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教師節節目串詞(集錦15篇)
在現在的社會(huì )生活中，我們對串詞已經(jīng)不再陌生，有的人員大家一定非常期待，那么我們可以根據演出人員的名字和人數來(lái)寫(xiě)串詞。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)好一份串詞呢？以下是小編精心整理的教師節節目串詞，歡迎閱讀與收藏。
教師節節目串詞1
尊敬的領(lǐng)導和親愛(ài)的老師們，晚上好！九月的天空晴朗明凈，九月的田野彌漫著(zhù)五谷飄香的味道，九月的校園充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，是一個(gè)充滿(mǎn)希望的季節。作為教師，我們非常喜歡九月，因為這個(gè)月不僅帶來(lái)了收獲的幸福，更有耕耘的`甜蜜。今天，我們聚在一起，載歌載舞，共同慶祝第xx個(gè)教師節。
首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎薛校長(cháng)為今天的教師節活動(dòng)致辭。接著(zhù)，讓我們共同欣賞《同一首歌》的獨唱，這首歌讓我們感受到同樣的渴望和追求。緊接著(zhù)是笛子獨奏《父老鄉親》，笛子的悠揚悅耳的聲音讓人陶醉其中。
接下來(lái)，我們將進(jìn)行一個(gè)游戲，名為金雞跳。隨后，將有一位老師帶來(lái)印度舞的獨舞，印度舞的韻味充滿(mǎn)神秘感。接著(zhù)，王老師將獻唱《等待》，這首歌將帶給我們深深的感動(dòng)。
緊接著(zhù)是一個(gè)同桌游戲，讓我們共同參與其中。之后，將有一段戲曲表演，《花木蘭選段》展現了中國戲曲的美麗和獨特。接下來(lái)是一段器樂(lè )合奏，優(yōu)美的旋律將充滿(mǎn)整個(gè)禮堂。
最后，美好的時(shí)光總是短暫的，讓我們流連忘返。讓我們一起唱起《難忘今宵》，共同慶祝教師節的到來(lái)。祝愿我們的學(xué)校興旺發(fā)達，培養出更多的優(yōu)秀人才。再次祝全區廣大教師和教育工作者節日快樂(lè )、工作順利、身體健康、家庭幸福！愿九月的陽(yáng)光常駐，愿教育事業(yè)蓬勃發(fā)展！再見(jiàn)，朋友們！
教師節節目串詞2
男：在這美麗的秋季，我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節。
女：在這個(gè)特殊的日子里，我們向全體教職工送上真摯的祝福。
男：我們學(xué)校的教師隊伍非常優(yōu)秀，他們尊師重教、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè )于奉獻。
女：為了更好地服務(wù)教育事業(yè)，他們制定了教師公約，讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)他們的心聲。
男：我們的教師是可敬的，他們默默地奉獻自己。
女：正是因為他們的辛勤付出，才有了學(xué)生們的絢麗成長(cháng)。
男：為了表彰他們的杰出貢獻，我們將頒發(fā)多個(gè)獎項。
女：上海市園丁獎、金山區園丁獎、金山區師德標兵獲得者名單將在慶祝會(huì )上公布。
男：讓我們熱烈歡迎校長(cháng)張連芳致辭。
女：感謝校長(cháng)的祝福和希望。我們真誠祝愿所有獲獎的老師。
男：讓我們一起欣賞學(xué)生們精彩的`表演，共同慶祝教師節。
女：在這個(gè)特殊的日子里，我們還要表彰30年教齡的教師，感謝他們的默默奉獻。
男：最后，讓我們共同祝福所有教師，祝愿他們節日快樂(lè )！
教師節節目串詞3
主持人1：九月，金色的季節，九月，溫馨的季節
主持人2：九月，鮮花盛開(kāi)的季節，九月，天真爛漫的季節
主持人3：我們感謝，感謝“教師節”她像一面鮮艷的旗幟，昭示出教師的驕傲與尊嚴!
主持人4：我們激動(dòng)，激動(dòng)“教師節”她是一曲深情的旋律伴我們吟唱出對老師的愛(ài)!
主持人：在我們每一天的生活中，接觸的.最多的可能就是老師了。那么我們是否有仔細觀(guān)察過(guò)老師的工作是怎樣的辛苦?他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了多少艱苦的勞動(dòng)?下面請大家踴躍發(fā)言
主持人：透過(guò)大家細微的觀(guān)察，大家不難發(fā)現，老師的工作確實(shí)很辛苦。老師為了我們的成長(cháng)，精心備課，認真批改作業(yè)。課堂上循循善誘，耐心輔導，盡心盡力，既教書(shū)又育人。為把我們培養成德、智、體全面發(fā)展的新一代而廢寢忘食，日以繼夜地辛苦操勞，忘我工作。處處以身作則，為人師表。像蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了別人，譜寫(xiě)了一曲曲感人肺腑的樂(lè )章。我們要尊敬老師，尊重老師的辛勤勞動(dòng)，把老師視作父母，像愛(ài)父母一樣熱愛(ài)我們的老師。
下面請聽(tīng)歌曲《老師，我想你》(播發(fā)MTV，同學(xué)在下面一齊唱)
教師節節目串詞4
請看大屏幕：
請以上教師上領(lǐng)獎臺，請學(xué)校領(lǐng)導分別為校級“愛(ài)崗敬業(yè)”、“教書(shū)育人”、“關(guān)愛(ài)學(xué)生”、“為人師表”優(yōu)秀教師頒獎。 甲：在今年全縣統一考試中，我校兩個(gè)年組均取得了優(yōu)異的成績(jì)。成績(jì)的取得，得益于學(xué)生的努力，學(xué)校領(lǐng)導的英明領(lǐng)導，也得益于教師的辛勤付出。請任主席宣讀統考優(yōu)秀年組、優(yōu)秀教師名單。(兩年組各派兩人領(lǐng)獎，由于校長(cháng)、戴書(shū)記頒獎)
乙：在暑期舉行的全縣中小學(xué)乒乓球大賽中，我校榮獲女子單打第二名的好成績(jì)。下面有請胡校長(cháng)宣讀此次比賽，我校優(yōu)秀教練員名單。
甲：愿我們的謝意編成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來(lái)無(wú)限芬芳。
乙：愿我們的祝�；饕皇准で榈臍g歌，助您的事業(yè)譜寫(xiě)更加靚麗的`篇章!
甲：請獲獎教師代表方麗慧講話(huà)，大家歡迎。
乙：大海航行靠舵手，我們滿(mǎn)族小學(xué)今天的發(fā)展，更離不開(kāi)
于校長(cháng)的堅強領(lǐng)導。下面，讓我們以最熱烈的掌聲，歡迎于校長(cháng)發(fā)表重要講話(huà)。
甲：尊敬的各位領(lǐng)導、老師們，讓我們再一次出發(fā)，全面貫徹落實(shí)《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展綱要》，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、學(xué)生主動(dòng)發(fā)展，學(xué)校特色發(fā)展，教育科學(xué)發(fā)展! 乙：讓我們攜起手來(lái)，在于校長(cháng)，戴書(shū)記為核心的校領(lǐng)導正確領(lǐng)導下，高舉改革創(chuàng )新大旗，銳意進(jìn)取，扎實(shí)工作，書(shū)寫(xiě)滿(mǎn)族小學(xué)更加恢宏壯麗的詩(shī)篇!
