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[通用]藝術(shù)作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編精心整理的藝術(shù)作文9篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
藝術(shù)作文 篇1
藝術(shù)無(wú)處不在,只要你用心去尋找;美麗無(wú)處不在,只要你有一雙善于觀(guān)察美的眼睛。學(xué)校又開(kāi)畫(huà)展了,這次不僅有畫(huà),還有許多科技作品,同學(xué)們個(gè)個(gè)都前去觀(guān)看——走到操場(chǎng),雖然說(shuō)是一場(chǎng)小小的學(xué)校畫(huà)展,但也十分精彩!每一幅畫(huà)都傾注了每一位同學(xué)的.心血,也正因如此,這些話(huà)才會(huì )被掛在這里被所有人欣賞。我仔細觀(guān)察,發(fā)現每一幅畫(huà)上都有很多淡淡的鉛筆印,從這些可以看出每一位畫(huà)師為了畫(huà)一幅畫(huà)構思了多少次,又擦去了多少次……
這是精美的書(shū)畫(huà)作品,還有方便的科技作品,雖然有些粗糙,但畢竟是小學(xué)生所制造的,各不相同,仿佛每一件科技作品都是一件件精美的藝術(shù)品。這個(gè)有方便快捷的功能,那個(gè)有減輕負擔的效果,我摸摸這兒,看看那兒,瞧瞧這個(gè),個(gè)個(gè)都愛(ài)不釋手。所以美不分大小,只分誰(shuí)欣賞,藝術(shù)不分境界,只要你用心去體會(huì )。
藝術(shù)作文 篇2
我做事常常半途而廢,沒(méi)什么恒心。從小,父母就嘗試讓我學(xué)習電子琴,唱歌,舞蹈,圍棋,畫(huà)國畫(huà)以及毛筆書(shū)法等等,希望我琴棋書(shū)畫(huà)樣樣拿手,可是,開(kāi)始學(xué)習這些技藝時(shí)沒(méi)有哪一樣我是沒(méi)有天份的,卻又沒(méi)有哪一樣可以真正堅持到底,拿出成績(jì)來(lái)的。
但有一樣,卻讓我堅持學(xué)習至今,我喜歡它,中國竹笛,永不言放棄。
記得我對吹笛子感興趣,是一年級那會(huì )兒。
我們學(xué)校開(kāi)展藝術(shù)節,有才藝的同學(xué)們各自展現本領(lǐng)。唱歌跳舞,鋼琴吉他,都讓人贊嘆不已。但最吸引我讓我入迷的只有它,竹笛獨奏。
那時(shí),我完全聽(tīng)得入神了。那是一位身穿白色裙子的姐姐,她正吹著(zhù)一首婉轉悠揚的曲子。她優(yōu)雅的姿勢令我的雙眼閃閃發(fā)光,忽而靈動(dòng)忽而低緩的節奏讓我的心也隨之一起心潮起伏。我仿佛從地上飛向云端,接下來(lái)的'快板帶我盤(pán)旋周轉,忽然一下又撲向草原;空靈的慢板就像風(fēng)輕柔地拂過(guò)平靜的湖面,我心神寧靜,全無(wú)雜念,覺(jué)得自己就似那若隱若現的一縷輕煙,隨著(zhù)演奏者靈巧的指尖,化作一個(gè)個(gè)彈跳的音符,飄進(jìn)每一位聽(tīng)眾的耳畔……
最后一縷音符,如滴水落入平鏡般的水面,由近及遠,讓我的思緒也散發(fā)開(kāi)去。那時(shí)我就幻想我拿著(zhù)這種神奇的笛子,優(yōu)雅地吹著(zhù),給大家帶去這樣美好的意境。
從此,我與竹笛為友,開(kāi)始了藝術(shù)之旅。雖然,我們也會(huì )鬧小別扭,但一想起那段優(yōu)美的笛子獨奏曲,我總是與笛子主動(dòng)和好了。
現在,我也在學(xué)校藝術(shù)節上演奏竹笛,當看見(jiàn)那些與當年的我一樣,羨慕地望著(zhù)表演者的低年級同學(xué),我微微一笑,也許不久的將來(lái),他們也會(huì )走上一條與藝術(shù)結緣的路吧。我們都會(huì )在藝術(shù)的殿堂里,讓美麗的心靈之花自由開(kāi)放。
