三年級期中考試后家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿

[熱]三年級期中考試后家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿范文

　　在不斷進(jìn)步的時(shí)代，越來(lái)越多人會(huì )去使用發(fā)言稿，發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。你知道發(fā)言稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的三年級期中考試后家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

各位尊敬的家長(cháng)：

　　大家下午好!

　　一年兩度的家長(cháng)會(huì )又如約而至了，非常感謝您能按時(shí)來(lái)參加。

　　(一）家長(cháng)委員會(huì )成員發(fā)言

　　首先我想向大家介紹學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )中來(lái)自我們班的兩位成員，他們是曹世昱的爸爸和張宇軒的爸爸，這兩位家長(cháng)對孩子教育有方，對學(xué)校工作非常支持，是兩位十分優(yōu)秀的家長(cháng)。下面就先請這兩位家長(cháng)向我們介紹學(xué)校的有關(guān)工作，傳達有關(guān)精神。大家掌聲歡迎!

　　(二）xx介紹班級前段情況

　　非常感謝兩位家長(cháng)為學(xué)校做的一切!謝謝你們的發(fā)言!孩子們進(jìn)入三年級以后，我開(kāi)始有意識地讓他們參與班級中的各項事務(wù)，給他們提供展示和鍛煉的平臺。今天的家長(cháng)會(huì )上，我就邀請了三個(gè)孩子站在這里講話(huà)。首先，我們請何奕為我們介紹本學(xué)期以來(lái)我們班級的有關(guān)情況。何奕同學(xué)成績(jì)優(yōu)異，做事盡職盡責，非常能干!這是她第一次站在這么多長(cháng)輩面前講話(huà)，請大家給她點(diǎn)掌聲鼓勵她吧!

　　(三）老師補充總結

　　謝謝xx!真是一個(gè)細心又認真的孩子，班級的點(diǎn)點(diǎn)滴滴她都看在眼里，記在心上了!讓我們一起祝賀她第一次成功的發(fā)言吧!我還就剛剛何奕講到的做一個(gè)補充。

　　講到班級的圖書(shū)角，這給班上的孩子看書(shū)帶來(lái)了極大的便利，特別是家里書(shū)比較少的，在學(xué)校能看到這些書(shū)，對知識的積累和充實(shí)很有益。我發(fā)現自從建立以來(lái)，同學(xué)們都很積極地看書(shū)，形成了比較好的讀書(shū)氛圍。在感謝各位家長(cháng)的同時(shí)，我還想提出請求，我們的圖書(shū)角的書(shū)有限，總有一天孩子們會(huì )把感興趣的書(shū)看完，所以它需要更新，如果您的孩子還愿意捐一些書(shū)過(guò)來(lái)，希望您能配合!

　　剛才何奕還沒(méi)有表?yè)P到的，我也想做個(gè)補充。水仙(曾毓玨、何奕、夏苡晴、)特別表?yè)P曾毓玨(搜集資料、剪紙)

　　不大好的現象：

　　1.遲到現象嚴重，每天都有人遲到，戴紅領(lǐng)巾的情況不好。

　　2. 衛生情況有退步，搞衛生的速度也比較慢。

　　3. 部分同學(xué)無(wú)論是學(xué)習還是做其他事情都缺乏積極性和主動(dòng)性，有些懶散。

　　針對這些現象，我想在班級的常規管理這方面懇請各位家長(cháng)配合做到這些：

　　1.監督孩子早點(diǎn)起床，出門(mén)戴好紅領(lǐng)巾。

　　2.不帶零食、錢(qián)、玩具等到學(xué)校(吃飯、坐車(chē)的錢(qián)除外;可以帶牛奶、水果等東西)。3.相信孩子，多鼓勵孩子，多給他鍛煉的機會(huì )。(以我們班的黑板報和教室布置為例)

　　(四）老師總結期中考試情況

　　總體情況：90分以上：23人 80—89：14人 70—79：3人 60—69：4人

　　60分以下：4人

　　平均分：83分

　　考試情況分析：

　　1.基礎題考得較為扎實(shí)，都是一些需要重點(diǎn)掌握，進(jìn)行了重點(diǎn)復習的內容。但部分同學(xué)還是出現了很多問(wèn)題。

　　2.課外閱讀題比較簡(jiǎn)單，但有的同學(xué)因為粗心漏掉了題。

　　3.作文比較簡(jiǎn)單，是已經(jīng)練習過(guò)了的題，除了一個(gè)同學(xué)沒(méi)有看清題目，寫(xiě)了小花貓，和另一個(gè)同學(xué)沒(méi)有做之外，其他的同學(xué)審題都沒(méi)有太大偏差。

　　暴露出的問(wèn)題：

　　1.基礎不扎實(shí)，不少字詞會(huì )讀會(huì )背但不會(huì )正確地書(shū)寫(xiě)。

　　2.第一次沒(méi)有人提醒，沒(méi)有人念題，自己讀題不細心，出現了看錯題和看漏題的現象。

　　3.從作文中暴露出課外閱讀少，語(yǔ)言積累匱乏，寫(xiě)出來(lái)的作文語(yǔ)句不通順，詞匯量很有限。

　　解決的辦法：

　　1.繼續堅持每課過(guò)關(guān)，聽(tīng)寫(xiě)生字詞語(yǔ)。

　　2.背書(shū)情況監督，按要求背誦，反復背。

　　3.爭取每學(xué)完一個(gè)單元進(jìn)行考試。

　　4.多閱讀，多練筆，提高寫(xiě)作能力。

　　(五）介紹本學(xué)期語(yǔ)文學(xué)習的要求

　　根據這些，我希望大家能從以下幾方面配合督促孩子的學(xué)習。

　　作業(yè)：

　　1.每天根據黑皮本上抄的作業(yè)，認真檢查并簽字。

　　2.預習：讀課文三遍以上，把課文讀通;畫(huà)出生字詞語(yǔ)，多讀幾遍，自學(xué)一些生字，給生字組詞;查字典，把課文中的多音字寫(xiě)上，還能多讀幾遍。做到這些才能簽字。

　　3.聽(tīng)寫(xiě)：批改，并及時(shí)更正。

　　4.背書(shū)：鞏固學(xué)習;積累語(yǔ)言;培養語(yǔ)感;增強記憶力。在校時(shí)間有限。希望家長(cháng)監督背書(shū)情況，按要求背誦，還要反復背。

　　5.小練筆：讓孩子自由寫(xiě)，寫(xiě)自己想說(shuō)的話(huà)，寫(xiě)真實(shí)的想法。寫(xiě)完以后讓他自己大聲讀自己寫(xiě)的內容，幫助他自己修改不通順的地方和錯別字等。然后再請您提示他，他沒(méi)檢查出來(lái)的地方，做到結構完整，語(yǔ)句通順，表達意思清楚就可以了，請您不要大肆改動(dòng)他寫(xiě)的句子，這樣會(huì )打消他的積極性，也不利于他的進(jìn)步。

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