教師信息技術(shù)個(gè)人研究學(xué)習計劃

教師信息技術(shù)個(gè)人研究學(xué)習計劃

　　時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們的工作又邁入新的階段，此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細的計劃了�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？以下是小編整理的教師信息技術(shù)個(gè)人研究學(xué)習計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

教師信息技術(shù)個(gè)人研究學(xué)習計劃1

　　一、指導思想

　　通過(guò)專(zhuān)家教授的講解和指導，不斷更新自己的教育理念，促進(jìn)自己向專(zhuān)業(yè)化方向發(fā)展。

　　二、研究目標

　　1.提高對信息技術(shù)在語(yǔ)文教學(xué)中應用的理解和操作能力。

　　2.結合相關(guān)信息技術(shù)的應用能力，不斷反思和總結數學(xué)教學(xué)，提高專(zhuān)業(yè)發(fā)展能力。

　　3變固有的教育觀(guān)念，與新時(shí)期的教育觀(guān)念保持一致。

　　三、研究方法

　　1、聆聽(tīng)請教

　　積極參與研討會(huì )的各種討論活動(dòng)，努力與學(xué)生溝通學(xué)習，提出自己的問(wèn)題咨詢(xún)學(xué)生，與學(xué)生討論。

　　2、反思提升

　　利用信息技術(shù)輔助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，積極參與在線(xiàn)討論。

　　在多媒體教學(xué)環(huán)境中，合理利用軟件和數字教育資源，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率。

　　利用網(wǎng)絡(luò )教學(xué)平臺，有效開(kāi)展自主、合作、探索等學(xué)習活動(dòng)，改變學(xué)生的學(xué)習方式，培養學(xué)生的'創(chuàng )新意識和綜合能力。

　　3、積極學(xué)習

　　珍惜這次培訓提升的機會(huì )，認真遵守培訓能力提升項目的要求，擠出時(shí)間每天上網(wǎng)學(xué)習，專(zhuān)心聽(tīng)講，認真聽(tīng)取專(zhuān)家報告，做好必要的記錄。

　　積極參與教育科研能力研究，樹(shù)立教研意識，將研究與教育科研緊密結c合。

　　四、具體措施

　　1.每天使用1-2小時(shí)登錄在線(xiàn)培訓平臺，認真完成培訓期間的任務(wù)和作業(yè)。

　　2.認真聽(tīng)取專(zhuān)家視頻講座，做筆記，將理論運用到實(shí)踐中，提高業(yè)務(wù)水平。

　　3.培訓期間，多與同行討論交流，取長(cháng)補短，不斷總結反思，努力讓信息技術(shù)更好地為我們的教學(xué)服務(wù)。

　　4.多讀信息技術(shù)書(shū)籍，掌握教學(xué)中常用軟件的操作流程和方法，提高信息技術(shù)的應用能力。

　　簡(jiǎn)而言之，我決心不斷學(xué)習，不斷更新，豐富我的文化積累，充滿(mǎn)信心，增強我的理論遺產(chǎn)，提高我的教育教學(xué)能力，結合實(shí)際教學(xué)，努力學(xué)習信息技術(shù)，應用我所學(xué)到的！

教師信息技術(shù)個(gè)人研究學(xué)習計劃2

　　我們現在正處于科技飛速發(fā)展的時(shí)代。信息技術(shù)作為一門(mén)發(fā)展時(shí)間不長(cháng)、更新速度非�？斓膶W(xué)科，要求我們的信息技術(shù)教師做好自己的規劃，一步步穩步發(fā)展。

　　首先，在思想道德教育方面，我認為沒(méi)有必要重復太多，這是每個(gè)教師的入門(mén)必修課。尊重是永恒的前提，我認為老師和朋友的狀態(tài)是最好的。

　　其次，在信息技術(shù)教育方面，我有以下發(fā)展目標：

　　1、端正心態(tài)，端正學(xué)科地位。信息技術(shù)作為一門(mén)與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)科和副學(xué)科，教師應該正確認識這門(mén)學(xué)科，熱愛(ài)自己的工作。