藝術(shù)作文 篇3
家鄉如皋以“長(cháng)壽”著(zhù)稱(chēng),被譽(yù)為“長(cháng)壽之鄉”,但我從沒(méi)想到它竟有如此深厚的文化底蘊。
我們踏著(zhù)由小青磚鋪成的小巷,走向了這座古色古香的建筑——絲毯藝術(shù)博物館。說(shuō)是建筑,其實(shí)更像是民居。青磚小瓦、翹角飛檐,顯得那樣樸素厚重,似乎是在無(wú)言中向我們訴說(shuō)如皋悠久的歷史。
兩頭威嚴的石獅目不轉睛地直瞪前方,“絲毯博物館”幾個(gè)大字閃閃發(fā)光,而木制的門(mén)檻又為這座古老的建筑增添了幾分親切的鄉土氣息。
走進(jìn)去,真是眼前一亮。南北兩個(gè)大廳面積雖不大,但交相輝映。高高的天花板上,吊燈發(fā)出明亮而又柔和的光,雪白的墻壁映著(zhù)淡黃色的展臺,各種巨幅絲毯或懸掛,或鋪陳,令人目不暇接。
看這幅《玉蘭樹(shù)》,一朵朵白色的玉蘭花綴在粗壯的枝丫上,顯得那樣潔凈、高雅。那朵朵玉蘭就像一個(gè)個(gè)少女:有的落落大方,見(jiàn)了誰(shuí)都笑臉相迎;有的'則十分羞澀,不敢展露笑顏。我仿佛聞到了陣陣幽香……在大廳里,尺幅最大的《清明上河圖》,吸引了眾多同學(xué)。聽(tīng)講解員說(shuō)這是為上海世博會(huì )準備的,由6名工人用了三個(gè)半月才完成,傳達了如皋人民對上海世博會(huì )的支持與祝福。
另一個(gè)展廳里,陳列著(zhù)許多獎杯,它們都證明了如皋絲毯獨特的藝術(shù)魅力。這些絲毯,是我們如皋人智慧的結晶,是中華民間手工藝術(shù)的瑰寶。如皋人真了不起!
出了“絲毯博物館”,隊伍拐進(jìn)了一條曲折的小巷。從這里看天,天仿佛也干凈了許多;論寧靜,能有什么比這更清幽呢?
不知不覺(jué),我們來(lái)到了“李漁紀念館”。館中介紹了李漁在如皋的生活經(jīng)歷和他創(chuàng )作的經(jīng)典戲曲,參觀(guān)后真是別有一番滋味在心頭。
坐在回程的車(chē)上,我想:這些文化展館,向我們展示了家鄉如皋悠久的歷史和深厚的文化底蘊,“騰江越海、登高致遠”,勤勞智慧的如皋人民一定會(huì )把家鄉建設得更加美麗!
我愛(ài)我的家鄉!
藝術(shù)作文 篇4
對美的追求,對情感與邏輯認知的統一,對獨特意識形態(tài)的見(jiàn)解,這三種元素支配著(zhù)我對藝術(shù)的熱愛(ài)。這三種元素就如一輪冉冉升起的紅日,在我的思想認知構建而成的天空中,將更多光輝灑向四周。
我追求美,首先是因為美給我帶來(lái)驚喜,它如此強烈以至于我經(jīng)常愿意為幾個(gè)小時(shí)徘徊于博物館或藝術(shù)館中去將藝術(shù)品之美理解透徹而放棄周末的一些休閑時(shí)光。
我尋求美,其次是因為美給予人以感官與精神的震撼——那是一種無(wú)與倫比的神奇與熱情,是在深?耧L(fēng)暴雨的海面之下,沉落的那一片寶藏。
我尋求美,最后是因為美的千姿百態(tài)在生命所踏足的每一處角落,目之所及,皆為藝術(shù)。這就是我所追求的,雖然它似乎過(guò)于理想化,然而最終我還是得到了它。
我以同樣的熱情尋求著(zhù)藝術(shù)中對情感邏輯認知的統一。我希望了解流動(dòng)音符之間所傳達的感情。我希望知道斑斕色彩如何展現藝術(shù)家的感性與理性思維。我試圖理解優(yōu)美文字之中蘊含的哲學(xué)思想威力。這方面我獲得一些成就,然而并不多。
美與對藝術(shù)的認知,是那黑暗中的啟明星,而對思想的感悟則是光芒更為強烈的.海上燈塔了。藝術(shù)塑造而成的形象隨著(zhù)時(shí)間的流逝、歷史的前進(jìn),形成的人類(lèi)意識形態(tài)的改變。我渴望真正地去理解,去思考,但是我幾乎一無(wú)所獲,而且我自己也因藝術(shù)思想感到迷茫。
這就是我為什么而熱愛(ài)藝術(shù),因為這是值得的。