教師節節目串詞5
一、開(kāi)場(chǎng)節目——流行舞《The one》 (19:40)
女1：尊敬的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓
男1：親愛(ài)的老師、同學(xué)們，大家
合：晚上好！
女2：這里是x年度“我心目中的好老師”評選活動(dòng)頒獎晚會(huì )的現場(chǎng)，我是主持人男2：我是
女1：我是
男1：我是
女2：首先請允許我向各位介紹蒞臨本次活動(dòng)的領(lǐng)導及嘉賓，他們是。
男2：讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎各位的到來(lái)！
二、xx大學(xué)學(xué)生委員會(huì )主席李占龍同學(xué)講話(huà)(19:50)
男2：下面讓我們掌聲有請xx大學(xué)學(xué)生會(huì )主席李占龍同學(xué)總結20xx年xx大學(xué)“我心目中的好老師”評選活動(dòng)開(kāi)展情況
女2：掌聲有請。
三、播放20xx年xx大學(xué)“我心目中的好老師”評選活動(dòng)視頻(20:05)
男2：非常感謝x同學(xué)的發(fā)言，同時(shí)也要感謝參與本次評選的所有老師和同學(xué)們！
女2：有一種偉大來(lái)自平凡，有一種崇敬來(lái)自始終如一。是教師幾十年如一日，把工作看作是自己快樂(lè )的源泉。
男2：三尺講臺，樹(shù)起了他們高大的形象；兩尺教鞭，揮灑著(zhù)他們無(wú)悔的人生；一生的信念，訴說(shuō)著(zhù)無(wú)盡的奉獻。
女2：今年我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節，借此機會(huì )，讓我們心懷感恩，向這些一直陪伴我們成長(cháng)的可親可敬的老師們表示熱烈的節日祝賀！向所有的老師致以崇高的敬意！讓我們真誠的說(shuō)一聲
合：“老師，您辛苦了！”
男2：接下來(lái)就讓我們通過(guò)一段視頻來(lái)看一看本年度“我心目中的好老師”評選活動(dòng)的一路歷程，請看大屏幕。
四、校管理類(lèi)老師頒獎(20:10)
女1：其實(shí)，本著(zhù)為學(xué)生奉獻的目的，卻并不一定要站在三尺講臺之上奮筆疾書(shū)，而他們熱情不減，用一顆赤誠之心，用一種無(wú)悔陪伴呵護著(zhù)學(xué)生們的成長(cháng)。
男1：一身傲骨，兩袖清風(fēng)，道德文章，高山仰止，他們給了我們理想的陽(yáng)光和智慧的雨露，他們就是校級管理類(lèi)的老師們，下面讓我們通過(guò)一段視頻來(lái)了解一下獲獎老師們。女1：恭喜以上老師獲得“我心目中的好老師”這一稱(chēng)號。
男1：有請以上獲獎老師上臺領(lǐng)獎，(此處要一些時(shí)間等老師和學(xué)生上臺站好)
同時(shí)也有請學(xué)生代表為老師們獻上鮮花和證書(shū)。
女1：下面請獲獎的老師們和同學(xué)代表合影，記錄下這一美好的時(shí)刻。
男1：再次感謝以及祝賀老師們，請大家從我的右手邊移步至觀(guān)眾席繼續觀(guān)看我們的晚會(huì )。
五、話(huà)�。�(20:25)
女1：有些人所擁有的生活，本身就是別人的夢(mèng)想�？傆羞@樣的人，愿做年輕的統帥�？傆羞@樣的人，是民族最桀傲的一道脊梁。
男1：遠去，行走。站在被夢(mèng)踩踏過(guò)的土地上，去聞遠方的風(fēng)把麥子的香味吹起來(lái)。
女1：《在變老之前遠去》，關(guān)乎一個(gè)年輕人遠赴鄉村支教的愛(ài)與夢(mèng)，責任與離合。
男1：快看，那個(gè)年輕人，踩著(zhù)這片土地上永不黯淡的榮光，帶著(zhù)血脈里不甘殞沒(méi)的龐大夢(mèng)想。走來(lái)了。
女1：下面讓我們一起欣賞由為我們帶來(lái)的話(huà)劇《在變老之前遠去》
六、學(xué)院管理類(lèi)老師頒獎(21:15)
女1：謝謝同學(xué)們帶來(lái)的精彩作品。他們奮斗在不同的學(xué)院，卻從沒(méi)有讓他們忘記自己身為人類(lèi)靈魂的工程師這太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。
男2：他們是學(xué)生成長(cháng)為搏擊長(cháng)空的雛鷹的領(lǐng)路人，他們引導我們走上灑滿(mǎn)陽(yáng)光的人生之路，他們就是學(xué)院類(lèi)的老師們，下面就讓我們通過(guò)一段視頻來(lái)了解獲獎老師們。
女1：恭喜以上所有的老師們。
男1：首先有請學(xué)院管理類(lèi)老師上臺領(lǐng)獎(此處要一些時(shí)間等老師和學(xué)生上臺站好)有請學(xué)生代表為老師們獻上鮮花和證書(shū)，同時(shí)也代表我們廣大學(xué)子表達崇高的敬意女1：下面請獲獎的`老師們和同學(xué)代表合影。
男1：再次感謝以及祝賀我們的老師們，請大家移步至觀(guān)眾席繼續觀(guān)看我們的晚會(huì )。
微博抽獎環(huán)節
女1：在我們晚會(huì )進(jìn)行的同時(shí)我們的微博墻也是熱火朝天，讓我們來(lái)看一看大家都在微博上
說(shuō)些什么
男1：(讀三條，結束后去后臺領(lǐng)取獎品)
女1：非常謝謝大家，請以上三位同學(xué)在我們晚會(huì )結束后到后臺領(lǐng)取禮物。原景，我覺(jué)得我們是不是也該去聽(tīng)一聽(tīng)坐在臺下的觀(guān)眾朋友們想要說(shuō)些什么呢？
男1：沒(méi)錯，今天現場(chǎng)坐著(zhù)來(lái)自不同崗位的老師們和不同學(xué)院的同學(xué)們，讓我們聽(tīng)聽(tīng)來(lái)自他們的聲音，我們的搭檔和已經(jīng)來(lái)到觀(guān)眾席中
現場(chǎng)采訪(fǎng)老師，學(xué)生
