ㄒ唬┗灸_型
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�。ㄎ澹└桨爬傥杌臼中�、手位和腳位
2.訓練中重視培養幼兒對舞蹈的興趣，引導幼兒熱愛(ài)舞蹈。
我蜜察到，幼兒在欣賞節奏明快的音樂(lè )、看到電視電影里的舞蹈動(dòng)作的時(shí)候，會(huì )興奮得手舞足蹈并模仿動(dòng)作，這說(shuō)明喜歡唱歌跳舞是幼兒的天性。
所以，我們特別注意充分調動(dòng)幼兒這一積極因素，引導幼兒熱愛(ài)音樂(lè )，熱愛(ài)舞蹈。有時(shí)，我們會(huì )以豐富的表情和不同的動(dòng)作形象生動(dòng)地表現某種情緒，如幼兒舞蹈《愛(ài)我你就抱抱我》中的“爸爸媽媽?zhuān)绻銈儛?ài)我就多多地抱抱我！”這句歌詞，我們就著(zhù)重培養幼兒的表情、情感的表現。在教學(xué)新舞蹈時(shí)，我們以這種比較簡(jiǎn)單易懂的方式向幼兒講解，加深了幼兒對舞蹈內容的理解，提高了幼兒的接受能力，激發(fā)了幼兒學(xué)習新動(dòng)作的興趣，從而使幼兒不是被動(dòng)地學(xué)習舞蹈，而是真正發(fā)自?xún)刃牡叵矏?ài)舞蹈這一課程。
3.根據幼兒的實(shí)際水平，選擇有效的訓練步驟。
教授新舞蹈時(shí)，我們能注意不能操之過(guò)急，一定要循序漸進(jìn)地講解清楚動(dòng)作的'要求、規格和要領(lǐng)，制定有效的練習步驟。按照由簡(jiǎn)至繁的教學(xué)原則，首先讓幼兒熟悉音樂(lè )節奏，隨后是動(dòng)作練習，最后才是情緒表達。在動(dòng)作練習中，將組合動(dòng)作分解成單一動(dòng)作，難度較的單一動(dòng)作還分解成局部動(dòng)作（上肢或下肢動(dòng)作）。如教授舞蹈《好一朵小蘭花》時(shí)，我們先讓幼兒熟悉音樂(lè )，準確把握節奏，然后將舞蹈動(dòng)作分解成單一動(dòng)作，先教下肢腳的動(dòng)作，后教上肢手的基本動(dòng)作，再結合起來(lái)學(xué)習，并在這兩個(gè)基礎上加以表情訓練。在訓練過(guò)程中，我們注意訓練的科學(xué)性——運動(dòng)量和動(dòng)作幅度符合不同年齡幼兒的生理特點(diǎn)，對幼兒不進(jìn)行某一局部動(dòng)作過(guò)多的重復練習，以免損傷幼兒稚嫩的身體。
尼爾在解釋舞蹈本質(zhì)時(shí)，這樣提出：“舞蹈并不是一種姿態(tài)、韻律的優(yōu)雅，屬于美的欣賞或創(chuàng )作而已，最重要它是一種輕易的發(fā)泄，人在現實(shí)生活中的壓抑，可在肢體和律動(dòng)間得到平衡”，如何開(kāi)發(fā)孩子的創(chuàng )造潛能，讓孩子門(mén)真正快樂(lè )的舞著(zhù)，還需要我們們在不斷的學(xué)習實(shí)踐中去領(lǐng)會(huì )去創(chuàng )新。
在工作中，我也有些不足的地方，我會(huì )不斷提高自己的舞蹈水平和文化修養以及舞蹈知識。
舞蹈教師工作總結12
一、
回首過(guò)去一年的教學(xué)工作，我深感時(shí)光飛逝，收獲頗豐。在這一年里，我在教學(xué)上持續努力，積極探索創(chuàng )新，提高自身素養和教學(xué)水平。本文將對我在過(guò)去一年中的個(gè)人工作進(jìn)行總結，希望在未來(lái)的工作中繼續超越自我，為舞蹈教育事業(yè)做出更大的貢獻。
二、工作內容總結
1 、教學(xué)內容設計和備課
作為舞蹈老師，我注重設計教學(xué)內容，力求使每一堂課都富有趣味性和針對性。我深入研究舞蹈教學(xué)教材，根據學(xué)生的特點(diǎn)和需求，精心設置每個(gè)階段的教學(xué)內容，并結合時(shí)事和學(xué)生生活實(shí)際進(jìn)行創(chuàng )新設計。同時(shí)，我認真備課，充分準備每一節課的相應教學(xué)資源，確保教學(xué)質(zhì)量。