　　2、始終保持與外部信息接觸的'心。隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，技術(shù)的更新和概念的更新，信息技術(shù)學(xué)科不同于其他學(xué)科。與數學(xué)不同，它的定理幾十年都不會(huì )改變，而是一直在改變。我們需要及時(shí)接受這些變化。

　　3、及時(shí)學(xué)習。保持必要的相關(guān)學(xué)習和培訓。

　　4、講好每節課。從最初的實(shí)習階段到新手教師，這個(gè)目標不是短期目標，而是教師生涯中的長(cháng)期甚至目標，但會(huì )有一年、三年、五年的不同標準。

　　5、提高專(zhuān)業(yè)技能，提高一種技能或多種技能。我對挖掘自己的技能也很感興趣。例如，如果我對圖像處理、視頻編輯、網(wǎng)頁(yè)制作、無(wú)線(xiàn)電、機器人等方向有濃厚的興趣，我需要很好。探索教師的個(gè)性，從而探索學(xué)生的個(gè)性。

　　6、及時(shí)總結經(jīng)驗�，F在學(xué)校有很多科研項目。新手教師在帶學(xué)生初期要及時(shí)總結經(jīng)驗，有利于自身發(fā)展和學(xué)生進(jìn)步。

教師信息技術(shù)個(gè)人研究學(xué)習計劃3

　　隨著(zhù)課程改革的深入，我們對教師的教學(xué)理念和教學(xué)方法有了更高的要求和變化。以我現有的文化知識、教育思想和教育理念，以及現代教育技術(shù)的應用，我們無(wú)法跟上促進(jìn)高質(zhì)量教育的需要。

　　為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結合，提高其政治、專(zhuān)業(yè)水平和道德修養，使其教育教學(xué)行為更符合《紐約時(shí)報》的要求，首先要腳踏實(shí)地主學(xué)習滿(mǎn)足現代教育的需要，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　為了滿(mǎn)足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要，特制定個(gè)人學(xué)習計劃：

　　一、學(xué)習目標：

　　加強學(xué)習，掌握正確的教育觀(guān)點(diǎn)。

　　了解教育工作的基本規律和方法，進(jìn)行教育實(shí)踐。

　　了解學(xué)科的'發(fā)展趨勢和最新的研究成果。

　　將教育理論轉化為教育教學(xué)的實(shí)踐能力。

　　5、進(jìn)一步提高現代信息意識，提高現代信息技術(shù)水平，對計算機進(jìn)行必要的維護，熟練使用辦公軟件進(jìn)行文本處理、材料處理、課件修改、生產(chǎn)、網(wǎng)絡(luò )資源搜索等。

　　二、學(xué)習內容：

　�。ㄒ唬┴S富教育教學(xué)理論

　　閱讀《教育新理念》、《教師專(zhuān)業(yè)理論與實(shí)踐》、《現代藝術(shù)理論與實(shí)踐》、《教學(xué)理論：課堂教學(xué)原則、策略與研究》、《愛(ài)與教育》、《電腦報》等相關(guān)教育書(shū)籍。

　�。ǘ�）提高現代信息技術(shù)的應用能力

　　如下：photoshop、flash等軟件學(xué)習；使用Dreamweaver制作靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)；使用音頻視頻處理軟件編輯；計算機維護等。

　�。ㄈ�）繼續加強個(gè)人師德修養，學(xué)習先進(jìn)個(gè)人事跡

　　三、學(xué)習措施

　　1、利用業(yè)余時(shí)間堅持每周的商業(yè)學(xué)習，定期、內容，學(xué)習優(yōu)化課程結構的文章和進(jìn)入課程的信息報告。充分學(xué)習相關(guān)信息技術(shù)和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐，確保課堂上有輔助教學(xué)的多媒體課件。

　　2、及時(shí)反思日常教育教學(xué)活動(dòng)，隨時(shí)用筆記錄，抽時(shí)間整理，努力與同行溝通，共同學(xué)習，共同進(jìn)步。

　　3、虛心向各科教師學(xué)習優(yōu)秀的教育經(jīng)驗，提高專(zhuān)業(yè)水平。平時(shí)加強校內外聽(tīng)課，虛心與同學(xué)科教師交流課堂經(jīng)驗，取長(cháng)補短，盡量擠時(shí)間聽(tīng)課，吸收他人先進(jìn)經(jīng)驗，提高教學(xué)水平。