男2：好的，謝謝和，今天看到了照片墻和微博墻上濃濃的師生情不禁心生感動(dòng)，現場(chǎng)的同學(xué)有想要把心中對老師的愛(ài)和感謝說(shuō)出來(lái)的都可以舉手示意我們！
采訪(fǎng)2~3位同學(xué)
女1：我知道有很多同學(xué)都想在今晚表達對老師的感謝，我們一起把此刻的心情大聲的化為一句“老師，您辛苦了！”
男1：好的，謝謝同學(xué)們的熱情參與讓我們把舞臺交回給和xx學(xué)院專(zhuān)業(yè)課類(lèi)老師頒獎
女1：好的，謝謝和。下面我們有請x20xx年度“我心目中的好老師”學(xué)院專(zhuān)業(yè)類(lèi)的獲獎老師們上臺領(lǐng)獎。
男1：恭喜以上所有的老師們，下面有請學(xué)生代表為老師們獻上鮮花和證書(shū)，同時(shí)也代表我們廣大學(xué)子表達崇高的敬意。
女1：請獲獎的老師們和同學(xué)代表合影留念，記錄下這一美好的時(shí)刻
男1：好的，再次感謝以及祝賀我們的老師們，請大家從我的右手邊移步至觀(guān)眾席繼續觀(guān)看我們的晚會(huì )。
七、微電影(21:00)
男1：此次“我心目中的好老師”評選活動(dòng)還向全校各個(gè)學(xué)院征集優(yōu)秀微電影作品
女1：經(jīng)過(guò)重重篩選最終制作的作品奪得頭魁，下面我一起來(lái)觀(guān)看微電影《匆匆那年》
八、校公共課類(lèi)老師頒獎(20:45)
女2：謝謝同學(xué)們帶來(lái)的精彩作品。古代文學(xué)家韓愈曾經(jīng)在《師說(shuō)》中這樣寫(xiě)道：師者，傳道授業(yè)解惑也。
男2：一方教室，一座講臺，他們口若懸河、學(xué)富五車(chē)，而一座小小的講臺卻容納不了他們對我們廣大學(xué)子無(wú)限的啟迪與指引，下面我們就要為公共課類(lèi)的老師們頒獎，請看大屏幕。
女2：恭喜以上所有獲獎的老師們。
男2：是的，接下來(lái)有請老師上臺領(lǐng)獎(此處要一些時(shí)間等老師和學(xué)生上臺站好)有請學(xué)生代表為老師們獻上鮮花和證書(shū)，同時(shí)也代表我們廣大學(xué)子表達崇高的敬意。
女2：下面請獲獎的老師們和同學(xué)代表合影留念，記錄下這一美好的時(shí)刻。
男2：好的，再次感謝以及祝賀我們的老師們，請大家移步至觀(guān)眾席繼續觀(guān)看我們的晚會(huì )。
九、晚會(huì )結束，啦啦操隊員留場(chǎng)，主持人作結束語(yǔ)，嘉賓留影。(21:45)
女1：今夜我們相聚在此，共贊師恩
男1：今夜我們相聚在此，蕩滌心靈
女2：x20xx年度“我心目中的好老師”評選活動(dòng)頒獎晚會(huì )就要跟您說(shuō)再見(jiàn)了
男2：謝謝老師們的光臨，謝謝同學(xué)們的積極參與，謝謝全體工作人員
女1：祝大家
合：晚安！
女1：請老師們上臺合影留念
教師節節目串詞6
開(kāi)場(chǎng)白：
a：敬愛(ài)的老師們；
b：親愛(ài)的同學(xué)們；
a、b：大家早上好！
a：美麗的九月，秋風(fēng)徐徐，白云多多，果實(shí)飄香。
b：在這碩果累累的的季節里，我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節，請允許我們代表全體同學(xué)，向各位敬愛(ài)的老師表達最誠摯的感謝和良好祝愿！
a、b：祝各位老師：節日快樂(lè )、工作順利、身體健康、萬(wàn)事如意�。ň炊Y�。�
a：老師們是偉大辛勞的，我們的一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步離不開(kāi)老師的教育，我們在校園里快樂(lè )生活、學(xué)習，也離不開(kāi)老師們的關(guān)心和幫助。
b：當我們心情不暢時(shí)，老師用春風(fēng)般的語(yǔ)言，為我們化解心頭的煩惱，成為我們傾訴的朋友；當我們學(xué)習中遇到困難時(shí)，又是老師站在我們跟前耐心地指導，成為我們的良師；當我們遇到挫折時(shí)，還是老師站出來(lái)和我們談心，給我們莫大的鼓舞。
a：我們的老師整天地早出晚歸，為了我們忙碌不停，當我們正在操場(chǎng)游戲時(shí)，老師們也許正在辦公室辛勤批改作業(yè)；當我們在家里吃飯時(shí)，老師們也許正在仔細的備課；當我們在夢(mèng)中酣睡時(shí)，老師們也許正在思考著(zhù)如何讓同學(xué)們更加快樂(lè )健康的成長(cháng)；當我們正在趕往學(xué)校的路上，老師們也許早早來(lái)到教室，等著(zhù)我們開(kāi)始一天的學(xué)習。
b：老師之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識，更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范。老師們的.品德就像秋天的果實(shí)一樣的芳香，老師們辛勤的工作精神就像一樣照亮我們，給予我們溫暖和溫馨，成為我們學(xué)習的榜樣。
a、b：因此我們將第xx屆教師節主題活動(dòng)定為“書(shū)香溢德馨”，以報答對老師們的愛(ài)戴和贊美�，F在我宣布xx中學(xué)第xx屆教師節，“書(shū)香溢德馨”主題集會(huì )活動(dòng)現在開(kāi)始�。g迎）
結束語(yǔ)：
a：今夜星光燦爛，今夜歡樂(lè )無(wú)限。
b：愿九月陽(yáng)光永駐，愿人間萬(wàn)世師表！
a、b：讓我們再一次祝福我們敬愛(ài)的教師節日快樂(lè )！
教師節節目串詞7
女：小時(shí)候總以為你很神氣，說(shuō)上一句話(huà)也驚天動(dòng)地;
男：長(cháng)大后成了你，才明白你放飛的是期望，守巢的總是你;
女：小時(shí)候總以為你很有力，能把所有孩子的藍天高高舉起.;
男：長(cháng)大后成了你，，才明白你舉起了別人，奉獻著(zhù)你自我!
女：生命里不能沒(méi)有你，傳承禮貌就靠你手中的.火炬!
男：請欣賞東關(guān)小學(xué)的歌伴舞《長(cháng)大后我就成了你》;
編導：任娟、馮小蘭!