2 、教學(xué)方法改革與探索
為了提高教學(xué)效果，我一直在探索創(chuàng )新教學(xué)方法。我嘗試運用多媒體教學(xué)手段，融入音樂(lè )、視頻等元素，使學(xué)生更加專(zhuān)注和投入。同時(shí)，我注重培養學(xué)生的動(dòng)手能力和團隊合作意識，讓他們在互動(dòng)中學(xué)到更多。我鼓勵學(xué)生自主創(chuàng )作和表演，并引導他們自我評價(jià)，培養他們的創(chuàng )造力和自信心。
3 、課堂管理和學(xué)生輔導
課堂管理對于教學(xué)效果的提升至關(guān)重要。我重視與學(xué)生的互動(dòng)和溝通，注重細節。我設法營(yíng)造良好的課堂氛圍，給予每個(gè)學(xué)生充分的關(guān)注，培養他們的自覺(jué)性和合作精神。同時(shí)，我也積極參與學(xué)生的個(gè)人發(fā)展和問(wèn)題解決，關(guān)注他們的學(xué)習和生活，給予必要的輔導和支持。
4 、賽事策劃和指導
我積極參與學(xué)校組織的各類(lèi)賽事活動(dòng)，并擔任指導老師。在賽事籌備階段，我負責制定賽事規則、設計賽程，并組織學(xué)生參與相關(guān)訓練。在比賽過(guò)程中，我全程指導學(xué)生，幫助他們解決問(wèn)題和調整狀態(tài)。通過(guò)這些賽事的指導，我深刻理解了舞蹈教學(xué)與舞蹈表演的關(guān)系，加深了自己對教學(xué)中的問(wèn)題和難點(diǎn)的認識。
三、工作成果總結
1 、教學(xué)成果
在過(guò)去一年中，我的學(xué)生在舞蹈技能、表達能力和團隊合作能力等方面取得了顯著(zhù)的.進(jìn)步。他們在校內外各項比賽中獲得了多項獎項，并受到了社會(huì )各界的廣泛認可和好評。這些成績(jì)的取得離不開(kāi)學(xué)生的努力和付出，也與我在教學(xué)中的精心指導和悉心培養密不可分。
2 、教學(xué)改革與創(chuàng )新
通過(guò)不斷探索和嘗試教學(xué)改革與創(chuàng )新，我積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗和方法。有的放矢的教學(xué)設計和有效的教學(xué)方法，提高了學(xué)生的學(xué)習興趣和參與度。同時(shí)，這些探索也為其他舞蹈老師提供了借鑒和參考的案例，促進(jìn)了教育教學(xué)改革的進(jìn)一步發(fā)展。
3 、個(gè)人成長(cháng)與進(jìn)步
過(guò)去一年，我在教學(xué)中不斷反思和總結，提高了自身的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養。通過(guò)與同行的交流和參加專(zhuān)業(yè)培訓，我不斷更新自己的知識儲備，提高了自己的專(zhuān)業(yè)能力。同時(shí)，我也注重對學(xué)生的個(gè)性化關(guān)注和引導，培養了自己的教育教學(xué)理念和風(fēng)格。
四、不足與展望
在工作總結中，我也要坦誠面對工作中的不足之處。在教學(xué)中，有時(shí)我對學(xué)生的心理把握不夠準確，需要進(jìn)一步提升自己在學(xué)生情感管理方面的能力。同時(shí)，我也要更加注重與家長(cháng)的溝通，積極了解學(xué)生的家庭背景和個(gè)人需求，為學(xué)生的全面發(fā)展提供更多的支持。