　　4、集體備課、交流學(xué)習等形式，多聽(tīng)教學(xué)水平較高的教師上公開(kāi)課，提高教師的專(zhuān)業(yè)水平。

　　規范自己的言行，做學(xué)生的榜樣。

　　積極參與培訓活動(dòng)，提高師德修養，學(xué)會(huì )正確處理師生、教師、家長(cháng)、社會(huì )的關(guān)系。

教師信息技術(shù)個(gè)人研究學(xué)習計劃4

　　20xx年11月10日，在這個(gè)寒冷、溫暖、潮濕的季節，我有幸參加了培訓和學(xué)習，這無(wú)疑為我的教育和教學(xué)成長(cháng)增添了一道美麗的彩虹。為了使培訓和學(xué)習發(fā)揮真正的效果，真正讓自己取得一定的進(jìn)步，我在培訓期間制定了一套自學(xué)計劃。

　　一、指導思想

　　在專(zhuān)家的指導下，不斷更新自己的教育觀(guān)念，促進(jìn)自己向專(zhuān)業(yè)化方向發(fā)展。

　　二、研究目標

　　1變固有的教育觀(guān)念，與新時(shí)期的教育觀(guān)念保持一致。

　　2、提高對信息技術(shù)應用于生物教學(xué)的理解和操作能力。

　　3、結合相關(guān)信息技術(shù)的應用能力，不斷反思和總結生物教學(xué)，提高專(zhuān)業(yè)發(fā)展能力。

　　三、研究方法及內容

　　1、積極學(xué)習

　　珍惜這次培訓提升的機會(huì )，認真遵守培訓能力提升項目的要求，擠出時(shí)間每天上網(wǎng)學(xué)習，專(zhuān)心聽(tīng)講，認真聽(tīng)取專(zhuān)家報告，做好必要的記錄。無(wú)論專(zhuān)家報告的風(fēng)格如何，都要盡快調整思路，融入專(zhuān)家講解思路，內化為自己的知識，彌補專(zhuān)業(yè)知識的不足。

　　2、聆聽(tīng)請教

　　對于解釋中不了解的問(wèn)題和教學(xué)中的困惑，及時(shí)在線(xiàn)查詢(xún)并咨詢(xún)同行，并努力尋求專(zhuān)家的幫助。積極參與培訓班的討論活動(dòng)，努力與學(xué)生溝通和學(xué)習，提出自己的問(wèn)題，咨詢(xún)學(xué)生，與學(xué)生討論。

　　3、反思提升

　　每天結合自己在培訓學(xué)習中的感受，在課堂培訓平臺上發(fā)表學(xué)習經(jīng)驗和培訓日志，與學(xué)生交流討論，不斷提高信息技術(shù)在生物教學(xué)中的應用能力。

　　4、學(xué)以致用

　　努力通過(guò)學(xué)習，在學(xué)習結束后寫(xiě)下學(xué)習的經(jīng)驗和收獲。在生物課堂教學(xué)中，正確利用多媒體信息技術(shù)，提高課堂效率，培養和發(fā)展學(xué)生的能力，激發(fā)學(xué)生的興趣，促進(jìn)學(xué)生的獨立學(xué)習。合理利用信息技術(shù)可以使傳統和現代教學(xué)媒體相互滲透，彌補傳統教學(xué)手段的不足。

　　有老師說(shuō)好學(xué)才能博學(xué)，博學(xué)才能讓教學(xué)生有意義。老師的認知背景是什么，學(xué)生的能力是什么。

　　作為一名教師，只有不斷學(xué)習，更新自己的認知背景，才能得到學(xué)生的喜愛(ài)。

　　俗話(huà)說(shuō)，要給學(xué)生一碗水，老師必須有一桶水。我們應該樹(shù)立終身學(xué)習的理念，成為一名符合時(shí)代要求的`新老師。希望能得到導師的指導，幫助我成長(cháng)！