教師節節目串詞8
教學(xué)目標：
1、學(xué)會(huì )有感情地演唱歌曲《每當我走過(guò)老師窗前》。
2、掌握歌曲中附點(diǎn)十六分節奏的準確演唱。
3、通過(guò)本課的學(xué)習，學(xué)生能夠心懷感激，不忘師恩。教學(xué)重點(diǎn)：
1、有感情演唱歌曲《每當我走過(guò)老師窗前》。
2、附點(diǎn)十六分音符的準確演唱。教學(xué)難點(diǎn)：
1、附點(diǎn)十六分音符的準確演唱。
2、一字四音的準確演唱，準確的把握歌曲音準。教具準備：多媒體課件、鋼琴、陶笛等。教學(xué)過(guò)程：
一、導入新課：
1、同學(xué)們，9.10是什么節日呢？（教師節）
2、今天，給同學(xué)們帶來(lái)一首贊美老師的歌曲，讓我們一起走進(jìn)老師的生活，來(lái)到老師的身邊，看看夜幕降臨，華燈初上的時(shí)候，我們辛勤的園丁又在忙碌些什么呢？
二、初聽(tīng)歌曲
1、兩個(gè)任務(wù)：
�。�1）歌曲的速度是什么樣的`呢？
�。�2）歌曲的情感是什么樣的呢？
2、歌曲的速度：稍慢的歌曲的情感：深情的
3、有節奏的朗讀歌詞。
4、朗讀歌詞同時(shí)，強調附點(diǎn)十六分音符正確朗讀。
三、復聽(tīng)全曲
1、播放多媒體，學(xué)生再次感受節奏，并跟著(zhù)哼旋律。
2、再次播放多媒體，學(xué)生用“LU”模唱旋律。
3、教師范唱。
4、師伴奏，生填詞。（師唱簡(jiǎn)譜）
5、師糾錯，難點(diǎn)突破。
�。�1）附點(diǎn)十六分音符的演唱。
�。�2）一字四音“啊”的演唱。（運用柯?tīng)栁氖謩荩?/p>
6、師伴奏，生合唱。
四、多種形式演唱
1、小組輪唱。
2、師生合唱。
3、部分生陶笛伴奏、部分生演唱。
4、師鋼琴伴奏、部分生陶笛伴奏、部分生演唱簡(jiǎn)譜。
五、深化主題
播放教師辛勤教學(xué)的PPT,教導學(xué)生尊敬師長(cháng)，心懷感恩。
六、課堂小結
同學(xué)們，是老師教會(huì )我們教會(huì )我們加減乘除，是老師教導我們“精誠所至金石為開(kāi)”，是老師讓我們學(xué)會(huì )團結友愛(ài)。教師節將至，比起鮮花和禮物，老師最想看到每位同學(xué)進(jìn)步成長(cháng)，不要辜負老師的期望！
教師節節目串詞9
A：尊敬的各位領(lǐng)導
B：敬愛(ài)的老師們
C：親愛(ài)的各位來(lái)賓
D：親愛(ài)的觀(guān)眾朋友們
合：大家晚上好！
A：又是一年秋風(fēng)送爽
B：又是一年金菊綻放
C：又是一年丹桂飄香
D：又是一年豐收在望
C：今天，我們將迎來(lái)了第XX個(gè)教師節，借此機會(huì )，我們向敬愛(ài)的老師，表示熱烈的節日祝賀！
D：向所有的老師致以崇高的敬意！讓我們真誠的說(shuō)一聲
合：“老師，您辛苦了！”
A：“滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄”，而教師卻擔負著(zhù)承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)的光榮使命。是你們用勤勞和智慧，開(kāi)啟著(zhù)下一代人的心靈。
B：無(wú)論是偉人、名人，還是千千萬(wàn)萬(wàn)的普通勞動(dòng)者，在成長(cháng)歷程中，都離不開(kāi)老師的教誨與啟迪，都凝結著(zhù)老師的心血和汗水。
C：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，您守著(zhù)一方凈土，勤耕三尺講臺；您用粉筆揮灑激情，用生命熔鑄崇高；
D：從您的身上，我們知道了什么是人梯，什么是奉獻，什么是言傳身教，什么是永恒的真善美……
A：今天，我們在這里舉行推進(jìn)教育強縣暨慶祝第XX個(gè)教師節文藝晚會(huì )，既是為了表達對老師的誠摯問(wèn)候，也是為了表達我們XX教育人的誠摯感謝；
B：感謝縣委、縣人大、縣政府和縣政協(xié)對我縣教育事業(yè)的親切關(guān)懷
C：感謝各部門(mén)、各單位以及社會(huì )各界對我縣教育工作的大力支持
D：感謝百萬(wàn)XX人民對我縣加速推進(jìn)教育強縣建設的大力支持
A：應邀出席今天晚會(huì )的有縣委、縣人大、縣政府、縣政協(xié)的在家領(lǐng)導以及各部門(mén)領(lǐng)導
B：出席晚會(huì )的還有今年受到表彰的優(yōu)秀校長(cháng)、師德標兵、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者和我縣中小學(xué)教師的代表
C：對各位的光臨，我們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
D：親愛(ài)的朋友們，XX縣20xx年推進(jìn)教育強縣暨慶祝第XX個(gè)教師節文藝晚會(huì )現在正式開(kāi)始，首先請欣賞大型開(kāi)場(chǎng)歌舞《老師你好》
2、彩云追月、照鏡子
D：XX的群眾文化生活開(kāi)展得豐富多彩，C：那是因為XX的文藝人才是大量存在
D：沒(méi)錯，名師出高徒，能有這么多的人才，也說(shuō)明咱們XX的教師相當不賴(lài)，在XX的舞臺上有一個(gè)由女教師組成的紅裙子組合非常耀眼，下面我們有請紅裙子組合給我們帶來(lái)兩首歌曲《彩云追月、照鏡子》
3、紅燭頌
A：老師，您是春蠶，您編織著(zhù)春天的希望；
B：老師，您是紅燭，照亮了孩子的心房。
C：三尺講臺，鋪設了多少坦途，D：一支教鞭，成就多少棟梁。
請欣賞人民小學(xué)表演的詩(shī)朗誦《紅燭頌》
4、床前明月光
B：床前明月光，疑似地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。
A：又是一個(gè)圓月夜，我的思念長(cháng)長(cháng)，借問(wèn)明月啊，我故鄉的親人可曾安康？請欣賞XX一中帶來(lái)的當代舞《床前明月光》
5、XX職中寫(xiě)神話(huà)