藝術(shù)作文 篇5
陽(yáng)光文化基金會(huì )主席楊瀾設置了“陽(yáng)光下成長(cháng)”項目,為缺少機會(huì )的孩子包括農民工子女提供藝術(shù)支持服務(wù)。對此,有人認為慈善項目針對他們最迫切的需要,給予一些實(shí)用技能的培訓。而我要為楊瀾的做法點(diǎn)贊,實(shí)用技能固然重要,但藝術(shù)也必不可少,為缺少機會(huì )的孩子提供藝術(shù)支持,為他們點(diǎn)烯藝術(shù)之光,讓他們的素質(zhì)得到全面提升。
點(diǎn)燃藝術(shù)之光,能激發(fā)個(gè)人潛能。余華曾說(shuō):“世界上沒(méi)有一條道路是重復的,也沒(méi)有一個(gè)的人生是相同的!鞭r民工子女中也不乏有藝術(shù)天分的孩子,他們只是因為物質(zhì)的貧困,讓他們的潛能得到不到開(kāi)發(fā)。楊瀾的“陽(yáng)光下成長(cháng)”項目,無(wú)疑為他們提供了一個(gè)平臺,去發(fā)掘自己的潛力,誰(shuí)能保證他們中不會(huì )出現下一個(gè)藝術(shù)大師呢?世界上的許多人都是接觸到了藝術(shù),才知道自己有藝術(shù)潛能,進(jìn)而踏入藝術(shù)的殿堂的。英國的查爾斯王儲,在上了第一堂水彩課后開(kāi)始熱衷于水彩畫(huà),成為全英國畫(huà)價(jià)最高的人;美國的“摩西奶奶”,67歲開(kāi)始繪畫(huà),發(fā)現自己在繪畫(huà)上很有天賦,最后成功舉辦畫(huà)展。網(wǎng)絡(luò )上流行一句話(huà):“你不去試,你永遠不知道你可以做得有多好!睂τ谀切┤鄙贆C會(huì )的孩子來(lái)說(shuō),社會(huì )不給他們機會(huì ),也許我們永遠都不知道他們的藝術(shù)天賦有多高。
點(diǎn)燃藝術(shù)之光,能提高綜合素質(zhì)。自言“回饋世界是我最大的野心”的比爾·蓋茨也沒(méi)有全部將慈善金用于給貧困孩子培訓實(shí)用技能,而是創(chuàng )辦了許多藝術(shù)文化基金會(huì ),致力于文化藝術(shù)的.培養。楊瀾的目的和比爾·蓋茨一樣,都是為了通過(guò)藝術(shù)給孩子們打開(kāi)另一扇照進(jìn)陽(yáng)光的窗。
藝術(shù)讓孩子們的情操得以陶冶,人格更加完善,心理更加健康,這些綜合素質(zhì)都是我們每個(gè)人必不可少的。邱吉爾曾說(shuō):“我們可以不要面包,但我們不能沒(méi)有莎士比亞!笨梢(jiàn)藝術(shù)的重要性。在英國,即使是最貧困的人,也愿意去教學(xué)聽(tīng)聽(tīng)琴聲和贊美詩(shī),熱衷藝術(shù)的英國人被稱(chēng)為紳士,與藝術(shù)的涵養有莫大的關(guān)系。
實(shí)用技能固不可少,但是只講實(shí)用技能,便會(huì )出現“復旦投毒案”“北大高材生弒案”等高智商人才犯罪事件。楊瀾所做的,是在貧困孩子蒼白孤單的童年點(diǎn)燃了藝術(shù)之光。愿每個(gè)孩子都能在藝術(shù)之光的照耀引領(lǐng)下健康成長(cháng)。
藝術(shù)作文 篇6
何為藝術(shù)?是轉瞬即逝之美?還是永恒之美?我常常在思考這個(gè)問(wèn)題。
在我們的身邊,有許多的藝術(shù)形成;ㄕ、畫(huà)展、煙火鞭炮的爆炸,永垂不朽的標本……
一次,大年初一的晚上,我和我的小伙伴正在放鞭炮。當某一個(gè)雙響炮炸響時(shí),猛然,我便發(fā)現了一種轉瞬即逝的藝術(shù)——爆炸。我發(fā)現當鞭炮里的'火花炸響時(shí),鞭炮用生命譜寫(xiě)了一曲華麗的贊歌,隨后幾下“啪、啪”的聲音回蕩在我的耳邊。我忽然就愛(ài)上了“爆炸”這種轉瞬即逝的藝術(shù)。這是多美的藝術(shù)!真難想象,這種藝術(shù)在生活中,竟隨處可見(jiàn)。