展望未來(lái)，我會(huì )進(jìn)一步加強自己的專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習和教育教學(xué)研究，不斷提高自己的教學(xué)能力和教育素養。同時(shí)，我也會(huì )注重與同行的交流和合作，借鑒其他舞蹈老師的經(jīng)驗和教學(xué)方法，不斷豐富自己的教學(xué)資源和教學(xué)手段。希望在未來(lái)的工作中，能夠更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習潛能，讓更多的學(xué)生受益于舞蹈教育，為舞蹈事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
五、結語(yǔ)
在過(guò)去一年中，我盡職盡責，傾注了許多心血在教育教學(xué)事業(yè)上。通過(guò)工作總結，我更加清晰地認識到了自己的優(yōu)勢和不足，也更加明確了未來(lái)的發(fā)展方向和目標。我將繼續努力，不斷超越自我，為舞蹈教育事業(yè)的提升貢獻自己的力量。
舞蹈教師工作總結13
舞蹈老師年終總結蘭花花舞蹈學(xué)堂前身為小山花舞蹈工作室，創(chuàng )辦于1995年，20xx年正式更名為蘭花花舞蹈培訓學(xué)堂，20xx年獲得了縣教育局頒發(fā)的民辦學(xué)堂許可證，是一所具有獨立法人資格的專(zhuān)業(yè)舞蹈培訓學(xué)堂。學(xué)堂實(shí)施模式化管理，配套標準的教育設施，師資力量雄厚，集中力量確保教學(xué)質(zhì)量。
蘭花花舞蹈學(xué)堂共五百多平米，根據不同的教學(xué)需求設置了多間專(zhuān)業(yè)舞蹈教室，一間語(yǔ)言教室，教師辦公室、會(huì )客室與家長(cháng)休息室等配套設施，教室配套設施齊全，教學(xué)環(huán)境優(yōu)越，傾力為每個(gè)學(xué)生營(yíng)造優(yōu)雅舒適的硬件環(huán)境。學(xué)堂擁有愛(ài)崗敬業(yè)的專(zhuān)業(yè)教職工14名，以培養學(xué)生的特長(cháng)，提高學(xué)生素養為己任。根據教學(xué)需求，學(xué)堂將教師分為三大類(lèi)，中國民族民間舞教師、幼兒舞蹈教師、拉丁舞教師，我們要求所有教師充分發(fā)揮自己的專(zhuān)業(yè)特長(cháng)，努力鉆研教材教法，結合不同年齡段的學(xué)生，采取不同的教學(xué)方式調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性與積極性。
20xx年，在安化縣教育局的領(lǐng)導下，在社會(huì )各界的支持下。蘭花花舞蹈學(xué)堂各方面的工作取得了卓越的成效。
一、重視學(xué)堂社會(huì )效益,確保藝術(shù)教育健康發(fā)展。
蘭花花舞蹈學(xué)堂自建校以來(lái)，始終把“遵守憲法、法律、法規和國家政策，遵守社會(huì )道德風(fēng)尚;堅持專(zhuān)業(yè)、專(zhuān)一、專(zhuān)注的教學(xué)理念，精心打造自己的品牌，立足愛(ài)心、耐心、信心的辦學(xué)思想，致力于培養人才精品，全面提升青少年兒童的綜合素質(zhì)”作為我校宗旨，我校始終堅持把社會(huì )效益放在首位，在安化縣教育局的指導下，把青少年思想道德建設貫穿于各項教育教學(xué)活動(dòng)中，在教學(xué)中幫助青少年確立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，規范其行為習慣，提高適應時(shí)代發(fā)展的基本素質(zhì)，確保國家發(fā)展、建設所需人才健康成長(cháng)和全面發(fā)展。