C：加速推進(jìn)教育強縣建設，促進(jìn)了XX的職業(yè)教育蓬勃發(fā)展，D：今天XX職業(yè)中專(zhuān)的師生們將用快板的形式給我們展現職業(yè)教育的新篇章，請欣賞職業(yè)中專(zhuān)帶來(lái)的快板《XX職中寫(xiě)神話(huà)》
6、創(chuàng )造奇跡
C：健美操是一種集動(dòng)感音樂(lè )和優(yōu)美動(dòng)作于一體的健身運動(dòng)；
D：健美操是一項集舞蹈、音樂(lè )、健身、娛樂(lè )于一體的體育項目。深受大眾的喜愛(ài)；
C：接下來(lái)請欣賞浯溪中心校帶來(lái)的女子健美操《創(chuàng )造奇跡》。
7、賽馬、中國民歌聯(lián)奏
A：典雅的民樂(lè )演奏，B：激昂的演繹風(fēng)格，C：時(shí)尚的音樂(lè )老師，D：這些元素組合在一起，就是我們的“女子新民樂(lè )組合”，他們將給大家帶來(lái)藝術(shù)精品的感受。
A：請欣賞潘市中心校表演的新民樂(lè )組合《賽馬》
8、力與美
C：柔軟與剛勁的氣質(zhì)，陰柔和陽(yáng)剛的風(fēng)采，爐火純青的技巧，D：這就是XX四中今晚給我們奉獻的一種新的節目形式雙人技巧，下面讓我們帶著(zhù)期待的心情欣賞XX四中表演的雙人技巧《力與美》。
9、相親相愛(ài)
B：我們是XX的教育人，我們是相親相愛(ài)的一家人，A：我們是一個(gè)負責任的教育人，為加速推進(jìn)教育強縣建設，我們團結一心，攜手共進(jìn)，請欣賞陶鑄中學(xué)帶來(lái)的大型歌舞《相親相愛(ài)》
10、陽(yáng)光路上
A：老師是太陽(yáng)，照耀我們茁壯成長(cháng)，B：老師是雨露，滋潤我們知識的瓊漿，C：每當我們遇到困難和挫折，我們總能得到老師的鼓勵和贊賞，D：每當我們走過(guò)老師的'窗前，我們總能感悟到無(wú)窮的精神力量。
A：無(wú)論是風(fēng)雨迷霧還是陽(yáng)光路上，總有老師在我的身旁，請欣賞XX二中鄧艷玲帶來(lái)的女聲獨唱《陽(yáng)光路上》
11、冬天來(lái)了
A：幼兒教育是人生成長(cháng)的起點(diǎn)，B：幼兒教師是人生思想的啟蒙，下面請欣賞實(shí)驗幼兒園的老師給大家帶來(lái)的當代舞《冬天來(lái)了》
12、紅紅火火
A：火是人類(lèi)的希望，文明的象征，B：她驅趕著(zhù)黑暗，她傳播著(zhù)幸福和吉祥。
C：在這個(gè)特別的日子里，讓我們一起來(lái)品嘗XX教育人的那份紅紅火火，D：讓我們一起來(lái)感受XX教育的那份紅紅火火，下面請欣賞哈弗中學(xué)向陽(yáng)小學(xué)帶來(lái)的群舞《紅紅火火》
13、傻瓜賣(mài)蛋
A：XX師范的學(xué)生多才多藝，能說(shuō)會(huì )道，能歌善舞，B：下面請欣賞由XX師范兩位女生表演的雙簧《傻瓜賣(mài)蛋》。
14、職業(yè)教育春滿(mǎn)園
A：云芳，XX師范是我們的母校，過(guò)去三十年里，為XX培育了一大批的教育人才，如今逐漸轉型辦職業(yè)教育也有聲有色啊。
B：是啊，我們的母校在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導下，在縣教育局的殷切關(guān)心下，職業(yè)教育繁花似錦。
A：XX師范的職業(yè)教育形成了以小教為龍頭， 學(xué)校呈現出欣欣向榮的好景象。
B：下面請欣賞由XX師范表演的大型歌舞：《職業(yè)教育春滿(mǎn)園》
結束語(yǔ)
A：尊敬的各位領(lǐng)導
B：敬愛(ài)的老師們
C：親愛(ài)的各位來(lái)賓
D：親愛(ài)的觀(guān)眾朋友們
A：今晚我們歡聚一堂，共同慶祝第XX個(gè)教師節
B：今晚我們張燈結彩，共同謀劃推進(jìn)教育強縣的新篇章
C：今晚我們載歌載舞，共同祝福XX教育事業(yè)的明天更加輝煌！
D：XX縣20xx年推進(jìn)教育強縣暨慶祝第XX個(gè)教師節文藝晚會(huì )即將落下帷幕，謝謝大家的光臨！
合：再見(jiàn)！
教師節節目串詞10
女：聽(tīng)那音樂(lè )響起來(lái)，歡樂(lè )的跳吧朋友們;
男：我們幸福，我們歡樂(lè )，都在那火熱的節奏里;
女：小伙的`手鼓敲響，姑娘的紗裙飛舞，歡樂(lè )的跳吧朋友們;
男：跳出火熱的活力，跳出幸福的笑容，跳出赤誠的心聲;
女：因為今晚花好月正圓，因為祝福的活力滿(mǎn)胸懷;
男：請欣賞靈臺二中的舞蹈《歡樂(lè )的跳吧》，編導：景軍平!
教師節節目串詞11
男：尊敬的各位領(lǐng)導，女：各位來(lái)賓，男：親愛(ài)的老師們，女：同學(xué)們，合：大家晚上好�。ň炊Y）
女：九月金秋，老師是這個(gè)季節的主題，空氣中彌漫著(zhù)感念師恩的情緒。
男：又是一個(gè)天高云淡的秋季，又是一個(gè)丹桂飄香的秋季，我們歡聚在一起。在這歡樂(lè )的時(shí)刻，首先請讓我們代表學(xué)院一起祝福在座的老師
合：老師，祝您節日快樂(lè )！
男：是您，把我從懵懂帶入成熟，從無(wú)知變得學(xué)有所長(cháng)
女：是您，把我引入知識的殿堂，為我插上奮飛的翅膀
男：您吸引著(zhù)我們求知的目光，讓知識的清泉丁冬作響
女：您肩負著(zhù)來(lái)自歷史的重任，讓智慧的土壤孕育出希望
男：桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方。
女：師恩重如山，學(xué)生怎能忘。
男：春風(fēng)化雨引萬(wàn)道清泉潤祖國花朵
女：潤物無(wú)聲傾一腔熱血鑄人類(lèi)靈魂
男：因為您一片愛(ài)心的澆灌，才會(huì )有桃李的絢麗。
女：因為您一番耕耘的辛勞，才會(huì )有稻麥的金黃。
男：您是春天的第一縷春風(fēng)，是夏天的第一場(chǎng)甘露，女：您是秋天的第一束陽(yáng)光，是冬天的第一場(chǎng)雪花。在您的'節日里，真誠地道一聲
合：老師，謝謝您！您辛苦了！
女：您有著(zhù)梅花一樣的傲骨，蘭花一樣的清幽，男：您有著(zhù)菊花一樣的隱逸，蓮花一樣的高潔。深深地祝福您：
老師，您辛苦了
合：敬愛(ài)的老師，愿您節日快樂(lè )！
男：在這里，讓我們真誠地向老師致以節日的問(wèn)候！
