中班音樂(lè )小豬胖胖教案

中班音樂(lè )小豬胖胖教案

　　作為一位杰出的老師，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據，有著(zhù)至關(guān)重要的作用。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的中班音樂(lè )小豬胖胖教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

中班音樂(lè )小豬胖胖教案1

　　活動(dòng)目標

　　1、練習鉆過(guò)離地60㎝高的松緊帶，發(fā)展側鉆的能力。

　　2、通過(guò)健身館的游戲提高身體的協(xié)調性。

　　3、能大膽、清楚地表達自己的見(jiàn)解，體驗成功的快樂(lè )。

　　4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

　　活動(dòng)準備

　　1、用十張小椅子分別拉好四根離地60㎝的松緊帶。

　　2、輪胎、墊子、雪碧瓶若干、皮球等。

　　3、錄音機|、磁帶。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、開(kāi)始部分。

　　老師做豬媽媽?zhuān)�幼兒做豬寶寶，在音樂(lè )的伴奏下做“小豬操”。(頭部、上肢|擴胸、腹背、下肢等等)

　　教師：“今天天氣真好，豬寶寶們和媽媽一起去活動(dòng)活動(dòng)吧�！�

　　2、基本部分

　　(1)幼兒討論減肥的辦法：

　　教師：“小豬身體這么胖，可怎么辦呢?”讓幼兒回答。(例如：有吃藥、有少吃、有去健身感館鍛煉。)

　　(2)讓幼兒練習在離地60㎝的松緊帶下側鉆。(場(chǎng)地有兩根可供練習的松緊帶。)

　　教師：“豬寶寶們要選想辦法鉆出籬笆，才能去健身館鍛煉呀�！庇變洪_(kāi)始的練習，什么樣的.鉆法都可以。(如：正鉆、側鉆、爬等。)

　　(3)師請個(gè)別幼兒示范并講解鉆的方法：

　　◆師：“你們是怎么鉆出去的?誰(shuí)能做給大家看看?”

　　◆選請幼兒用語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)，在請幼兒鉆。

　　◆教師邊講解邊動(dòng)作。(先伸出一條腿，然后將身體低低的從松緊帶下移過(guò)去，在收回另一條腿。)

　　(4)幼兒分組進(jìn)行側鉆練習。(場(chǎng)地上有五根松緊帶。)

　　(5)游戲：“健身館�！�

　　教師：“你們都能鉆出籬笆了，那我們就到健身房去選自己喜歡的器械鍛煉吧�！�

　　4、結束部分

　　豬媽媽提醒寶寶“健身房”關(guān)門(mén)了，我們要回家了。

　　(提醒幼兒物歸原處)游戲：“看火車(chē)�！�

　　活動(dòng)反思

　　活動(dòng)內容來(lái)源于幼兒的生活，可以最大限度地遷移幼兒的已有經(jīng)驗，大大促進(jìn)了幼兒學(xué)習的積極性，充分發(fā)揮了孩子們的主體作用，真正讓孩子們大膽想，勇敢做，氣氛輕松活躍，玩得盡興，體現了老師的快樂(lè )教學(xué)與幼兒的快樂(lè )學(xué)習。在這樣的環(huán)境中學(xué)習，身心也得到了健康發(fā)展。

中班音樂(lè )小豬胖胖教案2

　　活動(dòng)目標：

　　1、通過(guò)反復欣賞歌曲，引導幼兒嘗試用不同的表情演唱歌曲，懂得做個(gè)講衛生的孩子。

　　2、鼓勵幼兒大膽創(chuàng )造出與他人不同的動(dòng)作表現同伴間的親熱。

　　3、體驗合作表演的樂(lè )趣。

　　4、體驗歌唱活動(dòng)帶來(lái)的愉悅。

　　5、對音樂(lè )活動(dòng)感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備：

　　錄音磁帶;動(dòng)物頭飾(小豬頭飾，豬媽媽?zhuān)�小�?小兔);大班幼兒情境表演

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、感知欣賞

　　1、猜謎引出：肥頭大耳一身膘，每天吃飽睡大覺(jué)，走路搖著(zhù)小尾巴，唱起歌來(lái)哼哼叫

　　2、欣賞大班哥哥姐姐的表演，感知歌曲中的`角色、事件

　　3、再次欣賞表演，感知歌曲中的對白等

　　二、學(xué)唱新歌

　　1、帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱新歌，提醒間奏、尾奏處的等待

　　2、理解歌詞，啟發(fā)幼兒用不同的表情和方式演唱歌曲

　　引導幼兒用跳躍和連貫的方法表現小豬高興、傷心的樣子

　　三、交流表現

　　1、幼兒自由表現歌曲，自由創(chuàng )造出與同伴親切的動(dòng)作

　　教師巡回指導，引導幼兒自由協(xié)商角色，鼓勵幼兒創(chuàng )編與別人不同的動(dòng)作

　　2、個(gè)別組合表現，鼓勵幼兒相互學(xué)習好看的動(dòng)作

　　四、延伸活動(dòng)

　　在區角活動(dòng)中自由組合表現

　　活動(dòng)反思：

　　音樂(lè )啟蒙教育有利于挖掘幼兒的想象力和創(chuàng )造力。音樂(lè )是一種藝術(shù)形象，通過(guò)音樂(lè )活動(dòng)，可以增強幼兒的記憶力、想象力、創(chuàng )造力，提高幼兒的聽(tīng)覺(jué)辨別能力和敏感性。音樂(lè )對于幼兒情感的發(fā)展有很好的調節作用，使他們對事物美的認識更進(jìn)一層。通過(guò)音樂(lè )教育發(fā)掘幼兒的潛能，塑造幼兒健康活潑的個(gè)性，促進(jìn)幼兒全面和諧的發(fā)展。

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