我校以黃勇華校長(cháng)為核心的領(lǐng)導班子提出了以更高的教學(xué)質(zhì)量，以更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，以更創(chuàng )新的思維和項目來(lái)確保蘭花花舞蹈學(xué)堂品牌對廣大青少年兒童和家長(cháng)的吸引力和向心力，并以此促進(jìn)藝術(shù)類(lèi)學(xué)堂各項教學(xué)工作更上臺階，取得更好的社會(huì )效益，人才效益，推動(dòng)我縣藝術(shù)教育工作健康、快速發(fā)展，并盡快與經(jīng)濟發(fā)達地區藝術(shù)培訓學(xué)堂的社會(huì )化、系統化、信息化和現代化模式接軌，擴大蘭花花舞蹈學(xué)堂在本縣的影響力，精心打造蘭花花舞蹈學(xué)堂品牌。
二、加強師資隊伍建設，以教學(xué)質(zhì)量確保社會(huì )、人才效益雙豐收。
蘭花花舞蹈培訓學(xué)堂建校以后，建立建全了先進(jìn)的管理模式和管理制度，并把人性化管理、人性化教育，大膽的引入到實(shí)際管理中，為學(xué)堂今后的發(fā)展壯大奠定了堅實(shí)基礎為了滿(mǎn)足廣大學(xué)生、家長(cháng)對新知識，新文化的培訓需要，我校開(kāi)展了面向全社會(huì )的招賢工作，先后引進(jìn)了多名高文憑、高素質(zhì)、品德兼優(yōu)的教師充實(shí)到藝術(shù)學(xué)堂各專(zhuān)業(yè)教師隊伍中。高質(zhì)量的師資隊伍為我校帶來(lái)了優(yōu)異的教學(xué)成果。在加強教師隊伍建設的同時(shí)，我校在原教師管理制度基礎上又補充建全了新的制度和教師行為規范，先后出臺了《教師守則》、《學(xué)堂工作人員通用工作守則》、《教務(wù)部工作職責》、《學(xué)生守則》、《安全提示》、《家長(cháng)須知》《教室使用管理制度》等制度和條例，并做到了制度、規范上墻。學(xué)堂將辦學(xué)許可證懸掛在醒目處，接受多方的監督和評價(jià)，旨在不斷提高教學(xué)質(zhì)量，打造一流的校外藝術(shù)學(xué)堂。為了體現藝術(shù)學(xué)堂的藝術(shù)氛圍，我校還投入資金設立了以展現教學(xué)成果、學(xué)生作品和各類(lèi)新聞媒體報道的宣傳櫥窗，設立學(xué)生蓬勃向上，努力進(jìn)取為主題的標識牌，這些工作的開(kāi)展不但配合了專(zhuān)業(yè)教學(xué)工作，而且徹底改變了我校教學(xué)環(huán)境面貌，得到了學(xué)員和家長(cháng)的好評，為我校的教學(xué)工作注入了動(dòng)力，
三、注重安全防患，以師生安全為第一工作要務(wù)。
消防安全工作一直是學(xué)堂全年安全工作的重中之重，縣委、縣政府和局領(lǐng)導對此都十分重視，多次召開(kāi)緊急會(huì )議，布置消防安全檢查工作。學(xué)堂在認真貫徹《消防條例》和教育部《學(xué)生傷害事故處理辦法》的基礎上，本著(zhù)“消防安全，重在防患”的原則，加強消防安全知識的學(xué)習和宣傳，每月進(jìn)行消防檢查外，還組織全校師生參加消防安全講座，幫助廣大師生員工樹(shù)立安全意識，增強防范意識。節假日也對學(xué)堂教學(xué)和生活場(chǎng)所進(jìn)行清查，做到防患于未然，對存在隱患的部位及時(shí)進(jìn)行整改，在國慶長(cháng)假和五一期間，學(xué)堂辦公室對消防安全等進(jìn)行了周密布置和全面檢查，保證了學(xué)堂的教學(xué)安全。每天上下學(xué)時(shí)都安排管理老師在電梯口接送學(xué)生，確保乘坐電梯的安全;今年，我校在安全消防方面繼續加大投入，添置了滅火器、應急燈、疏散指示等消防器械1萬(wàn)多元，還添置了一套火警自動(dòng)報警裝置，并對全校師生進(jìn)行了疏散演練。本年度沒(méi)有一例安全事故發(fā)生。
四、爭創(chuàng )培訓優(yōu)質(zhì)品牌，以活動(dòng)促教學(xué)成果更上臺階。