女：在這里，讓我們誠摯地向領(lǐng)導致以崇高的敬意！
男：愿我們的問(wèn)候編成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來(lái)無(wú)限芬芳。
女：愿我們的敬意化作一首激情的歡歌，助您的事業(yè)蒸蒸日上。
合：譜寫(xiě)更加靚麗的篇章！
女：現在我宣布研修學(xué)院“桃李滿(mǎn)天下，恩情似海深”聯(lián)歡晚會(huì )現在開(kāi)始！
�。ǐ@獎老師發(fā)言結束后）
獲獎老師的發(fā)言讓我們由衷地感到前輩開(kāi)創(chuàng )基業(yè)，后來(lái)人與時(shí)俱進(jìn)，從傳承走向創(chuàng )新，老教師功不可沒(méi)，新教師繼往開(kāi)來(lái)。輝煌離不開(kāi)每一位xx人，更離不開(kāi)學(xué)校的領(lǐng)頭雁。下面有請x校長(cháng)x做教師節祝詞。
榮譽(yù)屬于在座的每一名教師，因為有你們的愛(ài)心澆灌，才有了今天桃李的絢麗。因為你們耕耘的辛勞，才有了現在稻麥的金黃�；O成蝶，師恩難忘。有人說(shuō)是一個(gè)品牌，有人說(shuō)是一面旗幟，還有人說(shuō)是一個(gè)神話(huà)，擁有一種精神。那就讓我們所有xx人，再接再厲，銳意進(jìn)取，打造一個(gè)教育x品牌，樹(shù)立一面教育旗幟，升騰一種教育精神，鑄就一個(gè)教育神話(huà)！讓我們攜手共進(jìn)，開(kāi)創(chuàng )新的輝煌！
xx學(xué)院第x個(gè)教師節慶祝表彰大會(huì )到此結束！
女：今夜星光燦爛，今夜歡樂(lè )無(wú)限。各位來(lái)賓，xx學(xué)院第x個(gè)教師節慶祝表彰大會(huì )到此結束！愿九月陽(yáng)光永駐，愿人間萬(wàn)世師表！讓我們再一次祝福我們的教師節日快樂(lè )！
男：衷心感謝各位朋友的光臨，同時(shí)也感謝我們所有的工作人員。
合：謝謝各位的光臨！祝大家晚安！
教師節節目串詞12
大家好，今天我要和大家分享一個(gè)特別的活動(dòng)——南塘小學(xué)四年級2班“感念恩師”教師節主題活動(dòng)。在這個(gè)活動(dòng)中，我們向所有的老師們表達了我們的感激和敬意。
九月的陽(yáng)光格外燦爛，九月的天空分外明媚。九月是一個(gè)橙黃桔綠，稻菽遍野的季節；是一個(gè)桃李芬芳，馨香滿(mǎn)園的節日。在這個(gè)特別的日子里，我們聚集在一起，向辛勤耕耘、潑灑青春的園丁們致以最誠摯的.祝福。
老師們，您用慈愛(ài)的笑容給我們陽(yáng)光，您用寬大的肩膀給我們力量。每一天，我們都能看到您疲憊的臉龐在窗前映出。我們要感謝您，感謝您的辛勤工作和無(wú)私奉獻。
在活動(dòng)中，我們用歌聲和舞蹈表達了對老師們的感激之情。我們用優(yōu)美的歌曲傳達了我們對老師們的敬意。我們還展示了我們的團隊精神，用愛(ài)和夢(mèng)想編織成一個(gè)圓，讓老師們感受到我們團結的力量。
親愛(ài)的同學(xué)們，新征途的號角已經(jīng)吹響，讓我們繼續乘風(fēng)破浪、揚帆起航。感謝老師們讓學(xué)習變成了一種歡樂(lè )，讓我們明白自身的價(jià)值，幫助我們發(fā)現了自己的專(zhuān)長(cháng)。在此，我們真誠地感謝您，敬愛(ài)的老師們。
最后，讓我們全體同學(xué)都起立，向所有的老師們深深地鞠一躬，對他們說(shuō)一聲“老師，你們辛苦了”。這個(gè)活動(dòng)在xx同學(xué)的講話(huà)中圓滿(mǎn)結束。
感謝大家的參與和支持，南塘小學(xué)四年級2班“感念恩師”教師節主題活動(dòng)在這里正式結束。謝謝大家！
教師節節目串詞13
甲：下面請欣賞項xx老師為我們演講的《三尺講臺，我無(wú)悔的選擇》。
乙：青春，是春的芬芳
甲：青春，是夏的火熱
乙：教育因相伴青春而永遠朝氣蓬勃
甲：青春因獻給教育而永遠溢彩流金
乙：下面請欣賞王xx老師為我們演講的《青春在奉獻中閃光》。
甲：教師是塑造人類(lèi)靈魂的工程師，而師德就是教師的靈魂。
乙：師德是人梯，給求學(xué)的攀登者以無(wú)窮的幫助；
甲：師德是綠葉，襯托著(zhù)千萬(wàn)朵桃李之花盡情地開(kāi)放
乙：請聽(tīng)林海蓉老師給我們帶來(lái)的《堅守一方凈土，用愛(ài)寫(xiě)下我的師德》。
甲：沒(méi)有驚天動(dòng)地，沒(méi)有氣吞山河，乙：只是那么普普通通、平平常常。
甲：這就是老師的生活寫(xiě)照。
乙：就在這平淡中，就在我們的身邊卻涌現出感人的師德故事。請聽(tīng)徐xx老師為我們演講的《我身邊的師德小故事》。
乙：春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話(huà)，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。
甲：敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對您最高的評價(jià)。
乙：您總是心甘情愿，默默奉獻，下面請欣賞小陳老師給我們帶來(lái)的《教學(xué)苦樂(lè )，甘之如飴》。
甲：有的人敬佩在足球場(chǎng)上叱咤風(fēng)云的羅納爾多；有的人崇拜能彈奏無(wú)數美妙樂(lè )曲的音樂(lè )家貝多芬。
乙：那么誰(shuí)又是老師心中的楷模呢？請聽(tīng)小陳老師為我們演講的《我的楷�！�。
甲：老師就像媽媽?zhuān)瑹o(wú)微不至的關(guān)懷著(zhù)我們，我們愛(ài)我的老師，請聽(tīng)一（1）班夏xx為我們朗誦的《我愛(ài)我師》。
乙：明天就是教師節了。讓我們一起為敬愛(ài)的老師們獻上一首歌吧。請聽(tīng)一（2）班張xx和王xx給我們帶來(lái)的《獻給老師的歌》。
甲：老師，您用辛勤的汗水，哺育了剛破土的嫩苗，今天，我們?yōu)槟惬I上一株紫丁香來(lái)表達我們對您的敬意，下面有請二（1）班小周誦《一株紫丁香》。
乙：老師是智慧的燈，傳揚著(zhù)世代不息的文明，傳承著(zhù)中華美德，有請二（2）班李xx影給我們帶來(lái)的《教師頌》。
