一年級歷史備課組工作計劃

一年級歷史備課組工作計劃

　　時(shí)間流逝得如此之快，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)計劃吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編精心整理的一年級歷史備課組工作計劃，歡迎大家分享。

一年級歷史備課組工作計劃1

　　一、指導思想

　　20xx年新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始。一年級歷史備課組緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)工作計劃，以高效課堂建設為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為主題，堅持求真務(wù)實(shí)的工作思路，調動(dòng)全組教師積極性，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作目標：

　　按照學(xué)校要求，全組教師加強集體備課，團結協(xié)教，不斷提高專(zhuān)業(yè)能力，全心全意為學(xué)生服務(wù)，盡職盡責提高歷史教學(xué)成績(jì)。

　　1．創(chuàng )建高效課堂。

　�。�1）加強教學(xué)常規的實(shí)施，加強優(yōu)質(zhì)教育資源的建設，倡導高質(zhì)量的意識，細化過(guò)程，以高效的'課堂創(chuàng )造高質(zhì)量的教學(xué)。

　�。�2）優(yōu)化備課組教學(xué)管理，改進(jìn)和創(chuàng )新教學(xué)方法，不斷最大化和優(yōu)化課堂效益。

　　2．嚴格執行教學(xué)常規。注重課堂常規，推陳出新，努力體現歷史教學(xué)特色。

　　3、做好集體課程準備工作。發(fā)揚團隊同志的合作意識和團結協(xié)作教育精神，集思廣益，充分發(fā)揮集體力量，加強教研小組和課程準備小組的集體課程準備，提高各年級的整體水平。

　　三、具體工作：

　�。ㄒ唬┖葑ソ虒W(xué)質(zhì)量，堅持不懈，深入細致地把握教學(xué)常規

　　1．加強集體備課，每周在辦公室定期討論備課兩次，平時(shí)不定時(shí)不定地定期交流。

　　2、狠抓課堂

　�。�1）嚴格的課堂管理，認識到位，不懈努力。

　�。�2）努力創(chuàng )建高效課堂

　　在教學(xué)過(guò)程中，以教學(xué)計劃和學(xué)習計劃為基礎，培養學(xué)生的自主學(xué)習能力，積極落實(shí)三講三不講的要求（即三講指重點(diǎn)難點(diǎn)、易錯、易混、易漏點(diǎn)、規律方法；三不講是指學(xué)生已經(jīng)知道的不講，學(xué)生能學(xué)的不講，老師不懂的不講），從而提高學(xué)生的學(xué)習興趣和課堂效率。

　�。�3）探索適合新生的歷史教學(xué)模式。注意糾正、培養和指導學(xué)生的學(xué)習質(zhì)量、學(xué)習習慣和學(xué)習方法，照顧每個(gè)學(xué)生，不要放棄任何學(xué)生。

　�。�4）做好期中期末等大型考試，做好試卷批改、評論和分析。平時(shí)要注意小考的反饋，讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)到一些東西，在不同程度上提高自己。

　�。�5）開(kāi)展小組聽(tīng)課活動(dòng)：每月按時(shí)組織聽(tīng)課活動(dòng)，相互學(xué)習，進(jìn)一步提高教學(xué)水平。

　�。ㄈ�）積極參與各級教研活動(dòng)，增強科研意識。

　　積極參與各種教學(xué)研究活動(dòng)；進(jìn)一步加強科研、教學(xué)研究和學(xué)術(shù)氛圍，提高專(zhuān)業(yè)水平；小組教師應提高科研意識，注重升華實(shí)踐經(jīng)驗。

　　總之，新學(xué)期、新氣象、初一歷史備課組將團結協(xié)力，推陳出新，爭取優(yōu)異成績(jì)。

一年級歷史備課組工作計劃2

　　一、指導思想

　　在學(xué)校教學(xué)計劃和歷史課程準備小組工作計劃的指導下，根據新課程目標的要求，提高課堂效率，掌握基本歷史知識，形成豐富的歷史想象力和知識轉移能力，逐步形成獨立思考能力；初步了解人類(lèi)社會(huì )從低到高，歷史發(fā)展是有規律的歷史觀(guān)，客觀(guān)地理解和評價(jià)歷史人物、歷史事件和歷史現象的目的。

　　二、學(xué)情分析

　　學(xué)生思想上有副科并不重要。他們不愿意深入研究，也不愿意花時(shí)間背誦，這使得大多數學(xué)生的.基礎知識不扎實(shí)。有些學(xué)生基本上只做選擇題而不是問(wèn)答題。從上學(xué)期末考試的情況來(lái)看，學(xué)生和家長(cháng)的思想得到了重視，成績(jì)也得到了提高。此外，我們還發(fā)現，一些學(xué)生對歷史學(xué)科有濃厚的興趣。如何在短時(shí)間內保持和提高學(xué)生對歷史學(xué)科的興趣，在有限的時(shí)間內掌握新知識，增加了課堂教學(xué)的難度。