蘭花花舞蹈培訓學(xué)堂在各級領(lǐng)導的關(guān)懷下，在諸多優(yōu)秀教師辛勤耕耘下，在廣大學(xué)生和全社會(huì )支持下，逐步樹(shù)立起來(lái)品牌。為了充分展示我校教學(xué)成果和藝術(shù)教育的特點(diǎn)，我們經(jīng)常組織學(xué)生參加各類(lèi)文藝演出活動(dòng)，歷年來(lái)參加省教委主辦的中小學(xué)生三獨比賽獲獎人次每年居全市榜首，每年均組織學(xué)生參加省電視臺少兒春晚，兩年一屆的`“蘭花花之夜”大型匯報演出盛況空前。我校還多次組織學(xué)生赴境外參加藝術(shù)交流活動(dòng)，開(kāi)辟了我縣校外素質(zhì)培養的先河，學(xué)生開(kāi)闊了視野，又提高了藝術(shù)感受能力，受到了學(xué)生家長(cháng)們的高度贊揚和支持�？v觀(guān)20xx年，我校取得了可喜的教學(xué)成果。其中主要教學(xué)成果和活動(dòng)有;1月，由中國舞班表演的節目《嗨，我的夢(mèng)》參加了湖南省少兒春晚，表現出色，為學(xué)堂贏(yíng)得了最佳表演單位的榮譽(yù);5月1日，拉丁舞班的21名同學(xué)參加了湖南省第十二屆少兒國際標準舞蹈大賽，獲得了團體舞一等獎，個(gè)人單項7個(gè)第一名的好成績(jì);5月初，我校29名同學(xué)參加了縣三獨比賽，獲得了14個(gè)一等獎，15個(gè)二等獎，一等獎獲獎人數居全縣首位;5月中旬，我校舞蹈班學(xué)生饒思琪與主持班學(xué)生陸皓宇參加湖南省團省委組織的才藝大賽分別獲得銀獎與銅獎(比賽設金獎一名銀獎兩名銅獎四名);5月底，我校14名同學(xué)參加了市三獨比賽，獲得了7個(gè)一等獎，7個(gè)二等獎，其中饒思祺獲市初中組一等獎第一名，廖西薇獲市小學(xué)組一等獎第二名，總獲獎人數和一等獎獲獎人數均居全市榜首;6月，我們還有多個(gè)節目參加了各個(gè)學(xué)堂的“六一匯演”、參加了“意象益陽(yáng)”中國名畫(huà)家安化采風(fēng)寫(xiě)生歡迎晚會(huì )、首屆“人口與計生文化”主題演講賽和縣慶祝建黨90周年的晚會(huì )等;7月份，我校100多名學(xué)生參加了北京舞蹈學(xué)院的中國舞考級，合格率百分之百，優(yōu)秀率百分之四十，居全省首位，每年一次的舞蹈考級都會(huì )讓孩子接受檢驗與鍛煉，促進(jìn)孩子的學(xué)習主動(dòng)性與積極性。本校為安化縣唯一考點(diǎn);8月1日，受縣武警中隊邀請，我們派出五個(gè)節目(包括獨舞、雙人舞、群舞、獨唱、朗誦)與縣各大藝術(shù)家赴武警中隊進(jìn)行八一慰問(wèn)演出;8月初，學(xué)堂組織部分學(xué)生赴香港參加亞洲國際青少年音樂(lè )舞蹈大賽，群舞《舞動(dòng)的旋律》獲金獎;9月，原創(chuàng )音樂(lè )快板《架橋》和少兒群舞《嗨，我的夢(mèng)》參加縣組織的建黨90周年的晚會(huì )，獲得一致好評;少兒群舞《向前沖》參加了縣教育局整體搬遷慶典演出;群舞《資水茉莉》參加了市教育局的教師節慶典;10月，原創(chuàng )音樂(lè )快板《架橋》參加了中共湖南省委黨校60周年校慶文藝晚會(huì )。
五、繼續開(kāi)拓創(chuàng )新，做好20xx年各項教學(xué)工作。
1、繼續貫徹執行《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法》和《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》并將意見(jiàn)和綱要貫穿于全年教學(xué)中，為促進(jìn)未成年人綜合素質(zhì)全面提高，創(chuàng )造適宜的條件和環(huán)境。