　　四、具體措施

　　1、每天使用1—2小時(shí)登錄在線(xiàn)培訓平臺，認真完成培訓期間的任務(wù)和作業(yè)。

　　2、認真聽(tīng)取專(zhuān)家視頻講座，做筆記，將理論運用到實(shí)踐中，提高業(yè)務(wù)水平。

　　3、培訓期間，多與同行討論交流，取長(cháng)補短，不斷總結反思，努力讓信息技術(shù)更好地為我們的教學(xué)服務(wù)。

　　4、多讀信息技術(shù)書(shū)籍，掌握教學(xué)中常用軟件的操作流程和方法，提高信息技術(shù)的應用能力。

　　簡(jiǎn)而言之，我決心不斷學(xué)習，不斷更新，豐富我的文化積累，充滿(mǎn)信心，增強我的理論遺產(chǎn)，提高我的教育教學(xué)能力，結合實(shí)際教學(xué)，努力學(xué)習信息技術(shù)，應用我所學(xué)到的！

教師信息技術(shù)個(gè)人研究學(xué)習計劃5

　　一、自我分析：

　　國培計劃信息技術(shù)應用能力提升項目2.從事信息技術(shù)教學(xué)的教師0的到來(lái)可以再次提升我。通過(guò)這段時(shí)間的講座，我覺(jué)得信息技術(shù)的發(fā)展日新月異。要使信息技術(shù)與學(xué)科完美融合，教師需要不斷學(xué)習。作為培訓團隊，我們肩負著(zhù)領(lǐng)導全體教師的.重任。我不太熟悉現代信息技術(shù)的教學(xué)技術(shù)和相應的教學(xué)軟件。希望通過(guò)這次培訓，我能得到真正的幫助，提高我的技能，更好地教學(xué)，承擔培訓所有教師的責任。

　　二、研究主題

　　2.0培訓團隊

　　三、研究?jì)热荩?/strong>

　　1.認真學(xué)習和了解中小學(xué)教師信息技術(shù)應用能力提升項目2.0全校推進(jìn)規劃和項目發(fā)展的意義。

　　2.認真分析自身情況，結合實(shí)際確定能力點(diǎn)，尋找技術(shù)解決方案。

　　3.不斷提高現代信息技術(shù)的應用能力，探索信息技術(shù)與學(xué)科的完美融合，為課堂教學(xué)提供適當的輔助教學(xué)。

　　認真學(xué)習網(wǎng)絡(luò )聽(tīng)課，完成各種作業(yè)。

　　5、認真思考4N 哪些對我校教師的教學(xué)起到了真正的輔助作用？

　　四、研究措施及安排：

　　8月20日前完成個(gè)人研修計劃。

　　2.8月30日前完成網(wǎng)絡(luò )研修課程、作業(yè)等。

　　3.9月初，根據我校學(xué)校情況選擇信息技術(shù)工具，微調全校教師推薦考核能力點(diǎn)。與負責校長(cháng)和其他培訓團隊協(xié)商，做好全校推廣準備。

　　四、九月至十月，全校推進(jìn)工作落實(shí)。

　　5.11月，在完成能力點(diǎn)材料的同時(shí)，整理教師能力點(diǎn)考核材料，在校長(cháng)和管理團隊的指導下開(kāi)展互評，配合學(xué)校認證考核。

　　6.12月，協(xié)助成果輸出，收集各學(xué)校優(yōu)秀的信息教學(xué)課例、文案、片段教學(xué)等。

　　五、預期效果：

　　1.利用信息技術(shù)授課，學(xué)習希沃等軟件和視頻編輯軟件制作個(gè)人課件和高質(zhì)量的微課程。在教學(xué)過(guò)程中，提高教學(xué)效率，改變以往持續時(shí)間和效果，實(shí)現學(xué)生和教師節省時(shí)間和精力的目標，成功高效地完成日常學(xué)習任務(wù)，讓學(xué)生愛(ài)學(xué)習，讓教師愛(ài)教學(xué)，利用信息技術(shù)可以解決一些課堂問(wèn)題，培訓活動(dòng)結束后，可以讓教師選擇合適的課程使用信息技術(shù)。

　　2.訓練結束后，可以熟練使用Word、Excel、PPT等辦公軟件，熟練掌握適合學(xué)科教學(xué)的希沃、問(wèn)卷星、手機APP簡(jiǎn)單低成本的信息技術(shù)教學(xué)工具。

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