甲：老師，引導我們一步步走進(jìn)智慧的殿堂，老師，我們愛(ài)您。請聽(tīng)一（1）班王子瑩和儲xx朗誦《老師，我愛(ài)您》
乙：老師啊，人們稱(chēng)贊你是工程師，用知識塑造人類(lèi)的靈魂，讓我們用帶著(zhù)崇敬的心情喊你一聲“老師“，請聽(tīng)一（2）班小唐的《老師》。
甲：每當走過(guò)老師窗前，一陣陣暖流就在心中流淌，請聽(tīng)二（1）班楊xx朗誦《每當我走過(guò)老師窗前》。
乙：蠟燭的可愛(ài)，粉筆的可敬，園丁的可信，都比不上我們可敬的老師，下面有請二（2）班葉xx為我們朗誦《敬愛(ài)的老師》。
甲：老師就像一片綠葉，樂(lè )于默默奉獻，我們的老師就是好，請欣賞三（1）班張xx的《老師，您好》
乙：九月的樂(lè )章已經(jīng)奏響，正贊美著(zhù)所有拼搏在教育戰線(xiàn)的老師們，有請三（2）班xx、劉xx朗誦《贊美老師》。
甲：老師，因為有您莘莘學(xué)子才能成才，因為有您世界才會(huì )如此文明。請聽(tīng)四（1）班楊xx給我們帶來(lái)的《感謝您，老師》。
乙：今天是一個(gè)喜慶的日子，讓我們把最美好的祝福送給我們敬愛(ài)的老師。請欣賞四（2）班楊xx的《祝愿》
甲：你獻上一朵花，我獻上一朵花，讓我們編織個(gè)大花環(huán)，獻給親愛(ài)的老師媽媽。有請三（1）班何樂(lè )樂(lè )的《獻給親愛(ài)的老師媽媽》
乙：老師，您是美的耕耘者，美的播種者，我們由衷的`贊美您，請聽(tīng)三（2）班段xx的《園丁頌》。
甲：老師的節日，今天又來(lái)到。老師為我們的成長(cháng)，不知付出了多少辛勞。有請四（1）班劉倩給我們帶來(lái)《教師節獻詞》。
乙：老師，您把青春無(wú)私地奉獻，我們向您致以崇高的敬意�。量嗔�！請聽(tīng)四（2）班王xx的《老師，您辛苦了》
甲：詩(shī)詞歌賦，頌不完對老師的崇敬，祝愿我們的老師節日快樂(lè )！請聽(tīng)五（1）班周xx的《祝愿》
乙：用漫天的彩霞譜寫(xiě)頌歌，用遍地的鮮花編織詩(shī)篇，有請五（2）班潘xx為我們帶來(lái)的《獻給教師的詩(shī)章》。
甲：老師把幼小的我們，培育成成熟懂事的少年？保護我們健康的成長(cháng)，請聽(tīng)五（3）班張xx給我們帶來(lái)的《老師，我們感謝您》。
乙：老師，大家都說(shuō)您培養著(zhù)祖國的棟梁；我卻要說(shuō)，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！請欣賞六（1）班許xx的《教師禮贊》。
甲：一天一天，一年一年，老師們皺紋伸展，鬢發(fā)添霜，可是，他們的心，還是那樣的年輕活潑，永遠不知疲倦，請聽(tīng)六（2）班楊小蓉給大家朗誦的的《老師，辛苦了》。
乙：敬愛(ài)的老師，您在我們心中是永遠燃不盡的蠟光，我們感激您！請聽(tīng)五（1）班xx和朱xx為我們帶來(lái)的《感謝您，老師》。
甲：九月，獻給老師，九月，如期而至。世界因此燦爛，我們歌唱九月。請欣賞五（2）班郭xx和周xx的《九月飛歌》。
乙：在詩(shī)情畫(huà)意的九月，我們迎來(lái)了一個(gè)神圣的日子——教師節，讓我們?yōu)榫磹?ài)的老師獻上《九月頌歌》，有請五（3）班耿甜甜。
甲：縷縷清輝是深深祝福，朵朵禮花是串串祈禱，獻上我們《教師節的頌歌》，有請六（1）班陳xx。
乙：老師，您如春天的細雨，滋潤大地，您如秋天的一絲風(fēng)吹黃了大地。我們贊美您。請聽(tīng)六（2）班楊xx的《老師，贊美您》
教師節節目串詞14
開(kāi)場(chǎng)白：
a：親愛(ài)的老師們；
b：親愛(ài)的同學(xué)們；
a、b：大家早上好！
a：美麗的九月，秋風(fēng)徐徐，白云多多，果實(shí)飄香。
b：在這豐收的季節里，我們迎來(lái)了第39個(gè)教師節。代表全體同學(xué)，我們向敬愛(ài)的老師表達最誠摯的感謝和良好祝愿！
a、b：祝各位老師：節日快樂(lè )、工作順利、身體健康、萬(wàn)事如意�。ň炊Y�。�
a：老師們辛勞而偉大，我們的進(jìn)步離不開(kāi)他們的教育。在校園里，我們快樂(lè )學(xué)習，也離不開(kāi)老師們的關(guān)心和幫助。
b：當我們心情不好時(shí)，老師用溫柔的'語(yǔ)言，為我們解決煩惱，成為我們傾訴的朋友；當我們遇到困難時(shí)，老師耐心地指導，成為我們的良師；當我們遭遇挫折時(shí)，老師站出來(lái)和我們談心，給予鼓舞。
a：我們的老師早出晚歸，為了我們忙碌不停。當我們在操場(chǎng)游戲時(shí)，老師們也許正在辦公室批改作業(yè)；當我們在家吃飯時(shí)，老師們也許正在備課；當我們熟睡時(shí)，老師們也許正在思考如何讓我們更快樂(lè )健康地成長(cháng)；當我們趕往學(xué)校的路上，老師們早早來(lái)到教室，等待我們開(kāi)始一天的學(xué)習。
b：老師之所以偉大，不僅僅在于傳授科學(xué)文化知識，更在于樹(shù)立了做人的典范。他們的品德就像秋天果實(shí)的芳香，他們辛勤的工作精神照亮了我們，給予我們溫暖和溫馨，成為我們學(xué)習的楷模。
a、b：因此，我們將第xx屆教師節主題活動(dòng)定為“書(shū)香溢德馨”，以回報對老師們的愛(ài)戴和贊美�，F在我宣布XX中學(xué)第39屆教師節，“書(shū)香溢德馨”主題集會(huì )活動(dòng)現在開(kāi)始�。g迎）
結束語(yǔ)：
a：今夜星光燦爛，今夜歡樂(lè )無(wú)限。
b：愿九月陽(yáng)光永駐，愿人間萬(wàn)世師表！
a、b：讓我們再一次祝福我們敬愛(ài)的教師節日快樂(lè )！
教師節節目串詞15
女1：尊敬的各位領(lǐng)導！
男：敬愛(ài)的老師們！
女2：觀(guān)眾朋友們，大家——
合：晚上好！
女1：又是一年長(cháng)空鳴雁，
男：又是一年稻花飛揚，
女2：又是一年露華霜重，
女1：又是一年桃李飄香。
男：光陰荏苒，我們迎來(lái)了第27個(gè)教師節。
女2：歲月如梭，我們又歡聚在這難忘的時(shí)刻。