2、認真落實(shí)各項教學(xué)管理制度，以更高的教學(xué)質(zhì)量;更優(yōu)質(zhì)的服務(wù);更創(chuàng )新的思維完成全年教學(xué)任務(wù)。
3、做好教學(xué)優(yōu)質(zhì)資產(chǎn)整合，確保校外教育事業(yè)蓬勃發(fā)展。
4、做好全年春季、暑期、秋季招生宣傳報名工作，擴大生源覆蓋面，確保人才、社會(huì )效益雙豐收。
5、組織學(xué)生參加考級、考校、競賽活動(dòng)，為各專(zhuān)業(yè)院校輸送藝術(shù)人才，為全面推廣綜合素質(zhì)培養提供可靠保障，為培養新世紀人才再建功勛。
舞蹈教師工作總結14
一、同學(xué)的舞蹈意識得到了較大提高，基本功進(jìn)步很快 通過(guò)軟開(kāi)度的訓練，學(xué)員在韌帶的軟開(kāi)度上有了顯著(zhù)的提高。在成品舞蹈的基礎練習中，同學(xué)對音樂(lè )的節拍感，動(dòng)作的張度，手臂四肢脊椎都有了確定的舞蹈意識，能較明顯的表現出老師所想要的舞蹈風(fēng)格。
二、同學(xué)能獨立完成組合，而且完成效果較好 本學(xué)期按舞蹈方案實(shí)施教學(xué)，除了一些軟開(kāi)端的訓練，同時(shí)也給同學(xué)們做了一些體能訓練，例如一些腹背肌和腹肌以及大腿肌的力氣訓練。為下個(gè)學(xué)期學(xué)習成品舞蹈奠定一個(gè)基礎。同時(shí)也學(xué)習了較多組合，學(xué)員能獨立完成其中兩至四個(gè)舞蹈組合，并依據要求盡量動(dòng)作到位。每學(xué)完一個(gè)組合，都會(huì )組織觀(guān)摩學(xué)習活動(dòng)，請同學(xué)相互學(xué)習和呈現，師生共評。這樣既提高了同學(xué)對舞蹈學(xué)習的興趣和欣賞力氣，也使同學(xué)具備獨立完成舞蹈的機會(huì )，加強了舞蹈學(xué)習的成效。
三、同學(xué)敢于大膽呈現自我，舞臺表現力較好
實(shí)踐活動(dòng)的目的就是通過(guò)表演性活動(dòng)相互溝通學(xué)習成果，促進(jìn)同學(xué)自信念和舞蹈力氣的進(jìn)展。在集體舞的表演中也培育了同學(xué)相互合作的力氣，學(xué)會(huì )與他人一起協(xié)調協(xié)作。 在工作中我也發(fā)覺(jué)了以下一些問(wèn)題和不足：
一、舞蹈在校內普及度不夠，應當多組織一些活動(dòng)，活躍校內氣氛。
二、呈現活動(dòng)中同學(xué)的選擇
在呈現活動(dòng)中，有的舞蹈人數要求達不到每人都上，這時(shí)老師會(huì )選擇比較好的同學(xué)，剩下的同學(xué)就只能在旁邊做替 補。老師很很明顯地感受到同學(xué)有受挫感的消極心情。而有的舞蹈同學(xué)全上了，可總有那么幾個(gè)怎么跳怎么別捏，指導下來(lái)問(wèn)題還是很突出。這時(shí)假如是角逐性的演出會(huì )因此失分，所以為了成果是該把這個(gè)幾個(gè)同學(xué)刷下來(lái)，還是連續留在舞臺上?
三、希望能有時(shí)間多編一些易學(xué)易教的舞蹈教給大家，提高大家參預的興趣。
作為舞蹈老師，雖然我不是專(zhuān)業(yè)的舞蹈演員，但是我有一顆對舞蹈教學(xué)的熱心，有一顆對同學(xué)訓練的'熱心。培育同學(xué)在兒時(shí)對舞蹈產(chǎn)生興趣，調整她們的形體，熬煉她們的身體協(xié)調力氣。在以后的教學(xué)中我會(huì )一如既往認真教學(xué)，多培育一些特長(cháng)的同學(xué)，不放棄有興趣的同學(xué)。能夠多排練一些有水準的節目出來(lái)，讓同學(xué)輕快的身姿成為我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)!