自打哪天起,我便深深地愛(ài)上了這種藝術(shù)。我熱愛(ài)著(zhù)它,并沉浸于藝術(shù)的海洋不愿自拔。
我發(fā)現了生活中的藝術(shù),這使我沒(méi)有理由的熱愛(ài)上了生活的藝術(shù)。我也愛(ài)收集大自然的藝術(shù)。那是一個(gè)深秋時(shí)節,我和我的朋友相約到河塘采集一些樹(shù)葉,因為在深秋,塘中的荷花早已凋謝。走近池塘邊當看到每一片片的荷葉,我們都爭先恐后。收集自己心中最藝術(shù)的荷葉、還有樹(shù)葉……站在遠處看著(zhù)河塘中秋水蕩漾,泛動(dòng)的微波中閃著(zhù)晶亮的點(diǎn),我發(fā)現了生活中處處有藝術(shù),當然了,藝術(shù)也不是誰(shuí)都有的,“仁者見(jiàn)仁,智者見(jiàn)智”。它隱藏在每個(gè)人的心中。生活中人人都是藝術(shù)家,我為自己有著(zhù)對藝術(shù)的熱愛(ài)而快樂(lè )。
回到家里,媽媽教我做荷葉的插花藝術(shù)品,我感受到了一股融在藝術(shù)里的濃濃母愛(ài)。我愛(ài)藝術(shù),藝術(shù)愛(ài)我。藝術(shù)充盈著(zhù)我的生活。我第一次把“藝術(shù)”與愛(ài)聯(lián)系在一起。
生命就是藝術(shù),藝術(shù)就是生命。我們都在尋找自己的藝術(shù)。我們對藝術(shù)的尋找,對藝術(shù)的渴望,永無(wú)止境。
我們,走在一條藝術(shù)之路上。
藝術(shù)作文 篇7
今天,我和董譯真哥哥一起去看了“科技藝術(shù)展覽”。
展覽會(huì )展出了很多用現代科技來(lái)表現的藝術(shù)品。其中的3D打印機很神奇,居然可以“打印”出埃菲爾鐵塔、飛機、各種雕塑等東西。請不要誤會(huì ),打印出來(lái)的可不是畫(huà),而是實(shí)實(shí)在在的東西。工作人員說(shuō),只要設計人員能設計出來(lái)的東西,都可以用3D打印機“打印”出來(lái),而不需要工人用機床等進(jìn)行加工制造。
里面還展出了很多用積木搭建的場(chǎng)景,其中的'一個(gè)是星球大戰的場(chǎng)景,看著(zhù)里面排的整整齊齊的克隆人士兵方隊和威風(fēng)可怕的黑武士,真讓我愛(ài)不惜手,不忍離去。
此外,還有個(gè)青海熱貢藏族藝術(shù)展,有幾個(gè)喇嘛正在現場(chǎng)繪制佛教唐卡圖畫(huà),唐卡畫(huà)的非常精致,幾乎精致的像人民幣一樣,真是太讓人不敢相信自己的眼睛了。
藝術(shù)作文 篇8
藏瓷要看作品本身藝術(shù)水平 別被“大師”名頭唬住了
在收藏當代藝術(shù)陶瓷時(shí),首先要看藝術(shù)陶瓷技術(shù)人員的職稱(chēng)及榮譽(yù)稱(chēng)號,大師級別越高,作品的價(jià)格以及收藏價(jià)值一般會(huì )更高,這已成為一種慣例。不過(guò),當代官窯瓷器收藏家鄭玉彩也指出,看職稱(chēng)只是第一步,不能僅以職稱(chēng)確定作品的價(jià)值,因為職稱(chēng)不能完全代表陶瓷藝術(shù)人員的水平,甚至有些大師的作品粗制濫造,不具備收藏價(jià)值,收藏當代瓷器的關(guān)鍵還是要看作品本身的藝術(shù)水平。
鄭玉彩表示,在鑒別當代藝術(shù)陶瓷精品時(shí),僅看大師頭銜是不行,它存在幾個(gè)方面的'問(wèn)題:首先,各級大師評比中都或多或少的存在一些不正之風(fēng),因此一些正直且有高水平的藝術(shù)人員不愿意主動(dòng)評大師,如輕工部陶瓷研究所高工陳慶長(cháng)先生,他的作品曾多次被國家選為禮品瓷,他就表示不愿意評大師。另外像中國工藝美術(shù)大師汪桂英從來(lái)不托人為兒子曾軍評大師鋪路,相信兒子憑自己的本事早晚會(huì )成為省級大師,目前,曾軍也晉升為江西省工藝美術(shù)大師,這就是他個(gè)人努力的結果。不過(guò)這種品德高尚的藝術(shù)家如今可是越來(lái)越少了。因此應該看到,在大師評比中還是存在一些外人所不清楚的潛規則,這都影響了“大師”群體的整體素質(zhì),需要收藏愛(ài)好者予以重視。