　　三、工作目標：

　　1．做好學(xué)生的思想工作，讓他們真正了解歷史學(xué)科在中的地位。

　　2．做好常規教學(xué)，提高課堂效率45分鐘。

　　3．全面研究教材，探索歷史學(xué)習模式，努力提高歷史學(xué)習效率。

　　4．指導學(xué)生學(xué)會(huì )答題，提高考試成績(jì)。

　　四、具體工作：

　　1．加強集體備課，充分發(fā)揮集體優(yōu)勢，做好期中期末復習。

　　組織單元測試，認真閱卷、登統、評論、分析試卷。

　　3．積極參與各級各類(lèi)教研活動(dòng)，學(xué)習他人優(yōu)勢，為自己服務(wù)。

　　4．加強試題研究，篩選各種資料，處理各種信息，指導期中期末考試。

　　5．抓好臨界生，培養特優(yōu)生，為實(shí)際成績(jì)做出貢獻。

　　6．全面探討復習課新模式，提高課堂效率。

　　7．參與班級管理，配合班主任做好班級管理和學(xué)生思想工作，讓學(xué)生盡快適應一年級的學(xué)習生活，保持高度的學(xué)習熱情。

　　8．做好主題研究、說(shuō)、說(shuō)、評，努力提高教育水平。

　　9．做好如何提高課堂教學(xué)效率和正常教學(xué)的主題研究。

　　五、教學(xué)進(jìn)度：

　　1．期中考試前完成1—11課的教學(xué)和復習。

　　2．期末完成整本書(shū)的教學(xué)和復習。

一年級歷史備課組工作計劃3

　　一、指導思想：

　　轉變教育教學(xué)觀(guān)念，提高教育科研水平，深化課堂教學(xué)改革，努力培養學(xué)生的主體意識及"科學(xué)精神和創(chuàng )新思維習慣"，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。歷史教學(xué)要以普通高中課程標準中規定的教學(xué)目標為指針，以知識、能力、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)三維并重為基本教學(xué)原則，認真搞好教材通研，優(yōu)化教學(xué)方法，提高教學(xué)效率，落實(shí)素質(zhì)教育精神，通過(guò)扎實(shí)有效的教育教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生準確、牢固地掌握基礎知識，達到應有的學(xué)科能力和歷史素養。

　　二、工作任務(wù)：

　　本學(xué)期教學(xué)內容為必修一全冊。

　　三、對教學(xué)各個(gè)層面的要求

　　1、教學(xué)進(jìn)度

　　本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)包括：上半學(xué)期必須完成必修(一)第一至第四單元的新課內容，期中考試后半學(xué)期完成第五至第八單元的新課學(xué)習，爭取期末考試通過(guò)率100%。

　　2、集體備課

　　(1)本學(xué)期的高一歷史備課要做到既有結合又有個(gè)性發(fā)揮，新老結合，取長(cháng)補短。

　　(2)本備課組共同承擔收集整理教學(xué)資料并做到資源高度共享。包括網(wǎng)上資源的收集(課件、試題練習)，單元練習、考試題目的編制。每人在講授新課前認真鉆研教學(xué)內容，并于備課組會(huì )上作教材分析發(fā)言，同時(shí)要在教學(xué)該內容期間提供所有材料(教案、課件)供本備課組成員參考。杜絕不加修改的使用別人教案或直接使用從網(wǎng)上下載的教案，要求做到教學(xué)資源的優(yōu)化處理。課件主要是為了突破難點(diǎn)而作，應參考一些優(yōu)秀的資料，借鑒其中認為能更好地幫助學(xué)生理解課文的表述、材料或事例，再參考多種版本的課件，取其精華，取其糟粕，創(chuàng )造性地補充一些實(shí)際有效的東西，使在單位時(shí)間內的教學(xué)效率得到提高。

　　3、教學(xué)要求

　　(1)以"立足課本、狠抓基礎、培養習慣"為教學(xué)指導思想

　　本學(xué)期所有班級的教學(xué)都要以"立足課本、狠抓基礎、培養習慣"為教學(xué)指導思想，做到"起點(diǎn)要低，講解要透，因人施教"。尤其注意培養學(xué)生的聽(tīng)課、作業(yè)、筆記、積極思維、自主學(xué)習等行為習慣。堅持抓學(xué)生基本素質(zhì)的積累。另外，在強化班、普通班及美術(shù)班教學(xué)方面是不同的，老師在教學(xué)的`實(shí)施、目標方面要有一定的區別。對于強化班和普通班老師要在上課前做好充分準備，提高課堂效率，授課做到精講精練，平時(shí)注重提高試題質(zhì)量。每一單元都要進(jìn)行規范系統地練習、測試，及時(shí)了解學(xué)生存在的問(wèn)題，發(fā)現問(wèn)題盡量個(gè)別輔導，幫助學(xué)生調整學(xué)習方法，快速成長(cháng)。

