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小學(xué)音樂(lè )教師學(xué)期末總結
總結是在一段時(shí)間內對學(xué)習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力，不如我們來(lái)制定一份總結吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)音樂(lè )教師學(xué)期末總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)音樂(lè )教師學(xué)期末總結1
一、主要工作方面：
1、本學(xué)期，我的教學(xué)工作是二年級、三年級、四年級、五年級和六年級的音樂(lè )教學(xué)工作。我有很多科目，面對很多學(xué)生。因此，我的教學(xué)工作要求不同。要不斷適應各年級學(xué)生的教學(xué)情況，不斷加強音樂(lè )教育教學(xué)。本文由飛飛課件園的傳統質(zhì)量轉化而來(lái)。
2、我可以按照教學(xué)計劃實(shí)施和教學(xué)每周興趣班套笛樂(lè )隊的訓練，扎實(shí)地教好每一首歌，讓學(xué)生學(xué)會(huì )吹豎笛，提高學(xué)生學(xué)習吹笛的.意識。
3、開(kāi)學(xué)之初，我制定了學(xué)校鼓隊參加比賽。通過(guò)兩三個(gè)月的步進(jìn)訓練和技能訓練，可以大大提高學(xué)生的演奏技能，鍛煉學(xué)生的毅力。并于20xx年10月獲得鼓儀比賽三等獎。
4、學(xué)期結束時(shí)，我正在組建一個(gè)小號手。準備組建24個(gè)號手，我可以充分認識到小號手的訓練不是幾個(gè)月就能訓練出來(lái)的，學(xué)生必須經(jīng)過(guò)長(cháng)期的訓練才能有質(zhì)的飛躍。
二、實(shí)施細則：
1、我可以加強音樂(lè )教育教學(xué)。本文由飛飛課件園的日常工作、音樂(lè )教室的順序和紀律等組成。放學(xué)排隊可以讓學(xué)生安靜有序地放學(xué)。
2、在訓練套笛樂(lè )隊方面，每個(gè)學(xué)生的樂(lè )器都可以安排好，包括譜架的擺放。演奏姿勢、發(fā)音準確、呼吸強度等要求較高。提高了訓練要求和學(xué)生的學(xué)習熱情。
3、能夠按計劃做好工作，能夠讓學(xué)生如期參加比賽，學(xué)生在比賽中能夠認真對待和投入，為學(xué)校贏(yíng)得榮譽(yù)。例如，20xx年12月4日，我帶學(xué)生參加了xx市中小學(xué)“南腔粵語(yǔ)”比賽，并獲得了三等獎。
4、能夠向各年級學(xué)生學(xué)習音樂(lè )樂(lè )理時(shí)，一定要帶筆記錄，還要帶五線(xiàn)譜記錄，每月可以參加一次樂(lè )理考試。
5、本學(xué)期帶領(lǐng)學(xué)生參加比賽的項目有鼓隊和套笛合唱隊。前期工作是做好樂(lè )隊的訓練和排練，具體情況可以落實(shí)到人身上。
6、低年級學(xué)生可以從最基本的音階開(kāi)始，了解音階的用途和演唱方法。歌唱的語(yǔ)調和表達方面的培養。它能使學(xué)生有情感地唱歌，但也能豐富學(xué)生的第二課，培養情感。
7、能讓中年學(xué)生懂得欣賞音樂(lè )帶來(lái)的樂(lè )趣，分享音樂(lè )的內在含義，表達生活的細節，懂得音樂(lè )是來(lái)源和生活。
三、本學(xué)期取得的成績(jì)
1、20xx年1月11日，日本人獲得xx教師合唱團表彰，并獲得xx教師合唱團積極分子和優(yōu)秀團員稱(chēng)號。
2、20xx年10月，帶領(lǐng)學(xué)校鼓號隊的學(xué)生獲得xx小學(xué)鼓號儀仗隊三等獎。
3、20xx年12月4日，輔導學(xué)生參加xx市中小學(xué)“南腔粵調”大賽，獲得三等獎。