其次,有的人名為大師,但其實(shí)根本沒(méi)有大師應有的技術(shù)水平。有的大師基本的陶瓷制作工藝都不熟練,連拉坯都不會(huì ),陶瓷繪畫(huà)裝飾更是了無(wú)創(chuàng )新,有的作品就是粗制濫造,從收藏角度說(shuō),沒(méi)有創(chuàng )新的作品就沒(méi)有收藏價(jià)值,不會(huì )創(chuàng )新的藝術(shù)家也根本不符合大師的標準。另外,目前還存在一種現象,有些官員因為職務(wù)級別很高,盡管也會(huì )被評為大師,但其作品的質(zhì)量和藝術(shù)水平都難以保證,雖然短時(shí)間內可能價(jià)格比較高,但從長(cháng)遠看,也是不具備收藏價(jià)值的,需要藏家注意。
第三,冒名、造假大師的現象屢見(jiàn)不鮮。有的陶瓷藝術(shù)品雖然有大師的落款、證書(shū),但其實(shí)是貨真價(jià)實(shí)的假貨,這類(lèi)仿品根本不是出自大師之手,鑒別這類(lèi)瓷器就需要藏家具有一定的鑒賞水平,一般來(lái)講,這些仿品大都繪畫(huà)呆板,與大師本人的風(fēng)格不相符。
所以,鄭玉彩認為,在關(guān)注大師作品時(shí),除了考察職稱(chēng)及榮譽(yù)稱(chēng)號外,更要關(guān)注作品本身的藝術(shù)價(jià)值。
藝術(shù)作文 篇9
我最熟悉的人是一個(gè)魔術(shù)高超、愛(ài)打乒乓球的一個(gè)人。這個(gè)人有時(shí)很幽默,有時(shí)脾氣也很大,所以這個(gè)人是很厲害的,猜猜這個(gè)人是誰(shuí)吧?還是讓我告訴你吧,他就是我的爺爺。
說(shuō)我的爺爺魔術(shù)好,我可不是瞎吹的,我是有根據的。如果你真不信的話(huà),我就叫爺爺給你露兩手,剛開(kāi)始我不知道爺爺為什么魔術(shù)那么好,后來(lái)我終于明白了,爺爺的愛(ài)好就是魔術(shù),所以他變的魔術(shù)好,讓人如身臨其境、引人入勝的.感覺(jué)。
每年的春節,我爺爺都會(huì )和我們一起貼春聯(lián)、放鞭炮,但這些都不是最重要的,最重的是我爺爺都給我們全家表演精湛的魔術(shù)。最使我震驚的是“白紙變鈔票”、“硬幣進(jìn)空杯”這兩個(gè)魔術(shù),看完使人迷惑不解的是“白紙變鈔票”這個(gè)魔術(shù),心里想家里很多很多的白紙,難道會(huì )變成無(wú)數個(gè)100元大鈔嗎?爺爺精湛的表演真是即幽默又別具風(fēng)格。
我的爺爺也特別喜歡打乒乓球,乒乓球也算是中國的國粹。每年打乒乓球都能贏(yíng)得很多獎牌。我爺爺打球時(shí)一向手疾眼快,而且他也很會(huì )拉球、旋球、飛機球……很多招式都很厲害。記得有一次,我和爺爺、爸爸一起打球。爺爺先和爸爸對陣,不一會(huì )兒就把爸爸打下去了,爸爸真是無(wú)話(huà)可說(shuō),只有甘拜下風(fēng)。最后輪到我和爺爺交鋒了,此時(shí)我看到爺爺既驕慢又有些放松,于是我就抓住這個(gè)有利時(shí)機,“小宇宙”瞬間爆發(fā),我越打越來(lái)勁,越來(lái)越有信心,此時(shí)爺爺有些招架不住,就猛的來(lái)一個(gè)拉球,我又來(lái)一個(gè)飛機球,緊接著(zhù)又一次攻擊,這次爺爺終于被我拿下,最后我以3比2勝了爺爺。
看,我最熟悉的這個(gè)人厲害吧,可不要小看他喲,我最佩服的就是我的爺爺。
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