　　(2)提升課堂教學(xué)的有效性，引導學(xué)生積極、主動(dòng)學(xué)習。要注意以下幾個(gè)方面：

　　一是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。教學(xué)中，不停留在簡(jiǎn)單地傳授書(shū)本知識，對教材進(jìn)行一定程度的拓展，努力挖掘趣味性的東西，實(shí)際生活中能碰到的情況，時(shí)事新聞等，引入到教學(xué)中，達到激發(fā)學(xué)生的興趣，又能把書(shū)本叫枯燥的理論，轉化為通俗易懂的例子，幫助學(xué)生更好的理解，樹(shù)立學(xué)生的學(xué)習信心，提高學(xué)習興趣，在主觀(guān)作用下取得進(jìn)步。

　　二是注重學(xué)法指導。注意從實(shí)例出發(fā)，從感性到理性；注意運用對比的方法，比較相近的知識點(diǎn)；注意從已有知識出發(fā)，啟發(fā)學(xué)生思考。

　　三是加強培養學(xué)生分析問(wèn)題，比較問(wèn)題的能力，歸納的能力，提高學(xué)生的自學(xué)能力。

　　三、組織開(kāi)展有效的教研活動(dòng)

　　1、每?jì)芍芙M織一次集體備課和理論學(xué)習活動(dòng)。做到"三定"――雙周二上午一、二兩節為固定的備課組活動(dòng)時(shí)間，教學(xué)中遇到問(wèn)題隨時(shí)討論；每次活動(dòng)有明確的內容；每課或聯(lián)系較緊密的幾課定一中心發(fā)言人，負責教學(xué)的整體設計，提出教學(xué)的設想，大家討論補充，探究最佳方案，實(shí)現資源共享。做到"三備"――解決教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，采取的具體教學(xué)方法，特別側重學(xué)生學(xué)習式的設計。做到備課組"目標統一、內容統一、進(jìn)度統一、作業(yè)統一、測試統一"。通過(guò)教師間的合作探究，提高整體的備課質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量，爭取每節都是優(yōu)質(zhì)課。

　　2、組織教學(xué)研究課，加強集體聽(tīng)課評課，并積極向其他備課組學(xué)習，努力提高教育教學(xué)水平，促進(jìn)新課程理念的實(shí)施和新型教學(xué)模式的形成。

　　3、組織好新老教師"一幫一"結對子的活動(dòng)，積極聽(tīng)課、評課，互相學(xué)習。

　　4、積極參加校內外組織的教學(xué)研究活動(dòng)，并努力出色完成年級組和教研組交給的各項任務(wù)。

一年級歷史備課組工作計劃4

　　一、指導思想

　　20xx年新學(xué)期歷史課程準備小組將注重提高歷史學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，堅持教育創(chuàng )新。積極參與課程改革，探索新的課堂教學(xué)模式，討論小組合作學(xué)習，全面實(shí)施素質(zhì)教育，注重學(xué)生的發(fā)展。

　　二、教學(xué)目標

　　增強學(xué)生對歷史學(xué)習的興趣，掌握重要的歷史事件、人物和現象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時(shí)期的基本特征和發(fā)展趨勢。培養學(xué)生識別和閱讀歷史材料的分析能力，引導學(xué)生學(xué)習收集、整理和使用相關(guān)材料。注重培養學(xué)生的思維創(chuàng )新意識、獨立學(xué)習和探索能力。增強學(xué)生的民族情感，弘揚世界各民族的優(yōu)秀文化。

　　三、教材及學(xué)情分析

　　本學(xué)期的`內容是第一卷，從中國古代居民到魏晉南北朝四個(gè)單期的興衰及其經(jīng)濟文化的改革發(fā)展，共有21門(mén)課。對于初中生來(lái)說(shuō)，歷史是他們接觸到的一門(mén)新學(xué)科。大多數學(xué)生對歷史更感興趣，可能掌握一定的歷史基礎知識，但尚未形成科學(xué)的學(xué)習方法，需要培養合作技能和獨立探索學(xué)習的能力。

　　四、教學(xué)措施

　　1、認真完成學(xué)校分配的工作。認真研究新課程的教學(xué)目標和要求，認真準備每門(mén)課程，明確重點(diǎn)和難點(diǎn)，在教學(xué)知識的基礎上培養思想教育和能力。

　　2、教學(xué)方法應靈活多樣，注重教學(xué)技能和教學(xué)藝術(shù)，加強課堂教學(xué)設計。充分利用多媒體，積極創(chuàng )造條件，激發(fā)學(xué)生學(xué)習歷史的熱情和興趣。

　　3、堅持探索小組合作學(xué)習模式，以學(xué)生為導向，使學(xué)生成為課堂的主人，培養學(xué)生的合作和探索能力。激發(fā)學(xué)生對知識的渴望，提高課堂效率。

　　4、教學(xué)生學(xué)習方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習熱情和創(chuàng )造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力；注重綜合能力的培養，有意識地培養學(xué)生思維的嚴謹性和邏輯性，提高學(xué)生在教學(xué)中的思維質(zhì)量。

　　5．積極參與教研活動(dòng)，反思教學(xué)中的不足，整理教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，加強理論學(xué)習，提高教學(xué)水平。

　　五、教學(xué)進(jìn)度

　　期中前：完成1~10課教學(xué)；

　　期中后：完成11~21課教學(xué)，期末復習。期末考試的范圍是七本書(shū)。

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