綜上所述，本學(xué)期我的教學(xué)工作可以一直堅持每節課，帶領(lǐng)學(xué)生參加各種比賽，讓學(xué)生對音樂(lè )有深刻的理解和掌握，充分發(fā)揮師生之間音樂(lè )的雙邊效應。
小學(xué)音樂(lè )教師學(xué)期末總結2
一、主要工作方面：
1、本學(xué)期我的教學(xué)工作是二、三、四、五、六年級的音樂(lè )教學(xué)工作，擔任科目多，面對學(xué)生也多，所以在教學(xué)上要求我本人的教學(xué)工作也有所不同，要不斷適應各年段學(xué)生的教情不斷加強音樂(lè )教育教學(xué)的常規質(zhì)量。
2、每周的興趣班套笛樂(lè )隊的訓練我能夠按照教學(xué)計劃實(shí)施與教學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)地教學(xué)好每首曲子，能夠使學(xué)生得到學(xué)吹豎笛的快樂(lè )，學(xué)生也能在學(xué)吹笛中得到意識的提高。
3、開(kāi)學(xué)初，我就制定好學(xué)校鼓號隊參加xxx比賽的比賽通過(guò)兩三個(gè)月的正步訓練與技能訓練，能夠使學(xué)生的演奏技能得到很大的提高而且鍛煉了學(xué)生的.毅力。并在20xx年10月獲得xxx鼓號儀仗比賽的三等獎。
4、學(xué)期期末本人正在不段地組建學(xué)校的小號手。準備組建24個(gè)號手，我能夠充分地認識到小號手的訓練并非幾個(gè)月就能夠訓練，必須長(cháng)期的訓練才能使學(xué)生得到質(zhì)的飛躍。
二、實(shí)施細則方面：
1、本人能夠加強音樂(lè )教育教學(xué)的常規工作，排規程隊上音樂(lè )教室的順序與紀律等。放學(xué)排規程隊能夠使學(xué)生安靜有秩序地放學(xué)。
2、訓練套笛樂(lè )隊方面能夠把每個(gè)學(xué)生的樂(lè )器都編排好，包括譜架的擺放等。吹奏的姿勢、發(fā)音的準確、氣息的強度等都要求要高。提高了訓練的要求，也提高了學(xué)生學(xué)習的積極性。
3、能夠按照計劃做好工作，能夠使學(xué)生如期地進(jìn)行參加比賽，并且學(xué)生在比賽的時(shí)候，能夠認真地對待和投入，為學(xué)校爭光。如：20xx年12月4號帶學(xué)生參加xx市xxx中小學(xué)"南腔粵調"的比賽中獲得三等獎的好成績(jì)。
4、能夠對各年級的學(xué)生學(xué)習音樂(lè )樂(lè )理的時(shí)候，必須要帶筆作記錄，同時(shí)還要帶五線(xiàn)譜作記錄，每個(gè)月能夠進(jìn)行一次樂(lè )理的考試。
5、本學(xué)期帶領(lǐng)學(xué)生參加比賽的項目：鼓號隊、套笛合唱隊。前期工作就是做好樂(lè )隊的訓練和排練，能夠具體情況，落實(shí)到人。 (本站收集)
6、能夠使低年級的學(xué)生從最基本的音階學(xué)起，知道音階的用途與唱法。唱歌的音準與表情等各方面的培養。能夠使學(xué)生有感情地唱歌，也豐富了學(xué)生的第二課堂，陶冶情操。
7、能夠使中年級的學(xué)生懂得欣賞音樂(lè )帶來(lái)的樂(lè )趣與分享音樂(lè )內在含義，來(lái)表達生活中的細節，懂得音樂(lè )是來(lái)源與生活。
三、本學(xué)期獲得的成績(jì)
1、20xx年1月11日本人獲得了xxx教師合唱團的表彰，獲得xxx教師合唱團的積極分子和優(yōu)秀團員的稱(chēng)號。
2、20xx年10月分帶學(xué)校鼓號隊的學(xué)生獲得xxx小學(xué)生鼓號儀仗比賽三等獎。
3、20xx年12月4號輔導學(xué)生參加xxx市中小學(xué)"南腔粵調"比賽xxx選拔賽中榮獲三等獎。
總而言之本學(xué)期本人的教學(xué)工作能夠始終堅持不懈地上好每節課，能夠帶領(lǐng)學(xué)生參加各種的比賽，能夠使學(xué)生對音樂(lè )有深厚的認識與掌握，能夠師生之間充分發(fā)揮音樂(lè )的雙邊效應。
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