舞蹈教師工作總結15
�。ㄒ唬┺k公方面
1、缺乏基本的辦公室工作學(xué)問(wèn)，在開(kāi)展具體工作中，時(shí)常表現生澀，甚至有時(shí)還覺(jué)得不知所措。
2、對實(shí)習單位各部門(mén)的工作狀況缺乏全面具體的了解，從而影響到相關(guān)公文寫(xiě)作的進(jìn)行。
3、對電腦學(xué)問(wèn)的把握度較低，這直接影響到相應的工作質(zhì)量。
4、工作細心度不夠，時(shí)常在小問(wèn)題上消逝錯漏。
5、辦事效率不夠快，對領(lǐng)導的意圖領(lǐng)會(huì )了并有所體會(huì )不夠到位等。
�。ǘ┙虒W(xué)方面
剛開(kāi)頭由于閱歷不足和應變力氣不強，課堂消逝了很多問(wèn)題。如：由于舞蹈動(dòng)作教授太快，沒(méi)有給同學(xué)充分的理解、消化的時(shí)間。由于講課不嫻熟，上課時(shí)沒(méi)有好好關(guān)注同學(xué)，沒(méi)能準時(shí)了解同學(xué)把握動(dòng)作的程度。
針對自己消逝的問(wèn)題，指導老師要求講到重要內容時(shí)候要留下時(shí)間讓同學(xué)消化，上課要多關(guān)注同學(xué)，對于不專(zhuān)心的 同學(xué)要留意提示，并且還指出了教學(xué)過(guò)程中沒(méi)有留意的`很多細節問(wèn)題，提出了很多作為一個(gè)閱歷豐富的老師的寶貴看法。每節課結束，我都依據老師的建議修改課件和教案，希望能不斷地提高自己的教學(xué)質(zhì)量。
回顧自己的實(shí)習生活，與同學(xué)時(shí)代相比，很多感受是截然不同的：
感受一、充實(shí)
學(xué)校中"三點(diǎn)一線(xiàn)'的生活簡(jiǎn)潔而勞碌，生活范圍相對狹窄，而工作以后，雖然呆在單位的時(shí)間或許多，但是卻需要進(jìn)行更為寬敞的社會(huì )交往，熟識更多的人，了解更多的事情，最終融入到整個(gè)社會(huì )中去，這對于我而言是一種全新的體驗，讓我布滿(mǎn)驚奇，生活也日漸豐富。
高校期間，整日埋頭苦讀，大部分是上課時(shí)老師灌輸的學(xué)問(wèn)，老師怎么講，我們怎么聽(tīng)，所學(xué)往往理論多于實(shí)踐，知其然不知其用。而工作就不一樣，從死記硬背的模式中脫離出來(lái)，轉變?yōu)樵趯?shí)踐中學(xué)習，增加了領(lǐng)悟、創(chuàng )新和推斷的力氣。使工作、學(xué)習、生活都更加的系統化，思索方式更加成熟。
感受二、壓力
壓力是自然而然的。在學(xué)校雖然學(xué)習上也有很大壓力，為了考試和課業(yè)不斷奔波，總還可以自由地支配學(xué)習和生活。但是到了工作單位，很多時(shí)間就要以工作為重，似乎自己的時(shí)間就很少了。每天就是以工作為中心，不斷的領(lǐng)悟和學(xué)習。工作中遇到不生疏的技術(shù)和課題，需要盡快地了解和學(xué)習，而不像在學(xué)校里面可以任憑選擇感到饒有興趣的內容。同時(shí)，從以前學(xué)校里自由支配時(shí)間到工作單位的固定生活，也是對于自己組織性和紀律性的一個(gè)考驗。實(shí)習之余，還要兼顧學(xué)習和畢業(yè)設計的撰寫(xiě)，這些壓力似乎都需要我們慢慢去適應。 感受三、工作總結
學(xué)校是一座"象牙塔'，在里面你可以生活的閑適滿(mǎn)足，可以臨時(shí)忘卻社會(huì )和生存的壓力。但是生活總在前進(jìn)，人總要長(cháng)大，告辭"象牙塔'是遲早的。工作單位和社會(huì )卻更像一個(gè)"大熔爐'，不僅選擇出真金，更要將其錘煉成精英。 總之，這次實(shí)習也讓我深刻了解到，做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會(huì )的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。遵守組我的織紀律和單位規章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實(shí)際生活中不斷培育。
青春的歲月，我們在校內里學(xué)習學(xué)問(wèn)。成長(cháng)的歲月，我們在工作崗位上耕耘熬煉。在每個(gè)人生階段，我們都試圖讓自己過(guò)得更精彩。
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