女1：我們感謝教師節，他像一曲深情的旋律，伴著(zhù)我們吟唱出對教師的禮贊。
男：我們激動(dòng)教師節，她像一面旗幟，昭示著(zhù)我們教師的驕傲和尊嚴。
女2：您是階梯，讓無(wú)數個(gè)平庸成為輝煌。
女1：您是熔爐，把無(wú)知懵懂塑造成社會(huì )的棟梁。
男：您是演奏家，把我們的足跡變成優(yōu)美的旋律。
女2：您是畫(huà)師，在我們的蒼白上描繪美麗的圖畫(huà)。
女1：老師，讓我們用最動(dòng)人的歌喉歌唱您。
男：讓我們用最優(yōu)美的舞姿感謝您。
女2：親愛(ài)的老師，請接受我們最衷心的祝福，祝您——
合：節日快樂(lè )！
女1：近年來(lái)，縣委縣政府心系教育，為全縣教育的快速發(fā)展搭建起廣闊平臺，
男：今天，縣委縣政府領(lǐng)導也親臨晚會(huì )現場(chǎng)。
女2：參加晚會(huì )的領(lǐng)導有：xx。
男：下面有請（縣領(lǐng)導）為教師節致辭！
女2：感謝縣長(cháng)的鼓勵與祝福。親愛(ài)的教師們、同學(xué)們，讓我們在這歡樂(lè )的節日里，盡情展現自己的藝術(shù)才華，盡情的舞蹈，盡情的歌唱！
女1：方正縣教育系統慶祝教師節暨第六屆校園藝術(shù)節文藝匯演。
合：現在開(kāi)始！
�。ㄒ唬┡�2：請聽(tīng)實(shí)驗小學(xué)240名少先隊員為我們帶來(lái)的童聲合唱：《紅飄帶之歌》、《紅星歌》，指揮：xx。
�。ǘ┡�2：童年是一支歌，跳躍著(zhù)美妙的音符
男：童年是一首詩(shī)，充滿(mǎn)了幻想和憧憬。
女2：童年是個(gè)小世界，小世界裝著(zhù)大中華。
男：請欣賞縣幼兒園的孩子們表演的舞蹈《大中華我的`家》。
�。ㄈ┡�1：紅紅的節日紅紅的襖。
女2：紅紅的嗩吶紅紅的調。
女1：紅紅的鑼鼓紅紅的潮。
女2：紅紅的臉龐紅紅的笑。
女1：請欣賞歌曲《紅紅的日子》，
女2：演唱：第二中學(xué)。
�。ㄋ模┡�1：貓和老鼠是天敵，今天又有新情節，饞嘴老鼠來(lái)偷油，聰明貓咪換成了酒，你猜結局會(huì )如何呢？請在第一小學(xué)的舞蹈《貓鼠之夜》中尋找答案吧。
�。ㄎ澹┡�2：有一種愛(ài)像月光灑滿(mǎn)心靈的窗臺。
有一種愛(ài)一直在心中深埋。
讓我們把這愛(ài)凝聚起來(lái)。
請欣賞特殊教育學(xué)校的孩子們表演的手語(yǔ)舞《凝聚每份愛(ài)》，表演者：xx。
�。┠校和氖切▲B(niǎo)，羽毛很美麗，飛來(lái)飛去在四季的懷抱里，請欣賞童聲獨唱《童心是小鳥(niǎo)》，演唱：實(shí)驗小學(xué)。
�。ㄆ撸┡�1：彝族是中華民族最古老的一員，擁有淵遠的歷史、古老迷人的彝族風(fēng)情，請欣賞第三中學(xué)的舞蹈《歡樂(lè )的彝寨》。
�。ò耍┡�1：今年是中國共產(chǎn)黨建黨九十周年，
男：歷經(jīng)九十年風(fēng)雨兼程，說(shuō)不盡的坎坷和滄桑，
女1：歷經(jīng)九十年風(fēng)云巨變，道不完的燦爛與輝煌。
男：請聽(tīng)第二中學(xué)的教師小合唱《偉大的祖國偉大的黨》，《跟著(zhù)共產(chǎn)黨走》，
女1：演唱：
�。ň牛┡�2：動(dòng)感的音樂(lè )、旋轉的身影、創(chuàng )造性的編排、高難度的動(dòng)作，這就是競技健美操的魅力。請欣賞第一中學(xué)的競技健美操。
�。ㄊ┡�2：感謝同學(xué)們們精彩的表演。下面舞臺上將要出現多種藝術(shù)形式，不僅讓您一飽眼福，還可以一飽口福呢，請欣賞第三中學(xué)的才藝展示。
�。ㄊ唬┡�1：：你聽(tīng)過(guò)馬克西姆的鋼琴曲《出埃及記》嗎？如果把它配上舞蹈會(huì )是怎樣的震撼呢？請欣賞會(huì )發(fā)中心小學(xué)的舞蹈《旗魂》，表演者：xx。
�。ㄊ┠校何迨鶄�(gè)民族五十六朵花，藏族是一朵能歌善舞的奇葩，請欣賞新世紀中學(xué)的藏族舞蹈《翻身農奴把歌唱》。
�。ㄊ┡�1：快板和舞蹈結合起來(lái)，既有了快板的鏗鏘，又有了舞蹈的美感，請欣賞縣幼兒園的教師們表演的快板舞《盛世教育情》。表演者：xx。
�。ㄊ模┡�2：鼓兒敲起來(lái)，紅綢甩起來(lái)，實(shí)驗小學(xué)的孩子們舞起來(lái)，請欣賞舞蹈《開(kāi)門(mén)紅》。
�。ㄊ澹┠校何覀兎秸h被國家文化部命名為中國民間剪紙藝術(shù)之鄉，
女1：如今，方正剪紙已被列入國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄，
男：下面這個(gè)節目呢，是剪紙藝術(shù)與聲樂(lè )的完美融合。
女1：請欣賞伊漢通中心小學(xué)的陶晶為老師們帶來(lái)的問(wèn)候《我的祝福你聽(tīng)見(jiàn)了嗎》。
男：剪紙表演：剪紙藝術(shù)傳承人王媛等。
�。ㄊ┠校盒@藝術(shù)節是孩子們的節日，藝術(shù)節為孩子們提供了一個(gè)觸摸藝術(shù)的機會(huì )，請欣賞第三小學(xué)的拉丁舞。
�。ㄊ撸┡�2：天邊飄來(lái)一朵白云，舞臺上飛來(lái)一只百靈，請聽(tīng)第一中學(xué)王冬雪的演唱《軍營(yíng)里飛來(lái)一只百靈》，
�。ㄊ耍┡�2：天到這更藍，草到這更綠,
女1：水到這更清，云到這更白，
女2：這就是美麗的草原，
女1：請欣賞綜合高中的教師們表演的舞蹈《美麗的草原》，表演者：xx。
�。ㄊ牛┡�2：和風(fēng)細雨的好時(shí)節天地與人和。
男：和顏悅色的好感覺(jué)人人很親和。
女2：和氣致祥的好人家日子挺祥和。
男：和衷共濟的共和國心齊力更和。
女2：請欣賞歌舞《和諧中國》，演唱：張大琴，伴舞：縣幼兒園。
女1：尊師重教，園丁心坎春意濃；
男：師恩難忘，桃李枝頭蓓蕾紅。
女2：有一種人生本色永遠不會(huì )更改
女1：有一顆心與太陽(yáng)一同醒來(lái)。
男：在這九月，在這屬于您自己的節日里。
女2：請您———親愛(ài)的老師，接受我們最衷心的祝福！
女1：祝全體老師身體健康！生活幸福！工作順利！
合：節日快樂(lè )！
女2：晚會(huì )到此結束，感謝各位的光臨！祝大家晚安！
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